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高中老人與海讀后感

時間:2024-06-26 12:35:03 老人與海讀后感 我要投稿

高中老人與海讀后感【共15篇】

  認真讀完一本著作后,大家心中一定有很多感想,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編幫大家整理的高中老人與海讀后感,希望能夠幫助到大家。

高中老人與海讀后感【共15篇】

高中老人與海讀后感1

  “一個人并不是生來要給打敗的,你盡能把它消滅掉,可就是打不敗他。”“人不是為了失敗而生的。一個人能被毀滅,但是不能被打敗。這兩句話完美地體現(xiàn)了作者的思想。

  書中的老人圣地亞哥在連續(xù)八十四天都沒有捕到魚的情況下,在大海上遇到一條巨大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜的耐力與毅力的較量下,盡管老人的手已經(jīng)抽筋,沒有水,也沒有食物,也沒有武器,老人還是把馬林魚殺死了?删驮诶先嘶丶业耐局,遭到了鯊魚的襲擊。當他到達港口時,只剩下一副魚骨頭了。

  這個簡單的故事,卻唱出了一首英雄主義贊歌。老人雖然失敗了,但那只是力氣和肉體上的失敗,它的信心和希望始終不會破滅。生活中的我并不像老人那樣迎難而上,是一個遇到困難就退縮、逃避的loser。但因那次的勝利,我改變了自己。

  一次手抄報的班級比賽,我認為自己做的手抄報不大好看,因此就沒有要參加的念頭。突然,我看到了班上畫畫最差的同學舉手了。見此景,大家紛紛使出“激將法”讓我參加!澳惝嫯嫳人脦装俦,他都參加了,你怎么能不參加?”“對啊,參加吧,你肯定能得獎的'!”他們的“激將法”奏效了。盡管抱著很小的希望,我還是認真地完成了手抄報。功夫不負有心人,一個星期的努力換來了第一名的成績,出乎意料,自己竟然能做得這么好。從此,我的步伐再也不會被困難阻擋了。

  墻角的蝸牛,正奮力地往上爬,動作慢得讓人看不見。它的臉上似乎掛著汗水,背著它那龐大的“房子”,留下了它努力的痕跡。它和老人一樣,執(zhí)著、不放棄、勇往直前,努力完成自己的目標,無論怎么樣的艱難險阻都阻擋不了他們前進的步伐。

  老人是真正具有百折不撓、堅強不屈、敢于面對困難的精神。從另外一種意義上來說,他并不是失敗者,而是一個勝利者。由于,他并沒有在命運面前“跪下”,無論在怎么艱難的環(huán)境里,他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了和馬林魚、鯊魚的戰(zhàn)斗。老人是一個失敗者,但更是一個失敗的英雄。真正的英雄形象,正是海明威筆下的人物圣地亞哥。

高中老人與海讀后感2

  剛開學前不久,江南好圖書音相城里讀了美國作家海明威的小說《老人與海》。我十分敬佩小說中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個人要有堅持不懈的精神才能獲得成功。

  小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫的故事。他在一次單生出海打魚時,釣到了一條大馬林魚。由于魚太大了,老人費了好多力氣,卻拉不上來。老漁夫與這條魚周旋了幾天后,才剛剛發(fā)現(xiàn)這是一條比自己的漁船大的多的魚。雖然他明知難以取勝,但他仍不放棄,最后終于把大馬林魚綁在了船側(cè)。但是血腥味吸引來了許多鯊魚來搶食,老人勇敢地同鯊魚們搏斗了幾天幾夜,最終突出重圍。雖然他筋疲力盡帶回的.是一副巨大的、空空的魚骨,但卻讓其他漁夫羨慕不已。

  當我讀到老漁夫想老:“這里離海岸實在太近了,也許在更遠的地方會有更多的魚……”時,我十分敬佩這位老漁夫,因為他這時已經(jīng)捕到了許多魚,但他沒有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標前進。再看看我們,平時遇到一點小困難,就叫苦連天。

  小說贊揚了漁夫不畏艱險,努力奮斗的精神,我也要像他那樣,不能滿足現(xiàn)狀,應該積極向上,做任何事情都要堅持不懈,遇到困難要迎刃而上,決不能半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利!

  

高中老人與海讀后感3

  書,是人類進步的階梯。不讀書的人,最多只能是一個“高智商”的野蠻人。閱讀優(yōu)秀的文學作品,是一個文明人提高修養(yǎng)、增長知識、豐富情感的重要途徑!独先伺c海》,就給我留下了深刻的印象。

  這本書是一位美國作家—海明威的著作。《老人與!返墓适聝(nèi)容就如書名一樣,講述了一位老漁夫與大海的故事:老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)8天沒有捕到魚。起初還有一個叫曼諾林的男孩跟她一道出海,可是過了天還沒有釣到魚,孩子就被父母安排到另外一條船上去了,由于他們認為孩子跟著老人不會交到好運。第8天,老人一清早就把船劃出很遠,他出乎意料的釣到了一條比船還大的槍魚。老人和這條魚周旋了2天,終于叉中了它。但受傷的魚在海上留下了一道血腥的蹤跡,引來無數(shù)鯊魚的爭搶。老人奮力與鯊魚搏斗,但到海港時,槍魚只剩下一付巨大的骨架,老人也筋疲力盡的`一頭栽倒在陸地上。孩子來看老人,他認為老人沒有被打敗。那天下午,老人在棚屋中睡著了,夢中他夢見了獅子。

  “一個人能被毀滅,卻不能被打敗”,這是圣地亞哥的信念,也是海明威要表達的思想。作者通過圣地亞哥的形象,熱情的贊頌了人們面對艱險困苦時所顯示的堅不可摧的力量。孩子準備和老人再度出海,他要學習老人的一切“本領”,這象征著人類這種“打不敗”的精神將代代相傳。

  在我看來,圣地亞哥堅強、寬厚、仁慈、充滿愛心!即使在人生的斗角場上失敗了,面對不可逆轉(zhuǎn)的命運,他仍然是精神上的強者!生活中這樣的人也是數(shù)不勝數(shù)。他們在面對外界巨大的壓力和厄運打擊時,仍然堅強不屈,勇往直前,甚至致死如歸,他們盡管失敗了,卻保持了人的尊嚴和勇氣,有著勝利者的風度。難道他們不值得我們學習嗎?

