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小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感

時(shí)間:2021-01-12 18:50:28 三國(guó)演義讀后感 我要投稿

小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感范文

  當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感范文,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感范文

小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感范文1

  在這個(gè)暑假里我讀了一本名著——《三國(guó)演義》,讀完這本書(shū),我的感觸很深。

  《三國(guó)演義》給了我一個(gè)極其深刻的印象。名著就是名著,果然與眾不同。每一句話,甚至每一個(gè)詞都在吸引著我。開(kāi)頭的平平淡淡,更讓我感到劉備的凄涼。又是桃園三結(jié)義,使我感到十分欣喜。三位好漢的力量統(tǒng)一了,他們打拼出來(lái)。他與別人戰(zhàn)爭(zhēng),絕不會(huì)威脅到老百姓。因?yàn)樵谒闹校傩盏谝、?guó)家第二。我心中暗暗敬佩劉備,從不背叛百姓。也正是如此,即使別的地方的老百姓都愛(ài)戴他。我又迫不及待的往下看。關(guān)羽的慘劇使我痛涕不止,當(dāng)他誤入東吳奸計(jì)時(shí),我真想扔給關(guān)羽一個(gè)手榴彈,炸死孫權(quán)后順利回到劉備主軍里,保守力量,再次站到沙場(chǎng)上,向我們?cè)诂F(xiàn)一個(gè)英雄氣概?墒,事實(shí)不能改變。這時(shí),有讀到張飛遇害,我的眼睛濕潤(rùn)了,又是一位好漢被無(wú)恥小人給害了。一位英雄怎么就這樣去了九泉之下呢??jī)晌缓脻h的死,不僅讓我惋惜,更是劉備以及士兵的悲痛。劉備傷心哭泣了好幾天,幾次都哭出了血。我很命運(yùn),為什么讓張飛、關(guān)羽死的那么慘。而孫權(quán)、曹操這些老奸臣猾制備的生命如此漫長(zhǎng)?

  《三國(guó)演義》,我從中真真切切地感受到美與丑、善與惡

小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感范文2

  “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘金英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅!薄度龂(guó)》帶給我的不止是鐵馬金戈的英雄豪氣,還有一些道理,讓我明白了很多。

  《三國(guó)》中的三個(gè)國(guó)家,三位統(tǒng)帥,各有優(yōu)點(diǎn),先不說(shuō)關(guān)羽的俠肝義膽,張飛的勇猛粗壯,曹操的老謀深算,先說(shuō)劉備的特點(diǎn),雖然羅貫中先生寫(xiě)《三國(guó)》時(shí)擁劉反曹,雖然有人說(shuō)劉備“哭”出來(lái)的江山,有人說(shuō)劉備身無(wú)半技,為人虛偽,遇事動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)諸葛亮,可是這一切卻全是劉備塑造出來(lái)的資本啊。他仗義,有人脈,有責(zé)任感,最重要的是他那種為兄弟兩肋插刀的精神,令我尤為敬佩。

  他自身平平庸庸,卻為什么會(huì)有那么多英雄愿意為他服務(wù),替他操勞?這源自于兩點(diǎn),一是他的人脈和身世,給人一種正義感,二是他為朋友的付出,他的為人。他可以為關(guān)羽雪恥彝陵,為張飛大戰(zhàn)東吳,為趙云。而讓人處處感到他的謙恭,仁義,仗義。

  在我們身邊,相信已經(jīng)沒(méi)有多少人有他這樣的魅力,而這一切并不因?yàn)樗纳聿,他的相貌,他的?cái)產(chǎn),而一切都因?yàn)樗闹t恭,仁義,仗義。

  我相信,在現(xiàn)代生活中,已經(jīng)幾乎沒(méi)有人有他的仗義謙恭,而我們?nèi)伺c人之間便多了一層屏障,一層保護(hù)網(wǎng)。

  上個(gè)世紀(jì)人們相互是多么有好,尊老愛(ài)幼是每個(gè)人的行動(dòng),單純質(zhì)樸的民風(fēng)貫徹在每個(gè)人的`心田。

  而現(xiàn)在,越來(lái)越多的人唯利是圖,圓滑世故,或是虛偽的表現(xiàn)出謙恭,而本質(zhì)的奸詐世故有逃不過(guò)人們的眼睛,很多商家都是嫌貧愛(ài)富,走后門(mén)兒,暗箱成了代名詞,而劉備般的真仁義真仗義已經(jīng)少見(jiàn)了。

  社會(huì)缺少了一份愛(ài),一份真實(shí)的愛(ài),樸實(shí)的愛(ài),關(guān)懷的愛(ài)。讓社會(huì)充滿疑惑,寡信,而這僅僅是一個(gè)肯定的點(diǎn)頭,善意的微笑所能化解的,所以大家回報(bào)社會(huì)一個(gè)微笑,點(diǎn)頭,這不會(huì)讓你失去什么,只會(huì)讓你顯得像劉備那樣有人脈,讓你的素養(yǎng)得到進(jìn)步!

