老人與海讀后感
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編為大家收集的老人與海讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
老人與海讀后感1
看了《老人與海》這本書(shū)，都有它我們的“靈魂”，當(dāng)你閱讀一本書(shū)時(shí)，自己也就在無(wú)聲無(wú)息當(dāng)中，陷入了那個(gè)書(shū)中所構(gòu)想的世界。大家會(huì)由于那些感人的書(shū)，而潸然淚下，或由于那些記錄屈辱歷史的書(shū)，而熱血沸騰，甚至由于那些武俠、玄幻的書(shū)，而將自己想象成天下第一的人。
《老人與�！穮s是一本能被人知道，什么才是真的的生活，什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書(shū)，一本實(shí)實(shí)在在的好書(shū)。在現(xiàn)實(shí)日常，大家會(huì)不斷地遭到挫折、失敗還有很多負(fù)面的情緒，很多人因此而消極、失去對(duì)生活的熱愛(ài)。而《老人與�！穮s刻畫(huà)出一個(gè)與大海搏斗，在艱難的環(huán)境下，奮力生活的老漁夫。大伙應(yīng)該記得，在書(shū)中提到過(guò)，老人的'漁船上那破舊的帆布，就像是一面失敗的旗幟，仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚(yú)的倒厄運(yùn)氣。但，他沒(méi)放棄，仍然出海捕魚(yú)。而在日常，某些人卻不可以堅(jiān)持，面對(duì)挫折就選擇了放棄，選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比，那些逃避的人真的是不知曉什么才是挫折。大家可能會(huì)由于考試的失利，而對(duì)自己失去信心�；蛘哂捎谄渌说呐u(píng)，而自暴自棄。在那時(shí)候，想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫，他是怎么樣面對(duì)生活的。我們的心，自然就會(huì)釋然很多。其他人與大海，與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗，而大家目前只不過(guò)面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折，與老漁夫相比，真的只不過(guò)小巫見(jiàn)大巫。但，老漁夫那種不言敗的精神，雖然最后失敗了，但他勇敢去付出的那種行為，卻是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
看了這本書(shū)，我的心久久不可以平靜，這位一般而又可敬的老人使我深深的知道了：“做人不應(yīng)該被任何困難所壓服，應(yīng)該盡自己最大的努力與日常的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
做人也應(yīng)該如此，不要一副貪生怕死的樣子，要對(duì)自己有信心。即便大家遇見(jiàn)重重困難，也絕不應(yīng)該讓它給打倒，應(yīng)該勇敢地去消滅它。我相信，在我的努力下，我必然會(huì)變得像桑提阿果爺爺那樣勇敢，那樣勇于拼搏。
老人與海讀后感2
美國(guó)小說(shuō)家海明威憑借《老人與�！愤@本轟動(dòng)一時(shí)的書(shū)，獲得該年度普利策文學(xué)獎(jiǎng)，兩年后繼而獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這本書(shū)雖然沒(méi)有華麗的詞藻，卻以最簡(jiǎn)潔、清新的文字把自己感情藏在形象中，使之情感充沛卻含而不露。《老人與�！分v述了一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事：老人桑提亞哥是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的捕魚(yú)能手，但他近來(lái)霉運(yùn)當(dāng)頭，一連84天下海，竟一條魚(yú)也沒(méi)有捕到，平時(shí)給他當(dāng)助手的孩子馬諾林迫于父命一離開(kāi)了他。第85天，老人照樣出海了。這天，他釣到一條大馬林魚(yú)，大魚(yú)拖著船往大海走，但老人仍然死拉著不放，即使沒(méi)有水、食物、武器、助手，左手又抽筋，他也絲毫不灰心。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰(zhàn)，他終于征服了那個(gè)龐然大物。意想不到的是，就在老人要把大魚(yú)拖回去時(shí)，大批的鯊魚(yú)被拖在船尾的大魚(yú)吸引而來(lái)，爭(zhēng)先恐后地?fù)屩源篝~(yú)。已經(jīng)精疲力竭的老人雖然竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗，可大魚(yú)仍難逃被吃光的命運(yùn)。最后，老人無(wú)力地拖回一副魚(yú)骨架。他回到家躺在床上，只好從夢(mèng)中去尋回往日那美好的歲月，以忘卻現(xiàn)實(shí)的殘酷。
老人面對(duì)的即使是不可征服的大自然，也可以獲得精神上的'勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗過(guò)程中，我們看到一個(gè)頂天立地的大丈夫。
看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深懂得：做人不應(yīng)該被困難所折服，應(yīng)盡自己最大努力與生活的磨難做斗爭(zhēng)。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，它的道路漫長(zhǎng)、艱難且充滿坎坷，但只要勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心迎接挑戰(zhàn)，你就將是一個(gè)強(qiáng)者。
以前，我做任何事只要有一點(diǎn)不順利，便會(huì)退縮，在學(xué)習(xí)上有幾次考試不理想便沒(méi)有信心，認(rèn)為自己取不到好成績(jī)�！独先伺c�！分欣先伺c鯊魚(yú)搏斗時(shí)，充滿自信，鍥而不舍的精神不正是我所缺少的嗎？
今后，我不管在學(xué)習(xí)上遇到多大困難，都要勇敢面對(duì)，堅(jiān)持到底，永不退縮。因?yàn)橐粋�(gè)真正的強(qiáng)者，“只能被摧毀而不能被打敗”！
老人與海讀后感3
“一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與�！返�。
