讀魯濱遜漂流記有感(集錦15篇)
細(xì)細(xì)品味一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編整理的讀魯濱遜漂流記有感,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀魯濱遜漂流記有感1
這部小說講了熱愛航海、熱愛冒險(xiǎn)的魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)無人荒島上,以堅(jiān)強(qiáng)的意志、杰出的聰明才智,歷盡艱辛,最終于28年后離開自己的領(lǐng)地,重歸大陸的故事。
這是一部勵(lì)志小說,一個(gè)人的荒島、漫長(zhǎng)的28年,一聽見就讓人絕望,看看魯濱遜是怎么過的?剛上荒島他絕望得發(fā)瘋,求生的本能讓他很快振作起來。他利用有限的資源,建起了自己堅(jiān)固的城堡,有了安全的居所;利用僅有的麥粒,開墾了大片良田,有了充實(shí)的糧倉;馴化島上的牛羊,建起了自己的牧場(chǎng),有了取之不盡的肉食和奶源。利用自己的巧手,制作出各種各樣的日常用品,還烤出了美味的面包,做出鮮美的肉湯,再加上海里的魚,天上的鳥來換換口味,他的日子過得比大陸上的人們還好,但是孤獨(dú)是一個(gè)大問題。
孤獨(dú)無聊和冒險(xiǎn)的天性讓他走出自己的安樂窩,于是一個(gè)身穿羊皮襖、頭戴羊皮帽、肩扛火槍、腰挎短斧的身影走進(jìn)了危機(jī)四伏的叢林深處。叢林里的野獸和狂暴的大自然讓他的征途現(xiàn)象環(huán)生,但是他樂此不疲,他要征服自己的領(lǐng)地。他的足跡踏遍了島上的每一寸土地,他自制的獨(dú)木舟劃過了島上每一條河流,他還在風(fēng)景優(yōu)美島中央建起了自己的“度假別墅”,他徹底擁有了這個(gè)富饒的無人島。他富有,但依然孤獨(dú),好在上帝待他不薄。
一次一伙食人族來到島上開“晚宴”,勇敢正直的他決不允許這種事發(fā)生在自己的島上,他從食人族的口中救下了年輕野蠻人,取名“星期五”。兩個(gè)人既是主仆,又是師生和伙伴,許多年后魯濱遜終于有了伴。再后來魯濱遜在星期五的配合下,機(jī)智勇敢地制服了叛亂的船員,救下了一名船長(zhǎng),28年后終于獲得了重回大陸的機(jī)會(huì)。
來的時(shí)候是孤單一人,回的時(shí)候多了一個(gè)忠誠的伙伴“星期五”;當(dāng)初不學(xué)無術(shù)的年輕人,如今成了成熟富有的正直長(zhǎng)者。這就是一個(gè)真正的男子漢的經(jīng)歷,激勵(lì)了無數(shù)的年輕人為了自己的理想而出外冒險(xiǎn)、闖天下。
小說作者想象豐富、文筆優(yōu)美!耙粋(gè)人的荒島、漫長(zhǎng)的28年的生活”這樣枯燥的故事,卻讓人讀來一起呵成,意猶未盡。我不但從中學(xué)到了許多自然知識(shí),更學(xué)到了魯濱遜逆境中自強(qiáng)自息、永不放棄的寶貴品質(zhì)。一個(gè)人的潛力是無限的----這就是我讀《魯濱遜漂流記》后的感悟。
我特別喜歡《魯濱遜漂流記》這本書,書中講述了一個(gè)普通的英國青年魯濱遜不聽父母的勸告,獨(dú)自去航海冒險(xiǎn),被大浪卷到荒島上后,克服了種種困難,頑強(qiáng)地生存了下來。
讀完了這本書后,魯濱遜這個(gè)人物已經(jīng)深深地銘刻在我的腦海中。他經(jīng)歷了許多艱難困苦,便憑著他的勇氣、他的智慧、他的勤勞,戰(zhàn)勝了寂寞,戰(zhàn)勝了饑餓,戰(zhàn)勝了寒冷......所有的困難似乎是磨煉他意志的磨刀石,在他的不懈努力下,他終于從一無所有變成了一個(gè)真正的富翁。
讀著這本書,我曾自已設(shè)想:假如我就是魯濱遜,也被這大浪卷到那個(gè)荒島上,我又會(huì)怎樣面對(duì)?我的命運(yùn)又會(huì)怎樣?
平日在家里,我除了偶爾掃掃地之外,家務(wù)活都是爸爸媽媽干的。我主要的任務(wù)就是讀書做作業(yè),其他的一概不問。記得有一次,爸爸媽媽都去外婆家了,爺爺奶奶也去叔叔家了。到了中午,獨(dú)自在家的我感到饑餓難忍,如何來喂飽自己的肚子呢?打開冰箱后,我看見了一些雞蛋,對(duì),做荷包蛋!于是,我開始做了起來,可是失敗了,因?yàn)榛鹆μ,過了一會(huì)兒就焦了,于是,我只好扔了它,然后等爸爸媽媽回家。
讀了《魯濱遜漂流記》后,我深深地感到:學(xué)習(xí)固然重要,但提高自己的動(dòng)手能力,訓(xùn)練自己的生存技能也是非常必要的。
讀魯濱遜漂流記有感2
在寒假里,我讀了教師引薦的一本書《魯濱遜漂流記》,剛一讀,我就被這本書深深的招引了,整整二十八年啊,魯濱遜就這樣一眨眼過去了,他是多么的剛強(qiáng)。
在以往,魯濱遜在帆海中罹難,被流落到了荒島上,在島上建了一個(gè)小房子,打獵、種吃的、養(yǎng)家畜,處理吃住,歷經(jīng)含辛茹苦,救了一個(gè)野人“星期五”,并一同救出了船長(zhǎng),經(jīng)過了二十八年后回到了自我的國家——英國。
魯濱遜是多么剛強(qiáng)。‘(dāng)我讀到他造房子和收拾東西的時(shí)分,我真敬服他,他的聰明才智,他的一絲不茍讓我敬仰。他把書啊什么的放到他的屋子時(shí),毫不紊亂,然后把日常用品和防身的東西放在身邊,為了不讓火藥濕潤(rùn),他還一點(diǎn)一點(diǎn)分隔,別離貯存,他是多么細(xì)心的一個(gè)人。∵@本書就似有法力似的招引著我,我一口氣讀完了這本書,魯濱遜就好像站在我眼前,那么魁偉,從他的目光里我好像看到了他的堅(jiān)決,他的達(dá)觀,他的細(xì)心,一絲不茍……
是啊,他是那么的達(dá)觀,假如換作咱們呢?估量呆一天也呆不住吧,正如咱們?cè)谌兆又械南嗤谖矣龅嚼щy寫不命題發(fā)脾氣的時(shí)分,我一向往害處想,卻沒有像魯濱遜那樣達(dá)觀,導(dǎo)致一天心境都不好,還做不對(duì),其時(shí)假如我持有一種達(dá)觀的情緒,我就不會(huì)心煩,也不會(huì)做不命題。
所以,咱們要學(xué)習(xí)魯濱遜他那種達(dá)觀的心態(tài),不論在學(xué)習(xí)中,日子中,咱們都要堅(jiān)持一個(gè)達(dá)觀的心態(tài),使咱們充溢高興!
