關(guān)于三國演義第12回讀后感范文四篇
篇一:三國演義第十二回讀后感
《三國演義》既是一本歷史小說,又是一本智謀大全。其謀略內(nèi)容的豐富,運用謀略時手段的高明,在歷史上都是空前的。
在《三國演義》的謀略中,將計就計是很重要的一項謀略。
將計就計是根據(jù)對方的謀略而制定一套相應(yīng)的計謀,以達到打敗對方或消滅對方的目的。將計就計包括兩個計謀:一是別人設(shè)的計謀,想陷害你;二是你識破了別人的計謀,再設(shè)一計來打垮對方。在《三國演義》中,將計就計的事例很多。
在第十二回中,曹操中了陳宮之計,進了濮陽城被一把大火燒得大敗。回寨后,他手下得大將拜伏問安,曹操仰面大笑說:“我中了匹夫之計,我必當破之!庇谑遣懿僬f出了他自己的想法,“令只將計就計:詐言我被燒傷,已經(jīng)身死。布必引兵來攻。我伏兵于馬陵山中,候其兵半渡而擊之,布可擒也!庇谑橇钴娛繏煨l(fā)喪,假說曹操已死。曹操去世了的消息一傳出來,早有呂布的密探報告給了呂布,于是呂布大喜,自以為自己的計謀已成功,于是立即點起軍馬,殺奔馬陵山來。剛到操寨,一聲鼓響,伏兵四起,呂布大敗。虧得呂布勇敢,才免一死,呂布曾設(shè)“火燒曹操”一計,目的是想燒死曹操后再襲擊曹營,可誰知曹操只燒傷并未燒死,曹操想報復(fù)呂布,于是將計就計,就呂布的計再設(shè)一計,放言自己已死,中了呂布的計謀。呂布自以為自己已經(jīng)成功,于是出兵攻曹營,結(jié)果大敗而歸。
將計就計容易成功的一個重要原因是對方用計,自以為很聰明,當?shù)弥獢橙艘阎凶约旱挠嫼,就對敵人失去了警惕,因而對敵人再生的一計失去思想準備?/p>
在生活中我們也很容易犯呂布的錯,一次考試成績不錯就得意忘形、趾高氣揚,而第二次考試卻成績一落千丈,所以在學習中我們要避免因驕傲而成績下跌,要一直保持一個穩(wěn)定的心態(tài),決不能因為一時的成績而失去其他的,這也是其他同學成績不穩(wěn)定的原因。
以后我一定不會犯呂布的錯,盡力克服驕傲的`壞毛病,做一個成績優(yōu)秀的學生。
篇二:三國演義第十二回讀后感
第二次的濮陽之戰(zhàn)曹操收到一封信,自稱是濮陽百姓,受不了呂布的殘暴統(tǒng)治,于是同曹內(nèi)外夾擊。曹操覺得此事可行,就算是計謀,也拿他無可奈何。郭嘉,劉曄等人均反對,可曹操執(zhí)意。
(這也估計是曹操的命吧,一次小的教訓(xùn)不接受,最終在赤壁收到同樣的兩次,一次蔣干被反間計,一次是闞澤傳周瑜和黃蓋的信,可能命運如此吧)于是進去之后,被火阻斷去路,幸得自己手下強將多,又很忠心。才死命救出曹操。由于雙方糧草缺少,曹操便暫時離開濮陽郊外去了別處(具體哪里記不得了)去拿糧草,并且收的許褚這員猛將。
第三次濮陽之戰(zhàn),此次曹操做了充分準備,而且上次那位商人見物品被燒,心中懷恨,變等呂布軍全部出城之后,關(guān)閉城門,曹操6員大將圍攻呂布,呵呵,這還為呂布留下了好名呢,呂布獨斗曹軍6員大將,最終曹軍去得勝利。
篇三:三國演義第十二回讀后感
大意概述:徐州牧陶謙因為病重,不得不決定傳位的事情,而由誰來指掌徐州,關(guān)鍵著徐州的生死存亡,為此,在第三次提出要將徐州交付劉備時,劉備答應(yīng)了,這就是注明的三讓徐州。
出自:第十二回 陶恭祖三讓徐州 曹孟德大戰(zhàn)呂布。
在第十一回中,文:三讓徐州呂布破曹操,已經(jīng)是兩讓徐州,而曹操因為被呂布偷襲,導(dǎo)致大本營丟失,不得不放棄徐州,表面上給劉備一個人情,實際上是因為后方出事。
主要典故:三讓徐州
主要人物:劉備、曹操、陶謙、呂布、糜竺
主要事件:
1、劉備接收徐州,成為了名副其實的徐州牧;
2、曹操用計引誘呂布出城,不想?yún)尾疾宦犼悓m計,執(zhí)意出城追擊曹操,不想遭遇埋伏,兵卒損失巨大,陳宮建議投靠劉備,隨后濮陽城被攻破,曹操復(fù)得兗州。
啟示:武夫始終只能當將軍,呂布就是最典型的例子,只有有勇有謀的人,才能成就大事,或者用謀略去駕馭勇者,例如:西漢時期的劉邦。如呂布此類,難以成就大事!
篇四:讀三國演義第12回有感
陶謙死,劉備領(lǐng)徐州牧,曹操欲攻,荀彧入諫曹操:“昔高祖保關(guān)中,光武據(jù)河內(nèi),皆深根固本以制天下,進足以勝敵,退足以堅守,幫雖有困,終濟大業(yè)。明公本首事兗州,且河、濟乃天下之要地,是亦昔之關(guān)中、河內(nèi)也。今若取徐州,多留兵則不足用,少留兵則呂布乘虛寇之,是無兗州也。若徐州不得,明公安所歸乎?今陶謙雖死,已有劉備守之。徐州之民,既已服備,必助備死戰(zhàn)。明公棄兗州而取徐州,是棄大而就小,去本而求末,以安而易危也!
想說服某人,要具有足夠的證據(jù)才行。劉邦、劉秀建立西漢、東漢因為他們最開始有著堅固的根據(jù)地。利用這一點讓曹操先要把根據(jù)地兗州占穩(wěn),然后再取天下。教育孩子與學生都是一樣,要把道理與他們講開,才能使其信服。只打不講道理嚇唬不住孩子,相反會使孩子對你表面敬而實則遠之。
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