高中魯濱遜漂流記讀后感匯編13篇
看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。到底應(yīng)如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家收集的高中魯濱遜漂流記讀后感，歡迎大家分享。
高中魯濱遜漂流記讀后感1
當(dāng)你遇到船在暴風(fēng)雨中遇難時(shí)，你會(huì)怎樣做？
當(dāng)你獨(dú)自一人漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上時(shí)，你會(huì)怎樣做？
當(dāng)你受到?jīng)]有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有一切時(shí)，你會(huì)怎樣做？
是絕望地任命，還是自信地面對(duì)？是勇敢地去接受，還是懦弱地逃避？……
在這種種災(zāi)難同時(shí)降臨在我們面前時(shí)，我想魯濱遜他給我們做出了最好的選擇。 二十八年的荒島生活，可以說(shuō)給了魯濱遜一個(gè)非凡地人生。與世隔絕，但重不放棄一絲一毫對(duì)生命的希望。他憑借人類(lèi)獨(dú)有的智慧和靈巧的雙手，捕獵動(dòng)物，制作陶瓷，開(kāi)鑿山洞，開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，終于建造了一個(gè)世外桃源。
有時(shí)我禁不住感嘆，他對(duì)生活永不放棄的信念到底從何爾來(lái)，因?yàn)槎四陮?duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)短暫的數(shù)目。
古人云：騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。永不放棄，是成功最重要的一步。我想正是因?yàn)轸敒I遜他做到了這點(diǎn)，才能在逆境中生存下來(lái)。
魯濱遜雖然只是個(gè)小說(shuō)中的人物，但他的事跡卻令無(wú)數(shù)的后人成為了不怕困難與挫折的生活中的強(qiáng)者，為他們的事業(yè)成就打下了很好的基礎(chǔ)。同樣他在我眼里是一段傳奇，他用他對(duì)逆境的百折不撓、堅(jiān)韌不拔、不畏艱險(xiǎn)和永不放棄的精神為我們譜寫(xiě)了一段世人尊敬的傳奇。
高中魯濱遜漂流記讀后感2
讀《魯濱遜漂流記》有感我很喜歡冒險(xiǎn)一類(lèi)的書(shū)，書(shū)中那些驚險(xiǎn)、變化多端的場(chǎng)面、扣人心弦的情節(jié)，常常使我流連忘返，激動(dòng)不已。我很喜歡《魯濱遜漂流記》，主人公那頑強(qiáng)的生命力，不怕艱難、勇往直前的精神，深深地打動(dòng)了我�！遏敒I遜漂流記》主要講了魯濱遜為圓自己的航海夢(mèng)，在19歲那年，獨(dú)自登上了開(kāi)往倫敦的船。不幸，在海上遇難，被迫漂到一個(gè)荒涼的小島上，沒(méi)有糧食，沒(méi)有水，沒(méi)有船，要生存，一切都得靠自己。魯濱遜沒(méi)有被困難嚇倒，靠著頑強(qiáng)的意志和過(guò)人的智慧，歷盡千辛萬(wàn)苦，建造了自己的家和各種器具，還種了莊稼，養(yǎng)了一群羊。他在島上獨(dú)自生活了30年后，終于回到了自己的祖魯濱遜不怕困難，創(chuàng)造了奇跡。我們?cè)谏睢W(xué)習(xí)中也要相信自己，勤于思考，不斷摸索，也一定能達(dá)到目標(biāo)。愛(ài)迪生為了創(chuàng)造出電燈，不辭辛苦，用了一千多種絲做實(shí)驗(yàn)，花了好幾年，終于找到了鎢絲，使電燈亮了起來(lái)。這需要多么大的毅力�。 奥涑笨傆袧q潮日”，前柬埔寨國(guó)王西哈努克親王，在訪問(wèn)七國(guó)時(shí)，柬埔寨發(fā)生政變，他幾十年流落他鄉(xiāng)，可是他并不放棄，克服重重困難，在人民的幫助下，幾十年后重新坐到了國(guó)王的寶座上，我非常敬佩他。和這些偉人相比，我可差遠(yuǎn)了。我碰到難的題目，有時(shí)不想深入思考，想想老師肯定會(huì)講，我就不用多想了。光聽(tīng)老師的答案，沒(méi)有把它化為自己的東西，最后還是半懂不懂。以后，我要不怕難，不怕煩，勤學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，使自己的成績(jī)更好。我們生活在和平、富裕的時(shí)代，更要從小培養(yǎng)吃苦耐勞、不怕挫折、永不放棄的品質(zhì)。人的一生會(huì)碰到許多挫折，要相信自己，不怕困難，勇于探索，一定會(huì)取得好成績(jī)。我們要牢記孫中山先生的一句話：“吾志所向，一往無(wú)前，愈挫愈奮。
