- 相關(guān)推薦
教師《老人與海》讀后感(通用6篇)
當(dāng)品讀完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時候抽出時間寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢?以下是小編收集整理的教師《老人與!纷x后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教師《老人與!纷x后感 1
《老人與!肥敲绹骷液C魍1951年在古巴寫的的一篇中篇小說,文章講述了一位老人圣地亞哥,在捕獲一只大馬林魚時,與其搏斗,戰(zhàn)勝了許多常人難以想象的困難后,終于將其捕殺。但在歸來的路途中,老人經(jīng)歷了更大的阻撓:聞著血腥味而來的一群群鯊魚。鯊魚貪婪的奪取著老人的勞動成果,圣地亞哥為捍衛(wèi)自己的獵物,與其進(jìn)行了更為殘酷的斗爭。一路上殺死了眾多的掠奪者,但大馬林魚也只剩下了一副骨架,但老人卻雖敗猶榮,獲得了精神上的最終勝利。
老人圣地亞哥是一個崇高的人物。他在捕獵的過程中,遇到了許多的困難和阻撓,有疲倦的折磨,有海風(fēng)深入骨髓的寒冷,也有海面上不見人煙的孤寂。但他不屈服于命運,無論在多么艱苦卓絕的環(huán)境里,他保持著自己的信念。這種信念如在黑暗中的火炬,散發(fā)著堅定的意志——不屈服于自然,與天抗?fàn)幍囊还捎職,這種勇氣烙印在字里行間,讓每一個讀者都能感受到。
正因如此,圣地亞哥憑著自己的勇氣、毅力和智慧與大馬林魚和搶食的鯊魚進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)。每?zhàn)勝一條鯊魚老人都付出了沉重的代價,大馬林魚的肉愈來愈少,最后遭到無可挽救的`失敗——大馬林魚雖然沒有保住。但是,從另外一種意義上來說,那副骨架象征著老人的不屈,堅強,勇敢,毅力和智慧這些都是極為難得的人格品質(zhì)。老人不但是一個勝利的失敗者,也是一個失敗的英雄。這種矛盾集合在他的身上,在文學(xué)上他正是典型的海明威式的小說人物。
文章總與歷史相關(guān)聯(lián)。在文中老人看來,大馬林魚是四十八天里釣到的第一條魚,是一切美好事物的象征,是壞運氣的結(jié)束,是新的開始。所以他搏斗,所以他不放棄。但是鯊魚的存在象征著一切阻撓和破壞的力量,是阻止人們實現(xiàn)理想和目標(biāo)的攔路虎,是各種邪惡勢力的代表。這部小說正是寫于上世紀(jì)50年代,也就是1951年。那時,海明威居住古巴,親眼目睹了古巴人民爭取民族的獨立、民族解放的運動。所以說,主人公圣地亞哥不再是一個簡單的打魚人,而是古巴社會階級的典型代表。這也是人類“硬漢精神”的真正來源。
《老人與!焚潛P了具有頑強意志力,不屈服于失敗的人類。同樣也提示我:人可以失敗,但不可以被擊敗,外在的肉體可以接受折磨,但是內(nèi)在的意志卻是神圣不可侵犯的!
教師《老人與海》讀后感 2
一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與!返摹
“《老人與!肥且皇滋飯@詩,大海就是大海,不是拜倫式的,不是麥爾維爾式的,好比荷馬的手筆:行文又沉著又動人,猶如荷馬的詩。真正的藝術(shù)家既不象征化,也不寓言化——海明威是一位真正的藝術(shù)家——但是任何一部真正的藝術(shù)品都能散發(fā)出象征和寓言的意味,這一部短小但并不渺小的杰作也是如此。”美國藝術(shù)史家貝瑞孫是這么評價《老人與!返摹
小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫,一次單身出海打魚的故事。小說歌頌了老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神,我們也應(yīng)該像他那樣,不能滿足于現(xiàn)狀,應(yīng)該積極向上,做任何事都要堅持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。
海明威為什么沒有讓老人最終勝利呢?用小說中老人的話來說:“一個人并不是生來就要被打敗的”,“人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗!边@就是《老人與海》想揭示的哲理。不可否認(rèn),只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個人承認(rèn)了這個缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時候,無論最后是捕到一條完整的馬林魚還是一副空骨架,這都已經(jīng)無所謂了,因為一個人的生命價值已在那追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過、奮斗過,難道他不是一個勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚才是勝利者。可是,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因為他始終沒有向大海沒有向大馬林魚更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀,但我不能被征服”。
人性是強悍的,人類本身有自己的限度,但正是因為有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個限度才一次次擴大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因為,他帶給我們的是人類最為高貴的自信!
