《老人與!纷x后感
認(rèn)真讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家整理的《老人與海》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
《老人與!纷x后感1
你聽過老人與海鷗的故事么?這是一個(gè)真實(shí)的故事。
一位老人每到冬天,每一天都會(huì)步行二十多里路來到翠湖邊,只為了給在那里的海鷗喂食,與它們相伴。十幾年下來,老人跟鷗群建立了深厚的感情,他還根據(jù)每只海鷗的特點(diǎn),為它們都起了一個(gè)親昵的名字——獨(dú)角、老沙、灰頭、紅嘴、公主……
不幸的是,老人突然去世了,人們?yōu)榱思o(jì)念他,將他生前喂鷗群的照片放大,擺放在翠湖邊上,意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,像是意識(shí)到了老人發(fā)生了意外,再也見不到他了。海鷗們紛紛落地,在老人遺像前站成兩排,肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。當(dāng)人們不得不把遺像收回時(shí),海鷗們像炸了營(yíng)似的,撲向老人的遺像。
從故事中我體會(huì)到,海鷗們是那么舍不得離開老人,他們?cè)谟米晕姨厥獾?方式表達(dá)對(duì)老人的留戀。讀完這個(gè)故事,老人對(duì)海鷗濃濃深情觸動(dòng)了我,同時(shí),我也為鷗群對(duì)老人的不舍與留戀而震撼!
是啊!動(dòng)物是有靈性的,它們是我們的親密的朋友,我們對(duì)它們付出的任何一份感情,都能得到它們加倍的回報(bào)。讓我們行動(dòng)起來吧,善待、愛護(hù)動(dòng)物,與動(dòng)物和諧相處,讓它們的心和我們一齊飛翔!
《老人與!纷x后感2
人可以被毀滅,但不可以被擊敗!--題記
近期,我讀了《老人與!,它的作者是美國著名作家海明威,他先后創(chuàng)作了長(zhǎng)篇小說《太陽照樣升起》和《永別了,武器》都蜚聲世界文壇,代表作《老人與!帆@得了諾貝爾獎(jiǎng)。本書講了一位古巴漁夫獨(dú)自出海捕魚,釣到了一只馬林魚,回港途中遇上了鯊魚,一場(chǎng)惡戰(zhàn)后,鯊魚死了,但它們也把老人的大魚吃得只剩下一具骨架,老人疲倦地回了港。我合上書,漁夫圣地亞哥的頑強(qiáng)和毅力已深深打動(dòng)了我,他對(duì)生活有著美好的希望,他有時(shí)甚至感謝磨難,因?yàn)槟ルy,讓他的'生活更精彩!
老人與鯊魚搏斗的情節(jié)給我留下深刻的印象,他信心滿滿地與鯊魚拼搏,老人正手拿魚叉,神情凝重地盯著鯊魚,使勁一叉,一條鯊魚被干掉了,接著,老人又殺死了幾條鯊魚,老人經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,終于殺了鯊魚群。文中,老人與孩子關(guān)系的描述也給我留下深刻的印象,老人四次大喴“要是孩子在,就好了!”在和大魚拼搏時(shí),老人大喊,他的信心,就可以加倍,并且,可以將大魚很快拉上來,老人一個(gè)人在船上休息時(shí)大喊,可以讓老人不寂寞,可以老人希望和安慰。啊!圣地亞哥,你靠自己的努力而勝利了!我佩服你!
《老人與海》讀后感3
暑假的一天,我和媽媽到圖書館里借書,突然看到了這本書——《老人與!。
《老人與!愤@本書的作者是海明威,我以前沒有讀過海明威寫的書,這是我第一次讀他的作品,就讓我感到大吃一驚。在故事里,主人公的.性格,特點(diǎn)被作者描寫的淋漓盡致。
故事中的老人八十四天沒打到魚了,在第八十五天的時(shí)候,他仍然獨(dú)自出海,在海里終于遇到了一條大魚,老人和魚整整拼搏了三天兩夜,終于把這條比船還大的魚捉住了。再回去的路上,因大魚的血腥味太大,引來了六只巨大而又兇殘的鯊魚,他使出渾身解數(shù)跟鯊魚搏斗,最后終于殺死了這六條鯊魚。雖然這條大魚被鯊魚吃得只剩下了魚骨頭,但是它還有大約800磅重。
這就是《老人與!,老人沒有被任何困難壓服,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。
這永不言敗的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎?