讀魯濱遜漂流記有感3
與他相比,我是多么的懦弱,遇到一點(diǎn)困難就失去了信心,真是慚愧。但也讓我明白:雖然我們不能像魯濱遜一樣身陷絕境,但在日常生活中,我們同樣需要勇敢的面對(duì)生活,學(xué)會(huì)生存,面對(duì)困難不畏懼,才能像魯濱遜那樣,成為生活的強(qiáng)者。合上這本書,我心中便不由得升起一種敬佩之情。28年,這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字,但魯濱遜卻沒有氣餒,勇敢的面對(duì)困境,面對(duì)生活……
這本書是英國作家丹尼爾·笛福在59歲高齡所著,主要寫在一次航海中,船在南美洲海岸一個(gè)荒島附近觸礁,船身破裂,水手和乘客都淹死了,只有魯濱遜活了下來。海浪把他卷上了岸。這座小島荒無人煙,魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的歷險(xiǎn)生活便開始了。他在孤島上勞作生息,開拓荒地,圈養(yǎng)牲畜,生產(chǎn)水稻和小麥。后來他搭救了一個(gè)土人,把他收作仆人,稱為“星期五”。直到28年后一艘英國船來到該島附近,魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服叛亂的水手,才返回英國。
魯濱遜是多么的堅(jiān)強(qiáng)啊,他雖然沒有助手,沒有工具,但還是憑著自己的毅力和智慧創(chuàng)造了奇跡。
我非常喜歡書中的一句名言:“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍!彼屛颐靼琢耍涸诶щy或?yàn)?zāi)難發(fā)生的時(shí)候,不要退縮,不要向困難低頭,要勇敢的抬起頭,與它抗?fàn),這樣就有機(jī)會(huì)克服困難,戰(zhàn)勝困難,創(chuàng)造奇跡。如果在心理上首先失去信心,失去希望那只能無端擴(kuò)大困難程度,使自己在還沒有開始行動(dòng)之前就被嚇到,被困難擊倒。一個(gè)具有大無畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中也終將會(huì)成為一個(gè)成功者,一個(gè)英雄。否則,只能自暴自棄,一事無成。
記得有一次,爸爸和媽媽同時(shí)要去出差兩天,臨走時(shí)囑咐我要看好家,爸爸媽媽走了不久,我便餓了,沒辦法,只能泡方便面了。到了第二天早上,我心想,也不能就這樣應(yīng)付,得煮些掛面。說干就干,我拿出前幾天爸爸剛買的掛面,倒在鍋中,又往進(jìn)打了兩個(gè)雞蛋,一股腦兒放了一些調(diào)料,但因?yàn)槲遗掳衙鏃l和雞蛋粘在鍋底,把雞蛋用筷子給攪碎了。終于好了,我打開鍋一看,嚇了一跳,掛面已經(jīng)成了“軟泥”,雞蛋也成了“沫兒”!鞍,火候不當(dāng)!蔽覠o可奈何,只得把面舀到碗里,隨便放了一些鹽醋便吃了,接下來的一天,我又開始了吃方便面的生活。
與他相比,我是多么的懦弱,遇到一點(diǎn)困難就失去了信心,真是慚愧。但也讓我明白:雖然我們不能像魯濱遜一樣身陷絕境,但在日常生活中,我們同樣需要勇敢的面對(duì)生活,學(xué)會(huì)生存,面對(duì)困難不畏懼,才能像魯濱遜那樣,成為生活的強(qiáng)者!
讀魯濱遜漂流記有感4
自從我讀完《魯濱遜漂流記》已經(jīng)有一段時(shí)間了?芍两襁被書中那一個(gè)個(gè)扣人心弦[注:把心比作琴,撥動(dòng)了心中的琴弦。形容事物激動(dòng)人心。]的故事所打動(dòng)。主人公魯濱遜正是以他頑強(qiáng)的生命力和勇敢、正義的心才戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。
他本是一個(gè)富家子弟,本可以過著享受的生活。但是為了自己的理想,他毅然放棄了這些被世俗看重的東西,踏上了航海之旅。意志堅(jiān)強(qiáng)的他遇到災(zāi)難時(shí)勇于與大自然頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。在長(zhǎng)達(dá)二十八年的艱難生活中,他充分利用自然條件與個(gè)人技術(shù),開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)奇跡,擁有了自己的一片天地,震撼人心[注:指某件事對(duì)人內(nèi)心震動(dòng)很大。]。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樗谝粋(gè)特定的環(huán)境,困境被放大了,對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了,而對(duì)抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。
如果我是他,當(dāng)航船在暴風(fēng)中失事的時(shí)候,我不可能像他那樣冷靜沉著,然后乘風(fēng)破浪[注:船只乘著風(fēng)勢(shì)破浪前進(jìn)。比喻排除困難,奮勇前進(jìn)。],因?yàn)槲覜]有咬牙的信念。
如果我是他,當(dāng)我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時(shí)候,我不可能像他那樣面對(duì)突如其來[注:突如:突然。出乎意料地突然發(fā)生。]的困難,然后化悲憤為力量,因?yàn)槲覜]有那個(gè)能力。
如果我是他,當(dāng)看到自己的同類被野人撕殺,身邊的文明遭到破壞的時(shí)候,我不可能像他那樣勇敢地站出來,然后與他們搏斗,因?yàn)槲?/p>
沒那種膽量。
還記得那次開學(xué)初的班委競(jìng)選,一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦[注:毛遂自我推薦。比喻自告奮勇,自己推薦自己擔(dān)任某項(xiàng)工作。],在老師和同學(xué)們的掌聲中,我很榮幸地成為了本班班長(zhǎng)。對(duì)于未來的計(jì)劃,我充滿了信心,并決心要管理好班級(jí)。但一次次的失敗、挫折和失望,好多次也曾要放棄這個(gè)職務(wù),我認(rèn)為不是我做得不夠好,而是與同學(xué)間的默契不夠。雖然有時(shí)會(huì)覺得很不甘心。不過慶幸的是,終于還是“挺”過來了,心里還是很高興,因?yàn)椴槐卦偈堋罢勰ァ保警告自己以后再也不會(huì)毛遂自薦了。
可是讀了《魯濱遜漂流記》之后,我覺得有時(shí)我們過于把事物想得美好,而忽略不計(jì)生活中實(shí)際存在的困難;而面對(duì)困難我們又過于喜歡逃避,卻忽略逆境所帶來的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫了一個(gè)勇于追求,勇于探索,不胃艱險(xiǎn),開辟新天地的創(chuàng)造者。
曾經(jīng)有人說過,“作為一個(gè)人,首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是如何生存!碑(dāng)讀完魯濱遜的生命歷程,我想我們應(yīng)該做的還有很多……
