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讀《老人與!酚懈

時(shí)間:2023-08-22 17:32:29 老人與海讀后感 我要投稿

讀《老人與!酚懈斜貍15篇

  看完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?以下是小編幫大家整理的讀《老人與海》有感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

讀《老人與!酚懈斜貍15篇

讀《老人與海》有感1

  我讀了海明威的《老人與!愤@篇小說(shuō),老漁夫那種堅(jiān)持不懈,不怕困難的品質(zhì)深深地把我折服了。

  這本書(shū)主要講了古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚(yú),在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)。這是老人從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的,比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚(yú)。魚(yú)的勁非常大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜,老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,拴在船頭。然而在返航時(shí)不幸遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗。最終,大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人歷經(jīng)一番艱辛,最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架和一身的傷,可還是得到了人們的贊賞。

  我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神,才能獲得成功。對(duì)比自己,覺(jué)得無(wú)地自容。記得那次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì),我參加了800米的長(zhǎng)跑比賽。我剛上跑道的時(shí)候,信心百倍,覺(jué)得跑道上其它班級(jí)的同學(xué)都是我的手下敗將。槍聲一響,我就奮力向前沖,兩圈都在前面領(lǐng)跑,把其他選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面?墒牵瑵u漸地,我覺(jué)得力氣不支了,大口大口地喘氣,腳像踩在棉花團(tuán)上一樣,輕輕飄飄的控制不住了,而且我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)后來(lái)居上超過(guò)了我,我頓時(shí)像泄了氣的皮球,腳步逐漸慢了下來(lái),心想:已經(jīng)沒(méi)有辦法追上去了,反正拿不到名次了,慢點(diǎn)就慢點(diǎn)吧!就這樣,無(wú)論老師同學(xué)們?cè)鯓咏o我鼓勁,我逐漸由第一跌至倒數(shù)第一了。更讓老師同學(xué)無(wú)法容忍的.是,我竟然在離終點(diǎn)還有大約50米的地方,在老師同學(xué)的熱切期待中退出了比賽。因?yàn)榕橙酰沂チ硕分,使得班?jí)丟失了一塊寶貴的獎(jiǎng)牌。

  讀了這本書(shū),對(duì)比老漁夫不畏艱險(xiǎn)、努力奮斗的精神,我感到十分羞愧。我認(rèn)識(shí)到,以后無(wú)論做任何事情,都一定要像老漁夫那樣,不能滿足于現(xiàn)狀,積極向上,堅(jiān)持不懈,遇到困難要迎難而上,決不能半途而廢。也只有這樣,我們才能獲得更大的成功和進(jìn)步!

  爸爸媽媽評(píng):

  希彤是一個(gè)愛(ài)讀書(shū),愛(ài)思考,愛(ài)寫(xiě)作的孩子。只要有空,就會(huì)拿起書(shū)本認(rèn)真讀起來(lái),班級(jí)圖書(shū)架上同學(xué)們捐的書(shū),她幾乎看完了,同學(xué)們都叫她“小書(shū)迷”。每次作文,老師都會(huì)把她的作文當(dāng)作范文來(lái)讀。在家里,只要拿起課外書(shū),就舍不得放下,有時(shí)候叫她吃飯,喊幾次都沒(méi)有反應(yīng)。晚上好不容易催她睡覺(jué)了,等我們一離開(kāi),她又開(kāi)起燈偷偷看書(shū),對(duì)她真是“愛(ài)恨”交加呢!

  遇上好的書(shū),她還推薦給我們一起讀,有時(shí)候還會(huì)出書(shū)中的問(wèn)題來(lái)考我們,好的故事也會(huì)復(fù)述給我們聽(tīng)。周末我們一家人去的最多的地方就是書(shū)店了,每次去書(shū)店,她總不會(huì)空手而歸的。

  這篇讀后感,她聯(lián)系了自己所經(jīng)歷過(guò)的真實(shí)事件,寫(xiě)出了自己對(duì)作者所要表達(dá)的情感的理解與體會(huì),敘述的事件中人物的動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫(xiě)較生動(dòng)準(zhǔn)確,有感有悟。

  希望希彤繼續(xù)多看好書(shū),多寫(xiě)好文章,能夠從書(shū)中找到真正的黃金屋!

