《魯濱遜漂流記》二年級(jí)學(xué)生讀后感
品味完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《魯濱遜漂流記》二年級(jí)學(xué)生讀后感，僅供參考，大家一起來看看吧。
《魯濱遜漂流記》二年級(jí)學(xué)生讀后感1
英國(guó)小說《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島、戰(zhàn)勝困難、艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實(shí)自然，富有傳奇色彩。主人公魯濱遜在孤島上種莊稼、搭木屋，吃盡了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的急切，使他著迷般的只去想如何走出這個(gè)鬼地方，結(jié)果還是失敗了。最后終于于1868年回到闊別28年的英國(guó)�？粗敒I遜的經(jīng)歷，我可以想象到他在孤島上生活的艱辛，體驗(yàn)到他不屈不撓的冒險(xiǎn)精神，更使我重新燃起了對(duì)生活的熱愛之火。
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅;而有的人卻彈出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的悲哀，冬天的蕭索。琴音如何，全取決于彈奏者對(duì)待生活的態(tài)度。
魯濱遜對(duì)生活充滿了熱愛，充滿著無限的憧憬與向往。而在這美麗富饒的土地上，在這個(gè)和平的年代里，生活該是美好的。那么我們?cè)撊绾胃惺苌钪械乃崽鹂嗬蹦?答案很簡(jiǎn)單。就拿我們校園生活作為例子吧，它是美好的，充滿著活力，充滿著歡聲笑語，充滿著積極向上，就是這個(gè)道理。 我非常喜歡《魯濱遜漂流記》這本書，它是我人生的`風(fēng)向標(biāo)。
《魯濱遜漂流記》二年級(jí)學(xué)生讀后感2
暑假里，我讀了《魯濱遜漂流記》這本世界名著，讀完后覺得它是一本既有趣，又耐人尋味的好書。
這本書主要講述了英國(guó)人魯濱遜，因?yàn)榭釔勖半U(xiǎn)，立志要環(huán)游世界�？墒窃谝淮魏胶Ｖ胁恍矣龅斤L(fēng)暴，所乘坐的船沉入海底，只有他一人僥幸逃生，被海浪沖到了一座荒無人煙的小島上，從此開始了長(zhǎng)達(dá)28年的荒島之旅。在這漫長(zhǎng)的歲月里，他憑借自己的雙手，在荒島上開墾農(nóng)田，飼養(yǎng)牲畜，用自己的智慧和荒島上惡劣的自然環(huán)境頑強(qiáng)地做著抗?fàn)�，并從野人的手下搭救了一位年輕的勇士――星期五。他們?cè)趰u上無憂無慮地，過著令人羨慕的生活。
讀完這本書，我覺得魯濱遜是一個(gè)意志頑強(qiáng)、不會(huì)輕易被困難打倒的智者。他只要下決心去做一件事，就一定會(huì)把這件事做好，不到萬不得已絕對(duì)不會(huì)放棄。他從只有一身衣裳，發(fā)展到擁有農(nóng)田、牧場(chǎng)、兵器庫和兩處住所，在這成功的背后，魯濱遜不知道承受了多少我們常人所無法想象的壓力與艱辛，他真是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)和尊敬的好榜樣！
我覺得魯濱遜也是一個(gè)臨危不懼、處事不驚的人，當(dāng)危險(xiǎn)降臨的時(shí)候，我們大多數(shù)人都表現(xiàn)得十分茫然，驚慌失措，但是魯濱遜他卻能冷靜地對(duì)待，仔細(xì)地分析問題的關(guān)鍵所在，迅速地找出對(duì)應(yīng)的解決方法，這也正是他的過人之處。
我覺得魯濱遜還是一個(gè)樂觀向上、勤于動(dòng)腦的人，他總是微笑著面對(duì)挫折與失敗，遇到問題勤于思考，才有了他日后的成功。
我一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的陽光少年！
《魯濱遜漂流記》二年級(jí)學(xué)生讀后感3
最近，我讀了一本叫《魯濱遜漂流記》的書，這是一本小學(xué)生必讀的好書。
