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高中生老人與海讀書(shū)心得

時(shí)間:2024-02-05 07:41:25 老人與海讀后感 我要投稿

高中生老人與海讀書(shū)心得

  我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,好好地寫(xiě)一份心得體會(huì),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編為大家收集的高中生老人與海讀書(shū)心得,歡迎大家分享。

高中生老人與海讀書(shū)心得

高中生老人與海讀書(shū)心得1

  海明威,當(dāng)我提到這一位美籍著名作家的時(shí)候,大家除了對(duì)這位才華橫溢、舉世聞名的學(xué)者充滿(mǎn)敬慕、贊嘆的思想與心情之外,我想大家難免會(huì)對(duì)他匪夷所思的坎坷與離奇人生充滿(mǎn)了疑慮,燦爛奪目的頂端的時(shí)期(或許這只是外界的想法),他卻忽然看到了“絕望”,神一般地完結(jié)了自己的生命,不幸英年早逝。是什么力量驅(qū)使著他一定要用自殺來(lái)解脫?有人說(shuō)他急流勇退,有人說(shuō)他不堪外界的干擾,一時(shí)眾說(shuō)紛紜,議論紛紛。死是每個(gè)人必須經(jīng)歷的,自殺雖然殊途同歸,但這又意味著什么呢?

  當(dāng)我翻弄《老人與海》這本書(shū)的時(shí)候,我急于去尋求這個(gè)常人難以的謎題,我急于去揭開(kāi)這塊神秘的面紗。

  海明威曾經(jīng)在世人面前憂(yōu)慮地說(shuō)過(guò):“寫(xiě)作,在最成功的時(shí)候是一種孤寂的生涯。”而在《老人與!返拈_(kāi)端,作者便開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地寫(xiě)道:“他是個(gè)獨(dú)自在漂流中一條小船上釣魚(yú)的老人,至今已去了八十四天,一條魚(yú)也沒(méi)逮住。”這是個(gè)很顯而易見(jiàn)的征兆,海明威在創(chuàng)作過(guò)程中,自始至終都保持對(duì)創(chuàng)作的忠誠(chéng),但一次次努力都無(wú)濟(jì)于事,評(píng)論家們面對(duì)如此優(yōu)秀的杰作“指手劃腳”、挑剔、苛刻,這簡(jiǎn)直就是對(duì)創(chuàng)作的侮辱與糟蹋!海明威無(wú)法獲得自由的權(quán)利,他痛苦了,他悲傷了,他絕望了。生與死的選擇看起來(lái)只是人心靈上的一種選擇,但從中不難看出,整個(gè)輿論界,整個(gè)文壇都被社會(huì)痛苦地壓迫著。

  海明威熱愛(ài)藝術(shù),忠于創(chuàng)作,但他一生并不富裕,甚至可以說(shuō)面對(duì)一些富翁,他的生活無(wú)異于窮困潦倒。現(xiàn)實(shí)社會(huì)的狀況,那么地讓人感到憎恨與無(wú)奈!幾乎每一位優(yōu)秀的偉大的作家,都要經(jīng)歷一番生不如死的磨練,才會(huì)逐漸成長(zhǎng)、成功吧!《生于憂(yōu)患、死于安樂(lè)》中寫(xiě)道:故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為……;蛟S海明威過(guò)于惆悵,過(guò)于低落了,他沒(méi)有像魯迅先生那樣剛強(qiáng),有毅力,魯迅先生在“白色恐怖”的威脅下,拿起筆作武器,向腐朽的政府開(kāi)炮,向沉睡不醒的中國(guó)人民呼喚吶喊,海明威同樣也可以做得到,為何要如此戲劇性地結(jié)束,為何?

  《老人與!纷鳛橐徊吭⒀,又有許多與一般寓言與眾不同的獨(dú)到之處。這一篇僅兩萬(wàn)六千多字的'中篇小說(shuō),前后創(chuàng)作只用了短短幾周時(shí)間。海明威一氣呵成完成此佳作,把評(píng)論家們對(duì)他的才華已枯竭這一評(píng)價(jià)徹底摧毀,就連他本人也說(shuō),這是他這一輩子所能寫(xiě)的最好的一部作品。確實(shí)如此,文中的老人雖年事已高,青春已完全逝去,但他依然渴望能成功地捕到大魚(yú),依然渴望成為漁夫中的驕傲,他把漁船劃到了很遠(yuǎn)的地方,長(zhǎng)途跋涉,因?yàn)樗滥抢飼?huì)有大魚(yú)出沒(méi)。八十四天過(guò)去了,他始終沒(méi)有放棄,終于他釣到那條大馬林魚(yú),但在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。這篇根據(jù)真人真事所寫(xiě)的故事,悲劇性地道盡了人性的貪婪與渴望。在暮年仍有一番鴻圖想要施展,這正是老人犯下的致命錯(cuò)誤,人性的本質(zhì),現(xiàn)實(shí)力量在閃閃發(fā)光,那光芒剌透了罪惡,照亮了善良。作者心中無(wú)論是對(duì)老人還是男孩充滿(mǎn)了敬仰,他甚至把老人當(dāng)作“耶穌”的化身,暗示著來(lái)描繪、抒寫(xiě),同時(shí)也借以鼓勵(lì)自己,但不幸的是如此“功成名就”的他,還是禁不住痛苦的折磨,去了,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。

  海明威寫(xiě)下了《老人與!氛绮苎┣蹖(xiě)下了《紅樓夢(mèng)》,兩人命運(yùn)一樣坎坷曲折,兩人的作品一樣的悲凄交加,兩人同樣的名聲顯赫,不同的國(guó)度也有兩位同樣歷經(jīng)磨難但幾乎戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人,此刻的我,正在接受海明威對(duì)人的靈魂的尊嚴(yán)的洗禮與升華,我終將洗盡鉛華,終將與天地渾然一體。就是這不一樣的海明威寫(xiě)了與他同樣不一樣的《老人與海》,或許這謎底就由此揭開(kāi)吧!

