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高二老人與海讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的高二老人與海讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
高二老人與海讀后感1
我讀了美國(guó)作家海明威的《老人與海》這本書(shū)。老人桑提亞哥生活在南美洲遙遠(yuǎn)的大海邊,以打魚(yú)為生。他的身邊只有一位朋友——孩子曼諾林。他是他的父母把他送到老人的船上,讓他學(xué)習(xí)打魚(yú)的。可四十天過(guò)去了,桑提亞哥沒(méi)有打到一條魚(yú),曼諾林的父母對(duì)老人失去了信心,把曼諾林送到了另一條船上,但曼諾林還是每天來(lái)幫老人的幫,又過(guò)了四十多天。在第八十五天,老人終于釣到了一條非常大的魚(yú),但魚(yú)沒(méi)有被老人拖上來(lái),反而帶著老人向西北方漂去。老人沒(méi)有辦法,只能用盡全力拉住它,不讓它逃跑。他割開(kāi)金槍魚(yú)充饑,他的左手抽筋了,他只好用右手拉住它。到了第二個(gè)夜晚降臨,老人睡著了。突然他被驚醒了,大魚(yú)在翻騰,老人費(fèi)勁全力,終于把大魚(yú)拉到小船邊,用魚(yú)叉把大魚(yú)刺死了。大魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú),老人為了保住大魚(yú),開(kāi)始與鯊魚(yú)搏斗。第三個(gè)晚上,老人終于拖著一副魚(yú)骨架回到海濱自己的家。
第二天早晨,人們圍者那具大魚(yú)的骨架贊嘆不已。曼諾林下定決心以后不管家人說(shuō)什么都跟著桑提亞哥去打魚(yú),因?yàn)樵谒睦,老人是最偉大的英雄……海明威這篇富有感染力的小說(shuō),讓我看到了汪洋大海中那條孤單的小船上的桑提亞哥,佝僂著背,左手使勁地拉著釣絲,順著釣絲看下去,一條大魚(yú)時(shí)隱時(shí)現(xiàn),而老人臉上寫(xiě)著的,正是“不屈”兩個(gè)字。老人是英雄的象征,他的對(duì)手是大海、大魚(yú)、巨鯊。他是孤獨(dú)的,只身出海;是樂(lè)觀(guān)的,充滿(mǎn)自信;是不屈的,與對(duì)手搏斗到底;然而,他也是悲劇性的,他只拖回了一副魚(yú)的'骨架。桑提亞哥老人是一位英雄,英雄可以消滅,但就是不會(huì)被打敗。我從他身上學(xué)到了樂(lè)觀(guān)自信、百折不撓的精神。書(shū),在一望無(wú)際的知識(shí)海洋就好像一艘乘風(fēng)破浪的小船,當(dāng)你歷盡千辛萬(wàn)苦驅(qū)使這艘與你風(fēng)雨同舟的小船到達(dá)了知識(shí)彼岸時(shí),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)眼前不再是黑乎乎一片,而是光明的人生。讀書(shū)好 讀好書(shū) 好讀書(shū) 這句出自冰心作家,連偉大的作家都認(rèn)為讀書(shū)如此重要,難道我們還不應(yīng)該讀書(shū)嗎?看書(shū),不僅僅只看表面,更要深入理解人物的一舉一動(dòng)?磿(shū)的過(guò)程也要提出問(wèn)題和討論,這樣才有易于理解?磿(shū)也要看有益的書(shū),不能看那些對(duì)自己無(wú)益的書(shū),那樣只是慢性中毒。
高二老人與海讀后感2
他說(shuō):“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”他,一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢,不畏困難,永不言敗的人。他雖然屢受打擊,卻從未放棄尋找希望的念頭;他雖然屢遭失敗,卻從未有灰心失望的時(shí)候;他雖然險(xiǎn)些喪命,卻在無(wú)畏中又一次點(diǎn)燃勝利的怒火??他,就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。
桑提亞哥出海84天一無(wú)所獲,他的頑強(qiáng)與拼搏,迎來(lái)了第85天充滿(mǎn)希望的黎明,第85天,老人出海,在茫茫大海中他的'堅(jiān)持終于得到回報(bào)——一條大馬林魚(yú)上鉤了。
接下來(lái)的四天里,便是老人與大馬林魚(yú)的較量。他用他的勇敢與頑強(qiáng),戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)迎來(lái)了勝利的曙光。大馬林魚(yú)被制服的情節(jié)中,有很多細(xì)節(jié)描寫(xiě)都生動(dòng)地表現(xiàn)出了老人永不言棄的精神:“魚(yú)又兜了兩圈,還是老樣子——我弄不懂,老人想,每一圈他都覺(jué)得自己快要垮下了。我弄不懂但我還是要試一下,他又試了一下,等他把魚(yú)拉的轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),他感到自己要垮了,我還是要試一下,老人想,盡管他雙手已經(jīng)軟弱無(wú)力,眼睛不好使,只看得見(jiàn)間歇的一起,他又試了一下,同樣的情形,我還要試一下,他又試了一下。”
經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試,桑提亞哥,終于戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú),他敢于向失敗與死亡挑戰(zhàn),同時(shí)也告訴我們,只要不氣餒總有一天你會(huì)成功。李白有云“天生我材必有用”,此也所謂“苦心人,天不負(fù),三千越甲可吞吳!