  小說是小說,生活是生活,我們不可能像老人去一個蒼茫的大海,不服輸?shù)睾王忯~搏斗,但我們能在摔倒后,珍藏那枚把我們絆倒的石頭,然后帶著它,負著傷,繼續(xù)前行,同時等待天空中的云霧撥開。

  聽了我的介紹,你是不是很想認識圣地亞哥呢?是不是想與他一起與槍魚搏斗呢?那就讓我們一起翻開《老人與海》吧!

  高中老人與海讀后感11

  人生就是一場無止境的追求,無論成敗與否,都是一個起點。成功與失敗往往只是一念之差,失敗并不可怕,可怕的是你沒有面對失敗的勇氣!独先伺c!分械闹魅斯サ貋喐缬盟膶嶋H行動向我們證明-——即使失敗,也要成為一名英雄!

  《老人與!分v述了一位老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下,與大馬林魚機智地周旋、搏斗,正在歸程中卻一再遭到鯊魚的襲擊,最后回港時只剩下了魚頭和魚尾以及一段骨骸。

  “然而人不是為失敗而生的,一個人能被毀滅,但不能給打敗!痹诶先伺c大馬林魚的搏斗中,大馬林魚無疑成為了犧牲者,鯊魚來到后,老人和大馬林魚一樣,同樣成為了犧牲者。老人與鯊魚間的搏斗,正是老人的意志和一切強大的敵對力量抗爭,而鯊魚則化身成為了敵對力量的代表。雖然魚肉都被咬去了,但什么也無法摧殘老人的意志。老人圣地亞哥雖然是一位失敗者,但是他敢于同惡勢力抗爭的精神,使他成為了英雄。所有東西都注定會毀滅,只有你的行動才是永存的。只有這樣,你才會成為一個真正的成功者!

  在生活中,挫折是必不可少的磨難。我們也許會由于難題而退縮,我們也許會由于落后的成績而氣餒,我們也許會由于考試而煩惱……這些小小的挫折不值一提,卻往往成為人生路上的絆腳石。有些人會像老人圣地亞哥一樣追越極限,在困境中迎難而上,即使失敗了,也問心無愧。由于你做出了行動,你就是一個成功者!有些人卻沒有信心和勇氣去直面失敗和挫折,而是得過且過,最終被命運從成功的行列中抹除,成為一個無所事事的人。鯊魚或許是最后的勝利者,但毋庸質(zhì)疑的是,老人也是一位勝利者,他始終知道這偉大的“杰作”是屬于他的。他沒有向大海向大馬林魚,更沒有向鯊魚投降和妥協(xié)。我們也需要具備這種敢于同命運抗爭的勇氣。在任何時候,都把失敗看成一種磨練,讓它成為我們墊腳的基石,來攀登更高的山峰,挑戰(zhàn)自我,直面缺陷,超越極限,你就是自己生命中最重要的英雄!

  在人生的旅途中,哪會少得了失。渴∧顺晒χ,人總會摔倒,只是看你能否重新爬起。是否還能勇敢地去面對,成功總在風雨后,只有經(jīng)歷了失敗,才會體驗那成功的來之不易。只要你用一顆頑強的心去對待,成功就在不遠處向你招手。

高中老人與海讀后感4

  “一個人并不是生來要給打敗的,你盡可以把它消滅掉,可就是打不敗他!薄叭瞬皇菫榱耸《。一個人可以被毀滅,但是是不能被打敗。這兩句話完美地體現(xiàn)了作者的思想。

  書中的老人圣地亞哥在連續(xù)八十四天都沒有捕到魚的情況下,在大海上遇到一條巨大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜的耐力與毅力的較量下,盡管老人的手已經(jīng)抽筋,沒有水,也沒有食物,也沒有武器,老人還是把馬林魚殺死了?删驮诶先嘶丶业耐局,遭到了鯊魚的襲擊。當他到達港口時,只剩下一副魚骨頭了。

  這個簡單的故事,卻唱出了一首英雄主義贊歌。老人盡管失敗了,但是那只是力氣和肉體上的失敗,它的信心和希望始終不會破滅。生活中的我并不像老人那樣迎難而上,是一個遇到困難就退縮、逃避的loser。但是因那次的勝利,我改變了自己。

  一次手抄報的班級比賽,我認為自己做的手抄報不大好看,所以就沒有要參加的念頭。突然,我看到了班上畫畫最差的同學舉手了。見此景,大家紛紛使出“激把法”讓我參加!澳惝嫯嫳人脦装俦,他都參加了,你怎么可以不參加?”“對啊,參加吧,你肯定可以得獎的!”他們的“激把法”奏效了。盡管抱著很小的希望,我還是認真地完成了手抄報。功夫不負有心人,一個星期的努力換來了第一名的成績,出乎意料,自己竟然可以做得這么好。從此,我的步伐再也不會被困難阻擋了。

  墻角的蝸牛,正奮力地往上爬,動作慢得讓人看不見。它的臉上似乎掛著汗水,背著它那龐大的“房子”,留下了它努力的痕跡。它和老人一樣,執(zhí)著、不放棄、勇往直前,努力完成自己的'目標,無論怎么樣的艱難險阻都阻擋不了他們前進的步伐。