小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感范文3

  《三國(guó)演義》中有很多的英雄,如:仁慈厚道的劉備、胸懷大志的曹操、智勇雙全的關(guān)羽、重情重義的趙云、足智多謀的諸葛亮……其中我最欽佩的是張飛。張飛一喊,聲如巨雷,曹軍嚇得個(gè)個(gè)兩腿發(fā)軟,又一喊,嚇得曹操不由自主地后退一步,又大喝一聲,竟把曹將夏侯杰?chē)樀媚懜纹扑,一頭栽到在馬下。《三國(guó)演義》使我領(lǐng)悟到戰(zhàn)士并非要在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺,更要以德服人。我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。

小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感范文4

  今天,我看了《三國(guó)演義》這本書(shū)。我知道了很多歷史故事比如說(shuō):“桃園結(jié)義、選立漢朝太子、曹操假獻(xiàn)寶刀、陳宮捉放曹操、王允巧使連環(huán)計(jì)”等等等等。我最喜歡的故事名叫:《死諸葛嚇走活仲達(dá)》,因?yàn)橹T葛亮已經(jīng)死了,做了個(gè)諸葛亮的木像,司馬懿看到四輪上有一個(gè)諸葛亮嚇得調(diào)轉(zhuǎn)馬頭就跑,蜀國(guó)殺得魏國(guó)死亡無(wú)數(shù),司馬懿回到魏營(yíng)他才知道諸葛亮確實(shí)死了,他這才后悔不已。

  從這個(gè)故事,我明白了聰明的人就要用聰明的辦法去對(duì)付強(qiáng)大的敵人,說(shuō)不定贏得勝利。

  好詞有:雄健、驚懼、連連答應(yīng)、刀槍密布、雄壯、半信半疑、戲言、飛身上馬、紛紛潰亂、乘勢(shì)進(jìn)攻、手起刀落、武藝高強(qiáng),萬(wàn)弩齊發(fā)、封鎖、丟盔棄甲。

  好句有:1、兩人戰(zhàn)不到三個(gè)回合,文丑見(jiàn)關(guān)羽武藝高強(qiáng),心中害怕,調(diào)轉(zhuǎn)馬逃跑。2、正在危急關(guān)頭,忽見(jiàn)迎面十余人騎在馬上,為首領(lǐng)的一將紅臉長(zhǎng)須,手提青龍刀,迎住文丑,大喝:“賊將不要跑!”文丑急忙迎戰(zhàn)。3、此時(shí),關(guān)云長(zhǎng)正領(lǐng)兵下邳,保護(hù)劉備妻小。4、曹操誘關(guān)云長(zhǎng)出戰(zhàn),取下邳斷其歸路。

小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感范文5

  最近,我迷上了三國(guó)演義。三國(guó)演義里最讓我佩服的人是諸葛亮。因?yàn)樗浅B斆、機(jī)智。最顯得諸葛亮聰明的故事是下面這個(gè)。

  諸葛亮臨死前料到魏廷(手下一名大將)要造反,便給了楊儀一個(gè)錦囊,告訴他,在魏廷造反時(shí)打開(kāi)這個(gè)錦囊,諸葛亮死后,馬岱(也是諸葛亮手下)投奔魏廷。魏廷還想投奔曹睿。馬岱勸魏廷說(shuō):大將軍如今兵力很多,何必要投奔魏軍(曹睿)。后來(lái),魏廷主動(dòng)攻擊楊儀。楊儀派大將姜維出去迎戰(zhàn)。但魏廷派手下放火截?cái)鄺顑x的糧道,就在楊儀的軍隊(duì)要被餓死的時(shí)候,楊儀想到諸葛亮臨死前給他一個(gè)錦囊。當(dāng)火快要燒到軍營(yíng)時(shí),楊儀看完諸葛亮留給他的錦囊,笑著出來(lái)了。指著魏廷說(shuō):你今日要能說(shuō)三聲“誰(shuí)敢殺我”我就投降你。魏廷大笑,說(shuō):就是說(shuō)一萬(wàn)遍也行!話還沒(méi)說(shuō)完,后邊發(fā)出一陣馬岱的吼聲:我敢殺你!馬岱揮起大刀把魏廷的頭顱砍掉了。原來(lái),諸葛亮臨死前告訴馬岱:假裝投降魏廷,當(dāng)楊儀讓魏廷說(shuō)的時(shí)候趁機(jī)殺死魏廷。