讀魯濱遜漂流記有感5
第13號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“韋帕”過去了,沒有驚心動(dòng)魄,沒有風(fēng)雨滿樓,也沒人仰馬翻,紹興,不知是人杰地靈,還是運(yùn)氣不錯(cuò),雖然做了近十年來最強(qiáng)臺(tái)風(fēng)登錄的充分準(zhǔn)備,還是與它擦肩而過了,這是可喜可賀的。當(dāng)我們看到電視上別的地區(qū)所遭受的嚴(yán)重破壞時(shí),就不得不慶幸自己了,像浙江蒼南幾乎已經(jīng)成了臺(tái)風(fēng)登錄地的代名詞了,有人一聽臺(tái)風(fēng)來了,首先就想到了那個(gè)地方,而紹興似乎至今為止也沒有什么大的臺(tái)風(fēng)經(jīng)過,大多是接受一些大風(fēng)的影響,來一些塵土飛揚(yáng)的把戲,能吹倒兩棵小樹也已不錯(cuò)了。
這次,臺(tái)風(fēng)確實(shí)是忽悠了咱一回。早在前風(fēng)登錄前一兩天,人們就已是全民皆兵了,浙江省的防臺(tái)防汛指揮部都進(jìn)行了緊急部署,各電臺(tái)電視臺(tái)也循環(huán)播出著臺(tái)風(fēng)的消息,它的每一點(diǎn)動(dòng)向都被人們牢牢地監(jiān)控著,而根據(jù)那個(gè)走勢(shì),紹興也是它的必經(jīng)之地了。18日,臺(tái)風(fēng)加強(qiáng)為近中心風(fēng)力16級(jí)的超強(qiáng)臺(tái)風(fēng),大有人人自危的態(tài)勢(shì)。各級(jí)部門由上而下作了細(xì)致而周密的安排,對(duì)學(xué)校也不例外。當(dāng)沿海地區(qū)學(xué)校緊急叫停,紹興山區(qū)學(xué)校也通知停課的時(shí)候,我們這些地方的學(xué)校卻還在領(lǐng)導(dǎo)們的猶豫不定當(dāng)中。下午,有老師傳來消息,不少學(xué)校從下午開始已經(jīng)放學(xué),包括19號(hào)一天也放學(xué),于是開始期盼我們是否也能放學(xué)。
18日傍晚直到學(xué)生都放完了,老師們也沒接到學(xué)校有關(guān)晚上到第二天早上臺(tái)風(fēng)登錄是否會(huì)影響學(xué)校上課的通知,也就是說第二天應(yīng)該照常上課。與此相比照,令人啼笑皆非的是全縣除了我們學(xué)校幾乎所有學(xué)校都接到了第二天停課的通知,當(dāng)然,我們是只能例外了。這一周,我值周,在校車接送站點(diǎn)目送學(xué)生一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走,雨并不大,但風(fēng)已足夠吹翻雨傘,沒有家長(zhǎng)問我明天是否休息,大概他們沒有意識(shí)到這個(gè)問題。
但晚上問題還是來了,省電視臺(tái)、市縣電視臺(tái)滾動(dòng)播出著中小學(xué)第二天停課一天的通知,看到的人都忐忑不安,我們只能耐心等著通知,或許這時(shí)候?qū)W校會(huì)一個(gè)電話讓我們班主任通知所有學(xué)生明天不用來上學(xué)了呢。但沒有。直到十點(diǎn)半,當(dāng)我還在電腦前打字的時(shí)候,一個(gè)電話突然驚起,我以為是學(xué)校里的,不料是家長(zhǎng)的詢問,也是因?yàn)榭吹皆絹碓絿?yán)峻的形勢(shì)和各級(jí)對(duì)第二天學(xué)校停課的通知發(fā)出的疑問,說明天其他學(xué)校都停課了,我們學(xué)校停嗎?我不知道,我趕緊打電話問分管副校長(zhǎng),她也說不知道,她又趕緊打電話去問,后來,告訴我說明天所有老師都要上班,學(xué)校也照常開門的,但部分學(xué)生或家長(zhǎng)因?yàn)榕_(tái)風(fēng)原因不能或不愿來學(xué)校的,可以在家休息,原因是今天傍晚來不及通知了,大概是在我們放學(xué)后一個(gè)小時(shí)左右上面才來的通知。可是第二天說上級(jí)教育局的通知卻是在晚上十一點(diǎn)才來的,我不知道哪個(gè)才是屬實(shí)的。
第二天早上的情況是亂得不得了。我在去嘉里花園接送站點(diǎn)的時(shí)候接到電話說對(duì)送孩子來的家長(zhǎng)說今天學(xué)校不上課了,可以回家休息,學(xué)校里老師是在的,如果要到學(xué)校里去,也可以,但對(duì)自己來到站點(diǎn)的孩子則只能接到學(xué)校去了,這是以防路上的意外。19日早上的風(fēng)雨一點(diǎn)也不明顯,像是在等待什么似的,聽說臺(tái)風(fēng)并不是一直刮的那樣,有時(shí)它會(huì)寧靜得很,讓人在麻痹大意的時(shí)候,忽然發(fā)起十幾級(jí)的進(jìn)攻,開車的司機(jī)唐師傅就說昨天臺(tái)風(fēng)在沿海地區(qū)時(shí)那里還開過太陽,但一會(huì)兒就是風(fēng)雨大作、大雨傾盆了,我們是不能大意的。盡管后來我們得知臺(tái)風(fēng)早已在凌晨?jī)牲c(diǎn)半在蒼南登錄,并迅速由超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)減弱為臺(tái)風(fēng),但在當(dāng)時(shí)我們都還是懸著一顆心的,擔(dān)心上午或什么時(shí)候臺(tái)風(fēng)會(huì)突然降臨。于是,學(xué)生走的走,留的留,大部分都回家了,一小部分由接送車送到學(xué)校。
到了那里,門口還是很亂,值周老師不知道寫怎樣的通知以告慰前來送孩子上學(xué)的家長(zhǎng),是直接回絕呢,還是讓他們留下來再說呢,舉棋不定。各個(gè)教室里都只有幾個(gè)孩子,多的二十來個(gè),少的三四個(gè),究其原因是昨日半夜前后,學(xué)校的分管副校長(zhǎng)通過學(xué)校的電信家校通平臺(tái)已經(jīng)發(fā)了短信到家長(zhǎng)那里,說今天不上課,學(xué)生可以不來上學(xué)。但情況復(fù)雜得很,有很多學(xué)生并沒有開通過家校通,不知情,有插班生也不知道,有新一年級(jí)也沒有,更有很多學(xué)生家長(zhǎng)沒收到或收到了也不放心,要到學(xué)校來問明情況方才離去。而一早以來,每個(gè)班主任的手機(jī)都成了熱線,有因?yàn)榭吹诫娨曂ㄖ儐柕模惺盏綄W(xué)校短信來問的,也有自己想到的,一時(shí)間電信幾乎阻塞。
接下來是如何安頓這幾名到校學(xué)生的問題了,課自然是沒法上了,但要管理這每班幾名學(xué)生是相當(dāng)麻煩的事,學(xué)生根本沒任何心思在學(xué)校里,最后,學(xué)校又通知在校的學(xué)生打電話聯(lián)系家長(zhǎng)來接回去,同時(shí),還強(qiáng)調(diào)不能自己回去,以防意外。要知道如果出了事,那可是直接影響到縣、市、省一級(jí)的,甚至?xí)䝼鞯饺珖S谑歉靼嘤珠_始了疏散工作,班主任又開始打電話。有個(gè)別班主任原本自作主張讓學(xué)生到校來的,這回更遭了麻煩。校門口是來接孩子的家長(zhǎng)們的怨聲載道,甚至有農(nóng)村里的家長(zhǎng)的叱罵聲。那天校門口的值周老師很窩囊,從家長(zhǎng)的心理出發(fā),他們只能忍氣吞聲了。
