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初中《魯濱遜漂流記》讀后感15篇
當仔細品讀一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編幫大家整理的初中《魯濱遜漂流記》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感1
從前，我一直認為自理能力沒有什么重要性，可自從我讀了《魯濱遜漂流記》一書以后，對自理能力有了新的認識。
一向愛好航海的魯濱遜，在一次航海中不幸遇險了�？耧L巨浪奪去了同船伙伴的生命，只剩魯濱遜一個人漂流島孤島上。他沒有儲備糧食，沒有生活用品，離開了社會，離開了集體，怎么能生存下去呢？然而，他沒有被困難嚇倒。他先是靠幾把鳥槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，于是他就不斷馴養(yǎng)禽獸，種植農作物，還自己做衣服、做篩子，自己治病，甚至還做出了木桌、壇子、碗碟、爐子等大量生產、生活用品。就這樣，魯濱遜在孤島上生活了二三十年。
這使我不由想起自己，連縫塊布、釘扣子之類的小事對我來說都是很困難的。原因是我的自理能力太差了。在家里，屋子很少收拾，桌子上的書本堆得像小山似的，地上全是紙，地板磚臟了也不擦，而且很少幫忙做家務。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱遜那樣了不起的人物，就得從現(xiàn)在開始鍛煉自理能力。今年的暑假，我學習了許多以前不會做的家務活：洗，縫衣服，還會經常幫外婆澆澆花，打理打理這些花兒們。雖然和魯濱遜在孤島上獨立生活的能力比起來，我還差得很遠，但我已經開始鍛煉，以便今后的生存能力打下良好的基礎。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感2
最近我看了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書。讀完之后，我感慨頗深。
這本書以魯濱遜的視角，用了第一人稱敘述方式，通過28年荒島上的所見所聞，展示了其夢幻般的奇異體驗，讓人拍案叫絕。
魯濱遜辛勤，智慧，雖然出生在一個殷實的中產家庭，但是喜歡冒險，挑戰(zhàn)極限，不喜歡平淡無奇，寡然無味的生活。富裕的生活條件非但沒有阻止他探索世界的熱情，相反，成為他無拘無束一往直前的背后支柱。一次風暴后，魯濱遜被海浪無情地拋到一座荒無人煙的小島上，堅強的他沒有被命運的捉弄所擊倒，孤身一人克服看許多常人沒法想象的困難，憑借有限的生產資料，建造房穴，嘗試了打獵，種植谷子，馴養(yǎng)山羊，焙制陶器，加工面粉，烘烤面包。后來勇敢地與野人戰(zhàn)斗，搭救忠實的野人星期五，建立了自己的物質和精神的王國，最終又幫助船長平定了叛亂，這才順利的回到了自己的家鄉(xiāng)。
看完了之后，我不禁嘆服于其笑對人生勇往直前的勇氣。試想一下，如果是你我面對如此險境，叫天天不應，叫地地不靈，不但要戰(zhàn)勝荒島上未知的毒蛇猛獸以及淡水食物匱乏的威脅，還要與最大的敵人——孤獨相搏，想必很少有人有決心能撐到最后。精神的強大使得他能不懼危險，用最原始的材料創(chuàng)造了奇異的世外桃源，自給自足。
可見精神力量的在生活中的方方面面都是什十分重要的。放學回家后，能夠約束自己，遠離電腦，電視等娛樂的誘惑，專心致志于書桌前，努力學習，為了理想而奮斗，想必學習成績一定會有所上升吧。想起平時的所作所為，不禁汗顏。
我想，在將來的學習中，我一定要養(yǎng)成魯濱遜堅毅不撓的精神，面對困難不退縮，面對挫折不低頭，好好學習，天天向上，相信所有的難題都會迎刃而解。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感3
春節(jié)放假，我讀了笛福的《魯濱遜漂流記》。我深深地被這本書所吸引，它讓我體會到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯賓遜是本書的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個人幸運地活了下來。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后， 他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡單的工具，自力更生，自食其力地過起了荒涼的野島生活。經過不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
