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教師讀平凡的世界有感

時(shí)間:2020-10-28 11:13:34 平凡的世界讀后感 我要投稿

教師讀平凡的世界有感

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編整理的教師讀平凡的世界有感,希望對大家有所幫助。

教師讀平凡的世界有感

教師讀平凡的世界有感1

  平凡的世界這本書中用到了很多xx本土化的語言,作為一個(gè)xx人,這種熟悉的語感,讀起來天然有一種親切感, 一下就把人帶到了那個(gè)艱苦的年代,感受那個(gè)時(shí)代普通人平凡生活中的酸甜苦辣。少安,因?yàn)榧抑胸毨,他作為家里的大哥想要減輕家里負(fù)擔(dān),于是就早早的輟學(xué)回家?guī)兔。他是那個(gè)時(shí)代一批人的縮影,生活的無奈,讓他們本該在學(xué)校讀書的年紀(jì),卻已經(jīng)離開校園在外拼搏。少安被迫離開校園后,生活的苦難繼續(xù)困擾著他,少安和潤葉本是青梅竹馬的一對,但后來少安因?yàn)樗纳矸莘艞壛诉@個(gè)美好的結(jié)合,而選擇了另一個(gè)女孩 ,秀蓮。少安的選擇可不是“我應(yīng)該找我喜歡的,還是喜歡我的?”這么簡單的問題,他需要考慮更多的事情。在那樣一個(gè)特殊的年代,社會地位、政治身份、家庭條件在人思想中占如此重要的位置,其他所有的一切都得在它的約束下進(jìn)行,即使熱烈的愛情。少安很滿意他和秀蓮的結(jié)合,后來他們也過上了作為農(nóng)民富足的生活。而潤葉依舊沒有逃脫命運(yùn)的捉弄,她接受了一個(gè)不滿意的婚姻安排,曾經(jīng)的她也反抗過,爭取過,希望少安可以回到她的身邊,但最后他們也沒能突破舊時(shí)代的枷鎖。這一對青梅竹馬的離散,就注定他們代表逝去的一代。少平,他有文化、能吃苦、有獨(dú)立的人格,與另一個(gè)幾近完美的形象——田曉霞產(chǎn)生了熾熱的愛情,他們突破了傳統(tǒng)思想的束縛,一個(gè)煤礦工人和一個(gè)市長的女兒會產(chǎn)生如此堅(jiān)貞的愛情,是因?yàn)樗麄兺鹊囊曇、觀念,而非同等的社會地位。思想在高層次上的一致,這是一種頑強(qiáng)的力量。但這段美麗的愛情并沒有走到最后,在它最絢爛的時(shí)候戛然而止,曉霞意外離開了這個(gè)世界,給少平留下無盡的痛楚,少了她,少平活著的`意義就少了一大半,他躺在礦區(qū)的空地上,在夢中有外星飛船帶他走,逃離這個(gè)令人悲傷的世界,但夢醒后他還得繼續(xù)生活下去,因?yàn)檫有另一個(gè)家等著他。他師父去世后,他主動承擔(dān)起了煤礦棚戶區(qū)那個(gè)溫暖家庭的責(zé)任。雖然他有足夠的理由和能力留在城市,同時(shí)還有另一個(gè)優(yōu)秀女孩金秀的示愛,但他有著自己的原則,又走進(jìn)了那個(gè)隨時(shí)可能出現(xiàn)危險(xiǎn)的煤礦,繼續(xù)他的人生與責(zé)任。

  蘭香,家庭的貧困使她早早地飽嘗了生活的艱辛,小小年紀(jì)十分懂事,知道家庭的痛苦。蘭香是本書中第一個(gè)靠知識改變自己命運(yùn)的人物。她身上透漏出的那種懂事、好強(qiáng)、矢志不渝的奮斗精神,讓人難以忘懷。一個(gè)成長在貧窮家庭的最小的孩子,本應(yīng)比其他的哥哥姐姐更為嬌慣,但從小懂事的她理解這個(gè)家的難處,知道家里的窘困,一直默默的做著自己力所能及的事情,人窮志不短,認(rèn)真努力的讀書。蘭香的生活一路由苦難走向光明,或許在對苦難的感悟和忍耐中有過煎熬,但終究是有驚無險(xiǎn),跳出這片黃土地,考上大學(xué),演繹著一段甜蜜且完美的愛情。他們每一個(gè)人的經(jīng)歷給人一種思考,在那種艱苦的環(huán)境下,他們的愿望那么簡單,并且從未放棄過,畢竟生活還得繼續(xù)下去。少安,少平,蘭香他們?nèi)齻(gè)人更像是代表著不同的群體,少安是舊時(shí)代的受害者,生活的無奈讓他沒有過多的選擇,渴望在這片黃土地,通過自己的努力來改變家里的面貌。少平他代表著從農(nóng)村走出來的知識青年,渴望著,期待著生活帶給他驚喜,但同時(shí)也害怕著,畏懼著生活,一只腳深陷在生活的泥潭,另一只腳努力的邁向未來。蘭香代表著未來,家庭條件的改善,讓她不用再像當(dāng)初少平上學(xué)時(shí)的窘迫,也不用像少安因?yàn)榧彝l件而被迫退學(xué),她可以安心的讀書備考,成了他們家唯一的大學(xué)生。她可以擁有更好的未來,飛向更廣闊的天地。