《老人與!纷x后感4
書,是知識(shí)的風(fēng)帆,是常識(shí)的翅膀,是知識(shí)的源泉。書能夠熏陶 我們的情操,寬闊我們的眼界。我的書籍中,有一標(biāo)書令我回味無限。它就是《老人與!贰4藭南⒄呤呛蘸沼忻闹Z貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主——(美)海亮威。
書中道的是一位剛強(qiáng)的老人,老人取一個(gè)小男孩關(guān)系甚惡,老人的.名字鳴“圣地亞哥”,他在持續(xù)的八十四天沒逮到魚的情形下,單獨(dú)出海。無意間釣上了一條大馬林魚,但這條魚切實(shí)太大大馬林魚猖狂地托這老人及小帆在海中游言,但大馬林魚初終沒斗功有勇無謀的老人,老人帶著大馬林魚在無邊無涯的大海上回返野園,但誰知地有意外風(fēng)波,多少只鯊魚盯上了老人,老人發(fā)明了危險(xiǎn),與鯊魚開端了觸目驚心的搏擊,終于鯊魚被老人戰(zhàn)勝了,老人歷經(jīng)含辛茹苦,歸到港灣。但此時(shí)那碩大無比的大馬林魚,只剩下了一些殘骸。
這固然是一個(gè)簡(jiǎn)略的故事,但它卻給己們留下了深入的情理。我每次讀完當(dāng)前,心懷磅礴,我不禁替老人的精神所折服。白叟這敢于共逝世神所拼搏的大無畏精力令我敬佩。但他在恐怖的烏暗中畏縮不前,想光亮后退,末于走沒了窘境,沒被光明所淹沒。爾信任只有閱歷風(fēng)風(fēng)雨雨,才干睹彩虹,讓咱們向彩虹盡力吧。
《老人與!纷x后感5
今天,我讀了《老人與海鷗》這篇文章,讓我憎恨那些非法獵殺野生動(dòng)物的不法分子。
本文主要講了:老人每天的堅(jiān)持從城郊趕到翠湖給海鷗喂食以及海鷗之間的深厚情誼,老人死后,海鷗在遺像前為老人送行的故事。
本文以生動(dòng)的語言、動(dòng)作、神態(tài)描寫,為我們展示了人與動(dòng)物之間的和諧和動(dòng)物富有靈性的豐富情感。讓我們看到人與動(dòng)物之間的和諧原來那么美好,令人向往。
讀了這篇文章,我想到了那些偷獵者,他們?yōu)榱速嵑阱X,販賣野生動(dòng)物而背叛了自己的.良心。讓動(dòng)物朋友對(duì)我們?nèi)祟愄岣呔琛⑺鼈兓钜不畹牟蛔杂伞?/p>
如果我們一起去愛護(hù)它們就會(huì)讓人類呵護(hù)它們,就會(huì)讓人類與動(dòng)物成為親密無間的朋友。曹植說:“本是同根生,相煎何太急!
動(dòng)物也是地球母親的“孩子”,它們也有權(quán)利生活子地球上,既然我們都是地球生物,又為何爾虞我詐呢?又為何有智商高低之分呢?
讓我們一起保護(hù)動(dòng)物吧。
《老人與!纷x后感6
這幾天我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文令我感觸很深!
這篇課文講述了老人和海鷗的深厚感情。老人每天要步行20余里到翠湖,那是海鷗經(jīng)常出沒的.地方。每天他都去那里,不管風(fēng)霜雨雪也堅(jiān)持去,老人只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴。老人喂海鷗的時(shí)候,要撮起嘴,把餅干定很小心地放在欄桿上,退開一步,海鷗們應(yīng)聲而來,很快把餅干丁掃得干干凈凈!拔摇边聽見了老人對(duì)海鷗的起的名字……老人死后,海鷗們翻飛盤旋、連聲鳴叫,老人與海鷗永遠(yuǎn)分不開……
我知道了:老人與海鷗分不開,人與動(dòng)物分不開,我覺得老人在天堂也注視著海鷗。老人和海鷗朝夕相處使海鷗通了人性。在生活中也有這樣的動(dòng)物,比如貓、狗,人們與貓朝夕相處,使貓一見主人回來就往主人身上撲……
老人與海鷗與不分離!
