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《魯濱遜漂流記》五年級(jí)讀后感

時(shí)間:2020-12-07 10:18:31 魯濱遜漂流記讀后感 我要投稿

《魯濱遜漂流記》五年級(jí)讀后感

  當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你有什么體會(huì)呢?讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來(lái)吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的《魯濱遜漂流記》五年級(jí)讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

《魯濱遜漂流記》五年級(jí)讀后感

《魯濱遜漂流記》五年級(jí)讀后感1

  “呼”我長(zhǎng)出一口氣,終于把《魯濱遜漂流記》看完了!我都不記得我已經(jīng)讀過(guò)多少遍了,但每讀過(guò)一遍,我都有新的感受。

  讀第一遍時(shí),我覺得魯濱遜真可憐!許多次航海都遇到了困難。我又覺得他聰明能干,他會(huì)做面包,會(huì)養(yǎng)羊,會(huì)種麥子,還會(huì)做陶器……我真佩服他!

  讀第二遍時(shí),我被他的堅(jiān)強(qiáng)與樂觀深深折服了。在那里兒沒有食物,沒有衣服,沒有房子,甚至連固定的水源都沒有的環(huán)境下,他憑著自己的努力和自強(qiáng),從絕境中開辟出了一條生路。想到這,我震撼不已。

  讀第三遍時(shí),我理解得更深了。魯濱遜的不屈、樂觀、不輕易放棄、智慧、勤勞與耐心是他在逆境中生存的理由,因?yàn)橛辛诉@些,他才能突破一個(gè)個(gè)危險(xiǎn),一道道難關(guān),最終回歸國(guó)土。

  不記得這是讀第幾次了,我再一次看完了這本書,不再局限魯濱遜了,我想到了自己。從前的我總是抱怨這個(gè),抱怨那個(gè),絲毫不獨(dú)立,什么事都要父母操心,而現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了,不同于以前的任性隨意,我要慢慢開始處理日常生活中的瑣事了。

  這本書讓我深受啟迪,書中的魯濱遜的堅(jiān)持不懈和頑強(qiáng)斗志的品質(zhì),都是值得我學(xué)習(xí)的。

《魯濱遜漂流記》五年級(jí)讀后感2

  我們今天在生活中,學(xué)習(xí)上的困難和魯濱遜比起來(lái),還是困難嗎?我一定要改掉我的壞毛病,遇到困難不再著“繞”著走,而是要像魯濱遜一樣,勇敢的和困難作斗爭(zhēng)。

  朋友,你看過(guò)這本書嗎?如果沒有我建議你看看!你一定也會(huì)和我一樣感動(dòng)的!

  你能獨(dú)自一人去航海嗎?你能獨(dú)自一人在荒蕪人煙的小島上生活幾十年嗎?你能在一無(wú)所有的情況下用自己的智慧和頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造美好的生活嗎?相信你和我都會(huì)覺得困難的,但是,有一個(gè)人卻做到了,他就是笛福筆下的魯濱遜。

  一心希望能去航海的魯濱遜在他19歲那年終于登上了出海的船?刹恍业氖撬獾搅舜箫L(fēng)暴,漂到了一個(gè)孤島上,可他毫不畏懼,在一無(wú)所有的情況下他以無(wú)比頑強(qiáng)的毅力,和一雙勤勞的手重新生活,克服種種困難。在小島上種起了莊稼,養(yǎng)起了牛羊,蓋起了房屋。。。。。。生活30年后,回到了祖國(guó)。

  掩卷深思,我深深地體會(huì)到:一個(gè)人只要有毅力,有勇往直前的精神,就可以戰(zhàn)勝一切困難,創(chuàng)造奇跡。海倫。凱勒不也是這樣的嗎?

  海倫出世剛19個(gè)月,就得了一場(chǎng)大病,因而失去了視力和聽力。所以,在之后的五年中,海倫的家人都對(duì)她百般寵愛,什么都聽她的,使之成為了一個(gè)愛發(fā)脾氣的“小暴君”。終于,在1887年3月3日海倫剛6歲零9個(gè)月時(shí),安妮.莎莉文來(lái)到了她家,成了她的家庭教師從此,海倫瘋狂地愛上了學(xué)習(xí),脾氣也好多了.在莎莉文小姐和海倫的共同努力下,1896年10月,海倫進(jìn)入了劍橋女子中學(xué);1900年,她又進(jìn)入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,1904年以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè).令人驚奇的是:海倫會(huì)說(shuō)話.海倫在英國(guó)文學(xué)方面十分杰出,她也很愛閱讀,雖然有些報(bào)紙、小說(shuō)她不能直接閱讀,但通過(guò)莎莉文老師及其他人的幫助,她也能夠閱讀,從而獲得了無(wú)數(shù)知識(shí).她用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福.被美國(guó)<時(shí)代周刊>評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像.