  我對(duì)這個(gè)故事的印象最深。

小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感范文6

  今天,我讀了一本書(shū),名叫《三國(guó)演義》。這本名著寫(xiě)的是發(fā)生在三國(guó)時(shí)期的故事。有一個(gè)故事給我的印象很深刻,它的名字叫《桃園三結(jié)義》。

  在三國(guó)時(shí)期,有一個(gè)叫關(guān)羽的人在賣(mài)鞋子。但有一天,在機(jī)緣巧合之下,與一個(gè)名叫張飛的大俠和一個(gè)名叫劉備的大俠結(jié)為了兄弟。最后,三人除掉敵人,完成復(fù)國(guó)大業(yè)。

  讀了這個(gè)小故事后,我就懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

  我又想起了自己。記得有一次,在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們班的楊雨瑩吐了。同學(xué)們見(jiàn)了,有的擦桌子,有的拖地,還有的給楊雨瑩端杯子倒開(kāi)水,都忙的揭不開(kāi)鍋。只有我一個(gè)人坐在座位上。一陣陣臭氣向我撲鼻而來(lái),讓我感到十分的自責(zé)。

  團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的。

小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感范文7

  東漢末年,劉備見(jiàn)天下大亂,想從軍,卻力不從心。遇見(jiàn)關(guān)羽、張飛兩人,三人結(jié)為兄弟,定黃巾、戰(zhàn)呂布、請(qǐng)孔明、集五將、共抗曹、三國(guó)成。又因關(guān)羽敗走麥城、張飛遭暗算、劉備又受病,只有請(qǐng)諸葛亮苦苦支撐朝政。但數(shù)年之后,司馬家庭逼各魏官交出政權(quán),將三國(guó)一舉消滅,從此晉朝成了歷史新的一頁(yè)。

  這本書(shū)主要以蜀漢興亡為線索,講述了三國(guó)起滅的故事,引出了劉備、關(guān)羽、張飛、趙云等有血有肉的角色,從而得出了三國(guó)之間的精彩故事,從中也有作者的虛構(gòu),但卻得出了這部登峰造極的古典小說(shuō)。

小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感范文8

  說(shuō)起三國(guó)我的話就多了,《三國(guó)演義》是中國(guó)的四大名著之一,作者是羅貫中。書(shū)里面描寫(xiě)了許多栩栩如生的人物,讓讀者眼前一亮。有勇猛過(guò)人的黑張飛,重情重義的關(guān)羽,神機(jī)妙算的諸葛亮孔明,智勇雙全的周瑜,還有多疑且機(jī)智的曹操。

  我最喜歡的幾篇文章是關(guān)羽降漢不降曹,過(guò)五關(guān)斬六將,千里走單騎,斬顏良朱文丑,一個(gè)活生生重情重義的關(guān)羽呈現(xiàn)在我們面前!盎馃啾凇薄安荽杓苯钖|風(fēng)讓我們敬佩的諸葛亮;不畏強(qiáng)敵智勇過(guò)人的周瑜巧施離間計(jì),苦肉計(jì),一場(chǎng)大火燒的曹操八十萬(wàn)大軍片甲不留,最后諸葛亮派關(guān)羽在華容道伏兵,整個(gè)故事加了一個(gè)完美的句號(hào)。還有“七擒孟獲”,“火燒上方谷”等等,都讓讀者留戀。

  還有一個(gè)人物我欣賞,趙云,他智勇雙全,人品高尚,對(duì)蜀漢忠心不二,是個(gè)難得的將才,在許多戰(zhàn)爭(zhēng)中他都擔(dān)任重要的角色并出色完成任務(wù)。還有諸葛亮的一個(gè)計(jì)謀讓我們看的眼花繚亂,他上知天文,下知地理。

