《魯濱遜漂流記》的讀后感13篇
當(dāng)看完一本著作后，大家一定都收獲不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，以下是小編為大家整理的《魯濱遜漂流記》的讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《魯濱遜漂流記》的讀后感 篇1
一個(gè)人的潛力是能夠無限延長(zhǎng)的，被生活所逼或自身的精神激勵(lì)，或許能使那平庸無常、滄海中的一顆谷子爆發(fā)出令人驚嘆的能量。這個(gè)人可能即使是創(chuàng)造出了這樣的奇跡，回過頭來也難以置信是自己的所作所為，但他卻的確做到了，這就是潛能。我們常把有為青年們比作一只只潛力股，然而他們僅是已被發(fā)掘的潛力股，事實(shí)上每個(gè)人都是、都能夠成為這樣的偉人。
細(xì)讀《魯賓遜漂流記》整本書，它講述的是一個(gè)平凡人被災(zāi)難磨礪而成為一個(gè)偉人的故事，也就是說，是自然與冒險(xiǎn)把一只潛力股升值、打造成為績(jī)優(yōu)股的過程。故事主角“我”，魯賓遜·克魯索，文章開頭就說明他生活在一個(gè)平庸而安定、悠然并自適的中間階層的家庭，他雖然有著獨(dú)特而驚世駭俗的想法，但由他當(dāng)時(shí)的生活經(jīng)歷來看，這對(duì)一個(gè)年輕人來說再正常不過，他是毫不驚人的。
本書的側(cè)重點(diǎn)是在漂流，因此作者對(duì)前面部分，魯賓遜的早前生活環(huán)境描寫一帶而過，毫不累贅，顯得主次分明就沒有了啰嗦之感。在書中交代魯賓遜的家庭時(shí)，作者花了幾段話，由“睿智而嚴(yán)肅的父親”之口，對(duì)魯賓遜的“冥頑不靈”的性格對(duì)未來產(chǎn)生的影響作了預(yù)言，這在現(xiàn)在很多冒險(xiǎn)小說里并不少見，一則烘托出一種神秘的氣氛，二可以刻畫出人物的性格，也值得借鑒。結(jié)尾也十分老練，讀到最后，看到魯賓遜的苦盡甘來，看到他經(jīng)歷重重磨難由一個(gè)沖動(dòng)魯莽的小伙子成長(zhǎng)為一名穩(wěn)重的富翁，讀者內(nèi)心也會(huì)感到溫暖。
全書的高潮是魯賓遜在孤島上的生活。這段文字常常作為激勵(lì)人獲得面對(duì)生活困難的勇氣的工具而出現(xiàn)，雖然小說畢竟是小說，要讓一個(gè)人真正獨(dú)自生活在與世隔絕的荒島長(zhǎng)達(dá)二十多年實(shí)在有些荒誕，但人們?nèi)詴?huì)因此對(duì)照感受到更多的生活的美好。
拾人牙慧，我也認(rèn)為自己在那種艱苦的自然條件、荒涼的境地里無法生存下來，從而對(duì)魯賓遜對(duì)生活抱有熱忱，永不言棄的精神深深地贊頌。但這里我想照應(yīng)上文，潛力股假若沒有被引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)，他連自己也不清楚和信任自己能夠功成名就，有升值的空間。每一個(gè)人對(duì)著魯賓遜望洋興嘆的同時(shí)也應(yīng)正視自己，固然在文明社會(huì)我們不需要親自建造房屋、打造家具，或者以一人之力把種子制成面包。但是大概也只是在那樣的小島上，魯賓遜處于悠然冷靜的狀態(tài)，才能動(dòng)手把不可能的事變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)；反而在文明世界，腳步匆匆的人類社會(huì)上，即使原材料一一對(duì)應(yīng)擺在你的面前，你也會(huì)因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)而擺手求饒，因?yàn)閺膩矶紱]有嘗試過做面包，怎么做得成面包呢？當(dāng)然，在你獲得學(xué)習(xí)制作面包的機(jī)會(huì)時(shí)，你也會(huì)列舉出一個(gè)在其他事情上與自己水平一致或更高的人，用仰望的、高深莫測(cè)的口吻解釋：他也不會(huì)做面包，我又怎么能學(xué)會(huì)呢？況且我也沒有時(shí)間。
但大家卻也都明白，再成功的人也有過失敗的曾經(jīng)，偉人兒時(shí)也在床上畫過地圖�？�(jī)優(yōu)股的前身是潛力股，潛力股的前身是平凡人，平凡人就是現(xiàn)在的你。這個(gè)道理很有道理，只是人們只敢想不敢做罷了。在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)激烈，一個(gè)人不比一個(gè)人值錢的世界上，有時(shí)我們正該再掂量掂量，自己是否還有孤島生存的能力。
《魯濱遜漂流記》的讀后感 篇2
我最喜歡的經(jīng)典作品是《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》是英國(guó)著名作家丹尼爾笛福創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說。故事的主人公魯濱遜是一個(gè)敢于向自然挑戰(zhàn)的人，三次駕船出海，在一次風(fēng)暴中被海浪推上了一個(gè)荒島。他始終保持著樂觀、積極、向上的心態(tài)，甚至還捉了一個(gè)奴隸“星期五”為他干活。他頑強(qiáng)的在荒島上度過了漫長(zhǎng)二十七年，在一次偶然的機(jī)會(huì)下，他幫助一位船長(zhǎng)奪回了被海盜搶走船只，因此回到了他的故鄉(xiāng)。魯濱遜最令我欽佩的，便是他那為了自己的理想而奮斗的積極的心態(tài)。
什么是積極的心態(tài)呢？我認(rèn)為，在現(xiàn)代世界，積極心態(tài)就是面對(duì)工作生活學(xué)習(xí)中的問題、困難、挫折、挑戰(zhàn)和責(zé)任，從正面去想，從積極的一面去想，從可能成功的一面去想，積極采取行動(dòng)，努力去做；也就是可能性思維、積極思維、肯定性思維。主要的“成分”是執(zhí)著、挑戰(zhàn)、熱情、奉獻(xiàn)、激情、樂觀、愛心、自豪、渴望、信賴。我來幫大家分析一下魯濱遜。他執(zhí)著：對(duì)未來美好生活的執(zhí)著；挑戰(zhàn)：他敢于向大自然挑戰(zhàn)，三次冒險(xiǎn)出海；他熱情：飽含“活下去”的熱情；他奉獻(xiàn)：為了未來他奉獻(xiàn)一切；他激情：心中的激情火焰高萬丈；樂觀：始終都有的樂觀的心態(tài)；他有愛心：他有包容“星期五”的善良愛心；他自豪：在完成“工程任務(wù)”的自豪；他渴望：在荒島時(shí)對(duì)回故鄉(xiāng)前所未有的渴望；他信賴：他對(duì)船長(zhǎng)和“星期五”的深切信賴。有了這些，魯濱遜還有什么理由不積他極向上呢？況且，他用自己的力量做出了一個(gè)屬于自己的、偉大的“世外桃源”，他怎么會(huì)不積極向上呢？