  海倫.凱勒就用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造奇跡,我們熟悉的張海迪阿姨也是這樣的人.

  張海迪她以自己頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造出一生的奇跡.她說(shuō)的一句話我最受感動(dòng):”即使跌倒一百次,我也要一百零一次地站起來(lái).”是啊,如果我們也能向她們一樣,那還有什么事不能做到呢?

  要想出現(xiàn)奇跡,就要靠你頑強(qiáng)的毅力來(lái)創(chuàng)造!

《魯濱遜漂流記》五年級(jí)讀后感3

  我讀了一些課外書,也收獲許多課外知識(shí)。我最喜歡的是《魯濱遜漂流記》這本書。魯濱遜勇敢、智慧、意志堅(jiān)強(qiáng)和勤勞的品質(zhì)很值得我學(xué)習(xí)。

  《魯濱遜漂流記》是英國(guó)小說(shuō)家笛福寫的,講述了魯濱遜在航海中遇險(xiǎn),一人漂流到一個(gè)荒島上,在極度惡劣的環(huán)境下,他能夠積極樂觀,沒有被困難嚇倒,在島上搭建房屋,馴養(yǎng)禽獸,種植農(nóng)作物,還自己做生活用具。就這樣,魯濱遜依靠自己的勤勞能干和機(jī)智勇敢,在荒島上生活了二十八年,最后又奇跡般回到英國(guó)。

  讀完這本書后,我和魯濱遜相比,我就差多了。我的自理能力差,害怕困難,平時(shí)縫個(gè)衣服破洞都很困難,魯濱遜在島上這樣惡劣的環(huán)境下,都能夠自己做那么多的生活用具。平時(shí)我在家里很少做家務(wù),房間的書本到處亂放,窗臺(tái)、桌面、地板都是丟我的雜物地方。有時(shí)候,媽媽叫我自己收拾房間,過(guò)不了幾天又亂糟糟的,這都是我的自理能力太差的表現(xiàn)。

  我要向魯濱遜學(xué)習(xí),從此以后,我開始學(xué)著做一些力所能及的家務(wù),如洗碗、拖地等,讓媽媽教我做飯和縫紉,學(xué)著自己洗衣服,收拾房間。雖然跟魯濱遜比起來(lái)我差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),我會(huì)不斷地鍛煉自己的自理能力,培養(yǎng)自己的獨(dú)立能力,像魯濱遜那樣能克服一切困難。

《魯濱遜漂流記》五年級(jí)讀后感4

  我喜歡捧上一本書,沐浴在冬日的陽(yáng)光下。淡淡的油墨香和著陽(yáng)光的氣息,此時(shí),心情格外舒暢。我又翻開了《魯濱遜漂流記》,這是我第三次翻開它了,而這次讀完后的感受卻與以往不同,是主人公魯濱遜頑強(qiáng)的毅力和不屈不撓的抗?fàn)幘裆钌畹馗腥玖宋摇?/p>

  《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜出身于一個(gè)英國(guó)中產(chǎn)階級(jí)家庭,一生志在遨游四海。但是,就在他去非洲航海的途中突然遭遇風(fēng)暴,一個(gè)人漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上,開始了一段與世隔絕的生活。黑暗,饑餓,恐懼,孤獨(dú)無(wú)時(shí)不刻地困擾著他。他的心中充滿了無(wú)助,不知道應(yīng)該如何在這個(gè)孤島上生活下去。整整28個(gè)年頭,魯濱遜克服了一個(gè)個(gè)常人無(wú)法想象的困難,他不斷地安慰自己,憑著自己的智慧和勇氣,戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)的困難,頑強(qiáng)地生存了下來(lái),并且找到了許多生活的樂趣。他把自己抓到的山羊圈起來(lái)喂養(yǎng);教鸚鵡說(shuō)話;教野人——“星期五”說(shuō)話、干活……

