老人與海讀后感高中范例(3篇)

　　當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，相信大家都增長了不少見聞，此時需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編幫大家整理的老人與海讀后感高中，歡迎閱讀與收藏。

老人與海讀后感高中1

　　《老人與海》是一部舉世聞名的著作，影響，激勵了一代又一代的人，是人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。作者海明威用生動的語言向我們講述了一個名叫圣地亞哥的老漁夫與大馬林魚和鯊魚搏斗的故事。

　　我十分敬佩老漁夫圣地亞哥。

　　他的樂觀使我敬佩。老漁夫圣地亞哥無親無故，生活艱難，已經(jīng)連續(xù)八十四天沒有打到魚了，唯一一個陪伴他的小男孩也在父母逼迫下離開了他。面臨如此不堪之境況，他絲毫沒有消極悲觀，依然堅(jiān)持出海碰運(yùn)氣，還每天和男孩對話，假裝自己有美味的食物和漁網(wǎng)。他雖只是一個貧苦的漁夫，但他卻有著寶貴的樂觀。

　　他的勇敢使我敬佩。老人的船被大魚拖著駛向大海，海岸早已遠(yuǎn)遠(yuǎn)地消失在天邊。他孤身一人于汪洋之中，僅僅有一把魚叉，一點(diǎn)點(diǎn)食物和水，載著他的不過是一葉扁舟。他的左手已經(jīng)抽筋，身上滿是傷痕，但他卻依然勇敢地，無所畏懼地與大魚搏斗，最終竟成功殺死了大魚。他雖只是一個普通的漁夫，但他卻有著過人的勇敢。

　　他的'頑強(qiáng)使我敬佩。經(jīng)過與大魚的搏斗，老人已經(jīng)精疲力竭�？擅鎸�洶涌襲來的鯊魚，他仍拼死抗?fàn)�，不屈不撓，殺死了一條又一條鯊魚，到最后只剩下一支折斷的舵柄作為武器。雖然他最后失敗了，但他從沒有退縮過一步。他雖只是一個年邁的漁夫，但他卻有著難得的頑強(qiáng)。

　　書中有這樣一個著名的片段：“‘但人不是為了失敗而生的，’他說，‘人可以被毀滅，但絕不能被打敗。’”老漁夫圣地亞哥是悲劇性的，但他卻無畏地，不屈不撓地同殘酷的命運(yùn)作斗爭，積極樂觀，頑強(qiáng)勇敢，盡管最終失敗了，但他卻是一個勝利的失敗者，一個失敗的英雄。

　　他只是一個年邁的老人，都如此樂觀，勇敢，頑強(qiáng)地奮斗，更何況朝氣蓬勃的我們？解不出數(shù)學(xué)難題時，為何不認(rèn)真思考？背不下課文時，為何不努力記憶？跑不快一千米時，為何不刻苦練習(xí)？

　　人生就像一次遠(yuǎn)航，總會遇到風(fēng)風(fēng)雨雨。若一味逃避，定不能到達(dá)遠(yuǎn)方。只有像老漁夫圣地亞哥那般，樂觀地，勇敢地，頑強(qiáng)地奮斗，才能在風(fēng)雨中成長，最終抵達(dá)成功的彼岸。

老人與海讀后感高中2

　　為了證明自己的價值，人們的做法各種各樣。有的人說的唾沫橫飛；有的人不動聲色，覺得金子總會發(fā)光；，還有的人夸下海口，與別人打賭。但這些做法都不如海明威《老人與海》中老人的做法。

　　老人已經(jīng)84天沒打到魚了。同他一起出海的小男孩的父母覺得老人老了，釣不上魚了，于是讓小男孩上了另一條船，一周釣了三條好魚。老人要證明自己出海打魚釣上一條馬林魚，并與其搏斗了三天三夜，終于將她往回啦。可惜中途遇鯊魚圍攻老人拼盡全力卻只帶回去了魚的骨架。但這依然讓村民們刮目相看。

　　在這篇小說中，海明威成功的塑造了一個不認(rèn)命，積極證明自己的價值的老人。因?yàn)楸蝗饲撇黄鸲�不服氣，并冒險(xiǎn)出海釣魚，這個老人劃著一條小漁船釣上了大魚。在這期間的'確遭遇過各種突發(fā)情況，比如左手“已經(jīng)沒了知覺，抽筋的緊”，再比如“淡水已經(jīng)喝完了，我得再吃條難吃的鰍，但它汁多”等等。但老人還是為了證明自己的價值與這條大馬林魚周旋，他用了渾身解數(shù)告訴我們，要證明自己的價值就要像他一樣。

