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《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字1
有一次，梁同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋�，還說：“老頭子，你快點(diǎn)兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁見有人在打那么歲數(shù)的老人，實(shí)在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！”聽了來爺爺?shù)脑捴�，梁忙說：“不會(huì)有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認(rèn)真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點(diǎn)才停了下來。老爺爺即感動(dòng)，又高興，一時(shí)不知道該說什么來表示感謝了。
還有一次重陽節(jié)，梁同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進(jìn)水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的'窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁對(duì)老奶奶說：“您回去吧，我有時(shí)間一定會(huì)再來陪您！”
同學(xué)們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認(rèn)為梁同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)呢？
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字2
我有個(gè)非常要好的同學(xué)，她是我的好朋友，她披著長長的頭發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，跑起來一甩一甩的。她那小巧玲瓏的嘴巴能說會(huì)道的，像個(gè)小大人。
有一次，手工課上老師教我們剪窗花，我怎么剪也剪不會(huì)，我的好朋友看見了，主動(dòng)拿起我的紙，說：“來，我?guī)湍慵舭�！”她那靈巧的雙手拿著剪刀在彩紙上穿梭，像機(jī)靈的小燕子剪裁著柳葉。不一會(huì)兒，她就剪出了精美的窗花。
她不僅樂于助人，還是我們班的'體育小明星。有一次體育課上，我就是不會(huì)跳長繩和踢毽子。下課時(shí)，我特別難過，眼淚像斷了線的珠子一顆一顆地摔了下來，就在這時(shí)，我的好朋友拍了拍我的肩，溫柔地說：“不要再哭了，我來教你�！彼唠ψ雍錾虾鱿碌模衩利惖暮诨▍怖锾�，她踢了一會(huì)兒，就停下來教我，還和我約好每節(jié)課下課都在走廊上練習(xí)踢毽子。在她的幫助下，我終于學(xué)會(huì)了踢毽子。
你們猜出她是誰了嗎？她就是我的好朋友。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字3
時(shí)間已經(jīng)悄悄的走了，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跨入了新的校園，在眾多陌生的面孔中，令我印象最深的還是“她”。
進(jìn)入那個(gè)雖然很小，但卻洋溢著溫馨氣氛的校園，道旁邊栽著楓樹，只見楓葉一片片飄落下來，像是在歡迎新同學(xué)入校。尖銳的聲音打破了這從未有過的寧靜，只聽見遠(yuǎn)處傳來一片嚷嚷聲：“我就是不還給你怎么了�！币粋�(gè)矮矮的身影，扎著馬尾，著裝簡樸的女孩，從她青澀的臉上，我看到了一絲冷俊的笑容，她拽拽的姿勢讓人不得不覺得這個(gè)女孩一定十分高傲，不把人放在眼里，她的形象就此定格在了我的心里，我朝著人群中走去，她只是瞟了我一眼，身旁的同學(xué)在掉眼淚，明眼人一看就知道一定是那個(gè)女孩欺負(fù)別人，拿人家東西。
