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讀《魯濱遜漂流記》有感

時(shí)間:2023-09-16 14:06:38 魯濱遜漂流記讀后感 我要投稿

(集合)讀《魯濱遜漂流記》有感

  認(rèn)真讀完一本名著后,你心中有什么感想呢?是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢?下面是小編收集整理的讀《魯濱遜漂流記》有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(集合)讀《魯濱遜漂流記》有感

讀《魯濱遜漂流記》有感1

  《魯濱遜漂流記》是英國(guó)小說(shuō)家丹尼爾·笛福的代表作,講述的是一位名叫魯濱遜的英國(guó)人的航海之旅。

  魯濱遜是家中最小的孩子,父母對(duì)他寵愛(ài)有加,他心中卻有一個(gè)夢(mèng)想,就是航海冒險(xiǎn)。在一次偶然的機(jī)會(huì)中,魯濱遜踏上了長(zhǎng)達(dá)28年的航海之旅。

  在一次魯濱遜要乘船前往非洲的途中,船遇上大風(fēng),同伴們都死在海中,只有他一個(gè)人被沖到一座無(wú)人的荒島上,活了下來(lái)。魯濱遜又發(fā)現(xiàn)了一艘大船,他把可以用的東西全搬到岸上,以及一條狗和兩只貓。這些東西陪伴著他,讓他有了活下去的希望。

  魯濱遜在荒島上定居下來(lái),過(guò)著乏味、孤獨(dú)的生活。他每天也就做這幾件事:帶上狗拿上槍到森林找食物;到島附近的海域捕魚(yú);把捕捉到的`羊養(yǎng)起來(lái),讓自己不會(huì)被活生生餓死。由于從船上搬下來(lái)的麥子被老鼠啃過(guò),所以他隨意地撒在地上,不久后竟長(zhǎng)出了嫩芽。到了第四年,他才吃到自己種的糧食。

  魯濱遜在島上生活了許多年,直到他在島上發(fā)現(xiàn)了野人留下的腳印,他想到了野人會(huì)吃人,內(nèi)心十分不安。

  又過(guò)了幾年,魯濱遜救下了一位野人,給他取名“星期五”。“星期五”成了他的好朋友,讓他的生活不再枯燥。他們倆擴(kuò)大了種糧食的面積,又增加了羊圈,生活愉快得讓他們忘了回家。

  后來(lái),魯濱遜和“星期五”在回家的船上,發(fā)現(xiàn)了水手的叛變,他倆救下了船長(zhǎng),船長(zhǎng)帶他們回到了英國(guó)。

  就這樣,魯濱遜在外漂泊了28年,終于回到了家鄉(xiāng),結(jié)束了他的航海之旅。他的勇敢是他成功的重要原因之一。

讀《魯濱遜漂流記》有感2

  我剛從書(shū)店里買來(lái)了《魯濱遜漂流記》就迫不及待讀完了,我從這本書(shū)里學(xué)到了很多道理。

  這本書(shū)的內(nèi)容是魯濱遜在坐船的時(shí)候,一個(gè)大浪打來(lái),把他坐的船打翻了,待他醒來(lái)的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)孤島上,陪著自己的就只有一把長(zhǎng)槍和九盒子彈,在這種無(wú)人又困難生存的地方,魯濱遜還是克服了困難,帶上長(zhǎng)槍和子彈,找了又找,終于找到了一個(gè)長(zhǎng)五六米的山洞,可魯濱遜想這樣太不安全,于是他就找了一塊平面和光滑的`石頭和一個(gè)圓柱形的木頭,就這樣,一個(gè)斧頭就做好了,可是,新的困難又來(lái)了,他不可以做尖形的木頭,他只好把興的石頭來(lái)削,削完后,他的手也血肉不分,但他笑了,因?yàn)椋约簯?zhàn)勝了困難!

  困難,這個(gè)詞的意思是什么?舉個(gè)例子說(shuō),困難,就是一道難題,你不會(huì)做了。這時(shí),你怎么辦?這就是對(duì)待困難的態(tài)度,去看別人的答案,這樣,你做是做出來(lái)了,可你心里不踏實(shí),因?yàn)槟闶浅,還沒(méi)戰(zhàn)勝困難,可如果你自己再想一下,想出來(lái)了而且對(duì)了的話,那你就戰(zhàn)勝了困難!

  中國(guó)的李白,小時(shí)候喜歡讀書(shū),可家里沒(méi)錢,賣不起,這對(duì)他是一個(gè)大困難,可他想了一個(gè)辦法,用竹子削成塊來(lái)抄書(shū),然后供自己讀。這不,李白也戰(zhàn)勝了困難!

  讀了《魯濱遜漂流記》后,我希望大家不要怕困難,而且還要做個(gè)可以戰(zhàn)勝困難的人!