人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者!
每一本書,都有它自己的“靈魂”,當(dāng)你閱讀一本書時,自己也就在不知不覺當(dāng)中,陷入了《老人與!分兴鶚(gòu)想的世界。因為書所有的“靈魂”不同,自然那個所構(gòu)想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”,就是每本書,其自身要表達(dá)的思想,或者愿望。
看《老人與!愤@本節(jié)的時候,我會經(jīng)常性的感覺到老人仿佛是海中一條久經(jīng)沙場的大魚,也許這樣的形容不準(zhǔn)確,或者說老人就是海,可卻是歷盡滄桑的海。老人的眼睛如文中所提一樣,時間在變老,可那雙眼睛卻像海水一樣藍(lán),是愉快的,毫不沮喪的。
老人與小孩都時常用謊言去修飾那窮迫的生活,小孩對老人的尊重甚至充滿了崇拜,他對老人的信心有增無減,并不斷地激勵他、照顧他。我有時在想,老人就像一條大魚,雖然身疲力盡,可是絕不向大海和漁人屈服。老人的身體、力量在逐漸縮小,可老人那長年積累的經(jīng)驗和技巧促使他存有信心,能捕捉到大魚的`信心。
老人始終做著與別人不同的事,他做的是別人敢想而不敢做的事,雖然有許多人不理解他,可他照樣做。老人在海中經(jīng)歷了太多的事,當(dāng)他捕到一條大青花魚的時候,也興奮的嚷了起來,經(jīng)過兩個多月來,他沒有捕到一條魚的事實,他開始自言自語,在海上交談是一件不好的事情,這仿佛成了所有出海的漁人之間的一種品德,可老人卻由于孤單也許有其他的外在因素,促成老人嚷出了自己心中的話,老人渴望遇見走失的魚群,因為大魚肯定會在其中,老人在八十五天的時候用大青花魚做為誘餌,太陽在他的腦后,海岸遠(yuǎn)離了他,在他的視眼里有的只有一片一望無際的海與那青青的山。
《老人與!穮s是一本能讓人了解,什么才是真正的人生,什么才是堅強的書,一本實實在在的好書。在現(xiàn)實生活中,我們會不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面的情緒,許多人因此而消極、失去對生活的熱愛。而《老人與海》卻刻畫出一個與大海搏斗,在艱難的環(huán)境下,奮力生活的老漁夫。大家應(yīng)該記得,在書中提到過,老人的漁船上那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運氣。但是,他沒有放棄,仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實中,某些人卻不能堅持,面對挫折就選擇了放棄,選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比,那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會因為考試的失利,而對自己失去信心;蛘咭驗閯e人的批評,而自暴自棄。在那時候,想想這個堅強的老漁夫,他是如何面對生活的。自己的心,自然就會釋然許多。
他的手已經(jīng)沾滿老繭,皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光曬出斑點,那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴,自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。但是,他沒有放棄對生活的希望,他仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲,他都會堅持出海捕魚,這不只是因為他要依靠捕魚謀生,而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分,他的一種記憶。最后一次捕魚,他抓到了一條大魚,可是,在回港的路上,他碰到了鯊魚攻擊,他毅然拿起魚叉捍衛(wèi)自己辛苦得來的勞動果實。雖然,最后那條大魚被鯊魚吃光了,只剩下白色的骨架。但是,老漁夫那種不言敗的精神,雖然最后失敗了,但是他勇敢去付出的那種行為,卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
無論是與書中那個老漁夫相比,還是在現(xiàn)實生活中與那些艱難生活的人相比,我們的生活已經(jīng)是很好的了,我們更應(yīng)該熱愛生活,并且學(xué)會堅強的面對一切的挫折。我們的路還有很長,在今后我們會遇到比曾經(jīng)更加多的,更加嚴(yán)重的挫折與失敗,但我相信,只要想到那個老漁夫,他的堅強和對生活的熱愛。我們也會學(xué)著堅強,自己面對困難!
