老人與海五年級(jí)讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后,你有什么總結(jié)呢?此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編收集整理的老人與海五年級(jí)讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
老人與海五年級(jí)讀后感1
這幾天,一直在讀《老人與!。今天,我終于把它讀完了,心里感慨萬千。
這是一個(gè)老人與魚較量的故事。書中的主人公——一位老人,捕到了一條大魚,由于魚大力大,老人無法與之較量,只好想方設(shè)法不停地與它周旋、斗爭,最終捕上了這條大魚?商煊胁粶y風(fēng)云,在回家的途中,血腥味引來了大批的鯊魚,把魚肉吃得精光,只剩下了一條魚骨……
當(dāng)我開始讀的.時(shí)候,認(rèn)為書中這位老人只是個(gè)打魚的,普普通通,貧窮、老邁,讓人心生憐憫與同情。后來,當(dāng)我讀到老人與大魚頑強(qiáng)斗爭時(shí),漸漸改變了想法。在遠(yuǎn)海上,與他相伴的,只有孤獨(dú)與危險(xiǎn)。但他并沒有因此而放棄,仍與大魚較勁。為了保存體力,他生吃小魚,為了不使大魚脫鉤,他日夜不眠。粗糙的釣繩與酷熱的天氣使他感到無比痛楚。無論吃盡了多少苦頭,哪怕流了血,受了傷,老人還是堅(jiān)持不懈。在這位老人身上,我看到了他莫大的勇氣、堅(jiān)定信念與不懈的堅(jiān)持。如果沒有這種精神,他還會(huì)獨(dú)自一人來到遠(yuǎn)海嗎?還會(huì)固執(zhí)地為了一條魚,不惜丟掉生命,與它抗?fàn)幍降讍幔?/p>
功夫不負(fù)有心人,百折不屈的精神成就了老人,它終于捕獲并殺死了那條大魚。不幸的事降臨了,回家途中,魚的血腥味一路引來了鯊魚的襲擊。老人不服輸,用木棒和刀狠狠地打死了一條又一條鯊魚。他老了,累了,魚肉被撕咬得一塊也沒有剩下。面對(duì)兇殘的鯊魚,他毫不畏懼,讓我敬佩不已。成群的鯊魚就像我們面臨的困難,只要勇敢地面對(duì),困難就會(huì)向你低頭,生活也是如此。
我想,在我們的生活中,“魚”有很多,可勇敢堅(jiān)韌的“老人”卻沒有幾個(gè)。我們都要像“老人”那樣,無論是在學(xué)習(xí)上,還是生活中,遇到困難時(shí),要勇往直前,永不退縮,就會(huì)一步步走向成功。
這位老人,永遠(yuǎn)留在人們心中。那巨大的魚骨,也許就是老人精神最好的見證吧!
老人與海五年級(jí)讀后感2
每一本書都有自己獨(dú)特的靈魂!最近,我讀了海明威的小說《老人與!,讀完這本書,我不禁思緒萬千:勝利在這部小說里已經(jīng)不顯得那么得重要,重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值,老人敢于挑戰(zhàn)做不到的事,一次次地超越自我,不得不令我們感到敬佩,它所帶給我們的是一種自信,一種強(qiáng)大的精神力量,一種不屈的意志。
初讀,我的腦子頓時(shí)迷茫了:一個(gè)孤獨(dú)的漁翁是如何與洶涌的'大海進(jìn)行搏擊的呢?小說描寫的是一位年邁六十的老漁夫,他憑著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續(xù)八十四天沒捕到魚,就在一次出海打魚時(shí),釣到了一條大魚,但由于魚實(shí)在太重了,拉不上來,之后他明白這是大馬林魚,老漁夫同魚周旋了幾天大魚,魚才終于筋疲力盡浮上水面,被他殺死,在途中一再遭到鯊魚的襲擊,但都被他化險(xiǎn)為夷,讓其他漁夫敬佩不已。