高中魯濱遜漂流記讀后感3
以前，我一直以為自理能力沒(méi)有多大的重要性，可從我讀了《魯濱孫漂流記》一書(shū)后，才對(duì)自理能力有了新的認(rèn)識(shí)。
一向愛(ài)好航海的魯濱孫，在一次航海中遇難了！狂風(fēng)巨浪奪去了同船伙伴的性命，只有魯濱孫漂流到孤島上，生活了二三十年。他沒(méi)有儲(chǔ)備糧食，沒(méi)有生活用品，離開(kāi)了社會(huì)，離開(kāi)了集體，怎么能生存下去呢？然而。他沒(méi)有被困難嚇倒，先是靠幾把鳥(niǎo)槍打獵度日，可子彈畢竟是有限的，所以他還不斷的馴養(yǎng)禽獸，種植農(nóng)作物，還自己做衣服、自己治病。就這樣，魯濱孫在孤島上生活了二三十年。他這種生存能力是從哪里來(lái)的呢？不就是從有生活自理能力開(kāi)始，然后才逐步形成獨(dú)立生存的能力嗎？可見(jiàn)，養(yǎng)成自理生活能力對(duì)我們是多么重要��！
這使我不由得想起了自己，就拿魯濱孫做衣服來(lái)說(shuō)，這對(duì)我而言，縫塊布，釘個(gè)扣子都是很困難的。原因是我的自理能力太差了，他在島上很惡劣的條件下，做了那么多的用具，而我在家里做的用具，不是沒(méi)做成功，就是做得皺皺巴巴。
在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的書(shū)本堆得像小山似的，很少做家務(wù)活，所以家里有時(shí)候顯得非常亂。
冰凍三尺非一日之寒。要想成為魯濱孫那樣的人物，我就得從現(xiàn)在開(kāi)始鍛煉我的自理能力。放假時(shí)，我利用假期來(lái)鍛煉自己的自理能力，列出作息時(shí)間表，還學(xué)習(xí)做菜、縫衣服，雖然和魯濱孫在孤島上的獨(dú)立生活比起來(lái)，我還差得很遠(yuǎn)，但是我已經(jīng)開(kāi)始鍛煉我的自理能力了，為今后的生活打下良好的基礎(chǔ)，我決心把自己鍛煉成像魯濱孫那樣能克服一切困難的了不起的人物。
高中魯濱遜漂流記讀后感4
這個(gè)暑假，我翻箱倒柜，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了以前買(mǎi)的《魯濱遜漂流記》。我記得上一次閱讀是幾年前了，所以我又重溫了一次《魯濱遜漂流記》。還是那個(gè)味兒，還是那堅(jiān)強(qiáng)、不屈與那不公的命運(yùn)抗?fàn)幍木瘛?/p>
魯濱遜原本有個(gè)很好的人生，家境也不錯(cuò)，本來(lái)可以好好當(dāng)個(gè)律師過(guò)個(gè)好生活，可他就是不要這么平淡地過(guò)一生。他的夢(mèng)想是去航海，他最后還是不聽(tīng)勸，幾次航海讓他嘗到不少甜頭，可最終流落到了荒島。在這里，沒(méi)有親朋好友，沒(méi)有人能幫他，等待的只是未知的野獸和恐怖的野人，加上他剛剛失去了同伴，使他又迷茫有恐懼。可他克服了，他克服了恐懼，堅(jiān)強(qiáng)得活了下來(lái)。他對(duì)于如此不公的命運(yùn)，選擇了抗?fàn)�，絕不屈服；對(duì)于如此不堪的處境，他選擇了生存，絕不氣餒，真是讓人心生敬佩。
魯濱遜總共在島上生活了二十八年，二十八年�。Q作一個(gè)普通人，我看不過(guò)三天就不行了，他能活這么久，靠的不是上天給予的憐憫，還有他的智慧與他勤勞的雙手。他在島上建筑住所、養(yǎng)殖牲畜、種植糧食、制造器具、縫紉衣服……這些靠的都是知識(shí)和膽略，我的學(xué)習(xí)靠的也難道不是知識(shí)和膽略嗎？想必將來(lái)，這些學(xué)習(xí)的知識(shí)一定有用武之地。