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的'漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于釣到了一條大馬哈魚(yú)，大馬哈魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡，被他殺死了綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了一切手段來(lái)反擊。回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被鯊魚(yú)咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。
圣地亞哥是個(gè)可憐的老頭。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象，可以說(shuō)，海明威并沒(méi)有給予老人成功，卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。
這本書(shū)恰當(dāng)?shù)貙?xiě)出了生命的強(qiáng)度，告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死，告訴我們心該有多寬。老人是孤獨(dú)的，他是在理想的道路上前行的旅人，但他又是不孤獨(dú)的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)。
看了這本書(shū)，我的心久久不能平靜，這位普通而又可敬的老人使我深深的懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所屈服，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認(rèn)為自己考不到好成績(jī)�！独先伺c海》中，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
今后，我不管遇到什么困難，都要信心十足地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，決不退縮。我要感謝這本書(shū)，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí)，感謝它讓我懂得了那么多道理，感謝它讓我知道自己的不足，及時(shí)改正自己的缺點(diǎn)，使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)真正的強(qiáng)者，只能被摧毀而不能被擊敗。
老人與海讀后感4
今年寒假我讀了《老人與海》這本書(shū)后，我有很深的體會(huì)。
本書(shū)主要講了有個(gè)老人獨(dú)自在海上捕魚(yú)，一連八十四天沒(méi)有收獲，后來(lái)他釣到了一條大魚(yú)，跟它斗了三天三夜，用魚(yú)槍把它刺死；但在返回的途中遇到了鯊魚(yú)的襲擊，缺乏幫手和工具的老人，雖然殺死了幾條鯊魚(yú)，但大魚(yú)被其它鯊魚(yú)吃光了，等他進(jìn)港時(shí)，大魚(yú)只剩下一副骨頭。
這本《老人與�！纷屛颐靼琢耍鹤鍪裁词露家蓄B強(qiáng)拼搏永不言敗的精神，假如老人過(guò)了一天就叫苦叫累的話，那么他就不會(huì)釣上大魚(yú)，他就會(huì)失敗，如果他有能力不和鯊魚(yú)搏斗，那么他的魚(yú)也會(huì)被吃光，他精神和物質(zhì)都會(huì)失敗。他和鯊魚(yú)搏斗后，雖然也會(huì)失敗，但他的精神沒(méi)有失敗。從中我體會(huì)到了“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗”。
讀了這個(gè)故事后，我又想起了在平昌冬奧會(huì)上看到的羽生結(jié)弦，他在賽場(chǎng)上的樣子用“容顏如玉，身姿如松，翩若驚鴻，婉若游龍”來(lái)形容一點(diǎn)兒也不夸張，比賽結(jié)束后，仿佛下了一場(chǎng)花雨。他在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)是他多年的苦練的結(jié)果，羽生結(jié)弦四歲的時(shí)候就開(kāi)始練習(xí)滑冰，一直練。據(jù)他的教練說(shuō)，羽生結(jié)弦為了練好四周跳，一天練六十次卻只有一次成功，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的苦練，煉成了跳一次就成功一次，零失誤。
在新聞上，我看到了羽生結(jié)弦在一次賽前的熱身中和另外一名選手相撞，受了傷，但是他依然堅(jiān)持上了臺(tái)，比賽中，羽生結(jié)弦一連摔了三跤，最后一跤時(shí)，他掙扎的爬了起來(lái)，由教練扶著離開(kāi)。盡管這樣，羽生結(jié)弦還取得了第二名的'好成績(jī)。
我在寒假也滑過(guò)冰，摔在冰上是十分痛的，冰十分硬，手一下子摔倒上面會(huì)有一陣陣麻木，麻木過(guò)后是一陣陣冰冷。而他卻是轉(zhuǎn)了三四周后摔在冰上，一定比我還痛，而他一天練60次，據(jù)教練說(shuō)，下降時(shí)要受到自身身體重5倍的壓力，所以說(shuō)羽生結(jié)弦要承受到18噸的壓力，體現(xiàn)了他永不言敗，不放棄，頑強(qiáng)拼搏的精神。
同學(xué)們，我們要像老漁夫那樣，永不言敗，不放棄，頑強(qiáng)拼搏做好一件事，因?yàn)椋汉脻h可以被毀滅，但絕不能被打�。�
老人與海讀后感5
這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)叫《老人與海》這本書(shū)主要講述了一位老人常年獨(dú)安閑海上打魚(yú).有一次他掉到了一條大魚(yú)，但是在回到的路上碰到了成群的鯊魚(yú).老人使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗，鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了.結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架.
在生活中，我們碰到了困難，也許會(huì)迎難而上;但也會(huì)畏難止步.比如說(shuō)張海迪阿姨，她小時(shí)候雙腳就已經(jīng)殘廢，但是她并沒(méi)有向挫折屈服，而是以用心、樂(lè)觀、自信的態(tài)度去挑戰(zhàn)挫折.她天天把詞語(yǔ)貼在床頭、墻壁上、廚房……經(jīng)過(guò)張海迪阿姨的不懈努力，她最后戰(zhàn)勝了挫折，而且還獲得了榮譽(yù)，為祖國(guó)做出了自我的貢獻(xiàn).魯迅先生以前說(shuō)過(guò)：“偉大的胸懷，就應(yīng)表現(xiàn)出這樣的氣概—用笑臉迎接悲慘的命運(yùn)，用自信的'勇氣來(lái)應(yīng)付自我的不幸.”是啊!當(dāng)我們碰到厄運(yùn)和不幸時(shí)，與其埋怨命運(yùn)的不公，還不如鼓起勇氣，振作精神，以剛毅的態(tài)度與厄運(yùn)抗?fàn)?