  漸漸地,他淡忘了回到文明社會(huì)的愿望。可出乎意料的是,當(dāng)他慢慢適應(yīng)了孤島的生活時(shí),一艘路過(guò)該島的英國(guó)船卻營(yíng)救了魯濱遜,他又回到了闊別多年的故鄉(xiāng)——英國(guó)。

  其實(shí),生活就本身就是一幅畫,有的人畫出了春天的生機(jī);夏天的綠蔭;秋天的收獲;冬天的希望。而有的人卻畫出了春天的寂寞;夏天的焦躁;秋天的凄涼;冬天的悲哀。畫的色彩如何,全取決于作畫人本身對(duì)生活的態(tài)度。我相信所有看過(guò)《魯濱遜漂流記》的人,都會(huì)被魯濱遜那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),對(duì)生活不斷追求,熱愛生活、熱愛生命的精神所感動(dòng)。而這些也都正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。

《魯濱遜漂流記》五年級(jí)讀后感5

  我愛不釋手地看了一遍又一遍《魯濱遜漂流記》這本書,在腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)高大粗獷又目光深遂堅(jiān)毅的男人形象。

  魯濱遜因迷戀而又癡狂于航海,不聽父親勸告,偷偷跟著一位船長(zhǎng)出海了。在海上遭遇海盜,魯濱遜想盡辦法,死里逃生,最終漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上。他開始把這個(gè)小島建立成自己理想中的家園。后來(lái)遇到野人綁了奴隸,準(zhǔn)備食人,就當(dāng)這時(shí),魯濱遜把那個(gè)奴隸救了出來(lái),并且給他起了名字叫“星期五”。魯濱遜一次又一次救了遇難的人們,人們都在小島上生活著,最后魯濱遜回到了英國(guó)。而小島也變成了美好的家園。

  看似生動(dòng)有趣的情節(jié),其中魯濱遜要面對(duì)的磨難又是何等的艱辛啊?!但在他的心中有一種無(wú)形卻有力的東西,那就是一種信念在支撐著他,那是他從小就熱愛航海的夢(mèng)想,那是他身上有一種敢于和困難作抗?fàn)幍囊庵,在默默地支撐著他。一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)進(jìn)取精神的人,即使在惡劣的環(huán)境中,也終將成為一名成功者。

  合上這本書,我的心中充滿了一絲向往,一絲遐想,一絲渴望,但更多的是一種敬佩。正所謂“有志者,事竟成”,作為一個(gè)男孩子,在未來(lái)的道路上更多的我懂得要學(xué)會(huì)堅(jiān)韌而不屈于困境的一種斗志。

《魯濱遜漂流記》五年級(jí)讀后感6

  看完了《魯濱遜漂流記》,我不得不承認(rèn)那一句話:這是一本男孩子必讀的書。而它還不僅僅是男孩子必讀的,也是女孩兒及更多的人都該讀的書。 讀了此書,我們會(huì)更深刻地的認(rèn)識(shí)到知識(shí)、本領(lǐng)、勤勞和善良有多重要,同時(shí)也會(huì)給那些身處困境,自卑自負(fù)的人有所啟發(fā):一個(gè)在大海上遇難幾乎一無(wú)所有的人落在一個(gè)荒島上,與世隔絕,竟能克服種種困難生活二十八年零兩個(gè)月十九天之久,不令人敬佩嗎?不值得學(xué)習(xí)嗎?不值得反思嗎?和他相比,誰(shuí)的困難更大?誰(shuí)卻做得更好?誰(shuí)生活得更灑脫自在?!

  也許有人會(huì)說(shuō)那是小說(shuō),書上瞎編的,不可信。試問(wèn),我們生存的社會(huì)難道不是一本大書?一本無(wú)字的大書嗎?而生活在此書中的我們往往不求上進(jìn),自尋煩惱,自甘墮落,疏不知在這本大書里,自己該演譯好什么樣的角色!

  讀《魯濱遜漂流記》吧,它會(huì)帶給你意想不到的'收獲!