讀《魯濱遜漂流記》有感3

  高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯!”我們敬愛(ài)的毛主席說(shuō):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀!蔽颐刻斐顺燥、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)的其他時(shí)間都在讀書(shū),在我讀過(guò)的書(shū)中,《魯濱遜漂流記》給了我很大的鼓舞和激勵(lì)。

  《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾。笛福的代表作。小說(shuō)講述了出身于商人之家的魯濱遜冒險(xiǎn)出海旅行,被海浪拋到一座荒無(wú)人煙的海島上,面對(duì)荒島,魯濱遜沒(méi)有感嘆命運(yùn)、怨天尤人,而是馬上行動(dòng)起來(lái),拯救自己。魯濱遜在荒島上蓋了房子,馴養(yǎng)了動(dòng)物,種植谷物,憑著征服自然的無(wú)限勇氣,經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的失敗,終于在荒島上建立了自己的“王國(guó)”。他還救了一個(gè)野人,給他取名“星期五”,用自己的知識(shí)去教化這個(gè)野人,使之忠心耿耿。魯濱遜在荒島上頑強(qiáng)地生活了28年,最終安然無(wú)恙的回到了英國(guó)。如果沒(méi)有積極面對(duì)人生的態(tài)度和執(zhí)著的創(chuàng)業(yè)精神,一切都是不可想象的。

  “千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)!蔽冶霍敒I遜這種像竹子一樣,具有頑強(qiáng)的毅力和百折不撓的'精神所深深折服。我們作為新中國(guó)的小學(xué)生也應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí),要勇于向困難挑戰(zhàn),打不垮,壓不彎,壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng),這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求,勇于探索……我們一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的創(chuàng)新精神。讓我們暢游在書(shū)的海洋里,做一個(gè)像魯濱遜一樣堅(jiān)毅的人。揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,勇于拼搏、堅(jiān)持不懈,鑄就輝煌的人生吧!

讀《魯濱遜漂流記》有感4

  《魯濱遜漂流記》這本書(shū)我愛(ài)不釋手,其中魯濱遜的冒險(xiǎn)精神讓我感到敬佩,讀完后也讓我提心吊膽。

  魯濱遜一生過(guò)得十分艱難。他在大海上和自己的朋友漂流著,一次又一次,大海的浪頭向他撲來(lái),船被打得粉身碎骨。他因抓住了一塊木板而獲救并漂到一座無(wú)人島 ,他憑著勇敢和智慧創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。用一只狩獵的槍維持自己的需要。這幾年當(dāng)中,他在這個(gè)什么都沒(méi)有的小島上用自己的雙手造了一把椅子、一個(gè)梯子,還造了一個(gè)防野人野獸的墻,成了“小島的`主人”!

  對(duì)照魯濱遜,再看看自己,就覺(jué)得自己很膽小。記得有一次,我要回奶奶家了,剛到那里,我就看起電視來(lái)。到了晚上10點(diǎn)我才想起睡覺(jué),奶奶對(duì)我說(shuō):“你在新浦一人睡已經(jīng)習(xí)慣了吧,對(duì)面有張小床,你去那里睡吧!”剛說(shuō)完,我就跑到對(duì)面的床上,這時(shí),我聽(tīng)到一陣“咝咝”的聲音,這讓我毛骨悚然。我又想起魯濱遜,他睡的地方有野獸他都沒(méi)像我這樣,我爬到床上,又睡了。

  魯濱遜給我的教育太大了,他教會(huì)了我要勇敢,魯濱遜是我的好榜樣。

讀《魯濱遜漂流記》有感5

  《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō),書(shū)中主人公魯濱遜和朋友們的船再被一場(chǎng)暴風(fēng)雨襲擊過(guò)后,魯濱遜被沖到了一座荒島上,他的其他朋友都被海浪奪走了生命,被漂流到荒島上后,他憑借著自己的智慧和堅(jiān)忍著精神,在荒島上安了家,過(guò)起了與世隔絕的.生活。

  這種生活一過(guò)就是28年,28年里,他還認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友:星期五。星期五是一個(gè)年輕的野人,是一次魯濱遜在食人者里無(wú)意中救下了一個(gè)野人,從此兩人相依為命。終于,在二十八年兩個(gè)月零十九天后,得以返鄉(xiāng)。

  書(shū)中的魯濱遜是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人,在荒島上整整待了28年,他憑借著自己的雙手雙腳,豐衣足食,自食其力。魯濱遜是一個(gè)樂(lè)觀的人,他被沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島上,而他并沒(méi)有選擇自殺和畏懼,而是選擇勇往直前,冷靜面對(duì)。這么一想,和生活中的自己作對(duì)比,如果我被沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的荒島,我的第一反應(yīng)則是掐一下自己,看自己是不是在做夢(mèng),等到自己認(rèn)清現(xiàn)實(shí),估計(jì)早就被野狼吃掉了。