老人不也是這樣的嗎?老人沒(méi)有被任何困難壓倒，他盡自我的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng).老人也說(shuō)過(guò)醫(yī)生令我最難忘的話：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你能夠消滅他，卻不能打敗他.”當(dāng)你碰到困難時(shí)，你必須不要被挫折壓倒啊!一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗，但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)成功的曙光，把失敗看成是同鄉(xiāng)成功的必經(jīng)之路.那才是從失敗中獲取的的收獲.
無(wú)數(shù)次失敗和打擊.然而，他英勇卓絕.他從0832年失業(yè)后，他經(jīng)過(guò)了13次競(jìng)選，然而有12次的競(jìng)選是失敗的他在最后一次，也就是0860年的時(shí)候林肯最后當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng)，他最后成功了，這是一件多么令人興奮的事情，他的努力最后得到了回報(bào).
我們碰到挫折時(shí)，就應(yīng)要勇敢應(yīng)對(duì)，在困難面前迎難而上.我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣，就有了征服困難的精神力量.正如歌德所說(shuō)的：“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒;你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多;你若失去了勇氣—你就把一切都失去了�！�
此刻我們努力起來(lái)，他們永不言棄的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們個(gè)個(gè)人吧。
老人與海讀后感6
是誰(shuí)不屈不撓？是誰(shuí)永不言�。渴钦l(shuí)頑強(qiáng)拼搏？這就是《老人與�！愤@本書(shū)的主人公——那位可敬的老人。這個(gè)老人名叫提桑阿果，他是個(gè)以打漁為生的老人，堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，無(wú)所畏懼。他有個(gè)幫手，是個(gè)善良、樂(lè)于助人的小伙子。一天，老人獨(dú)自去海上打魚(yú)，與以前相異，這一次，他釣上了一條大馬林魚(yú)。他與這條比他的船還長(zhǎng)的魚(yú)斗智斗勇，最后制服了那條大魚(yú)，將它殺死了。但是，在回到的途中，魚(yú)的血腥氣引來(lái)了成群的、兇猛的鯊魚(yú)。鯊魚(yú)一條接一條地被老人趕走，又卷土重來(lái)，幾次都把老人累得筋疲力盡。但老人不知倦怠地與鯊魚(yú)搏斗，最后挨到了小港灣里。盡管他盡自我最大的用心與鯊魚(yú)周旋，但是，他拖回去的只是一副大魚(yú)的骨架。鯊魚(yú)把能吃的魚(yú)肉都吃了，老人也真的筋疲力盡了�？赐赀@個(gè)故事，我立即被老人的堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著、不屈不撓和永不言敗的精神感動(dòng)了。是呀，應(yīng)對(duì)掙扎的大魚(yú)，他從容不迫，在危難的時(shí)光給自我打氣，朝著自我的獵物、自我的方向發(fā)起最后的沖鋒，占有它，征服它，毀滅它。他為自我的獵物而用心拼搏，不為任何困難所壓倒。應(yīng)對(duì)兇殘的鯊魚(yú)，老人沉著冷靜，在冰冷的海水與饑餓的鯊魚(yú)群中毫不膽怯，奮勇向前，使出渾身解數(shù)與鯊魚(yú)斗爭(zhēng)。他說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打垮的，你能夠消滅一個(gè)人，可也是打不垮他�！�
看啊，他也是以那樣的勇氣與信心以及他那頑強(qiáng)的魄力打垮了阻礙他的困難。正是作家海明威的生花妙筆，創(chuàng)造、刻畫(huà)了這栩栩如生的人物。經(jīng)過(guò)細(xì)致的心理描述，作者完整地以另一種方式把人物的性格赤裸裸地裸露出來(lái)，刻畫(huà)出一個(gè)逼真又充滿個(gè)性的人物形象。而那些外貌描述，則是對(duì)整個(gè)故事氣氛的襯托，把人物的`風(fēng)格與特征完美地組合在了一齊。這些對(duì)人物細(xì)致的描述，不僅僅凸出了人物的個(gè)性，也在暗中推進(jìn)了故事節(jié)，把人物感情變化與情節(jié)的發(fā)展融合在一齊，出神入化，結(jié)構(gòu)連貫，讓讀者情不自禁地與書(shū)中人物同歡樂(lè)，共痛楚，體驗(yàn)得深刻完整。整篇小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言流利而生動(dòng)，使我仿佛聞到了海風(fēng)清新的咸味，聽(tīng)到了老人的喃喃自語(yǔ)。這真是一篇完美的中篇，讀起來(lái)宛如神來(lái)之筆。曲折的故事節(jié)讓我癡迷，偉大的精神令我震撼，流暢而深刻的語(yǔ)言使我沉醉。這篇小說(shuō)所包含的東西是我永遠(yuǎn)也講不完的。彩虹總在風(fēng)雨后。