來到校門口的報(bào)表，我便按著走進(jìn)了自己的班級(jí)，第一眼看見的就是那個(gè)在我認(rèn)為欺負(fù)別人、拿人家東西的女孩，我便放下書包，隨和的坐在她的后面，“老師來了”，一位同學(xué)大喊著，高傲的女孩卸下武裝，以一個(gè)好學(xué)生的樣子向老師甜甜的笑了笑，我想這應(yīng)該就叫做見風(fēng)使舵吧。
第一節(jié)課，當(dāng)我正認(rèn)真聽講的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己的文具盒還沒帶，差點(diǎn)生氣的蹬椅子，這一幕正好被那個(gè)高傲的女孩看見了，便輕和的問我：“怎么了？”當(dāng)時(shí)我顧不得太多便說：“我的`筆忘帶了�！笨磥硭呀�(jīng)事先準(zhǔn)備好了，直接給了我一支，輕聲說：“先用吧。”一剎那，她在我腦海中的壞印象全部消失了，她的幫助讓我像吃了蜜一樣甜，下課后，我就去問她：“那天是你欺負(fù)那個(gè)同學(xué)，沒錯(cuò)吧？”她只是輕蔑的說了句：“她活該�！边^了幾天，我才知道事情的真相，原來那個(gè)坐在地上掉眼淚的同學(xué)偷了別人的東西，被她撞見了，她不過是以其人之道還治其人之身。聽了，我便立刻向她道歉了。
從那以后，我們成了無話不談的好朋友，我們一起哭一起笑，一起玩游戲。
瞧，友誼是不等人的，只有自己去爭取，我們才會(huì)得到，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜友誼，說不定你也會(huì)遇到生命中的那個(gè)“她”。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字4
我們班有一個(gè)樂于助人的小男孩——黃李恩，他的頭發(fā)很黑，眼睛大大的`，顯得挺有靈氣；鼻子小小的，嘴巴大大的，笑起來，嘴巴就變成了一個(gè)彎彎的月牙。
他很熱情。有一次，同桌忘記帶筆了，黃李恩知道了，說：“我借給你�！蓖勒f：“謝謝你�！秉S李恩說“不用謝，同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助！”
他很樂于助人。一天中午，黃李恩拿著10元錢去吃牛肉粉。他看到路邊有一個(gè)老爺爺在要錢。他覺得老爺爺很可憐，就把這10元錢給了他。
他很誠實(shí)。一天早晨，他上學(xué)遲到了，老師問：“你怎么現(xiàn)在才來？”黃李恩大聲說：“因?yàn)槲易呗返臅r(shí)候，腳被崴到了，而且我家里又離學(xué)校很遠(yuǎn)�！崩蠋焽�(yán)肅地指了指教室門口，說：“在這里站著�！蓖瑢W(xué)們抱著肚子大笑起來，只有我沒有笑，我在默默地想著：“為什么黃李恩被罰站了？以前，其他同學(xué)們遲到了，都不把遲到原因告訴老師�！�
黃李恩同學(xué)是一個(gè)誠實(shí)、樂于助人的人，我想和他成為好朋友。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字5
放學(xué)了！喔喔頭在校門口剛要往回家的方向走，卻看見同學(xué)皺緊眉頭，坐在馬路邊痛苦地呻吟。喔喔頭看見同學(xué)受傷后，連忙走上前去：“同學(xué)，我送你去校醫(yī)室吧！”他邊說邊扶起了這位同學(xué)走回學(xué)校校醫(yī)室。
此時(shí)鐘表上的針已經(jīng)指向七點(diǎn)整了，喔喔頭卻還沒有回家。天漸漸黑了下來，爸爸媽媽都急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸的神情好像凝固了一般，不停地來回走動(dòng)。媽媽鎖緊眉頭，眼神呆滯地注視著時(shí)鐘，她的'眼里噙滿了淚水，自言自語地說道：“都幾點(diǎn)了，喔喔頭怎么還不回來呢？他會(huì)不會(huì)出什么事情呀？”