教師《老人與!纷x后感 3
初讀海明威的《老人與!芬粫俏疫在讀初中的時候,對文中所表達(dá)的思想不甚解,只覺得是一個精彩的故事。老漁夫圣地亞哥八十四天沒有捕到魚,終于在第八十五天釣到了一只巨大的大馬哈魚,通過三天三夜的較量,他捕獲了這只大魚并將它綁在船頭,但是卻吸引了一只兇殘的鯊魚,它和鯊魚展開殊死搏斗,最后戰(zhàn)勝了鯊魚,但那只大馬哈魚卻只剩魚頭魚尾和一條脊骨。
瑞典文學(xué)院院士霍爾斯陶穆是這樣贊頌這本著作的:“《老人與海》是一部異常有力、無比簡潔的作品,具有一種無可抗拒的美。”但曾經(jīng)的我卻未能感受它的美,甚至在書的最后,看見老漁夫帶著魚頭魚尾和那條光禿禿的脊骨,蹣跚的走回窩棚時,心里滿滿的都是不解。
之后再讀這本書,是我已經(jīng)參加工作的半年之后了。從學(xué)校畢業(yè)到現(xiàn)在的這一段時光,就像給植物播撒下了催長劑,催促我這棵從校園象牙塔里走出的小嫩芽長出自己的枝椏,萌生自己的對世界和人生的一些看法。這時當(dāng)我再讀《老人與!,才明白那蒼涼深刻的文字下表達(dá)得是一種這樣的精神,才明白百年來人們對它的贊譽來源于何處。
我工作的地方很遠(yuǎn),需要坐很久的車,經(jīng)過滿是灰塵的鄉(xiāng)間公路,走過崎嶇泥濘的階梯,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開繁華的城市與熱鬧的人群。我工作的地方很舊,坐落的監(jiān)房和宿舍都是上個世紀(jì)六七年代的舊屋,頂樓的活動板房搭成的辦公室被太陽一曬就像烤箱。
但是現(xiàn)在的我在這里工作的每一天都決定快樂而滿足,富有希望和動力。
我也不清楚這份所謂的正能量是因為讀了《老人與!范昧嗽谶@里工作的人所產(chǎn)生的,還是看見了在這里工作的人而懂得了《老人與!芬粫a(chǎn)生的,但是我卻真實的.被這樣一種精神而感動與鼓舞著。
單位的同事們年齡都比我大很多,有的甚至差不多與我的父母同歲,他們每天和我一起搭乘公務(wù)車來上班,會閑話家里,也會討論日,嵤拢瑫r而滿足,時而抱怨,不會幾國外語,也不能通曉古今,簡單而平凡的和我生活在同一片屋檐下。但是在工作中,他們卻認(rèn)真的感動著我,在艱苦的條件下,恪盡職守的完成工作,從朝陽初升一直忙到日落西山,在平凡的崗位上卻敬業(yè)的奮斗著奉獻(xiàn)著,就好像那位在茫茫的大海里與大馬哈魚較著勁的老漁夫,都一言不發(fā),卻感染著別人。
書中的大海蘊藏著可以食用的鮮美的大馬哈魚,也藏匿著尖銳牙齒的鯊,就好像我們所在的社會,有財富也有危險,還有狂風(fēng)暴雨,潛伏在看不到的前方。而我們都要行駛好唯一的小船,在一望無涯的海中邊走邊摸索,可能會被顏色美麗的魚所吸引,也可能被一陣大浪打翻在海中。單位里的前輩們在他們工作與生活的歲月里,面對形形色色的誘惑和風(fēng)雨大浪,堅定的駕駛著人生的小船,不為誘惑所駐足,不為風(fēng)雨所畏懼。
也許我們都沒有那么幸運,可以成就偉大的事業(yè),帶回肥美而完整大馬哈魚,但是在平凡的工作里敬業(yè)奉獻(xiàn),認(rèn)真努力,面對象征邪惡與欲望的鯊魚,勇敢的揮舞拳頭,去和它做斗爭,這樣在我們要離開工作崗位的那一天,默默回顧,有過捕捉鮮美魚兒的興奮與快樂,也有過打擊鯊魚,拒絕誘惑的勇氣與堅韌,那么這樣的一生也是有意義的快樂的一生,就算最后帶回家的是魚頭魚尾和那條脊骨,但是也會像老漁夫一樣在心里默默為自己喝彩。
時值初夏之際,一天午休的時候突然下起了大暴雨,我回不了宿舍,便索性在窗前看起雨來,雨水如注,拍打在窗外的梧桐樹葉上,在葉片洗得一身新綠,在雨中油油的泛著光,監(jiān)區(qū)的大院里沒有人走動,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的可以看見對面辦公室還有幾個人在忙,我閉上眼睛,雨水滴在房頂上,像巨大的心跳聲盈在耳際,隨著我的呼吸,默默的鼓勵著我。