老人與海讀后感7
二年級(jí)暑假，我在小區(qū)里學(xué)騎自行車(chē)，剛到一個(gè)拐角處，一輛汽車(chē)猛地“竄”了出來(lái)，我猝不及防，嚇得連人帶車(chē)重重摔倒在地，只覺(jué)得腳腕一陣劇痛——已經(jīng)嚴(yán)重扭傷！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間休養(yǎng)后，我終于康復(fù)了，但再也不愿意學(xué)騎自行車(chē)。爸爸給我?guī)Щ亓艘槐緯?shū)——《老人與�！�。我漫無(wú)目的地翻著，很快就被書(shū)中的精彩內(nèi)容吸引住了：
一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，出海八十四天一無(wú)所獲，但他并沒(méi)有放棄。后來(lái)他遇到了一條長(zhǎng)十八英尺的大馬林魚(yú)，比老人的船還長(zhǎng)兩英尺！老人與馬林魚(yú)對(duì)峙了兩天兩夜，與之進(jìn)行了不屈不撓的斗爭(zhēng)，通過(guò)了從未有過(guò)的艱難考驗(yàn)，終于將大魚(yú)刺死，并將其拴在船頭。雖然在回航途中，鯊魚(yú)襲來(lái)，疲憊的老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，只帶回的一副空空的魚(yú)骨架……可是我認(rèn)為老人是一名勝利者，因?yàn)樗麤](méi)有向茫茫的大海、巨大的馬林魚(yú)和兇狠的鯊魚(yú)投降，他的身上有最寶貴的勇敢、頑強(qiáng)。
而我呢？不過(guò)是因?yàn)橐淮我馔獾氖录仁芰它c(diǎn)小傷，就這樣一蹶不振，連最想學(xué)的騎車(chē)都不想做的，這是一個(gè)男子該干的事嗎？學(xué)車(chē)前的凌云壯志早就拋到九霄云外去了，取而代之便是巨大的.恐懼，我不是變成一個(gè)膽小鬼了嗎？老人八十四天沒(méi)打到一條魚(yú)，都沒(méi)有被摧垮，難道我就要因?yàn)檫@小小的挫折停止不前，畏畏縮縮？想到這兒，我十分慚愧，趕緊沖進(jìn)車(chē)庫(kù)，推出了自行車(chē)。
我想著圣地亞哥說(shuō)過(guò)的，印在我心靈最深處的一句話：“它能堅(jiān)持住，我也一定能撐�。∥疫�真不信自己拗不過(guò)一條魚(yú)，盡管它是一條不普通的魚(yú)�！币欢ā薄ⅰ氨M管”這些堅(jiān)定的字眼，透射出老人無(wú)比的自信，它們也支撐著我，感動(dòng)著我，激勵(lì)著我。我一下子放開(kāi)了手腳以，放下了心里的包袱，不過(guò)半天，就學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
人可以被毀滅，但不能被打倒。我們要學(xué)習(xí)老人那種不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神，勇敢地迎接生活中的磨難與挫折，相信這本好書(shū)將繼續(xù)伴我成長(zhǎng)，伴我登上學(xué)習(xí)的高山，享受戰(zhàn)勝困難的樂(lè)趣與自豪。
老人與海讀后感8
我讀了海明威的代表作之一──《老人與海》，我發(fā)現(xiàn)了海的更多內(nèi)涵。
那是一位年邁的老人，以捕魚(yú)為生，歲月在他的面頰脖頸上刻下了條條皺紋，他的兩手也布滿了捕魚(yú)時(shí)勒的深深痕跡，老人憔悴削瘦，已經(jīng)很久沒(méi)有捕到過(guò)魚(yú)了，然而他那雙眼睛卻仍和海水一樣的湛藍(lán)。充溢了活力與生氣，毫無(wú)氣餒之色。無(wú)論運(yùn)氣好壞，他始終沒(méi)有放棄努力，盡管一次又一次全身心地投入換來(lái)的總是空手而歸。面對(duì)人們的奚落和訕笑，老人反而更加堅(jiān)定了與大自然格斗的信念。于是在海上，老人演繹了一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，他的鍥而不舍，他的堅(jiān)強(qiáng)勇敢譜寫(xiě)了大海壯麗的篇章。傾心的付出終于換來(lái)了豐碩的效果。老人用自身的成果證明了自身的價(jià)值。在最后的故事中，老人遇到了一群兇悍的鯊魚(yú)，它們吞食了老人捕到的所有的魚(yú)，老人竭盡全力地去與鯊魚(yú)格斗，終于擊退了它們。老人雖然丟失了捕到的魚(yú)，但我覺(jué)得他仍不失為這場(chǎng)海上惡戰(zhàn)的勝利者。
我知道，在老人眼里，海并不是像在我心目中那樣的一道風(fēng)景線，它是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是老人永遠(yuǎn)的依靠和歸宿。海帶給他無(wú)窮的.寶藏，同時(shí)也隱藏了無(wú)盡的危險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。正是在這片蔚藍(lán)的領(lǐng)域，老人找到了自身的位置。他的船時(shí)時(shí)都有被顛覆的危險(xiǎn)。然而，老人與海之間千絲萬(wàn)縷的情結(jié)使老人義無(wú)返顧地投入海里的懷抱。
我懂得了：去拼搏，去奮斗，也許你不一定能永遠(yuǎn)獲盛，但你卻永遠(yuǎn)是空虛的，滿足的，勝利的結(jié)果并不是首要的，關(guān)鍵在于拼搏的過(guò)程。
