魯濱遜漂流記初中的讀后感15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的魯濱遜漂流記初中的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
魯濱遜漂流記初中的讀后感1
有一個(gè)人，他衣衫襤褸，在孤島上住了二十八年。有一個(gè)人，用自己的意志，在雨林里支起一片天地。他就是古島的國王——魯濱孫。
魯濱孫·克羅厭倦了英國家里恬靜的生活。他想成為一名海員，周游世界。但在一次大風(fēng)暴的"洗禮"中，他乘坐的船翻了，他也被大風(fēng)吹到了一個(gè)孤島上，這個(gè)小島上沒有船只，沒有食物，更別提有人了！可是上帝真愛開玩笑，讓他在那生活了二十八年。
上帝是不存在的，而尊在的是魯濱孫那不去的新年，他從沒有放棄過活下去。一個(gè)平凡的人，因種名叫信心的東西而變得偉大。魯濱孫為自己的生命打開了一條信心之路，所以他成為了一個(gè)不朽的傳奇。
在大千世界中，有許許多多離奇的遭遇等著我們?nèi)ッ鎸?duì)，而我們對(duì)待它的態(tài)度也是千千萬萬。投機(jī)取巧、勇于面對(duì)、膽小怕是，總認(rèn)為這是最簡單的解決辦法，但是常常一無所獲。或許，你去嘗試一下總不放棄的做法，一直一直去打磨它，即使是金子，也會(huì)被小磨出一個(gè)小洞，但是這就是成就。這就是信心的最好表現(xiàn)。
從前，愛因斯坦做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)，他叫一個(gè)聰明而且十分強(qiáng)壯的人和一個(gè)愚笨并瘦弱的人在地上打井（地下有水）。聰明人和笨人都累壞了。這時(shí)候，聰明人的井已經(jīng)比笨人的井深了許多，只要在打一下就能出水了，可他放棄了。笨人仍然挖著，一聲不吭，表情專注，終于，在一聲潺潺的流水聲中，井挖通了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明，只要有笨人那種執(zhí)著的信心，誰都會(huì)成功。
人類之所以會(huì)進(jìn)化，是因?yàn)樗麄冊(cè)诼L的進(jìn)化史中學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。如果當(dāng)初的猴子沒有從樹上到地上的勇氣和信心，"他"們就不會(huì)有進(jìn)化的權(quán)利。
像魯濱孫那樣，別丟失信心。有了信心，你就會(huì)成功。如海倫凱勒所說的："信心是命運(yùn)的主宰。"
魯濱遜漂流記初中的讀后感2
在一次偶然的機(jī)會(huì)中，我有幸跟同學(xué)借到了《魯濱遜漂流記》這本書。早就聽別人說，這是一本我們青少年兒童必讀的歷險(xiǎn)小說。懷著崇敬的心情，我翻開了書的一頁又一頁，仔細(xì)的品味了每個(gè)章節(jié)，每個(gè)段落，使我深受感觸。
這本書主要講述了小說的主人公魯濱遜依靠自身的聰明機(jī)智，與堅(jiān)強(qiáng)的毅力獨(dú)自一人在航海探險(xiǎn)的過程中從一個(gè)少年成長為經(jīng)驗(yàn)豐富的探險(xiǎn)家。魯濱遜從小就很喜愛航海，可卻屢遭父母的反對(duì)。這一次，他拋開了所有，決心跟隨朋友一起到外面闖蕩。與大家一起航海多次后，魯濱遜已經(jīng)深深地愛上了航海。可就在最后一次出海時(shí)，他們卻遇上了海難。整艘船里只有魯濱遜一個(gè)人活了下來，漂流到了一個(gè)不知名的荒島上。從此，魯濱遜長達(dá)28年的歷險(xiǎn)生涯就開始了。在島上，魯濱遜靠著頑強(qiáng)的毅力與勤勞的雙手創(chuàng)建了自己的家園。憑借著聰明與智慧，他在島上種植農(nóng)作物，建立牧場(chǎng)把原本死氣沉沉的荒島改造成了人見人愛的好地方，到處都是那樣充滿了生機(jī)。并且還在若干年后，魯濱遜收復(fù)了一個(gè)忠于自己的奴仆，兩人就這樣一起在島上生活了很多年，最后終于得到了機(jī)會(huì)返回國家。
合上書本的最后一頁時(shí)，我百感交集，魯濱遜是多么的偉大呀！他獨(dú)自一人經(jīng)歷了人生中最艱難、無助、寂寞的28年2個(gè)月19天的荒島生活，卻沒有悲觀退縮，而是選擇了面對(duì)，選擇了挑戰(zhàn)。在困難面前，他挺直胸膛，燃起了斗志�？恐陨淼穆斆髦腔�，勤勞的雙手與那股不服輸?shù)膭艃哼M(jìn)行著斗爭(zhēng)。他堅(jiān)信著自己最終一定會(huì)勝利；他堅(jiān)信著只要敢于抗?fàn)�，就一定能改變命運(yùn)；他堅(jiān)信這世上沒有努力辦不到的事。果真如此，在魯濱遜不屈不撓的抗?fàn)幭�，困難最終以失敗告終，而魯濱遜的荒島生活也在長達(dá)28年后徹底結(jié)束。
在魯濱遜的身上實(shí)在有太多的優(yōu)點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。但他這種不向命運(yùn)低頭的表現(xiàn)是我最敬佩的。我發(fā)誓，我要學(xué)會(huì)這一點(diǎn)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢。只有給迎面而來的困難迎頭痛擊，用盡全身的力氣戰(zhàn)勝它，才能學(xué)會(huì)生存，迎來燦爛、美好的明天！