高中生老人與海讀書(shū)心得2

  本書(shū)敘述了一個(gè)頑強(qiáng)的老頭孤獨(dú)地漂航三日夜,與大魚(yú)死拼,與群鯊惡斗,從漆黑大海歸來(lái)滿(mǎn)載一身傷痕與意志的榮光。有什么能上他倒下?即使面對(duì)的是不可征服的大自然。我深深的被老人的精神所折服,所震撼。也許這正十海明威自身的真是寫(xiě)照,他真的是有自己的心來(lái)寫(xiě)的,講自己的經(jīng)歷化作老人出海將自己那超人的毅力賦予老人。

  老人一連84天的毫無(wú)收獲不免會(huì)激起眾人的嘲笑,面對(duì)嘲笑,他泰然處之;面對(duì)每天的勞而無(wú)功他不斷激勵(lì)自己“明天一定有大魚(yú)上鉤”真的,這一天老人釣到了一條大魚(yú),一條好大的魚(yú),足足拉著他在海中行駛了三日三夜才知疲倦。他總是頑強(qiáng)的抗?fàn)幹,這是老人身上留下了不少傷痕,但老人沒(méi)有放棄,他堅(jiān)持著。孤獨(dú)時(shí),他自言自語(yǔ),乏力時(shí)他說(shuō):“也許魚(yú)馬上就不行了”“魚(yú)兒呀,你遇到我算是你的不幸了”。終于老人還是成功了,他憑借自己多年的經(jīng)驗(yàn),熟練地收拾了那大魚(yú),盡管他是那么的體力不支。在勝利返航時(shí),一群群大鯊的襲來(lái),老人早已筋疲力竭了,但為了勝利品,他拼了。一條條鯊魚(yú)從他的船下沉沒(méi)。結(jié)尾還是個(gè)悲劇,那魚(yú),只剩下個(gè)骨架。老人的夢(mèng)想破滅了。但是,人們對(duì)他,充滿(mǎn)了崇敬。

  老人是堅(jiān)強(qiáng)的,盡管他是老人。不論對(duì)手如何強(qiáng)大,老人始終沒(méi)有放棄哪怕自己已毫無(wú)氣力,但依舊惡鯊搏斗,令人可敬。如今的我們正處于人生最為重要的三年,難道不需要老人這般精神麼?其實(shí)學(xué)習(xí)比捕大魚(yú)更容易,你只需要有恒心,一顆堅(jiān)持下去,三年如一日的.決心,不需要過(guò)渡的體力消耗,就能成功。

  風(fēng)華正茂的我們真的需要這樣精神。當(dāng)我們?cè)诟咧幸褜⑺B(yǎng)成習(xí)慣。在未來(lái)的工作生活中我們同樣會(huì)受益匪淺。你需要遇到無(wú)數(shù)的坎坷,當(dāng)你堅(jiān)持不住時(shí),想想老人吧!不妨用自言自語(yǔ),想寫(xiě)其他的,多鼓勵(lì)自己等方法堅(jiān)持下去相信你一定能辦到。雖然老人最后無(wú)功而返但事情不揚(yáng)認(rèn)為老人做的一切是徒勞的。不。小說(shuō)的最后人們的行為足以證明了老人的精神力量是不可戰(zhàn)勝的。

  通過(guò)本書(shū)的閱讀,不禁使人感受到精神的的力量,也同樣使人體味寫(xiě)作的技巧,簡(jiǎn)潔有力的對(duì)話(huà),干凈明快的修辭,自然流利的韻調(diào),形成了“海明威”式的獨(dú)特口語(yǔ)風(fēng)格。還有那細(xì)致入微的描寫(xiě),一個(gè)動(dòng)作一個(gè)神情像電影一般生動(dòng)地展示在了讀者面前,還有那跌宕起伏的情節(jié),扣人心弦?粗忯~(yú)一口一口地把大魚(yú)吃掉,仿佛這并不是在咬大魚(yú),也不是在咬老人,而是在咬讀者的心?蓱z的老頭,你怎么就這麼倒霉!

  不知道你是否讀過(guò)這部書(shū),如果沒(méi)有,那就請(qǐng)去領(lǐng)略一下吧——“海明威”式的寫(xiě)作風(fēng)格

高中生老人與海讀書(shū)心得3

  當(dāng)人們大加贊賞老人的同時(shí),是否也注意到了那條只剩骨架的魚(yú)。在我眼中,它也是個(gè)頂天立地的硬漢,魚(yú)中之王。十多天的相持,不吃不喝,卻依然能和老人相抗衡,一直堅(jiān)持到了最后一刻。“它的行為,它偉大的尊嚴(yán)讓誰(shuí)都不能吃它!”一條魚(yú)尚能如此,人類(lèi)呢?古往今來(lái),數(shù)不盡的硬漢以他們的行動(dòng)在歷史的長(zhǎng)卷上書(shū)下了濃重的一筆。他們不懼威逼利誘,殘酷的刑法,堅(jiān)守著自己的信念,護(hù)衛(wèi)了一個(gè)國(guó)家的誕生;他們不畏艱難險(xiǎn)阻,在坎坷的求知道路上披荊斬棘,開(kāi)拓出一條通向科技之殿的寬廣大道。也許你會(huì)說(shuō),他們都是些大人物,我只是一個(gè)平凡的人,理應(yīng)如此。那么你可曾想過(guò)大雪皚皚之時(shí)緊急輸運(yùn)物資,搶修鐵路的人民子弟兵?你可曾想過(guò)地震來(lái)臨時(shí)日夜不眠,奮斗在第一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員?你可曾想過(guò)舉國(guó)同慶奧運(yùn)時(shí)那些默默奉獻(xiàn)的志愿者?不要以為這些舉措有多么的困難,勇敢地去面對(duì),去努力付出,不被擊倒,你就是英雄,你就是硬漢!

  再回到周邊的.生活吧!在生活中,我們不斷地去追求、前進(jìn),卻在到達(dá)成功的路上困難重重,前方一片渺茫。偶爾,我們?nèi)〉昧诵⌒〉某删停瑓s又在喜悅的同時(shí)要處理接踵而至的重重困難,放棄還是堅(jiān)持?無(wú)數(shù)的人退縮了,也就意味著失敗。堅(jiān)持下去的人也許不會(huì)成功,但他們畢竟為自己的理想努力過(guò),追求過(guò),他們本身就是勝利者。對(duì)他們而言,成功抑或是失敗早已經(jīng)不重要了,他們的人生價(jià)值早已在努力追求的同時(shí)體現(xiàn)了。因此,不要害怕失敗,永遠(yuǎn)不要放棄希望,堅(jiān)持到底,只有這樣,你才有機(jī)會(huì)見(jiàn)到勝利的曙光。

  聯(lián)系海明威的一生,不難體會(huì)書(shū)中表達(dá)的含義。這個(gè)硬漢身上有200多片碎彈片,左膝碎了,老年時(shí)也患有抑郁癥、高血壓和其他病癥。你很難相信這么多的疾病集中在一個(gè)人身上會(huì)是怎樣。而他,在不斷地與命運(yùn)抗?fàn)幹,用自己的一生去詮釋這個(gè)道理:“一個(gè)真正的強(qiáng)者,只能被摧毀而不能被擊!”