一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我仰望浩瀚的星空，回味著《老人與海》中組組激動(dòng)人心的鏡頭，我又想起了兒時(shí)那個(gè)美麗的童話，我依然向往能夠看到童話中的水晶宮殿，但我更渴望能夠駕駛一葉扁舟在驚濤駭浪中搏斗──如駕駛我的生命之舟在人生的汪洋中
老人與海讀后感9
“動(dòng)物有感情嗎？”這個(gè)天真的問(wèn)題是我四歲的時(shí)候問(wèn)媽媽的。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)知道，動(dòng)物是有感情的，但是我知道的只不過(guò)是這一條，就在今天，我知道了動(dòng)物和人之間的.“親情”。
今天，我們學(xué)習(xí)了一篇文章，叫做《老人與海鷗》，老人和海鷗之間發(fā)生了什么，讓我給大家介紹一下：在一個(gè)冬天的早晨，作者與朋友來(lái)到翠湖，在喂海鷗的人群里，看見(jiàn)朋友所說(shuō)的和海鷗像親人一樣的那位老人，這位老人十分貧窮，連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用得褪了色。
作者還發(fā)現(xiàn)老人在喂海鷗時(shí)，抑揚(yáng)頓挫地唱著什么？仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是親昵的變了調(diào)的地方話�！凹t嘴”、“老沙”、“獨(dú)腳”、“公主”……在這么多海鷗中，老人居然可以認(rèn)出它們，并且準(zhǔn)確無(wú)誤。
作者的朋友告訴作者，這位老人在十多年前就開(kāi)始喂海鷗，一到冬天，老人必然會(huì)來(lái)，這簡(jiǎn)直是血濃于水的親情呀！
沒(méi)想到十多天過(guò)去了，傳來(lái)噩耗，老人去世人，作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大，做為遺像，放在翠湖邊，令人意想不到的事情發(fā)生了，海鷗自動(dòng)站成兩豎排，為老人守靈。接著作者把老人的遺像搬去靈堂時(shí)，海鷗極力向遺像撲去。
當(dāng)老人的遺像被運(yùn)到靈堂時(shí)，心中一定想著飛翔的鷗群。
哦！這是多么血濃于水的親情呀！每到冬天，老人必然會(huì)來(lái)。盡管老人很貧苦，但是他依然把錢(qián)省下來(lái)，給海鷗送餐。
我不是海鷗，但想想，我還不如它們。
媽媽起早貪黑地幫助我學(xué)習(xí)，可是我卻對(duì)媽媽的嘮叨很不耐煩。
媽媽在我上學(xué)之前每次都給我裝滿水，有一次我口渴了，沒(méi)有水，我卻對(duì)媽媽大喊大叫。
媽媽有一回晚了一點(diǎn)來(lái)接我（那是個(gè)冬天），我在路上不停地問(wèn)：“為什么不快點(diǎn)來(lái)接我呢？”
……
我是沒(méi)有海鷗懂得感恩嗎？不是，當(dāng)然不是。而是我心中的不滿壓過(guò)了感恩。
我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，獻(xiàn)出一份愛(ài)，就會(huì)得到一份情。
老人與海讀后感10
今天學(xué)了《海鷗與老人》這篇課文，感受沒(méi)有別的，只有感動(dòng)。試想一種令動(dòng)物害怕的生物，怎會(huì)和動(dòng)物有著深厚的感情？如果問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，我的答案是不會(huì)。因?yàn)檫@些年來(lái)人類(lèi)對(duì)動(dòng)物造成了多大的傷害，動(dòng)物怎會(huì)和人類(lèi)有著深厚的感情呢？
可是在這篇課文中講的內(nèi)容就是，一位老人每天步行二十余里只為給海鷗送餐，和海鷗相依為伴�？墒莻鱽�(lái)了不幸的消息，老人去世了，作者把老人喂海鷗的照片放在公園，那些海鷗看見(jiàn)了后突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫的姿勢(shì)與平時(shí)不大一樣，像是發(fā)生什么大事一樣。這難道不能看出老人與海鷗的深厚感情嗎？
老人和海鷗他們都把互相當(dāng)成自己最親的親人，所以老人才會(huì)每天步行二十余里給海鷗送餐；海鷗才會(huì)在老人逝世時(shí)在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫。
試想一下，有陌生人會(huì)在自己遺像前痛哭流涕嗎？答案是不會(huì)。因?yàn)槟愫臀矣植徽J(rèn)識(shí)，我們也不是什么合作伙伴，我為什么要在你的遺像前痛哭流涕？正是因?yàn)槔先撕秃ｚt都把各自當(dāng)成自己最親的人，他們才會(huì)這樣做。
這讓我們看出老人與海鷗之間深厚的感情。我們一定要?jiǎng)游锖椭C相處，并且我們還要保護(hù)它。
在這里我想對(duì)傷害動(dòng)物的人類(lèi)說(shuō)一些話：請(qǐng)你們把動(dòng)物放了吧！試想一下如果把你們關(guān)在一個(gè)狹小的籠子里，你有什么感想。你們肯定和動(dòng)物們一樣，除了害怕就是傷心，然后就是痛苦。害怕----那是遠(yuǎn)離自己的父母、自己的親人的一種本能的反應(yīng)，動(dòng)物會(huì)害怕，人也會(huì)害怕放了動(dòng)物吧！傷心----還有就是自己再也感受不了大自然的.芬芳清香，就會(huì)感到傷心，萬(wàn)物在這種情況下都會(huì)感到傷心，當(dāng)然人類(lèi)也不例外，所以放了動(dòng)物吧！痛苦----自己馬上就見(jiàn)不到自己的親人、回不到自己賴以生存的家園了，感到痛苦。人類(lèi)在自己最親的家人去世前都會(huì)感到刻骨銘心的痛苦，何嘗還是動(dòng)物呢？所以請(qǐng)你們不要把動(dòng)物當(dāng)成自己賺錢(qián)的工具，而是把它們當(dāng)成自己最親的人，好嗎？請(qǐng)讓動(dòng)物與我們?nèi)祟?lèi)和諧相處好嗎？