聯(lián)想到我曾經(jīng)的經(jīng)歷，我也曾經(jīng)像魯賓遜一樣為了自己的理想而奮斗過。記得四年級(jí)學(xué)校組織過一次速算比賽，我的數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確率好，但運(yùn)算速度卻很慢，平均60題需要45秒。在數(shù)學(xué)老師的鼓勵(lì)下，我每天放學(xué)后堅(jiān)持一小時(shí)的苦練，終于練到做完一本速算題卡（當(dāng)時(shí)我上四年級(jí)）僅需要45分鐘速度！在全班同學(xué)“不拿第一對(duì)不起老師”的積極心態(tài)下，每天晚上主動(dòng)要求做兩本速算題卡，并發(fā)誓“背水一戰(zhàn)”，在全校1500多名參賽的情況下我得了的二等獎(jiǎng)�。ㄒ坏泉�(jiǎng)五名，二等獎(jiǎng)十名，全是我們班的�。┱沁@次比賽，開發(fā)了我的速算潛能，激發(fā)了我的斗志,更讓我有了積極向上的心態(tài)。
拿破侖希爾說的好：“一個(gè)人的心態(tài)在很大程度上決定了一個(gè)人人生的成敗”。保持一種陽光、積極的心態(tài)，尤其對(duì)開發(fā)潛力大有好處。人的潛在能力是無限的，一般人只是發(fā)掘了一部分潛能而已。比如說一個(gè)文盲，或者是一個(gè)體力勞動(dòng)者，如果他能保持一種積極的心態(tài)，他就會(huì)開始學(xué)習(xí)一些文化知識(shí)，開始讀一些書。如果他曾經(jīng)讀過一些書并能保持積極心態(tài)的話，他就能學(xué)到一些科學(xué)知識(shí)，他也可能是一個(gè)技術(shù)工人，如果他一直保持這種積極心態(tài)，那么他就會(huì)讀更多的書，也就可能是一個(gè)高級(jí)技工或管理者，比如工程師、醫(yī)生、經(jīng)理或市長(zhǎng)，到最后，如果他讀的書足夠多，那么他可能是一個(gè)對(duì)國(guó)家舉足輕重的科學(xué)家；相反，即使他是一個(gè)對(duì)國(guó)家舉足輕重的科學(xué)家，如果他的心態(tài)是一種消極的甚至是頹廢無為的，那么他就不可能為國(guó)家做出貢獻(xiàn)，對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。長(zhǎng)此以往的話，就會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)無用的人，社會(huì)也將拋棄這種人，到最后，他的生活根本就比不上那個(gè)一直保持積極心態(tài)的文盲。
感謝《魯濱遜漂流記》，它像一盞啟明燈，照亮了我的人生路！讓我在今后的人生路上永遠(yuǎn)保持執(zhí)著、挑戰(zhàn)、熱情、奉獻(xiàn)、激情、樂觀、愛心、自豪、渴望、信賴心理要素！
《魯濱遜漂流記》的讀后感 篇3
在生活中，我也遇到很多困難：自小體弱多病，是醫(yī)生的老相識(shí);題目不會(huì)做，就放在那兒;上課還沒懂，就在那兒睡覺;體育課不想跑步，就假裝肚子疼……以前我沒有堅(jiān)持，沒有像魯濱孫那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。穆泰奈比曾說過：“人們的毅力是衡量決心的尺度。”人最兇惡的敵人，就是他意志力薄弱和愚蠢。記得有一次，我還上小學(xué)三年級(jí)，我肚子并不疼，可我很怕上學(xué)，于是就告訴媽媽不去學(xué)校了�？墒�，最終還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽批評(píng)了我，不能這么怕困難，要堅(jiān)持，要有毅力，這樣才能出類拔萃。
看看魯濱遜，他面對(duì)種種困難的時(shí)候，他的態(tài)度、做法，讓我慚愧：沒有住所，他就從破船里找來吃的，捕魚打獵、養(yǎng)牧種植;生命受到威脅，他就槍殺野人，救下“星期五”，并教化“星期五”。如若是我，絕不可能像他那樣，只身在孤島上生活二十幾年。我已經(jīng)是中學(xué)生了，不再是那個(gè)弱弱、不懂事的黃毛淘氣包了。我告訴自己，你也要做新時(shí)期的魯濱遜!
記得去年深秋一個(gè)夜晚，我貪涼后發(fā)燒了，大腦暈乎暈乎的。媽媽也發(fā)覺了，過來勸我早點(diǎn)睡覺。一貫小題大做，意志力差的我真打起了退堂鼓，迷迷糊糊中竟把數(shù)學(xué)本子收起來，想明天到學(xué)校參考同學(xué)的。無意中，案頭《魯濱遜漂流記》這本書躍入我的眼簾，魯濱遜的形象又浮現(xiàn)在眼前。我頓時(shí)一激靈，對(duì)，我應(yīng)該堅(jiān)定決心，我要做一個(gè)強(qiáng)者!又重新拿起筆，強(qiáng)迫自己一題一題的算下去。媽媽臉上露出了笑容，緊緊拉住我的手說：“孩子，你真勇敢，你長(zhǎng)大了!”我指著《魯濱遜漂流記》這本書說：“是它教會(huì)我的!”
魯濱遜創(chuàng)造的生存奇跡，大部分歸功于他那樂觀向上，百折不撓的精神。在如此追求安逸的時(shí)代，人們難道不應(yīng)該學(xué)習(xí)這種精神嗎?
一個(gè)人舍棄了自己優(yōu)越幸福的家庭，去航海;一個(gè)人一無所有，沒有工具，沒有糧食;一個(gè)人在荒蕪人煙的孤島上生活了二十八年，這就是英國(guó)作家笛福筆下的魯濱遜。
我讀完了《魯濱遜漂流記》后，掩卷沉思，魯濱遜留給我的最深刻的印象就是他那不怕困難的勇氣和智慧善良的品質(zhì)。
魯濱遜死里逃生，來到了一個(gè)孤島上，他沒有哀嘆自己身處絕境，而是勇敢的面對(duì)，在這幾乎無法生存的地方種起了莊稼，蓋起了房屋，養(yǎng)起了牛羊。魯濱遜從在樹杈上過夜到有了幾處“豪華”的住所;從僅有幾粒糧食，到有了自己的農(nóng)場(chǎng)。這一切都不是憑空而來的，而是靠他智慧的頭腦，靈巧的雙手創(chuàng)造的。想想我們這些小公主，小王子，一遇到困難，就不會(huì)去解決，而是選擇退縮。現(xiàn)在，我們大多都是獨(dú)生子女，是家長(zhǎng)的掌上明珠。家長(zhǎng)并不讓我們?nèi)ッ半U(xiǎn)，甚至連家務(wù)活都不讓我們干，如果現(xiàn)在把我們送到那個(gè)孤島上，我們不會(huì)制造工具，不會(huì)種地，不會(huì)蓋房子，甚至連洗衣做飯這樣的活都不會(huì)，我們能活幾天?我想，我們應(yīng)該在各個(gè)方面磨練自己。包括在學(xué)習(xí)上，遇到不會(huì)的題，一定要克服它，只要克服了，以后遇到多少這樣的題都不怕。如果繞過去了，下一次肯定還不會(huì)。困難就像彈簧，你硬它軟，你軟它硬。
魯濱遜能生活下去，光靠勇敢還是不夠的，還要有智慧。他用靈巧的雙手制造了一樣又一樣的實(shí)用工具：斧頭、碗、瓦罐……沒有了這些日常用品，活下來還有可能嗎?
