《老人與海鷗》讀后感[500字]
篇1:《老人與海鷗》讀后感[500]
前幾天,我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文。作者用樸實(shí)的語言向我們展現(xiàn)了人與海鷗之間的深情厚誼,令我們感動(dòng)至深。
老人與海鷗主要講的是:一位老人,每到冬季,天天風(fēng)雨無阻,為海鷗喂食,與海鷗建立了深厚的感情。老人把海鷗當(dāng)作自己的親人,甚至為每只海鷗取了名字,在作者的話語中,更是透著老人對海鷗的喜愛。而海鷗看到老人去世前的遺像,竟然把它當(dāng)作了老人,圍著“老人”大聲“呼喊”,久久盤旋……
故事中的老人,原名吳慶恒,他一生無兒無女,海鷗是他唯一的牽掛。老人每月三百元的工資,有一半拿來給海鷗買吃的,當(dāng)看到海鷗親昵地向他飛來時(shí),心里像涂了蜜一樣的甜。老人的日常生活一切從簡,連公交車也不坐。是什么讓這位節(jié)儉的老人用自己為數(shù)不多的退休金給海鷗買食物?是什么讓這位老人來回奔波于翠湖與城郊之間,十幾年如一日呢?毫無疑問,是老人對海鷗的喜愛,是海鷗給老人帶來的歡愉。
正是老人無私的付出,獲得了海鷗的信任與愛戴。老人、海鷗,微風(fēng)、大海,呼喚、鳴叫,揮手、盤旋,勾勒出一幅人與自然和諧共處的美好畫卷。老人與海鷗,格格不入的身份,格格不入的生活,只為心中那份情感,讓他們聯(lián)系在了一起,十幾年的風(fēng)雨無阻,十幾年的相依相隨。
我們破壞自然,就會(huì)遭受自然的懲罰:洪水、沙塵暴、泥石流……,我們熱愛自然,保護(hù)動(dòng)物,珍視花草,自然同樣會(huì)大度地饋贈(zèng)我們,我們的生活的空間就會(huì)是藍(lán)天白云,鳥語花香。人與自然相互珍視,和諧共處,才是我們所希望的,也是我們應(yīng)該做的,讓我們共同保護(hù)地球,保護(hù)我們的家園,同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來吧!
篇2:《老人與海鷗》讀后感[500]
今天,周老師一節(jié)有聲有色的《老人與海鷗》讓我們大為感慨。
這篇文章主要寫了一為貧窮的老人,沒有子女,愛人早逝,孤獨(dú)一生,幸虧他找到了每年飛來過冬的海鷗,老人每年的冬天都來給海鷗喂食,他和海鷗之間漸漸結(jié)下了深厚的友誼,老人在有生之年給海鷗起名字,喂食,還撫養(yǎng)受傷的海鷗,他和海鷗之間就像是親人一般親密。在老人去世后,海鷗們像炸了營的似的,它們竟然在老人的遺像面前的空地上自動(dòng)排成兩行,默默地站著,仿佛是為老人祈禱的'白翼天使。
讀了這篇文章,我發(fā)現(xiàn),人和動(dòng)物之間,是那么的美好。通過課下的資料查閱,我了解到,老人名叫吳慶恒,是一位普通的昆明市民,他被人們稱為“海鷗老人”。老人每月的退休金只有400元左右,他從不肯花一分錢坐車,卻毫不吝嗇的為他的海鷗“子女”們買4元5角一斤的餅干,因?yàn)槔先酥肋@時(shí)海鷗們的最愛。有時(shí),老人也會(huì)買上雞蛋,親手做餅干給海鷗們吃。自己唯一的奢侈品就是2角一包的煙。
當(dāng)我知道了這些后,又讀了一遍課文,我仿佛看到,無論刮風(fēng)下雪,不管天氣多么惡劣,老人總是背著他那個(gè)藍(lán)布包,走二十余里來給海鷗們送吃的,老師告訴我們,二十多里就等于操場的四十圈!那一來一回,就是八十圈!天哪!現(xiàn)在,我們在操場上跑兩圈就呼呼喘氣,老人那么大的年齡,竟讓能堅(jiān)持得住!
我知道了,我明白了,這是老人對海鷗的愛,是愛讓老人堅(jiān)持的那么長的時(shí)間!現(xiàn)在,我不知有沒有資格叫您一聲“吳爺爺”吳爺爺,您是我們的榜樣,我們要向您學(xué)習(xí)!吳爺爺,一路走好!
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