  老人是真正具有百折不撓、堅強不屈、敢于面對困難的精神。從另外一種意義上來說,他并不是失敗者,而是一個勝利者。因為,他并沒有在命運面前“跪下”,無論在怎么艱難的環(huán)境里,他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了和馬林魚、鯊魚的戰(zhàn)斗。老人是一個失敗者,但是更是一個失敗的英雄。真正的英雄形象,正是海明威筆下的人物圣地亞哥。

高中老人與海讀后感5

  每一本書,都有它自己的“靈魂”,當你閱讀一本書時,自己也就在不知不覺當中,陷入了那個書中所構(gòu)想的世界。

  因為書所有的“靈魂”不同,自然那個所構(gòu)想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”,就是每本書,其自身要表達的思想,或者愿望。

  我們會因為那些感人的書,而潸然淚下,或因為那些記錄屈辱歷史的書,而熱血沸騰,甚至因為那些武俠、玄幻的書,而將自己想象成天下第一的人。

  《老人與!穮s是一本能讓人了解,什么才是真正的人生,什么才是堅強的書,一本實實在在的好書。在現(xiàn)實生活中,我們會不斷地受到挫折、失敗還有許多負面的情緒,許多人因此而消極、失去對生活的熱愛。而《老人與!穮s刻畫出一個與大海搏斗,在艱難的環(huán)境下,奮力生活的老漁夫。大家應該記得,在書中提到過,老人的漁船上那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,仿佛在宣告著老人永遠都捕不到魚的倒霉運氣。但是,他沒有放棄,仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實中,某些人卻不能堅持,面對挫折就選擇了放棄,選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比,那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會因為考試的失利,而對自己失去信心。或者因為別人的批評,而自暴自棄。在那時候,想想這個堅強的`老漁夫,他是如何面對生活的。自己的心,自然就會釋然許多。

  別人與大海,與自然界的強大力量對抗,而我們現(xiàn)在只是面臨一些學習上、生活上的挫折,與老漁夫相比,真的只是小巫見大巫。他的手已經(jīng)沾滿老繭,皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光曬出斑點,那艘破爛的漁船也不能抵御什么風暴,自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是,他沒有放棄對生活的希望,他和那個小男孩聊棒球,去酒館喝酒聊天,仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲,他都會堅持出海捕魚,這不只是因為他要依靠捕魚謀生,而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分,他的一種記憶。最后一次捕魚,他抓到了一條大魚,可是,在回港的路上,他碰到了鯊魚攻擊,他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛苦得來的勞動果實。雖然,最后那條大魚被鯊魚吃光了,只剩下白色的骨架。但是,老漁夫那種不言敗的精神,雖然最后失敗了,但是他勇敢去付出的那種行為,卻是我們應該學習的。

  而且我們的手沒有老繭,皮膚沒有曬出斑點,夏天在家里吹冷氣,衣服是父母幫忙洗,每天放學回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實在是沒有生活的壓力,我們也真的沒有受到過那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折,只能說是少年時代的那小小的不滿意而已。我們暫時還沒有要為生活而奔勞,也就不知道生活的艱難,也就將自己那點小小的不滿意當作挫折,而且好像還不得了了一樣。我們不了解,在社會中,有許多人像那個老漁夫一樣,艱難的活著,他們從來沒有放棄過。那些農(nóng)民工、小販、修補匠……都是在艱苦的環(huán)境下活著。我們不應該歧視他們,我們城市的建設,是依靠他們那堅實的臂膀挑著一擔擔的磚石壘。每個人都是社會生活中不可缺少的一部分,我們要尊敬他們、也學習他們,他們就是《老人與海》的一種現(xiàn)實演義,他們也是那么堅強,對生活充滿了熱愛。

  無論是與書中那個老漁夫相比,還是在現(xiàn)實生活中與那些艱難生活的人相比,我們的生活已經(jīng)是很好的了,我們更應該熱愛生活,并且學會堅強的面對一切的挫折。我們的路還有很長,在今后我們會遇到比曾經(jīng)更加多的,更加嚴重的挫折與失敗,但我相信,只要想到那個老漁夫,他的堅強和對生活的熱愛。我們也會學著堅強,自己面對困難!

高中老人與海讀后感6

  昨天,我讀完了《老人與!愤@本書。它講述了一個老人與大海搏擊的經(jīng)歷,雖然他一生都是倒霉和失敗的,但他仍然不向困難低頭,終于在出海第八十九天的時候,捕到一條長18米,重1500磅的大馬林魚。

  書中的老人生活在20世紀,名叫古巴,他出海已經(jīng)有八十五天了?梢粭l魚也沒有捕到,在海上到處都留下他搏擊風浪的汗水。老人身體瘦弱,沒有一塊皮膚是新的。他在捕魚的過程中,沒有水,沒有食物,沒有助手,也母武器,更不幸的是左手又抽筋。但他咬緊牙關不退縮不放棄,勇敢面對困難。 讀完文章,我被老人堅持不懈的精神和頑強的毅力打動了。老漁夫雖然老了,一生經(jīng)歷坎坷,但他仍舊堅持努力,并能從失敗的深淵里爬起最終贏得勝利。從老人奮斗的過程中,我們可以看見一個人是如何成為一個頂天立地的`大丈夫。 老人的故事讓我心潮澎湃,和老人相比,我覺得慚愧極了。生活中,只要一遇到困難,我的第一次念頭不是退縮就是放棄。記得有一次,我和好朋友去公園玩,走著走著,看見一個游樂項目名字叫“五環(huán)攀爬!蔽铱匆娏藨以诎肟罩械奈瀛h(huán),我立刻膽怯了,一點嘗試的勇氣都沒有,無論朋友怎么鼓勵,我像只膽小的烏龜,縮頭縮腦。像這樣的事情有很多,因為氣餒和后退,我失去了不少成功的機會。在實際生活中我們應該像老人一樣堅持,不能遇到一點小小的困難或者挫折就退縮,要知道堅持就是勝利。