同樣，魯濱遜還有一顆善良的心，他看到了一些野人捉了一個(gè)俘虜吃，魯濱遜并沒有眼看著那個(gè)人被吃掉，而是冒著生命危險(xiǎn)把他救了回來。做了奴隸。并把那個(gè)俘虜教得跟一個(gè)英國(guó)人沒什么兩樣。
《魯濱遜漂流記》這本書讓我受益匪淺，要與困難做斗爭(zhēng)，即使你身處絕境，也一樣會(huì)活下去。
《魯濱遜漂流記》的讀后感 篇4
在前幾天我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，這本書對(duì)我有很大的幫助，也給了我很多啟發(fā)，讓我來給大家講述一下吧。日記
這本書讓我印象最深的有兩個(gè)地方，一是：“魯濱遜來到了一個(gè)野人島，救下了一個(gè)被抓獲的野人，并把那個(gè)野人馴服，花了三年的時(shí)間教會(huì)了那個(gè)野人說話并聽野人講他們族人的事。”我想：“魯濱遜要從一群野人中救一個(gè)被抓獲的野人這需要多么大的勇氣呀！并還要教野人說話，是需要多么長(zhǎng)的時(shí)間和多么大的精力。還有讓一個(gè)從來沒有干過重活的一個(gè)富家大少爺吃生食，還要自己去打獵時(shí)多么大的挑戰(zhàn)，魯濱遜都一一克服了�！痹傧胂胛覀冏约簭膩矶疾粠痛笕俗鲆稽c(diǎn)事，在寬敞明亮的教師卻不好好學(xué)習(xí)，遇到一點(diǎn)挫折就放棄這是多么大應(yīng)該啊。二是：“野人把魯濱遜帶到了自己族人生活的部落，魯濱遜看到了這了的人都吃生食，一年四季就穿自己獵到野獸的毛皮昨晨的衣服，看到這里魯濱遜就親自教野人們生火，做飯，織衣服，制造武器，并叫他們識(shí)字說話�！蔽蚁耄骸棒敒I遜是一個(gè)仁慈，有同情心的人，而我也想到了自己，在平時(shí)我有時(shí)因?yàn)橐恍┬∈戮秃屯瑢W(xué)們吵起架來，甚至還大打出手，搞得我們不歡而散。還有在大街上看到了有人在街邊上乞求別人給他一點(diǎn)錢，我不僅沒有獻(xiàn)出自己的愛心，還大聲的罵他：“你這個(gè)臟鬼離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。”這是多么不應(yīng)該的啊，我們是祖國(guó)的新一代，21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)者，讓我們一起保護(hù)弱者，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，讓人間充滿愛。
讀了這本書我明白了，我們每個(gè)人都應(yīng)該像魯濱遜一樣樂于人。
魯濱遜漂流記讀后感
《魯賓遜漂流記》是一本小學(xué)生必讀的好書。它主要講了：主人公魯濱遜幼年有著航海周游世界的理想，而父母極力反對(duì)。他很固執(zhí)，就在1651年，魯濱遜19歲的時(shí)候，背著父母，報(bào)名做了水手，在海上，暴風(fēng)把船給吹翻了，魯濱遜很幸運(yùn)，沒被淹死，獨(dú)自漂流在一個(gè)荒島上，接著自己探查了這個(gè)島，開墾了一片土地，還找到了自己需要的食物。過了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)一群野人在吃人肉，魯濱遜決定要救出受害者，在一個(gè)星期五的晚上，魯濱遜成功救出了一個(gè)人，并為他取名為星期五。后來，他終于離開了陪伴他27年又75天的這個(gè)島，回到了自己的家鄉(xiāng)——英國(guó)。主人公魯濱遜正是憑著頑強(qiáng)的毅力，才回到了自己的家鄉(xiāng)。《魯賓遜漂流記》這本書給了我很大的啟發(fā)：如果魯賓遜沒有離開家，那么他的人生一定沒有那么精彩，在他的眼中就只有金錢，和過著“衣來伸手，飯來張口”的日子。他也就不會(huì)懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園，他勇于向世俗挑戰(zhàn)：離家出走；他勇于和大自然斗爭(zhēng)：在經(jīng)過大浪后也沒被淹沒；他勇于行動(dòng)：在荒島上看見俘虜快被野人吃掉的時(shí)候，舍身去救他——一個(gè)素不相識(shí)的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑戰(zhàn)和磨練。
我想：我們作為新中國(guó)的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。勇于斗爭(zhēng)、勇于行動(dòng)、勇于挑戰(zhàn)、勇于追求，勇于探索……我們一定要學(xué)習(xí)魯濱遜的創(chuàng)新精神。
《魯濱遜漂流記》的讀后感 篇5
書，是經(jīng)過千百年的沉淀而形成的一種智慧的結(jié)晶。書，可以使人們進(jìn)步，使人們開拓視野，使人們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)等等。高爾基曾說過：“書籍是人們進(jìn)步的階梯。”書，是人們寶貴的財(cái)富。
我也讀過很多的書，其中《魯濱遜漂流記》是我非常喜歡的一本書。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國(guó)的笛福。十八世紀(jì)初，隨著資本主義的初步確立，英國(guó)的政治制度相對(duì)民主化，經(jīng)濟(jì)狀況大幅改善，人們的價(jià)值觀念也隨著發(fā)生了改變，那就是經(jīng)濟(jì)生活中的成敗衡量一個(gè)人的價(jià)值的重要標(biāo)準(zhǔn)。《魯濱遜漂流記》就在這樣的環(huán)境下誕生了。
《魯濱遜漂流記》這本書主要講了魯濱遜在一次航海的過程中遇到了風(fēng)暴，船被海浪打翻并摧毀了，所有人都沒有存活下來，除了魯濱遜活了下來，他被海浪卷到了一個(gè)鳥無人煙的小島上，在島上生活了整整三十五年他在島上種糧食、訓(xùn)野獸、救野人等等。一系列的事情，終于，有一天，小島外來了一艘來自西班牙的船，他被救了下來，重回陸地，過起了幸�？鞓返纳睢�
《魯濱遜漂流記》表達(dá)了資產(chǎn)階級(jí)的進(jìn)步思潮，體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的歷史精神，這種精神，就是資產(chǎn)階級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)人要求從封建社會(huì)關(guān)系中解放出來的精神。小說主人公的冒險(xiǎn)精神、實(shí)干精神、財(cái)富占有欲和殖民民主義思想，都是反映了當(dāng)時(shí)新興資產(chǎn)階級(jí)的時(shí)代特征。魯濱遜是一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的資產(chǎn)者。他生長(zhǎng)在中下資產(chǎn)階級(jí)家庭，本可以安于收成，過小康的生活，不必去冒什么風(fēng)險(xiǎn)，但他卻不顧父親的反對(duì)，執(zhí)意要去航海經(jīng)商，到外面去闖蕩，其次，魯濱遜又是一個(gè)具有實(shí)干精神的人。他漂流到小島上，并不因絕而坐以待斃。他認(rèn)為“一個(gè)人只是呆呆的坐著，空想自己所得不到的東西，是沒有用的”。他因此一次一次的把破船上有用的東西統(tǒng)統(tǒng)搬到島上，然后開始搭帳篷，設(shè)柵欄，為自己開辟一個(gè)家園，他先是捕殺魚蝦和山羊，過起了魚牧的生活，然后，他又開始馴養(yǎng)動(dòng)物，過起了畜牧的生活。再次，魯濱遜具有極強(qiáng)的占有欲，他冒險(xiǎn)的出發(fā)點(diǎn)就是不愿墨守成規(guī)。魯濱遜作為資產(chǎn)階級(jí)文學(xué)中最早的正面形象之一，以堅(jiān)強(qiáng)的意志，幾級(jí)進(jìn)取的精神壓倒了因循守舊的、萎靡不振的貴族人物。這個(gè)形象作為上升時(shí)期的優(yōu)秀代表，也體現(xiàn)人類的許多優(yōu)秀品質(zhì)，如：熱愛勞動(dòng)，不怕困難，積極向上，樂觀自信……