就這樣,從一早忙起到送完學(xué)生后,老師在學(xué)校里又呆了一天,不少任課老師都提前走了,班主任有些事情的都做完了到下午三點(diǎn)后才走,而這時(shí),其他所有學(xué)校的老師正在家里睡懶覺、休息呢。
昨天周六,是全省統(tǒng)一的補(bǔ)課時(shí)間,上面的通知很及時(shí),早兩天就發(fā)下來了,說是因臺(tái)風(fēng)影響,學(xué)生耽誤了一天的課程,在周六上周三的課。我又一早在值周的校車接送點(diǎn)站崗了。
那兩天,周五和周六,我在校上了十節(jié)課,因?yàn)橹苋椭芪宓恼n我都是每天五節(jié),加上早晚值周,中午改作。不過,也習(xí)慣了,就不覺得累了,只是讓臺(tái)風(fēng)忽悠了我們一回,還真有點(diǎn)不服氣,整個(gè)臺(tái)風(fēng)前前后后,我們這里的風(fēng)和雨還不如沒臺(tái)風(fēng)時(shí)的大呢,充其量也只算是小雨和小風(fēng)而已,大概是偏出了這個(gè)地區(qū),害得很多教師卻還是忙活了很久。
不過,我倒是要慶幸自己了,因?yàn)轱L(fēng)雨不大,所以我沒被吹走和淋壞,相比之下,還是經(jīng)常的大暴雨倒是讓我在值周途中連眼也睜不開,雨打在臉上還像石子一般地疼。
讀魯濱遜漂流記有感6
讀了《魯濱遜漂流記》,我被其跌蕩起伏的描寫以及引人入勝的冒險(xiǎn)生活深深吸引。對(duì)他能在一無所有的情況下生存下來感觸最深,他太了不起了。也許你還沒有看過這本書,讓我先簡(jiǎn)單介紹一下。
故事的主人公魯濱遜1632年出生在約克市的一個(gè)上流社會(huì)家庭,從小就有好的教育,可他沒心思去學(xué)正經(jīng)的本事,一心只想去環(huán)游世界。他的爸爸苦口婆心地勸他做一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)的人,不要出去闖闖蕩蕩。他不僅沒有聽,還于他19歲(1651年)那年和一個(gè)同學(xué)私自出海。在航海時(shí),他們遇見風(fēng)暴,他們的大船沉了,這時(shí)有一艘小艇過來,他們才得救。這次冒險(xiǎn)經(jīng)歷并沒有讓魯濱遜回心轉(zhuǎn)意,又到倫敦結(jié)識(shí)了一位船長(zhǎng),并和他一起去幾內(nèi)亞。在去幾內(nèi)亞途中,又遇到了海盜,他成為奴隸,后因他的機(jī)敏終于從虎口逃離,又得到一位好心船長(zhǎng)的幫助,在巴西有了一份不錯(cuò)的產(chǎn)業(yè)。但他并不滿足現(xiàn)狀,對(duì)冒險(xiǎn)事業(yè)充滿了向往。故事的高潮也出現(xiàn)了,魯濱遜的計(jì)劃并未成功,而是獨(dú)自一人流落荒島,并在這個(gè)荒島上生活了近28年。這本書詳細(xì)記錄了他如何解決衣、食、住,如何克服因孤獨(dú)而產(chǎn)生的恐懼、如何戰(zhàn)勝病魔、以及與野獸、野人作斗爭(zhēng)精彩故事。
魯濱遜最后離開荒島,要回了自己的財(cái)產(chǎn),成了一位名副其實(shí)的中產(chǎn)階級(jí)商人,但他的冒險(xiǎn)事業(yè)并沒有停止。或許正如他自己所說:“我的人生猶如上帝盛衰無常的杰作,變化萬千,世間少有。”
看完這本書,我腦里一直有一個(gè)疑問。魯濱遜一開始毫不費(fèi)力就是個(gè)中產(chǎn)階級(jí)商人,他為什么要費(fèi)盡周折,最后結(jié)果也還只是一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)商人。后來通過和媽媽交流,才知道:苦難的經(jīng)歷才是人生最重要的。如果魯濱遜沒有這段經(jīng)歷,那么后人也不知?dú)v史上曾有一個(gè)叫魯濱遜的人。所以說過程最重要也是我讀這本書的最深感受。
讀《魯濱遜漂流記》有感14
生命是珍貴的,需要我們?nèi)フ湎。但是生命又是脆弱的,也是?jiān)強(qiáng)的。在對(duì)于生命的希望和渴望中,一定不能放棄。如果放棄了生命,以后將無法生存,但是如果能堅(jiān)強(qiáng)的活下去,就像《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜一樣,就是一個(gè)不放棄生命的典型。
《魯濱遜漂流記》主要講述了一個(gè)叫魯濱遜的人在船失事后,一人漂流在一個(gè)孤島上。他是憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的,對(duì)生命的熱愛和渴望才使得他活了下來。他是一個(gè)孤獨(dú)的人,在荒島上沒有一個(gè)人和他說話,見不到一個(gè)人,每天只有自己飼養(yǎng)的鸚鵡來陪伴著自己。他在自己身陷困境中時(shí),沒有放棄對(duì)生的希望。當(dāng)時(shí),他完全可以靜靜地等待死亡,但是他沒有,那是因?yàn)樗兄鴪?jiān)強(qiáng)不屈的精神和永不放棄的心,才使得他堅(jiān)難的生存下來。然而,正是在一次幸運(yùn)的困難中,使他救下了一名俘虜,給他取名叫“星期五”,從此便有了一個(gè)陪伴他生活的人。在發(fā)現(xiàn)孤島上有一個(gè)奇怪的腳印時(shí),沒有因驚慌過度而死亡,而是更加堅(jiān)定了對(duì)生活的希望,同時(shí)也是一個(gè)勇敢的人。在一個(gè)人打死兩個(gè)野人后,救下“星期五”后,又接連和他殺了十九名野人時(shí),我才發(fā)現(xiàn)你對(duì)生的意志是多么的堅(jiān)定!在許多人眼中,陷入絕境中就意味著死亡。與其痛苦的生活生存下去,還不如一死了之。但是你們錯(cuò)了,我卻認(rèn)為魯濱遜是一位頑強(qiáng)的生活強(qiáng)人。在面對(duì)船失事后,奮力游向了孤島,在面對(duì)吃人、殺人的野人們面前時(shí)不退縮,沒有喪失勇氣。他最終在孤島上發(fā)展起來,帶著自己所有的財(cái)富回了英國。他帶回的不僅是一船財(cái)富,而重要的是,他帶回了一顆擁有頑強(qiáng)精神的心!這是比一般財(cái)富還要寶貴的財(cái)富!一個(gè)人生來就是活著的。人的出生必不是意味著要放棄,要墮落。而是要像魯濱遜那樣,在生存面前去拼搏,去創(chuàng)造奇跡!司馬遷一生中受過很多磨煉,在受了酷刑后,本想要血濺墻頭一了殘生,但是他沒有,正是在這種情況下,發(fā)憤寫下了《史記》。談遷在面對(duì)書稿被偷這一場(chǎng)飛來橫禍時(shí),沒有一直地墮落下去,而是重新打起精神,立志要寫出這部書!終于在他年老時(shí),寫出了一部前無古人,后無來者的書——《國榷》人的一生本就會(huì)遇到許許多多的災(zāi)難。
天災(zāi)人禍、工作不順心等,但是不管何時(shí),一定要記住要有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。在面對(duì)天災(zāi)時(shí),永不朝困難低頭的偉大精神!我就是要做一個(gè)擁有強(qiáng)大頑強(qiáng)意志的人!在面對(duì)困難時(shí),一定不會(huì)放棄,一定要堅(jiān)持,做魯濱遜那樣的人!