《魯濱遜漂流記》五年級(jí)讀后感7

  這個(gè)假期,我讀了好幾本書,但是我最喜歡看的是英國(guó)作家笛福的名作《魯濱遜漂流記》這本書,獲益匪淺。

  我正在津津有味地讀著《魯濱遜漂流記》,讀著讀著,我被深深地吸引了,書中講述了魯濱遜在航海的過(guò)程中遇到了重重磨難,他所乘坐的船被淹沒了,全船只有他一人幸存,漂流在荒島上,他很聰明,利用船上剩余的東西,做成了他的城堡和住宅,另外他還馴養(yǎng)了羊和狗,種了小麥和稻子,變成了牧場(chǎng)和莊園。魯濱遜還搭救了野人“星期五”和船長(zhǎng),野人和船長(zhǎng)為了報(bào)答魯濱遜的救命之恩,最后幫助魯濱遜平安地返回了故鄉(xiāng)。

  《魯濱遜漂流記》有一段給我印象最深刻,書中這樣寫到“烘面包時(shí),我先用方磚砌成一個(gè)爐子;這些方磚也是我自己燒制出來(lái)的,只不過(guò)不怎么方整罷了。然后,在爐子里生起火。當(dāng)木柴燒成熱炭或熾炭時(shí),我就把它們?nèi)〕鰜?lái)放在爐子上面,并把爐子蓋滿,讓爐子燒得非常熱。然后把所有的火種通通掃盡,把面包放進(jìn)去,再用做好的大瓦盆把爐子扣住,瓦盆上再蓋滿火種。這樣做不但能保持爐子的熱度,還能增加熱度。用這種方法,我制出了非常好的大麥面包,絕不亞于世界上最好的爐子制出來(lái)的面包。”天哪!魯濱遜太聰明了,我真心的佩服他,小小的面包就把我難住了,要是我就想不到這樣的主意了,那就只能等著餓死了。

  讀完整本書之后,我不禁反省自己:如果我流落到孤島,我能存活幾天?一天?還是兩天?我連最簡(jiǎn)單的面包都不會(huì)做,我又能干些什么呢?會(huì)劈柴?會(huì)做飯?我連自己的衣服都不會(huì)洗呢!再說(shuō)了,荒島上就我一個(gè)人,多寂寞孤單啊!魯濱遜卻在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年,可見魯濱遜是何等的勇敢,多么的樂觀向上!

  這個(gè)故事多么的感人至深,我覺得我應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神,哪怕只有一絲希望也要爭(zhēng)取,永不放棄,勇敢地活下去!

《魯濱遜漂流記》五年級(jí)讀后感8

  當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè),讀完了這個(gè)情節(jié)曲折,跌宕起伏的故事之后,我想我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》的著作是被譽(yù)為“英國(guó)小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福在59歲時(shí)寫的。

  主人公魯濱遜懷著云游四海的高志遠(yuǎn)向,越過(guò)大西洋和太平洋,在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數(shù)險(xiǎn)情,后來(lái)整條船終于在太平洋上不幸罹難,唯有他一人得以奇跡般地活下來(lái),并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的孤島上。

  他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示,在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息,開拓荒地,圈養(yǎng)牲畜,生產(chǎn)水稻和小麥,年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴,克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智,也曾與吃人肉的野人斗勇。曾有人說(shuō)過(guò),“作為一個(gè)人,首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的便是如何生存。”

  魯濱孫并未做出什么驚天動(dòng)地的事情,而是和我們一樣在生活著。但這些瑣碎的細(xì)節(jié)卻又是魯濱孫同困境對(duì)抗的過(guò)程,而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì)到的:黑暗,饑餓,恐懼,孤獨(dú)。

  魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樵谝粋(gè)特定的環(huán)境中,困境被放大了,對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了。如果我是他,當(dāng)船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候,我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折,因?yàn)槲覜]有自信。如果我是他,當(dāng)獨(dú)自一人置身于荒島之上,我不可能像他那樣去面對(duì)突如其來(lái)的災(zāi)難,積極自救,因?yàn)槲覜]那個(gè)能力。如果我是他,當(dāng)看到野人用自己同類開宴會(huì)時(shí),我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái),與他們搏斗,因?yàn)槲覜]有那種膽量。

  雖然,我是個(gè)女孩,但也不得不承認(rèn)自己的軟弱與無(wú)能,在自己的生活中,很難遇到挫折,即使遇到了,爸爸媽媽總是扶著我,然而幸福中的我根本沒意識(shí)到家人關(guān)愛是一種莫大的快樂。魯濱遜這些獨(dú)立生存的能力從哪兒來(lái)的呢?不就是從平時(shí)的自理能力逐步形成了獨(dú)立生存的能力嗎?可見養(yǎng)成生活自理能力,對(duì)我們是十分重要的。

  讓我們向魯濱遜學(xué)習(xí),靠自己的誠(chéng)實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅(jiān)毅,去創(chuàng)建,去開拓!