魯濱遜始終都是一個(gè)人在冒險(xiǎn)，和現(xiàn)代的我們一樣，我們即將步入社會(huì)，處出險(xiǎn)惡，需要勇敢的向前走，不畏前方的苦難，始終以樂觀向上的心態(tài)去面對(duì)未來的生活。上天是善良的，同時(shí)也是險(xiǎn)惡的。成功的機(jī)會(huì)往往給勇敢的，自信，有準(zhǔn)備的人！人生，是一段曲折而坎坷不平的路，在人生的路途中，我們會(huì)遇到重重的苦難，要去面對(duì)失敗的打擊和不被人理解的痛苦……但是，這一切都是暫時(shí)的。在突破障礙，戰(zhàn)勝困難后，回顧走過的道路，我們才會(huì)領(lǐng)略到，那些苦難只是磨練人的火焰，只有經(jīng)歷了這些困難，才會(huì)有機(jī)會(huì)去獲取成功。正所謂：不禁一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。和魯濱遜相比，我們平時(shí)中的學(xué)習(xí)困難都是不值一提的，所以我們?cè)趺纯梢员贿@些困難所打倒。讀完這本書，我知道了在以后的學(xué)習(xí)生涯中，我們不可以畏手畏腳，面對(duì)難題就直接省略掉是不對(duì)的，要勇敢的面對(duì)他們，這樣才會(huì)成長(zhǎng)，我們才會(huì)成功。我們的未來就會(huì)一篇光明，我們的生活將會(huì)更加的美好，我們面對(duì)困難將會(huì)更加的簡(jiǎn)單，不再害怕。記�。翰唤环畯毓�，哪得梅花撲鼻香。
《魯濱遜漂流記》的讀后感 篇6
寒假里，當(dāng)我鄭重地翻過《魯濱遜漂流記》的最后一頁時(shí)，思緒還沉浸在這個(gè)情節(jié)曲折、跌宕起伏的故事和主人公總結(jié)出來的那些富有哲理的話語中，我想我真的被它震撼了。
這本《魯濱遜漂流記》的著作者是被譽(yù)為“英國(guó)小說之父”丹尼爾·笛福。主人公魯濱遜不聽從家人勸告，懷著云游四海的高志遠(yuǎn)向，越過大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無數(shù)險(xiǎn)情，后來整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，并只身漂到一座荒無人煙的孤島上。
魯濱遜從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，種植水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴。他努力地用平和、感恩的心態(tài)取代恐怖與不安的心情，克服了種種常人難以克服的困難，戰(zhàn)勝惡劣的大自然，與兇猛的野獸斗智，與吃人肉的野人斗勇……最終在孤島上開辟屬于他自己的王國(guó)，并頑強(qiáng)地生活了二十八年。
魯濱遜在荒島上經(jīng)歷多次多種困境的考驗(yàn)后體悟到：等待大難的到來，比遭難本身更能令人痛苦，尤其是你怎么也擺脫不掉這些恐懼和擔(dān)心時(shí)。正因?yàn)橛辛诉@樣的體悟，魯濱遜每次遇到困境，盡管內(nèi)心依然是有恐怖與不安，但他很快就能調(diào)整心態(tài)，想出解決困境的辦法，從來不坐以待斃。這一點(diǎn)特別讓我佩服！
如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因?yàn)槲覜]有自信。
如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜]那個(gè)能力。
如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類開宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因?yàn)槲覜]有那種膽量。
這些年來，我在父母的呵護(hù)下幸福地成長(zhǎng)，很少經(jīng)歷生活的大風(fēng)大浪。就是有，也總是有父母替我遮風(fēng)擋雨，替我想辦法解決。六年級(jí)第一學(xué)期，我瘋狂地迷上了手機(jī)游戲。我不但在家里玩，還瞞著父母偷偷地把手機(jī)帶到學(xué)校，下課玩，甚至連上課趁老師不注意的時(shí)候玩。那個(gè)時(shí)候我的腦子完全被電游充斥著，把父母與老師的苦口婆心當(dāng)作耳邊風(fēng)。其實(shí)我是抱著一絲僥幸，恃著自己成績(jī)一直還不錯(cuò)，根本就沒有把這次學(xué)業(yè)素養(yǎng)測(cè)評(píng)當(dāng)回事�？僧�(dāng)我知道成績(jī)從原來的A+跌到B+，并唯一一次沒能評(píng)上“三好”學(xué)生時(shí)，那一刻我完全懵了。我可是班里妥妥的“學(xué)霸”呀，我不能相信也不能接受！同學(xué)們嘲笑的聲音和指指點(diǎn)點(diǎn)讓我無地自容，我恨不得鉆到地縫里躲起來。這一跤摔得我好痛，讓我失去了往日的自信與從容，在剩下的兩個(gè)周學(xué)習(xí)里變得萎靡不振。
直到舉行散學(xué)典禮的那一天，班主任凌老師放學(xué)時(shí)送給我一本書，它就是《魯濱遜漂流記》。老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，利用放假的時(shí)間看看這本書吧，或者你會(huì)有收獲的�！�
的確，看完了這本書，我收獲頗豐。讀著質(zhì)樸細(xì)膩的文字，我可以想象到魯濱遜在孤島生活的艱辛和韌性，體驗(yàn)到他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，折服于他遇事不斷反思總結(jié)的態(tài)度。我冷靜地重新思考自己的過往種種，燃起了對(duì)生活的熱愛之火。
且讓我用書中的一句話來結(jié)束吧：做事預(yù)先不考慮代價(jià)和成本，不判斷一下自己有無力量完成，就貿(mào)然行事，實(shí)在是愚蠢至極。
《魯濱遜漂流記》的讀后感 篇7
當(dāng)一個(gè)人陷入逆境時(shí)，不要害怕，不要?dú)怵H，也不要著急，要勇敢鎮(zhèn)定地面對(duì)困難，要在逆境中尋找希望，尋找光明。就像阿斯圖里亞斯在《玉米人》中寫的：“只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人才能熬過黑暗，迎來光明�！笔前。绻粋�(gè)連勇氣都沒有的人，他怎么才能從逆境中尋找到希望，看到光明呢?讀過的《魯濱孫漂流記》后，我深刻地體會(huì)、感受到了這一點(diǎn)。
魯濱孫所搭乘的船不幸遇難，幸運(yùn)的魯濱孫被大浪沖到了一座小島上，但這座小島荒無人煙，沒有一個(gè)人能發(fā)現(xiàn)他、搭救他，魯濱孫雖然在海難中幸運(yùn)地活了下來，卻在這小島上陷入了困境。但是魯濱孫卻沒有灰心，他選擇了勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在逆境中尋找希望。他克服種種艱難險(xiǎn)阻，不僅給自己搭了兩座簡(jiǎn)陋的“小屋”，還開荒種植了稻谷，發(fā)展了畜牧業(yè)，還救下并教化了一名野人。最后，魯濱孫還把一些挾持救他回國(guó)的船長(zhǎng)的人和一些經(jīng)過他仔細(xì)教化過的野人留在了小島上，使小島能夠保持永久的生機(jī)盎然。