讀魯濱遜漂流記有感7
“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍!边@是我讀了《魯濱遜漂流記》這本書后,獲得的最大收獲。
這本書主要講了喜愛航海的魯濱遜在一次航海中被風(fēng)暴襲擊。自己被沖到一個(gè)荒無人煙的小島上開始了近28年的獨(dú)立生活。在小島上他學(xué)習(xí)做面包、捕捉動(dòng)物、制造衣服與家具,還救了一個(gè)俘虜,這就是“星期五”。最后一艘英國輪船帶他們離開了。
一個(gè)具有大無畏進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也終會(huì)成為一個(gè)成功者、一個(gè)英雄。
魯濱遜就是在這惡劣的情況下沒有氣餒,堅(jiān)強(qiáng)地生活了下來。真是一個(gè)聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的人,我不由得甘拜下風(fēng)。我是一個(gè)膽小的女孩,記得在一年級(jí)的時(shí)候,老師讓我上臺(tái)自我介紹,看看同學(xué)們一個(gè)個(gè)自信地走上講臺(tái),大聲地自我介紹,老師一叫我的名字,我先是低頭,趴在桌子上,過了一會(huì)兒,老師又叫了一聲,頓時(shí),我感覺倒好像同學(xué)們的眼光都聚集在我身上,不是還聽見同學(xué)們的竊竊私語:“怎么還不上去?浪費(fèi)我們的時(shí)間……”我的臉馬上紅了,為了以后不受到同學(xué)的嘲笑,我慢慢地走了上去,在上面看到一張張臉,我嚇得說不出話來,直到老師叫我下去,我才得以解脫。
現(xiàn)在想起這件事,我都情不自禁地笑了,就連這么一件小事情都害怕,魯濱遜可是在一個(gè)荒無人煙的小島上獨(dú)自生存,不時(shí)還會(huì)受到猛獸襲擊呢!
遇到危險(xiǎn)的事情,也不能害怕,就像這次汶川的8級(jí)大地震,解放軍叔叔們不顧危險(xiǎn),去營(yíng)救那些被壓在倒塌的建筑物下的被困群眾,而且當(dāng)時(shí)道路不通,沒有什么救援機(jī)器,只能用手挖,白色手套都被血染紅了,可他們毫不懼怕,在隨時(shí)有6級(jí)余震的危險(xiǎn)情況下工作。由此可見,只有堅(jiān)強(qiáng)的意志力克服害怕的心理,任何危險(xiǎn)都會(huì)離我們遠(yuǎn)去。
在今后的學(xué)習(xí)生活中,我要學(xué)習(xí)魯濱遜,學(xué)習(xí)他那堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇敢的精神,不管遇到什么危險(xiǎn)和挫折,都要勇敢地去面對(duì)。
讀魯濱遜漂流記有感8
我讀完《魯濱遜漂流記》后,感觸很深。覺得魯濱遜的自理能力非常強(qiáng)。
一向愛好航海的魯濱遜,在一次航海中不幸遇難了,狂風(fēng)巨浪奔去了同航伙伴的生命,只有魯濱遜一個(gè)人漂流到了孤島上,生活了二三十年。在孤島,他先靠幾把槍打獵度日,可子彈畢竟是有限的,所以他還一斷的訓(xùn)養(yǎng)禽獸,用樹木做出桌子,房子等生活用品,在孤島上,他完全離開了伙伴,離開了社會(huì),但他還是在孤島上生活了二三十年。這完全是像野人一樣的在拼命的延續(xù)自己的生命,好幾次在森林中遇到虎.蛇等野生猛獸。但他每次都不害怕,拿出斧頭,與猛獸作戰(zhàn),一次次從死亡中逃亡。魯濱遜用這超出想象的自理能力在孤島上存活了二三十年。
這使我不由得想起了自己,對(duì)我而言,釘個(gè)鈕扣,縫一塊布也是非常困難的,手工課上,造一架木頭飛機(jī)。不是做不成功就是亂七八糟。地板磚臟了也不擦,衣服,碗都是讓別人幫我洗,這些還是應(yīng)為自理能力差而引起的,我必須提高自己的自理能力,媽媽說:“難道你想去孤島不成?”“是,”“不行,你在家里一樣能提高自己的自理能力。
好,從今往后,我要自己的事情自己做,快速提高我的自理能力,變成魯濱遜一樣有自理能力的人。
讀《魯濱遜漂流記》有感11
一直聽說《魯濱遜漂記》這本書十分的好看,我一直很想看看這本書,今天終于如愿以嘗了。
讀了這本書我的心像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸五味具全。一想到魯濱遜在荒島上也不絕望的精神,就讓我感到愧疚。
這本書說了魯濱遜曾幾次航海都遇到了危險(xiǎn),可是他在危險(xiǎn)面前并沒有退縮,而是勇敢的面對(duì)。還有一次航海他在一次遇難漂落在一個(gè)荒島上,那里還有野人,可是魯濱遜并沒有害怕,也沒有感到不幸,而是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來,他那種遇到危險(xiǎn)不退縮的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?