《老人與!纷x后感7
最近,我讀了老人與海這本課外書。這里面講了一個(gè)老人原來釣魚釣的又大又好?墒,現(xiàn)在他一連48天都沒有釣到一條魚。為了證明自己能力而再次出海。在海上幾經(jīng)努力,終于釣到了一條比他的船還要大的大馬林魚,他一直和大馬林魚周旋耗了三天時(shí)間,最終將殺死了這條大馬林魚。然后,在回程的`路上,這條大馬林魚的血卻引來了鯊魚群。于是他于鯊魚群展開了激烈的斗爭(zhēng)。最終這條大馬林魚被鯊魚群吃光了;氐礁蹠r(shí),他只帶回來了大馬林魚骨架,這是他為了證明自己的證據(jù)。
我覺得我也很需要永不言敗的精神。這次的考試,我因?yàn)榇中拇笠夂屯祽羞@個(gè)壞毛病,丟了許多許多的分。當(dāng)時(shí)我就覺得很沮喪,就覺得自己好像很沒用。后來我看了一個(gè)故事,就是說,愛迪生發(fā)明燈泡的時(shí)候,用了一千多種材料才找到一種很好用的。每一次失敗了的時(shí)候,他只是輕描談寫地說:“我并沒有失敗,我只是又找到了一種行不通的材料而已!北绕饜鄣仙屠蠞O夫,我那點(diǎn)小困難并不算什么,只要把粗心大意這個(gè)壞毛病改了就好了,只要我學(xué)會(huì)永不言敗就一定能成功!
永不言敗,這就是《老人與!犯嬖V我們的。
《老人與!纷x后感8
我是一個(gè)愛讀書的小男孩,常常在書的海洋里漫游。在書的.海洋邊,我常常撿到五彩繽紛、奇形怪狀的“貝殼”。
一天,我和一位健壯的老人,來到時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而掀起滔天巨浪的大海里,共同經(jīng)歷了終生難忘的85個(gè)日日夜夜。
這位老人前84天,他用了吃奶的力氣,結(jié)果一條魚都沒有捕到。如果是我們的話,早就會(huì)放棄了,而這位老人,他并不灰心。他在想:只要堅(jiān)持,就是勝利。明天再來,一定會(huì)捕到大魚。最后,經(jīng)過艱苦的戰(zhàn)斗,他釣到了一條大魚。雖然,這條大魚的一半被一群鯊魚給吞沒了。不過,他總算釣到了第一條魚。
事實(shí)跟他想的一樣,只要堅(jiān)持,就是勝利。我們學(xué)習(xí),也應(yīng)該這樣。如果,我們也像這位老人一樣,就可能會(huì)年年被評(píng)為三好學(xué)生。每項(xiàng)作業(yè)都全對(duì),讓我們一起沖向這個(gè)目標(biāo)吧!
《老人與!纷x后感9
最近幾天,我把《老人與!愤@本書讀完了。并從中得到了許多感悟。
本書的主人是生活在古巴的一名叫圣地亞哥的漁夫。他在一次捕魚中與一條巨大的馬林魚相搏斗,最后失敗而又沮喪地回到了家。
“一個(gè)人并不是生來要給打敗的,你盡可以把它消滅掉,可就是打不敗它!边@句話既是對(duì)圣地亞哥永不服輸,頑強(qiáng)拼搏精神的贊揚(yáng),也是給我了諸多啟示!袄淅涞暮oL(fēng)不停地吹著號(hào)角,海風(fēng)中夾雜著一股咸咸的血腥!痹谶@樣惡劣的環(huán)境下,圣地亞哥竟然還能夠以頑強(qiáng)的.毅力堅(jiān)持下去,這實(shí)際上就是一種硬漢精神,他正是憑著這種性格,才能夠在鯊魚群與惡劣的天氣中全身而退,安全回家。
我們?cè)谏钪幸彩沁@樣,很多事情并不是一帆風(fēng)順就能夠做好的,都是我們要靠頑強(qiáng)的毅力與勇氣苦苦支撐下去,最終才可能收獲成功的果實(shí)。像我們考試時(shí),如果沒有背會(huì)、背熟知識(shí)點(diǎn),那么我們?cè)诳荚囍性趺纯赡軙?huì)考出比較好的成績(jī)呢?沒有按時(shí)完成老師布置的作業(yè),到時(shí)候知識(shí)點(diǎn)掌握不牢靠又該怎么辦呢?
只有頑強(qiáng)與拼搏一把,我們才可能在初中的舞臺(tái)上繡出我們最獨(dú)特的風(fēng)采。這是我從《老人與海》中感悟到的。
為了自己這學(xué)期的期末考試而沖刺吧!