要有著堅(jiān)持不懈的精神,才能勝利,可書中的老人經(jīng)常都是堅(jiān)持著,屢屢失敗。讀完后,我不斷思考著,之后我又明白:他象征著堅(jiān)不可摧的精神,生活上,他失敗了,但在精神上他始終是勝利者。他那頑強(qiáng)抗擊的精神,展現(xiàn)了人的高貴和尊嚴(yán)。而我卻恰恰相反。
每當(dāng)我遇到難題是就頭疼了,都沒思考就請教別人。但如今讀了這本書,我不禁感到慚愧,一個(gè)老人都有著執(zhí)著的精神,何況我們這些青年呢?從今天起,我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持!因?yàn)橛辛藞?jiān)持,我們才會(huì)朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前行;因?yàn)橛辛藞?jiān)持,我們才會(huì)努力尋求解決困難的辦法;因?yàn)橛辛藞?jiān)持,我們才有可能把夢想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣,我們才會(huì)看到人生的輝煌!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”人生路上,條條路坎坷,充滿不公平。生命總是向前的,你唯一能做的只有堅(jiān)持!我們雖不能決定生命的長度,但一定可以拓寬生命的寬度!不管遇到什么挫折什么荊棘,都要堅(jiān)持到底,站在人生頂峰,大喊:“我是生命的強(qiáng)者!”
老人與海五年級(jí)讀后感3
美國著名作家海鳴威是一個(gè)富有傳奇色彩和獨(dú)特個(gè)性的作家,當(dāng)讀完《老人與海》這篇小說之后,我的心像翻騰的大海一樣久久不能平靜,面對(duì)老人毫不氣餒的精神,我振奮不已。
劇中講述了一個(gè)年近六旬的老漁夫圣馬亞哥一次出海打漁,八十四天了,他一條小魚都沒有打到,連只是也沒見著。幾乎快要餓死了。但是,他到了第八十五天,仍然堅(jiān)持不懈去打漁。他終于打到了,而且還打到了一條大魚。這條大魚身長15米,體重1500磅的大馬林魚,大魚拖著船向海里游去。老人明明知道自己不是它的對(duì)手,可是仍然緊抓著不放。當(dāng)時(shí),他沒有水,沒有食物,沒有助手,而且左右手還都在抽筋,但他仍不放棄,與大魚奮戰(zhàn)到底。經(jīng)過了三天三夜的.奮戰(zhàn),他終于殺死了大魚,剛把大魚拴在船邊準(zhǔn)備還航?烧l知一波未平,一波又起。許多小鯊魚開始搶奪老人的戰(zhàn)利品。老人用盡一切力量反抗。魚又被鯊魚搶走了,小刀綁在船槳上亂扎,把小刀又給扎斷了,他用短棍,短棍也被打斷了。他用船舵來打,可是......“人不是生來就給打敗的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!北M管魚肉都被小鯊魚給吃了,但是什么也摧殘不了老人的意志。最后,老人筋疲力盡地拖回來了一魚魚骨頭。老人失敗了嗎?不,老人勝利了。他勝利的是那永不言敗的精神上。
作品的結(jié)局給予我們的絕不是頹喪,而是鼓舞。要勇于面對(duì)失敗。老漁夫不畏艱險(xiǎn),努力奮斗的精神,是值得我們學(xué)習(xí)的,我們應(yīng)該像漁夫一樣,不滿足于現(xiàn)狀,積極向上。
做任何事情只要堅(jiān)持不懈,遇到困難迎難而上,決不半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的勝利和成功。
老人與海五年級(jí)讀后感4
假期閑來無事,十分無聊,于是,我重新潛心研讀了一遍著名的厄尼斯特.海明威先生的《老人與!贰?赐旰螅曳路鸩⒉皇侵豢匆娏税准埡谧值囊槐究菰餆o味的書,還是看到了一顆火熱的心,一顆赤紅的心,一顆充滿著激情的心,一顆堅(jiān)忍不拔的心!