時(shí)間一分一秒地流逝，還不見喔喔頭的蹤影，爸爸媽媽的心里越發(fā)急切�，F(xiàn)在已經(jīng)八點(diǎn)半了，正當(dāng)他們想出門去尋找時(shí)，喔喔頭剛好回到了家。他剛一進(jìn)門，就看見爸爸臉色鐵青，媽媽滿面淚水。爸爸瞪圓了眼睛，鼻子喘著粗氣，朝喔喔頭怒吼道：“你現(xiàn)在才回來，放學(xué)后干嘛去了？你知不知道我和你媽媽急成什么樣？”喔喔頭看見爸爸發(fā)這么大的火，眼睛不由自主濕潤了起來。他手忙腳亂地脫下了鞋，跑到爸爸身前，鼻子一張一合，哽咽地說：“我……我是去幫……幫助同學(xué)了。”爸爸聽完就更生氣了：“幫助同學(xué)？幫助同學(xué)需要等到現(xiàn)在才回來嗎？”“不是的，您聽我慢慢跟您說�！编膏割^平復(fù)了下心情后，慢條斯理地繼續(xù)說，“放學(xué)后我看見一位同學(xué)摔跤了，就把他扶到校醫(yī)室。但那時(shí)候，校醫(yī)室已經(jīng)下班了，我就把他送去了醫(yī)院。醫(yī)生幫他處理好傷口后，我又送他回家。所以我才會(huì)這么晚回來。”
爸爸媽媽聽完喔喔頭的解釋后轉(zhuǎn)怒為喜，只見爸爸的臉色變得紅潤起來，逐漸露出笑容，眼睛慢慢瞇成了一條線，連忙稱贊他：“不愧是我的好兒子啊！樂于助人是好事，我們?yōu)槟愀械阶院��！眿寢屢财铺闉樾�，嘴角微微上揚(yáng)，像一道彎彎的月牙，向喔喔頭伸出了大拇指。這時(shí)候，喔喔頭聽完爸爸的話，懸著的心終于落下來了，松了一口氣，眉毛舒展著，眼睛里閃爍著歡樂的光芒。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字6
進(jìn)入初中后，我認(rèn)識(shí)了很多的新朋友，他們有的幽默，有的大方，有的很聰明，但給我印象最深的還是樂于助人的韓詩宇同學(xué) 她是班上的語文學(xué)習(xí)委員，為人大方，愛幫助別人
一次，數(shù)學(xué)課要考試了，我準(zhǔn)備文具的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)忘帶尺子了，一會(huì)兒考試我可怎么辦呢？我焦急地向周圍同學(xué)借尺子�？伤麄兌贾挥幸话�，我急得像熱鍋上的螞蟻———團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。上課了，老師開始發(fā)卷的'時(shí)候，忽然我聽見一聲清脆的聲音——尺子折斷的聲音。這時(shí)身后有人叫了我一聲，我向后面望去，是她——韓詩宇，她遞給我半把尺子，說：“給你，一會(huì)考試要用，快拿去吧。”我愣在那里不知怎么辦才好，她見我還在猶豫，把尺子往我課桌上一放，便埋頭做起了試卷。我只好轉(zhuǎn)身先寫卷子。
下課了，我順利的將寫完的卷子交給了老師。我握著那半把尺子激動(dòng)地向韓詩宇走去，向她連說了幾聲謝謝。并對(duì)她說：“我一定會(huì)送你一把完整的尺子的�！闭l知，她卻笑著說：“沒事，這把尺子我早想換了，再說‘舊的不去新的不來嘛’！”說完便轉(zhuǎn)身離開了 有時(shí)，我問她：“你為什么那么愛幫助別人，整天都開開心心的，難道你就沒有煩惱嗎？”她聽后，笑著對(duì)我說：“俗話說：‘送人玫瑰，手留余香�！�?guī)椭藙e人，我會(huì)感到快樂，你也試試幫助別人，保證每天也像我一樣樂呵可的�！�
她的話感動(dòng)了我。于是我決定也去多幫助別人。從那以后，我變得開朗起來，我也交了很多好朋友，我每天都很快樂，很開心。我很慶幸能夠交到像她這樣的朋友。
這就是我的新同學(xué)——韓詩宇，一個(gè)樂于助人的女孩。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字7
她就是我的同學(xué)佳樂，她是一個(gè)非常樂于助人的同學(xué)！
記得，有一回班上上體育課科可以自游活動(dòng)了，同學(xué)們都高興的歡呼起來手舞足蹈。就在這時(shí)候陳研同學(xué)突然肚子痛無法上體育課，老師問大家誰愿意在教室陪陳研同學(xué)？頓時(shí)班里雅雀無聲，連一根針掉下都聽得一清二楚，這時(shí)候，佳樂同學(xué)顫抖的舉起一只手，忽然又放下又舉起來，這時(shí)老師發(fā)話了：“佳樂同學(xué)這種為別人而犧牲自的快樂的精神，直得我們學(xué)習(xí)�！焙髞硗瑢W(xué)們都下去操場玩耍了，只有佳樂同學(xué)在教室里陪著陳研同學(xué)，陳研突然嘔吐，吐了一些臟物佳樂馬上拿產(chǎn)子到后操場鏟了一些沙子倒到臟物上用掃把把臟物掃掉，倒到垃圾堆里去，再用拖把拖干凈，洗完手，還跑到辦公室向老師要了一個(gè)次性杯用自己的`水倒給陳研喝，喝完后陪她到傳達(dá)室打電話讓她媽媽來帶她回家，佳樂怕陳研著涼就幫她在外面等她媽媽來接她，佳樂看見她媽媽來了，把陳研送到她媽媽車上，等她們走后佳樂才回教室。