魯濱遜漂流記初中的讀后感3
今天，我花費(fèi)了一個(gè)多小時(shí)看《魯濱遜漂流記》后，心中久久不能平靜……
魯濱遜在很小的時(shí)候有個(gè)愿望——能自己坐船探險(xiǎn)，雖然父母反對(duì)，但魯濱遜不愿放棄，到成年后愿望實(shí)現(xiàn)。魯濱遜在島上生活了30年左右才回到英國。這讓我想到獨(dú)立。
魯濱遜自己一個(gè)人在荒蕪人煙的島上生活，無依無靠，吃、住都得自己應(yīng)付。不難想象，魯濱遜小時(shí)候經(jīng)常幫助父母做家務(wù)，甚至還做過苦力活兒。由此更可以看出：魯濱遜的父母雖然愛孩子，但不是溺愛，也不是寵愛。
現(xiàn)在城市里的孩子過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，父母太過于溺愛，只覺得孩子讀好書就好，這些雜活會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)，玩也會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)退步，所以整天只允許讓孩子讀書，讀書，再讀書。父母?jìng)兌疾恢溃和媸呛⒆拥臉啡�，有時(shí)也可以從樂趣中學(xué)到課本里所沒有的知識(shí)，豐富我們的知識(shí)庫。
鄉(xiāng)村里的孩子正好跟我們相反。他們雖然整天走高低不平的山路去上學(xué)，但他們很開心，因?yàn)槟苷J(rèn)識(shí)字;他們雖然學(xué)業(yè)繁重，但他們還是會(huì)抽出時(shí)間幫助父母做家務(wù);他們雖然整天聚集在一起玩，但他們卻會(huì)合理安排時(shí)間……不要以為鄉(xiāng)村里的父母不管孩子，而是要讓他們獨(dú)立自主，一面長大后什么事都不會(huì)做。
我曾看過一篇新聞：有一對(duì)夫妻，他們先后生了兩個(gè)女孩，覺得很不高興，就整天毆打孩子。一年過后，這對(duì)夫妻又生了一個(gè)男孩，他們想：終于有人傳宗接待了。便整天圍著小男孩轉(zhuǎn)。小男孩想拿拖把，但下一秒鐘，母親便把拖把搶來，對(duì)小男孩說：‘乖，這些活兒我來做，你去一邊玩。“漸漸地，小男孩長大了，學(xué)習(xí)上也很出色，考上了大學(xué)，并住宿在那，才隔一天時(shí)間，小男孩就跑回家來對(duì)父母說，他不去上學(xué)了。父母氣得給他兩巴掌，才問他為什么，小男孩吞吞吐吐地說：“我不會(huì)煮飯、洗衣服…，”父母在原地傻了。而兩個(gè)女孩，因?yàn)楦改负苌俟芩齻儯齻冊(cè)缒贻z學(xué)，并獨(dú)立起居，變成家里最富有的人。
可見，父母太過于溺愛，而導(dǎo)致落下一生的“殘疾”。
小孩子更應(yīng)該獨(dú)立自主，自己的事情自己做，不要太依賴家長。獨(dú)立是可以陪伴你一生，而父母是不能陪伴你一生的。
魯濱遜漂流記初中的讀后感4
從前我讀小說，剛翻開頭就急著看末尾，再回頭瀏覽中部。
這個(gè)假期，我手捧《魯濱遜漂流記》讀起來。故事內(nèi)容深深地吸引了我，我安靜地坐著，逐句逐段地往下讀，不知不覺中竟改掉了以前走馬觀花閱讀的壞習(xí)慣。
魯濱遜告別安逸的生活，“享受”海外新世界的誘惑，幾次三番出海闖蕩，終于有一次被困在了一個(gè)荒島上。二十八年的孤島生活仍然未能阻止魯濱遜的冒險(xiǎn)精神。面對(duì)死亡的威脅，他憑著堅(jiān)韌的毅力，在蠻荒之地白手起家，造房子、修田地、種植糧食、馴化野獸、與食人族大戰(zhàn)、勇奪叛變水手控制的商船，歷盡千辛萬苦，最后終于脫險(xiǎn)，得到可觀財(cái)物……我仿佛就像一個(gè)影子一樣跟著魯濱遜，一起出海、一起打獵、一起種糧食、一起發(fā)明新東西、一起攻擊野人�！敒I遜后來救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”，“星期五”漸漸成了魯濱遜的得力助手。我竟嫉妒起“星期五”來。因?yàn)樗粌H從魯濱遜手中學(xué)會(huì)了各種生存本領(lǐng)，還從一個(gè)“野蠻人”成長為一位會(huì)說英語，懂得教養(yǎng)的忠實(shí)隨從。