《老人與!纷x后感10
閑來無事,拿出身旁的《老人與!芳(xì)細(xì)品讀,翻開書卷,我能聆聽到一顆鮮活跳動(dòng)的心。
老人遠(yuǎn)赴大海,僅為了捕魚嗎?我想絕不是如此的。海明威筆下的老人被賦予了一種不可征服的頑強(qiáng)精神。當(dāng)老人在出海的84天后卻一無所獲時(shí),應(yīng)對(duì)多次失敗,老人并未絕望,那份淡然是我們值得學(xué)習(xí)的;當(dāng)他用粗陋的武器一次次刺進(jìn)鯊魚頭顱時(shí),我們看到了老人身上那份頑強(qiáng)的勇氣和一顆永不屈服的'心;當(dāng)老人回家時(shí)后看到馬林魚只剩下一副的魚骨架時(shí),老人只淡然地說道“人盡能夠被毀滅,卻不能被打敗”。雖然這句話聽上去顯得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,但在我看來卻蘊(yùn)含著大道理。
肉體,能夠被折磨,但精神是絕對(duì)不能被侵犯的,這是我對(duì)老人的話的理解。英雄,能夠不需要有強(qiáng)壯的體魄,但絕對(duì)不能沒有巨大的精神力量,而老人就是這樣的英雄。他沒有強(qiáng)壯的體魄卻有著戰(zhàn)勝自我對(duì)缺陷、挑戰(zhàn)了自我的極限的巨大精神。挑戰(zhàn)極限永遠(yuǎn)是值得我們尊敬的,因?yàn)樗蛭覀冋故玖俗罡哔F的自信。
我們的人生總是在無止境地追求中,或許我們的路上滿是坎坷和荊棘,但只要我們用一顆充滿自信的心去應(yīng)對(duì),我們總會(huì)成為勝利者。
《老人與!纷x后感11
老人與海是海明威的一部作品。我讀了這本書感受很多。
一個(gè)孤獨(dú)的老人,圣地亞哥。沒有人知道他的年齡,他的.身世。只有一個(gè)叫馬諾林的小孩一直陪在他的身邊,可是,圣地亞哥40天沒有捕到魚了。這個(gè)小孩也被他的父母帶走了?吹竭@,我的心酸酸的。想一想我們身邊的人。親人,同學(xué),老師。多么關(guān)愛我們呀!我們幸?鞓返纳钪。再看看這個(gè)老人沒有朋友的陪伴,沒有親人的關(guān)心。我認(rèn)為這個(gè)老人已經(jīng)絕望了。
等看到老人說不抱有希望的人真傻時(shí)我明白了,老人心中還有希望。
可是,老人經(jīng)過三天三夜的斗爭(zhēng),捕獲了一條大馬林魚卻被鯊魚吃了,我很傷心。
讀完這本書,我明白了一個(gè)道理:只要擁有不可破滅的勇氣,就會(huì)有戰(zhàn)勝困難的決心 。
《老人與!纷x后感12
書中講的是古巴的1個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,獨(dú)自1個(gè)人出海打魚,在一無所獲的84天之后釣到了一條無比巨大的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中歷程了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚刺死,拴在船頭。但是這時(shí)卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚去了殊死搏斗,論斷大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架
海明威為什么沒有讓老人最后勝利呢? 。這也是《老人與!废虢沂镜恼芾。不可否認(rèn),只要是人就都會(huì)有缺陷。當(dāng)1個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并用心去戰(zhàn)勝它,這才是最緊要的。因?yàn)?個(gè)人的`價(jià)值是在過程中體現(xiàn)的,即使什么也沒收獲到,那也是勝利。老漁夫也是樂于挑戰(zhàn)自我的勝利者,他有著無與倫比的勇氣和信心,他是最棒的,
老漁夫無論是失敗還是成功,他也是1個(gè)勝利者。
因此我們要懷著1個(gè)勇往直前的勇氣和信心去面對(duì)挑戰(zhàn),那才是真正的勝利者。
《老人與海》讀后感13
今天,我讀了美國著名作家海明威寫的《老人與!。
本書講述了一位叫圣地亞哥的老人,在連續(xù)八十多天未捕到一條魚的情況下毫不氣餒,把漁夫們對(duì)他的嘲笑化作捕魚的力量,在一次出海時(shí)把船駛向了一片未知的海域。
過了很久,老人捕到了一條大馬林魚,這條魚比他自己的小船還長(zhǎng)半米!但不幸回來時(shí)遇上了鯊魚,圣地亞哥與鯊魚激戰(zhàn)了幾個(gè)小時(shí),魚肉都被咬光了,他帶著近6米長(zhǎng)的魚骨回去了。
讀了這個(gè)故事,我深有感觸:圣地亞哥為了捍衛(wèi)自己“漁夫”的名譽(yù),不惜自己年邁的身體,仍然出去捕魚,魚被釣上來后,他又連夜返回,被鯊魚發(fā)現(xiàn)后又拼命和鯊魚戰(zhàn)斗,干掉了四五只鯊魚,最終回來了。他這一去一回,一共用了三天三夜!正是一種名叫堅(jiān)持的精神支撐著他老朽的`身體完成了史無前例的奇跡!