高中生老人與海讀書(shū)心得4

  《老人與海》這一本書(shū)是美國(guó)著名作家海明威的著作,寫(xiě)的是一位名叫“圣地亞哥”的老人。他是個(gè)倒霉的漁夫,但他卻是這本書(shū)的主人公。

  幸運(yùn)之神已經(jīng)遺忘了他84天,由于他是以打魚(yú)來(lái)維持生計(jì)的,可84天中他沒(méi)有釣到一條小魚(yú),幾乎快要永遠(yuǎn)的離開(kāi)這多姿多彩的世界。可他憑著堅(jiān)強(qiáng)意念,與老天作對(duì)。每當(dāng)他回家時(shí),就會(huì)被全鎮(zhèn)的人取笑。笑他連一條小魚(yú)都釣不到,老人老了。獨(dú)自在一旁回想起自己年輕時(shí)像一個(gè)大英雄的時(shí)候,正是他這一回想。正是他年輕時(shí)的威武,給予了他一股強(qiáng)大的力量,他決定要出海撈一條大魚(yú)。

  清晨海風(fēng)像一群戰(zhàn)馬似的',撲向老人。讓我不禁的打起了一冷顫,他會(huì)成功嗎?眼前一片漆黑,伸手不見(jiàn)五指?珊Q笫侨蚀鹊,并且十分美麗,可謂是人間天堂!天漸漸亮了,老人感覺(jué)自己離陸地更遠(yuǎn)了。可他不怕,仍然下餌。等待著魚(yú)兒的上鉤。

  太陽(yáng)已經(jīng)出來(lái)有幾個(gè)小時(shí)了,可他仍然一無(wú)所獲。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他突然看見(jiàn)了飛魚(yú)群。老人又有了信心,他趕緊警惕起來(lái)。不久他感到釣竿在自己手中顫抖,他把繩繞著自己的身上。用力拉拽,是一條大魚(yú)他更加不放手了。小船被大魚(yú)牽動(dòng)著,時(shí)間一分一秒的過(guò)去。天又亮了,老人還在與大魚(yú)作斗爭(zhēng)。

  老人為什么不放手?畢竟這條魚(yú)太大,而且時(shí)間太長(zhǎng)。他舍不得這條魚(yú),舍不得這榮耀,舍不得這八十幾天的奮斗!

  終于他如愿以?xún)數(shù)膽?zhàn)勝了這條大魚(yú),將他捆綁在船邊。老人再也站不起來(lái),因?yàn)樗膹U了自己所有的力量。他睡了,因?yàn)樗哿。幸運(yùn)之神來(lái)了又走,人類(lèi)始終不是海洋的霸王,鯊魚(yú)來(lái)了。

  因?yàn)轱w魚(yú)的血腥味把鯊魚(yú)給引來(lái)了,老人馬上用叉狠狠的刺在鯊魚(yú)的身上。鯊魚(yú)受傷,他游走了,把老人的武器也給帶走了。它將無(wú)法驅(qū)逐那群討厭的鯊魚(yú),自己也可能葬身大海,或者死于鯊魚(yú)的虐殺。小小的勝利沒(méi)有帶來(lái)喜悅,沒(méi)有希望,而是,在死亡的籠罩下。他吃了四十磅魚(yú)肉,不過(guò)人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。老人打起精神,要與鯊魚(yú)對(duì)抗到底。

  老人拿起小刀與鯊魚(yú)對(duì)抗起來(lái),在鯊魚(yú)的攻擊下小刀也斷了。不知過(guò)了多久老人回到了家。龐大的魚(yú)也只剩下魚(yú)骨,但那魚(yú)骨就是證明老人勇敢的證人!

  人性是強(qiáng)悍的,人類(lèi)有超越它本身的意能。從這位老漁夫圣地亞哥的表現(xiàn)中,讓我領(lǐng)悟到不管成功還是失敗,都值得我們永遠(yuǎn)敬重。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類(lèi)最為尊高的、永不言敗的精神。

  人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。他的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿(mǎn)坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)的以一顆自信的心去迎戰(zhàn),勝利將永遠(yuǎn)屬于我們!

高中生老人與海讀書(shū)心得5

  要在這個(gè)世界上獲得成功,就必須堅(jiān)持到底;至死都不能離手。

  --題記

  翻開(kāi)第一頁(yè),一幅插圖便吸引住了我的眼球--只見(jiàn)一位老人雙手拽著魚(yú)線(xiàn),臉上露出慈祥而又堅(jiān)定的神情。這正與老人頭上灰色的天空和船下涌動(dòng)的深藍(lán)色海水形成正比,更加突出了老人面對(duì)困難不服輸?shù)挠矟h子精神。這也正是老人兩天兩夜捕到一條長(zhǎng)十八尺,重一千五百磅的馬林魚(yú)的成功之路。

  我迫不及待地打開(kāi)書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。隨著時(shí)間一秒秒流過(guò),書(shū)頁(yè)一頁(yè)頁(yè)翻過(guò),我慢慢地沉浸在如同大海波濤般跌蕩起伏的故事情節(jié)中,老人幽默而又堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)、堅(jiān)強(qiáng)的性格深深地烙在了我的心頭。雖然前84天一無(wú)所獲,但第85天老人還堅(jiān)持出海打漁,最后終于在深海釣到大魚(yú)……未讀的頁(yè)數(shù)一點(diǎn)點(diǎn)減少,曲折的故事情節(jié)深深地吸引著我。

  雖然最終老人釣的馬林魚(yú)只剩了一副巨大的骨架,但老人勇敢地保護(hù)馬林魚(yú)的片段卻吸引了我。我不禁在腦海里勾勒出了一幅幅精彩的畫(huà)面:一群鯊魚(yú)圍住了老人的船,它們張著血盆大口,瞪著貪婪的小眼睛,一批批地沖上去,朝馬林魚(yú)最鮮嫩的地方咬去,老人心如刀絞,拿起刀與它們進(jìn)行了一次殊死拼搏……

  讀完整本書(shū),我的心情同大海一樣不能平靜,沉醉在了書(shū)中緊張而又精彩的情節(jié)中。老人,是堅(jiān)定的,偉大的。他那咬定青山不放松的精神,正是我們?cè)趯W(xué)習(xí)上需要的精神。

  老人那一葉扁舟,滿(mǎn)載著信心,我們的信心在哪里?我們的信心,應(yīng)該在頭腦里--遇到難題,我們用大腦思考,用筆尖演算,征服它;我們的信心在手里,當(dāng)今社會(huì),我們應(yīng)該大膽創(chuàng)新,用雙手創(chuàng)造出不一樣的東西來(lái);我們的信心在心里,一分信心,一分希望,我們應(yīng)該相信自己,相信未來(lái)!

  老人那一雙炯炯有神的眼睛,燃燒著勇氣,我們的勇氣在哪里?我們的勇氣在腳上,有勇氣邁出第一步,就有勇氣一步一步勇敢地走向未來(lái);我們的`勇氣在背上,我們每天背著書(shū)包上學(xué)去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)并不簡(jiǎn)單,但我們背上了它,就得有勇氣向前走,學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。

  老人那一根細(xì)長(zhǎng)的釣線(xiàn),釣出了執(zhí)著,我們的執(zhí)著在哪里?我們的執(zhí)著在腳步中,我們要像老牛一樣,一步一步踏踏實(shí)實(shí)地向前走;我們的執(zhí)著在行動(dòng)上,我們每做一件事情,就要把它做到底;我們的執(zhí)著,在心靈深處,有了這種精神,我們才能成功。

  一根釣線(xiàn),牽著老人的希望,一條小船,載著老人的精神。老人戰(zhàn)勝了海,創(chuàng)造出了奇跡!