魯賓遜是一個善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫"星期五".從那以后，"星期五"就成為他忠實的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學會了說英語。不久，他又從食人族手中救出了幾個俘虜，和他們一起勞動，共同生活。后來，一艘英國船只經過荒島，魯賓遜幫助船長制服了叛亂的水手，乘船離開荒島，返回英國，過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時間竟長達二十多年。
看完這本書，使我深受感動。一個人身陷絕境，竟能這樣對生活充滿信心，勇敢地面對生活，創(chuàng)造生活，實在是難能可貴的。使我認識到，人不論何時何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地面對困難，克服困難，始終保持一種積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去面對和挑戰(zhàn)厄運。只有這樣，才能像魯賓遜那樣，永遠是一個勝利者。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感4
讀完《魯濱遜漂流記》后，讓我受益匪淺。
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜在一次海上事故中幸存下來。開始他手無寸鐵，晚上睡在大樹上，還擔心會不會被猛獸吃掉。后來，他開始在失事的船上尋找有用的裝備和物品。破船消失后，他便開始自己尋找食物和資源，后來，他開荒、種地，自己做出了面包，開始喂養(yǎng)山羊，逐漸過上了豐衣足食的生活，他還救下了野人“星期五”，最終回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。
放下書，我的心中久久不能平靜，是啊，有些孩子一出生，就被家長當成稀世珍寶養(yǎng)著：含著怕化了，捧著怕碎了，什么事也不讓孩子去做，那些孩子將來長大以后肯定是生活中的弱者。我們要像魯濱遜那樣堅強，在困難面前不能低頭，要想辦法克服它。俗話說得好“世上無難事，只怕有心人”，要是你發(fā)現(xiàn)這條路走不通，你就可以換一條路去試試。
這時，我突然想起了我在生活中的一些做法：吃飯時，口渴了，我就叫爸爸給我倒水；做作業(yè)時，叫爸爸給我拿書包；睡覺時如果覺得有點冷，就喊奶奶給我蓋被子等等�？赐赀@本書后，我想對父母說：“我已經長大了，你們不要再為我操勞了，我要學會自己照顧自己。”
《魯濱遜漂流記》這個故事不光要學習魯濱遜堅強的信念，我也在他身上發(fā)現(xiàn)了生活的哲理：學會獨立。我決定不再做父母懷里的小寶貝了。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感5
利用課余時間和寒假，我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。
讀完《魯賓遜漂流記》這本書之后，我有許多感觸，但是，令我感受最深的是：學會生存。
魯濱遜獨自在孤島上，什么都沒有。他就去破船里找吃的。然后還去打獵，把羊群養(yǎng)起來，還自己種小麥，給自己糧食吃。
他在島上生存，一個荒無人煙的孤島。他可以在這個孤島生存下來的原因，靠的是堅持。他靠著堅持，不怕勞累地去鋸木頭造房子，去打獵，種小麥，這是為什么？可以說，他之所以可以生存下去是因為他堅持不懈。魯濱遜跟我相比實在是天壤之別。我遇到丁點的困難就退縮。有一次我下象棋，只是死了兩只車就認輸。
魯濱遜可以在這個荒島生存下來，考得還有一樣東西，那就是生存的能力。那次爸媽不在家，我又不會做飯，于是，我想，我不會做別人會做呀！于是我就到大飯店里吃了。但是，假如我不能去大飯店，有錢也買不到飯，那我該怎辦么辦？我又不會做飯，那就得餓死？現(xiàn)在的孩子必須學會做飯，學會生存技巧和本領。
一個人沒有了生存能力就等于沒有了自理能力，還不如說是沒有生命！你想呀，一個人沒有自理的能力，就等于不會做飯，那就肯定餓死。