讀完全書，書中的故事時(shí)�？M繞在我腦海中，魯濱遜“復(fù)活”啦。只見他在遇到困難時(shí)，有堅(jiān)忍的毅力，敢于創(chuàng)新的精神。在克服困難時(shí)又用靈巧的雙手將想法付諸行動(dòng)，用聰明冷靜的頭腦不斷積累知識(shí)。最終克服困難，解救了自己。作為他的影子，我禁不住和他比較起來。假如我是他，當(dāng)船失事后，獨(dú)自一人在荒島生活，我會(huì)像他一樣與各種困難做斗爭(zhēng)，重燃生命之光嗎?不!我沒有他那么頑強(qiáng)的毅力，更不能因時(shí)順變，積極自救。如果我是他，當(dāng)看到野人在吞食與自己同類的白人時(shí)，我會(huì)像他一樣挺身而出，拚命搏斗搭救同類嗎?不!我沒有他那樣的膽量，更不能慎密思考，取得勝利。如果我是他......猛然間，我感到自己實(shí)在是太渺小了，我沒有經(jīng)歷過挫折，沒有遇到過風(fēng)險(xiǎn)，我把父母的關(guān)心當(dāng)做心安理得的事，不知感恩，不會(huì)回報(bào)，我無憂遠(yuǎn)慮地度過一年又一年。我根本沒有思索過怎樣用雙手去開創(chuàng)未來，怎樣用自信和努力去攻克學(xué)習(xí)上的一道道難題。合上這本書，我暗下決心，要向魯濱遜學(xué)習(xí)“我的脾氣是要決心做一件事，不成功決不放棄�！庇掠谛袆�(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求。我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的新我，做一個(gè)靠自己雙手生活的新我。
魯濱遜漂流記初中的讀后感5
讀《魯濱遜漂流記》有感英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼，搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個(gè)鬼地方，結(jié)果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國
當(dāng)我看完書的最后一頁，我便感到了魯濱遜的頑強(qiáng)毅力，我想如果我是魯濱遜 我會(huì)怎么樣？ 如果我是他，當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎？不，如果可以選擇的話，我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活，因?yàn)槲覜]有那份自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈時(shí)，我會(huì)像他那樣不自暴自棄，重燃生的希望嗎？不，面對(duì)突如其來的災(zāi)難，我不可能像他那樣因時(shí)順變，積極自救，因?yàn)槲覜]有那種能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí)，我會(huì)像他那樣勇敢地站起來，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我，因?yàn)槲覜]有那種膽量。
我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。 在他認(rèn)為，天底下沒有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學(xué)習(xí)也一樣，必須相信自己有能力把各個(gè)學(xué)科學(xué)好，這樣在學(xué)習(xí)過程中才會(huì)有一股動(dòng)力不斷促使我們前進(jìn)。同時(shí)，還必須在做好每一件事后力求精益求精。
"一本好書能拯救一個(gè)人。"現(xiàn)在我百分之百相信這句話。這287頁向我展示了魯賓遜自信，自立，自尊，自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的精神；告訴我魯賓遜靠自己的誠實(shí)，善良，智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建，去開拓。他的精神值得我們學(xué)習(xí)！
魯濱遜漂流記初中的讀后感6
這個(gè)寒假，我讀了作家笛福寫的《魯濱遜漂流記》這本書。我被書中的故事情節(jié)所深深吸引，同時(shí)也讓我深刻體會(huì)到了：“只要堅(jiān)持，永不放棄，你就會(huì)取得成功”這句話的真正含義。
這本書主要講述的是主人公魯濱遜克羅索在一次出航去南美洲探險(xiǎn)時(shí)，所乘坐的船在途中不幸遭遇風(fēng)暴觸礁，船上的水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存。他只身漂流到一個(gè)荒無人煙的孤島上。為了生存，他用沉船的桅桿做了木筏，一次次地把船上的食物、衣服、工具等運(yùn)到岸上，并在小山邊搭起帳篷住了下來。他依靠自己的雙手和智慧，經(jīng)過不懈的努力，不僅有了自己的住所，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還飼養(yǎng)了寵物。在那個(gè)荒無人煙的荒島上能過上這樣的生活，是一件多么不容易的事情啊！他用了28年的時(shí)間把荒島建設(shè)成一個(gè)美麗的世外桃源，最后還奇跡般地回到了歐洲，并成為巨富的故事。