高中生老人與海讀書(shū)心得6

  《老人與!饭适碌谋尘笆窃诙兰o(jì)中葉的古巴。主人公是一位叫圣地亞哥的老漁夫。風(fēng)燭殘年的老漁夫霉運(yùn)連連,一連八十四天都沒(méi)釣到一條魚(yú),但他仍不肯認(rèn)輸,而是充滿(mǎn)著一向奮斗下去的精神,最終在第八十五天釣到了一條巨大的大馬林魚(yú)。老人經(jīng)過(guò)了兩天兩夜艱苦的與魚(yú)的搏斗,殺死了大魚(yú),把它拴在漁船邊,但很多的鯊魚(yú)紛紛來(lái)?yè)屖。老漁夫一一殺死他們,但大魚(yú)還是被吃光了。

  圣地亞哥最終拖回一副魚(yú)骨頭,從睡夢(mèng)中巡回那往日完美的歲月來(lái)忘記殘酷的現(xiàn)實(shí)。

  跌倒了要重新站起來(lái)!我們?cè)谏钪幸惨袷サ貋喐缫粯訄?jiān)持不懈,雖然有時(shí)可能沒(méi)有好的結(jié)果,但只要你努力之后,還是十分歡樂(lè)。

  老人與海高中生讀書(shū)感受3

  我在暑假里看了第一本書(shū)是《老人與!,故事的資料是這樣的:一位老人常年獨(dú)自在海上打魚(yú)。最終有一次他捕獲到了一條比他船還大的魚(yú),滿(mǎn)心歡喜的回家了,在回家的路上遇到了成群的.鯊魚(yú),鯊魚(yú)要吃老人捕獲的那條大魚(yú),他使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗。雖然老人經(jīng)驗(yàn)豐富,可是鯊魚(yú)畢竟是海中霸王并且又成群結(jié)隊(duì),最終那條魚(yú)被鯊魚(yú)吃光了。老人歷經(jīng)一番艱辛,最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架和一身的傷,可還是得到了人們的贊賞。

  這就是《老人與!返墓适,老人沒(méi)有被任何困難壓倒,他盡自我最大的努力與生活中的磨難做不屈不饒的斗爭(zhēng)。他說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡能夠把他消滅掉,可就是打不敗他”。

  這種永不言敗的精神值得我們學(xué)習(xí),以后當(dāng)我遇到困難時(shí)就應(yīng)當(dāng)想想老漁夫的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài)。我也要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),自我應(yīng)對(duì)困難。

高中生老人與海讀書(shū)心得7

  讀完文章后,老人的形象在腦海中浮現(xiàn),千變?nèi)f化。海明威有點(diǎn)枯燥的語(yǔ)言卻是那么真實(shí),令人難忘。

  書(shū)中的老人是孤單的,他的自言自語(yǔ),與小鳥(niǎo),馬林魚(yú),鯊魚(yú)的對(duì)話(huà)又似乎是他內(nèi)心精神的獨(dú)白。

  “不過(guò)你沒(méi)睡覺(jué)呢,老頭兒。”

  “魚(yú)啊,你反正是死定了。難道你非得把我也害死嗎?"

  --《老人與!

  老人在海上,有風(fēng),有浪,有魚(yú),沒(méi)有淡水,沒(méi)有食物,用數(shù)量不多的筆墨經(jīng)典性的敘述了老人與大海,大魚(yú),饑餓,焦渴做斗爭(zhēng)。

  學(xué)校幾乎每學(xué)年都會(huì)辦科目競(jìng)賽,參加的都是些很有實(shí)力的人,一般的學(xué)生干脆“視而不見(jiàn)”,反正又不可能獲獎(jiǎng),為了獎(jiǎng)而參加。

  老人出海釣?zāi)菞l大魚(yú),結(jié)果引來(lái)數(shù)條惡鯊的圍襲,老人在緊張和勞累的壓力下仍不放棄。

  "來(lái)吧,加拉諾鯊,再過(guò)來(lái)吧。”

  《老人與!菲^短,可全文老人似乎總在面臨著不休止的挑戰(zhàn)和痛苦,在這失敗之后,成群的`鯊魚(yú)涌來(lái),他又搏斗了,盡管他知道這是無(wú)謂的行為,但卻仍要堅(jiān)持,為的只是他的尊嚴(yán),或許可以看做是人類(lèi)共有的尊嚴(yán),也就是我們生存的意義。

  曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò):“既然知道要死,為什么還要活!笔堑韧陌。

  老漁夫是善良的--盡管海明威并未用筆墨刻意訴說(shuō),老人在不經(jīng)意中流露出的語(yǔ)句更深刻的反映他的靈魂深處。

  他心地善良如同掩在歲月幔幃后面明亮的燈光,偶爾透出一縷光線(xiàn)--他的自言自語(yǔ)。老人覺(jué)得“那些柔弱的黑色小燕鷗,它們始終飛翔,找食,但幾乎從未找到過(guò)”,于是他想“鳥(niǎo)兒的生活過(guò)得比我們還要艱難,除了那些猛禽和強(qiáng)有力的大鳥(niǎo)”。這份對(duì)小燕鷗的同情很動(dòng)人。

  海明威用不足百字表現(xiàn)出魚(yú)咬耳的情節(jié),這將老人和他的船推向大海。讓人讀后有種孩子氣的天真與耐心。老人的可愛(ài)的,似乎自然界中沒(méi)有什么東西不能與他對(duì)話(huà)似的。小鳥(niǎo)可以成為老人的朋友,馬林魚(yú)成為老人尊重的對(duì)手,即便是掠奪了老人戰(zhàn)利品的惡鯊,老人也只說(shuō)了句“把它吃了,加拉諾鯊。做個(gè)夢(mèng)吧,夢(mèng)見(jiàn)你殺了個(gè)人."似乎有些孩子氣。

  海明威詮釋著:愛(ài)模糊了不同類(lèi)型生命的界限。包含對(duì)生命的贊美與尊重。

  《老人與!愤@部作品的語(yǔ)言特色不在于詞句的華麗與哲理的深刻,通用包含愛(ài)與忍耐以及奮斗反樸歸真的文字感動(dòng)我們,老人不是英雄,而他的努力與堅(jiān)持及在孤獨(dú)和分痛中表現(xiàn)出來(lái)的頑強(qiáng),似乎比英雄更偉大--老人在成敗,得失之間始終能保持平和心態(tài)。這才是值得我們學(xué)習(xí)的。

高中生老人與海讀書(shū)心得8

  從小學(xué)開(kāi)始,我便喜歡看馳名世界的美國(guó)作家海明威的作品。在他的作品中,使我最為震撼的非《老人與海》莫屬了。

  《老人與!返墓适率趾(jiǎn)單:老人圣地亞歌在連續(xù)84天沒(méi)有捕到一條魚(yú),但他毫不放棄,第85天他再次出海,幾經(jīng)辛苦終于捕到了一條比他的漁船還大很多的馬林魚(yú),可是在折返漁港的途中,卻不斷被兇殘的鯊魚(yú)襲擊。已疲憊不堪的老人又頑強(qiáng)地與鯊魚(yú)搏斗……當(dāng)他回到海港時(shí),那碩大的馬林魚(yú)已僅剩一副空空的骨架!