高中老人與海讀后感7

  “一個人可以被毀滅,卻不能被打敗”,每當我遇到困難時,這句話總會浮現(xiàn)在我的腦海,給予我繼續(xù)前進的勇氣。

  一位老漁夫,為了證明自己的能力,我決定遠離岸邊去捕魚。經(jīng)過漫長的等待,終于有一條大魚上鉤了。然而,這條魚卻不甘心輕易被制服,與我展開了一場艱苦的搏斗。它用盡全力拖拽著小船,試圖讓我放棄。然而,我緊緊地抓住釣線,盡管我的手已經(jīng)筋疲力盡,血流不止,但我從未放松過。最終,魚筋疲力盡,浮出水面。然而,在我慶祝勝利之際,另一個挑戰(zhàn)者出現(xiàn)了。受傷的大馬林魚的血液彌漫在海水中,吸引了無數(shù)鯊魚來攻擊我的戰(zhàn)利品。我奮起反擊,但是當我回到海灣時,大馬林魚已經(jīng)只剩下一副巨大的骨架,而我也精疲力竭地倒在了岸邊。

  盡管老人最終失敗了,但面對不可逆轉(zhuǎn)的命運,他勇于抗爭,堅強不屈,奮戰(zhàn)到了最后,保持了人的尊嚴和勇氣有種著勝利者的風度,是精神上的強者。

  雖然都是漁夫,但圣地亞哥卻與其他漁夫有著很大的不同。其他漁夫把捕魚作為改善生活的方式,他們將捕魚所得用來更新設備,靠捕魚掙錢。而圣地亞哥卻不同,他將捕魚手藝與自身身份,行為準則和自然法則完美結(jié)合在一起,將捕魚看做事業(yè)而非牟利手段,將魚看做對手和朋友。他尊重生命,在和男孩一起抓住一對金槍魚中的雌魚時,看到雄魚一直陪伴著雌魚而感到傷心難過,甚至還請求雌魚的原諒。在抓捕大馬林魚時,他將魚看做朋友和對手,不停的和魚聊天,還想象著魚的感受。

  讀完《老人與!,我想起一部電影《無畏之心》。電影中,一支登山隊伍冒險攀登世界上最高的山峰,他們克服了種種困難和挑戰(zhàn),終于到達了山頂。然而,就在他們準備下山的時候,突然遭遇到了一場猛烈的暴風雪,整個山峰被冰雪覆蓋,他們被困在了上千米的.高處。雖然他們知道如果等待暴風雪平息下山將更加危險,但他們面臨著沒有足夠糧食和氧氣的困境。在經(jīng)過深思熟慮后,他們決定采取冒險行動,試圖尋找其他下山的路線。他們勇往直前,直面著冰雪風暴的襲擊,在寒冷的環(huán)境中奮力前行。雖然最終他們沒有完全成功,但他們表現(xiàn)出了堅韌不拔和勇往直前的精神,成為了不朽的英雄。

  一個人可以被擊垮,但不能被征服。圣地亞哥英勇而堅韌的斗爭精神永遠激勵著我。

高中老人與海讀后感8

  從小學開始,我便喜歡看馳名世界的美國作家海明威的作品。在他的作品中,使我最為震撼的非《老人與海》莫屬了。

  《老人與!返墓适率趾唵危豪先耸サ貋喐柙谶B續(xù)84天沒有捕到一條魚,但他毫不放棄,第85天他再次出海,幾經(jīng)辛苦終于捕到了一條比他的漁船還大很多的馬林魚,可是在折返漁港的途中,卻不斷被兇殘的鯊魚襲擊。已疲憊不堪的老人又頑強地與鯊魚搏斗……當他回到海港時,那碩大的馬林魚已僅剩一副空空的骨架!

  故事的結(jié)局是哀傷的,那是一個在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅韌不拔的老人,在付出了極大的精力、心血之后,卻不能品償?shù)匠晒Φ南矏偟谋瘋Y(jié)局,但我并不覺得老人有任何的悲傷。

  老人在捕獲馬林魚,與鯊魚搏斗的時候,雖然不斷祈求上帝保佑自己,但那只是求得心靈的慰藉而己。他從沒有放棄過一點希望,從沒有放棄過一次機會,沒有半句怨言,心中只朝著那一個堅定不移的目標奮不顧身地奔去。即使他最后的結(jié)局是失敗的,但他在這一搏斗的過程,卻得到了無數(shù)的別人夢寐以求的果實——智慧、經(jīng)驗、力量、勇氣……

  可以說,老人最終是失敗了,但在這一過程中,他獲得的比失去的更多。

  所以呀,因為考不上大學就輕生的學生們、因為生意失敗而自暴自棄的商人們、因為找不到工作而灰心喪意而自甘落后的都市人們,你們的`輕生、你們的自暴自棄、你們的灰心喪意、你們的自甘落后實在是太沒價值了!

  你們?yōu)楹尾患毿南胂,為了達到你心目中的某一理想或目標,你們拼搏進取,你們努力奮斗,那是多么的意氣風發(fā)!在你們追求的過程中,你們付出了多少的時間、汗水與精力,要解決多少的難題,要運用多少的智慧!那么,試問,你們又何曾失敗過呢?你們已經(jīng)贏得了過程,那比成功還要輝煌的過程!

  人們啊,不要過于執(zhí)著結(jié)果了!結(jié)果只是稍遜即逝的鮮花而已,過程才是真真實實的果實呀!讓我們和《老人與!分械睦先艘粯樱徽摻Y(jié)果怎樣,讓我們?yōu)檫^程而拼搏,為過程而努力,為過程而奮斗吧!