看完這本書，我被魯濱遜身上的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢所感動(dòng)。當(dāng)他面對(duì)困難時(shí)，沒有選擇逃避和放棄，而是勇敢地去面對(duì)生活。像魯濱遜這樣的人還有很多，例如著名的科學(xué)家愛迪生，他從小就生活在一個(gè)貧困的家庭中，12歲開始在火車上賣報(bào)紙，用賺來的錢去買實(shí)驗(yàn)所需的瓶瓶罐罐。長大后在發(fā)明電燈的過程中，為了找到一種最合適的燈絲，試驗(yàn)了1600多種材料。
一次次的試驗(yàn)，一次次的失敗�？伤廊粵]有放棄，始終堅(jiān)持不懈，不斷努力，最終試驗(yàn)取得了成功。這使我不由得想起了自己：每當(dāng)我遇到困難，總是缺少戰(zhàn)勝它的勇氣和力量，總是退縮。其實(shí)這些困難與魯濱遜和愛迪生遇到的困難相比是多么的渺小啊！記得有人說過這樣一句話：“困難對(duì)于失敗者來說是絆腳石，但對(duì)成功者來說卻是推動(dòng)器”。如果要成功，就要戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己，微笑著去面對(duì)。
通過讀這本書使我認(rèn)識(shí)到：不管你遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢地去面對(duì)它，克服它。只要堅(jiān)持不懈，永不放棄，最后的成功就會(huì)屬于你。
魯濱遜漂流記初中的讀后感7
人怎樣活著才會(huì)有意義？
我相信大家讀了《魯濱遜漂流記》后會(huì)找到答案。
《魯濱遜漂流記》主要記述了魯濱遜有很好的生活，但他不安于現(xiàn)狀，要出去闖一番新天地。航海時(shí)船遇風(fēng)浪，一船人都沉入海中，他卻幸存下來，來到了一個(gè)從沒有人到過的荒島。他把遇難船只上的東西一一搬上岸，又建造了自己的房屋。他在島上打獵、喂山羊、種水稻和小麥，他成了這個(gè)荒島真正的主人。一晃就是二三十年。來了吃人的人，他救出了被吃的人，于是，島上有了他的仆人———被救的星期五。吃人的人不斷地到來，他又救了一個(gè)白種人，他的島嶼越來越興旺。當(dāng)他救起船長時(shí)，他乘這只船離開了荒島，回到了離別三十五年的祖國——英國。
讀了這本書，我讀出了魯濱遜敢于挑戰(zhàn)的精神。魯濱遜原本生活在一個(gè)很好地家庭里，但他為了能夠闖一番新天地，毅然決定航海，去挑戰(zhàn)它；在荒島上他什么也不會(huì)做，但為了生存，他挑戰(zhàn)了很多事情：打獵、種小麥。如果我是魯濱遜，我一定會(huì)生活在這個(gè)很好地家庭里，而絕不會(huì)航海，因?yàn)槲覜]有那種敢于挑戰(zhàn)的精神。
讀了這本書，我讀出了魯濱遜的勇氣。魯濱遜經(jīng)歷了兩次航海后，已經(jīng)知道了它的危險(xiǎn)，他本來是可以回家的，但他卻沒有，他并不懼怕，進(jìn)行了第三次航海，而且當(dāng)他看到死人骨頭后，并不是一直躲在屋里，而是從被吃的人中救出了星期五。如果我是魯濱遜，當(dāng)看到死人骨頭后，一定會(huì)全身發(fā)軟，躲在屋里，乞求野人不會(huì)找到我。因?yàn)槲覜]有魯濱遜那樣的勇氣。
讀了這本書，我讀出了魯濱遜的智慧。魯濱遜在荒島時(shí)，處處體現(xiàn)了他的智慧。如果魯濱遜沒有智慧，那他是如何建造房屋的呢？如果魯濱遜沒有智慧，那他是如何打造桌椅的呢？如果魯濱遜智慧，那他是如何種植莊稼的呢？從他做面包可以體現(xiàn)出他的智慧；從他做陶器可以體現(xiàn)出他的智慧，從他做傘帽可以體現(xiàn)出他的智慧。如果我是魯濱遜，我一定不會(huì)做出那么多東西，因?yàn)槲覜]有魯濱遜那樣的智慧。
讀完這本書后，魯濱遜的勇氣、智慧、力量、樂觀、自信以及他永不放棄、敢于挑戰(zhàn)的精神，已經(jīng)埋藏在我心中�！遏敒I遜漂流記》讓我明白了，人應(yīng)該學(xué)會(huì)生存，擁有智慧、力量、勇氣、樂觀、敢于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持自己的信念。只有這樣，我們才會(huì)活得更有意義！
魯濱遜漂流記初中的讀后感8
我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說后，深深被故事中的主人公魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運(yùn)對(duì)自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養(yǎng)殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無助中用自己的頑強(qiáng)和毅力與饑餓、疾病等作斗爭(zhēng)，最后終于勝利的獲救。
