三國演義讀后感結(jié)尾范文
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1.三國演義讀后感結(jié)尾
(1)三國時(shí)期既是一個(gè)人才倍出的時(shí)代，又是一個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)代，多少杰出的英雄為了國家獻(xiàn)出了自己的一生，這是一個(gè)多么偉大的精神啊!所謂 少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們這些青少年難道不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?讓我們共同努力，使我們的國家變得更加強(qiáng)大，使中國成為永遠(yuǎn)的東方之珠!
(2)三國戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)，群雄并起，但不可統(tǒng)稱之為英雄。真正的英雄，其志在于平定天下，使天下百姓免受戰(zhàn)火之苦。而那些志在奪得天下，稱帝繼位以求名垂青史者，自私之人爾，不足以論之。朝代更替并非時(shí)代潮流，百姓安康才是眾望所歸。倘若人民安居樂業(yè)，又何必改朝換代?
(3)為了文明、友好，為了安定、和諧。請(qǐng)從我做起、從現(xiàn)在做起，人人都做一個(gè)自我檢討，拆除心中的那道“墻”，多一些寬容、多一些理解、多一些幫助，這樣人與人之間就能和睦相處，社會(huì)就能安全和諧，生活就能越來越美好。讓我們一起拆除心中的那道“墻”，做一個(gè)能夠?qū)捜輨e人、理解別人、幫助別人的人。
(3)《三國演義》真不愧是我國的'四大名著之一，每讀一遍都會(huì)有不同的感想。“滾滾長(zhǎng)江東逝流水不息，浪花淘盡無數(shù)英雄，”在分久必合，合久必分”的歷史的潮流涌出多少英雄?可歌、可泣、可贊、可嘆!激勵(lì)我們奮進(jìn)，去譜寫新時(shí)代的英雄曲。
2.范文
最近讀完《三國演義》，讓我留下了深深的印象
《三國演義》是我國最早的一部長(zhǎng)篇章回體歷史小說，描寫了三國時(shí)期的歷史故事，集體表現(xiàn)了統(tǒng)治者之間政治和軍事斗爭(zhēng)。三國時(shí)期既是一個(gè)人才倍出的時(shí)代，又是一個(gè)戰(zhàn)亂的時(shí)代， 書中 主要講的是東漢末年(公元220年-280年)，天下大亂，群起并起，爭(zhēng)霸天下。該劇以吳、蜀、魏三國爭(zhēng)斗為主線，描述了各個(gè)政治集團(tuán)為稱霸而進(jìn)行的政治的、經(jīng)濟(jì)的、軍事的、外交的斗爭(zhēng)《三國演義》描寫了公元184年到280年間近一個(gè)世紀(jì)的歷史故事，始于黃巾起義，止于西晉統(tǒng)一。全書以劉備、關(guān)羽、張飛和諸葛亮為中心人物，又貫穿了群眾擁劉反曹的思想傾向，把蜀漢當(dāng)作魏蜀吳之間矛盾的主導(dǎo)方面，集中描繪了三國時(shí)代各封建統(tǒng)治集團(tuán)之間軍事的、政治的、外交的種種斗爭(zhēng)。通過這些斗爭(zhēng)，作者揭示了當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐朽和黑暗，譴責(zé)了統(tǒng)治者的殘暴和丑惡，比較客觀地反映了他們對(duì)統(tǒng)治集團(tuán)的愛憎與向背，以及他們反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)割據(jù)，要求和平統(tǒng)一的愿望。
《 三國演義》描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，反映了三國時(shí)代各類社會(huì)矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化，概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批咤叱風(fēng)云的英雄人物。
其中我最喜歡的人物是諸葛亮，諸葛亮字孔明，人稱臥龍，漢末徐州瑯邪郡陽都縣人，后被劉備請(qǐng)出，成為了蜀國的丞相。因?yàn)樵凇恫荽杓愤@件事能看出諸葛亮的聰明和機(jī)智。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)孫劉聯(lián)合對(duì)付曹操周瑜因?yàn)槎始芍T葛亮就設(shè)下陷阱說;''讓諸葛亮在10天之內(nèi)制造十萬多只箭否則就把諸葛亮殺了''。于是就向曹操借箭因?yàn)楹由嫌徐F所以曹操就命令將士放箭。諸葛亮的到箭后使周瑜非常惱怒。
這就是諸葛亮機(jī)智、勇敢、非常聰明，不為小事而計(jì)較所以我敬佩他以后我也要像他一樣機(jī)智、勇敢部位小事而計(jì)較。
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