看看文中的魯濱遜,再看看二十一世紀(jì)的我們,難道你們不感到愧疚嗎?文中的魯濱遜可以為自己的理想而奮斗,可我們呢?一遇到難題就去問別人,有的連題也不看;一遇到困難就回縮,連試也不試一下。和魯濱遜相比,簡(jiǎn)直是一天一地。
還記得一位偉人――愛因斯坦說的一個(gè)公式嗎:“Y=A+S+Z”Y代表成功,A代表智慧,S代表勇敢,而Z則代表勞動(dòng)。文中的魯濱遜不正是按照上面的公式那樣做才獲得成功的嗎?
魯濱遜可以做到我們也一定能夠做得到。
希望明天的我們都能夠成為二十一世紀(jì)的又一個(gè)魯濱遜。
讀魯濱遜漂流記有感9
人生就是一艘蕩漾在生命長(zhǎng)河中的小船,會(huì)經(jīng)受無盡的.巨浪險(xiǎn)礁,浪頭總是洶涌無比,險(xiǎn)礁總是讓你膽戰(zhàn)心驚,但是,小船是被浪頭擊倒還是平穩(wěn)地渡過,真正掌握它命運(yùn)的是你!你既可以讓它從風(fēng)浪中走出,又可任它被浪頭擊倒,掉在長(zhǎng)河的漩渦里,這一切的一切,都在于你。這是我最近讀了《魯濱遜漂流記》后最深的感觸。
這本書中主要說的是魯濱遜在一次航海中,輪船意外觸礁,而導(dǎo)致他流落荒島。但他并沒有對(duì)自己的生命絕望,失去希望,而是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)了種.種困難,學(xué)會(huì)種植大麥、水稻,制作面包,捕捉馴養(yǎng)野獸,做家具,養(yǎng)鸚鵡做伴……后來,一艘英國船只經(jīng)過荒島,魯賓遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的水手,乘船離開荒島,返回英國,過上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國,這段時(shí)間竟長(zhǎng)達(dá)二十多年。
如果我是他,當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上叫天天不應(yīng),叫地地不靈時(shí),我會(huì)像他那樣不自暴自棄,重燃生的希望嗎?不,面對(duì)突如其來的災(zāi)難,我不可能像他那樣因時(shí)順變,積極自救,因?yàn)槲覜]有那種能力。
如果我是他,當(dāng)船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候,我會(huì)像他那樣不向命運(yùn)低頭繼續(xù)遠(yuǎn)航嗎?不,如果可以選擇的話,我不會(huì)去接受那充滿困難和挫折的生活,因?yàn)槲覜]有那份自信。
如果我是他,當(dāng)看到野人用自己的同類開宴會(huì)時(shí),我會(huì)像他那樣勇敢地站起來,在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎?不,我寧可躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,祈禱他們永遠(yuǎn)不要發(fā)現(xiàn)我,因?yàn)槲覜]有那種膽量。
我特別欣賞作者——笛福在書中的一句話:“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。”事實(shí)如此:魯濱遜是一個(gè)具有冒險(xiǎn)進(jìn)取的大無畏精神的人,即使面對(duì)重重危機(jī),也能最終化險(xiǎn)為夷,他是一個(gè)成功者,是一位英雄。
回到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,想想魯濱遜再想想我自己,覺得自己真慚愧。在學(xué)習(xí)拉二胡的時(shí)候,老師教了我一個(gè)指法,叫做揉弦。揉弦時(shí)整個(gè)手掌上下扇動(dòng),各按弦指第二指關(guān)節(jié)放松,不按弦的指放松,上下顫動(dòng)要形成慣性,各手指的壓弦力、上下波動(dòng)的幅度密度均要統(tǒng)一。剛開始我拉得十分別扭,越拉越怪,好像弦就是在跟我作對(duì)似的,怎么也拉不好。于是,我就想:這么難拉的指法干脆不拉了吧。一天、兩天……越不想拉越生疏,最后只能放棄。此時(shí)此刻,我又想:如果那時(shí)我有魯濱遜面對(duì)危險(xiǎn)和困難的堅(jiān)強(qiáng)毅力、勇敢心理和樂觀精神去面對(duì)它的話,困難一定會(huì)迎刃而解的。
其實(shí),一個(gè)人的一生當(dāng)中難免會(huì)遇到這樣那樣的困難、挫折,甚至還會(huì)遇到不幸。比如汶川、玉樹地震、云南持續(xù)干旱……在這些不幸面前,我們每一個(gè)人都能做到永不氣餒、永不放棄嗎?
在此,我希望每一個(gè)人都能從這“人類進(jìn)步的階梯”里,懂得生活的真理,用“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍”來激勵(lì)自己,并且用堅(jiān)強(qiáng)的意志、勇敢的斗志、樂觀的精神去面對(duì)困難,戰(zhàn)勝困難,做掌握自己命運(yùn)的主人。
讀魯濱遜漂流記有感10
“書?”我疑惑地問自己。“是的,是書!币粋(gè)低沉的聲音似乎從很遙遠(yuǎn)的地方悠悠地傳來。讀書的往事像一串串美輪美奐的音符,叩開了我記憶的心扉……
小時(shí)候,我真是太愛書了。從《格林童話》、《安徒生童話》到《一千零一夜》,那精彩的內(nèi)容只有書中才有,那恍若隔世的境界只有將全身心投入到書籍中才會(huì)體會(huì)到。我發(fā)瘋似地迷上了書,讀起書來廢寢忘食,如癡如醉。書籍為我開啟了一扇人生之窗,也就從那時(shí)候起,我與書結(jié)下了不解之緣。
在上小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,爸爸送給我一本叫《魯濱遜漂流記》的書。每天放學(xué)后,我就坐在書桌前,捧起心愛的《魯濱遜漂流記》,一讀就是十幾頁。直到吃飯的時(shí)間,媽媽喊我好幾次,我才戀戀不舍地放下我的“文學(xué)牛奶”。一個(gè)月過去了,我終于讀完了。心里莫名其妙地產(chǎn)生了一種成就感與神圣感,而且讓我受益匪淺。
這本書講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國人,不聽父母勸阻,去海外歷險(xiǎn)。由于貨船失事,魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)荒島上,孤苦伶仃,生存艱難。但他并沒有放棄希望,陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅(jiān)強(qiáng)和毅力,勇敢地向各種困難挑戰(zhàn),以他不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志,依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng),開荒種地,砍樹建房,圈養(yǎng)山羊,修造船只。憑著他積極的人生態(tài)度,歷經(jīng)千辛萬苦,終于完強(qiáng)地活了下來,并還救援并教化了野人“星期五”,成為孤島上的島主。最終經(jīng)過28年的等待,找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸了祖國。
讀完這本書,我的心海久久不能平靜。我非常佩服魯濱遜具有如此堅(jiān)強(qiáng)的意志,當(dāng)他遇到挫折時(shí)心中懷有希望,并勇于挑戰(zhàn)生活中的大風(fēng)大浪,最終領(lǐng)略到了成功的陽光。他多么樂觀,多么堅(jiān)強(qiáng),多么勇敢。魯濱遜啊魯濱遜,你真想一個(gè)無所不能的神仙,你太偉大了!