現(xiàn)在，我已漸漸步入初中，更大的學(xué)習(xí)壓力正在撲面而來(lái)，我能做的，是知難而退，還是迎難而上？然而《魯濱遜漂流記》告訴我，應(yīng)該毫不猶豫迎難而上，就算后退又有什么用。魯濱遜淪落荒島都活了下來(lái)，我這又算得了什么，所以我更應(yīng)該像他一樣，突破困難，有堅(jiān)毅的精神。趁現(xiàn)在，努力接受它，超越它，才能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)。
《魯濱遜漂流記》一書(shū)教育我們?nèi)绾瓮黄评щy、超越困難，既然魯濱遜與命運(yùn)抗?fàn)�，他成功了；那我就和學(xué)習(xí)抗?fàn)�，直到勝利�?/p>
高中魯濱遜漂流記讀后感5
讀完《魯濱遜漂流記》這不書(shū)后，魯濱遜那強(qiáng)壯.勇敢堅(jiān)毅的英雄形象時(shí)時(shí)浮蕩在我的腦海。
魯濱遜從小就喜歡航海，后來(lái)他獨(dú)自一人搭乘了去往巴西的航船然而天有不測(cè)風(fēng)云，惡劣的天氣突然襲來(lái)， 那猛烈的暴風(fēng)雨，強(qiáng)撼的臺(tái)風(fēng)是逃不掉的，幸運(yùn)的是死亡之神并沒(méi)有降臨到魯濱遜的頭上他被流落到一個(gè)荒島上。
當(dāng)魯濱遜獨(dú)自一人落到荒島上時(shí)，他并沒(méi)有放棄，并沒(méi)有向命運(yùn)之神妥協(xié)，而是坦然的面隊(duì)一切。他想方設(shè)法，絕處縫生開(kāi)辟了一塊屬于他自己的勞作天地。他用自己勤勞的智慧開(kāi)辟了一條生存的道路并在荒無(wú)人煙的孤島上生活了二十多年，而且還搭救了一個(gè)野人，給他起名叫星期五并教會(huì)他許多東西。魯濱遜那不向命運(yùn)屈服的頑強(qiáng)毅力，注定了他被發(fā)現(xiàn)，被帶離孤島。在學(xué)習(xí)的道路上我們就好比是一艘船航，當(dāng)我們的船拋錨時(shí)，我們也許回心情沮喪，愁眉苦臉，但是我們遇到的困難與挫折和魯濱遜相比，那就太不值一提了。魯濱遜遇到那么大的挫折都沒(méi)有放棄，憑什么我們就被學(xué)習(xí)上的那些困難下倒呢？無(wú)論是學(xué)習(xí)的困難，還是生活的挫折我們都應(yīng)該永往直前永不放棄。
《魯濱遜漂流記》這部書(shū)教會(huì)我堅(jiān)持就是勝利，在遇到挫折時(shí)，與其過(guò)度的悲傷，不如吸取教訓(xùn)，重新開(kāi)始，用我們那不服輸?shù)?精神和頑強(qiáng)的毅力打開(kāi)挫折的大門(mén)，讓我們不在害怕挫折 我們要戰(zhàn)勝身邊的種種挫折。我相信我們的航船一定在浩瀚無(wú)垠的大海上劈波斬浪，奮勇前進(jìn)直到達(dá)勝利的比岸！
高中魯濱遜漂流記讀后感6
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)伴人成長(zhǎng)；書(shū)給我們帶來(lái)快樂(lè)！我讀過(guò)的書(shū)中讓我難忘的是《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)的主人公正是書(shū)題所寫(xiě)的魯濱遜。他出生于富人家庭，不愛(ài)學(xué)法律，愛(ài)航行在大海上，所以便乘朋友的船出海航行。但不幸的是他在第三次出海去做生意時(shí)，大風(fēng)吹起，波濤洶涌，他也因故而漂流到一個(gè)小島上。
他第一次來(lái)到島上，雖心急如焚，但他并沒(méi)有放棄生的希望。他在島上造家，獵羊，養(yǎng)羊，種田，制作面包，養(yǎng)鸚鵡，發(fā)現(xiàn)一些有趣的事，有時(shí)還不定時(shí)地坐上自造的小船去離小島不遠(yuǎn)的海域觀察。他堅(jiān)持不懈，不怕疲倦，在島上生存。他還發(fā)現(xiàn)野人的痕跡，最后救出野人并叫他為“星期五”。
經(jīng)過(guò)了28年的荒島困境奮斗，魯濱遜和“星期五”重新回到現(xiàn)代生活。由此書(shū)籍讓我想到我獨(dú)自一個(gè)人乘坐長(zhǎng)途大巴去蘇州的事。五小時(shí)，獨(dú)自一人與陌生人同坐巴士，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)可怕，可我還是勇敢地踏上了前去蘇州的巴士。終于到休息區(qū)了，我大膽地獨(dú)自一人到人山人海的衛(wèi)生間，再獨(dú)自回到巴士。最后，當(dāng)我走下巴士，見(jiàn)到媽媽的那一瞬間，感覺(jué)特別興奮，因?yàn)槲視?huì)獨(dú)自一人前進(jìn)了！不管路有多遠(yuǎn)，只要勇敢向前，我終是會(huì)成功的。