我開始想，如果我也來到了這個島上，該怎么辦？是退縮，等死，還是像他那樣，學會生存，永不放棄？我想我已經是五年級的學生了，應該學會生存的本領的。作文
初中《魯濱遜漂流記》讀后感6
你能想象，一個人，漂在荒島生存28年之久，還未被悲觀所擊倒嗎？你能想象，這個人，還能把這荒無人煙地改造成天堂嗎？你敢相信嗎？沒錯，此人，乃是我們的老熟人—魯濱遜。
相信，此人故事相信眾人都應該都清楚吧！他出生于一個中產階級家庭，不顧父母的勸阻，多次出海。不想一次出海時，同伴皆葬身海底，惟他幸免于難。于是，他在荒島上做了許多事，生存了28年之久，最終重返英國。
他的樂觀主義精神深深撼動了我。試想一下，若把你丟棄于荒島上，你能像他那樣鎮(zhèn)靜，樂觀，勇敢，并生存28年之久嗎？莫說28年，怕是有40%的`人一個星期都無法挺過呢！況且，他并不向現(xiàn)在社會上某些人，以為自己一定完了，整天自暴自棄，或是怨天尤人。他上島后，首先想到的，是懺悔，緊接著，還洋溢著一胸膛的樂觀，列出了他到島上來的一堆優(yōu)勢。誰能在困境中，想到被困困境，還能有啥優(yōu)點？就好比，你會在鯨鯊的肚子里，想著在這里面有什么好處嗎？肯定不會！可他魯濱遜會！由此可見，他是有多樂觀啊！在這28年里，魯濱遜就是靠著他驚人的毅力，滿胸的樂觀，超人的勇氣與智慧，才得以存活下來。若沒了這些，鬼知道他會咋樣。
他還有勇有謀，否則，他怎么打敗叛變的水手，回到英國呢？若沒了此性格，他就得“生”于此，“長”于此，“死”于此了。他還很有動手能力，要不然他早中晚豪華套餐，就只能喝西北風了。他愣是以此改造成了天堂！
再來看看我自己這個“小王子”，洗個白菜，還要“興師動眾”，考試失敗也能讓我“飛流直下三千尺”，和他簡直是天壤之別。我暗下決心，一定要向他學習，變成一個樂觀，動手能力強的人。
我相信，你—魯濱遜的性格，會越傳越出名……
初中《魯濱遜漂流記》讀后感7
有一個叫魯濱遜的英國人,在乘船前往南美洲的途中,不幸遇到大風,翻了船流落到了一個無人、無名的荒島，成為了唯一幸存者。他到翻了的船里找到許多的東西，靠這些和他的本領生存在這個荒島上。二十六年過去了，魯濱遜憑借自己的聰明才智和堅韌不屈，馴化了一個野人助手。并成功救起被綁架的英國船只船長。船長答應帶他一起回英國。魯濱遜在海上航行了半年后，終于回到了思念已久的家鄉(xiāng)——英國。
讀了這篇課文之后，我對魯濱遜的荒島經歷很感興趣，總想象著如果是我流落到這個荒島上，又會有怎樣的離奇和荒唐的故事呢。在興趣的同時，我也被魯濱遜在困難時的堅毅的步伐，在殘酷的現(xiàn)實中堅定不移的信念，在悲痛與孤獨之中頑強生存下來的精神給深深打動了�；蛟S是另外一個人就有可能被挫敗而變得懦弱，或許就會在焦慮與無奈中等待死亡的降臨。我何嘗又不是這樣的呢？受到一點小挫折便流淚，有點小傷心、小生氣便大吼大叫，大哭大鬧，惹得父母心里煩，受不得一點苦。在這荒涼之地，又怎樣能為自己創(chuàng)造生存的物資，生活下去呢？遇到不幸遭遇時，自己有怎樣獨自面對呢？后果竟是那么不堪設想。從每一天開始，從一點一滴開始，我要像魯濱遜一樣，學會生活中的各種本領，試著自己獨立自主的生活，不事事依賴父母。面對現(xiàn)實，擁有像魯濱遜一樣的精神品質。以這樣的態(tài)度，去迎接每一天的陽光，每一天的晨露，每一天的美好生活。克服挫折，克服困難，創(chuàng)造機會和財富，走向那片屬于自己的蔚藍天空。面對生活與現(xiàn)實，學會自主獨立與生存，這就是我對自己的忠告。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感8
《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說之父”丹尼爾·笛福晚年時代創(chuàng)作的一部小說。他塑造的魯濱遜是一個新興資產階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質，像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動，并使他具有一個“理想的”資產者的所應有的實干精神，宗教信仰和嚴謹?shù)�。作者用生協(xié)逼真的細節(jié)把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實感。