在以后的歲月中,每當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí),我總會(huì)想起魯濱遜。就拿昨天晚上的事來說吧!已經(jīng)九點(diǎn)半了,我的數(shù)學(xué)題還有三道沒做出來。對(duì)此我感到很苦惱,有冥思苦想了好久,還是沒做出來。我急了,干脆把筆扔在地上不做了,然后猛地一下子躺在床上。我的腦子太亂了,突然魯濱遜的身影呈現(xiàn)在我的腦海里。想想魯濱遜在環(huán)境惡劣的孤島上艱苦地生活了28個(gè)春秋,再想想自己為了三道題而苦惱,這值得嗎?與他相比,我太渺小了。于是我倍受鼓舞,重新回到桌前,從好幾個(gè)角度思考這三道題,終于解了出來。是書給了我啟迪,我太感謝《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜的離奇告訴我們:當(dāng)遇到困難、挫折等不幸時(shí),是要有勇氣、有毅力并充分調(diào)動(dòng)自己的智慧,就可以做出超乎自己想象的奇跡來。
人是一束白光,只有經(jīng)歷苦難這面三棱鏡的磨礪,才能折射出奪目的彩帶,赤橙黃綠,酸甜苦辣,多少夢(mèng)想沉淀其中。
經(jīng)歷風(fēng)雨,前面會(huì)是沙鷗翔集的水天一色;走出困境,眼前會(huì)是青翠欲滴的空蒙山色。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?當(dāng)遇到苦難時(shí)不妨想一想,挫折也是一種財(cái)富,擁抱堅(jiān)毅–緊緊地–一生無悔!因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后。
讀魯濱遜漂流記有感11
書,給人帶來很多道理,給人帶來很多收獲,給人帶來很多勇氣,而《魯賓遜漂流記》給我?guī)砹瞬灰粯拥淖兓?/p>
剛讀完《魯賓遜漂流記》,媽媽就喊我練素描,我一聽又要練素描啊~我心里有一百個(gè)不情愿,但在媽媽的說教下,我去了。剛開始畫五個(gè)圖形的我,不知道從哪里下手,連最簡(jiǎn)單的正方體也不知道變得有些困難。一下筆,啊呀!這條橫畫太重了,擦掉。啊呀!這個(gè)長(zhǎng)又畫輕了,擦掉。真是狀況百出。我當(dāng)時(shí)就自暴自棄,這個(gè)素描太難了,早知道就不學(xué)這一門了。
這時(shí),我腦子里想到了魯賓遜,他在荒島靠自己一天一天的堅(jiān)持,在荒島上活了下來,他是我的榜樣。就我這張素描,畫起來和魯賓遜比可是簡(jiǎn)單了許多。想到這我便有了信心的拿起畫筆,用我學(xué)過的技巧畫,用一百分的精神去畫。果然不出我所料,這幅對(duì)我有幾分挑戰(zhàn)的畫變得無比的簡(jiǎn)單。這個(gè)圖形,嗯顏色剛剛好,那個(gè)圖形,嗯,大小很好。
終于,在我經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的堅(jiān)持作畫,我完成了。整體目光掃上去,簡(jiǎn)單精致極了,每個(gè)細(xì)節(jié)一點(diǎn)不放過。我開心的拿去給媽媽時(shí),媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,這時(shí)我也覺得這幾個(gè)小時(shí)的努力也值得了。我相信當(dāng)你要完成一件非常難完成的事情,只要一直堅(jiān)持,不斷去嘗試,去改進(jìn),就一定可以成功。
通過讀《魯賓遜漂流記》,這本書里面的主人公魯賓遜告訴我要做堅(jiān)持不懈的人,面對(duì)任何事情,都要去不斷嘗試才有收獲。
最是一年春好處
讀魯濱遜漂流記有感12
有一本書,好像一泓清澈的流水,滋潤(rùn)我心田;有一本書,如同一束明亮的燈光,指引我前進(jìn)……這本書就是笛福的《魯濱遜漂流記》。
當(dāng)我一股腦兒讀完這本精彩的小說后,久久不能自拔,仿佛自己只身一人流落到了小島上。書中的情節(jié)時(shí)時(shí)鞭策著我,激勵(lì)著我,一個(gè)高大威猛的形象常常不經(jīng)意間浮現(xiàn)在我的眼前,他就是聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的魯濱遜。
在一次航海中,魯濱遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁,船上的水手和乘客全被淹死了,只有魯濱遜一人幸運(yùn)地活了下來,海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀與絕望之后, 他憑借自己頑強(qiáng)的毅力,與大自然展開了英勇的斗爭(zhēng)。他依靠自己的雙手和智慧,利用和簡(jiǎn)單的工具,自力更生,自食其力地過起了荒涼的野島生活。經(jīng)過不懈努力,他不僅有了自己的住所和家具,還有牧場(chǎng)、種植園,甚至還養(yǎng)了寵物。在如此艱難的情況下,能過上這樣的生活,是很不易的,這完全是他憑借自己頑強(qiáng)的毅力、永不言棄的精神和智慧創(chuàng)造的奇跡。
對(duì)于魯濱遜,我佩服得五體投地,他真是一個(gè)偉大的人、堅(jiān)毅的人、頭腦豐富的人。他孤身一人在這樣一個(gè)荒無人煙的孤島上竟然生活了27年,救人救己,在逆境中不斷錘煉自己。我不禁思索:如果我流落到孤島,能活幾天?一天??jī)商?……我又能干些什么??huì)劈柴?會(huì)打獵做飯?……再說,沒有一個(gè)人講話,多孤單!我準(zhǔn)會(huì)憋死的!可魯濱遜呢,堅(jiān)強(qiáng)地活了下來,他哪怕只有一線希望也去爭(zhēng)取,決不放棄!
在魯濱遜眼里,沒有什么事是辦不成的。反觀自己,每遇到一篇深?yuàn)W的文章,我就放棄,不去理解了;每碰到一道難解的數(shù)學(xué)題,我就退縮,不去鉆研了……與魯濱遜相比,自己真是相差太遠(yuǎn)了,我以后一定要向他學(xué)習(xí)那種永不言棄的精神。這種精神就像登山,如果爬到半山腰,覺得太苦太累,不想再爬了,意志被瓦解了,那么就永遠(yuǎn)也看不到山頂?shù)拿篮镁吧。所以,無論在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,不管遇到多大困難,我們都要堅(jiān)持住,不放棄,這樣才能跨過在成長(zhǎng)道路上的一道道難關(guān),茁壯成長(zhǎng),最終擁有一雙豐滿強(qiáng)硬的羽翼,飛向成功,飛向夢(mèng)想的彼岸。
讀魯濱遜漂流記有感13
你可以戰(zhàn)勝孤獨(dú),獨(dú)自在孤島上生活35年么?
你可以在連生活用品都沒有的地方生活么?