  享受過程,才是生活的真諦!

高中老人與海讀后感9

  <老人與海>這本書讓我愛不釋手,每當拿起這本書都會讓我感觸很深,回想起老人的拼搏,由衷的使我肅然起敬。

  歐內(nèi)斯特米勒海明威在《老人與!分兴茉炝艘粋勇敢有一里的老漁夫。他叫圣地亞哥。小說的主人公老漁夫獨自一人出海打漁,在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下,第八十五天終于獨自釣上了一條大馬林魚,但這魚實在大,把他的小帆船在海上拖了三天才筋疲力盡,因為魚過于龐大,根本無法拉上船,他把大魚綁在小船的一邊,但在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,最后回港時只剩下魚頭魚尾和一條脊骨。

  中國作家張愛玲曾說過:“老漁人在他與海洋的搏斗中表現(xiàn)了可驚的毅力——不是超人的,而是一切人類應有的一種風度,一種氣概!焙C魍畛S玫闹黝}是毅力。他給毅力下的定義是:“在緊張狀態(tài)下的從容!睍杏性S多句子貌似平淡,而是充滿了生命的辛酸。老漁人是一個悲劇的英雄,他取得了勝利,是一個精神的勝利者。他與大海整整拼搏了三天,盡管他的手受傷了,處在極度的饑餓疲憊困倦傷痛和孤單之中,但她都沒有放棄,鼓舞自己堅持下去。他堅信,只要自己一心想要做到,就能打敗任何人。如從他獨自攻擊鯊魚,把鯊魚打退,安全的返回到自己的家。

  文章中的老漁夫,她渾身上下都顯得很蒼老,只有那雙眼睛和大海是一樣的顏色,看上去生氣勃勃,有一股不服輸?shù)膭拧>褪沁@樣的一位老人憑借著自己的毅力戰(zhàn)勝了傷痛孤單戰(zhàn)勝了鯊魚……表現(xiàn)了人類不去的精神,他在獨自一人殺死了一條鯊魚是說過:“人不是為了失敗而生的‘一個人可以被毀滅美女,但不能被打敗!彼诿鎸λ劳龊屠щy時始終保持著鎮(zhèn)定和從容,堅持不去的和鯊魚拼搏到底,從不言放棄。我記得一句使人奮起的話:“我要跟他們一直斗到死”。是啊,他有這種堅定的信念,面對坎坷困難時正面迎上這需要多大的勇氣。

  “本來無望的.時大膽的嘗試,往往能成功”這是莎士比亞說的。這對于我們來說是值得深思的,記得在運動會報名時,有一位體形比較豐滿的同學要報米長跑,對此全班同學都“切”了一聲,其中就有我,我們對他都不抱任何希望,有一次我去試跑八百米長跑時,泡網(wǎng)后我就上氣不接下氣,胸口十分的悶,這對我來說都是一種挑戰(zhàn),難道他能堅持?直到我讀到了老人與海這部書,我才知道什么是不能光看表面,一個人的毅力是不可估計的。我不該看不起他,也許他的表現(xiàn)會比我出色。

  老人與海啟示我要有百折不屈的精神,勇敢面對困難,取得精神上的勝利。

高中老人與海讀后感10

  我是一個對文學極缺少興趣的人。所以文學著作看的少之又少,聽過的也是少得可憐?磥砦覙O缺“內(nèi)涵”。那天我去買書偶爾在樓梯口處看到了一本叫《老人與!返臅,這不是一首歌的名字嘛,再一看連作者都一樣。我饒有興趣的買下了這本書。

  其實這本書講述了一個極為簡單的故事:一個叫做圣地亞哥的老漁夫,他獨自一人在海邊打漁。在外面呆了整整84天了都沒有釣到一條魚,后來他釣到一條奇大無比的馬林魚。老漁夫十分驚訝,印為他從未聽說更沒見過比他自己船還大兩英尺的魚,這是條非常大的魚,魚一直拖著預付的船漂流了兩天兩夜老人通過了自己的努力,終于把魚刺死了。后來因為魚栓在船頭引來了可怕的鯊魚,老人由于鯊魚拼搏了一陣,但馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人無貨而歸。

  老人雖然戰(zhàn)勝了大馬林魚,但卻沒有戰(zhàn)勝鯊魚,人無完人,人不可能戰(zhàn)勝一切,但只要付出了,經(jīng)歷過就是勝利者!就像我們剛剛上高中,我們所要挑戰(zhàn)的東西只在太多了,語文、數(shù)學,英語、物理等九門課等著我們?nèi)W,去弄懂。我們是普通人,不是天才,我們不可能每一門都學得十分好,總有幾門是我們不擅長的,甚至是完全不懂的。但我們要學會向困難抬頭,用自己十二萬分的.精力去打敗他,及至最后我們輸了,我們也應懂得去調(diào)節(jié)自己的情緒,調(diào)整自己的心態(tài),懂得享受過程去擁有自信心。

  書中有這樣一句話:“一個人并不是生來就要被消滅的,你盡可能把他消滅,可就是打不敗他。”這句話讓我知道了人活著就要學會有勇氣和自信心去不斷迎接挑戰(zhàn),即使失敗,也是勝利者!

  讀《老人與海》讓我知道,人總要受到挫折,而我們要學會的是不斷的接受挑戰(zhàn)!