《老人與!愤@本書中,主要描寫了一個(gè)人老人很久沒有收貨,孤身一人出海打漁,后來釣到了一只很大旗魚,和它纏斗了兩天兩夜,最終用魚槍把它刺死,但在返回的途中遇到鯊魚的襲擊,缺少幫手和工具的老人雖然殺了幾條鯊魚,但旗魚還是被其它鯊魚吃光了,等他進(jìn)港時(shí),旗魚只剩下了一幅骨頭。
這本書中,海明威先生以簡潔的語言描寫了一個(gè)在心理和肉體上永遠(yuǎn)都不會(huì)被打敗的一個(gè)老人。從老人說的“一個(gè)人并不是生來要給打敗的',你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他”中,可以看出老人的勇氣和信念。當(dāng)然,在這本書里的另一個(gè)人物,只提及了他是一個(gè)“男孩”。我覺得,這位男孩十分樂于助人,在老人釣不上一條魚,家人也不讓他與老人出海打漁,怕沾染了霉運(yùn)時(shí),他卻仍然不忘照顧老人,不忘記老人以前教過他的一切。
在書中,可以看出來海明威先生描寫十分的簡潔。就說那個(gè)男孩吧,書中說他是個(gè)男孩,但他可以捉大魚,可以搬運(yùn)一大捆繩索,可以使用魚槍魚釣,后來,我看了看簡介,原來在書上,寫了老人與男孩談?wù)摰陌羟虮荣,上面說的人物恰好和男孩一樣,從年份推算出來,男孩已有二十二歲。在此書中,還有許多這樣的事,能從一件小小的事寫出這么多的人物信息,我實(shí)在佩服!
在生活中,我們很難找出像老人這樣的英雄好漢,失去了那么好的魚,也并沒有受到很大打擊,而是欣然承受,那群鯊魚打敗了自己,這種精神值得敬佩。
這就是那位老人和他兼任、樂觀的精神。
老人與海五年級(jí)讀后感5
暑假里我看了《老人與!。書中迷人的大西洋、高貴機(jī)智的馬林魚、貪婪兇殘的鯊魚,尤其是永不言敗、堅(jiān)韌不拔的老人圣地業(yè)哥給我留下了深刻的印象。
書中主要寫了以下內(nèi)容:圣地亞哥,這位古巴的老漁夫,在幾個(gè)星期的心酸、挫敗而一無所獲,之后,最后抓到了一條很大的馬林魚。經(jīng)過三天三夜史詩般的奮斗后,他幾乎累死,但終于因?yàn)閼?zhàn)勝了這樣一個(gè)大敵而歡欣鼓舞?墒窃谒眯〈现R林魚回陸地的時(shí)候,兇殘貪婪的鯊魚把所有的.魚肉都撕光了。圣地亞哥只帶了一個(gè)光禿禿的魚骨架回來——他光榮勝利的回憶。我最喜歡的地方是老人在第一條鯊魚咬去了大約40磅的魚肉后的心靈自白:“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。”的確,干什么事情都要迎難而上,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹?
在平淡的生活中,在坎坷的人生旅途中,我們會(huì)遇到許多挫折,可我們不能就此退卻。要迎著風(fēng)雨,挺胸抬頭向前走。生活中有許多人,經(jīng)受不住磨難,總是,無奈地向命運(yùn)低頭,這是一種懦弱的表現(xiàn)。有些同學(xué)學(xué)習(xí)不好,便認(rèn)為自己很笨,什么東西也學(xué)不會(huì),就自暴自棄。哎,老人圣地亞哥呢?在他釣到大馬林魚之后,明知對(duì)方力量比他強(qiáng),還是決心戰(zhàn)斗到底。他用盡一切力量同鯊魚搏斗。盡管結(jié)果魚肉都被鯊魚咬去了,但什么也無法挫敗他永不言敗的英勇意志。她是多么英勇!跟老人圣地亞哥相比,我們遇到的困難又算什么呢?難道我們不感到慚愧嗎?
