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四年級(jí)老人與海讀后感參考
認(rèn)真讀完一本著作后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)老人與海讀后感參考，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“老人拋下釣索，用腳踩住它，把魚槍舉得盡可能高，渾然不知道哪來的力氣，猛地扎進(jìn)魚身，就扎在那豎在空中、和老人的胸膛齊高的大胸鰭后面。他感到鐵槍頭刺進(jìn)去了，于是身體前傾，把它扎地更深，再用全身的力量拼命往下壓……”這段精彩的描寫取自于《老人與�！芬粫忻鑼懙睦先伺c魚斗爭(zhēng)的場(chǎng)景片段，令人震撼。
《老人與�！返墓适轮须m然只有三個(gè)描寫對(duì)象——老人、海和魚，但作者海明威卻能將它們?nèi)呙鑼懙脴O為生動(dòng)、細(xì)膩，使得簡(jiǎn)單的故事中蘊(yùn)藏著深刻的道理，令我深有感觸。
在老人與大魚斗爭(zhēng)的過程中，老人雖然磨破了手，劃傷了背，受了許多苦，卻還是那么樂觀，就算吃一些我們難以下咽的東西也毫無怨言；夜晚，他只身一人與十幾只鯊魚搏斗，無奈之下，還斷了船柄自衛(wèi)，直到最后也沒有放棄。雖然捕到的大魚被吃光殆盡，但是老人這種超越自我，克服年齡限制和身體極限的精神，實(shí)在令我稱贊不已。
每個(gè)人身上都有老人這樣超越自我的經(jīng)歷，對(duì)我來說，剛剛過去的校園小歌手比賽就是一次很大的挑戰(zhàn)。比賽開始了，不知什么原因，所有選手的伴奏都升了兩個(gè)音，節(jié)奏也快了，簡(jiǎn)直是現(xiàn)場(chǎng)直接用新伴奏演唱。難道是考驗(yàn)大家的應(yīng)變能力？許多低年級(jí)選手唱著唱著就哭著跑下了臺(tái)，破音、走調(diào)接連不斷，我當(dāng)時(shí)在后臺(tái)嚇得腿都軟了。但我在那時(shí)突然想到了《老人與�！分�，那位“永不言敗”的老人他當(dāng)時(shí)可是在與死亡戰(zhàn)斗��！而我面對(duì)的只是小小的突發(fā)狀況而已。于是，我穩(wěn)定了一下情緒，自信地走上舞臺(tái)，完整地演繹了歌曲，實(shí)現(xiàn)了一次自我超越。
感謝《老人與海》這本書，它給予了我面對(duì)困難的勇氣。這真是一本一生都可以讀的好書。希望同學(xué)們也來讀一讀，相信你們也會(huì)從書中獲得力量！
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