一開始，魯濱遜瞞著自己的父母跟著一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的'大海里漂流了好長時(shí)間，最后被海水帶到了一個(gè)荒無人煙的孤島上，這個(gè)島上沒有人，只有他沉船上活著的一只狗和兩只貓，他企圖向來往的船只求救，可是，都沒有成功。他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開始了他長達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島漂流。在這么長久的時(shí)間里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強(qiáng)盜發(fā)現(xiàn)他，他總是樂觀的面對(duì)眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機(jī)會(huì)，在困難面前他也害怕過，逃避過但最后總是戰(zhàn)勝了自己而獲得了生的希望。
讀完這篇小說后，我真的被魯濱遜的頑強(qiáng)和勇敢深深的感動(dòng)著，他在哪么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來，對(duì)我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱遜長達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對(duì)生活，對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢?遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對(duì)而不在逃避呢?
記得我在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常遇到一些困難。我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了躲貓貓。有一次，我對(duì)一道英語題特別感興趣，但是始終沒有把這個(gè)問題弄明白。如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時(shí)間和精力，我沒有許多耐心，就放棄了�？墒牵咸鞈土P了我的心急，讓我再后來的考試中又與這個(gè)問題“狹路相逢了”。我還是沒有解決它，我好后悔，我雖然暫時(shí)的“躲”開了這個(gè)困難，但困難最終又纏上我了。
我們今天在生活中，學(xué)習(xí)上的困難和魯濱遜比起來，還是困難嗎?我一定要改掉我的壞毛病，遇到困難不再著“躲”著它，而是要像魯濱遜一樣，勇敢的和困難作斗爭(zhēng)!
魯濱遜漂流記初中的讀后感9
讀完《魯濱遜漂流記》這本小說以后，我的心靈受到了極大的震撼，我從沒想過有人可以在一片沒有人煙、沒有住所、沒有糧食的換的高生活長達(dá)28年之久，但是這一切魯濱遜卻做到了！他憑著自己的聰明才智以及靈巧的雙手存活了下來。魯濱遜是個(gè)英雄，是個(gè)當(dāng)之無愧的英雄！
魯濱遜出生于一個(gè)富裕的家庭，生活十分安定，當(dāng)他卻厭惡了這種平凡的生活，喜歡冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，向往著有一天能夠出海遠(yuǎn)航。終于有一天他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。但是上帝卻是公平的，他在給予人們獎(jiǎng)賞的同時(shí)，也會(huì)略施懲戒。魯濱遜的人生是起航了，但同時(shí)一場(chǎng)與死神決斗是生死大挑戰(zhàn)也在緩緩拉開帷幕。
一場(chǎng)風(fēng)暴，使魯濱遜所在的船隊(duì)全員沉沒，只有他一個(gè)人存活了下來，但是卻流落荒島。我想，剛開始的時(shí)候，他的內(nèi)心也是充滿了孤獨(dú)和無助的吧，畢竟他也只是一個(gè)普通人。但是他的頑強(qiáng)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，他并沒有因?yàn)檫@點(diǎn)困難就退縮，他一直堅(jiān)信自己總有一天能回到自己的祖國。也許就是這個(gè)信念在支撐著他，激發(fā)了他隊(duì)生存的渴望。
他開始在島上自力更生：建房子、種莊稼、養(yǎng)牲畜、狩獵物、做衣服、造小船……克服了一切生活上的困難。他還勇敢的大戰(zhàn)食人族，救出了一個(gè)俘虜取名叫星期五收做仆人。有過了幾年也就是28年，他還幫助船長制服了叛變的水手，并跟隨船隊(duì)一起回到了英國。
我很喜歡作者笛福在書中的一句話：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍�！蔽矣X得著不僅僅是魯濱遜在危險(xiǎn)面前的真實(shí)寫照，也是一句非常有道理的人生哲理。危險(xiǎn)本身并不可怕，可怕的是害怕危險(xiǎn)的心理。
也許我們不會(huì)有魯濱遜那樣傳奇的人生，那樣刺激的經(jīng)歷，但他那種在面對(duì)困難時(shí)堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神卻是值得我們學(xué)習(xí)的。我們也要像他那樣的勇敢，我們不做溫室里的花朵！