看！佳樂就是一個(gè)樂于助人的同學(xué)！
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字8
終于開學(xué)了，結(jié)束了六年的小學(xué)生活，真正開始了初中的夢想。這個(gè)班有很多新生，這讓我很高興。在這節(jié)課上，我第一次遇到一位同學(xué)是因?yàn)樗麡酚谥恕?/p>
上學(xué)的第一天，我遇到了麻煩。因?yàn)槲也贿m應(yīng)初中，老師講課的時(shí)候，我總是有一些問題不明白。當(dāng)時(shí)，我不敢問老師。老師說我不聽，所以我不敢問。下課時(shí)，我正在寫論文。我先寫了我能做的，但寫完后，我發(fā)現(xiàn)很多東西我沒有寫。我努力想，但想不起來。這時(shí)，他出現(xiàn)了。
他看到我的論文上有很多空白，就問我發(fā)生了什么事。一開始我很難為情，但他也想幫我分擔(dān)我的煩惱，所以我把我所有的煩惱都告訴了他。他不僅沒有嘲笑我，而且主動(dòng)提出幫助我解決問題。聽到這件事我很高興，所以我和他一起探索。
最后，上了幾節(jié)課后，我明白了這些我不明白的.問題。我非常感謝他，但他說：“我很感激他；你不必心存感激。學(xué)生們互相幫助是正確的。它也讓我復(fù)習(xí)了我的知識(shí)。在未來，我們將成為好朋友。如果你有任何不明白的問題，問我。我也是。如果你有任何不明白的問題，問你。但你應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽講，適應(yīng)老師的教學(xué)方法&“我很感動(dòng)，很高興我在開學(xué)之初就交到了一個(gè)好朋友。我仍然是一個(gè)愿意幫助別人的好朋友。
還有一次，當(dāng)我走上樓梯時(shí)，我不小心摔倒在樓梯上，我的血也流了一點(diǎn)。雖然我只流了一點(diǎn)血，但還是很痛。我慢慢地扶著欄桿上樓，這時(shí)他又出現(xiàn)了。他沖上樓梯，把我的手放在他的肩膀上，然后把我抱上樓。他不像其他學(xué)生那樣嘲笑我。他似乎認(rèn)為這很正常，就像吃飯一樣。我仍然很感激他。他還是這么說。
在未來的學(xué)習(xí)中，我們互相幫助。因?yàn)樗麕椭鷦e人的習(xí)慣，我也變得樂于助人，因?yàn)檫@個(gè)習(xí)慣，我交了更多的朋友。
我相信在未來的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)匀粫?huì)互相幫助。
這是我樂于助人的新同學(xué)。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字9
我最好的同學(xué)，姓張名宇妍。她長著烏黑的長發(fā)，圓溜溜的大眼睛，紅通通的小嘴巴，可愛極了。
她熱情、活潑、自信、開朗，最大的`特點(diǎn)就是樂于助人了。
有一次考試，我打開筆盒，呀，鉛筆都粗了，怎么辦？粗的筆寫出來的字又模糊又難看，這樣的試卷交上去一定會(huì)挨批的。可是尖尖的筆早上就用完了，都怪我課間沒有及時(shí)削筆，我真是后悔不已。我抬頭瞄了眼老師，老師正在認(rèn)真地批改作業(yè)。我再環(huán)顧四周，同學(xué)們都在安安靜靜地做試卷，教室里鴉雀無聲。我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，一支尖尖的筆出現(xiàn)在我的眼前，這正是我需要的。我沿著筆一直向上看，是她，張宇妍，她正用急切的眼神看著我，好像說：“快拿呀！快拿呀！我知道你沒有尖筆了。”我很想拿，可是卻不敢，生怕被老師發(fā)現(xiàn)。我再次偷偷看了她一眼，她好像用眼神在鼓勵(lì)我：“不要緊的，老師不會(huì)批評(píng)的�！蔽医K于鼓起了勇氣，伸出手把筆拿了過來。我拿著張宇妍千辛萬苦遞過來的筆，心里暖暖的。她就像沙漠里的一滴水，黑夜里的一盞燈，大雪中的一塊炭，在我最困難的時(shí)候幫助了我。我感激地對(duì)她點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始認(rèn)真地做試卷。