讀《老人與!酚懈2

  最近在讀一本已經(jīng)享譽(yù)很久的國(guó)際著作《老人與海》,這的確是部不長(zhǎng)的小說(shuō),可是作為海明威的代表作,在寥寥數(shù)語(yǔ)之間,一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事卻被作者寫(xiě)的感人萬(wàn)分而又引人無(wú)限感慨,或是為老人的執(zhí)著感到可笑或是為老人的堅(jiān)持感動(dòng),就像每個(gè)人心目中都有自己的哈姆雷特一樣,每個(gè)人讀完《老人與海》也是意見(jiàn)紛紛,我很是感慨作者的功力,一個(gè)故事闡述一個(gè)本質(zhì)。

  這本書(shū)初讀時(shí)記得還是初中時(shí),之所以聽(tīng)說(shuō)不過(guò)是因?yàn)樗亲髡呱暗淖詈笠徊恐鳎暧讜r(shí)僅僅是被故事情節(jié)感動(dòng),古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú),被別的漁夫看作失敗者,可是他堅(jiān)持不懈,終于釣到了一條大馬林魚(yú),大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,他用盡了一切手段來(lái)反擊。回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志。而過(guò)了這么多年再讀這本書(shū),感慨頗深,即使受到譏諷受到嘲笑,老人依然堅(jiān)持自我,在面對(duì)人為和自然的困難面前,從未想過(guò)低頭,直面打擊,勇敢前行。這是一種怎樣無(wú)畏的精神啊。 但是也不可否認(rèn)的是這位老人無(wú)疑是位失敗者,可是縱使老人一次次失敗,他從沒(méi)有絕望過(guò),那份淡定,平息了一切波濤。老漁夫,雖然老了,倒霉、失敗;但他仍舊堅(jiān)持努力,而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。這部小說(shuō)表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀,即使面對(duì)的是不可征服的大自然,但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的,但在奮斗的過(guò)程中,我們可以看到一個(gè)人如何成為一個(gè)頂天立地的大丈夫。

  可以說(shuō)他的失敗比成功更加令人贊嘆,他付出了,他拼搏了,他竭盡全力了,這比他的成功更加令我難忘。如果說(shuō),這位老漁夫成功了,可能這部不朽的故事就不會(huì)被人們所發(fā)掘;如果他成功了,僅僅因?yàn)槭钦勑﹂g區(qū)區(qū)數(shù)語(yǔ)而成功,而他的失敗卻更讓我們深思,不斷摸索深意。

  現(xiàn)在的我們作為新生代的中堅(jiān)力量,祖國(guó)未來(lái)的期望,卻常常在困難面前低頭,無(wú)論是上學(xué)時(shí)學(xué)業(yè)的困難,讓我們放棄勇于挑戰(zhàn)的'精神,還是工作時(shí)的難題,讓我們束手無(wú)策,不想嘗試只想得來(lái)全不費(fèi)功夫,而《老人與!返墓适略俅胃嬖V我們要堅(jiān)持不懈。

  古有愚公移山的壯舉,他明知開(kāi)山絕非易事,明知其不可為而為之,終于感化天帝,命山神伴奏幾座山,更有“水滴石穿”,“鐵杵成針”,“冰凍三尺”等等,不都意味著“有志者,事競(jìng)成”嗎? 史記的作者司馬遷他或許沒(méi)有項(xiàng)羽的氣魄與力量,但他有為了夢(mèng)想而活下來(lái)的勇氣,有時(shí),活著比死更需要勇氣。為了將領(lǐng)李凌說(shuō)出了自己的看法卻被施以宮刑,受到的屈辱又怎會(huì)低于面對(duì)江東父老時(shí)的內(nèi)疚,但這,司馬遷忍了,就因?yàn)樗有夢(mèng)想沒(méi)有完成,他要編寫(xiě)史記。有夢(mèng)的人就有希望,終于,他成功了,他之所以成功,并不僅僅因?yàn)樗呐,更因(yàn)樗苷_地面對(duì)他所遇到的挫折,而不是象項(xiàng)羽那樣以一死來(lái)了卻一切屈辱,他要用一種更偉大的方法來(lái)證明他自己,沒(méi)有這份勇氣,又何來(lái)“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”。

  《老人與!分杏芯涿裕骸耙凰掖竭^(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”我覺(jué)得這句話很好的告訴我們要勇于面對(duì)困難,面對(duì)逆境,只有堅(jiān)持不懈,充滿自信我們才能超越自己的極限,獲得成功,或許這并不容易,但是卻是值得我們一往無(wú)前,勇于拼搏。

  古人云:人生能有幾回搏,此時(shí)不搏何時(shí)搏。老人與海里也說(shuō)人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不必被打敗?梢(jiàn)連古人都能明白的道理,我們有什么理由不去奮斗呢,太過(guò)于安逸,沉溺于自己能做的事情中,而不去學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自己的不足,這可謂是人生的敗筆。

  人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。從老人的身上,我們不難看出海明威想要傳達(dá)給我們的那種靈魂的尊嚴(yán)。

讀《老人與!酚懈3

  行路難,行路難,多歧路,今安在?長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!

