《老人與�！纷x后感

時間：2023-08-30 09:43:45 老人與海讀后感我要投稿

《老人與�！纷x后感推薦度：
老人與海讀后感推薦度：
老人與海的讀后感推薦度：
最新《老人與�！纷x后感推薦度：
老人與海鷗讀后感400字推薦度：
相關(guān)推薦

《老人與�！纷x后感14篇【通用】

　　當(dāng)品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，此時需要認(rèn)真地做好記錄，寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《老人與�！纷x后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《老人與�！纷x后感14篇【通用】

　　《老人與�！纷x后感篇1

　　最近我讀了一本名著，作者是美國著名作家海明威的`小說《老人與�！贰Ｐ≌f中老漁夫也就是這本書的主人公圣地哥亞。他樂觀，勇敢，最后把他從遠(yuǎn)方釣回來的一條大魚給拖了回來。也讓我懂得了一個人做一件事一定要堅(jiān)持，勇敢，才能取得成功。

　　《老人與海》讀后感篇2

　　9月20日，我有幸參加了“全市小學(xué)中青年教師優(yōu)質(zhì)課展示”活動。聽了三位優(yōu)秀教師做的課，我感慨萬千，受益匪淺。

　　周淑清老師執(zhí)教的《老人與海鷗》一課，讓學(xué)生在讀中體會老人與海鷗間親人般的感情。課堂上，周老師多處設(shè)計(jì)了語言訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，采用了讀說結(jié)合的方法，引導(dǎo)孩子“親昵的'叫”海鷗的名字，說一說海鷗見到老人遺像時的想法，談一談游人看到“白色漩渦”的感受，進(jìn)而感悟老人與海鷗的深情厚誼。同時，周老師又選取適當(dāng)時機(jī)，配樂介紹老人儉樸的一生，渲染了老人死后悲傷的氛圍，將整節(jié)課推入高潮。

　　《老人與�！纷x后感篇3

　　今天我上網(wǎng)查了一下老人與海鷗的資料，里面講的是：老人非常老，還為受傷的海鷗治傷。老人每月只有308元退休金，還拿二分之一的錢買海鷗愛吃的餅干。有時老人病了，沒什么錢去買餅干，只好撿別人都掉的`東西或是在工作的地方撿饅頭渣剁碎了給海鷗吃。過了幾些天“我”剛知道老人去世了的消息，海鷗們圍著老人的遺像翻飛盤旋，放聲鳴叫。

　　我從海鷗手里搶過來老人的遺像好不容易從飛動的白色旋渦中出來。在舉行老人的葬禮上老人仿佛在呼喚著海鷗！

　　《老人與�！纷x后感篇4

　　于是，我不得不再重申一次：“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！睕]錯，你可以在失敗中倒下，但絕不可以向失敗低頭。因?yàn)槿说谋拘允遣辉试S的！寧可在挑戰(zhàn)中死去，也不可以在懦弱中茍活，這就是你在面對失敗時應(yīng)有的勇氣與決心。要不斷地鼓勵自己，相信自己，那就算敗下陣來，也只能算是失敗，而不算是被打敗，不是嗎？用父母一句最普通最常用來鼓勵我們但卻最正確最偉大的一句話來說就是：就算失敗了也沒關(guān)系，因?yàn)槟阍?jīng)努力過，就不會后悔了！

　　人生本來就是一種無止境的追求。它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的`心去迎接挑戰(zhàn)，就將永遠(yuǎn)是一個真正的勝利者。

　　《老人與海》讀后感篇5

　　星期五，我們學(xué)了，《老人與海鷗》這篇課文，我很感動，課文寫了：一位老人每天去翠湖邊喂海鷗，還給它們起了名字，和海鷗們相依相隨，十幾天后老人死了，海鷗們竟然像給老人做守靈的白翼天使·····

　　想到這里就想哭，這種人與動物感情是無人能比的······

　　學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文，讓我們知道了老人與海鷗之間不是親人，勝似親人的深厚感情。老人死后，海鷗圍著老人的`遺像，翻飛盤旋，連聲鳴叫。阻止周圍人去收起老人的遺像，朝他們撲去，阻止他們拿走遺像，想最后再看老人一眼。

　　那種焦慮的心情，讓我們體會到老人與海鷗之間的深厚感情，讓我們知道人與動物之間能和諧相處。

　　《老人與海》讀后感篇6

　　假期中，我讀了一本課外書，書的名字是《老人與�！�。書中講了一個名字叫桑地亞哥的漁夫，獨(dú)自一個人出海打魚，開始的48天里，老人一無所獲�？墒撬麍�(jiān)持不懈，終于釣到了一條無比巨大的金槍魚。老人從來沒見過這么長的大魚。

　　魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人經(jīng)受了艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。這時遇到了鯊魚，老人又與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，結(jié)果魚還是被鯊魚吃光了，老人最后拖回家的是剩下一副光禿禿的`魚骨架。

　　雖然老人只剩下了魚骨架，但是老人堅(jiān)持不懈的精神和勇敢地征服困難的勇氣，值得我們學(xué)習(xí)。我們在生活與學(xué)習(xí)中遇到困難，不要放棄，要積極想辦法去克服，肯定會贏得最后的勝利。