高中老人與海讀后感11

 。⑷松鷣聿皇潜淮驍〉,你可以消滅他,卻不能打敗他。

  ——題記

  《老人與海》這本書是美國小說家海明威的著作。它塑造了一個經(jīng)典的硬漢形象。

  古巴的一個名叫桑地亞哥的老漁夫,獨自一人出海打魚,在一無所獲的48天之后,釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗,終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時卻遇到了鯊魚老人與鯊魚進行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的`魚骨架。

  讀過這本書后,老漁夫桑地亞哥的精神一直感動著我。我也常常會想:如果我遇到了與老人一樣的困難,是否也會像他一樣迎難而上呢?恐怕我不能,因為我一直是個很容易就放棄的人。

  也有人可能會問海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說:"一個人并不是生來就要被打敗的","人盡管可以被毀滅,但卻不能被打。。這就是《老人與海》想揭示的哲理。

  不可否認,只要是人就都會有缺陷。當一個人承認了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候,無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架,這都已經(jīng)無所謂了,因為一個人的生命價值已經(jīng)在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力奮斗過,追求過,難道他還不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚才是勝利者?墒,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因為他始終沒有向大海,沒有向大馬林魚,更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說:"我可以被摧毀,但我不能被征服。"

  是的,人性是強悍的,人類本身有自己的限度,但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰(zhàn),超越它們,這個限度才一次次擴大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠敬重的。因為,他帶給我們的是人類最為高貴的自信!

  所以我想,我們也應該向他那樣,不能滿足于現(xiàn)狀,應該積極向上,做任何事都要堅持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。

高中老人與海讀后感12

  《老人與!愤@一本書是美國著名作家海明威的著作,寫的是一位名叫“圣地亞哥”的老人。他是個倒霉的漁夫,但他卻是這本書的主人公。

  幸運之神已經(jīng)遺忘了他84天,由于他是以打魚來維持生計的,可84天中他沒有釣到一條小魚,幾乎快要永遠的離開這多姿多彩的世界?伤麘{著堅強意念,與老天作對。每當他回家時,就會被全鎮(zhèn)的人取笑。笑他連一條小魚都釣不到,老人老了。獨自在一旁回想起自己年輕時像一個大英雄的時候,正是他這一回想。正是他年輕時的威武,給予了他一股強大的力量,他決定要出海撈一條大魚。

  清晨海風像一群戰(zhàn)馬似的,撲向老人。讓我不禁的打起了一冷顫,他會成功嗎?眼前一片漆黑,伸手不見五指?珊Q笫侨蚀鹊模⑶沂置利,可謂是人間天堂!天漸漸亮了,老人感覺自己離陸地更遠了?伤慌,仍然下餌。等待著魚兒的上鉤。

  太陽已經(jīng)出來有幾個小時了,可他仍然一無所獲。遠遠望去,他突然看見了飛魚群。老人又有了信心,他趕緊警惕起來。不久他感到釣竿在自己手中顫抖,他把繩繞著自己的身上。用力拉拽,是一條大魚他更加不放手了。小船被大魚牽動著,時間一分一秒的過去。天又亮了,老人還在與大魚作斗爭。

  老人為什么不放手?畢竟這條魚太大,而且時間太長。他舍不得這條魚,舍不得這榮耀,舍不得這八十幾天的奮斗!

  終于他如愿以償?shù)膽?zhàn)勝了這條大魚,將他捆綁在船邊。老人再也站不起來,因為它荒廢了自己所有的力量。他睡了,因為他太累了。幸運之神來了又走,人類始終不是海洋的霸王,鯊魚來了。

  因為飛魚的血腥味把鯊魚給引來了,老人馬上用叉狠狠的'刺在鯊魚的身上。鯊魚受傷,他游走了,把老人的武器也給帶走了。它將無法驅(qū)逐那群討厭的鯊魚,自己也可能葬身大海,或者死于鯊魚的虐殺。小小的勝利沒有帶來喜悅,沒有希望,而是,在死亡的籠罩下。他吃了四十磅魚肉,不過人不是為失敗而生的,一個人可以被毀滅,但不能被打敗。老人打起精神,要與鯊魚對抗到底。

  老人拿起小刀與鯊魚對抗起來,在鯊魚的攻擊下小刀也斷了。不知過了多久老人回到了家。龐大的魚也只剩下魚骨,但那魚骨就是證明老人勇敢的證人!

  人性是強悍的,人類有超越它本身的意能。從這位老漁夫圣地亞哥的表現(xiàn)中,讓我領悟到不管成功還是失敗,都值得我們永遠敬重。因為,他帶給我們的是人類最為尊高的、永不言敗的精神。

  人生本來就是一種無止境的追求。他的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強的以一顆自信的心去迎戰(zhàn),勝利將永遠屬于我們!

高中老人與海讀后感13

  每一本書都有自己的靈魂。所以,當你閱讀的時候,你能夠走進去,你就能與書的靈魂在對話。

  每一本好書都體現(xiàn)著人性,當你從中體會到人的偉大和崇高,你就會發(fā)現(xiàn)這本好書散發(fā)著人性的光輝。

  7月2日是海明威老人逝世的日子,重新看到那《老人與海》。重讀。心靈受到極大震動。這種共鳴其實是內(nèi)心深處對它所散發(fā)的人性光輝的一種共鳴的呼喊。我試圖在圣地亞哥身上尋找自己的影子。它讓我開始思索,應該過一種什么樣的人生,什么才是堅強。什么是成,什么是敗。什么樣的生命才有價值。

  在病中。100多天,我還在病中。絕望和掙扎,病痛和煩躁。治療和反復治療。服用毒藥物日益肥碩虛弱的身體,菜色的臉。繼續(xù)無止境的治療和可能越來越多的失望。身體繼續(xù)變壞。種種。老人與海。我與病魔。老人與那條魚的決斗,就是我和病魔的決斗?粗@本書,我成了故事的主角。等我出來,已經(jīng)淚流滿面。

