四年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編為大家收集的四年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感1
魯濱遜小時(shí)候很想出海冒險(xiǎn),可是他的爸爸、媽媽怕魯濱遜出了海有生命危險(xiǎn),就沒讓他出海。
這樣,大約過了一年,魯濱遜最終還是離家出走了。他沒有和父母商量,也沒給他們捎個(gè)口信,他認(rèn)為自己走了以后總有一天父母會(huì)打聽到他的消息,隨后他就登上了一艘開往倫敦的船。那天是一六五一年九月一日,從此拉開魯濱遜坎坷的冒險(xiǎn)經(jīng)歷。一次海面上掀起了巨風(fēng)巨浪,魯濱遜和他的朋友坐小船逃生,可是風(fēng)浪太大了,一下子就把小船吹翻了。魯濱遜和他的朋友們被風(fēng)浪沖散了,他在海上漂流了一個(gè)中午,這時(shí),魯濱遜遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一塊巨大的巖石,他想:海里怎么可能有這么大的巖石呢。再仔細(xì)看,天哪!是一個(gè)小島。巖石很陡峭,他很努力地爬上去,眼前出現(xiàn)了很多樹木,其中還有果樹。魯濱遜興奮極了,他想他要盡快的找些東西來吃,這樣才能生存下去。他在島上被困了三天,利用這三天他熟悉了島上的地形,并為自己找到一個(gè)不錯(cuò)的、能為自己遮風(fēng)擋雨的藏身之地。海水慢慢的退潮了,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見海面上有一艘大船在航行。他奮力向大船游去,終于,他得救了。他順利地上到了大船,船員們很熱情,給他提供了衣服、食物等等。
魯濱遜不畏艱難,并能在困境當(dāng)中運(yùn)用自己的聰明、勇敢來克服解決。俗話說:大難不死,必有后福,這句話用在魯濱遜身上是再恰當(dāng)不過了。
四年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感2
放假閑暇之余,我讀了《魯濱遜漂流記》這本書。書中的主人公魯濱遜那驚人的毅力和百折不撓的精神深深地感動(dòng)了我。
書中所講的是魯濱遜在一次航海中,他所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁,船上的水手和乘客都被淹死了,只有魯濱遜一個(gè)人幸存。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀和絕望之后,他憑自己頑強(qiáng)的信念,與大自然展開了英勇卓絕的斗爭。他靠自己的雙手和智慧,利用槍和簡單的工具,自力更生。他還是一個(gè)樂于助人的人,他從一幫食人族手里救下一個(gè)俘虜,那天是星期五,魯濱遜就給他取名叫“星期五”,“星期五”就成為了他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯濱遜還教會(huì)了“星期五”說英語。不久,他又從食人族中救出了幾個(gè)俘虜,他們一起勞動(dòng),共同生活。后來,一艘英國輪船經(jīng)過荒島,魯濱遜幫船長制服了叛亂的水手,返回英國,時(shí)間竟長達(dá)二十多年。
這本書,我深刻地體會(huì)到魯濱遜這個(gè)人身陷絕境,竟能對(duì)生活充滿這樣的信心,勇敢地面對(duì)生活、創(chuàng)造生活,實(shí)在是難能可貴。看看我,真是慚愧啊,生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄,遇到一點(diǎn)點(diǎn)的失敗,就心灰意冷。我們要像魯濱遜那樣,在生活或?qū)W習(xí)中不管遇到多大的困難,都不能被它嚇倒,要勇敢地面對(duì)困難,克服困難,才永遠(yuǎn)是個(gè)勝利者!