  ——題記

  從來(lái)都是向往,向往那李煜詩(shī)詞中“一棹春風(fēng)一葉舟,一綸繭縷一輕鉤;M渚,酒滿甌,萬(wàn)頃波中得自由。”駕著一葉扁舟,劃著一支長(zhǎng)槳,迎著春風(fēng),出沒(méi)在萬(wàn)頃波濤?之中,何等瀟灑自在。殊不知面對(duì)生存,漁夫的生活一樣的艱苦,無(wú)奈。海明威的《老人與!,讓我頭一次這么清楚地知道該如何面對(duì)現(xiàn)實(shí)。告訴我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)生、老、病、死,告訴我們心該有多寬,如海一般。

  文中的老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú),這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚(yú),是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的?墒敲\(yùn)再次玩弄了他,他又遭遇了鯊魚(yú),經(jīng)過(guò)殊死的搏斗,馬林魚(yú)只剩下一副骨架。他將這幅骨架,帶回了家得到了所有人的崇敬。沒(méi)錯(cuò)就是這個(gè)倔強(qiáng)固執(zhí)的老頭深深的感動(dòng)了我。一個(gè)人的海邊,寧?kù)o前夜老人守候著他的心愿。老人默默抽著煙,老人他默默牽著線,老人的線緊牽愛(ài)的信念。等待也是種信念。也許,我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)他的倔強(qiáng)。

  他不僅告訴我們敢于向命運(yùn)抗?fàn),向失敗和死亡挑?zhàn),也告訴我們面對(duì)事情要堅(jiān)持不懈,不甘失敗,當(dāng)我們面對(duì)困難,應(yīng)像文中所說(shuō)“現(xiàn)在不是想缺少什么的`時(shí)候,該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么”“面對(duì)困難要鎮(zhèn)靜,要有信心,而不是抱怨”。人不抱希望是傻的,即使生活欺騙了我們也應(yīng)樂(lè)觀對(duì)待。普希金不也說(shuō)過(guò)“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急,相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨。心兒永遠(yuǎn)向往未來(lái),一切都是瞬息,一切都將會(huì)過(guò)去。而那過(guò)去了的就會(huì)成為永遠(yuǎn)的懷戀!睗O夫在84天都沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下,都可以在第85天的黎明都可以鼓起勇氣,毅然決定去捕魚(yú)。然而我們并沒(méi)有遇到什么大風(fēng)大浪,找個(gè)理由就溜走了。算什么。人生總是多歧路,迎面而上的即是英雄,而那些畏畏縮縮的不是漁夫,是懦夫。

  人生就如一片汪洋,很寬,很闊,也很危險(xiǎn)。他可以把你推向一個(gè)高度,也會(huì)瞬間讓你失去所有的幸福。我們?yōu)榱吮A暨@一絲幸福。讓我們把滿腔熱血化解為時(shí)而憤怒的海洋。有人說(shuō),每個(gè)人有自己的限度,但正是因?yàn)橛羞@些人一次又一次的向它們發(fā)起挑戰(zhàn),超越它們。這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大。相信自己無(wú)極限,我們能改變命運(yùn)的軌跡,相信自己就是奇跡。既然已經(jīng)年近花甲的老人都可以拼了命的奮斗,那我們?yōu)槭裁床荒。奮斗可能沒(méi)有結(jié)果,可能一切都會(huì)是一場(chǎng)空空的“骨架”。但是我們必須承認(rèn)的是,奮斗的過(guò)程是何其的令人贊賞。一個(gè)人可以被毀滅,可是卻不能打敗他。不是嗎?

  人生就像,時(shí)而波濤洶涌,時(shí)而風(fēng)平浪靜。然而,我們就如那風(fēng)雨中的漁夫,把握自己的人生軌跡。風(fēng)雨中我們堅(jiān)定自我。在風(fēng)雨中感受堅(jiān)毅,感受激昂。雖然在這些過(guò)程中或有悲傷,痛苦還有快樂(lè)。但我相信這些,在我們老了之后,都會(huì)成為無(wú)與倫比的美好的回憶。

  擺脫迷惘,悲觀,堅(jiān)強(qiáng)勇敢地放開(kāi)手去航行,去拼搏吧!