朦朧中,我好像看見:在暗夜的海上,隱約閃爍著哈瓦那的燈火,那老人孤單地和幾條鯊魚戰(zhàn)斗著。
老人與海五年級(jí)讀后感6
我是一只小書蟲,我啃過四大名著,啃過格林童話,啃過科普讀物......然而,最令我回味無窮的還是《老人與!愤@本書了。
這本書是美國作家海明威寫的,小說寫的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次單身出海打漁時(shí),釣到了一條大魚,卻拉不上來,老漁夫同魚周旋了幾天后才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船倍數(shù)的大馬林魚,雖然明知很難取勝,但他仍不放棄。后來大馬林魚傷口上的魚腥味引來了鯊魚搶食,但老人仍不愿就這樣放棄,最終突出重圍,將大魚帶回了漁港。
當(dāng)我讀到,“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在太近了,也許在更遠(yuǎn)的.地方有更大的魚”時(shí),我十分佩服這位老漁夫,他已經(jīng)打到了一些魚,但他沒有安于現(xiàn)狀,而是向著更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難,我們就叫苦連天。我們應(yīng)該像這位老人一樣,去追求更好更大的目標(biāo)。
當(dāng)我讀到“老人右手高舉著鋼叉,在他它出水面的那一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結(jié)束了大魚的性命”時(shí),我心里的一塊大石頭落了地。老人那種毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神,雖然知道對(duì)手實(shí)力很強(qiáng),但他沒有退縮,而是迎難而上。正因?yàn)橛辛诉@種精神,老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。
在讀到“鯊魚爭相游來搶食,老人的左手正好在抽筋,他只能使用右手,他用木棒,捕到的劍魚嘴等一切可以用來攻擊的武器自衛(wèi),并趕走了這群鯊魚。但魚肉已被吃了一大半,老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己的左手該工作的時(shí)候卻在休息”的時(shí)候,我被老人樂觀的精神所折服。在生活中,有些損失是不可避免的,我們應(yīng)該用樂觀的態(tài)度來對(duì)待,不能斤斤計(jì)較。
《老人與!愤@本書使我受益匪淺,我今后一定要多看書。
老人與海五年級(jí)讀后感7
每一本書,都有它自己的“靈魂”,當(dāng)你,閱讀一本書時(shí),自己也就在不知不覺中,陷入了那個(gè)書中所構(gòu)想的世界。《老人與!肥且槐灸茏屓肆私猓裁床攀钦嬲娜松,什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書是本實(shí)實(shí)在在地好書。
《老人與!分v述了老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天都沒有捕到魚,當(dāng)?shù)诎耸逄斓臅r(shí)候,他終于捕到了一條大馬林魚,并與它進(jìn)行了三天三夜的斗爭,終于戰(zhàn)勝了大馬林魚,可就在返回的途中,血腥味引來了一群饑餓的鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死的搏斗,結(jié)果寡不敵眾,大馬林魚還是被鯊魚吃光了。
《老人與!分凶钭屛彝涣说氖抢先藞(jiān)強(qiáng)不屈的內(nèi)心,當(dāng)尖吻鯖鯊啃了大馬林魚四十來磅肉,他堅(jiān)強(qiáng)地說:“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!
看著圣地亞哥老人,再看看自己,我不禁慚愧萬分。記得二年級(jí)的`一次考試,我考得很不理想,害怕別人問自己的成績,害怕看到同學(xué)們的白眼,害怕聽到同學(xué)們的諷刺聲和父母的批評(píng)聲。
回到家的時(shí)候,我連飯都沒有吃,就走進(jìn)臥室趴在床上默默地哭,從那以后我便不愿和人說話,和父母之間隔了一道無形的墻。唉!我簡直不能和圣地亞哥老人比。
我們不可能像老人一樣去一個(gè)蒼茫的大海,不服輸?shù)睾王忯~搏斗,但我們可以在摔倒后珍藏那枚把我們絆倒的石頭,然后帶著它,繼續(xù)前行。
“一個(gè)真正的強(qiáng)者,只能被摧毀,而不能被困難擊敗!庇啦谎詳 @就是《老人與!犯嬖V我們的!