四年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感3
暑假里,我閱讀了一本名著,名叫《魯濱遜漂流記》 。
這本書講述了1632年在英國出生的魯濱遜總是想著外出航海,經(jīng)歷了各種困難,定居荒島,還收獲了一名仆人“星期五”,兩幢別墅。后來,他幫助一位船長奪回大船并回到家鄉(xiāng)的故事。
魯濱遜離開故鄉(xiāng)已有三十五年了,當(dāng)初年輕力壯的小伙子現(xiàn)在已經(jīng)是一位白發(fā)老人了,但種種磨難并沒有將這位勇敢的探險(xiǎn)家打敗,反而使他一次次地看到了曙光、看到了希望。在“奪船戰(zhàn)役”那一段,我深刻地體會(huì)到魯濱遜用自己微薄的力量幫助他人的大無畏精神,讓我的心靈受到了觸動(dòng):社會(huì)上的冷漠現(xiàn)象越來越嚴(yán)重,人與人之間互相都有一層透明的膜阻隔著他們交往,而魯濱遜卻可以充分地讓人信任,無私給予他們幫助,他為我樹立了一個(gè)榜樣。
魯濱遜在海上的冒險(xiǎn)危機(jī)層出不絕:輪船著火,被海盜抓走當(dāng)奴隸,被大風(fēng)吹散船只,渡過一段資源匱乏的日子。。。。。。但他沒有退縮,堅(jiān)持挺了過來。我們現(xiàn)在的一點(diǎn)小困難又算得上什么呢?有的同學(xué)作業(yè)太難,媽媽來!鞋帶系不好,媽媽來!洗漱太麻煩,媽媽來。。。。。。他們依然享受著“小皇帝”,“小公主”的生活,遇到困難不自己解決,都放棄或是完全依賴別人,這樣的習(xí)慣是做不好事情的。
所以,我們要學(xué)習(xí)魯濱遜,遇到困難不悲觀,自己思考解決辦法,并懂得幫助別人,尋找快樂。這樣才能像他那樣堅(jiān)強(qiáng)地生活下去。
四年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感4
我在家中時(shí),常會(huì)看書,最近我讀了《魯濱遜漂流記》一書。主人公的精神令我驚嘆。這個(gè)故事非常吸引人,使我看完一頁又想看下一頁,就像小燕子搭窩,搭完一半必須迅速搭完另一半。
魯濱遜他為了做自己喜歡的事,不顧父母親人的勸阻,放棄自己原本可以過得無憂無慮的生活,為自己的理想做好準(zhǔn)備。正當(dāng)他第一次踏上理想之路時(shí)老天爺似乎反對(duì)他,認(rèn)為他這樣做非常不孝,想給他吃點(diǎn)苦頭,讓他迷途知返?婶敒I遜堅(jiān)強(qiáng)的毅力讓他乘風(fēng)破浪永不退縮。
可憐的他,沒有任何工具,只有一套衣服,期初他總是感嘆命運(yùn)的不公,為何自己會(huì)到這這個(gè)荒蕪之地?伤麉s意外地遇到了破損的船只,上面有許多糧食。這讓他的求生欲望更加強(qiáng)烈了。難道這是老天爺對(duì)他的一種挽救嗎?我想并不是,而是他的毅力和求生的欲望為他帶來了奇跡。
當(dāng)讀完這本書時(shí),我不由得震撼:也許當(dāng)我也遇到這種情況時(shí),我可能會(huì)驚慌失措,一個(gè)勁地跑,卻怎么也跑不出這荒島,便大哭起來。沒錯(cuò),現(xiàn)實(shí)生活中,可能會(huì)有許多人會(huì)像我一樣,最后落個(gè)一輩子都在荒島。
在我們的生活中,我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神,比如說在遇到困難的時(shí)候應(yīng)該設(shè)法解決困難而不是像一些人一樣遇到困難就放棄了,我們應(yīng)該向困難沖鋒。而我卻和魯濱遜截然不同,我沒有魯濱遜那樣堅(jiān)持。我做任何事都不會(huì)把一開始的信心百倍堅(jiān)持到最后結(jié)束。我想:我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的精神。慢慢地完善自己。為何不想想:魯濱遜曾經(jīng)歷了這么多的困難,他都能夠克服。可我們能嗎?縱使生活中存在著千千萬萬個(gè)困難,但這也是幸福、快樂的開端,只有勇敢面對(duì),才能夠獲得這些來自不易的幸福、快樂。
四年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感5
開學(xué)初,我從學(xué)校借了一本十分吸引人的書,那就是《魯濱遜漂流記》。每當(dāng)我放學(xué)回家,扔下書包就忙著捧起它翻閱起來,然后在媽媽的催促下,極不情愿地放下書去做作業(yè)。這本故事書的情節(jié)時(shí)刻牽引著我,沒多久我就看完了《魯濱遜漂流記》,看完這本書,我受到很大的震動(dòng)。
我想如果我是魯濱遜我會(huì)怎樣樣,我會(huì)害怕嗎?我會(huì)想爸爸媽媽嗎?我在孤島上會(huì)干什么呢?我是不是會(huì)在島上餓死?