  魯濱遜堅(jiān)持不懈,從容淡定的精神令我佩服。剛到荒島上時(shí),他什么都沒(méi)有,但他冷靜下來(lái)慢慢思考,將離荒島不遠(yuǎn)處的船只上的必須用品搬下來(lái),并為自己搭建了一個(gè)簡(jiǎn)易的房屋。使自己有一個(gè)安身之處。他做過(guò)許多白費(fèi)努力的事情,但他從來(lái)不灰心喪氣,一遍又一遍嘗試,直到成功。他把失敗總結(jié)成一種經(jīng)驗(yàn),克服了很多困難。反觀現(xiàn)在的我,遇到這種事情,只能坐在原地請(qǐng)求支援,毫無(wú)辦法。遇到困難的事情,我只會(huì)氣餒,失敗一次,我可能還會(huì)進(jìn)行第二次,但如果失敗個(gè)兩三次,我便不再相信成功,只會(huì)抱怨題太難。

  《魯濱遜漂流記》是一本值得我們思考的書(shū),書(shū)中的主人公,是一個(gè)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持不懈,冷靜從容的人,他身上的很多優(yōu)點(diǎn)都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

讀《魯濱遜漂流記》有感6

  生存,這兩個(gè)看似撲普通的字眼,卻含著不平凡的力量。你看,遼闊的草原,大灰狼奮力地追趕著羚羊只為逃脫獵食者的魔掌;雪山腳下冰河里,那拼命掙扎的小魚(yú),只為逃脫海鷗的捕食。它們所做的這一切,不都是為了生存嗎?

  愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么,不應(yīng)該看他取得什么。當(dāng)我讀完《魯濱遜漂流記》時(shí),我才懂得這句話的真正意思,他真令我敬佩。

  魯濱遜在一次航海中遭遇大風(fēng),船被掀翻,同伴們都葬身于海底,只有他一人幸免遇難,漂流到一個(gè)荒蕪人煙的孤島上?梢韵胂螅麜(huì)遇到多么嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn),他的生活是何等的孤單與寂寞。魯濱遜沒(méi)有被困難嚇倒,他用勇敢戰(zhàn)勝了恐懼,創(chuàng)造了一個(gè)屬于自己的家園。他捕獵建房,用智慧戰(zhàn)勝了種種困難,解決了一個(gè)又一個(gè)生活難題。他孤身一人在這座島上生活了28年。我相信,這種令人敬佩的'頑強(qiáng)毅力,世人永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,他也完成了他航海的夢(mèng)想,他是多么偉大!

  請(qǐng)問(wèn)有人能在一座孤島上獨(dú)自生活28年嗎?有人能熬得住孤獨(dú)和寂寞的煎熬嗎?沒(méi)有吧,是啊!一個(gè)航海者能在28年來(lái)不見(jiàn)親人一面,是多么不容易啊......

  想想我們這些衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的公主與皇帝們能經(jīng)得起磨難嗎?根據(jù)新聞報(bào)道:一個(gè)14歲的大姐姐,上初中二年級(jí),獨(dú)自在家削蘋果,一不小心劃了手指一下,就馬上打開(kāi)窗戶喊救命,街坊鄰居看了后都笑起來(lái)。她這樣能面對(duì)生活嗎?

  我們要學(xué)習(xí)魯濱遜那樣:學(xué)會(huì)面對(duì),在困難面前不低頭。人生路上還有許許多多困難在等著我們,只有像他那樣不畏困難,勇敢生存的人,才能闖過(guò)這些暗礁險(xiǎn)灘,迎接美好的未來(lái)。

讀《魯濱遜漂流記》有感7

  在寒假我讀了魯賓遜漂流記這本書(shū),這本書(shū)是英國(guó)的作家笛福的著作。這本書(shū)主要說(shuō)了魯賓遜在當(dāng)時(shí)有一種想獨(dú)自一人去冒險(xiǎn)的獨(dú)特想法。

  當(dāng)時(shí)他幾乎每天都在想冒險(xiǎn)這一件事情,當(dāng)他的親人知道這件是情的時(shí)候,他的'父親給他講了其中的危險(xiǎn)性,可他還是沒(méi)聽(tīng)父親的忠告。在他的旅途中他經(jīng)歷許多困難與挫折,但是他并沒(méi)有放棄旅行。他在一次去非洲的途中遇到了海上風(fēng)暴,把魯賓遜沖到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島,就在他絕望的時(shí)候他有有了自信心,在小島上生活了下去。

  這本書(shū)告訴了我們大家一個(gè)道理:我們?cè)谟龅嚼щy是不能放棄,不能知難而退,要戰(zhàn)勝困難,才能走向成功!