就這樣一個(gè)硬漢形象,在海明威筆下活靈活現(xiàn)。他不僅告訴我們要敢于向命運(yùn)抗?fàn),向失敗和死亡挑?zhàn),也告訴我們面對(duì)事情要堅(jiān)持不懈,不甘失敗。當(dāng)我們面對(duì)困難,應(yīng)像文中所說(shuō)的“現(xiàn)在不是想缺少什么的時(shí)候,該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么”,“面對(duì)困難要鎮(zhèn)靜,要有信心,而不是抱怨”??
《老人與海》也告訴我們,人不抱希望是傻的,即使生活欺騙了我們也應(yīng)樂(lè)觀(guān)對(duì)待。人生就是一種永無(wú)止盡的追求,這條道路充滿(mǎn)坎坷和艱難,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),不管成功與否,都是一個(gè)真正的勝利者。老人是渺小而又偉大的存在,他顯示了人類(lèi)在面對(duì)困境絕望時(shí)所持有的態(tài)度,那就是勇敢的面對(duì),無(wú)謂的超越,積極的奮斗。
高二老人與海讀后感3
今天,是正月初七,爸爸媽媽都開(kāi)始上班了,我也開(kāi)始整理寒假作業(yè),準(zhǔn)備迎接新學(xué)期的到來(lái)。
當(dāng)我整理書(shū)架的時(shí)候,看到了《老人與!愤@本書(shū)。書(shū)的封面上一個(gè)很大的魚(yú)骨圖案引起了我的注意,這是一本什么樣的書(shū)呢?我迫不及待地拿起來(lái)并讀了起來(lái)。
《老人與海》是美國(guó)作家海明威的作品,海明威在寫(xiě)了《老人與!肥旰螳@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。《老人與!肥侵v述了一個(gè)老人獨(dú)自在海上捕魚(yú)的`故事,這個(gè)老人接連八十四天沒(méi)打到魚(yú),后來(lái),他釣到了一條很大的旗魚(yú),跟旗魚(yú)纏斗了兩天兩夜才把它抓住,但在返回的途中又遇到鯊魚(yú)的襲擊,老人的刀刃被弄斷了,他只有木棍、船槳和船舵,但他又跟鯊魚(yú)纏斗了一天一夜,雖然他殺死了幾條鯊魚(yú),但旗魚(yú)被其他鯊魚(yú)吃光了,等他進(jìn)港時(shí),旗魚(yú)只剩下了一幅骨頭。在這本書(shū)中,我深深地感受到了老人永不放棄的精神,他已經(jīng)八十四天沒(méi)有收獲,但他的希望和自信從未消失,在釣到大魚(yú)和遇到鯊魚(yú)以后,他竭盡所能,盡力抗?fàn),累到吐血,雖然最終收獲了一幅旗魚(yú)的骨架,但他也沒(méi)有失去信心,仍準(zhǔn)備再次去出海。我們作為新時(shí)代的少先隊(duì)員,也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)老人的這種永不屈服,永不放棄的奮斗精神。
因此,我想到,在我們平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中,也會(huì)遇到很多困難需要我們單獨(dú)去面對(duì),例如,我會(huì)因?yàn)閿?shù)學(xué)考試沒(méi)有考好而沒(méi)有信心,也會(huì)因?yàn)橛袝r(shí)候語(yǔ)言表達(dá)的不流暢而感到窘迫,還會(huì)因?yàn)橛X(jué)得各個(gè)方面技不如人而感到自卑,但是讀了《老人與!泛,覺(jué)得自己不應(yīng)該怕這些困難,要樂(lè)觀(guān)地面對(duì)生活和學(xué)習(xí),要像這位老人一樣,面對(duì)困難不畏懼,不退縮,努力戰(zhàn)勝困難,永不認(rèn)輸,永不放棄。