我想:人生即是海洋,時(shí)而波濤洶涌,時(shí)而風(fēng)平浪靜。在風(fēng)里你可以感受堅(jiān)毅,在浪里你可以感受激昂!這些都是過程帶給我們的快樂以及痛苦!
老人與海五年級(jí)讀后感8
看了《老人與!愤@本書,我受益匪淺。
主要內(nèi)容是這樣的:有一個(gè)叫圣地亞哥的漁民,他已經(jīng)有八十四天沒捕到魚了,所以他決定劃遠(yuǎn)點(diǎn)捕魚了,竟然發(fā)現(xiàn)了一條比老人的小船還大的馬林魚,老人與它周旋了兩天,終于把這條大馬林魚給殺了?墒窃诨貋淼腵路上,幾條被大馬林魚的血吸引過來的鯊魚企圖把大馬林魚帶走,但是老人并沒有被這幾條鯊魚嚇倒,而是鼓起勇氣,拿起魚叉與這幾條鯊魚做生死決斗,最后老人贏了,雖然老人只有那條大馬林魚的魚骨,但是老人卻擁有了勇氣和不屈不撓、堅(jiān)持不懈的精神?吹竭@里,我便想起了我也曾經(jīng)歷過的一件事。
記得小時(shí)候,我在名人廣場看到有一些小朋友穿著滑冰鞋飛一樣地滑來滑去,我十分羨慕。媽媽似乎看穿了我的心思,對(duì)我說“想玩嗎?給你買雙滑冰鞋吧,不過你要答應(yīng)媽媽,必須認(rèn)真學(xué)!好嗎?”我連連點(diǎn)頭,高興得幾乎飛了起來,腳下好像踩著一朵幸福的云;I回來了,我一穿上去,站起來就摔倒……我心想:為什么別人穿上就滑得很順暢,而穿在我的腳上卻是站起來就摔呢?想到這里,我?guī)缀醵家蘖。因(yàn)檫@樣,所以媽媽才給我制定了“魔鬼訓(xùn)練法”,就是穿著滑冰鞋在地上毯上踏步。一開始還不錯(cuò),可是踏了沒多久,我就覺得滑冰鞋十分重,就像在腳上綁了重重的沙包。當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候,我突然想到了:要是我學(xué)會(huì)之后,就像風(fēng)一樣在廣場那里滑行,那該多美妙呀!于是,我緊咬牙關(guān),繼續(xù)踏下去……最后在第三個(gè)晚上,我終于學(xué)會(huì)了。
讀了這本書,我的啟示是:辦法總比困難多。做人要有勇氣,要有堅(jiān)持不懈的精神,還要有不屈不撓的精神。在生活中,我們不要輕易被困難嚇倒,要沉著、要鎮(zhèn)定,做一個(gè)勇敢的人。
老人與海五年級(jí)讀后感9
動(dòng)物是有靈性的,也有自己的愛恨情仇,自己的感情世界。讀了《老人與海鷗》我被海鷗對(duì)老人那份令人震撼的情誼為之所動(dòng)。
起初我只是認(rèn)為海鷗是一種吉祥鳥,是海上的“白翼天使”海面上擁有他們點(diǎn)綴,才美麗。可是,在這篇課文中,我對(duì)著一群吉祥的天使,有了全新的認(rèn)識(shí)。當(dāng)我讀到海鷗的鳴叫里,老人頓挫抑揚(yáng)的著什么。側(cè)耳細(xì)聽,原來是親昵的變了調(diào)的地方話___:“獨(dú)腳”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”我的心中不禁感慨萬分我想說:這位老人對(duì)海鷗的情感太深了,真讓我敬佩。當(dāng)讀到水面上躍起了兩只海鷗,向老人飛來。一只海鷗腳上過然閃著金屬的光,另一只飛過來在老人手上啄食。他只有一只腳停落實(shí)不得不扇動(dòng)翅膀保持平衡。看來他就是獨(dú)腳,老人邊給他喂食,邊對(duì)她親昵的說這話。念到這,我不禁浮想連篇:一只海鷗飛過來,停在老人粗大的'手掌上啄食。過了一會(huì)一只海鷗兒又對(duì)老人親昵的拱拱老人的脖子”。