樂于助人獻(xiàn)愛心，雪中送炭見真情，張宇妍就是這樣助人為樂，我要向她學(xué)習(xí)。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字10
我們班級(jí)里樂于助人的同學(xué)有很多很多，但是令我印象最深刻的'是段芝平。
段芝平個(gè)子不高，梳著一條烏黑烏黑的馬尾辮，長長的睫毛，一雙炯炯有神的眼睛發(fā)起脾氣來瞪得像兩個(gè)小圓球。
平時(shí)段芝平就愛幫助別人，有時(shí)借同學(xué)鉛筆，有時(shí)借同學(xué)紙。
有一天，姜老師突然說要報(bào)聽寫，讓我們準(zhǔn)備好紙和筆�？墒�，我找遍了桌子都沒有找到紙。段芝平見我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，就趕緊問我：“你需不需要我借你一張紙？”我連忙回答說：“好的。”這時(shí)她從桌子里拿出一張紙交給我。我欣喜地接過紙，對(duì)她說：“謝謝你，段芝平，你真是雪中送炭啊！” 段芝平微微一笑，搖搖頭，說：“不用謝。”正在這時(shí)，老師開始報(bào)聽寫了……
正是由于段芝平的樂于助人，讓我順利地完成了老師的聽寫。
我們要學(xué)習(xí)段芝平樂于助人的精神。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字11
“立正——稍息——向左看齊”瞧，操場上這個(gè)正在整隊(duì)的就是我們的體育委員——趙智贏。一身運(yùn)動(dòng)裝，高高的個(gè)子，挺拔的鼻梁，好像貓頭鷹一樣犀利的眼睛，笑起來嘴巴微微翹起。
他身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方，熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，我最欣賞他的樂于助人的`精神。還記得有一次體育課，我們班的同學(xué)們都在外面興高采烈的玩，隨著下課鈴聲的響起，我快步跑進(jìn)教室，來到我的座位，我已經(jīng)滿頭大汗，趙智贏看見我滿臉是汗，不假思索的把他的礦泉水遞給了我，“快喝吧，看你的汗，把衣服都弄濕了，渴了吧！”我接過瓶子，一飲而盡，喝了個(gè)底朝天。“這下涼快了吧！”這時(shí)我才顧得上看他一眼，天呢！我只顧自己痛快了，忘記我的好伙伴還沒來得及喝上一口水，我就先干瓶了�！皩�(duì)不起，我……”“沒事沒事，我不是太渴�！币痪錁銓�(shí)的話，讓我更加慚愧了：以后我一定要向他學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)心同學(xué)。
怎么樣，我的同學(xué)招人喜歡吧！如果你和他交往一定會(huì)喜歡上他的。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字12
她個(gè)子不高，身材苗條，常常梳著一條烏黑的馬尾辮。那鵝蛋似的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的`眼睛，像星星似的一閃一閃，好像會(huì)說話。小小的嘴巴，紅潤潤的嘴唇，非�？蓯�。這個(gè)人是誰呢?她就是我的同桌—翁同學(xué)。
我和翁同學(xué)已經(jīng)是第二次同桌了，相比第一次她有了很大的改變。她更加樂于幫助同學(xué)、關(guān)心同學(xué)。
記得這學(xué)期某一節(jié)美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)工具了。我急得像熱鍋上的螞蟻，拼命在書包里尋找美術(shù)工具，還是找不到。
翁同學(xué)看我著急地在尋找什么，就關(guān)心地詢問:“聞?dòng)瓿�，看你這么著急的樣子在尋找什么呀?”
“我今天把美術(shù)課給忘了，所以美術(shù)工具也沒帶�！蔽抑е嵛岬貙�(duì)翁同學(xué)說。
“原來你在書包里尋找美術(shù)工具呀�！蔽掏瑢W(xué)說，“那等會(huì)兒美術(shù)工具一起用吧!”