讀《老人與海》有感4

  在布滿荊棘的道路上,唯有信念和忍耐能開(kāi)辟出康莊大道。

  ——題記

  信念是嫩芽,卻有茁壯的勇氣;信念是滴水,卻有穿石的堅(jiān)毅;信念是星火,卻有燎原的威力。

  信念是老漁夫桑提亞哥在海上連續(xù)84天都沒(méi)有捕到魚(yú),卻在第85天時(shí)依然出海,并且比以往劃得更遠(yuǎn)。

  信念是桑提亞哥與一條比船還大的馬林魚(yú)周旋了兩天依然不言放棄。

  信念是當(dāng)受傷的馬林魚(yú)留下一條腥蹤引來(lái)無(wú)數(shù)鯊魚(yú)的爭(zhēng)搶?zhuān)L醽喐鐘^力與鯊魚(yú)搏斗,并帶著馬林魚(yú)巨大的骨架回到海港。

  信念告訴我:“一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不敗他。”

  望著桑提亞哥的背景,我的思緒與他的船只遠(yuǎn)行。我們也許平庸,但我們依然可以靠我們的信念,去開(kāi)辟大道。

  七歲那年,我在無(wú)意間埋下了開(kāi)辟書(shū)法之路的種子。于是,我用信念讓它茁壯。第一次接觸書(shū)法時(shí),我的`手顯得十分生疏,生硬的字顯得別扭?粗藢(xiě)的字,卻如同字帖上復(fù)印上來(lái)的一般。我看到了差距之大。我暗暗下定決心,一定要開(kāi)辟出一條屬于自己的書(shū)法大道。

  于是,我在信念的支持下奮斗。別人在書(shū)法課上嘻嘻哈哈,鬧成一團(tuán),我卻獨(dú)自一個(gè)人靜靜地坐在角落,一絲不茍地寫(xiě)著,一筆一畫(huà),不敢有半點(diǎn)分心。下課了,其他同學(xué)都出去玩了,我也寫(xiě)得累了,便站起來(lái),繞著書(shū)法教室轉(zhuǎn)?纯磩e人寫(xiě)的字,再看看自己寫(xiě)的字,比較優(yōu)劣,取其精華。于是,我的書(shū)法水平漸漸上升。我的書(shū)法之路漸漸變寬。

  盡管如此,我與他人的差距還是十分明顯。我在書(shū)法道路上第一個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)——“書(shū)法之星”的評(píng)比中依然以倒數(shù)的名次名落孫山。這再一次激起了我的好勝心,我的信念開(kāi)始燃燒。為了書(shū)法水平提高得更快,我開(kāi)始在家中天天練習(xí)。猶如古代莘莘學(xué)子寒窗苦讀一般,我?jiàn)^力拼搏。在我的身邊,只有信念對(duì)我不離不棄。

  于是,我終于明白,原來(lái)有很多事情不是因?yàn)榭吹较M湃?jiān)持,而是堅(jiān)持,為了看到希望。

  信念,讓我的小路變得寬敞,但我知道,我的小路離康莊大道還太遠(yuǎn)。我會(huì)和信念一如既往地去開(kāi)辟那條屬于我的道路。

讀《老人與!酚懈5

  一葉漁舟,一個(gè)老人,還有一片茫茫大海。引起無(wú)限遐想,漁舟上承載的是一位孤寂英勇的捕魚(yú)老者,船下是隱藏著無(wú)限未知的大海,這些平凡的事物卻演繹了一場(chǎng)精彩絕倫的冒險(xiǎn)故事。

  一位常年獨(dú)自在海上打魚(yú)的老人在八十四天一無(wú)所獲的失敗下,在第八十五天,他碰上了一條足有18英尺長(zhǎng),比他還大的魚(yú),他對(duì)這條馬林魚(yú)充滿了贊美和欣賞,也同時(shí)這更激起了向它挑戰(zhàn)的欲望。大魚(yú)與老人默默地對(duì)峙,老人與大魚(yú)奮戰(zhàn)了兩天兩夜,終憑著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的信念,他終于挺了過(guò)來(lái),征服了那個(gè)龐然大物。但意想不到的是,在老人將要把馬林魚(yú)拖回去的歸途中,大批的鯊魚(yú)被吸引而來(lái),爭(zhēng)吃捆在船邊上的馬林魚(yú),老人使出渾身解數(shù)竭盡全力與鯊魚(yú)搏斗,但那條大魚(yú)仍舊被成群的鯊魚(yú)咬得只剩下一副空空的骨架。最后,老人只能把這巨大的空骨架拖回了岸邊。