《魯賓遜漂流記》這本書(shū)讓我們懂得學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)在困難面前不畏懼。如果一個(gè)人不會(huì)生存、創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)，那他的人生就一無(wú)所獲。唯有親自體驗(yàn)成功和失敗，最終才會(huì)獲得成功！
高中魯濱遜漂流記讀后感7
出生于商人之家的魯濱遜，不甘于像父輩那樣，平庸地過(guò)一生，一心向往充滿冒險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸的生活，私自離家出海航行，但第次出海都?xì)v盡艱險(xiǎn)。在一次航行中，風(fēng)暴打翻了魯濱遜乘的船，海浪把他拋到一痤荒無(wú)人煙的島上。于是他充滿傳奇色彩的28年歷險(xiǎn)生涯開(kāi)始了！
除了精彩離奇的故事外，小說(shuō)最吸引人的地方是魯濱遜堅(jiān)毅的性格。他敢于冒險(xiǎn)，敢于追求無(wú)拘無(wú)束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在島上，他孤身一人，克服了重重困難。沒(méi)有房子，他自己搭建，沒(méi)有食物，他嘗試打獵，種谷子，馴養(yǎng)山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，做面包……在荒島上的第24年，他還救了一個(gè)俘虜，并給他取名“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了他忠實(shí)的仆人和朋友。在一次偶然的機(jī)會(huì)他們得以離開(kāi)荒島，回到故鄉(xiāng)�！�
記得我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，經(jīng)常遇到困難，我不是想辦法去克服它，而是和它玩起了“捉迷藏”。一次，我被一個(gè)數(shù)學(xué)題難住了，但是始終沒(méi)能解決，于是我心安理得地放棄民，天意弄人，可在考試時(shí)遇到幾乎一樣的問(wèn)題，此時(shí)，我只有坐以待斃的份了。我好后悔，雖然我晢時(shí)“繞“開(kāi)了困難，但它最終又和我遇上了。我想：我們作為學(xué)生，也要像魯濱遜那樣，要勇敢向世界挑戰(zhàn)，不被打垮，壓力越大則能夠越堅(jiān)強(qiáng)，這才是我們奮斗的目標(biāo)，要勇于行動(dòng)，勇于挑戰(zhàn)，決不逃避，這樣才能創(chuàng)造出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自我。
在我們今天的生活中，學(xué)習(xí)上的困難和魯濱遜比起來(lái)，還是困難嗎？我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再“繞“著走，而要像魯濱遜一樣，勇敢地和困難作斗爭(zhēng)！
高中魯濱遜漂流記讀后感8
讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話：知識(shí)就是力量。魯濱遜能在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上獨(dú)自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動(dòng)：假如他不去勞動(dòng)，那么他只有被食人族吃掉的可能；假如他沒(méi)有知識(shí)，那么他只有在荒島上病死的可能。
魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個(gè)安全堅(jiān)固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，還得有吃。從船上運(yùn)下來(lái)的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自力更生，就會(huì)坐吃山空。于是魯濱遜又開(kāi)始自己種莊稼，圈養(yǎng)家畜。荒島上的天氣變化無(wú)常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。這是他運(yùn)用了巴西人無(wú)論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個(gè)實(shí)例，成功地救了自己一命。
讀完了《魯濱遜漂流記》，讓我感到人類(lèi)的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。有了智慧和勞力，在一個(gè)荒島上生活二十八年也不是什么難事。
《 魯濱遜漂流記》，一本讓人驚嘆人類(lèi)智慧和勤勞的巨大著作，讓人驚嘆生命的美麗。
《魯濱遜漂流記》中的'魯濱遜是一個(gè)經(jīng)歷了平常人未經(jīng)歷過(guò)的磨難。在一無(wú)人的荒島上，自力更生，抗擊一切的自然災(zāi)害，抗擊一切的可怕困難。終于，憑借自己的頑強(qiáng)意力和勤勞，開(kāi)墾了一片天地，自己也回到了國(guó)土上。
高中魯濱遜漂流記讀后感9
前不久，我看了一本世界名著，書(shū)名叫《魯濱遜漂流記》，它講述了一位遇險(xiǎn)的航海商人獨(dú)自飄流去一座荒無(wú)人煙的荒島。憑著驚人的毅力和勇氣，克服了種種意想不到困難。
這本書(shū)的主人公魯濱遜可讓我佩服的五體投地。他在荒島上生活了28年，整整28年，多么驚人的數(shù)字。他剛到島上時(shí)是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著，我這凄涼的生活環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的期望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”可想而知，一個(gè)人孤零零的在荒島上生活了十幾年，沒(méi)有人陪他，甚至人病時(shí)也沒(méi)有人照顧他。但是正因求生的欲望越發(fā)強(qiáng)烈，他不再沉浸于悲觀中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，建設(shè)了自己的鄉(xiāng)間別墅，做了桌子小匣子等生活用具，捕捉了山羊，種了小麥、稻子，制作了面包……就這樣，他用自己的雙手在島上打出一片自己的天地。多么令人敬佩的心理承受力啊。
比起魯濱遜來(lái)，我的心理承受力可太糟糕了。不好說(shuō)在小島上28年，就連28天，我都呆不住。更別說(shuō)有些他那樣的傳奇經(jīng)歷，甚至遇到一些芝麻大的事，也會(huì)輕易被打擊。正因當(dāng)我們被打擊的時(shí)候，才會(huì)向好的一方去想，就可能會(huì)有意想不到的快樂(lè)等著你去收獲、探索！
最令我感動(dòng)的，是魯濱遜的毅力，他的堅(jiān)強(qiáng)！他是一個(gè)勇于挑戰(zhàn)命運(yùn)，卻不會(huì)向命運(yùn)低頭的人。他成功了戰(zhàn)勝了自己的命運(yùn)，使其更加輝煌、燦爛，因此我們都要他那種堅(jiān)忍不拔的毅力和堅(jiān)強(qiáng)，找到自己的優(yōu)勢(shì)，去發(fā)奮，去拼搏，使命運(yùn)掌握在自己手中。
我們要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神，用自己的雙手控制自己的命運(yùn)。
高中魯濱遜漂流記讀后感10
最近，我讀了我們班的十月份的推薦書(shū)籍《魯濱遜漂流記》作者是笛福。看完這本書(shū)后我深深地被這本書(shū)所吸引，它讓我體會(huì)到了魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神。
魯賓遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運(yùn)地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后，他憑借自己頑強(qiáng)的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧，利用槍和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng)造的奇跡。