拜讀這部小說后，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。
我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經歷，與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經歷風雨，沒愛過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。成天安于現(xiàn)狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真扎實的奮斗精神。在學習中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢？
讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個英雄頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。那么從現(xiàn)在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態(tài)向對美好生活。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感9
“物競天擇，適者生存�！边@是鐵論，在達爾文的進化學說里，提到的，就是這個觀點。
包括人類，他們都是需要因環(huán)境的變化而努力去變化自己的，沒有為什么，只是為了活下去。
魯濱遜是勇敢而堅忍不拔的，他肯同生活做斗爭，不向困境屈服。使我深感欽佩。
當初的他，不顧父母的反對，堅持要追逐自己的夢想，他渴望航海，渴望在自己的夢想征途上得到回報�？上В谝淮蔚奶艟怪щx破碎，但他并沒有放棄，興許他覺得，一艘船如此之多的人中，只有他幸存已是上天對他的眷憐。他在荒島上，整整度過了蒼涼的近30年。我對于魯濱遜的形象是充滿向往的，或若，是作者對故事情節(jié)發(fā)展安排得如此恰如其分吧。每次的，魯濱遜總能絕處逢生，總能九死一生。
魯濱遜也是敢于嘗試的，在荒島上，他能充分利用破船殘余下來的東西。去發(fā)明水桶，自己播種小麥，制作面包，自制木船，甚至是制造牧場等。換做是我們�？梢詥�？若不是他時時刻刻都對未來保持著高度的希望與憧憬。他是不可能在島上生活數(shù)十年，甚至回到自己的家園。
所有的故事情節(jié)中，我最振奮的，莫過于是星期五那段章節(jié)。沒有過多理由，只是覺得，作者的思維是如此的巧妙與靈活。星期五與他父親偶遇也是我意料不及的�？梢�，作者在編寫這本書費了多大的心力啊。
魯濱遜他是資產階級者心目中的新人和英雄，同時也是個殖民者。他也是我心目中勇于進取和創(chuàng)造的冒險家。我想，魯濱遜就是“適者”，一個不折不扣，當之無愧的“適者”。
未來道路上，我也該如此。因為他讓我懂得了：只要拼搏和奮斗，就可以創(chuàng)造奇跡。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感10
今年暑假，我閱讀了一本流傳于世界各地的名著——英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》，被主人公的傳奇經歷深深震撼。
《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的故事。主人公魯濱遜出生于一個體面的商人家庭，但是他渴望航海，一心見識海外的世界。一次偶然，魯濱遜不顧父母的勸阻，踏上航海之路，可老天爺似乎想給他吃點苦頭，讓他迷途知返，可魯濱遜憑借堅強的毅力乘風破浪，存活下來。在荒無人煙的孤島上，魯濱遜并沒有被命運所擊倒，反而積極樂觀地搭建房屋，馴養(yǎng)禽獸……靠著自己的機智勇敢，在荒島上度過的漫長的十八年，奇跡般地回到了他朝思暮想的倫敦。
從這本書中，我感受到了魯濱遜那積極樂觀的人生態(tài)度，他在遇難時，將自己的幸運與不幸運放在一起，仔細對比，從而使自己能夠打起精神，獨立起來，理智面對生活中的困難。我不禁想起生活中那些嬌生慣養(yǎng)的孩子，從來不做家務，無論什么事都要找爸爸媽媽幫忙不會自己動手……如果他們，漂流到那個小島上，肯定會不知所措；遇到野人，只會落荒而逃……我覺得，我們小孩應為大人們做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。培養(yǎng)有獨立生活的能力，自己的事情自己做。只有這樣，我們將來遇到困難才不會慌張，才能在社會上立足、闖蕩，為自己的祖國做出貢獻。