  故事的結(jié)局是哀傷的,那是一個(gè)在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅(jiān)韌不拔的老人,在付出了極大的精力、心血之后,卻不能品償?shù)匠晒Φ南矏偟谋瘋Y(jié)局,但我并不覺(jué)得老人有任何的`悲傷。

  老人在捕獲馬林魚(yú),與鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候,雖然不斷祈求上帝保佑自己,但那只是求得心靈的慰藉而己。他從沒(méi)有放棄過(guò)一點(diǎn)希望,從沒(méi)有放棄過(guò)一次機(jī)會(huì),沒(méi)有半句怨言,心中只朝著那一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)奮不顧身地奔去。即使他最后的結(jié)局是失敗的,但他在這一搏斗的過(guò)程,卻得到了無(wú)數(shù)的別人夢(mèng)寐以求的果實(shí)——智慧、經(jīng)驗(yàn)、力量、勇氣……

  可以說(shuō),老人最終是失敗了,但在這一過(guò)程中,他獲得的比失去的更多。

  所以呀,因?yàn)榭疾簧洗髮W(xué)就輕生的學(xué)生們、因?yàn)樯馐《员┳詶壍纳倘藗儭⒁驗(yàn)檎也坏焦ぷ鞫倚膯室舛愿事浜蟮亩际腥藗,你們的輕生、你們的自暴自棄、你們的灰心喪意、你們的自甘落后實(shí)在是太沒(méi)價(jià)值了!

  你們?yōu)楹尾患?xì)心想想,為了達(dá)到你心目中的某一理想或目標(biāo),你們拼搏進(jìn)取,你們努力奮斗,那是多么的意氣風(fēng)發(fā)啊!在你們追求的過(guò)程中,你們付出了多少的時(shí)間、汗水與精力,要解決多少的難題,要運(yùn)用多少的智慧!那么,試問(wèn),你們又何曾失敗過(guò)呢?你們已經(jīng)贏得了過(guò)程,那比成功還要輝煌的過(guò)程!

  人們啊,不要過(guò)于執(zhí)著結(jié)果了!結(jié)果只是稍遜即逝的鮮花而已,過(guò)程才是真真實(shí)實(shí)的果實(shí)呀!讓我們和《老人與!分械睦先艘粯,不論結(jié)果怎樣,讓我們?yōu)檫^(guò)程而拼搏,為過(guò)程而努力,為過(guò)程而奮斗吧!

  享受過(guò)程,才是生活的真諦!

高中生老人與海讀書(shū)心得9

  重溫了一遍《老人與海》,不僅多了幾分對(duì)人生的那些真諦,而且還多了一些疑惑。

  整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民——圣地亞哥的故事,故事中還有一個(gè)關(guān)愛(ài)他的小男孩。

  老漁民年輕過(guò)、愛(ài)過(guò)、出眾過(guò)、幸運(yùn)過(guò),歲月帶走了老漁民飽滿(mǎn)的肌膚,卻無(wú)法帶走他英武的體格,帶不走他內(nèi)心的高貴,更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上的'一個(gè)小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛(ài),是這人間寶貴的真情,是老人挑戰(zhàn)生命極限,生存下來(lái)的精神支柱。

  交上背運(yùn)的老漁夫在近海84天都捕不到魚(yú),因此同行都遠(yuǎn)離他,第85天的時(shí)候,老漁民根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷,決定勇敢的獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚(yú)。歷經(jīng)了常人無(wú)法接受、容忍的千難萬(wàn)險(xiǎn)和痛苦,老漁民不斷挑戰(zhàn)自己的極限,最后終于捕獲了一條巨大的“登名索鯊”——他一生以來(lái)見(jiàn)過(guò)最大一條魚(yú)。

  他多么喜歡這條魚(yú),因?yàn)樗X(jué)得他們之間是那么的相似!八砍曰铘~(yú)來(lái)維持生命。他不是食腐動(dòng)物,也不像有些鯊魚(yú)那樣,只知道游來(lái)游去滿(mǎn)足食欲。它是美麗而崇高的,見(jiàn)什么都不怕。”這些話(huà)勾勒出來(lái)老漁夫?yàn)槿说臏?zhǔn)則:光明、磊落、英勇和高貴。

  正如老漁民所想的那樣:一樣?xùn)|西都可以殺死別的東西,不過(guò)方式不同罷了,捕魚(yú)養(yǎng)活了魚(yú)民,同時(shí)也把他害死了。現(xiàn)在,我們?nèi)祟?lèi)大量的開(kāi)發(fā)資源,假如我們不帶著對(duì)自然任何感情而去隨意開(kāi)發(fā),結(jié)果是不是也會(huì)害死人類(lèi)呢?

  雖然最后人類(lèi)看到的只有老漁民和鯊魚(yú)的尸體,但是人們?nèi)匀荒苋绱苏媲械母惺艿竭@條魚(yú)和捕魚(yú)者的精神力量。

  “一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”老人最后說(shuō)的這句話(huà),富有哲理。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō):“我可以被摧毀,但我不能被征服!边@些不能被打敗的是勇氣,這些不能被征服的是高貴。更讓人受啟發(fā)的是:那男孩的關(guān)愛(ài)使得老人活下來(lái),也就是說(shuō),能讓人活下去的動(dòng)力就是——“愛(ài)”!

高中生老人與海讀書(shū)心得10

  看了很多名著,一直都不敢妄加評(píng)論,并不完全因?yàn)榍优,更多的是一種尊敬的心理;因?yàn)樽鳛槊鋵?shí)都有他深刻的一面,在看似平淡的書(shū)寫(xiě)里,透出的是仁者見(jiàn)仁,智者見(jiàn)智的東西;這就是為什么傳世名著以散文和小說(shuō)居多的原因,詩(shī)歌和評(píng)論就因?yàn)槠漉r明地個(gè)性和觀(guān)點(diǎn),使其成為時(shí)勢(shì)英雄,最后或者被利用成工具,或者因?yàn)闀r(shí)間的推移成為花瓶式的擺設(shè)。