  人生實(shí)際上是在無知和幻覺之間的一場斗爭。一旦一個(gè)人停止尋求知識和信息,就會變得無知。因此,人們需要不停地與自己作斗爭:是通過學(xué)習(xí)打開自己的心扉,還是封閉自己的頭腦。學(xué)校是非常非常重要的地方。在學(xué)校,你學(xué)習(xí)一種技術(shù)或一門專業(yè),并成為對社會有益的人。每一種文明都需要教師、醫(yī)生、工程師、藝術(shù)家、廚師、商人、警察、消防隊(duì)員、士兵等等。學(xué)校培養(yǎng)了這些人才,所以我們的社會可以興旺發(fā)達(dá)。但不幸的是,對許多人來說,學(xué)校是終止而不是開端。少安,少平教會我們生活才是最好的老師,大多數(shù)時(shí)候,生活并不對你說些什么,它只是推著你轉(zhuǎn),每一次推,它都像是在說“喂,醒一醒,有些東西我想讓你學(xué)學(xué)”

  假如你弄懂了生活這門大課,做任何事情你都會游刃有余。但就算你學(xué)不會,生活照樣會推著你轉(zhuǎn)。所以生活中,人們通常會做兩件事。一些人在生活推著他轉(zhuǎn)的同時(shí),抓住生活賜予的每個(gè)機(jī)會;而另一些人則聽任生活的擺布,不去與生活抗?fàn)。他們埋怨生活的不公平,因此就去討厭老板,討厭工作,討厭家人,他們不知道生活也賜予了他們機(jī)會。生活推著我們所有的人,有些人放棄了,有些人在抗?fàn)。學(xué)會了這一課的少數(shù)人會進(jìn)步,他們歡迎生活來積極地推動他們,對他們來說,這種推動意味著他們又可以去學(xué)習(xí)一些新的東西,然后再進(jìn)步。當(dāng)然,大多數(shù)人還是放棄了,一部分人像少安,少平,蘭香一樣還在抗?fàn)帲吘股钸得繼續(xù)下去,何不精彩一些。

教師讀平凡的世界有感2

  看完《平凡的世界》,我的心情久久不能平復(fù),不知道秀蓮的肺癌最后能不能治好,孫少平會一輩子在明明和惠英那里嗎?以及書中各個(gè)人物最后的命運(yùn)都不得而知,但孫少平曾經(jīng)說過,即使最平凡的人,也得為他存在的世界所奮斗。

  是啊!教師,看似偉大,其實(shí)也只是平凡的世界中的普通一員,在這平凡的世界中,我應(yīng)該努力著,讓自己的人生綻放出那點(diǎn)點(diǎn)星光,讓平凡的生活激蕩出那些些波瀾。

  命運(yùn)往往像一個(gè)牢籠把人緊緊地困在原地,但總會有人不屈服于命運(yùn)的安排,就像孫少安本來只是一個(gè)每日埋頭于田間的莊稼人,到最后去鄉(xiāng)上開制磚廠,別看雖然只邁出了這么一步,但對他個(gè)人甚至對那個(gè)時(shí)代來說都是十分有意義的。孫少安不甘心一輩子只是個(gè)會種莊稼的農(nóng)民,所以他敢于抓住機(jī)遇,敢于冒險(xiǎn),在經(jīng)歷了一次失敗之后并沒有一直沉淪下去一蹶不振,在經(jīng)過一年多的沉寂之后敢于再一次冒險(xiǎn),在當(dāng)時(shí)對一個(gè)農(nóng)民來說是需要多少的勇氣啊,成功往往包含著淚與艱辛,但是只要朝著自己想要的努力過就不會有遺憾了。

  在《平凡的世界》里,最讓人暖心與感慨的就是感情了,有親情,友情,愛情以及陌生人給予的溫情,在最困難的那段歲月相互幫扶,就像少平與金波,少平說過最好的感情就是從朋友再到親人,他們做到了,在他們各自為自己的生活奔波的過程中也能不忘去看望對方,朋友永遠(yuǎn)是心里溫暖的依靠。還有田曉霞與孫少平的感情是讓人動容的。雖然曉霞在抗洪期間為了救一個(gè)年幼的性命犧牲了自己的性命,但是她沒有白活,她做了自己想做的事實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值,活在了少平的心里,活在了那些在乎她的人的心里,少平為了她如約而至,心里滿是感慨,在少平心里得到了永生。

  希望,人要有信仰,這是在全書我看到的貫穿的字眼,孫少平在他讀書上高中的時(shí)候雖然也自卑過想放棄過,但是因?yàn)闀牧α恳约爸車说募?lì)讓他對未來的路充滿希望,我們心里也要對那些在我們?nèi)松D辛?xí)r幫助過我們的人心懷感激,在之后去黃原攬工過著艱難的生活,但仍然要充滿希望,因?yàn)樘嗟呢?zé)任在自己的肩上,以及在日后下礦的日子里,盡管每天面對的都是黑壓壓的一片,并且工作十分危險(xiǎn),但他遇見了他的師傅一家,給他的工作帶來了溫暖與希望,在你人生的旅途中,陌生人的溫暖真的是平凡艱苦生活中的慰藉,就像送李向前去醫(yī)院的那位熱心的陌生人,他是全書唯一一位沒有名字的人,但是我們也不應(yīng)該把他遺忘,正是在我們的人生中有那么多熱心的陌生人,我們的人生旅途才不孤單,才會覺得溫暖。

  從這本書里,我看到了希望,看到了奮斗,看到了溫暖的情感,知道了腳踏實(shí)地,知道了平凡中的偉大。而經(jīng)過這近三個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,我也更深切地體會到了教師的責(zé)任。

  我們生活在這個(gè)時(shí)代是幸運(yùn)的,是幸福的,所以我們更應(yīng)該為了我們所存在的平凡的世界而奮斗,活出自己想要的樣子,讓平凡世界中的我們不平凡!

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