老人與海讀后感11
“人可以被毀滅，但是不可以被打敗！”
《老人與海》講述的是一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的捕魚(yú)好手桑提亞哥老人，但他最近霉運(yùn)當(dāng)頭，一連84天下海，竟沒(méi)有捕到一條魚(yú)，第85天，老人照常出海。這天，他釣到一條大馬林魚(yú)，大魚(yú)拖著船往大海走，但老人仍死拉著不放。沒(méi)有水，沒(méi)有食物，沒(méi)有武器，左手抽筋也沒(méi)有放棄。經(jīng)過(guò)兩天兩夜的奮戰(zhàn)，他終于征服了那個(gè)龐然大物，就在老人要把大魚(yú)拖回去的時(shí)候，大批的鯊魚(yú)被吸引而來(lái)，爭(zhēng)先恐后的搶吃大魚(yú)。筋疲力盡的老人雖然竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗，可還是改變不了魚(yú)被吃光的命運(yùn)。最后，老人拖回一副魚(yú)的骨架，他回到家躺在床上，只好在夢(mèng)中去尋回往日美好的歲月，以忘記現(xiàn)實(shí)的殘酷。
老人面對(duì)的即便是不可征服的大自然，也可以獲得精神上的勝利，也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過(guò)程中，我們看到的是一個(gè)頂天立地的'大丈夫。這位普通而又可敬的老人使我深深地懂得，做人不應(yīng)該被困難所征服，應(yīng)盡自己努力與生活的磨難做斗爭(zhēng)。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求，它的道路漫長(zhǎng)，艱難而且充滿坎坷，但只要勇敢頑強(qiáng)的以一顆自信的心迎接挑戰(zhàn)，就會(huì)成為一個(gè)強(qiáng)者。
“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的”。不可否認(rèn)，只要是人都會(huì)有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝他而不是去屈從他的時(shí)候，無(wú)論最后捕到的是一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這都已經(jīng)無(wú)所謂了，因?yàn)橐粋�(gè)人生命的價(jià)值已在那過(guò)程充分體現(xiàn)了。曾經(jīng)為自己的理想努力追求過(guò)，奮斗過(guò)，難道他不是一個(gè)勝利者嗎？
人生路上，無(wú)數(shù)艱難與坎坷。只要勇敢的迎接挑戰(zhàn)，不管成功與否，都是一個(gè)真正的勝利者。老人是渺小的但又是偉大的，因?yàn)樗囊庵臼悄菢拥膱?jiān)強(qiáng)，同時(shí)也顯示了人類(lèi)在面對(duì)困境絕境時(shí)所持有的態(tài)度，那就是勇敢的面對(duì)，無(wú)謂的超越，積極的奮斗。
老人與海讀后感12
《老人與�！肥敲绹�(guó)作家海明威的作品。憑借這本書(shū)，他獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。這本書(shū)描述了一位勇敢而執(zhí)著的老人，面對(duì)各種困難和強(qiáng)大的對(duì)手，最終以自己的行動(dòng)贏得了人們的尊重。
故事中講述的老人桑提亞哥是一個(gè)孤獨(dú)的老人，瘦削憔悴，脖子上有深皺紋，臉頰上有褐斑。除了一個(gè)小男孩，他幾乎沒(méi)有朋友。但他的'眼睛像海水一樣藍(lán)，仿佛充滿了幸福。
這位老人有一次84天沒(méi)抓到魚(yú)，在別人的嘲笑下，他仍然堅(jiān)信自己會(huì)抓到大魚(yú)。老人和孩子互相依存，互相照顧。在老人心中，大海是老人的家，老人可以找到友誼和他深?lèi)?ài)的東西。老人愛(ài)大海，他把大海比作一個(gè)善良美麗的女人。他把鳥(niǎo)、魚(yú)魚(yú)和海風(fēng)是他的朋友。有時(shí)他和朋友聊天，他會(huì)喃喃自語(yǔ)。從他的語(yǔ)言中可以看出老人內(nèi)心的復(fù)雜。即使是大馬林魚(yú)，老人的情緒也在不斷變化。
起初，老人很興奮，因?yàn)樗K于可以結(jié)束他的壞運(yùn)氣，這樣一條大魚(yú)可以給他帶來(lái)巨大的財(cái)富；但漸漸地，老人開(kāi)始欣賞馬林魚(yú)的智慧和毅力，甚至把馬林魚(yú)當(dāng)作偉大的敵人；最后，老人被馬林魚(yú)感動(dòng)了，他為馬林魚(yú)的死感到難過(guò)。
海明威說(shuō)："我試圖描述一個(gè)真正的老人，一個(gè)真正的孩子，一個(gè)真正的大海，一條真正的魚(yú)和許多真正的鯊魚(yú)。然而，如果我能寫(xiě)得足夠現(xiàn)實(shí)，他們也可以代表很多其他的東西。