  老人只有小刀,漁網(wǎng)等簡(jiǎn)陋的工具,讓我聯(lián)想到了《荒野求生》里的英國(guó)冒險(xiǎn)家貝爾·格里爾斯,每集他會(huì)走到沙漠、沼澤、森林、峽谷等不適合人類(lèi)生存的境地,同樣,貝爾也只有一些簡(jiǎn)易的工具,比如兩塊打火石、一根繩子和一把小刀,便走上路。每集他都會(huì)為了生存而吃一些讓人難以下肚的食物飽腹,令人敬佩他的膽大心細(xì)和勇敢聰慧。然而《老人與海》中的老人與貝爾也有所不同,老人雖然也有多年的捕魚(yú)經(jīng)歷,但是時(shí)光已讓他褪去了強(qiáng)健有力的筋骨和豐沛的精力,但不變的是他依然年輕的冒險(xiǎn)心。老人的堅(jiān)毅在正如書(shū)中那句“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可以消滅它,可就是打不敗它!斌w現(xiàn)著永不言敗的精神。

  最后老人拖著巨大的魚(yú)骨架回歸,他失敗了?如果把這場(chǎng)冒險(xiǎn)當(dāng)作人生,每個(gè)人都有不同的'答案,有人認(rèn)為這只不過(guò)竹籃打水一場(chǎng)空,忙忙碌碌,幾次生死交錯(cuò),拿命只留下了永久的傷疤和一次失敗,沒(méi)有意義;也有人認(rèn)為,人生就是一場(chǎng)未知的航行,努力奮斗之后,失敗與否,不用再費(fèi)心思細(xì)想,留下一場(chǎng)不悔的回憶和剛毅堅(jiān)持的精神就夠了。

  滄海如人生,我們都是那位老人,獨(dú)在汪洋,在這暗流涌動(dòng)的潮汐中與孤獨(dú)并肩作戰(zhàn)。即使我們沒(méi)有像老人一樣拿著尖刀,但都在這世界里閃露這鋒芒,也沒(méi)有獨(dú)自挑戰(zhàn)整片汪洋,但我們卻時(shí)時(shí)在為了未來(lái)而拼搏去挑戰(zhàn)一個(gè)個(gè)艱巨的困難。我們的路還長(zhǎng),我深知后路上也會(huì)有巨大的馬林魚(yú)誘惑,更有駭人的鯊魚(yú)前來(lái)爭(zhēng)奪,我隨時(shí)可以放棄,但我希望能依然為了初衷而努力奮斗,能在那時(shí)能想起這位不為艱險(xiǎn)而屈服的老人,歷經(jīng)滄海桑田成勇者!

讀《老人與!酚懈6

  “一群海鷗突然飛來(lái),圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋,連聲?shū)Q叫,叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)不大一樣,像是發(fā)生了什么大事。”這是我讀過(guò)《老人與海鷗》后,覺(jué)得最感人的一個(gè)場(chǎng)面。

  《老人與海鷗》一文主要寫(xiě)老人數(shù)十年如一日地跑到離家二十多里的翠湖,來(lái)給海鷗送餐,與海鷗相伴。在老人死后,海鷗卻以感人的場(chǎng)面來(lái)報(bào)答老人,它們?yōu)槔先耸仂`,以動(dòng)人的場(chǎng)面終結(jié)了全文。

  海鷗老人名叫吳慶恒,他一生最牽掛的就是紅嘴鷗,他每月三百零八元的退休金,有一半以上都是用來(lái)給海鷗們買(mǎi)餅干,而自己唯一的奢侈品就是每包二毛錢(qián)的香煙,自己連公交車(chē)也舍不得坐,都是每天徒步來(lái)到翠湖。

  那些海鷗也很重情義,它們心細(xì)著呢。在老人死后,它們?yōu)槔先锁Q叫、盤(pán)旋、翻飛、守靈……說(shuō)明了不光老人愛(ài)海鷗,海鷗也愛(ài)老人。