這是我的第一份工作,我也愿如老漁人圣地亞哥,把青春和激情獻(xiàn)給這份事業(yè),在人生的大海里用心駕駛我的小船,用快樂認(rèn)真的態(tài)度換得大馬哈魚,用堅決勇敢的面孔面對來犯的鯊魚,敬業(yè)奉獻(xiàn),努力工作,做一片大雨之后的綠葉
教師《老人與!纷x后感 4
這個寒假,我讀了一本書叫《老人與!。這本書主要講述了一位老人常年獨安閑海上打魚。在一無所獲的48天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗,終于把大魚刺死,拴在船頭。然而這時卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
在生活中,我們碰到了困難,也許會迎難而上;但也會畏難止步。比如說張海迪阿姨,她小時候雙腳就已經(jīng)殘廢,但是她并沒有向挫折屈服,而是以積極、樂觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折。她天天把詞語貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過張海迪阿姨的不懈努力,她終于戰(zhàn)勝了挫折,而且還獲得了榮譽,為祖國做出了自己的貢獻(xiàn)。魯迅先生曾經(jīng)說過:“偉大的胸懷,應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運,用自信的勇氣來應(yīng)付自己的不幸!笔前!當(dāng)我們碰到厄運和不幸時,與其埋怨命運的`不公,還不如鼓起勇氣,振作精神,以剛毅的態(tài)度與厄運抗?fàn)帯?/p>
老人不也是這樣的嗎?老人沒有被任何困難壓倒,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。老人也說過醫(yī)生令我最難忘的話:“一個人并不是生來就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他!碑(dāng)你碰到困難時,你一定不要被挫折壓倒!一個人的一生中不可能沒有失敗,但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)成功的曙光,把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路。那才是從失敗中獲取的最大的收獲。毛澤東主席曾經(jīng)說過:“失敗是成功之母。”
我們碰到挫折時,應(yīng)該要勇敢面對,在困難面前迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣,就有了征服困難的精神力量。正如歌德所說的:“你若失去了金錢—你只失去了一點兒;你若失去了榮譽—你就失掉了許多;你若失去了勇氣—你就把一切都失去了!
一個真正的輕者,只能被摧毀而不能被擊敗。
教師《老人與海》讀后感 5
大海就像是個頑童,平時風(fēng)平浪靜,偶爾也會掀起狂風(fēng)巨浪,而總有一些勇士敢于向它挑戰(zhàn)。海水是無形的,人的精神也是無形的,但是精神可以一觸即發(fā)。
《老人與海》的作者是海明威,一個不折不扣的硬漢。故事里的`主人公是位老人,他叫桑地亞哥,像海明威一樣也是條硬漢。連一些壯漢都無法抵擋的大海,而他抵擋住了。他憑借的不是什么,而是一種頑強不屈的精神。桑地亞哥已經(jīng)80多天沒有捕到魚了,而他仍舊堅持出海。終有一天他看到了一條大馬林魚,桑地亞哥趕忙用罩子把它套住,但它的力氣太大了,拖了兩天兩夜,大馬林魚才被累死。桑地亞哥在返回的路上,遇到了鯊魚群,盡管桑地亞哥與鯊魚群殊死搏斗,但大馬林魚還是被吃光了,最后只剩下了殘骸,桑地亞哥還是把這些殘骸運到了沙灘上。
“人可以被毀滅,但不能被打敗!边@是我讀過《老人與!泛笥∠笞钌畹囊痪湓。正如古人云:“士可殺,不可辱!彪m然桑地亞哥連漁網(wǎng)魚鉤都沒有了,但是他輸了嗎?他沒有輸,至少他在精神上是勝利者,他用精神戰(zhàn)勝了一切。人即使一無所獲,也會為自己的夢想或者目標(biāo)而奮斗,這不就是《老人與海》給我們的啟示嗎?