讀《魯濱遜漂流記》有感8

  世界文學(xué)名著《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的作品,深受學(xué)生們的青睞。懷揣著強(qiáng)烈的好奇心,我隨著主人公一起走進(jìn)了這神秘的世界。

  《魯濱遜漂流記》這本書(shū)主要寫(xiě)魯濱遜因海難而流落荒島。他憑著自己的智慧和雙手,頑強(qiáng)地克服了重重困難,最終戰(zhàn)勝了險(xiǎn)惡環(huán)境,回到家鄉(xiāng),過(guò)上了幸福的生活。

  讀完小說(shuō),我思緒萬(wàn)千。最讓我欽佩的是魯濱遜那驚人的心理承受能力。

  魯濱遜,這樣一個(gè)大活人在荒島上孤零零地生活了二十幾年,連最基本的、與一個(gè)人簡(jiǎn)單說(shuō)話的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,為了戰(zhàn)勝孤獨(dú),他救了一個(gè)野人,起名叫“星期五”來(lái)陪伴他;整座荒島上連房屋都沒(méi)有,他砍樹(shù)枝,撿海邊飄來(lái)的東西,自己動(dòng)手搭建住房;沒(méi)有糧食,自己開(kāi)墾荒地,種植植物,豢養(yǎng)動(dòng)物,解決自己的吃食問(wèn)題。想想,魯濱遜孤身一人在荒島上,要戰(zhàn)勝種種磨難,需要何等的堅(jiān)強(qiáng)與毅力啊!

  其實(shí),魯濱遜不是神仙,而是個(gè)普通人,他沒(méi)有什么超人的特殊天賦,可是他以常人難以想象的心理承受能力戰(zhàn)勝了一切。為了重拾自信,他排了一張差異表,對(duì)種種可能、種種利弊進(jìn)行分析,使自己冷靜下來(lái),開(kāi)始從空想中解脫出來(lái),學(xué)會(huì)從絕境中尋找希望,勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),去改善現(xiàn)狀。這一切,多么令人肅然起敬!

  曾有一位名人說(shuō)過(guò):苦難,對(duì)于一個(gè)弱者來(lái)說(shuō),是萬(wàn)丈深淵;而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō),則是一塊墊腳石。這句話正是魯濱遜精神最好的.寫(xiě)照。

  是呀,人生中不如意的事情數(shù)不勝數(shù),困難來(lái)臨時(shí),只能認(rèn)真分析原因,針對(duì)性地加以克服,而不能盲目地發(fā)泄不滿和不切實(shí)際地空想。否則,不僅徒勞無(wú)功,而且對(duì)自己的傷害也只會(huì)更深。

  所以,《魯濱遜漂流記》這本書(shū),不僅僅是一部小說(shuō),更是一部充滿人生哲理的教科書(shū),無(wú)論是男孩,還是女孩,都要好好讀一讀,學(xué)一學(xué),悟一悟。

讀《魯濱遜漂流記》有感9

  《魯濱遜漂流記》的主人公是是魯濱遜,他敢于冒險(xiǎn),勇于追求無(wú)拘無(wú)束的生活,顯示了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色。魯濱遜在青年時(shí)代不安于平庸的小康生活,違背父親的勸告,逃到海外經(jīng)商,被摩爾人擄去做了幾年奴隸。后來(lái),他逃往巴西,成了種植園主,到非洲購(gòu)買奴隸途中遇上風(fēng)暴,漂流到南美附近的無(wú)人荒島。憑著智慧和超凡的毅力,運(yùn)用沉船上的槍械和工具,修建住所,制造工具,種植谷類,馴養(yǎng)山羊,改善了環(huán)境,表現(xiàn)出不知疲倦、百折不撓的毅力。

  《魯濱遜漂流記》從五個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)魯濱遜,分別是海上遇難、建房定居、養(yǎng)牧種植、遇到野人、回到英國(guó),其中我最喜歡的是養(yǎng)牧種植這一部分。養(yǎng)牧種植主要講了在我做獨(dú)木舟失敗之后,我深深的知道了一些知識(shí),這都是我以前所不知道的。我已經(jīng)漸漸適應(yīng)了這里的`一切。我種植和收獲了我的大麥和小麥;我采來(lái)野葡萄,把它們曬成了很有營(yíng)養(yǎng)的葡萄干;我飼養(yǎng)溫馴的山羊,然后殺了吃,又熏又腌的。食物供應(yīng)的非常不錯(cuò)。我在這一部分,深深感受到了魯濱遜獨(dú)自一人在環(huán)島的孤苦無(wú)依,內(nèi)心的恐懼,以及他不服輸?shù)男宰,頑強(qiáng)拼搏的勇氣和超乎常人的毅力。我倍受感動(dòng)。

  讀完《魯濱遜漂流記》,我悟出一個(gè)個(gè)道理,不論什么時(shí)候都不要輕言放棄,要勇于追求。我要學(xué)習(xí)魯濱遜,敢于冒險(xiǎn),勇于追求自由自在、無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島,也決不氣餒。在荒無(wú)人煙、缺乏最基本的生存條件的小島上,他孤身一人,克服許許多多常人無(wú)法想像的困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力。然而,魯濱遜也有不少缺點(diǎn),他是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)濟(jì)人”、“殖民主義者”。他熱衷于航海,并不是因?yàn)橛惺裁蠢寺淖非螅耆菫榱私?jīng)濟(jì)利益。在他看來(lái),非經(jīng)濟(jì)利益的社會(huì)關(guān)系和活動(dòng)都是次要的,父母之言不足信,安樂(lè)之家不足戀。然而誰(shuí)有沒(méi)有缺點(diǎn)呢?所以,我依然敬仰他。