《魯濱遜漂流記》五年級(jí)讀后感9

  當(dāng)你在海上突遇風(fēng)暴危難時(shí),你會(huì)怎樣做?當(dāng)你獨(dú)自一人漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上時(shí),你會(huì)怎樣做?當(dāng)你在沒有食物,沒有房屋,沒有衣服,沒有一切的困境時(shí),你會(huì)怎樣做?是會(huì)絕望地任命,還是勇敢地面對(duì)?是自信地去接受,還是懦弱地逃避?……大自然這種種災(zāi)難總會(huì)在不經(jīng)意時(shí)降臨在我們面前,我想魯濱遜他給我們做出了最好的選擇。

  1719年,英國(guó)小說(shuō)之父——丹尼爾·笛福完成了一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。小說(shuō)主要講述了出身于英國(guó)之家卻向往著海洋冒險(xiǎn)的主人公魯濱遜,在海難中逃生宇荒島上,通過(guò)自己不斷的嘗試與智慧一次有一次的制作出了桌子椅子,在之后的野人之戰(zhàn)中,魯濱遜意外“獲得”了一個(gè)仆人“星期五”。28年后魯濱遜憑借自己的智慧與勇氣終于回到了英國(guó)。

  當(dāng)我無(wú)比興奮地翻過(guò)最后一頁(yè),認(rèn)真的讀完最后一個(gè)字時(shí),我的心被震撼了,一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)縈繞在我的腦海中……

  假如我是魯濱遜,獨(dú)自一人在荒島上,能活幾天?幾小時(shí)?幾分鐘?我該是怎么樣的心態(tài)呢?又可以做些什么呢?劈柴打獵?自我保護(hù)嗎?我會(huì)像他一樣鎮(zhèn)定自若嗎?對(duì)生活充滿信心嗎?我的回答肯定是“不,不知道”,再說(shuō)了,一個(gè)人孤零零的在荒島上,我一定會(huì)得憂郁癥憋死的。面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難,我不可能像他那樣因時(shí)順變,自力更生的,因?yàn)槲矣X得我沒有那種能力。

  在我們的生活中,我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神,比如說(shuō)在遇到困難的時(shí)候,應(yīng)該設(shè)法解決困難,而不是像一些人一樣去放棄,我們應(yīng)該試著學(xué)會(huì)在逆境中生存,學(xué)會(huì)向困難沖鋒!

  我的人生也許會(huì)隨著這本書而起航,在人生的航海中,勇敢前進(jìn),永不放棄。

《魯濱遜漂流記》五年級(jí)讀后感10

  《魯濱遜漂流記》,這是一部世界名著,講述一位遇險(xiǎn)的航海商人獨(dú)自一人飄流到一座荒島。他克服種種意想不到的困難,靠頑強(qiáng)的意志和自己掌握的科學(xué)知識(shí),在島上生活了28年,終于遇救返回故鄉(xiāng)。

  這本書的主人公讓我佩服的五體投地,他在荒島上靠自己生活了28年,我要是在這種地方一天也待不下去,和他一比我也沒有資格叫苦叫累。我要學(xué)習(xí)他堅(jiān)強(qiáng)的精神。

  魯濱遜的堅(jiān)強(qiáng)不僅讓我佩服,他的樂觀精神也很讓我佩服。初到荒島,魯濱遜因?yàn)闆]有助手,工具不全,缺乏經(jīng)驗(yàn),所以做任何事情都要花很大的勞力,費(fèi)好長(zhǎng)的時(shí)間。連做一塊木板都要四十二天。他做的許多事情都是白費(fèi)力氣,沒有成功,但他從不灰心失望,總是總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報(bào),他最后變得有船用,有面包吃,有陶器用,有所房屋這些沒有一件不是費(fèi)了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)的?吹竭@里,我不禁反省以前,我做事一旦不成功,就會(huì)氣餒,然后就不做了。這樣是不對(duì)的,應(yīng)該像魯濱遜那樣,總結(jié)了失敗的經(jīng)驗(yàn)又重新開始。

  我們要學(xué)習(xí)魯賓遜的精神。

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