現(xiàn)在呀,我們?cè)S多人都是“小皇帝”“小公主”,什么自立、堅(jiān)持、勇氣,一樣都沒有!如果們能有圣地亞哥1/10的堅(jiān)持,我們的祖國將會(huì)更美好!
《老人與!纷x后感14
合上書本,我閉上眼睛,大腦里回憶著《老人與!愤@本書中跌伏曲折的故事情節(jié),腦海里浮現(xiàn)著這本書中老人堅(jiān)強(qiáng)的硬漢形象。文章中作者設(shè)計(jì)的老人硬漢形象,把勇敢,堅(jiān)定不屈這幾個(gè)詞的道理詮釋的無微不至。
一個(gè)老人來到海邊求生,幾天都沒打到魚,干糧要吃完了,終于有一天,他把網(wǎng)撒下去時(shí)網(wǎng)到了一條巨大的金槍魚,他奮力把網(wǎng)拖到岸上,但又遇到了鯊魚如潮水般的.攻擊,他奮力抵抗,終于把鯊魚趕了回去,但是,老人捕到的金槍魚也只剩一條魚尾巴了。
雖然老人有捕到魚但也被鯊魚吃得差不多了,但是老人敢于與鯊魚搏斗不甘向命運(yùn)屈服的精神,使我向老人肅然起敬。他并沒有像其他漁夫一樣,拋下漁網(wǎng)和魚抱頭鼠竄,而是拿起自己的武器,與鯊魚進(jìn)行拼搏,老人這種精神,不就像中國抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的那些堅(jiān)貞不屈的英烈們嗎,他們都聚有一個(gè)精神,那便是不畏強(qiáng)權(quán),奮戰(zhàn)到底,這本書的老人教會(huì)了我做人,要努力奮斗,不能隨隨便便,就放下自己的武器,舉起自己的雙手,向敵人屈服,要堅(jiān)持自己,用自己的努力、奮斗擊退對(duì)自己人生道路的威脅險(xiǎn)阻!
《老人與!纷x后感15
讀書的好處可以認(rèn)識(shí)很多知識(shí),讀書的好處可以開闊視野,讀書的好處可以知道很多道理。
比如說,《老人與!愤@本書,我讀完這本書后深深的被男主角機(jī)智、勇敢、不懈的頑強(qiáng)精神所感動(dòng)。這本書寫道:老漁夫圣地哥亞靠打魚為生,可他連續(xù)84天出海打魚都空手而歸,但是他仍然不放棄,這天,他出海打魚,他卻意外的捕捉到一條大魚,為了將魚制服,老漁夫費(fèi)盡心機(jī),可好不容易把大魚制服了,又遇上了鯊魚,老漁夫又與兇猛的鯊魚開始了搏斗,面對(duì)困難時(shí),老漁夫體現(xiàn)出頑強(qiáng)的意志力。“人可以被毀滅,信心卻不可以被打敗”這句話被老漁夫銘記在心理。這句話讓我領(lǐng)悟到了,人在遇到困難時(shí)不可以被小小的困難所打敗、退宿,要勇敢面對(duì),解決的方法永遠(yuǎn)比困難多,就算困難再大,也終會(huì)有解決的`辦法,我們一定會(huì)戰(zhàn)勝困難的。
所以讀書能讓我們學(xué)到很多解決困難的方式,知道很多人生的道理,創(chuàng)造出很多科學(xué)理論,我們會(huì)在書中學(xué)會(huì)領(lǐng)悟、學(xué)會(huì)尋找、學(xué)會(huì)實(shí)踐;找到快樂、找到屬于自己興趣、空間,不斷的在書籍中提升自己,完善自己;書籍可以陪伴我們一生,讓我們幸福成長(zhǎng),讓我們一生受用!
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