  你看,魯濱遜就是這樣一個(gè)人,不計(jì)后果、勇敢能干的一個(gè)人。

讀《魯濱遜漂流記》有感10

  那一段歷經(jīng)了生活的辛酸與堅(jiān)韌,品味著鮮活人生的起伏與坎坷的傳奇經(jīng)歷,讓我更加深刻地感悟到生命的價(jià)值與意義。這本書(shū)曾激勵(lì)著幾代人走過(guò)了平凡而又無(wú)悔的一生,也將深深地鼓舞著我們這一代青少年奮發(fā)前進(jìn)。

  魯濱遜是一個(gè)熱愛(ài)航海的人,他曾經(jīng)為了航海探險(xiǎn),出逃去赫爾,成為過(guò)薩利戰(zhàn)船的奴隸,但他沒(méi)有因此而放棄自己喜歡的航海探險(xiǎn)。其中,最吸引我的是他流浪孤島的一次航海生涯。在這次航海中,主人公乘坐的船在一個(gè)荒島附近觸礁,船上的水手和乘客都被淹死了,只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái),海浪把他卷上了沙灘,他才幸免于難。就這樣,他在孤島上生存了下來(lái),憑借自己頑固的毅力,與大自然展開(kāi)了英勇的斗爭(zhēng)。他與野獸斗智,與野人斗勇,開(kāi)荒種地,在孤島上整整生活了二十八年。

  看到這兒,我不禁贊嘆起主人公那不屈不撓、百折不回的.戰(zhàn)斗精神,同時(shí)也為自己膽小懦弱、依賴他人的個(gè)性感到羞愧。如果讓我在孤島上生活,別說(shuō)是二十八年,就算是二十八天都無(wú)法想象。從現(xiàn)在起,我不再會(huì)是個(gè)膽小懦弱、依賴他人的人了!在我遇到困難和挫折時(shí),都鼓舞著我?jiàn)^發(fā)向前,讓我擺脫了以前一遇到困難就退縮的壞習(xí)慣,與此同時(shí),我也會(huì)漸漸養(yǎng)成了像魯濱遜那樣自信、自強(qiáng)、自立、自尊、誠(chéng)實(shí)、善良、不甘平庸、永不滿足的精神。我也希望《魯濱遜漂流記》能讓那一些平時(shí)處處依賴父母、依賴學(xué)校的青少年朋友們,從中得到教訓(xùn)并能及時(shí)改正這些缺點(diǎn)。

  我想,無(wú)論我的將來(lái)會(huì)是怎樣,我都會(huì)永遠(yuǎn)生活在魯濱遜的精神里,不管在什么逆境中,什么風(fēng)浪里,我都不會(huì)輕易地向困難低頭,要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn),要對(duì)生活充滿信心和希望,成為自己生命中的“強(qiáng)者”!

讀《魯濱遜漂流記》有感11

  《魯賓遜漂流記》是英國(guó)作家笛福的作品,主要講述了名叫魯賓遜的船員在航海中遭遇海難,僥幸逃生到一個(gè)荒島上,在島上生活了數(shù)十年的故事,人物刻畫(huà)生動(dòng),細(xì)節(jié)描寫(xiě)逼真,不得不說(shuō)是一篇不可多得的佳作。

  讀了這本書(shū)后,我想到了教育中的嚴(yán)肅的問(wèn)題,那就是“高分低能”問(wèn)題,笛福筆下的魯賓遜不過(guò)是個(gè)二十來(lái)歲的年輕人,頭腦機(jī)敏,技能嫻熟,在人跡罕至的荒島上,展現(xiàn)出令人嘆服的生存能力,給我留下了深刻的印象,贊嘆之余,不妨思考一下,二十來(lái)歲的中國(guó)青年都在干什么?名義上是忙于學(xué)業(yè),稍不如意就和父母爭(zhēng)吵,房間臟亂,更有甚者:外賣盒子堆了滿屋,我想至少有一部分都是這樣的。

  我承認(rèn),中國(guó)的孩子一度被稱為“解題能手”,這真是一個(gè)“美稱”嗎?三角函數(shù)無(wú)法幫人們?cè)谝巴馊』穑赫壤R(shí)也不能使果子從地里長(zhǎng)出,這并不是宣揚(yáng)學(xué)習(xí)無(wú)用論,而是在辯駁一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題:什么最重要,活著最重要,生存即是王道。

  在中國(guó)孩子埋頭書(shū)堆拼命背書(shū)的時(shí)候,有些外國(guó)的學(xué)校則讓孩子學(xué)習(xí)木工、維修、種植等基本技能;當(dāng)中國(guó)孩子過(guò)早地埋頭于計(jì)算和拼寫(xiě)的時(shí)候,有些國(guó)外的孩子已在經(jīng)歷野外生存訓(xùn)練。并一直把動(dòng)手能力、創(chuàng)新思維貫穿成長(zhǎng)的始終。