《魯濱遜漂流記》使我受益匪淺，我們應該向魯濱遜學習，勇于挑戰(zhàn)，樂觀堅強。要勇于斗爭、勇于行動、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，這樣才能創(chuàng)出一個堅強的自我，一個依靠自己的雙手生活的自我！
初中《魯濱遜漂流記》讀后感11
小學六年級的時候學習了一篇文章，叫《魯濱遜漂流記》。那時候，并不懂魯濱遜是如何的了不起，等到我逐漸的成長，對生活有了的了解和認識，我才越發(fā)的崇拜他。
《魯濱遜漂流記》講述了主人公魯濱遜在一艘大船上，突然遇到風浪將船打翻在海里，所有的乘客都掉到了海里，包括他。幸運的是他抱住了一個木板，漂流島一座孤島上。沒有人來救他，所以他只好暫時在島上生活。他堅強的克服生活中遇到的所有困難，沒有食物他就采用原始的方法打獵，甚至他還弄到了淡水，給自己搭建了房屋。后來他又救了一個野人，給他取名“星期五”。他善良，待星期五如親人一般，相互照顧。后來他們成功的獲救，離開了小島。
從這個故事當中，我不得不佩服魯濱遜的頑強和機智。海上遇難，他卻能夠活下來，足可以說明他遇到危險時刻的冷靜和睿智。后來飄到孤島上，與文明的世界完全隔離，他卻沒有放棄自己，而是讓自己好好的健康的活著，這需要多么大的勇氣和毅力。他的內心火熱的希望一直沒有熄滅，令人為他驕傲。他的善良也是值得我們去學習的，星期五能遇到他是多么的幸運�。�
要是我遇到魯濱遜這樣的情況，平時嬌生慣養(yǎng)的，估計早就葬生魚腹了，以后我要讓自己堅強起來，向魯濱遜學習。
重讀《魯濱遜漂流記》，我獲益良多。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感12
閱讀完《魯濱遜漂流記》這本書，我只有一個詞形容我的感受“驚嘆”——魯濱遜竟然獨自在荒島上生活了整整二十八年！我不僅為這個數(shù)字感到驚訝，更為魯濱遜頑強的生命力折服。
想起語文課本《一本男孩子必讀的書》一文中，僅僅寫了魯濱遜干什么像什么，幾乎事事精通�？墒撬澈蟾冻隽硕嗌倥�，經受了多少失敗，又有誰知道？也許只有真正了解了他經歷的人才會知道吧。他曾說過：“我的脾氣是要決心做一件事，不成功就永不放棄，我要盡力而為，只要我還能劃水就不肯被淹死，只要我還能站立，就不肯倒下。”書中也寫到，魯濱遜剛到孤島，是自暴自棄的。但是，慢慢地，他獨特的個性就體現(xiàn)了出來，對生活充滿了希望，再也不整天沉浸在自己悲觀的世界里頭了，開始一心一意的安排自己的生活，還用雙手創(chuàng)造了自己的小王國。
更讓我佩服的是魯濱遜在小島上不能與人溝通，因為島上沒有任何正常人存在，想必心里很是空虛吧。但恰恰相反，他并沒有因孤獨而消沉，反而自我調整，養(yǎng)了只鸚鵡解悶。如果是我，天性活潑開朗，每天沒有任何人與我溝通，也許我早就崩潰了。想到這，越發(fā)覺得魯濱遜這人物真厲害！
讀完全書，我不禁反省自己，如果流落孤島的人是我，我能活幾天？我又能干什么？想想自己在家里衣來伸手，飯來張口，連個洗衣機都搞不定的家伙到了孤島想來也是什么都不會做，只有坐以待斃。所以我今后要更加努力，做個魯濱遜那樣的人，在野外也能求生，在困難面前也絕不低頭的人。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感13
在這個暑假里，為了更充實自我，花了點時間讀了幾本書，有《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯濱遜漂流記》、《木偶歷險記》、《吹牛大王歷險記》……其中《魯濱遜漂流記》讓我印象最深刻，至今想起仍讓我記憶猶新，猶如身臨其境。
它講述了這樣一個故事：魯濱遜�？唆斔鞒錾谟s克市的一個中產階級家庭，他原本可以依靠殷實的家產過一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，他一心想外出闖蕩，沒想到在大海的一個荒島上待了二十多年，最終還是回到了英國。