魯濱遜漂流記初中的讀后感10
我閱讀了英國作家笛福在1719年創(chuàng)作的冒險(xiǎn)小說——《魯濱遜漂流記》�！遏敒I遜漂流記》記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害，他被漂到了一個(gè)沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他又不斷地安慰自己，憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)了下去，并且找到了許多生活的樂趣。在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì)中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機(jī)會(huì)……
請(qǐng)問，在一個(gè)荒蕪人煙，沒有生活用品，沒有住所，只有一片大海和一片樹林的孤島上，只有一艘廢船上的一丁點(diǎn)食物、gun、彈x藥，你能單獨(dú)在上面生活長達(dá)二十八年兩個(gè)月零十九天之久嗎？你能只憑自己一人之力在上面建造自己的城堡、種植莊稼嗎？你能單靠一個(gè)人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現(xiàn)實(shí)生活中，這些似乎是根本不可能做到的！但是這不可能的一切，卻都發(fā)生在了《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜的身上。
讀完這篇小說后，我真的被魯濱遜的頑強(qiáng)和勇敢深深地感動(dòng)了，他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來。使我感動(dòng)最深的是他的毅力，魯濱遜長達(dá)二十幾年對(duì)生的希望就是毅力。我不禁想到我自己：我記得自己在學(xué)習(xí)的過程中，經(jīng)常會(huì)遇到一些困難，我不是想方設(shè)法克服它，而是和困難玩起了捉迷藏。有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)難題，花了很多的時(shí)間和精力，但始終沒有弄明白，于是我干脆將之束之高閣。但是我在期末考試中又遇到了它，我好后悔，雖然我暫時(shí)“繞”開了困難，但困難最終又和我不期而遇。我對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢地面對(duì)，而不是選擇逃避呢？
掩卷閉目深思，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前，他就是勇敢的探險(xiǎn)家、航海家魯濱遜。他憑著頑強(qiáng)的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。不屈不撓、永不放棄，正是我從他身上學(xué)到的最寶貴的精神。
魯濱遜漂流記初中的讀后感11
種子落在懸崖，沒有肥沃的土壤，只有連綿的風(fēng)雪，卻頑強(qiáng)地活下來；毛毛蟲在樹上，沒有漂亮的衣裳，只有丑陋的茸毛，卻蛻變成能飛舞的蝴蝶。
它們生命是那么頑強(qiáng)，不息，就像魯濱遜一樣，他不愿墨守陳規(guī)，傾心于航海。流落荒島卻沒有被命運(yùn)打敗。他在荒島上自立、自信、自強(qiáng)，而且在荒島的生活中，未雨綢繆，并收服了一土人，取名為“星期五”。在島上住了二十八年后，因幫助一船長得以乘船回祖國。
魯濱遜，一個(gè)勇敢的航海者，一個(gè)生活在荒島二十八年的人。沒有被暫時(shí)的困境所嚇倒，并且鎮(zhèn)定地設(shè)法重新生活，對(duì)生活充滿熱愛。
仍記得有一次老師要求我們種一顆種子并觀察它的生長情況。我是一個(gè)懶惰的人。剛開始的一個(gè)星期，我還算有點(diǎn)規(guī)律地去給我的那顆蒜澆水�？蓻]過多久，我不是幾天忘了澆水，就是水多得把土都全淹了，要把水倒出來。
我和我的家人都認(rèn)為它能發(fā)芽是個(gè)奇跡，連讓它活下來也覺得只是一個(gè)泡影。
過了幾天，我回到家里給那顆蒜“洗土”，猛然發(fā)現(xiàn)，一棵綠綠的幼苗挺立在那兒，那綠是生命的顏色，是生命的象征。我感到一股暖流涌上心頭。我給予它的生存條件是那么低劣，可是它依然沖破它頭上的土壤，把頭伸到外面的世界，接受陽光和雨露。它沒有那溫室中精心栽培的鮮花美麗，也沒有珍稀植物的珍貴，可它對(duì)生命的堅(jiān)持給我?guī)淼恼鸷尺h(yuǎn)遠(yuǎn)超過前者。
世上有多少殘疾人、多少身患絕癥的人，以樂觀的態(tài)度去對(duì)待自己的生命，就算到了生命的最后的一刻，也不會(huì)放棄心中對(duì)生活的熱愛與追求；只要生命還在，就還要生活。
那些不重視自己生命，遇到一點(diǎn)兒挫折就尋死輕生的人們啊，你們連花花草草、蟲蟻禽獸、身患?xì)埣步^癥的人都不如！多少人像魯濱遜，面對(duì)天災(zāi)人禍，依然樂觀面對(duì)。不就是一點(diǎn)小困難挫折，就發(fā)棄生命，那你還有什么資格擁有成功和幸福？