  看了三國(guó)我深深地認(rèn)識(shí)到知識(shí)的重要,所以大家要好好學(xué)習(xí),天天向上。

小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感范文9

  《三國(guó)演義》里的主人公之一劉備,是漢朝中山靖王劉勝的后代,怎么會(huì)生活貧寒?他父親去世,跟母親相依為命,造就了他的豪爽,遇到張飛和關(guān)羽,于是有了桃園三結(jié)義的傳說(shuō)。 陶謙認(rèn)為劉備是個(gè)人才,有意要把徐州讓給劉備,而劉備一再謙讓?zhuān)钡教罩t死了,迫不得已接受了除州。也是他豪爽,讓張飛管理徐州,結(jié)果張飛喝醉了,徐州成了呂布天下。呂布因?yàn)樽陨淼男枰,假意把小沛讓給了劉備,過(guò)了幾天,呂布又把小沛攻下,這時(shí)劉備投靠曹操,用計(jì)搶走曹操五萬(wàn)兵馬,后來(lái),劉備得了徐庶,打了幾場(chǎng)勝仗。曹操用計(jì)奪去了除庶,我氣憤得罵曹操奸雄?珊髞(lái)又感謝曹操--要不是他搶走徐庶,劉備怎么會(huì)知道住在隆中的諸葛亮呢!劉備三顧茅蘆,請(qǐng)得神計(jì)妙算諸葛亮,真是賽翁失馬,失而復(fù)得,讓蜀國(guó)如虎添翼,如魚(yú)得水。真是什么東西都不可能稱(chēng)心如意,只有通過(guò)努力才能獲得成功。

  劉備身上的東西有很多值得我們?nèi)W(xué)習(xí),如尊重人才、坦誠(chéng)相待、團(tuán)結(jié)他人……我們現(xiàn)在需要像劉備這樣的人,能知天下事的諸葛亮被他的誠(chéng)意打動(dòng),陶謙因他的坦誠(chéng)把徐州讓給他,關(guān)羽,張飛是他的好兄弟,讓我們知道一個(gè)好漢三個(gè)幫,一個(gè)泥巴三個(gè)樁,心誠(chéng)則靈等許多道理。

小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感范文10

  三國(guó)演義這本書(shū)我很喜歡看,因?yàn)檫@本書(shū)非常好看。書(shū)上的諸葛亮非常聰明,他知道怎么樣去想辦法功擊別人,占領(lǐng)城池。劉備也非常聰明,他會(huì)準(zhǔn)備好將來(lái)會(huì)發(fā)生的事情,在困難中想辦法。

  也會(huì)謙虛學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,改正自己的短處。趙云會(huì)聽(tīng)重他人的批評(píng),然后改正。三國(guó)演義里面還有很多很好的人,不過(guò)這三個(gè)是我覺(jué)得最好的人了。不過(guò)有些人覺(jué)得自己很聰明,其實(shí)他一點(diǎn)都不聰明。趙云就是一個(gè)自以為很聰明人。 希望大家都來(lái)看看這本書(shū)三國(guó)演義。

小學(xué)生《三國(guó)演義》讀后感范文11

  “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵渚上慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中!

  每當(dāng)聽(tīng)到這首詞時(shí),我總會(huì)不由自主地想到《三國(guó)演義》這本書(shū)。

  《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章歷史回體小說(shuō)。它以描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)為主,反映了魏、蜀、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。大概分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大部分。作者是元末明初的羅貫中。

  在書(shū)中,三國(guó),是一個(gè)英雄薈萃的時(shí)代。在這個(gè)時(shí)代中誕生了關(guān)羽、諸葛亮、劉備等英雄人物。他們雖性格各異,卻都是頂天立地的英雄!在這些英雄,我印象最深的就是諸葛亮。

  草船借箭,表現(xiàn)出了諸葛亮的神機(jī)妙算;七擒七縱,表現(xiàn)出了諸葛亮的大仁大義;六出祁山,表現(xiàn)出了諸葛亮的忠心耿耿;三氣周瑜,表現(xiàn)出了諸葛亮的識(shí)人透辟;舌戰(zhàn)群儒,表現(xiàn)出了諸葛亮的不卑不亢。諸葛亮在西城的時(shí)候,司馬懿率領(lǐng)五十萬(wàn)大軍前去進(jìn)攻,當(dāng)時(shí)諸葛亮手里只剩下一班文官,士兵也少得連敵方的一半都沒(méi)有,可是諸葛亮不慌不忙,冷靜應(yīng)對(duì),最終用空城計(jì)擊退了司馬懿。

  諸葛亮遇到困難從不放棄,而是思考解決的辦法?墒牵抑灰挥龅嚼щy或難題,就不肯認(rèn)真思考,直接選擇放棄,從不去思考解決的辦法。所以,在生活、學(xué)習(xí)中,我要像諸葛亮一樣,面對(duì)困難,勇往直前;面對(duì)挫折,毫不退縮;面對(duì)失敗,毫不氣餒。

  我真喜歡《三國(guó)演義》這本書(shū),它使我懂得了許多道理,讓我受益無(wú)窮。我以后一定要好好讀書(shū),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人。

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