  的確,對(duì)于科技的發(fā)展,優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)也是絕對(duì)必要的。梁?jiǎn)⒊壬f(shuō):少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。少年乃國(guó)家的未來(lái),國(guó)家的希望,只有“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子,遇到危險(xiǎn)的時(shí)候才能當(dāng)機(jī)立斷,才不至于手忙腳亂。任何時(shí)候都要把生存技能,安全自救放在首位。少年有了足夠的能力,才能保證國(guó)家足夠強(qiáng)大,素質(zhì)教育的推行也是中國(guó)教育行業(yè)發(fā)展的.必然趨勢(shì)。所謂素質(zhì)教育,就是教育出“德智體美勞”全面發(fā)展的孩子,就是在現(xiàn)有的教學(xué)中,加強(qiáng)學(xué)生生存技能訓(xùn)練,注重強(qiáng)身健體,在生活的實(shí)踐中體會(huì)老師的良苦用心,家長(zhǎng)的諸多不易,才能從根本上更有效地提升自主學(xué)習(xí)的能力。

  近幾年來(lái),教育的改革大家有目共睹,學(xué)習(xí)之余增加了不少課外活動(dòng),比如一些文藝演出、夏令營(yíng)、冬令營(yíng)活動(dòng),一定程度上增長(zhǎng)了知識(shí),開(kāi)闊了視野,鍛煉了生活自理能力。而中國(guó)的教育模式顯然離真正的素質(zhì)教育還有一定的距離,可謂是任重道遠(yuǎn),這還需要我們家校攜手,共同努力!

讀《魯濱遜漂流記》有感12

  肖洛霍夫說(shuō)過(guò):“人是為了自己的希望才活著的!

  我很不理解,為什么?難道人活著,不是為了吃好,睡好,有權(quán)利嗎?但是,當(dāng)我讀了《魯濱遜漂流記》后,終于明白了什么事“希望”。

  故事的主人公是一名名為魯濱遜的航海家。

  魯濱遜外出航海遇難時(shí),流落荒島。他并沒(méi)有埋怨上帝給予的命運(yùn)是多么的不好,他鎮(zhèn)定,從容不迫。他想的是怎樣活下去。如果我是他,我也會(huì)和他一樣,不畏艱險(xiǎn)嗎?不,我不會(huì),我會(huì)痛不欲生,選擇去跳海。

  他缺少食物,把捕來(lái)的山羊圈養(yǎng)起來(lái),最后,有了成群的山羊。如果我是他,我會(huì)像他那樣聰明,志向長(zhǎng)遠(yuǎn)嗎?不,當(dāng)我捕到獵物時(shí),我會(huì)立刻吃掉它,來(lái)解一時(shí)之饑。

  他遇到野人時(shí),沒(méi)有慌張失措,憑借自己的能力將其中一名野人解救出來(lái),并加以馴化,成為魯濱遜的得力助手,不再寂寞無(wú)助。那么,如果換做是我,我會(huì)救出那個(gè)野人,并與之成為“朋友”嗎?不,當(dāng)遇到這樣危險(xiǎn)的.人物時(shí),我會(huì)慌張到極點(diǎn)!會(huì)一槍殺了那名野人。然后,繼續(xù)孤獨(dú)、寂寞的生存在那個(gè)荒島上?墒,“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人,才能熬過(guò)黑暗,迎來(lái)光明!”

  也正是主人公順其自然,豁達(dá)樂(lè)觀的積極態(tài)度,才會(huì)吸引那么多的讀者。

  以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活中的挫折與磨難,不久,你會(huì)看到光明。這也正是:黎明前的黑暗。

讀《魯濱遜漂流記》有感13

  假如我是魯濱遜,

  當(dāng)我漂流到孤島上,

  我不會(huì)哭泣,

  我會(huì)堅(jiān)強(qiáng),

  因?yàn)槲乙钕氯ィ?/p>

  生命是最寶貴的。

  假如我是魯濱遜,

  當(dāng)我漂流到孤島上,

  我不會(huì)懦弱,

  我會(huì)勇敢,

  因?yàn)樯掷镉泻芏嘁矮F,

  我要打敗他們。

  假如我是魯濱遜,

  當(dāng)我漂流到孤島上,

  我不會(huì)愚蠢,

  我會(huì)機(jī)智,

  因?yàn)樵谏嬷袝?huì)遇到很多困難,

  我要想辦法解決。

  假如我是魯濱遜,

  當(dāng)我漂流到孤島上,

  我不會(huì)等待,

  我會(huì)創(chuàng)造,

  因?yàn)槲倚枰a(chǎn)食物、蓋房子、制造大船,

  盡早離開(kāi)這座孤島。

  上面的這首小詩(shī)是我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后所作,題目叫《假如》。因?yàn)槲医?jīng);孟胱约河幸惶熳兂闪唆敒I遜,我會(huì)怎么做呢?