魯濱遜是一些人的化身，他們對(duì)生命的追求是我們所敬佩的、所贊美的。
只要我們不放棄生命，那么生命的步伐，一刻也不會(huì)停息。
魯濱遜漂流記初中的讀后感12
今天，我懷著激動(dòng)的心情讀完了《魯濱遜漂流記》這一篇著名文學(xué)作品。我不禁掩卷深思，魯濱遜。克魯索為什么能成為一位資深的探險(xiǎn)家？
故事主要說了魯濱遜．克魯索舍去了安逸，舒適的家庭，私自出海航行。有一次，漂到了一個(gè)荒無人煙的海島上，但他憑著自己的生存技能和堅(jiān)強(qiáng)意志，度過了荒島２８年的孤獨(dú)時(shí)光。被困荒島的魯濱遜在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫日記，這正是他不屈不撓的意志的表現(xiàn)，他這樣做，是想證明自己還活著，且活得明白，并沒有在時(shí)間的長河中消失，沒有因?yàn)槠涞交膷u上而失去蹤跡，表現(xiàn)出了他堅(jiān)強(qiáng)的意志也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)的人。
古人云：“騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！庇啦环艞壸晕遥啦环艞壣�，這是成功的重要一步。魯濱遜。克魯索之所以成為探險(xiǎn)家，是因?yàn)樗兄鴿夂竦呐d趣，勇敢的種子。
歷史的長河至今仍閃爍著許多亮點(diǎn)。法國著名昆蟲學(xué)家法布爾，從小就對(duì)昆蟲十分著迷，有時(shí)甚至忘乎所以。他不顧父母的責(zé)罵，對(duì)昆蟲依然癡迷。有一次，法布爾聽見草叢里傳出的一陣歌唱，他很好奇，為了找到這位“歌唱家”，他竟在草叢里觀察了幾天。正有著這種執(zhí)著的精神，法布爾才走進(jìn)科學(xué)的殿堂。許多成功的人不都是靠著濃厚的興趣走過來的嗎？
再看看我，整天幻想著長大以后做什么，一天換一個(gè)，沒有一個(gè)專一的目標(biāo)，也沒有一點(diǎn)專長，懂得一點(diǎn)皮毛就驕傲自大。而魯濱遜。克魯索不屑守成，傾向開拓，不滿足于現(xiàn)狀。像我只說不干，好高騖遠(yuǎn)如何能做成大事，如何能做得驚天動(dòng)地。
我們要銘記魯濱遜。克魯索給予我們的啟示:對(duì)自己的愛好要相當(dāng)執(zhí)著，不畏艱險(xiǎn)，一定要堅(jiān)持去實(shí)現(xiàn)自己的愿望;面對(duì)突如其來的災(zāi)難，以樂觀的心態(tài)來改變自己的處境，對(duì)生活充滿無限的憧憬和向往，為求得生存乃至幸福奮斗不息。
魯濱遜漂流記初中的讀后感13
“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還有可怕一萬倍。”魯濱遜漂流記的作者笛福的名言時(shí)刻告誡我：一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會(huì)成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。
有個(gè)男孩，從小就夢(mèng)想著外出探險(xiǎn)。在他18歲以后的某一天，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他登上了朋友父親的船。第一次出海，他就遇上了大風(fēng)浪，感到“難過得要命，心里又怕都要死�！彼褪囚敒I遜。
一六五九年九月三十日，魯濱遜搭乘的船遇到了可怕的風(fēng)浪，船翻了，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上，憑著驚人的毅力與勇氣，生活了二十八年。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年��！多么驚人的一個(gè)數(shù)字！可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活。他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”
讀完魯濱遜漂流記之后，我不禁反省自己。我不得不承認(rèn)自己的軟弱與無能。從呱呱墜地到背上書包,父母、學(xué)校為我們鋪設(shè)了成長的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過了一年又一年,沒有挫折,沒有風(fēng)浪,而我還整天抱怨這個(gè),抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒有咀嚼過生活中的苦澀，我是幸福的。
學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼。我們需要魯濱遜這種精神，祖國也需要我們具有這種精神。只有這樣，今后我們才能承擔(dān)起建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的重任。