面對(duì)生存的挑戰(zhàn),《魯濱遜漂流記》這一本書里的魯濱遜就能做到。他是一個(gè)喜歡航海、喜歡冒險(xiǎn)的人,有一次他一意孤行地去航海時(shí)遇到了大風(fēng)浪,船漏了,他落到了一個(gè)荒島上,那里沒有人,沒有食物,沒有衣服,沒有房子……還要時(shí)刻提防著野獸的攻擊……為了生存下去他自己蓋房子,房子只是一個(gè)靠海的山洞。為了提防野獸的攻擊他用木頭制做捕獲獵物的工具。他沒有衣服穿,只好用獵物的皮毛縫縫補(bǔ)補(bǔ)當(dāng)做衣服。沒有食物,每天只能吃幾塊從破船上撿來的餅干,后來找到了一把種子,因?yàn)槿鄙儆晁捶磸?fù)復(fù)了四年才吃上了米飯和自制的面包。把捕獲到的野羊圈起來為了更多的繁殖以后有羊奶和羊肉吃……在一次捕獵時(shí)遇到了野人救了他們的俘虜“星期五”。最后遇見被船員綁架的船長(zhǎng),救了船長(zhǎng)……就這樣他歷經(jīng)了重重困難、種種艱辛、孤獨(dú)和困苦終于回到了他的國家。
讀完這個(gè)故事我對(duì)魯濱遜萌生了一種敬意,一種對(duì)他頑強(qiáng)生存意志的敬意。合上書掩卷長(zhǎng)思,想想現(xiàn)實(shí)生活中的我就像生活在溫室里的花朵,過著衣來伸手,飯來張口的日子,經(jīng)不住生活中的一點(diǎn)打擊,連自己的事情都做不好,自己都不會(huì)照顧自己。我們是不是很慚愧呢?我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜這種不怕困難、樂觀向上的精神,哪怕只有一線希望也要爭(zhēng)取,決不能放棄!
只有經(jīng)歷過磨難,才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。這就是《魯濱遜漂流記》告訴我的道理。
讀魯濱遜漂流記有感14
我特別喜歡看《魯濱遜漂流記》這本書,這本書講的是:魯濱遜一心想要航海,在他朋友的幫助下來到巴西,開起種植園。本來日子過得很好,有一天他鄰居提出去非洲抓黑奴,魯濱遜和其他鄰居都同意了?珊胶_^程中浪濤洶涌其他人被淹死了,就魯濱遜被卷上了岸。就這樣,魯濱遜長(zhǎng)達(dá)28年的生存歷險(xiǎn)就開始了.就在魯濱遜被卷上岸的第2天,他看見那艘船停靠在岸邊,他就把很多很多有用的東西搬到岸邊,他用樹木做成自己住所的城墻,再用兩層帆布擋雨,魯濱遜的小屋就做成了。從此以后魯濱遜就靠島上剩下的食物生活。后來他發(fā)現(xiàn)了山羊,便以山羊作為肉食的來源。
我覺得他是一個(gè)勇敢的人。他能夠面對(duì)十幾個(gè)食人生番不害怕,勇敢去射殺食人生番。假如是我的話,早就一屁股坐在地上,等著他們來把我生吞活剝了。他卻毫無懼色,并勇敢地去進(jìn)攻,把他們?nèi)繗⑺馈?/p>
最后,我感謝這本書的作者,他讓我認(rèn)識(shí)了魯濱遜這個(gè)毅力堅(jiān)強(qiáng)、聰明、勇敢的人,并且我衷心希望大家能讀一讀這本書,會(huì)有許多工作,學(xué)習(xí)的動(dòng)力。 我就要學(xué)習(xí)魯濱遜的精神為我的理想而奮斗,我的理想是當(dāng)一名教師,那是因?yàn)槲蚁雱?chuàng)造出更多的國家棟梁!我喜歡老師這個(gè)職業(yè),在三年級(jí)時(shí),我還悄悄地在日記本上寫下過自己的理想:"將來一定要成為一名光榮的教師,教師是人類靈魂的工程“。老師教交給學(xué)生知識(shí),教給學(xué)生做人的道德,鼓勵(lì)一個(gè)個(gè)學(xué)生努力上進(jìn),許許多多的明星,國家領(lǐng)導(dǎo)人,教授專家,都是教師培育出來的啊!教師的價(jià)值和作用是無與倫比的,看到我們學(xué)校的老師辛勤的勞動(dòng),他們熱情的關(guān)懷,和我們一起學(xué)習(xí)、勞動(dòng),老師就好像我們的父母一樣。寢尦8嬖V我:”當(dāng)個(gè)老師不容。∫獋湔n,要批改試卷和作業(yè),每天很晚才能睡覺······”可我想“我就要當(dāng)老師!”
但是萬事總是難開頭,在實(shí)現(xiàn)理想的過程中,不一定一直一帆風(fēng)順,總會(huì)遇到困難,但只要不放棄,不半途而廢,總是會(huì)成功的,只要打好基礎(chǔ),什么難關(guān)都可以沖過。我就要以魯濱遜為榜樣,實(shí)現(xiàn)我自己的理想。
讀魯濱遜漂流記有感15
如果去荒島,有什么辦法可以避開野人嗎?如何能讓自己在島上生活28年?你對(duì)荒島上的一切都樂觀嗎?我覺得沒幾個(gè)人能做到,但羅賓遜能做到。他在島上遇到了一些困難,比如吃得少,穿得少,孤獨(dú),有危險(xiǎn)等。但通過自己的努力,他終于克服了各種困難。而我想學(xué)習(xí)他的自我保護(hù)。
本文主要講述了17世紀(jì),英國人魯在荒島上又一次失去了生命。為了生存,在島上蓋了房子,養(yǎng)了山羊,還在島上種了糧食。后來他不小心救了一個(gè)野人,把它命名為“星期五”。后來,他和“星期五”救了一個(gè)船長(zhǎng),乘船回到了英國。
合上語文書的時(shí)候心情很沉重。其實(shí)仔細(xì)想想,我能明白一個(gè)道理:大人小孩都忍不住要保護(hù)自己。
就像魯一樣,他在陸地上看到了野人的腳印,就用柳樹樁把自己的住處藏起來,把羊分成幾個(gè)地方圈養(yǎng)。這就是羅賓遜保護(hù)自己有多簡(jiǎn)單,但正是因?yàn)檫@種簡(jiǎn)單的保護(hù)方法,他贏回了自己的生命。
沒有自我保護(hù),那就跟下面的孩子一樣。有一次,一個(gè)小男孩獨(dú)自在家。一個(gè)陌生人說他是小男孩父親的朋友,但小男孩沒有防備,而是打開了門。最后,小男孩被綁架了。
自我保護(hù)就像黑夜中的燈塔;像無邊沙漠中的北斗七星;像絕望中的一絲希望?梢姳Wo(hù)自己有多重要。像魯一樣,無論多辛苦多累,都要運(yùn)用自己的聰明才智,提高警惕,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。俗話說,害人之心不可少,防人之心不可少。
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