  看榕樹(shù)下作者“遠(yuǎn)處飄來(lái)一朵云”的評(píng)論,“一朵云”的年輕(我只是說(shuō)思想),使她/他看到“冰山在海上移動(dòng)之所以顯得莊嚴(yán)宏偉,是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗保耙欢湓啤笨吹降囊仓皇呛C魍鶎?xiě)的,露出水面的八分之一,那水下的呢,還有它的八分之七的根基呢;老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時(shí)候,那是人類(lèi)都會(huì)引為自豪的象征,勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海,渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對(duì)面的挑戰(zhàn);一條船,一個(gè)老人,一片浩瀚的大海;鯊魚(yú)出現(xiàn)了,大海只派了他的小小的鯊魚(yú)出現(xiàn)了,老人和小船,大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú),老人是人類(lèi)的代表,老人眼里是條真正的鯊魚(yú);于是,老人抖擻精神,和鯊魚(yú)進(jìn)行著殊死搏斗,一場(chǎng)征服和反征服的搏斗,“大塊的魚(yú)肉”和后來(lái)的爭(zhēng)奪,局部的勝利之后,當(dāng)老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候,“鯊魚(yú)忽然”,老人最后是空著雙手,幸運(yùn)地“凱旋”。我最初看“老人與海”之后,只感嘆了一句,人最終不知道自己需要什么,征服了什么;依然還是這樣的感嘆,在9,11之后和之前,布什也許從來(lái)沒(méi)看過(guò)他故鄉(xiāng)的老人,給他的忠告;老人與海的挑戰(zhàn),進(jìn)行了不屈不饒征服,但是你是不是想過(guò),人是不是在不屈不饒的制造問(wèn)題,然后再去解決他,到底這世界最后誰(shuí)征服誰(shuí),征服了之后做什么,為什么要征服而不是……

  中國(guó)古代文化的內(nèi)涵,在與親和力,而不是征服的力量,海明威參加過(guò)美國(guó)人的英雄思維,就是強(qiáng)調(diào)征服的力量,但是失明后的他,開(kāi)始思考征服的意義,所以才有老人和海;美國(guó)在里的結(jié)果,海明威是里的老人,人類(lèi)的生存意識(shí)是海,如果盲目的強(qiáng)調(diào)一個(gè)生命對(duì)另個(gè)生命的征服和占有,即使進(jìn)行著不屈不饒的過(guò)程,結(jié)果只有海明威所寫(xiě)的,老人空著手回航:“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,但永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他”,人如此,其他的生命呢?作品是沒(méi)有局限的,作家卻有局限的,作家的精神是沒(méi)有局限的,作家的.人卻是有局限的,海明威留下思考的同時(shí),他也留下了耐人尋味的話(huà):我試圖塑造一位真正的老人、一個(gè)真正的孩子、一片真正的海、一條真正的魚(yú)和真正的鯊魚(yú)。如果我能將他們塑造得十分出色和真實(shí),他們將意味許多東西。

  很多東西,在名著里都是留下很多東西的,思考思索是所有作家的天性和責(zé)任,我愛(ài)作家和文人,愛(ài)一切在生存的壓力下不放棄思考的人們。一個(gè)簡(jiǎn)單的故事,一個(gè)平凡的老人,一條普通的大馬林魚(yú),在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。也許沒(méi)有大海,就沒(méi)有魚(yú);沒(méi)有魚(yú),也就沒(méi)有漁夫,同樣也就沒(méi)有折斷不平凡的經(jīng)歷了。正因?yàn)橛辛舜蠛#抛対O夫釣上了一條大馬林魚(yú),但卻在海上拖了三天三夜才把魚(yú)殺死,但又遭到了鯊魚(yú)的襲擊,賊后的結(jié)局可想而知,這條大馬林魚(yú)只剩下了魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。一切的肉體都不復(fù)存在了,剩下的只是一個(gè)軀殼,一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼,任人擺布,但是誰(shuí)又愿意去操控它呢?它只不過(guò)是一堆毫無(wú)利用價(jià)值的骨架。然而,一個(gè)悲劇性的故事里,卻折射出一個(gè)“英雄人物”——老人圣地亞哥。連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú),在別人眼中他是一個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛闈O夫,捕不到魚(yú),還能算是真正的漁夫嗎?而可貴的還是他卻能在第八十五天決心駛向遠(yuǎn)方的大海去釣魚(yú),那種“知其不可為而為之”的勇氣,難道不令我們佩服嗎?不論是魚(yú)叉,小刀,短棍。一次次被鯊魚(yú)帶走,但他始終用盡一切手段進(jìn)行反擊,什么也無(wú)法摧殘它英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”,夾雜在大海的咆哮聲中,回響在我耳旁。一個(gè)人把生命都?jí)毫松先,與敵人做殊死的博斗,能不算英勇嗎?我想鯊魚(yú)正是宇宙間一切破壞性力量的化身,而老人正是正義的使者。

  在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量,人生是不停地循環(huán)著的,喜劇的落幕,不就是悲劇的上演;悲劇的落幕,也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。老人將大馬林魚(yú)殺死看似是完美的結(jié)果,但同時(shí)他還在“醞釀”這自己的悲劇。鯊魚(yú)的襲擊,就是應(yīng)得的報(bào)應(yīng)。一個(gè)人生活在世上總是有所追求的,無(wú)論追求的東西是好,是壞,追求的手段是正義,還是卑劣;也許能夠得到就是最好的結(jié)果吧。在充滿(mǎn)悲劇色彩的全文中仍有一絲亮點(diǎn),那就是孩子。孩子帶回了老人失去的青春,使他找回了自我。如果每一個(gè)人都擁有一分童心,一分天真,那么世界不再總是灰色,就算當(dāng)時(shí)你享有的是最后的晚餐,也不會(huì)忘記在飯前洗手,飯后漱口了;叵肫鹞闹欣先说脑(huà)“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗”不正道出了本文的主題嗎?人真的是很奇怪的動(dòng)物,為何有勇氣面對(duì)死亡,卻沒(méi)有勇氣面對(duì)失敗呢?難道失敗真的如此可怕嗎?冷冷的海風(fēng)里夾雜著一股血腥,也許人真正害怕的可能是這些吧!