  小說(shuō)里描述了主人公魯濱遜喜歡航海,多次出海,在一次去往非洲的航行途中遭遇了海難,所有的同伴都不幸遇難,只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái),流落到一座荒無(wú)人煙的孤島上。他在孤島上生活了28年,遇到了無(wú)數(shù)次風(fēng)暴、野獸襲擊和野人威脅。但他面對(duì)這些困難,從不氣餒,頑強(qiáng)地在孤島上開(kāi)拓荒地,圈養(yǎng)山羊,種植小麥,最終得以脫險(xiǎn),乘坐一艘英國(guó)輪船重返故鄉(xiāng)。

  《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的一本書(shū),他是我最敬佩的勇士。自從我讀過(guò)這本書(shū)后,我就非常喜歡探險(xiǎn),爸爸還介紹我看了電影《荒島余生》,也是講述一個(gè)人流落荒島生存的故事,他們都一樣的機(jī)智、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢,讓我很是佩服。

  我和爸爸媽媽還一起看了日本動(dòng)畫(huà)片《新魯濱遜漂流記》,講述的是一家五口人移居澳洲途中輪船失事流落荒島,他們沒(méi)有灰心,而是一家人互相鼓勵(lì),互相幫助,不放棄,用聰明才智開(kāi)始生產(chǎn)食物,搭建房屋,最終制造了一艘船離開(kāi)了荒島。

  我很喜歡讀書(shū),在書(shū)中可以讀到很多有意思的故事,懂得很多道理,獲得很多知識(shí),是一件很快樂(lè)的事情。

  媽媽后記

  我很欣慰?jī)鹤訉?duì)于這個(gè)留在"五一"假期里的征文沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)感,他有很多想說(shuō)一說(shuō)的故事,最終選擇了《魯濱遜漂流記》。從現(xiàn)階段來(lái)看,這是一本對(duì)于他的成長(zhǎng)至關(guān)重要的書(shū)。

  兒子身材瘦弱,個(gè)性善良。為了養(yǎng)成他的男子氣概,作為家長(zhǎng)我們有刻意為之的設(shè)計(jì)引領(lǐng),從讀書(shū)到活動(dòng),其中也有他男孩子的本性使然,他喜歡探險(xiǎn)題材。從最早的翻翻看系列百科圖書(shū)讀起來(lái),和我們一起追《侶行》、看《曉說(shuō)》,看科幻、歷險(xiǎn)題材的電影,一直到上學(xué)后讀《神奇校車》、《福爾摩斯探案集》、《大中華尋寶記》、《丁曉可探險(xiǎn)記》、《少年冒險(xiǎn)王》、《呆萌土豆環(huán)球游記》,這些都是他百看不厭的圖書(shū)。

  伴隨閱讀的展開(kāi),兒子讀書(shū)不再單一,他開(kāi)始閱讀《DK生存手冊(cè):英國(guó)皇家海軍陸戰(zhàn)隊(duì)絕境求生指南》、《我的自然筆記》、《24節(jié)氣》、《它們是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的`》、凡爾納科幻經(jīng)典、《瘋狂的科學(xué)》,涉獵《物種起源》、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》,我暗暗竊喜,這是他對(duì)未知世界的探索。

  他或許不求甚解,或許一知半解,但是他畢竟感到了知識(shí)的無(wú)涯,世界的廣闊。他會(huì)在我們旅行的時(shí)候提前查看地圖路線做好功課,走在陌生的景區(qū)地域中也嘗試分辨東南西北;他會(huì)拿著書(shū)本到廚房里配比原料做"牙膏",也會(huì)和爸爸一起動(dòng)手改造家庭用品,就在昨天還主動(dòng)潤(rùn)滑了家里的防盜門向我炫耀;他會(huì)質(zhì)疑卷子里的數(shù)學(xué)題不合邏輯,也會(huì)和我們一起幻想流落荒島上的生活,讓我們每一個(gè)家庭成員都收獲到彼此需要的親近。

  一弛愛(ài)聽(tīng)的臺(tái)灣故事《君偉上小學(xué)》里,君偉媽媽常說(shuō):愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì)變壞!

  圖書(shū),使他推開(kāi)那扇看世界的窗,由此開(kāi)闊眼界,豐富想象,他像一塊小海綿,源源不斷地汲取著知識(shí)的養(yǎng)分。

  閱讀,讓孩子感覺(jué)未來(lái)具有無(wú)限可能,感覺(jué)到"吾生而有涯,而知也無(wú)涯"的謙虛,更要"書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟"的勤奮。讀書(shū),真好!