當(dāng)船失事時(shí),魯濱遜被海浪沖到一個(gè)孤島上,那里荒無人煙,既沒有食物,也沒有住所,但魯濱遜始終沒有向命運(yùn)低頭。我想換作我,我根本沒有這份自信和勇氣,在孤島上,我會(huì)驚慌失措,然后嚎啕大哭,口里呼喚著爸爸媽媽快救救我,而不明白該怎樣辦才好。
魯濱遜獨(dú)自一個(gè)人在孤島上生活,他面臨著各種困難,但他并沒有向困難屈服,而是勇敢地與困難作斗爭。沒有食物,他自我制作釣魚桿釣魚,為了改善伙食,他還自制標(biāo)槍打獵小動(dòng)物,他的能干和聰明使他免于被餓死;沒有住所,他自我搭建帳蓬;在孤島上,魯濱遜生活得十分充實(shí)。如果我是魯濱遜,因?yàn)槲沂裁词乱膊粫?huì)做,平時(shí)在家里,都是飯來張口,衣來伸手,應(yīng)對(duì)這些困難,我將手足無措,也許我會(huì)被野獸吃掉,或者活活餓死在孤島上。
在孤島上,當(dāng)魯濱遜看到自我的同類白種人被土著人抓住了,他便奮不顧身地與土著人作戰(zhàn),去營救他們。如果我是他,我只會(huì)躲在一邊,不管這件事,并乞求上帝別讓土著人抓住我。
與魯濱遜相比,我顯得多么懦弱啊。從他身上,我學(xué)到了很多,我要向魯濱遜學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的自強(qiáng)自立,學(xué)習(xí)他與困難頑強(qiáng)作斗爭的精神,以及學(xué)習(xí)他對(duì)生活的'樂觀精神。
四年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感6
快樂、充實(shí)的暑假里,我又認(rèn)識(shí)了許多良師益友,他們給我講述精彩的故事,給我補(bǔ)充歷史知識(shí),帶我見識(shí)廣袤的世界,他們用無聲的文字為我創(chuàng)造了一個(gè)更豐富、精彩的美好天地,讓我的假期生活意義非凡,其中我要感謝精神導(dǎo)師——《魯濱遜漂流記》,它給予我堅(jiān)持不懈的勇氣,樂觀積極的熱情,讓我更堅(jiān)強(qiáng)、自信地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)。
《魯濱遜漂流記》跌宕起伏的情節(jié)、不畏艱難的精神深深地打動(dòng)了我。航海家魯濱遜不安現(xiàn)狀,帶著理想、抱負(fù),勇敢的開始航海之旅,一路上風(fēng)暴、猛獸、殺戮、病痛、饑餓……如影相隨,這些都難不倒魯濱遜,他勇敢機(jī)智、鎮(zhèn)定自若、積極樂觀、堅(jiān)持不懈,創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生命的奇跡,三次航海歷程,二十八年荒島生活,非常人所能想象的困難、挑戰(zhàn),他都咬緊牙關(guān)一一克服,魯濱遜的漂流記不僅僅是一個(gè)傳奇故事,更是一首人性贊歌,人應(yīng)該如何面對(duì)生活,人應(yīng)該擁有的可貴品質(zhì),這本書已經(jīng)給出了最佳的答案。
面對(duì)硬漢魯濱遜,我不禁汗顏:身為男子漢,我身上不正缺少這種鎮(zhèn)定自若、積極樂觀、堅(jiān)持不懈、不畏艱難的精神品質(zhì)嗎?面對(duì)新樂譜,我如果更加用心揣摩,刻苦練習(xí),就能夠流暢、自信地拉出優(yōu)美的旋律;面對(duì)千變?nèi)f化的書法,我如果凝神靜氣,勤學(xué)苦練,我就能行云流水、瀟灑自如的揮毫寫就;面對(duì)數(shù)學(xué)難題,我如果更加勤奮、多思,就能熟練運(yùn)用,熟能生巧……生活中沒有如果,只有實(shí)干當(dāng)下,才能擁有成功,我暗暗下了決心:努力成為魯濱遜式的硬漢,積極追求、實(shí)現(xiàn)更高遠(yuǎn)大的夢(mèng)想!