高中生老人與海讀書(shū)心得11

  一部不足百頁(yè)的作品,卻能讓讓一代代人一讀再讀。我從那樸素、精確而又洋溢著濃郁生活氣息的描寫(xiě)中,進(jìn)入了老漁民圣地亞哥的晚年生活。我讀出了他命運(yùn)的坎坷以及對(duì)生活的感激。

  圣地亞哥的遭遇是不幸的,從開(kāi)始孩子的父母對(duì)他沒(méi)有把握,到后來(lái)年輕漁民的嘲諷;從居住環(huán)境差、生活單調(diào),到捕魚(yú)工具的簡(jiǎn)陋。不論是人際的還是物質(zhì)的,都對(duì)年邁的他是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。但老人不自暴自棄,仍對(duì)給予他無(wú)限挫折的生活報(bào)以感恩的情懷。知其不可為而為之,將他的英勇回饋給那待他似乎不公的命運(yùn)。

  雖然后來(lái)老人花了三天三夜捕到了一條大馬林魚(yú)。但在回去的途中,饑餓的鯊魚(yú)接二連三地襲來(lái),瘋狂掠奪他的戰(zhàn)利品。這對(duì)于一個(gè)歷經(jīng)萬(wàn)難而成功的老人,該是怎樣的一個(gè)打擊?但圣地亞哥卻勇敢地面對(duì)命運(yùn)中的挫折,最后除了掌舵,他什么都不注意了。他并不傷心,相反,他卻覺(jué)得船走得很輕很快。雖然這場(chǎng)搏斗讓老人遍體鱗傷,但他沒(méi)有埋怨命運(yùn)不公,卻還感激風(fēng)與他為友,海與他作伴。對(duì)于坎坷的人生,他唯一的'需求就是一張讓他舒服的床。更為難得的是他對(duì)失敗所抱的心態(tài),雖然磨難讓他失敗,但圣地亞哥以德報(bào)怨,感謝它讓自己獲得前所未有的輕松。

  其實(shí)我們每一個(gè)人都在社會(huì)中上演著一幕幕的《老人與海》。我們每天日出而作,日落而息,漂泊在自己的平底小帆船上,撐著象征對(duì)美好未來(lái)向往的漁竿,希望收獲那條屬于自己的大魚(yú),并能將它永久保留。卻無(wú)奈成功之路坎坷而艱辛,漫長(zhǎng)而寂寞,只有你自己一人承擔(dān)給予你希望時(shí)的痛苦。有的人半途而廢,在挑戰(zhàn)前屈服了,反倒埋怨上天不公,給自己這樣一條倔強(qiáng)而又厲害的魚(yú)。只有少部分人挺著麻木的脊梁堅(jiān)持了下來(lái),“收獲”了自己的成功?墒虏凰烊嗽,半路又殺出個(gè)“程咬金”,它們瘋狂地掠奪你的成果。我們亦或怨天尤人,亦或奮力一搏,僅此一博,勝算不定,但至少也在人生歷程中留下一段奮斗佳話(huà),而自己的自強(qiáng)不息則是給這個(gè)不平命運(yùn)最有力的回敬。相比那些坐以待斃之徒,對(duì)命運(yùn)心懷感恩的人,縱然失敗,也能迅速成長(zhǎng),再創(chuàng)佳績(jī)。

  美國(guó)有位演員說(shuō)過(guò),被我們稱(chēng)之為“失敗”的,往往并非摔倒在地,而是倒地不起。海倫·凱勒就是這樣一位摔倒卻勇敢爬起來(lái)的“圣地亞哥”。天生聾啞,奪取了她人生的諸多樂(lè)趣,但她卻心懷感恩,對(duì)命運(yùn)給予的一切都視為珍寶。她認(rèn)為自己是幸福的,她感恩挫折,從而逆境成才,名震寰宇。后人對(duì)她的成功要么歸結(jié)于啟蒙老師耐心的教導(dǎo),要么歸功于父母無(wú)盡的關(guān)愛(ài),我卻認(rèn)為正是因?yàn)樗瘛独先伺c海》中的老人,有對(duì)生命中挫折的感恩,勇敢面對(duì),奮力拼搏,才造就了她今日的輝煌。

  如今的我們就像那艘出海捕魚(yú)的小船,但我們也已揚(yáng)起風(fēng)帆,即將駛向那片屬于自己的海洋,引接日后人生風(fēng)浪的洗禮。我們也許會(huì)遭受這樣或那樣的不如意,比如不被人信任甚至受人嘲諷,或者生活環(huán)境惡劣,自身的努力難見(jiàn)收獲······雖然現(xiàn)在這些困難對(duì)于我們似乎遙不可及,但遲早會(huì)成為家常便飯端上我們?nèi)松牟妥馈_@時(shí)讓我們?cè)侔涯抗馔断蚬虐偷哪鞲鐬,再想一想圣地亞哥的悲慘境況,此刻你就會(huì)恍然大悟:我為什么不感激生命給了我這樣不平凡的經(jīng)歷?我又有什么理由不感謝那些不認(rèn)可你的人?因?yàn)槭撬麄,才?jiān)定了我的信念,增強(qiáng)了我繼續(xù)拼搏的勇氣。一次又一次,它會(huì)在潛移默化中改變我們。

  人生就是一種永無(wú)止境的垂釣,至于最終是捕到的是大馬林魚(yú),還是被鯊魚(yú)啃得只剩下的魚(yú)骨,都是無(wú)所謂的。只要我們時(shí)常感恩生命中遇到的那些或大或小的鯊魚(yú),就會(huì)懂得,沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路。這樣再大的風(fēng)浪也闖得過(guò),再多的險(xiǎn)峰也攀得上,再多的溝壑也踏得平。

高中生老人與海讀書(shū)心得12

  "人生來(lái)不是被打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。

  ——題記

  《老人與!愤@本書(shū)是美國(guó)小說(shuō)家海明威的著作。它塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。

  古巴的一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的48天之后,釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇到了鯊魚(yú)老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。

  讀過(guò)這本書(shū)后,老漁夫桑地亞哥的精神一直感動(dòng)著我。我也常常會(huì)想:如果我遇到了與老人一樣的困難,是否也會(huì)像他一樣迎難而上呢?恐怕我不能,因?yàn)槲乙恢笔莻(gè)很容易就放棄的.人。

  也有人可能會(huì)問(wèn)海明威為什么沒(méi)有讓老人最終勝利呢?用小說(shuō)中老人的話(huà)來(lái)說(shuō):"一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的","人盡管可以被毀滅,但卻不能被打。。這就是《老人與海》想揭示的哲理。

  不可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無(wú)論最后是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架,這都已經(jīng)無(wú)所謂了,因?yàn)橐粋(gè)人的生命價(jià)值已經(jīng)在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力奮斗過(guò),追求過(guò),難道他還不是一個(gè)勝利者嗎?老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。從世俗勝利觀(guān)的角度看,老漁夫不是最后的勝利者,因?yàn)楸M管開(kāi)始他戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú),但最終大馬林魚(yú)還是讓鯊魚(yú)吃了,他只是帶著大馬林魚(yú)的白骨架子回到了岸上,也就是說(shuō),鯊魚(yú)才是勝利者?墒,在理想主義者眼里,老漁夫就是勝利者,因?yàn)樗冀K沒(méi)有向大海,沒(méi)有向大馬林魚(yú),更沒(méi)有向鯊魚(yú)妥協(xié)和投降。就如音樂(lè)大師貝多芬所說(shuō):"我可以被摧毀,但我不能被征服。"

  是的,人性是強(qiáng)悍的,人類(lèi)本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向極限挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn),他帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信!