這本書(shū)對(duì)我的感觸很深，一個(gè)普通的人，怎能在島上僅用幾支槍、一些數(shù)得清的大米小麥，甚至連鞋子都沒(méi)有而生存二十八年呢！這常人想都不敢想的事情，魯濱孫辦到了。他曾在無(wú)藥而發(fā)高燒的情況下，利用簡(jiǎn)單的煙葉、水和少量的食品，做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無(wú)力，但他堅(jiān)持到底，堅(jiān)信自己的病一定會(huì)好的。他不因一些很難辦的事情而絕望的精神鼓舞著我。
在他認(rèn)為，天底下沒(méi)有什么人類(lèi)克服不了的困難，只要人類(lèi)充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)過(guò)程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí)，還必須在做好每一件事后力求精益求精。
魯賓遜自信，自立，自尊，自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的精神。讀了這本書(shū)我懂的了：靠自己的誠(chéng)實(shí)，善良，智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建，去開(kāi)拓。他的精神非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！
高中魯濱遜漂流記讀后感11
當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，你想過(guò)放棄嗎？有很多人在困難面前選擇放棄�？墒俏易罱催^(guò)的一本書(shū)上的主人公卻是一個(gè)永不放棄的人，他就是—魯濱遜。
今年夏天我讀了一本叫做《魯濱遜漂流記》的書(shū)。書(shū)里的主人公魯濱遜出生在一個(gè)貴族家庭。他的父母親一心想讓他成為一名受人尊重的律師�？墒撬膲�(mèng)想?yún)s是航海。他不顧家人的反對(duì)一個(gè)人踏上了航海的征程。
一次航海過(guò)程中，他們遇到了狂風(fēng)暴雨，把他們的船打翻了。所有人都罹難了，只有他一個(gè)人活了下來(lái)。剛來(lái)到島上，他見(jiàn)島上荒蕪人煙，沒(méi)有吃的，穿的，用的。這使他感到無(wú)比的悲觀和絕望。那幾天他總是唉聲嘆氣的。但是一次新發(fā)現(xiàn)使他對(duì)生活又充滿了希望！于是他開(kāi)始鼓起勇氣迎接新生活。他利用自己的聰明才智在島上耕作，開(kāi)發(fā)......就這樣他不但活了下來(lái)，而且活得他自己認(rèn)為很幸福。到了第二十三年他出于巧合解救了一名野人，并給他取名—星期五。星期五在他的馴化下逐漸向正常人一樣了。最終還是多虧了星期五他才能順利的離開(kāi)荒島回到了他闊別已久的家鄉(xiāng)！
這本書(shū)里的魯濱遜是一個(gè)遇到困難不放棄，不退縮，迎著困難上的人。他讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難挫折永不放棄，只有不放棄才能有新的希望。還有可能在逆境中成就一番事業(yè)！我們這一代青少年就像溫室的花朵一樣，在家長(zhǎng)和老師的呵護(hù)下成長(zhǎng)，身上非常缺少這種戰(zhàn)勝困難的精神。
今后讓我們向魯濱遜學(xué)習(xí)做一個(gè)頂天立地的男子漢吧！
高中魯濱遜漂流記讀后感12
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)作家丹尼爾·笛福的一部長(zhǎng)篇?dú)v險(xiǎn)小說(shuō)，文章記敘了主人公魯濱遜在海上遭遇風(fēng)浪失事，漂流到一座孤島上獨(dú)自生活了二十八年，最后又返回英國(guó)的故事，這部小說(shuō)給我留下十分深刻的印象。
雖然魯濱遜經(jīng)歷了種種磨難，但是他從來(lái)不向命運(yùn)屈服。最終，他運(yùn)用自己的智慧，利用靈巧的雙手捕獵自足，建造房屋，還用自己的智慧來(lái)抵抗野人的侵?jǐn)_。