閱讀《魯濱遜漂流記》僅僅是一個(gè)開始,我將用一生去閱讀!
四年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感7
很早就買了《魯濱遜漂流記》這本書,那時(shí)候是走馬觀花地看了一遍,感覺很有趣。這個(gè)寒假終于有時(shí)間細(xì)細(xì)地閱讀、品味。
主人公魯濱遜是英國人,出生于17世紀(jì)中葉。從小他就喜歡和向往探險(xiǎn)的生活,長大以后不顧父母的阻攔,一心去航海冒險(xiǎn),不幸淪為奴隸。他經(jīng)過千辛萬苦終于逃走了,卻流落到?jīng)]有人煙的荒島上。
魯濱遜沒有氣餒,靠著頑強(qiáng)的毅力和超人的智慧建房子,種植糧食,圈養(yǎng)山羊,修造船只,燒制陶器,用樹條編籮筐。讓自己生存了下來,還救助了野人“星期五”,教會(huì)“星期五”好多文明。
后來魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長他們,從荒島生活了28年的魯濱遜終于回到了家鄉(xiāng)。
我也喜歡航海和冒險(xiǎn),從沒想過會(huì)遇到什么樣的困難,總想著會(huì)一帆風(fēng)順地歸來,受到別人的尊重和羨慕,F(xiàn)在看來真的是紙上談兵,想法過于理想和簡單,甚至是愚蠢。
每個(gè)人的一生都不會(huì)是一帆風(fēng)順的,總會(huì)遇到困難。勇于向困難挑戰(zhàn),才會(huì)走出困境,開辟新的天地!煥發(fā)新的生機(jī)!而我們就是在不斷的挑戰(zhàn)和解決困難中成長起來的。
魯濱遜真的是好偉大!那樣艱難的處境,他都一一克服,創(chuàng)造出生存的奇跡!相對(duì)于我們的學(xué)業(yè)來說,荒島生存要難的多,難道我們不應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí),克服學(xué)習(xí)上的困難,取得好的成績嗎?
喜歡魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng),聰明,和他超人的智慧,還有樂于助人的品質(zhì)!也喜歡“星期五”的活潑,靈敏和好學(xué)。好想看看魯濱遜和“星期五”長什么樣!呵呵,那是不可能的,不過,有智慧的人的面貌肯定是不同于常人的,你說呢?
四年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感8
在假期中的一個(gè)月時(shí)光里,我讀完了一本男孩子必讀的書這本書的名字叫魯賓遜漂流記。
這是一本小說。小說里的主人公叫做魯濱遜,在一次航海中他所乘坐的船在南美洲的一個(gè)荒島附近撞擊了礁石只有魯濱遜一個(gè)人存活了下來,就此他開始了長達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活。
他做了一只木筏,把沉船上所有可供自己生存的物品全部運(yùn)送到荒島上。他用船上已經(jīng)破損的帆布搭起帳篷,作為棲息的處所,又過了幾個(gè)月,他憑借自己的智慧,有搭建了兩套“房屋”,并將自己的生存物品藏在里面。后來,他開始記錄日記。而且在島上種植大麥和水稻,制作粗糙的面包。他捕捉山羊作為肉食的來源,又養(yǎng)了只鸚鵡作伴。甚至做了一些家具,放置在家里。
若干年后,他從“食人族”手中救出了一個(gè)強(qiáng)壯的俘虜并給他起名叫做“星期五”。從此以后“星期五”成為了他最忠實(shí)的仆人和朋友。又過了幾年,魯賓遜在小島附近發(fā)現(xiàn)了一艘英國船,他終于得到了離開島的機(jī)會(huì)。
讀完這本書我明白了:害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還可怕一萬倍。魯賓遜是一個(gè)愛冒險(xiǎn)的英雄,一個(gè)探索者,一個(gè)航海家,一個(gè)成功者。如果我遇到了這樣的事情,我一定也會(huì)像魯濱遜一樣,不退縮,不膽怯,更不會(huì)絕望。我一定會(huì)堅(jiān)持到底,直到成功。只有這樣,我們才可以戰(zhàn)勝恐懼,危險(xiǎn)和困難。我要把這種精神用在學(xué)習(xí)上,那樣我一定可以在小升初的考試中交上一張完美的答卷!