同時(shí),我也想到,我們自己也有很多不足的地方,比如還沒(méi)有培養(yǎng)出良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,有時(shí)候?qū)W(xué)校的規(guī)章制度遵守的不夠好,在聽(tīng)課時(shí)注意力不集中,喜歡貪玩,這些問(wèn)題導(dǎo)致了自己在學(xué)習(xí)上的效率不高,因此,我們要努力學(xué)習(xí),改正那些不好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤于思考,勤奮多練,努力提高自己的生活和學(xué)習(xí)能力,就像這位捕魚(yú)的老人一樣,不但要有堅(jiān)持不放棄的信念,還要有高超的捕魚(yú)技能和生存技能,只有這樣,我們才能有充分的自信,才能有足夠的能力,才能在生活和知識(shí)的海洋上捕獲大魚(yú)和戰(zhàn)勝鯊魚(yú),才能獲得最終的勝利。
高二老人與海讀后感4
《老人與!肥且徊坑蓺W內(nèi)斯特·海明威創(chuàng)作的短篇小說(shuō),講述了一位很久沒(méi)出海的老人出海捕魚(yú)期間,艱難地捕獲了一條大旗魚(yú),又在返航途中為了這難得捕魚(yú)機(jī)會(huì)中收獲的獵物而拼命與幾條鯊魚(yú)搏斗,可旗魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉了半個(gè)身子,盡管沒(méi)能將完整的旗魚(yú)捕回岸邊,但這位老人還是戰(zhàn)勝了自己,創(chuàng)造了奇跡。
這部小說(shuō)中,我認(rèn)為最精彩的還是那捕獲旗魚(yú)的片段,作者極其細(xì)致地刻畫(huà)了老人,從拿魚(yú)叉到青筋迸裂;從遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)大魚(yú)咬鉤,到近處與旗魚(yú)奮力拼殺;
這無(wú)不體現(xiàn)出漁人的艱辛與作者海明威對(duì)為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗的人的欣賞與鼓勵(lì),因而透露出一個(gè)道理:奮斗過(guò)了,努力過(guò)了,堅(jiān)持過(guò)了,不論結(jié)局如何,就已經(jīng)踏入了成功的大門(mén),成功也必定會(huì)到來(lái)。
其實(shí),我自己也感同身受,我這學(xué)期剛剛加入校車(chē)模社團(tuán),學(xué)了八字還沒(méi)一撇,就被告知馬上要參加比賽,當(dāng)時(shí)我對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)自信,比那位就要出港打漁的`老人差得遠(yuǎn)多了,幸運(yùn)的是,我有一群好的幫手,他們教會(huì)了我各種知識(shí),我自己也重拾了信心,竭盡全力,忘掉輸贏。最終在比賽是發(fā)揮出色,贏得了二等獎(jiǎng)。
還有一回,在籃球館中,我們被要求與精英班的同學(xué)們進(jìn)行比賽,可他們都是身高幾乎與教練齊平的高個(gè)子,僅我這種在班里也不算高的同學(xué),想要?jiǎng)倮,可以說(shuō)是無(wú)稽之談,但是轉(zhuǎn)念一想,我都學(xué)習(xí)了四年,沒(méi)有對(duì)抗,哪來(lái)的進(jìn)步?輸贏并不重要,努力才是最珍貴的!在打比賽時(shí),我在對(duì)方三分線(xiàn)內(nèi)運(yùn)球,準(zhǔn)備進(jìn)攻,可對(duì)方嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的防守,令我有些“山重水復(fù)疑無(wú)路”,本想著放棄,可拼搏二字在我腦海中回蕩,最終,我一個(gè)罰球線(xiàn)投籃,籃球竟然準(zhǔn)確地入了球框,球進(jìn)了!我有些驚訝,也開(kāi)始慶幸那一刻還在拼搏,未曾放棄。
李白《將進(jìn)酒》中有千古名句曰:天生我材必有用。這也是在提醒大家,不要認(rèn)為拼搏是徒勞,反正拼了也沒(méi)用,其實(shí),如果真的用心、用行動(dòng)地努力,是可以創(chuàng)造奇跡的,像那位老人,那么大年紀(jì),在槳都被鯊魚(yú)咬成兩截的情況下,都能將鯊魚(yú)趕退;上世紀(jì)末還在戰(zhàn)火中的克羅地亞,也能奪得世界杯亞軍,還有什么不可能?
我想,給人啟發(fā)和動(dòng)力,這就是名著的魅力所在。
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