這就是在逆境中尋找希望后帶給人的驚喜。正如海明威所寫：一個(gè)人并不是生來就要給打敗的。魯濱孫勇敢鎮(zhèn)定地面對(duì)種種困難，他在逆境中尋找希望，在逆境中生存下來。正因?yàn)槿绱�，魯濱孫才沒有被逆境中的困難所打敗。
記得在魯濱孫打算做木筏用來運(yùn)大船上的東西時(shí)，有這樣一段描寫，這是他認(rèn)為木筏太輕，載不了多少東西時(shí)的描寫：“于是我再次動(dòng)手，找到船上木匠的那把鋸子;把一根備用中桅鋸成三段，好不容易才把它們加在我那木筏上;這樣的事情在別的情況下，我是辦不到的，但既然希望自己擁有那些必需品，我自然倍加努力，做成了這事�！庇纱丝梢�，魯濱孫也堅(jiān)信“在逆境中尋找希望”這一觀點(diǎn)，正因?yàn)樗吹搅讼Ｍ�，他便去追求，加倍努力，才做成了這件事。所以，我們?cè)谀婢持�、在面�?duì)困難時(shí)，要尋找希望，才能克服困難，走出逆境。
還記得爸爸給我講過這樣一個(gè)故事：在一個(gè)村子里，有一口枯井，井很深，村里的人怕人不注意掉下去，就決定把這口枯井填了。人們趕著驢車運(yùn)來沙土準(zhǔn)備填井，可是驢卸下沙土后卻一不小心掉進(jìn)了枯井。幸運(yùn)的是，它并沒有摔死，于是它大聲叫喚起來，可人們沒辦法把它拉上來，只好開始填井。剛開始驢一直在叫喚，可后來人們就聽不見它的叫聲了，人們驚喜地發(fā)現(xiàn)，他們每填一鏟子沙土，驢就抖抖身子把土抖落在腳下。就這樣，土一點(diǎn)點(diǎn)填進(jìn)井里，驢也一點(diǎn)點(diǎn)往上來。終于，驢歡快地從井里出來了。
這個(gè)故事里驢掉入井中沒有放棄希望，身處逆境卻激發(fā)了它的潛能，土落在身上沒使得它灰心喪氣，卻發(fā)現(xiàn)土落到腳下踩上去會(huì)越來越高。正是因?yàn)轶H在逆境中不放棄希望、不氣餒，最終它才活了下來。
動(dòng)物都能如此，何況人呢?記得有一個(gè)學(xué)期，期中考試我英語考得不理想，當(dāng)時(shí)我很懊喪，但是媽媽鼓勵(lì)我遇到困難不能灰心，要勇敢面對(duì)，分析自己失利的原因，找出解決問題的方法，才能克服困難取得進(jìn)步。于是，在接下來的一段時(shí)間，我制定了詳細(xì)的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行，在此后的小測(cè)試中成績(jī)有了提高，這讓我很興奮，同時(shí)也增強(qiáng)了信心，滿懷希望繼續(xù)努力，終于在期末考試中取得了令人滿意的成績(jī)。
從以上的故事和我的親身經(jīng)歷中我體會(huì)到：遇到困難不要灰心喪氣，要堅(jiān)定信心尋找希望，因?yàn)橄Ｍ偸歉嗖A于那些永不放棄的人。
正如雨果所說：“人在逆境里比在順境里更能堅(jiān)強(qiáng)不屈”，“在逆境中尋找希望”永遠(yuǎn)是陷入逆境時(shí)最有效的也是唯一的方法。
《魯濱遜漂流記》的讀后感 篇8
今年暑假，我讀完了《魯濱遜漂流記》。當(dāng)我意猶未盡的翻過最后一頁，一個(gè)高大、挺拔的身影浮現(xiàn)在我的眼前令我輾轉(zhuǎn)反側(cè)？
這篇小說情節(jié)曲折，跌宕起伏。他講述了主人公神奇的航海經(jīng)歷。年輕的主人公魯濱遜不滿足于殷實(shí)、安穩(wěn)的家庭生活，自小便有遨游世界的遠(yuǎn)大志向。在一次出海中，魯濱遜的船途中遇到風(fēng)暴，船上所有人都遭遇不幸，唯獨(dú)他一人幸存。他被漂到一個(gè)孤島上，在島上開始了他與世隔絕的野人生活。魯濱遜用自己的雙手和頑強(qiáng)的生存精神克服了種種困難，建立了自己的樂園。最后，他幫助英國(guó)船長(zhǎng)平定了叛亂的水手，并如愿以償搭船長(zhǎng)的船返回故土。
讀了這本書，我心潮澎湃，一個(gè)平凡的人，怎能在離開了社會(huì)，沒有生活必需品，也沒有儲(chǔ)備糧食而僅用幾支槍、一些數(shù)得清的大米小麥而生存二十八年呢！這簡(jiǎn)直就是天方夜譚？可事實(shí)證明，魯濱遜不僅辦到了，而且有滋有味的擁有自己的王國(guó)。
“大雪壓青松，青松挺卻直�！濒敒I遜身上有一種精神，那就是無論多大困難，他對(duì)任何事情都不輕言放棄。1659年9月30日，他第一天上岸，可憐的他衣食既無著落又無處安身，眼前只有死路一條，不是被野獸吃掉，被野人飽腹，就是被餓死。當(dāng)夜幕降臨，他只好睡在一棵樹上？當(dāng)時(shí)他一想到自己被困在沒有人煙的孤島上，就悲痛欲絕。但他本身的那股不服輸?shù)捻g勁不斷告訴他不要輕言說放棄。他僅僅為自己的悲慘遭遇難過了一天，就吹起了他的戰(zhàn)斗號(hào)角。當(dāng)然，他也有脆弱的時(shí)候，他曾在無藥而發(fā)高燒時(shí)充滿恐懼和痛苦；這時(shí)，他沒有絕望，也沒有一味地等待上帝拯救自己，而是積極的開始自救。他利用簡(jiǎn)單的煙葉、水和少量的甘蔗酒等食品，做成了一種可以吃的東西。他一連幾天四肢無力，但他堅(jiān)持到底，反復(fù)嘗試，他他的病終于慢慢的好了？我想，他沒有在雅茅斯港外的錨地中淹死，也沒有被非洲海岸的野獸吃掉。這些都與他不屈不撓的精神密不可分。
他的耐心與勤勞也非常人能媲美，“自己動(dòng)手，豐衣足食�！痹谒纳砩象w現(xiàn)得淋漓盡致。他以樂觀的'態(tài)度開始了第三年充實(shí)而又有規(guī)律的生活。他先是靠幾支鳥槍打獵度日，后來他沒有偷懶。為了能生活得更好。不但自己馴養(yǎng)禽獸，種植小麥、稻谷、葡萄。還自己制作衣服，自己治病。甚至還自己做出了大量生活用品。就這樣他在島上不僅擁有養(yǎng)牧場(chǎng)，種植園，而且擁有一件鄉(xiāng)間別墅和一棟海邊洋房。他用自己的勤勞與智慧來滋潤(rùn)了生活，使自己的日子過得更加絢麗多彩。
一個(gè)人不親身經(jīng)歷更惡略的環(huán)境，就永遠(yuǎn)不知道自己原來所處的環(huán)境是多么優(yōu)越；不落到山窮水盡的地步，就不知道自己原有的一切是多么的寶貴。今天，我只是一個(gè)不諳世事的孩子，來自本性深處的不屈和斗志被喚醒了，我終于懂得這一切都體現(xiàn)著生命的價(jià)值。我們生活的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，以后我們應(yīng)該如何面對(duì)并且克服重重困難，是魯濱孫給了我一個(gè)很好的回答：一個(gè)人在逆境中不要悲觀失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。無論處于何等惡劣的環(huán)境，面對(duì)困難只要有耐心、肯努力的勇敢迎戰(zhàn)，最后終將能柳暗花明又一村。
“一本好書能拯救一個(gè)人�！爆F(xiàn)在我十分相信這句話。這本書向我展示了魯賓遜自信，自立，自尊，自強(qiáng)，永不滿足，不甘平庸的精神；告訴我魯賓遜靠自己的誠(chéng)實(shí)，善良，智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建，去開拓。他的精神值得我們學(xué)習(xí)！
《魯濱遜漂流記》的讀后感 篇9
“我已學(xué)會(huì)多看看自己的生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面;多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度是我內(nèi)心感到由衷安慰。”這是魯濱孫對(duì)待生活的態(tài)度，正是因?yàn)檫@種態(tài)度，魯濱孫才能在荒島上待上二十八年。從這話中我們可以知道：擁有一個(gè)好的生活態(tài)度是生活的基本!