四年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感9
讀了魯濱遜漂流記這本書,我思緒萬千。我很佩服魯濱遜,佩服他的樂觀,佩服他的機(jī)智,佩服他的毅力。
在他遇到不好的事情時(shí),他總是把壞處和好處都羅列出來。就比如當(dāng)他流落到無人的荒島時(shí),他在想:雖然我流落到了荒島上,但是我還活著,沒有像我的伙伴們一樣被淹死。當(dāng)他沒有衣服穿時(shí),他在想:雖然我沒有衣服穿,但是我身處熱帶,即使沒有衣服,也沒關(guān)系。當(dāng)沒有人同他說話時(shí),他在想:雖然沒有人和我說話,但是船飄到了離岸很近的地方,我取出了許多必需品,有的甚至夠用我一輩子。在這時(shí),我看出了他的樂觀。
有一天清晨魯濱遜發(fā)現(xiàn),有30多個(gè)人押著兩個(gè)野人,準(zhǔn)備在這里把兩個(gè)野人殺掉,魯濱遜拿起兩桿槍就跑了出去,抄小路插在了逃跑人與追趕人之間,起初星期五很害怕魯濱遜,但魯濱遜向他招招手,安撫他,鼓勵(lì)他,他才慢慢的向魯濱遜走來,表示感謝。在這時(shí),我看出了他的勇敢。
魯濱遜克服了許多常人都無法想象的困難,他在一個(gè)無人的荒島上,靠自己的雙手給自己種糧食,做房子由此可見,他是一個(gè)動(dòng)手能力強(qiáng)的人。
他還是一個(gè)會(huì)自我反省的人,當(dāng)他流落到荒島上,他先自我反省,他認(rèn)為他原來不曾感謝上帝,他認(rèn)為流落到荒島是上帝給他的懲罰。他非但沒有怪上帝,還感謝上帝。并且心平氣和的接受了上帝的安排。
讀完這本書,我就開始問自己:如果把我一個(gè)人流落到荒島上,我會(huì)有他那樣的耐心嗎?如果我一個(gè)人在荒島上找食物,我會(huì)做到嗎?如果我真的流落到了荒島上,我又能活幾天呢?我認(rèn)為,魯濱遜能做到的,我卻做不到。所以在今后的生活里,我要多多向魯濱遜學(xué)習(xí)。我們要敢于挑戰(zhàn)自我,敢于拼搏,因?yàn)橹挥羞@樣,我們的生活才會(huì)更加的精彩。
四年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感10
《魯濱遜漂流記》是英國作者丹尼爾笛福在1719年4月出品的,我深深地被主人公魯濱遜所吸引。
魯濱遜在商人家庭中出生,瞞著父親出海遠(yuǎn)航,誰知途中遇到風(fēng)暴,只有魯濱遜幸存。他漂流到一個(gè)孤島上,建起了房子,歷盡千辛萬苦,回到家鄉(xiāng),做起生意,成為富翁。
讀完這本書,我認(rèn)為一個(gè)人有自己的夢(mèng)想和堅(jiān)定的意志,是沒有什么可以阻擋的,你只要堅(jiān)持不懈、奮不顧身,終會(huì)取得成功。魯濱遜之所以能夠逃出孤島,是因?yàn)樗谝粺o所有的情況下頑強(qiáng)生存,沒有喪失理智。面對(duì)大自然的危險(xiǎn),野人的考驗(yàn)…… 他英勇對(duì)抗,不氣不餒,終于成為成功者。魯濱遜在生命的道路中向前奔馳,面對(duì)危險(xiǎn)的境地,有著頑強(qiáng)不屈的斗志。