魯濱遜隨朋友外出時，乘坐的貨船出了事故，飄到一座荒島上，船上其他人員都遇難，僅剩下魯濱遜一人。上島前幾天夜晚，魯賓遜還只是爬到樹上睡覺，但不久之后他就學會砍樹建房了。建房初期，魯濱遜的“家”幾次被風雨破壞，看著好容易修筑好的“家”就這樣險些毀于一旦，如果是我，我肯定會絕望。然而他與我不同，他以堅韌不拔的毅力，一次次修補自己的“家”，一次次改進和完善自己的家園，并在家周圍養(yǎng)殖獵回來的小羊，在地里種植葡萄等。他還發(fā)現(xiàn)了一個很大的山洞，用來儲藏水果、從貨船上帶下的。
當魯賓遜安頓好自己的“家”后，他便開始打造家中的家具、鍋碗瓢盆。他愿意花很多時間去耐心地燒制一口缸，也愿意幾次推翻重做直到做成一把像模像樣的椅子。他做每件事都追求完美，十分專注，制作的時候很有耐心，不怕“毀壞”自己辛苦幾天的勞動成果……
魯濱遜這種持之以恒、目標專一的精神令我很敬佩。他的事件告訴我們：當遇到困難或挫折時，目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，堅定信念，就一定會柳暗花明！
初中《魯濱遜漂流記》讀后感14
《魯濱遜漂流記》這本書是一本影響孩子一生的世界十大名著之一。它向我們展示了魯濱遜在一個荒無人煙的小島上如何生存下去的奇跡。
這本書主要寫了魯濱遜厭倦了家里優(yōu)裕的生活，決定成為一名航海員，周游世界。經歷了幾次激動人心的航行之后，一六五九年，魯濱遜登上了一艘從巴西開往非洲的商船，打算順順利利地賺上一筆錢回家。可是出乎意料的是，他迎來了一場從未遇到的可怕風暴。船只被海浪吞沒，只有魯濱遜僥幸存活并到達了陸地。但他發(fā)現(xiàn)自己置身于一個陌生的荒島上——孤立無援、缺衣少食、無路可逃。隨后的二十七年，他將在那生活······
讀完了這本書，我便開始聯(lián)想自己的生活實際。我想到了自己學古箏的那會兒：我每個星期六去古箏老師家學古箏，可日復一日，年復一年，我已對古箏沒有任何興趣了，每次回家練琴都是在媽媽的威逼下練的，所以，我的練琴的技術也退步了許多，導致媽媽天天都火冒三丈的。因此我做了一個大膽的決定，我不再繼續(xù)學古箏了。當我和媽媽說了之后，媽媽鎮(zhèn)定的說：“這件事我早就預料到了，我可以同意，但我絕不允許有第二次，因為我認為做一個人就應該要有不怕艱難、勇往直前的精神，原諒你是第一次，當然也是最后一次�！币欢喂殴~學程就到此結束了。
我將魯濱遜和自己對比了一下，相差是如此地巨大��！怪不得他能在逆境中勇敢地存活下去。，而我，在逆境中一秒也生存不了。如此可見，魯濱遜是多么地偉大，多么的值得我學習�。∥覜Q定讓自己也在逆境中生存一下是什么結果。
《魯濱遜漂流記》這本書給了我很大的啟示，使我做任何事都一直保持著這個精神。讓我在許多事上都有了明顯的成就。
初中《魯濱遜漂流記》讀后感15
我讀了《魯濱遜漂流記》之后很有感觸。它告訴人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，你就永遠擺脫不了困境。
當一個人獨立生活在荒島上的時候，還有這樣對生活充滿信心的人，實在是難能可貴。因為人總不能被困難嚇倒，而應迎難而上，克服困難，挑戰(zhàn)自我。始終保持一種積極，樂觀的心態(tài)。只有這樣才能戰(zhàn)勝困難，在一次旅行的途中，魯濱遜乘坐的船在無人島上撞毀。這是哪里？熾熱的陽光，一望無垠的大海在魯濱遜眼前展開的是一幅怎樣的畫卷呢？ 然而，如果真的獨自留在無人島上會怎么樣呢？這里除了泥土，大海和一直生活在那里的動植物以外，無人島上沒有任何東西是可以直接使用的。魯濱遜并不是天才，但是他有著更強的好奇心。
生活就像是一幅畫，有的人畫出了春天的生機，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫的色彩如何，全取決于作畫人本身對生活的態(tài)度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無比熱愛崇尚的精神。
如今，我們的生活如此豐富多彩，我們是否有去珍惜，甚至還有人會去輕生，多么愚昧的舉動啊。想想魯濱遜，他為了生存下來，回到正常的社會中去，一直堅持不懈地拼搏著。而對于那些人們，我不知他們領悟到了什么。生活中是存在著千千萬萬個困難，但也共存這許許多多的精彩與幸福，我們應該去挖掘去體會，那我們才會得到更多。
讀了這本書讓我懂得只要發(fā)現(xiàn)簡單生活中的樂趣，我們的人生就會綻放出絢麗的花朵。
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