文章中有一個(gè)經(jīng)典的句子"一個(gè)人生來(lái)就不會(huì)被打敗。你可以盡可能地消滅他，但不能打敗他"。這句話表明失敗并不可怕，可怕的是他們屈服于失敗，一旦屈服，那么所有的夢(mèng)想都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，這在現(xiàn)實(shí)生活中有非常重要的意義，我認(rèn)為生活就像老人釣魚(yú)，會(huì)出現(xiàn)如此勇敢的面對(duì)，即使沒(méi)有成功，也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力和遺憾，我們將是強(qiáng)大的生活，我們的生活會(huì)因?yàn)槲覀兊呐兔篮谩?/p>
讀了《老人與�！愤@本書(shū)，我覺(jué)得我增加了克服困難的勇氣和力量。無(wú)論未來(lái)的教育道路上有多少荊棘和挫折，我相信只有老年人不屈不撓的品質(zhì)，我才會(huì)成為生活強(qiáng)者。
《老人與海》是一本值得仔細(xì)品味的書(shū)，就像高爾基的《海燕》一樣，它能讓我們?cè)陲L(fēng)暴前獲得勇氣和力量。它能讓我們自信地面對(duì)任何困難，堅(jiān)持到底，永不退縮，向世界大喊大叫"我是英雄！"
老人與海讀后感13
《老人與海》成功的塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。作者海明威也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。講述的是一位名叫桑地亞哥的老漁夫，獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú)，但在84天后任然一無(wú)所獲，直到第85天他才釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是一條比他的船還長(zhǎng)兩英尺的大魚(yú)。它拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚(yú)刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)的連番攻擊，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，然而依舊未能保住大魚(yú)，最后，老人帶回家的只是一副光禿禿的.魚(yú)骨架。
這本書(shū)雖然沒(méi)有什么華麗的語(yǔ)言，但就是通過(guò)這樸實(shí)平凡的語(yǔ)言告訴人們一個(gè)道理：人的生命可以結(jié)束，但是人的意志、精神不可以結(jié)束。老人的故事象征著人類(lèi)堅(jiān)不可摧的精神。在現(xiàn)實(shí)中，他雖然失敗了，但在精神上，他卻是勝利者，他那頑強(qiáng)搏擊的精神，展示了人的高貴和尊嚴(yán)。誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗呢？哪怕再成功的人。失敗的原因可以不盡相同，但無(wú)論如何失敗總是一個(gè)讓你難以承受的打擊。但是只要心中有信念，你就會(huì)有勝利的希望。我想，這種險(xiǎn)惡的人生環(huán)境和這種堅(jiān)韌的人生態(tài)度，正是這部作品越來(lái)越吸引人的原因。
在人的一生中隨時(shí)隨地都存在這股破壞力量，人生是不停地循環(huán)著的，喜劇的落幕，不就是悲劇的上演；悲劇的落幕，也就意味著喜劇的再度登場(chǎng)。回想起文中老人的話“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”不正道出了本文的主題嗎？
一個(gè)人應(yīng)該怎樣面對(duì)困難重重的生活？一個(gè)人的經(jīng)歷應(yīng)該如何評(píng)價(jià)？這樣問(wèn)題不光出現(xiàn)在小說(shuō)中，也同樣出現(xiàn)在生活中，我們應(yīng)該用自己的生活經(jīng)歷去感受海明威，去感受《老人與海》。海明威曾經(jīng)把文學(xué)創(chuàng)作比做漂浮在大洋上的冰山，他說(shuō)：“冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔�。”在我看�?lái)這種八分之一的比喻不光是屬于文學(xué)的，也不光是屬于作者的，它同樣是寫(xiě)給讀者的，同樣是描繪生活的，因?yàn)槲ㄓ形覀冊(cè)醋陨罱?jīng)歷的感受才是真實(shí)與無(wú)比豐富的。我們應(yīng)該在自己的生活中當(dāng)一個(gè)強(qiáng)者。
老人與海讀后感14
《老人與�！愤@部作品由美國(guó)作家海明威于古巴所作，該書(shū)一經(jīng)問(wèn)世，便暢銷(xiāo)多國(guó)，從此奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位。
《老人與�！愤@部小說(shuō)主要講述的是：一位叫圣地亞哥的老年古巴漁夫一連八十四天都沒(méi)有釣到一條魚(yú)，終于在第八十五天釣到一條巨大的大馬林魚(yú)并與這條馬林魚(yú)在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗，最終拖著只剩魚(yú)骨架的大馬林魚(yú)回到岸邊。《老人與�！芬粫�(shū)，充分體現(xiàn)了海明威的人生哲學(xué)和理想，也就是永不向命運(yùn)低頭，永不服輸?shù)亩肥烤窈头e極向上的樂(lè)觀人生態(tài)度。