  雷夫老師說(shuō):閱讀不是一門科目,它是生活的基石,是所有和世界接軌的人們樂(lè)此不疲的一項(xiàng)活動(dòng)。讓我們的孩子愛(ài)上讀書(shū)吧,他收獲的不僅僅是胸有成竹言之有物的文章,還有理性客觀不盲從的思考;不僅僅有放眼世界仰望星空的胸懷,還有腳踏實(shí)地的勤奮和堅(jiān)持。

  一弛聽(tīng)說(shuō)這個(gè)征文可以用電腦打字不用手寫(xiě)便很是興奮,看起來(lái)二年級(jí)的小同學(xué)困惑的不是無(wú)話可說(shuō)而是因?qū)懽致闊⿴?lái)的苦惱。孩子一邊說(shuō)著我一邊打字到電腦上,有的字眼兒我也會(huì)給他建議或者來(lái)些糾正,可是極其認(rèn)真的小同學(xué)總是要求實(shí)事求是,并且給我分析邏輯,不允許我的虛構(gòu)和"加工",還威脅我"那就成你寫(xiě)的了,你自己寫(xiě)吧……"于是文章由他口述完成。這個(gè)過(guò)程中他執(zhí)意要坐在我的腿上,雖然我打起字來(lái)很不得勁,但那一刻又讓我們?nèi)绱说挠H密。我在心里默默想著,他終有一天會(huì)疏遠(yuǎn)我的懷抱,甚至遠(yuǎn)游離開(kāi)家,讓我們珍惜孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間吧,陪伴并深切地愛(ài)著。

讀《魯濱遜漂流記》有感14

  這是一個(gè)叫魯濱遜的孩子,他在1632年出生在美國(guó)約克城,是家里最小的孩子。他從小就不喜歡學(xué)習(xí),,腦子里總想著一件事,就是由你天能登上他父親的海船去周游世界。他的父親知道了他的'想法,很擔(dān)心。有一天,一個(gè)朋友約魯濱遜坐船去倫敦,他的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了!

  1659年的一天,魯濱遜再一次登上了海船,他準(zhǔn)備去買一些黑人奴隸。12天后,他們美意外的遇到了一次猛烈的暴風(fēng),完全改變了船的航線他們的船翻了,只有魯濱遜一人幸存,他被漂到了一個(gè)小島上,他把壞了的船上的東西全部搬上了小島,他還在小島上種了麥子,制作了面包。還在島上養(yǎng)了許多的羊,有三個(gè)棲息地,還有一條忠心耿耿的狗和兩只小貓。二三十年以后,他突然發(fā)現(xiàn)了一堆骨頭,他十分害怕,把自己的棲息地都用樹(shù)枝圍了起來(lái),又過(guò)了兩三天,他殺了兩個(gè)野蠻人,救下了一個(gè)黑人,當(dāng)了他的仆人,叫“星期五”。后來(lái)他們撐著一艘大船回巴西去了。

  這個(gè)故事告訴我們,一個(gè)人在荒島上也可以住二三十年,那是多么了不起呀!我們有時(shí)候一個(gè)人在家里一天,還害怕得要命,這怎么比呀!我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí),一個(gè)人在家不能害怕!

讀《魯濱遜漂流記》有感15

  這個(gè)暑假,我讀了很多書(shū),有情感細(xì)膩的《少女的紅發(fā)夾》,有跌宕起伏,引人入勝的《福爾摩斯探案集》,還有充滿冒險(xiǎn)精神的《魯濱遜漂流記》。令我印象最為深刻的是《魯濱遜漂流記》,這本書(shū)主要描寫(xiě)了主人公魯濱遜在一次航海中遇到了風(fēng)暴,隨著海浪漂到了一座無(wú)人的小島上,魯濱遜運(yùn)用自己的知識(shí)儲(chǔ)備,勇敢地面對(duì)種種狀況,克服了困難,即便是在極為有限的`條件下,也能坦然面對(duì),對(duì)生活充滿了希望。這也是最令我敬佩的一點(diǎn)。魯濱遜雖然出身富家,但具有明確的信念并付諸于行動(dòng)之中。在遭遇風(fēng)浪之后在島上依然堅(jiān)持不放棄,通過(guò)自己的努力建造房屋,種植食物……使得自己繼續(xù)生存。歷經(jīng)28年漫長(zhǎng)又艱辛的孤島生存后魯濱遜終于回到了故鄉(xiāng)。

  從魯濱遜身上,我學(xué)到了很多。首先,要保持積極樂(lè)觀的心態(tài),在學(xué)習(xí)上,生活中,即使遇到了什么困難,也不輕易放棄,要堅(jiān)持到底,相信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,對(duì)生活充滿了希望。其次,要鍛煉自己生活能力,盡量做到使自己具有一定的生存能力,讓自己在獨(dú)自一人時(shí)也能更好地面對(duì)困境而不是寄希望于他人的幫助。例如平常,我總是會(huì)主動(dòng)幫爸爸媽媽做家務(wù),洗衣服,打掃衛(wèi)生以及做糕點(diǎn)等等都是我擅長(zhǎng)的技能。就因?yàn)槿绱,我才能在周末一個(gè)人在家時(shí),也能好好地照顧自己,不讓爸爸媽媽在辛苦的同時(shí)還要擔(dān)心我不能照顧好自己。

  在我看來(lái),我們最缺的就是魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)意志,我們總是會(huì)輕言放棄,因此我們應(yīng)該改變自己的想法,堅(jiān)定自己的意念,面對(duì)困難要學(xué)會(huì)不輕言放棄,只有這樣我們才能成為更好的自己。

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