　　我常想我們證明自己最能令人信服的做法是什么？是極端行為，是靜觀其變或是把自己夸的天花亂墜？這些都不可取，第一種做法過激，第二種做法證不明，第三種更是花架子，吹牛。那該怎樣？行動，行動最有說服力。你能，你就做給我們看。行動后還要堅(jiān)持肯吃苦；老人出了海，經(jīng)歷各種狀況，挺過了三天三夜，結(jié)果自然是釣上了大魚。

　　二年級，我想證明我的體育是可以變好的，我行動了，每天跳，我堅(jiān)持了三年，我忍受了累。還有孫中山先生也用行動發(fā)起革命，證明了革命的意義和價值；戰(zhàn)國的商鞅用城門立竿的行動，像貴族們和皇帝，證明了獲得人民信任的重要性；中國更是用“和平方舟”醫(yī)療船證明了地球人民要互幫互助的內(nèi)涵。國外貝多芬證明了失聰者也能垂名青史；古羅馬人也證明了一只訓(xùn)練有素的軍隊(duì)總能常勝。

　　所以我認(rèn)為證明自己的價值就必須行動。如果大家都像老人一樣用行動代替說話，那不管你想證明什么，都很有說服力。

老人與海讀后感高中3

　　“一個人可以被毀滅，但不能被打敗”。這句是《老人與海》的主角老人發(fā)自肺腑的一句無比強(qiáng)硬的話。花了一星期的時間將這本書讀完，老人一生的硬漢形象也久久地印在我心中……

　　這本書的故事講的是主人公老人出海數(shù)天，但卻一直沒捕到魚，就連最后捕到的一條大馬林魚也在返航的時候被鯊魚群吃掉了。路上遇到的一切挫折磨難都在給他致命一擊。但所有的困難都未能將擊敗，反之他卻憋住氣，蓄住力用他的一身傲骨給那不公平的命運(yùn)一個強(qiáng)悍的證明。

　　作者在這本書中巧妙地運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，側(cè)面烘托出老人在搏斗時的緊張危急的氛圍。尤其是老人在與馬林魚相持的時候，老人的左手一直抽筋，像蜷曲的鷹爪，右手被繩子勒得出了血。他把手浸到海水里，說：“不壞，痛苦對一個男子漢來說不算什么。”在最后關(guān)頭時，他頭暈?zāi)垦�，仍自言自語：“你嗎，你是永遠(yuǎn)不會垮的�！边@里把老人的硬漢形象描寫地淋漓盡致。是一個敢于向命運(yùn)、向自然、向失敗挑戰(zhàn)的人。他可以失敗，但他從沒有一絲要倒下的念頭。他有“一場兵荒馬亂，唯有我敢逆天”的氣概；他有“吾王起靈歸來日，爾等俯首稱臣時”的意志；他還有“寧可枝頭報(bào)香死，何曾吹落北風(fēng)中”的信仰。這些桀驁不馴的性格都在默默地支持著他前進(jìn)！前進(jìn)！

　　聯(lián)系我們當(dāng)代，這些精神也可以在挫折的`縫隙中熠熠生輝，永不磨滅。

　　現(xiàn)代社會，總有許許多多的人因?yàn)榭共蛔∩鐣�、生活、學(xué)習(xí)的壓力患上抑郁癥，意志也在一點(diǎn)點(diǎn)地被侵蝕殆盡。于是，有人逃避了，有人退縮了，有人淚如泉涌哭了出來，有人甚至嚴(yán)重地去自尋短見了。他們可曾掙扎？當(dāng)然，他們當(dāng)然，但他們只是跌倒了之后揉了揉膝蓋，碰壁了之后摸了摸自己被碰出包的額頭。他們不曾與挫折來一場轟轟烈烈的斗爭，而是在一旁歇斯底里地叫喊，這只會換來一個失敗到痛徹心扉的結(jié)果。在遇到失敗時，我們要有“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的決心，去面對，去思考，去戰(zhàn)勝！

　　在身處絕境時，那就霸氣反擊，帶上“天若負(fù)我，我便逆天，神若阻我，我便弒神”的強(qiáng)大氣勢面對吧！

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