  他的手已經(jīng)沾滿老繭,皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光曬出斑點,那艘破爛的漁船也不能抵御什么風暴,自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。八十四天,一條魚也沒逮住。帆上用面粉袋片打了些補丁,收攏后看來象是一面標志著永遠失敗的旗子?墒,除了那雙眼睛,它們象海水一般藍,是愉快而不肯認輸?shù)摹?/p>

  老人是樂觀的。他依舊和那個小男孩聊棒球,去酒館喝酒聊天,用謊言來修飾窮困的生活,仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲,他都會堅持出海捕魚,這不只是因為他要依靠捕魚謀生,而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分,他的一種記憶。這就是人。首先,活著,寬容的對待一切。嘲笑。冷漠。甚至唯一能夠喜歡和他在一起的孩子也被家長帶走之后。他依然能夠笑著面對。為他后來悲壯的勝利打下了伏筆。

  老人是有信心的`。那長年積累的經(jīng)驗和技巧使他對自己充滿信心。他相信自己一定能夠捕捉到大魚。老漁夫想:這里離海岸實在是太近了,也許在更遠的地方會有更大的魚……”為了得到時機,他甚至渴望遇到走失的魚群。終于在他沒有捕到魚的八十五天,他用一條大青魚做誘餌,他把岸和太陽都甩開,開始了他英雄的旅程!耙凰掖竭^世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”

  老人是耐性的。海下六百英尺的大魚好象是有靈性的。水面無波,那條魚在海底靜靜的和老人比拼耐力,做著一場風雨欲來前的殊死搏斗。三天三夜。饑餓、疲憊,困倦,傷痛、孤單,越來越強烈的人的極限。哪個都是不亞于那條大魚帶來的危險。他與其說是在征服魚,還不如說是在征服他自己。超越極限。"魚啊,"老人輕輕地說出聲來,"我跟你奉陪到死。"生命此時不是,而是一種抗衡。

  老人是多情的。他憐憫起這條被他釣住的大魚來了。它真出色,真奇特。對對手的贊美,體現(xiàn)著老人豐富善良的情感。因為這種大馬林魚總是成雙出現(xiàn),雄魚有食物總是先讓著雌魚。所以最先上鉤的也是雌魚。當雄魚見到雌魚被抓后始終不肯離開,最后雄魚在船邊高高地跳到空中,看看雌魚在哪里,然后掉下去,鉆進深水。老人這個時候是哀傷的。他捕魚是他英雄主義的榮譽而不是仇恨。

  老人是勇敢的。老人說:人不是為失敗而生的,你盡可以把他消滅掉,但是永遠不會打敗他。永不言敗的堅強讓老人做為自然人體現(xiàn)了人性中最美麗的一面。

  老人將帶血的手放進海里,血水交融,人也融進了海的魂,激進而堅強。魚畢竟是魚,它開始了反抗。一場征服與反征服的斗爭開始。斗智斗勇,這是一場真正的較量。經(jīng)驗和熟練的技巧顯然此時發(fā)揮著巨大作用,他象一個軍事家一樣,知道魚的心理,做著戰(zhàn)前充分的準備。他時時鼓勵自己,給自己加油。"要沉著,要有力,老頭兒,"他說。他贊美對手:我從沒見過比你更龐大、更美麗、更沉著或更崇高的東西,老弟。來,把我害死吧。我不在乎誰害死誰。他讓自己時刻保持清醒,甚至換位思考:你必須保持頭腦清醒。保持頭腦清醒,要象個男子漢,懂得怎樣忍受痛苦;蛘呦笠粭l魚那樣,他想。他征服了那條大魚。

  這場大馬林魚的征服不是戰(zhàn)爭的結(jié)束;爻淌强鞓返。然而鯊魚出現(xiàn)了。灰鯖鯊、加拉諾鯊、成群的鯊魚。。。。魚叉、小刀、短棒,搏斗。他終于回到了岸。

  老人是英雄。"它從鼻子到尾巴有十八英尺長,"那量魚的漁夫叫道。那是老人拉回來的死魚的殘骸。從物質(zhì)上來說,老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊,從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來說,圣提亞哥取得了勝利。他是真正的英雄。使人潸然淚下的絕對會是那副殘骸,那是英雄勝利的祭品也是勝利品,只有它才配走上人類最圣潔的祭壇。那是人內(nèi)心深處最高大的地方。

  說到底,人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無論取得多大的成就,都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利,才使我們感動,才使我們和追隨老人的孩子一樣,為他的悲壯落淚。

  整篇文章,其實就是人和自然的決斗,是人戰(zhàn)勝自我,征服自我,超越極限的爭斗。老人其實是人類的化身。海是人類征服的一切。人類的不完美讓人類追求,人類的追求成就著人類的完美。人性的光輝體現(xiàn)在這部巨著中詮釋了人活著應有的品格,人活著為了什么。那就是:人應該是樂觀的,不屈服的對待一切;人應該是有耐性的,一切的諸如貧窮、饑餓、戰(zhàn)爭。。都會過去,面對困難永不言。蝗藨撌嵌嗲榈,情感生愛,對對手的贊美和愛能增強征服困難的樂趣和勇氣;人應該是勇敢的,無畏無懼,不屈從于困境,困境就會退卻。人生的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),將永遠是一個真正的勝利者!人生就像一條小船,旅途不會永遠風平浪靜,只要我們能戰(zhàn)勝巨大的海浪,就一定能駛向自己心目中的終點。

高中老人與海讀后感14

  讀完文章后,老人的形象在腦海中浮現(xiàn),千變?nèi)f化。海明威有點枯燥的語言卻是那么真實,令人難忘。

  書中的老人是孤單的,他的自言自語,與小鳥,馬林魚,鯊魚的對話又似乎是他內(nèi)心精神的獨白。

  “不過你沒睡覺呢,老頭兒。”

  “魚啊,你反正是死定了。難道你非得把我也害死嗎?"

