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三國演義讀后感小學(xué)作文500字

時間:2020-12-09 14:35:59 三國演義讀后感 我要投稿

三國演義讀后感小學(xué)作文500字

  三國演義是我國第一部長篇章回體歷史演義小說,是四大名著之一。下面yjbys小編跟大家分享幾篇三國演義讀后感范文,以供參考!

三國演義讀后感小學(xué)作文500字

  三國演義讀后感范文一

  我愛看中國四大名作,其中又最愛看《三國演義》,這幾天來,我把“三國演義”連環(huán)畫冊六十冊,每冊仔仔細細看完了,真是深深有感。

  “三國演義”,敘寫東漢末年,天下大亂,吳、蜀、魏三國鼎立期間的一個個精彩故事。其中,我最喜歡“趙子龍單騎救主和趙云截江救阿斗的兩個故事,我認(rèn)為這兩個故事寫得最為精彩。都真誠詳細描寫出部下對主公的忠心耿耿。如趙云冒死在百萬曹軍中救出小主公,沖出重圍,將他交給劉備;趙云截江救阿斗寫出了趙云有膽有識,從東吳船上救下阿斗。從中告誡大家要向他們學(xué)習(xí),對國家對人民要忠心。”三國演義“中的其它故事,如”赤壁大戰(zhàn)“、”鐵籠山姜維困司馬“,寫出其中有些人的智慧過人、有勇有謀、智勇雙全、能打善戰(zhàn)等的故事情節(jié)。

  在吳、蜀、魏,三個國中,我最喜歡的一個國家就是蜀國,雖然蜀國的物力、財力都比不上魏國和吳國,但蜀國人才很多,像智慧過人的臥龍先生(諸葛亮),有勇有謀的常山趙子龍,智勇雙全的關(guān)羽,能打善戰(zhàn)的張飛,無人能敵的馬超。……,而且我現(xiàn)在又生長、生活在當(dāng)時的蜀國的土地上。

  但我討厭戰(zhàn)爭,討厭你打我殺,討厭對立,還好,現(xiàn)在我們國家生活在和平時代,沒有戰(zhàn)爭,沒有罪惡的子彈,沒有戰(zhàn)爭的硝煙,我愛我的國家。

  我要學(xué)習(xí)”三國演義“中那些智慧過人、有勇有謀、智勇雙全、對國家忠心耿耿精神!

  三國演義讀后感范文二

  今天,我終于把四大名著中的《三國演義》讀完了,我讀了《三國演義》知道了在這本書中的每一個人物都有自己的風(fēng)采。

  《三國演義》中的人物我最佩服的是諸葛亮。因為他上知天文,下知地理,還會揣摩別人的心里。諸葛亮是三國時期杰出的政治家、軍事家,蜀漢帝國的丞相。從228年開始,6次出兵曹魏234年,病死五丈原,蜀漢從此走上衰亡的道路。在中國民間,諸葛亮是智慧的化身,四川成都的武侯就是為了紀(jì)念他而修建的,千百年來香火不斷。我讀了《三國演義》收集了相關(guān)章節(jié),第四十三回,諸葛亮舌戰(zhàn)群懦,魯子敬力排眾議。第四十四回,孔明用智激周瑜,孫權(quán)決計破曹操,等等章節(jié)都有從字里行間中表現(xiàn)出來諸葛亮的上知天文,下知地理和神機妙算。

  在小學(xué)語文書上第19課《草船借箭》中周瑜要諸葛亮十天造十萬支箭,諸葛亮說只要三天,還立下軍令狀。周瑜以為計謀得逞,可是諸葛亮算好了曹操的`多疑和第三天必有大霧,還算出長江的水是從西向東流的。在《空城計》中司馬懿的多疑又被諸葛亮算了出來,讓諸葛亮采用了空城計的方法的結(jié)果。讓司馬懿自己撤退了。這就是諸葛亮能揣摩心里。

  讀罷本書,神機妙算,上知天文,下知地理的諸葛亮使他在民間成為的人們口中的智慧的化身。

  三國演義讀后感范文三

  三國是我國古代東漢末年開始的一段戰(zhàn)爭連綿不斷,社會動蕩不安的歷史時期!度龂萘x》就是由羅貫中所著,描寫這段歷史的著名歷史小說。小說在描述了當(dāng)時波瀾壯闊的戰(zhàn)爭場面和政治斗爭的同時也刻畫了一批性格鮮明,各具特色的人物。其中有狡猾的曹操,講究仁義的劉備,勇猛的張飛,忠義的關(guān)羽,本領(lǐng)高超但愚蠢的呂布,聰明的諸葛亮,以及和諸葛亮難分高下的周瑜等一大批人物。

  我最喜歡看的是火燒赤壁這個經(jīng)典的故事,曹操率大軍攻打吳國,吳蜀聯(lián)合抗曹。因魏軍不會水戰(zhàn),諸葛亮、周瑜決定火攻。龐統(tǒng)假意投奔曹操,建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪;周瑜假打黃蓋,后者假裝降魏;諸葛亮推測出東風(fēng)將至。黃蓋帶數(shù)十條船投降魏,船里裝滿柴草?斓轿很姇r,黃蓋點燃柴草,火借風(fēng)勢向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起,死傷無數(shù)。魏軍大敗,連曹操也差點在華容道被關(guān)羽活捉,最后關(guān)羽念在舊情放了曹操。

  赤壁之戰(zhàn)吳蜀聯(lián)軍充分利用了敵人的弱點不會水戰(zhàn),曹操的多疑,以及吳蜀雙方諸葛亮,龐統(tǒng),周瑜等人的聰明才智和團結(jié)合作,連續(xù)用連環(huán)計,反間計,詐降計,并利用了氣象學(xué),成功的達到了以少勝多,以弱勝強的效果。

  這也告訴我們在日常生活中,我們不管在學(xué)習(xí)上還是工作中遇到困難,首先要想辦法如何解決困難,而不是懼怕困難。要做到知難而上,利用現(xiàn)有的各種條件嘗試解決困難,并虛心向人請教,總能克服困難。

  赤壁之戰(zhàn)這讓我想起了一句話:世上無難事,只怕有心人。

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