　　《老人與�！纷x后感篇7

　　今天是一個令人又驚喜又興奮的日子，因?yàn)榻裉煊幸晃煌庑＠蠋焷砦覀儗W(xué)校來講課，這位老師叫做杜燕楠，一看到這位老師，我的心靈就得到了洗滌，因?yàn)槔蠋煹哪樕嫌肋h(yuǎn)洋溢著快樂的笑容，操著令人一下子就能聽得懂的.普通話來講課，好了，話不多說，直奔主題。

　　講課開始了，老師為我們講述了用耳朵聽，用嘴巴讀，用心靈去感受的孩子，最后用嘴表達(dá)出來的孩子，就是聰明的孩子。首先，我們將課文分成兩段來體會，老師讓我們現(xiàn)在在第一段上做批注，我很快地寫出了自己的感悟。

　　《老人與�！纷x后感篇8

　　我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與�！�，十分佩服小說中老漁夫的'意志。

　　《老人與�！纷屛叶昧艘粋€人一定要有堅(jiān)持不懈的精神，才能獲得成功。小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫，在一次單身出海打魚時，釣到了一條大魚，卻拉不上來。老漁夫同魚周旋了幾天后，才發(fā)現(xiàn)這是一條超過自己漁船數(shù)倍的大馬林魚，雖然明知很難取勝，但仍不放棄。

　　后來又因大馬林魚傷口上的魚腥味引來了幾群鯊魚搶食，但老人仍不愿就這樣放棄，最終突出重圍，將大魚帶回了漁港，讓其他漁夫佩服不已。

　　《老人與�！纷x后感篇9

　　我讀了《老人與�！芬粫�，覺得這個孤獨(dú)的英雄——老人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

　　這本書主要寫了一個孤獨(dú)的老人，在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的大海上遇到了一條巨大的`馬林魚。經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的較量，老人終于制服了那條大馬林魚�？墒牵谒岛降耐局�，卻遭到了鯊魚的襲擊。當(dāng)他終于回到港口時，那條大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條光禿禿的脊骨。

　　《老人與�！纷x后感篇10

　　。結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

　　這本書告訴我們老人沒有被任何困難壓倒，他盡自己最大努力與生活中的`磨難做不屈不撓的斗爭。他說:“一個人并不是生來就要給打敗，你可以消滅他，卻不能打敗他�！边@種永不言敗的精神感動著我。

　　《老人與海》讀后感篇11

　　在假期里，我讀了一本叫《老人與海》的中篇小說。

　　它講述的是一個老人桑地亞哥的故事。桑地亞哥是一位漁夫，但總是捕不到魚，有一次連續(xù)八十四天都空手而歸，但他沒有泄氣，相信明天就能捕到一條大魚。果然，在第八十五天，桑地亞哥如愿以償?shù)夭兜搅艘粭l比船還要大的.槍魚！但槍魚流出的血卻引來了鯊魚。老人的希望一點(diǎn)一點(diǎn)的被吞噬，但老人仍頑強(qiáng)地與鯊魚抗?fàn)帲呐伦詈笾皇Ｏ乱桓贝篝~的骨架。

　　“一個人可以被毀滅，但不能被打敗�！边@是老漁夫的信念。在生活中，我們也要像桑地亞哥一樣具有那種堅(jiān)不可摧的精神上的力量，哪怕被打敗也要頑強(qiáng)地站起來，無論發(fā)生什么事，都不能倒下。

　　《老人與�！纷x后感篇12

　　讀了《老人與�！愤@本書，我看到文中的老人85天沒捕到一條魚，大家都嘲笑他，而他卻一點(diǎn)兒也不氣餒，還是每天繼續(xù)捕魚。

　　他終于在86天捕到一條巨大無比的大馬林魚，大約有1500磅重，突然他碰到了一群鯊魚，老人與鯊魚展開搏斗，他憑借著頑強(qiáng)的`意志，不服輸?shù)木瘢阉鼈円灰淮驍　?/p>

　　看了這本書以后，我覺得我應(yīng)該學(xué)習(xí)他不氣餒、不服輸?shù)木�，頑強(qiáng)的意志，我可以把這些優(yōu)點(diǎn)一一中在我的學(xué)習(xí)上，這樣我的學(xué)習(xí)成績才會提升上去。

　　《老人與�！纷x后感篇13

　　《老人與�！匪茉炝艘粋€硬漢形象——一位叫做桑地亞哥的老漁夫。

　　書中概括了桑地亞哥獨(dú)自一個人出海打魚，經(jīng)過了漫長的.等待后釣到了一條無比巨大的馬林魚。魚拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的考驗(yàn)，終于把大魚擊敗。然而這時卻遇上了鯊魚！老人與鯊魚展開殊死搏斗，結(jié)果馬林魚被鯊魚吃了，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。從中告訴我們一個哲理：“一個人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！�

　　人生的道路上難免有坎坷，只要擁有了勇敢和自信，你就會成為勝利者。