  --《老人與!

  老人在海上,有風,有浪,有魚,沒有淡水,沒有食物,用數(shù)量不多的筆墨經(jīng)典性的敘述了老人與大海,大魚,饑餓,焦渴做斗爭。

  學校幾乎每學年都會辦科目競賽,參加的都是些很有實力的人,一般的學生干脆“視而不見”,反正又不可能獲獎,為了獎而參加。

  老人出海釣那條大魚,結(jié)果引來數(shù)條惡鯊的圍襲,老人在緊張和勞累的壓力下仍不放棄。

  "來吧,加拉諾鯊,再過來吧。”

  《老人與!菲^短,可全文老人似乎總在面臨著不休止的挑戰(zhàn)和痛苦,在這失敗之后,成群的鯊魚涌來,他又搏斗了,盡管他知道這是無謂的行為,但卻仍要堅持,為的只是他的尊嚴,或許可以看做是人類共有的尊嚴,也就是我們生存的意義。

  曾經(jīng)有人說過:“既然知道要死,為什么還要活!笔堑韧陌。

  老漁夫是善良的--盡管海明威并未用筆墨刻意訴說,老人在不經(jīng)意中流露出的語句更深刻的'反映他的靈魂深處。

  他心地善良如同掩在歲月幔幃后面明亮的燈光,偶爾透出一縷光線--他的自言自語。老人覺得“那些柔弱的黑色小燕鷗,它們始終飛翔,找食,但幾乎從未找到過”,于是他想“鳥兒的生活過得比我們還要艱難,除了那些猛禽和強有力的大鳥”。這份對小燕鷗的同情很動人。

  海明威用不足百字表現(xiàn)出魚咬耳的情節(jié),這將老人和他的船推向大海。讓人讀后有種孩子氣的天真與耐心。老人的可愛的,似乎自然界中沒有什么東西不能與他對話似的。小鳥可以成為老人的朋友,馬林魚成為老人尊重的對手,即便是掠奪了老人戰(zhàn)利品的惡鯊,老人也只說了句“把它吃了,加拉諾鯊。做個夢吧,夢見你殺了個人."似乎有些孩子氣。

  海明威詮釋著:愛模糊了不同類型生命的界限。包含對生命的贊美與尊重。

  《老人與!愤@部作品的語言特色不在于詞句的華麗與哲理的深刻,通用包含愛與忍耐以及奮斗反樸歸真的文字感動我們,老人不是英雄,而他的努力與堅持及在孤獨和分痛中表現(xiàn)出來的頑強,似乎比英雄更偉大--老人在成敗,得失之間始終能保持平和心態(tài)。這才是值得我們學習的。

高中老人與海讀后感15

  要在這個世界上獲得成功,就必須堅持到底;至死都不能離手。

  --題記

  翻開第一頁,一幅插圖便吸引住了我的眼球--只見一位老人雙手拽著魚線,臉上露出慈祥而又堅定的神情。這正與老人頭上灰色的天空和船下涌動的深藍色海水形成正比,更加突出了老人面對困難不服輸?shù)挠矟h子精神。這也正是老人兩天兩夜捕到一條長十八尺,重一千五百磅的馬林魚的成功之路。

  我迫不及待地打開書,津津有味地讀了起來。隨著時間一秒秒流過,書頁一頁頁翻過,我慢慢地沉浸在如同大海波濤般跌蕩起伏的故事情節(jié)中,老人幽默而又堅定的話語、堅強的`性格深深地烙在了我的心頭。雖然前84天一無所獲,但第85天老人還堅持出海打漁,最后終于在深海釣到大魚……未讀的頁數(shù)一點點減少,曲折的故事情節(jié)深深地吸引著我。

  雖然最終老人釣的馬林魚只剩了一副巨大的骨架,但老人勇敢地保護馬林魚的片段卻吸引了我。我不禁在腦海里勾勒出了一幅幅精彩的畫面:一群鯊魚圍住了老人的船,它們張著血盆大口,瞪著貪婪的小眼睛,一批批地沖上去,朝馬林魚最鮮嫩的地方咬去,老人心如刀絞,拿起刀與它們進行了一次殊死拼搏……

  讀完整本書,我的心情同大海一樣不能平靜,沉醉在了書中緊張而又精彩的情節(jié)中。老人,是堅定的,偉大的。他那咬定青山不放松的精神,正是我們在學習上需要的精神。

  老人那一葉扁舟,滿載著信心,我們的信心在哪里?我們的信心,應該在頭腦里--遇到難題,我們用大腦思考,用筆尖演算,征服它;我們的信心在手里,當今社會,我們應該大膽創(chuàng)新,用雙手創(chuàng)造出不一樣的東西來;我們的信心在心里,一分信心,一分希望,我們應該相信自己,相信未來!

  老人那一雙炯炯有神的眼睛,燃燒著勇氣,我們的勇氣在哪里?我們的勇氣在腳上,有勇氣邁出第一步,就有勇氣一步一步勇敢地走向未來;我們的勇氣在背上,我們每天背著書包上學去學習,學習并不簡單,但我們背上了它,就得有勇氣向前走,學習更多的知識。

  老人那一根細長的釣線,釣出了執(zhí)著,我們的執(zhí)著在哪里?我們的執(zhí)著在腳步中,我們要像老牛一樣,一步一步踏踏實實地向前走;我們的執(zhí)著在行動上,我們每做一件事情,就要把它做到底;我們的執(zhí)著,在心靈深處,有了這種精神,我們才能成功。

  一根釣線,牽著老人的希望,一條小船,載著老人的精神。老人戰(zhàn)勝了海,創(chuàng)造出了奇跡!

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