正是因?yàn)檫@種態(tài)度，當(dāng)魯濱孫獨(dú)自一人流落荒島時(shí)，他沒有向命運(yùn)之神屈服，反而開始一心一意地去安排自己的生活，盡量去改善自己的生活，
正是因?yàn)檫@種態(tài)度，魯濱孫沒有消極下去，反而在叫天天不應(yīng)叫地地不靈的荒島逐漸學(xué)會(huì)了自力更生，得到了許多寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)，也逐漸學(xué)會(huì)了控制自己的情緒。
如果我是魯濱孫，在獨(dú)自一人流落荒島時(shí)，我一定不會(huì)像他那般冷靜，反倒會(huì)一直消極下去，直至死亡;如果我是魯濱孫，在面對(duì)野人殘忍的殺害自己的同伴時(shí)，我可能會(huì)選擇馬上躲起來，不被他們發(fā)現(xiàn);如果我是魯濱孫，在面臨沒有食物的殘酷現(xiàn)實(shí)前，我絕不會(huì)想到自己去開墾土地，種植糧食。
《魯濱孫漂流記》告訴我們：一個(gè)好的生活態(tài)度很重要，用微笑去迎接生活，生活也會(huì)用微笑對(duì)你!
這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，獲益匪淺。
一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無一人生還。他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。
在荒蕪人煙的孤島生活了28年啊!多么驚人的一個(gè)數(shù)字!可見魯濱遜是何等的勇敢。初到孤島的他是絕望的，他說：“我整天悲痛著我這凄涼的環(huán)境，沒有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有武器，沒有出路，沒有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨(dú)特的個(gè)性體現(xiàn)了出來，對(duì)生活充滿希望，不再整天沉浸在自己設(shè)計(jì)的悲觀中，開始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子;做了桌子、小匣子;捕了小羊、小狗;種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng)造了自己的小王國(guó)。
魯濱遜還是堅(jiān)毅的人。他曾經(jīng)這樣說道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗(yàn)，所以做任何事情都要花很大的勞力，費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費(fèi)力氣，沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來了令人欣慰的回報(bào)，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所……這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來得的。
讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天?一天?兩天?我又能干些什么?會(huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢!再說了，沒有一個(gè)人講話，多孤單呀!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!可見魯濱遜是多么樂觀向上!我覺得人應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取，決不能放棄!我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng)造財(cái)富
《魯濱遜漂流記》的讀后感 篇10
《魯濱遜漂流記》是18世紀(jì)英國(guó)著名作家丹尼爾·笛福創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇?dú)v險(xiǎn)小說，同時(shí)也是一部家喻戶曉的現(xiàn)實(shí)主義回憶錄式冒險(xiǎn)自傳體小說。書中主要講述了主人公魯濱遜出海時(shí)遭遇風(fēng)暴，船上的人都葬身海底，唯獨(dú)他一人幸存，來到一座荒無人煙的小島上，從此開始了漫長(zhǎng)而又艱苦的生活。初讀此書時(shí)深深地被主人公在荒島上的奇遇所吸引，重拾品讀又有了不一樣的見解，讀出了一種魯濱遜精神。
魯濱遜的冒險(xiǎn)精神
這部小說最吸引人的就是魯濱遜的性格。首先他充滿冒險(xiǎn)精神，敢于追求自由，探索新的生活，出身在一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭，父親希望他當(dāng)一名律師，但魯濱遜骨子里的冒險(xiǎn)精神讓他喜歡航海，甚至不惜與父親發(fā)生沖突，毅然決然地選擇出海冒險(xiǎn)。然而出師不利，第一次航海就遭遇到風(fēng)暴，這種場(chǎng)面是他從未見過的，魯濱遜甚至因此嚇了過去，但他并沒有因此就害怕大海而從此不再航行，雖然一開始可能是因?yàn)槌鲇谛呃⒉桓一丶遥贿^后來的第二次、第三次航海還是證明了他的勇敢和冒險(xiǎn)精神，雖然這些旅程可能都不是很順利，不僅遇到風(fēng)暴，還被抓去當(dāng)奴隸，但這些困難并沒有摧毀他那不安分的冒險(xiǎn)精神，他仍舊選擇繼續(xù)航行，即使孤身一人在島上也沒有放棄過冒險(xiǎn)，他一次次外出察看小島，開始他的環(huán)島冒險(xiǎn)，這一冒險(xiǎn)精神或許就是他這豐富一生的根源吧!
魯濱遜的創(chuàng)造精神
其次魯濱遜具有創(chuàng)造精神并喜愛勞動(dòng)。在那個(gè)一窮二白的孤島上，連最基本的生存條件都不具備，但魯濱遜沒有被困難嚇倒，他憑借著自己的聰明才智和勤勞的雙手，開創(chuàng)出了一片嶄新的天地。他建造房子，嘗試打獵，種植水稻和谷子，馴養(yǎng)山羊，燒制陶器，加工面粉，烘烤面包。他憑借百折不撓的毅力和開拓創(chuàng)新的精神，克服了常人難以想象的重重困難，經(jīng)過28年的艱苦努力，在荒蕪人煙的島上創(chuàng)造了屬于自己的王國(guó)，也正因?yàn)樗@種精神，使他創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
人性的光輝
最后，是作者對(duì)于人性的描寫。星期五是小說中不可或缺的人物，他忠誠(chéng)、善良、可愛。但同時(shí)他也是是尚未開化的野人代表，作為食人族的他們野蠻、無理，有著最古老的傳統(tǒng)。這種傳統(tǒng)和現(xiàn)代社會(huì)是相悖的，這種陋習(xí)對(duì)于他們來說是無法更改的，魯濱遜也沒有能力改變這種原始社會(huì)的現(xiàn)狀，不過他拯救了星期五，教授他知識(shí)，澆灌他上帝的思想，甚至把他帶回了現(xiàn)代的社會(huì)，讓他成為現(xiàn)代人的一部分。魯濱遜成為了十八世紀(jì)英國(guó)擴(kuò)張精神和航海精神的代表，甚至成為了人性的最佳代表，他身上的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)消滅的。除此之外，他營(yíng)救船長(zhǎng)和最后離開荒島時(shí)對(duì)犯罪分子的懲罰，也都顯示出了他人性的光輝。