  所以我想,我們也應(yīng)該向他那樣,不能滿(mǎn)足于現(xiàn)狀,應(yīng)該積極向上,做任何事都要堅(jiān)持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利。

高中生老人與海讀書(shū)心得13

  不以成敗論英雄,他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,勇敢的精神不比英雄的行為遜色,他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人,值得每個(gè)人倡導(dǎo)。

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  輕輕合上這本《老人與海》,不禁思緒萬(wàn)千,我的心早已隨著這書(shū)飄到那波濤洶涌的大海。這本書(shū),給了我生活的信心和面對(duì)生活的勇氣;這主人公(圣地亞哥),使我明白了做人不應(yīng)該被任何困難所屈服,應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。

  《老人與!返墓适潞芎(jiǎn)單,寫(xiě)的是古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú),被別的漁夫看作失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚(yú),大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,他用盡了一切手段來(lái)反擊;馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。但是他這種堅(jiān)持不懈,自信的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?雖然老漁夫沒(méi)有把完整的馬林魚(yú)拖回海岸,在別人眼里是失敗的,但是實(shí)際上他是成功的。

  俗語(yǔ)道:不以成敗論英雄,他那堅(jiān)強(qiáng)的意志,勇敢的精神不比英雄的行為遜色,他將成為經(jīng)歷磨難而戰(zhàn)無(wú)不勝的巨人,值得每個(gè)人倡導(dǎo)。

  古時(shí)的愚公移山,他明知開(kāi)山絕非易事,也非一朝一夕就可完成,他“知其不可為而為之”,仍堅(jiān)持帶領(lǐng)子孫后代來(lái)開(kāi)山。終于感化天帝,命山神搬走了這幾座山。還有“水滴石穿”,“鐵杵成針”,“冰凍三尺”等等,不都意味著“有志者,事競(jìng)成”嗎?

  《老人與!分杏芯涿裕骸耙凰掖竭^(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”

  在現(xiàn)實(shí)生活中,碰到困難是難免的,最重要的'是要勇敢面對(duì),有堅(jiān)持不懈的精神,從失敗中吸取教訓(xùn);叵胱约,每當(dāng)碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就不耐煩,當(dāng)失敗時(shí)就好比瀉了氣的皮球。

  當(dāng)我看到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)”時(shí),我不禁有感而發(fā):雖然老漁夫已經(jīng)捕到了一些魚(yú),但他并沒(méi)有安于現(xiàn)狀,而是有著更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。而我呢?取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜,自得忘形,沒(méi)有奮斗的目標(biāo),這怎么會(huì)成功呢?“失敗是成功之母”,就是這句話(huà),是老漁夫在84次的失敗后,在第85次時(shí)捕到了大魚(yú),嘗試到了成功的喜悅。

  在日常生活中,我們經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落,對(duì)自己沒(méi)有信心;也許會(huì)因?yàn)榕笥训谋硹壎鴤,自暴自棄。但是,自從我讀了《老人與!泛,想想來(lái)漁夫,再想想自己,就覺(jué)得自己碰到的不是問(wèn)題。同學(xué)們,人生誰(shuí)沒(méi)有失敗過(guò),最重要的是在失敗過(guò)后重新勇敢的站起來(lái),積極的去面對(duì),去尋找失敗的根本原因,并改正。

  “人生能有幾回搏”,我們要全力以赴,以全心的面貌去挑戰(zhàn),堅(jiān)信成功將不再遙遠(yuǎn)。“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。”當(dāng)我們碰到困難而灰心喪氣時(shí),一定要堅(jiān)持,古人云:山窮水盡疑無(wú)路,柳暗花明又一村,我們要滿(mǎn)懷信心的去迎接挑戰(zhàn)。因?yàn)槲蚁嘈懦晒τ肋h(yuǎn)屬于我們自己!今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮。我要感謝這本書(shū),感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

高中生老人與海讀書(shū)心得14

  “一個(gè)人可以被毀滅,卻不能被打敗”,每當(dāng)我遇到困難時(shí),這句話(huà)總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海,給予我繼續(xù)前進(jìn)的勇氣。

  這個(gè)叫圣地亞哥的老人深深地震撼了我,他在連續(xù)好幾天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,堅(jiān)持著自己的信念,終于釣上了一條大馬林魚(yú),但這條魚(yú)實(shí)在太大,老人用他的小帆船在海上拖了3天才把魚(yú)殺死,綁在小船的一邊。但在歸程中這條大馬林魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,老人在第一條鯊魚(yú)咬去了大磅肉后想:“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!弊詈髶敉巳旷忯~(yú)后,回港時(shí)只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條魚(yú)骨。

  文章中,老人在重壓下仍能樂(lè)觀(guān)面對(duì),他是明知要失敗而不怕失敗的人。老人勇敢無(wú)畏、沉著冷靜、永不服輸?shù)木窳钊速潎@,他用實(shí)際行動(dòng)證明了只要敢與命運(yùn)抗?fàn),就?huì)迎來(lái)勝利。他從不會(huì)為未捕到魚(yú)感到傷心難過(guò),他是八十四天未捕到魚(yú)的老人,但他從不服輸,不卑不亢的生存下去。

  這本書(shū)語(yǔ)言樸實(shí),但人物個(gè)性卻極其鮮明,平鋪直敘,令人感動(dòng)的同時(shí),也讓人明白了面對(duì)挫折時(shí),如何才能不失敗。老人的確是遇見(jiàn)了生活中重大的挫折,但他不是一個(gè)失敗者。因?yàn)檎嬲氖,是向困難低頭,是放棄,是止步不前。而老人沒(méi)有,老人勇于挑戰(zhàn)難度,從未喪失信心,即使是小人物,但他有勇氣挑戰(zhàn)自己的極限,并堅(jiān)持到底。

  現(xiàn)實(shí)中那些運(yùn)動(dòng)員們?cè)诒荣愔幸淮未问s沒(méi)有放棄,一次次重來(lái)無(wú)不彰顯著他們的毅志,不害怕失敗,在困難中進(jìn)取。在生活中的我們,又何嘗不是呢。當(dāng)被巨大的挫折接連不斷的打擊時(shí);當(dāng)那蜂擁而來(lái)的災(zāi)難來(lái)臨時(shí);當(dāng)那飽受摧殘的心已無(wú)力抵抗時(shí),可以來(lái)學(xué)習(xí)一下這位老人,一位硬漢的'人生,一種奮斗的人生觀(guān)。

  在這個(gè)世界上,任何事情都不是輕而易舉就可以做成的,要想完成自己的夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)自己的理想,都必須認(rèn)真學(xué)習(xí),不怕困難披荊斬棘。人生的道路是曲折坎坷的,遇到失敗是再平常不過(guò)的事情,我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)、不屈服的心來(lái)面對(duì)失敗,這就一定會(huì)離成功更進(jìn)一步。

  我覺(jué)得人應(yīng)該都要有自己的尊嚴(yán)和精神力量,可以被毀滅,但不可以被打敗。路要朝前走,人往未來(lái)看。我們不應(yīng)該因?yàn)橛龅酱煺鄱共讲磺,困難面前抬頭、堅(jiān)定,相信光明就在前方。

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