對(duì)照魯濱遜,想想自己有溫暖的床睡,有好吃的食物。有一次,我在公園里玩,那里人山人海,沒幾分鐘,我和媽媽走散了。我左顧右盼,心里緊張極了,但是臉上不敢流露出一點(diǎn)點(diǎn)慌張。分分秒秒地過去了,真是度日如年。等了好一會(huì)兒媽媽還沒過來,我禁不住地害怕,仔細(xì)觀察周圍的阿姨們,幾次鼓起勇氣想找個(gè)面善的帶小寶寶的阿姨借電話,在周圍蹭了一會(huì)兒,也沒敢開口,最后終于一位阿姨朝我笑笑,我趕緊問這位阿姨借了電話,找到媽媽。媽媽說總共丟了3分鐘,可我覺得好漫長啊!比起故事中的魯濱遜,我這點(diǎn)小小的挫折微乎其微,只是人生中一個(gè)小小的坎坷。
“寶劍鋒自磨礪出,梅花香自苦寒來!泵慨(dāng)看到年輕人們?cè)陲L(fēng)雨交加的夜晚來回奔波,就會(huì)讓我始終堅(jiān)守自己的理想。每當(dāng)我經(jīng)受不住挫折而落淚時(shí),會(huì)想起魯濱遜,他時(shí)時(shí)激勵(lì)著我,鞭策著我,使我不懈努力,戰(zhàn)勝困難,向著我的理想前進(jìn)。
四年級(jí)學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感11
一本本散發(fā)著墨香的《魯濱遜漂流記》擺在桌上,我情不自禁地拿起來閱讀,書中曲折連環(huán)的故事情節(jié)與魯濱遜的不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干深深地震撼了我。
《魯濱遜漂流記》是十八世紀(jì)英國現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人——丹尼爾·笛福發(fā)表的第一部小說,敘述了魯濱遜海上風(fēng)暴失事,流落荒島,在島上建房定居,養(yǎng)牧種植,救“星期五”,獨(dú)令生存了二十多年,最后回到英國的故事。
魯濱遜獨(dú)自在島上生存了二十四年,這其中必定遇到了無數(shù)的困難,最令我佩服的便是他遇到的難題,積極利用身邊可利用的物品,改善生活環(huán)境,獨(dú)立、實(shí)干精神,這種精神不正是處在競爭日趨激烈的當(dāng)今社會(huì)的我們所缺乏和需要的嗎?
這篇小說的情節(jié)讓我想起了一個(gè)真實(shí)事例:一名9歲男孩同父母到旅店投宿,誰知當(dāng)晚旅店竟著了火,眼看著越燒越旺的火勢,小男孩急中生智,立刻撤下房間的床單,用水浸濕,裹在身上,安全的逃離了火海。
看看這位面對(duì)大火鎮(zhèn)定自若的小男孩,若是碰到其他同齡的孩子,他們也能像他一樣不慌不忙,利用現(xiàn)有的條件拯救自己嗎?答案是否定的。他們甚至可能也根本無法保持冷靜!如果他們沒有自救的能力,那結(jié)果無疑是斃身火海。由此可見,學(xué)會(huì)生存對(duì)于每一個(gè)人都是多么的重要!再看看那些遇到小挫折就輕生的懦夫,跟這位小男孩和魯濱遜比起來,他們的生命簡直就輕于鴻毛!因此,從現(xiàn)在,我們就必須學(xué)會(huì)生存,擁有在危機(jī)時(shí)刻自救的能力,培養(yǎng)成熟、鎮(zhèn)定的心智。只有這樣,我們才能在這個(gè)社會(huì)上頑強(qiáng)地生存下來,更好地體會(huì)生活的樂趣。
讀了《魯濱遜漂流記》我明白了:學(xué)會(huì)生存,獨(dú)立自主,在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件的精神是多么的重要啊!
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