魯濱遜的精神力量
魯濱遜是人類進(jìn)步的化身，他的身上濃縮了全人類積極進(jìn)取奮斗不息的偉大精神。因此，《魯濱遜漂流記》就是人類發(fā)展史的一個(gè)縮影，是積極進(jìn)取、奮斗不息的人類永恒的精神。在到處充滿競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的現(xiàn)代社會(huì)，尤其近期大熱的“內(nèi)卷”，大家都被裹挾到了社會(huì)焦慮之中，而魯濱遜精神對(duì)于我們有著深刻的啟發(fā)意義。面對(duì)工作中的逆境，我們應(yīng)該要像魯濱遜那樣，積極樂觀，看清現(xiàn)實(shí)，時(shí)刻懷著感恩的心，朝著自己的目標(biāo)，理清思路，用自己的智慧和雙手頑強(qiáng)地與困難作斗爭(zhēng)，在工作中精準(zhǔn)定位自我，用自己的行動(dòng)去超越自我，在崗位中創(chuàng)造出屬于自己的人生的輝煌。
《魯濱遜漂流記》的讀后感 篇11
魯濱遜出身在英國(guó)的一個(gè)中介級(jí)家庭中，他不愿享受富裕、安樂的生活，私自離開家去航海冒險(xiǎn)。一次在海上遇難，他獨(dú)自漂流到一個(gè)無人島上。開始很悲觀，后來為了生存，他從船上找來衣服，淡水，食物，工具等，開始了新的生活。在島上，他種植谷物，馴養(yǎng)山羊，取得足夠的食物。很多年后，他救了一個(gè)野人，給他取名“星期五”。他成了魯濱遜最忠實(shí)的朋友和仆人。在島上生活了28年后，他們搭乘一條路經(jīng)荒島的英國(guó)船回到了英國(guó)。
我鄭重地翻過最后一頁，讀完了這個(gè)情節(jié)曲折的故事之后，我真的被它所震撼了。我有很多方面的感受。這本《魯濱遜漂流記》的著作是被譽(yù)為"英國(guó)小說之父"丹尼爾迪福在59歲時(shí)創(chuàng)作的。主人公魯濱遜懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向，越過大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無數(shù)的險(xiǎn)情，后來整條船終于在太平洋上不幸遇難，唯有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙的孤島上。他在島上生活了28年，沒有人的陪伴，可是他獲救后卻絲毫沒有改變他作為一個(gè)文明人的生活習(xí)慣，他不像其他遇難者那樣喪失了語言，喪失了生活習(xí)性，甚至喪失了作為一個(gè)人的基本的條件，他不但成功的作為了一個(gè)人，而且還是一個(gè)文明人！為什么會(huì)這樣呢？只有一個(gè)原因——信念！他來到荒島上，當(dāng)他有了活下去的信念后，首先做的，就是去記錄日期，他要的是，既然活，就要活得明白！當(dāng)然，既然活，就要活得充實(shí)，好好活！于是他不斷地自己去努力，從船上找來生活的基本物品，船上沒有的也自己想辦法去制造！這也是他沒有喪失文明的一個(gè)重要原因。隨后，魯濱孫還自己寫日記給自己看！這樣他不至于忘記語言，而且，自己和自己說話，也是為了可以撫慰自己孤獨(dú)的心靈吧！這是他活下去，作為一個(gè)文明人信念的一方面。
曾有人說過，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何去生存�！濒敒I孫并未做出什么驚天動(dòng)地的大事情，而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱孫同困境對(duì)抗的過程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì)到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨(dú)。如果我是他，當(dāng)船遇到暴風(fēng)在海上失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因?yàn)槲覜]有自信。如果我是他，當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來的災(zāi)難，積極自救，因?yàn)槲覜]那個(gè)能力。如果我是他，當(dāng)看到野人用自己同類開宴會(huì)時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來，與他們搏斗，因?yàn)槲覜]有那種膽量。魯濱遜這些獨(dú)立生存的能力從哪兒來的呢？不就是從平時(shí)的自理能力逐步形成了獨(dú)立生存的能力嗎？可見養(yǎng)成生活自理能力，對(duì)我們是十分重要的。讓我們向魯濱遜學(xué)習(xí)，靠自己的誠(chéng)實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅，去創(chuàng)建，去開拓！
魯濱孫最讓我感動(dòng)的，就是他的信心、他的毅力以及他的堅(jiān)強(qiáng)！他是一個(gè)戰(zhàn)勝命運(yùn)的人，堅(jiān)強(qiáng)可以戰(zhàn)勝世界任何一座高峰，人活著就是要和命運(yùn)挑戰(zhàn)！從古到今凡成大事者都同魯濱孫一樣，如果當(dāng)初魯濱孫沒有信心他一定不會(huì)活下去，離開荒島。只要有毅力沒有克服不了的困難。要尋找自己的優(yōu)勢(shì)，使自己相信自己就是唯一幸存者，使自己有信心活下去。嘗試拼博，不管結(jié)果如何，過程總是美麗的，人生在于奮斗。無論是誰，都是有過困難的！所以需要有樂觀的精神去迎接每一次挑戰(zhàn)，用自己的毅力以及堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)去戰(zhàn)勝困難！成功一定是屬于你的！
《魯濱遜漂流記》的讀后感 篇12
最近，我閱讀了《魯賓遜漂流記》這本書。在閱讀的過程中，我認(rèn)識(shí)了一位堅(jiān)毅的航海家、探險(xiǎn)家，他就是故事的主人公——魯濱遜。
這本書的作者是英國(guó)的丹尼爾·笛福。他是一名優(yōu)秀的小說家，《魯賓遜漂流記》是他發(fā)表的第一本小說。1974年，一名英格蘭水手在大西洋中荒島的冒險(xiǎn)經(jīng)歷引起了但是英國(guó)社會(huì)的巨大轟動(dòng)。作者正是以此為題創(chuàng)作了這個(gè)故事。
這個(gè)故事講述的是英國(guó)人魯濱遜因出海冒險(xiǎn)而流落荒島并在那里生活了二十八年后又重返祖國(guó)的故事。魯濱遜從小就夢(mèng)想乘風(fēng)破浪，到世界各地遠(yuǎn)航。但是他出身于名門望族，父母都想讓他做一名律師，過無憂無慮的生活，因此，父母和魯濱遜經(jīng)常會(huì)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，但是魯濱遜并沒有放棄，在他堅(jiān)持不懈的請(qǐng)求下，達(dá)斯的父親帶魯濱遜出了海。
這真是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的航海旅程，他們剛航行了八天，就遭遇了劇烈的風(fēng)暴，洶涌澎湃的大海把那艘大船吞沒了，只有魯濱遜和一個(gè)水手逃離了危險(xiǎn)。這一次的慘痛教訓(xùn)并沒有讓魯賓遜放棄自己的航海夢(mèng)，他又一次出海了。這次，在船長(zhǎng)朋友的指導(dǎo)下，他學(xué)到了不少航海知識(shí)，還成了一名商人。但沒想到的是，這次魯濱遜乘坐的船遭到了海盜的襲擊，他從一位商人淪落到了海盜的奴隸，每次出港捕魚，海盜船長(zhǎng)總是讓他和一名小孩搖船。在又一次出港的途中，魯濱遜把海盜推進(jìn)了海里，并再過了一段時(shí)間后，碰到了一艘葡萄牙商船，獲救了。