就是桑迪亞哥這種頑強不屈的精神時刻鼓舞著我,永遠(yuǎn)激勵著我。記得三年級的時候,我有幸代表學(xué)校參加合肥市輪滑比賽,這也是我第一次參加專業(yè)組的比賽,談不上有什么參賽經(jīng)驗。參賽隊員高手如林,個個躍躍欲試,人人志在必得。面對強勁對手,我深知自己很難取得好成績。我心里想著,通過這次比賽不僅要證明自我,也要為學(xué)校增光。我不但沒有氣餒,反而激發(fā)了昂揚斗志,刻苦投入賽前訓(xùn)練。比賽的日子終于到了,起跑、發(fā)力、沖刺……預(yù)賽、復(fù)賽、決賽……我一次次的全力以赴,揮汗如雨,雖然最終與冠軍擦肩而過,但我覺得自己并沒有“輸”,這次比賽挑戰(zhàn)了自我,戰(zhàn)勝了自己,收獲了更多……
擁有永不滅的精神之燈,這種精神是偉大的,是不服輸?shù),更是堅強的。我們要贊美擁有這種精神的人,因為這種精神才能讓人們勇往直前,越挫越勇。
教師《老人與!纷x后感 6
最近,我閱讀了海明威寫的《老人與海》這本書,它帶給我的感觸很深,當(dāng)我讀完了這個略帶悲傷的故事后,思緒便在我的腦海中不斷盤旋。
書中講了這樣一個故事,古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚,被別的漁夫嘲諷是失敗者,可是他堅持不懈,終于釣到了一條大馬林魚,大馬林魚將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,他用盡了一切手段來反擊;馗蹠r只剩魚頭魚尾和一條脊骨。盡管魚肉都被咬去了,但什么也無法摧殘他的英勇意志。海明威用最精簡的文字向我們揭示了這樣一個真理:遠(yuǎn)涉千里,深入大海,為的只是一條魚嗎?說到底,人的真正勝利也只能是精神的勝利,人在物質(zhì)上無論取得多大的成就,都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利,才使我感動。
讀完這本書之后,我反思了一下,在日常生活中,我們常常會因考試的失敗而失落,對自己沒有信心;也許會因為朋友的背棄而傷心,自暴自棄。想想漁夫,再想想自己,就覺得自己遇到的問題不是問題。而且我們的手沒有老繭,皮膚沒有曬出斑點,夏天在家里吹冷氣,衣服是父母幫忙洗,每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實在是沒有生活的壓力,我們也真的'沒有受到過那些可以成為挫折的東西。我們的煩惱、挫折,只能說是少年時代的那小小的不滿意而已。我們暫時還沒有要為生活而奔勞,也就不知道生活的艱難,也就將自己那點小小的不滿意當(dāng)作挫折,而且好像還不得了了一樣。我們不了解,在社會中,有許多人像那個老漁夫一樣,艱難的活著,他們從來沒有放棄過。我們要尊敬他們、也學(xué)習(xí)他們,他們就是《老人與海》的一種現(xiàn)實演義,他們也是那么堅強,對生活充滿了熱愛。
今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對,堅持到底,決不退縮。我要感謝這本書,感謝它讓我學(xué)到了那么多知識,感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時改正自己的缺點,使我成為一個對社會有用的人。一個真正的強者,只能被摧毀而不能被擊敗。永不言敗,這就是《老人與!犯嬖V我的。
【教師《老人與!纷x后感】相關(guān)文章:
《老人與!纷x后感 《老人與海》讀后感01-09
老人與海讀后感范文 老人與海讀后感05-20
老人與海讀后感老人與海讀書筆記04-27
《老人與海》讀后感08-26
《老人與!纷x后感08-26
老人與海讀后感08-26
《老人與海》讀后感08-27
《老人與海》讀后感08-27
《老人與!纷x后感08-27