啊!多么和諧的一幅畫面,老人與海鷗之間的感情多么真切。當(dāng)我讀到“過了一會(huì)兒,海鷗們紛紛落地,竟在老人的遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng)像是為老人守靈的“白翼天使”時(shí),那令人流淚的畫面躍然紙上:那群海上的小精靈們靜靜地站在遺像周圍是那么的嚴(yán)肅。它們都低垂著頭,定定地莊嚴(yán)的望著遺像上的老人才,大概是它們察覺了老人以往的不動(dòng),大概知道老人永遠(yuǎn)不會(huì)再回來了,平日那位老人已離自己遠(yuǎn)去了,可是,海鷗們唯一能做的只有為老人守靈。多么感人的一幕!當(dāng)讀到:“它們大聲鳴叫著翅膀撲得那樣進(jìn),我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來時(shí)衣服難忘的畫在我的腦海中定格:動(dòng)物也會(huì)有感情。
老人,你和海鷗真是我們?nèi)祟惛星榈南笳鳎銈冋媸俏覀兊陌駱印?/p>
老人與海五年級(jí)讀后感10
我尊敬這位“老人”,因?yàn)樗?dú)特。而這又正是《老人與!返撵`魂。
“可是人不能認(rèn)輸,人可以毀滅,但不能屈服”這句話被印在了《老人與海》的封面上。跟老人一樣,這句話擁有堅(jiān)定、永不放棄的決心。老人出海八十四天,一魚不獲。出海第八十五天,上鉤了一條奇特的大魚。老人的船被大魚拖了許多天,當(dāng)中發(fā)生了許多事。釣到大魚后,又遭鯊魚襲擊,費(fèi)盡周折才回到出發(fā)時(shí)的港灣。
老人在尾聲說自己被打敗了,被什么打?鯊魚嗎?還是自己?顯然文章的'大部分內(nèi)容都是在寫老人與大!盎ハ鄠Α。但讀完整篇文章,我更覺得他是在與自己斗爭,斗爭自己未來的命運(yùn)。如果是我,孤身一人,在小船中,漂流海上,在這之前還對(duì)別人說自己是來打魚的。我會(huì)變成什么樣子呢?老人勇敢、不向生活認(rèn)輸?shù)木駥?shí)在令我敬佩。
他在捕捉大魚的時(shí)候,左手抽筋了。他為了自己的左手能夠正常發(fā)揮吃了好多生魚肉。他總喜歡在獨(dú)自一人捕魚的時(shí)候大聲地自言自語,或是安慰自己,或是思考捕魚的方法。他回憶過去的事情,幻想各種可能性。他還喜歡同魚、鳥聊天,跟天空、海洋說話。這些特點(diǎn),在漁民身上并不常見。
這么一想,這應(yīng)對(duì)了笑貓的那句話:性格決定命運(yùn)。不過命運(yùn)中多多少少會(huì)夾雜著一些運(yùn)氣。也是,吉人自有天相。這位老人有尊嚴(yán),有自信;還勇敢,更冷靜。困難樂觀面對(duì),成果一起分享。可謂是一位奇人哪!他幾天時(shí)間經(jīng)歷如此多事,還從不放棄,眼睛仍是堅(jiān)強(qiáng)有力。有付出不一定有收獲,有得到卻一定有損失。這就是世界一直所遵守的條例。
這位老人,不一般。
【老人與海五年級(jí)讀后感】相關(guān)文章:
《老人與!返淖x后感五年級(jí)10-20
老人與海的五年級(jí)讀后感11-21
《老人與海》讀后感五年級(jí)06-23
《老人與!肺迥昙(jí)讀后感09-20
五年級(jí)老人與海讀后感09-20
五年級(jí)老人與海的讀后感12-06
老人與海讀后感五年級(jí)11-08
讀《老人與!纷x后感《老人與海》讀后感10-10