在巴西，葡萄牙商船船長(zhǎng)把他介紹給了一個(gè)種植園主。在不久后，魯濱遜買下了屬于自己的一片土地，開始種植甘蔗，準(zhǔn)備自己發(fā)家致富。有一次，魯濱遜在與另一商人談?wù)撡?gòu)買仆人時(shí)，又聊到了出海，最終，魯濱遜經(jīng)不住航海計(jì)劃的誘惑，又一次冒險(xiǎn)出海了。這次出�？刹坏昧耍L(fēng)暴一個(gè)接一個(gè)的發(fā)生，巨浪排山倒海般的從魯賓遜身后涌來。與他同行的船員們?nèi)荚嵘~腹了，只有他僥幸逃生。
這種風(fēng)暴算不了什么，真正的生存挑戰(zhàn)才剛剛開始，怎樣獲取食物；怎樣逃避野獸；怎樣呼救；怎樣躲避風(fēng)寒，這些都是魯濱遜要挑戰(zhàn)的。常人遇到這種情況肯定會(huì)失去信心，埋怨上蒼，但是魯濱遜卻不同，種種的不幸并沒有壓倒他，他變得更加堅(jiān)強(qiáng)，信念支撐著他對(duì)生存的希望。首先，他從船上運(yùn)回了許多有用的東西，如：糧食、面包、歐洲麥子、木匠箱子、槍、火藥。接著，他把所有東西都分類整理了一遍，搬到了自己的新家。為了保證火藥的可用性，魯濱遜工作了兩星期。然后，他就在野外開始了新生活。他每天都過得很充足，打獵，播種，環(huán)游荒島，教偶然遇到的朋友星期五學(xué)英語，砍樹，造船……在這樣不知不覺中，二十八年過去了，在一次偶然，魯濱遜遇到了受難的英國(guó)船，經(jīng)歷了種種曲折后，他終于回到了祖國(guó)。
讀了這本書后，我感觸很深。一個(gè)平常人，竟然只依靠?jī)芍尯推渌麕讟与s物，在一個(gè)荒島上過了二十八年，還把他的領(lǐng)地治理的井井有條，真是不可思議！在那樣惡劣的情況下，他頭腦清醒，既沒有對(duì)生存失去希望，還考慮到了野外的危險(xiǎn)、惡劣，并且去面對(duì)了這些，他在逆境中鍛煉了自己，是那樣勇敢，魯賓遜的精神值得我們學(xué)習(xí)！
讀了這本書，我知道了當(dāng)一個(gè)人遭遇不幸時(shí)，他應(yīng)該考慮到其中所包含的幸運(yùn)的一面，好的一面，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)考慮的更壞的情況，這樣才能更好的面對(duì)自己的處境。在未來的人生道路上，我們應(yīng)該像魯濱遜一樣，臨危不懼，勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)重重困難！
《魯濱遜漂流記》的讀后感 篇13
毫無疑問，《魯濱遜漂流記》是我們學(xué)生時(shí)代必讀的經(jīng)典名著。我十分熱衷于閱讀經(jīng)典名著，因?yàn)榻?jīng)典才是永恒珍貴的寶石，經(jīng)得起時(shí)間的洗禮，并像美酒一樣，歷久彌香，讓人終身難忘。
所以，當(dāng)我在萬籟俱靜的夜晚初次翻開《魯濱遜漂流記》時(shí)，立即被它吸引住了。在鵝黃色的燈光陪伴下，我和《魯濱遜漂流記》度過了一個(gè)個(gè)不眠之夜。它的驚險(xiǎn)刺激，激動(dòng)人心的歷險(xiǎn)讓我著迷：主角魯濱遜那驚人的毅力和勇氣讓我為之嘆服！三次驚險(xiǎn)萬分的航海，與暴風(fēng)雨搏斗的激烈場(chǎng)景、流落孤島的悲慘狀況、思想斗爭(zhēng)、頑強(qiáng)生存、策劃逃生，直至遇到后來成為他最忠誠(chéng)的仆人的星期五，最后成功逃離荒島……這一切奇幻的冒險(xiǎn)不僅滿足了我們內(nèi)心想成為一名英雄和冒險(xiǎn)家的欲望，也點(diǎn)燃了我們對(duì)生活的激情與希望！
我和《魯濱遜漂流記》已然稔熟了。每當(dāng)撫摩著早已被磨起一層薄絨絨毛邊的書皮，重溫著潛藏在泛黃書葉中的美好時(shí)，那股清雅而熟悉的芳香總會(huì)縈繞在心頭，使我淡然微笑。魯濱遜，我的好朋友，我走進(jìn)了你的世界。
現(xiàn)在回想起來，讓我最有感觸的并不是驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)篇，而是魯濱遜還未航海留在家里時(shí)的那一篇。魯濱遜天生不安分守己，放蕩不羈的個(gè)性讓他對(duì)航海產(chǎn)生了強(qiáng)烈興趣。但是，出生于富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭的他遭到眾人阻撓。魯濱遜的父親是一位商人，母親出身名門貴族，父母都喜歡安定的生活，他們成為魯濱遜出海的最大阻力。原因何在？他的兩位兄長(zhǎng)——一個(gè)是駐扎在佛蘭德斯的英格蘭步兵中校，在敦刻爾克附近同西班牙人作戰(zhàn)時(shí)陣亡；另一位兄長(zhǎng)漂泊天涯，生死未卜。面對(duì)放任兩個(gè)大兒子所帶來的不幸結(jié)局，魯濱遜的父母悲痛不已，因此他們選擇讓魯濱遜留下，繼承父業(yè)，至少在他們有生之年能看到唯一的小兒子平安健康地活著。
出于愛，親人苦苦哀求魯濱遜留下；出于天性，魯濱遜屢次請(qǐng)求出海遠(yuǎn)航。在真誠(chéng)的勸誡與內(nèi)心的好奇的激烈碰撞中，魯濱遜無數(shù)次掙扎。如果把這個(gè)選擇放在我們生活中，我們又將如何呢？假設(shè)魯濱遜選擇了前者，繼承家業(yè)，那么我們十分肯定他不會(huì)活得如此坎坷和艱辛。安逸地活著，不是我們所追求的生活嗎？處于安逸狀態(tài)，既不必經(jīng)受苦難與不幸，也不必為權(quán)貴的驕傲、野心和嫉妒所腐蝕，此乃中庸之道。可是魯濱遜選擇了主宰自己的人生，于是才有了后來一連串精彩熱血的冒險(xiǎn)旅程。
正如《阿甘正傳》中阿甘媽媽問阿甘將來有什么打算時(shí)，阿甘說：“去捕蝦。因?yàn)槲以?jīng)答應(yīng)我死去的戰(zhàn)友，等戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，要和他一起去他家鄉(xiāng)捕蝦�！卑⒏什贿x擇留在家鄉(xiāng)陪伴母親，而是到一個(gè)陌生而偏僻的地方捕蝦，他這樣做不僅是為了履行承諾，更是想把握屬于自己的人生，活出精彩的自己。
我們常徘徊于人生的一個(gè)個(gè)十字路口，不斷地選擇。在這過程中，我們何曾不似魯濱遜那樣迷茫過、掙扎過、無助過？不管你最后如何選擇，有一件事始終不會(huì)改變，那就是——自己才是自己生命的主角！活出自己，才是人生的真諦，才能濃墨重彩，繪出燦爛的未來；活出自己，才能一往無前，勇攀高峰，“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；也只有活出自己，才能用自己的力量創(chuàng)造出奇跡，即使活在狂風(fēng)暴雨中，承受著錐心之痛，也能在逆境中，用沾滿鮮血的雙手彈奏出世間絕唱，在不屈的心靈里怒放出一朵堅(jiān)毅而絢爛的生命之花！
魯濱遜帶著他那顆勇敢無畏的心揚(yáng)帆起航了，我仿佛看到他站在甲板上，用堅(jiān)毅的目光遠(yuǎn)眺著大海，乘風(fēng)破浪。我親愛的摯友，你在用你的光輝精神為我保駕護(hù)航，在未知的人生旅途上，有你相伴，我無懼風(fēng)雨。
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