“謝謝!”她的建議真是幫了我一個(gè)大忙啊。
看似普通的一件小事情，卻反映翁同學(xué)樂于助人的品質(zhì)。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字13
我的同學(xué)叫陳xx，她今年九歲半，她的臉蛋圓圓的，笑起來可愛極了，她的頭發(fā)卷起來像個(gè)外國人似的.。她很喜歡幫助別人。
有一天午托的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)給我們做，要下午第二節(jié)課上課就收了。我做著做著有一道題不會(huì)做。我看看四周，同學(xué)們都做好了。我想了想：我沒做好作業(yè)，等一下組長來收作業(yè)。我不就是要被老師批評(píng)了嗎？我心里很害怕。忽然，我們班的陳xx同學(xué)走了過來，對(duì)我說：“你需要幫助嗎？”我看了看，高興極了，說：“可不可以教一教我做這道題？”她笑瞇瞇地對(duì)我說：“好�。 币婚_始，她說得很快，她一下子就說完了，可我還不xx白。xx問我：“你xx白了嗎？”我說：“還不xx白，你可以在講一遍嗎？”她說：“好，我慢點(diǎn)說�！蔽腋吲d的笑了。她再慢慢地說了一遍，直到我弄xx白為止。
xx是我最好的朋友，她樂于助人，我要向她好好學(xué)習(xí)。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字14
我們班上有一位樂于助人的女學(xué)生，她的成績很好。
一次體育課，老師讓我們每兩排跑一個(gè)跑道，在跑的過程中，她旁邊的女同學(xué)摔倒了，她卻趕緊停下來，扶她起來，并送她去了醫(yī)療室，因?yàn)樗耐葌谋容^嚴(yán)重，必須有人扶著，那個(gè)女同學(xué)竟然主動(dòng)扶這位受傷的女生，盡管天氣很熱，但他還是堅(jiān)持回了教室。回教室后，她已是滿頭大汗，好多同學(xué)問她累不累，她說：“盡管累，但幫助了同學(xué)還是很開心的。”
班上有一個(gè)頭腦有問題的男孩，他整天只會(huì)咬鉛筆頭，有一次考試還考了四十幾分，每天都是那位樂于助人的女同學(xué)幫他收拾打掃，都成了他的保姆，放學(xué)時(shí)，她也一直帶著那個(gè)男孩，不讓他走失。
她還會(huì)主動(dòng)幫助老師，有幾次下課，她會(huì)到辦公室看一看有沒有什么作業(yè)需要拿？如果有，她會(huì)喊幾個(gè)同學(xué)來幫忙，其她班的`老師都會(huì)向她投去贊賞的目光。
她很關(guān)心同學(xué)的身體情況。
“你怎么了哪？不舒服要告訴老師嗎？”
“你哪兒受傷了？要我陪你去醫(yī)療室嗎？”
其實(shí)她身上還有許多優(yōu)點(diǎn)，值得我們學(xué)習(xí)。
《魯濱遜漂流記》優(yōu)秀讀后感500字15
我們班一提到蘇靖宇，大家都會(huì)豎起大拇指。她是一個(gè)熱心腸的人，是我們班真正的及時(shí)雨。
不管誰有麻煩，她都會(huì)幫忙。課后，她要么幫老師擦黑板，要么幫老師給學(xué)生講她不會(huì)的問題。放學(xué)后，她還每天幫助值班的學(xué)生做衛(wèi)生。每當(dāng)有困難，她都會(huì)幫助別人。
有一次語文老師要考生的字，我卻忘了帶天子本，讓我感覺像熱鍋上的.螞蟻。蘇靖宇看到后，立刻從心愛的筆記本上撕下一張紙，放在我桌上。她說：“趕緊寫，老師以后考上�！蔽蚁裥‰u啄米一樣一遍又一遍地說謝謝。但是，我也很尷尬。前幾天她跟我借了塊橡皮，我連她都沒借。我笑著對(duì)她說：對(duì)不起，我太小氣了。她揮揮手說：“沒事，沒事，我忘了。趕緊準(zhǔn)備老師的考試作文。”。
那就更不用說了，一個(gè)陽光明媚的下午，我和小伙伴在比賽跳繩，被跳繩絆倒了。其他同學(xué)看到了，趕緊跑了。我的心仿佛打翻了一個(gè)五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，尤其不是味道。這是什么同學(xué)？這時(shí)，蘇靖宇快步跑過來，扶我起來說，疼嗎？我流著淚說：疼，當(dāng)然疼。她像大姐一樣安慰我說：“沒事。過段時(shí)間就不疼了。”說著，幫我用一只深腳，一只淺腳走向教室。到了教室，她忙著拿紙來，幫我擦膝蓋上的血。哎呀！血擦在她的白紗裙子上。她不在乎。她用酒精給我消毒。我的心感到溫暖。為什么你覺得我有這么好的同學(xué)？
你覺得她是熱心還是及時(shí)？
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