《老人與�！分校５貋喐缭�(jīng)動(dòng)情地感嘆“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以被毀滅，但不可以被打敗�！敝挥姓嬲撹F的意志才能在生死面前從容地選擇拼搏和尊嚴(yán)，這不禁引發(fā)人們有關(guān)生命與尊嚴(yán)的思考：到底應(yīng)該選擇茍且偷生，還是奮力拼搏，取得有質(zhì)量的、有尊嚴(yán)的'人生？
或許高爾基的《海燕》也可以給我們一些啟發(fā)和思考，世界的文學(xué)總是相通的。每每讀到桑地亞哥在暴風(fēng)雨中的奮力搏斗，總是不由地聯(lián)想起同樣自由樂(lè)觀的海燕，想起它“一會(huì)兒翅膀碰著波浪，一會(huì)兒箭一般地直沖向?yàn)踉啤�，想起它“像黑色的閃電，在高傲地飛翔”，想起它面對(duì)苦難的暴風(fēng)雨時(shí)，與年邁的桑地亞哥都是同樣的暢快樂(lè)觀，富有生命的激情。
我曾經(jīng)不能理解，海明威塑造的情節(jié)內(nèi)容中，為什么要在最后安排是捕到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，或者說(shuō)桑地亞哥為了這副骨架而拼命搏斗是否具有價(jià)值？仔細(xì)想來(lái)，是否能夠補(bǔ)到魚(yú)對(duì)于斗士并沒(méi)有什么所謂了，因?yàn)閷?duì)于斗士來(lái)說(shuō)，一個(gè)人生命的價(jià)值在于拼搏，在于敢于斗爭(zhēng)的勇氣，在于永遠(yuǎn)的積極和樂(lè)觀，而這已在那追捕馬林魚(yú)的過(guò)程中充分地體現(xiàn)了。
《老人與海》一書(shū)，通過(guò)塑造桑地亞哥這一人物形象，高度的贊揚(yáng)了他勇于與困境斗爭(zhēng)的精神。無(wú)論成功或失敗，始終昂揚(yáng)著的尊嚴(yán)、勇氣以及優(yōu)雅的斗士風(fēng)度。《老人與�！愤@部作品的現(xiàn)實(shí)意義究竟是什么？亦或是它能帶給人們?cè)鯓拥膯⑹�？桑地亞哥是每一個(gè)普通卻又奮斗著的人們的縮影，盡管渺小，盡管單薄，但仍以一種超然的態(tài)度去面對(duì)失敗和悲劇，從容地直面失敗，越戰(zhàn)越勇。
老人與海讀后感15
相信有許多人對(duì)這位大作家并不陌生。他是二十世紀(jì)美國(guó)三位最偉大作家之一-------海明威。他是個(gè)傳奇式人物，他喜歡去非洲狩獵；他在第一次世界大戰(zhàn)中擔(dān)任紅十字會(huì)救護(hù)車(chē)司機(jī)，以戰(zhàn)地記者的身份參加“二戰(zhàn)”和西班牙內(nèi)戰(zhàn)，有時(shí)親自參加戰(zhàn)斗；他外觀給人硬朗的感覺(jué)，但他年輕時(shí)在精神上屬“迷惘的一代”，晚年在身體上遭受多種病痛，最后不堪折磨而飲彈自盡。
這是一篇中篇小說(shuō)，或者說(shuō)是短篇吧。講述了一位老人與大海的故事。老人與一個(gè)男孩兒生活著，而當(dāng)他有一天出海打漁，他遇到了一條神秘的大魚(yú)，他們搏斗著、較勁著，老頭兒用自己驚人的意志力勝利了!他戰(zhàn)勝了魚(yú)兒，魚(yú)兒卻要和他一起回家�；丶业穆吠具b遠(yuǎn)且危險(xiǎn)，老頭兒和魚(yú)遇見(jiàn)了一群鯊魚(yú)，老頭兒和他的魚(yú)建立了感情，他拼盡全力擊退鯊魚(yú)，卻還是力不從心，讓鯊魚(yú)群分食了可憐的大魚(yú)，只剩下龐大而美麗的骨架。
作者用精練而簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述了這樣一個(gè)倔犟、堅(jiān)持的老頭兒。我本只是驚嘆于老頭兒鋼鐵般的'意志，竟能與那樣強(qiáng)大美麗的生物搏斗，而魚(yú)兒的死亡卻也在我心中印下一抹重墨，宛如一顆流星隕落，而鯊魚(yú)群圍攻魚(yú)兒的場(chǎng)面更是讓我心中郁結(jié)，老頭兒也痛心于此，然而最終斗不過(guò)鯊魚(yú)群。讓魚(yú)兒的血肉流失殆盡，只剩下長(zhǎng)長(zhǎng)的骨架。
看完此文我沉思許久，老頭子是孤獨(dú)的，于是男孩兒陪伴他，照顧他。我讀得很酣暢。我醉心于文中的海，日出與日落、白晝與黑夜、云彩和風(fēng)。老頭兒的個(gè)性鮮明，他有著孤注一賭的勇氣，他有著與大魚(yú)爭(zhēng)斗到底的決心。他失去大魚(yú)后只能平靜地休息，他是個(gè)倔犟堅(jiān)強(qiáng)的老頭兒，與大海糾纏一生。全文的尾聲更是讓我熱血沸騰，震撼于老頭兒那顆仍舊瘋狂跳動(dòng)的心。
“老頭兒正夢(mèng)見(jiàn)獅子�！�
評(píng)語(yǔ)：作文寫(xiě)了對(duì)海明威生平的一些了解，使一位傳奇作家的形象躍然紙上。用簡(jiǎn)明扼要的文字介紹了作品的主要內(nèi)容，以及印象深刻的典型故事情節(jié)，和自己對(duì)此的一些感悟，結(jié)尾引用原文中的句子，使文章意味深長(zhǎng)。美中不足的是文章中感的部分寫(xiě)的相對(duì)較少，但白璧微瑕，瑕不掩瑜。
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