這本書主要講了主人公魯濱遜熱愛航海，可他的父母卻極力反對(duì)，有一次，一個(gè)航海的機(jī)會(huì)等著魯濱遜，于是魯濱遜就背著自己的父母來到了船上，開始了自己的航海之旅。 在海上，暴風(fēng)雨把船給吹沉了，而魯濱遜卻意外地活了下來，漂落到了一座荒島上，他在荒島上以頑強(qiáng)的毅力生存了下來，在這期間他還救了一個(gè)野人，取名星期五。在島上生活了他27年75天，他回到了自己的家鄉(xiāng)——英國(guó)。 如果魯濱遜沒有去航海，沒有經(jīng)歷這場(chǎng)風(fēng)暴的話，那么他還是一個(gè)眼里只有金錢，過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，他也就不會(huì)懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛(wèi)自己的家園。他敢于向世俗挑戰(zhàn)，離家出走；他敢于向大自然斗爭(zhēng)，經(jīng)過風(fēng)浪沒有被淹沒；他敢于行動(dòng)，從野人手里救出一位正徘徊于死亡線上的野人。他是一名敢于追求自己想要的事情—挑戰(zhàn)和磨練。
我想：我們應(yīng)該向書中的主人公學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不倒。壓力越大，越要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。敢于斗爭(zhēng)、敢于行動(dòng)、敢于挑戰(zhàn)、敢于追求、敢于探索……所以，我們要學(xué)魯濱遜的創(chuàng)新精神。
《魯濱遜漂流記》二年級(jí)學(xué)生讀后感4
我讀了《魯賓遜漂流記》是這本書，魯濱遜用他的聰明、機(jī)智、勇敢的精神在荒島上生活了十八年。
魯濱遜生于富貴的家庭，他卻迷上了于漂流孿生的航海之路。他的父親不斷的勸阻不要去航海，他的母親也是和他父親一樣懇懇哀求 他不要去航海 。魯濱遜聽了他們的話，有些感動(dòng)了，決定不去航海了。過了幾天魯賓遜的航海 夢(mèng)想有占了上風(fēng)。
有一天，魯濱遜去求他的母親。他說：“如果您求父親答應(yīng)我去航海，再給我一筆錢，我將感激不盡�！笨墒撬哪赣H還是不答應(yīng)。就在這一天，魯濱遜獨(dú)自踏上了航海之路。魯濱遜乘坐一艘船來到了倫敦，可他身上身無分文。她在倫敦遇到了一位船長(zhǎng)，那位船長(zhǎng)決定送他到英國(guó)去，沒過多久那位船長(zhǎng)就死了。由副船長(zhǎng)來當(dāng)正船長(zhǎng)，他們?cè)诤胶Ｂ吠局杏龅搅舜箫L(fēng)暴，海水一下子就漫到了船上，魯濱遜還暈在船上，有一個(gè)水手把他叫起來抽水。魯濱遜迷迷糊糊的起來了，后來海浪沖了過來把船淹沒了。就只有魯濱遜活著走到了荒島上，其他人都沉到水底去了。他在哪里養(yǎng)了貓、狗，還收養(yǎng)了野人，野人的名字叫“星期五”。
同學(xué)們，我們應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)自立、聰明、勇敢的精神。魯濱遜，你是一個(gè)堅(jiān)定、頑強(qiáng)、機(jī)智、冷靜，有耐性的人，無論遇到什么事都會(huì)安靜的去思考。
《魯濱遜漂流記》二年級(jí)學(xué)生讀后感5
最近，我讀了一本名叫《魯濱遜漂流記》的書，它是英國(guó)著名作家笛福的作品。讀了這本書，我受益非淺。
這本書主要講了一位名叫魯賓遜的青年，他非常想去航海，可是他的家人都不同意，他的父親也勸過他，可是魯濱遜還是想出去見見世面。于是，他悄悄地去航海，沒想到卻遇上大風(fēng)暴，被卷上了一座荒島，他堅(jiān)持了下來，并且在這個(gè)荒島上生活了二十幾年，他救下了一個(gè)俘虜，給他取名叫“星期五”，后來星期五成了魯濱遜忠實(shí)的朋友和仆人。
讀了這本書，我明白了一個(gè)道理，魯濱遜也是以個(gè)常人。他沒有什么超人的特殊天賦，可是他面臨這些打擊，卻發(fā)揮出超出常人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，他排了一張差異表，對(duì)種種可能。種種利弊進(jìn)行分析，使自己冷靜下來，開始從空想中解脫出來，學(xué)會(huì)從絕境中尋找希望，勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，改善現(xiàn)狀。我要向他學(xué)習(xí)。
這本《魯濱遜漂流記》真讓我受益非淺啊。
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