魯濱遜漂流記初中的讀后感14
上個(gè)星期，我讀完了《魯濱孫漂流記》，這本書原著為英國作家丹尼爾？笛福。里面的內(nèi)容有悲慘的也有令人感到安慰的。
這一本書的主要內(nèi)容：從前有一個(gè)名為魯濱孫的英國人，他很喜歡航海和冒險(xiǎn)，最大的愿望就是走遍天涯海角。有一次，魯濱孫乘船前往南美洲，途中遇上大風(fēng)，穿上的桅桿吹斷了，船也翻了，他的同伴們都死了，只有他賠大浪吹到了一個(gè)荒島上。第二天，魯濱孫看到了翻了的船。他到船艙了找了許多可以用，吃的東西和以一條狗和兩只貓。接著魯濱孫在一個(gè)山坡上搭起了一座簡陋的帳蓬。魯濱孫在島上定居下來以后，每天拿著槍帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，還把捕到的山羊蓄養(yǎng)起來。還有種起了莊稼。他在荒島上生活了二十六年以后，他看到三十多個(gè)野人上岸了，他救下了一個(gè)野人，取名為星期五，他開始教化星期五，星期五也漸漸的學(xué)會(huì)了說話。有一天，一艘英國的船只上的水手們綁架了船長。魯濱孫和星期五就下了船長，船長答應(yīng)帶它們回英國去。半年后，魯濱孫終于回到了英國。
魯濱孫他又自己的夢(mèng)想這是好事情，我們?nèi)巳硕加幸粋�(gè)自己的夢(mèng)想。可是，他卻在一次航海中飄到了荒島。但是，他并沒有因?yàn)檫@里什么都沒有，與世隔絕就輕言放棄自己的生命，而他則是處處尋覓生機(jī)，想辦法生活下去。而生活中的我們呢，我們不會(huì)遇到像魯濱孫那樣的遭遇，那我們就更不應(yīng)該輕言放棄了。有時(shí)學(xué)習(xí)中，碰到了一個(gè)數(shù)學(xué)難題，自己不會(huì)解答，就不做了，不解答了，這樣的做法是錯(cuò)誤的，我們應(yīng)該跟加積極的去尋找解答的方法，問同學(xué)，問老師，問父母都可以啊，就是不能放棄。生活中，你也許做錯(cuò)過什么事或是做什么事不會(huì)而受傷以后就再也不做了，這樣也是錯(cuò)誤的，如果你做錯(cuò)了，沒事的失敗乃是成功之母，可以再嘗試的，不會(huì)做可以學(xué)，熟能生巧啊。總而言之，不論遇到什么困難，遇到了再大的困難，都不能輕言放棄的。
魯濱遜漂流記初中的讀后感15
前幾天，我讀了《魯濱孫漂流記》這本書，魯濱孫堅(jiān)強(qiáng)的毅力，在荒島上克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，使我十分感動(dòng)，令我十分欽佩。從他的身上，我看到了堅(jiān)定、剛毅、頑強(qiáng)的精神氣魄。
魯濱孫從小就熱衷于航海，他曾三次離家航海。第一次他順利的賣出了貨物，可是他的船壞了，于是他便在巴西停了下來，并購買了一片荒地。他帶領(lǐng)了一批黑奴，開墾了一些地，弄成了一個(gè)種植園，本來安分幸福的生活就在他眼前，伸手就能抓到，可魯濱孫又去冒險(xiǎn)了。但是這次很不幸，他的船被狂風(fēng)巨浪打翻了，只剩下魯濱孫孤身一人，結(jié)果一條船上的海盜把他抓走當(dāng)奴隸去了。
魯濱孫一直想著逃走，終于他抓到了一個(gè)機(jī)會(huì)，帶著另一個(gè)小奴仆逃走了。他回到家，父親百般勸告，可他仍然不聽，還是把他所有的積蓄都拿出來去航海了。
天有不測(cè)風(fēng)云，船又翻了，魯濱孫在海面上隨海浪飄到一個(gè)地方，靠從破船上找到的剩余物品，利用自己的大腦和雙手修建住所、種植糧食、馴養(yǎng)家畜、制造器具、縫紉衣服，終于過上了好日子。
魯濱孫是一個(gè)堅(jiān)毅的人，在荒島上他沒有幫手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，做出任何事情都要花費(fèi)很長時(shí)間。但魯濱孫從來不會(huì)服輸，他仍然努力奮斗、堅(jiān)強(qiáng)生活。魯濱孫向我們展示了他的信心、勇敢、智慧和頑強(qiáng)。面對(duì)惡劣環(huán)境的挑戰(zhàn)，他沒有絕望和妥協(xié)，而是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，用頑強(qiáng)的毅力和勤勞的雙手同困難不斷做斗爭(zhēng)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不朽的傳奇。
通過讀這本小說，我學(xué)會(huì)了多看看自己生活中光明的一面，少看看生活中的陰暗的一面。我們總是感到缺少什么東西而不滿足，是因?yàn)槲覀儗?duì)已經(jīng)得到的東西缺少感激之情。
在生活中我們要學(xué)習(xí)魯濱孫的精神，學(xué)習(xí)他在困難中堅(jiān)韌不拔的信念。只有揚(yáng)起自信的風(fēng)帆、心態(tài)樂觀、勇于拼搏，才能鑄就輝煌的人生！
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