盧梭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)成長(zhǎng)中的男孩都應(yīng)該先讀一讀《魯濱遜漂流記》，而我覺(jué)得這是一部驚險(xiǎn)刺激的荒島求生記，一曲意志力和智慧的贊歌�！弊髡叩迅Ｒ惨虼吮环Q(chēng)為“歐洲小說(shuō)之父”。
我從《魯濱遜漂流記》那里學(xué)到的是一個(gè)人首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何生存。魯濱遜并未做出什么驚天動(dòng)地的事，可他卻能一個(gè)人在荒島上生存了二十八年，除了堅(jiān)強(qiáng)的意志與樂(lè)觀之外，靠的就是智慧。
人類(lèi)就是因?yàn)橐婧透玫厣睿圆艜?huì)運(yùn)用智慧，適應(yīng)和改造這個(gè)世界。人類(lèi)如果沒(méi)有運(yùn)用智慧，就不可能開(kāi)發(fā)地球；如果沒(méi)有運(yùn)用智慧，就不可能戰(zhàn)勝饑荒；如果沒(méi)有運(yùn)用智慧，就無(wú)法抵御各種病魔的侵害……
我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也會(huì)不斷遇到各種沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事，會(huì)不斷遇到之前沒(méi)有遇到的困難，都需要我們運(yùn)用智慧去解決，從而積累經(jīng)驗(yàn)，形成更好的智慧，去解決更大的困難與問(wèn)題，我們的社會(huì)才會(huì)更快地進(jìn)步。
運(yùn)用智慧來(lái)生活，這是我從《魯濱遜漂流記》中感悟出來(lái)的。運(yùn)用智慧能讓我們前進(jìn)的步伐更加輕快，生活更加美好。
高中魯濱遜漂流記讀后感13
《魯賓遜漂流記》是一本人人皆知的書(shū)，它是“歐洲小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福晚年時(shí)代創(chuàng)作的一部小說(shuō)。這是一部探險(xiǎn)小說(shuō)，描繪了故事里的主人公獨(dú)自一人在一個(gè)荒島上生活了28年之久的經(jīng)歷。
讀完這部小說(shuō)后，我看到了魯賓遜堅(jiān)強(qiáng)的一面。
雖然魯賓遜在沉船上搶救了好些東西，但是這些東西沒(méi)過(guò)幾天就被用得一干二凈。一開(kāi)始，魯賓遜沒(méi)有住所，他便自己花了好幾個(gè)月的時(shí)間來(lái)造，在他28年的孤島生活中，他一共造了好幾處住所，幾處比較豪華的還打了木樁，養(yǎng)了牲畜，這哪一處不是費(fèi)了很大的工夫、克服了很多困難最后才得來(lái)的？他沒(méi)有人說(shuō)話，就教鸚鵡學(xué)說(shuō)話。為了逃出小島，他花了5個(gè)月的時(shí)間砍倒了一棵巴西木，又劈又削，最后制成了一個(gè)很像樣的獨(dú)木舟。雖然因?yàn)樵趺匆矝](méi)辦法把它運(yùn)到海邊讓它下水而不得不丟棄了，但是，魯賓遜的堅(jiān)強(qiáng)還是讓人敬佩的。
讀完這部小說(shuō)后，我還看到了一個(gè)智慧的魯賓遜。
缺少糧食，便把自己在船上搶救回來(lái)的一小把小麥種到地里頭。過(guò)了不久，小麥發(fā)芽了，生根了，長(zhǎng)出麥穗了，魯賓遜卻沒(méi)有像常人一樣馬上把小麥給吃掉，而是把收獲的小麥進(jìn)而種進(jìn)地里頭，讓小麥再次發(fā)芽收獲。通過(guò)這樣的反復(fù)種收，到最后魯賓遜竟然擁有了的一片不小的麥田。這不體現(xiàn)出了他的聰明與智慧么？
反過(guò)來(lái)想，如果我是魯賓遜，我能在荒島上生活幾天？我能搶救出僅剩的那一點(diǎn)物資么？我能夠打獵嗎？我能夠自制陶罐、圍欄、小木屋嗎？答案很明顯。所以，如果我們?cè)谏罾镌賵?jiān)強(qiáng)一些，再自主獨(dú)立一些，再勤勞一點(diǎn)，我們也可以變得更聰明，也可以做得更好。
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