  讀著《老人與海鷗》,我不禁想起另一篇課文,名字叫做《金色的腳印》,里面的狐貍一家都很有愛(ài)心,還很善良。人們一般都認(rèn)為狐貍是一種陰險(xiǎn)的動(dòng)物,而在這篇文章卻向我們展現(xiàn)了狐貍的愛(ài)與善良,可見(jiàn)動(dòng)物與人一樣,也是有感情重情義的。

  我奶奶家里養(yǎng)了只可愛(ài)的小貓。平時(shí),我經(jīng)常跟它玩耍,喂它好吃的.食物,所以它跟我也很親近。又一次,我正在看電視,小貓大搖大擺地走過(guò)來(lái)親昵的趴在我的腿上,后來(lái)竟沉沉的睡著了,全無(wú)戒備之心,

  動(dòng)物也有感情,而我們?nèi)祟?lèi)只有好好地善待這些小生靈,它們才會(huì)信賴我們。而信賴,總是能走創(chuàng)造出美好的奇跡,我們和大自然也離不開(kāi)這些伙伴。人鷗情深,是大自然中最美好的境界。

讀《老人與!酚懈7

  能認(rèn)識(shí)這位倔強(qiáng)的老人,很偶然。

  長(zhǎng)假中,尋尋覓覓,找我的朋友借來(lái)了這本《老人與!罚(xì)細(xì)品讀。當(dāng)我合上這本書(shū),凝望著這位老人的名字——桑提亞哥,一個(gè)值得尊敬的老人從靜臥的書(shū)中站了出來(lái),靜靜地向我簡(jiǎn)述著他的故事。

  他已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有捕到魚(yú)了,多久?長(zhǎng)達(dá)八十四天。就因?yàn)檫@,這里的人開(kāi)始排斥他。也因?yàn)檫@,他再次駛著他的破舟出海了。

  海洋是未知的,他這次終于捕到了足以令那里的人都閉嘴的獵物——馬林魚(yú),這條魚(yú)可謂是魚(yú)中豪杰,比他的破舟還要大。如此龐然大物,在海中折騰了他幾天。老人仍然堅(jiān)不懈,寧死也不肯放開(kāi)手中的'繩。他的手,已經(jīng)血肉模糊了。只要放棄,他就可以舒服一點(diǎn),但老人沒(méi)有這樣做。最終,他制服了它。但是,在歸途中,獵物被可惡的獵食者當(dāng)了免費(fèi)的午餐。老人失敗了,他只好回家,同時(shí)歸來(lái)的還有那破爛不堪的漁船和他疲憊不堪的身體。

  這位倔強(qiáng)的老人令我感動(dòng),他那硬漢的頭顱,永遠(yuǎn)不會(huì)在困難面前低下來(lái)。想到這,我有點(diǎn)慚愧。同這位老人相比,我們的微不足道便體現(xiàn)了出來(lái)。

  回憶過(guò)去,曾記否,在困難面前,我一次又一次地低下了本不該低下的頭;曾記否,在困難挫折面前,我有時(shí)竟連挑戰(zhàn)的勇氣都沒(méi)有;但又有時(shí),體會(huì)那戰(zhàn)勝困難后的喜悅,是多么令人欣慰、興奮。 其實(shí),失敗并不可怕,可怕的是你并沒(méi)有挑戰(zhàn)困難的勇氣。在困難面前,哪怕只有一絲一毫的機(jī)會(huì),如果你去挑戰(zhàn),還有成功的幾率,假使你放棄,那便是徹徹底底的失敗,你自己也會(huì)嘲笑自己。桑提亞哥就是在面對(duì)困難與失敗的風(fēng)度上,他戰(zhàn)勝了別人,更戰(zhàn)勝了自己。其實(shí)桑提亞哥也與許多普通老人一樣,他也常常坐在窗前,聆聽(tīng)海鷗的叫聲,凝望眼前的浪花,遙望綿綿青山,享受這份本該屬于他的安詳。但是在惡劣的環(huán)境中,他堅(jiān)強(qiáng),他深沉,剛毅的心靈透射出永不屈服的光輝。

  在面對(duì)困難與失敗時(shí),不能屈服于它們,這是這位倔強(qiáng)的老人告訴我們的。

  人生是個(gè)漫長(zhǎng)的旅程,在旅途中有花香也有荊棘。屈原放逐而成《離騷》,司馬遷受宮刑而作《史記》,勾踐臥薪嘗膽多年而最終成功,詹天佑在克服重重困難后造成京張鐵路。

  人啊,當(dāng)遇到厄運(yùn)時(shí),要迎風(fēng)挺立,像桑提亞哥一樣如山巍峨挺立著。

讀《老人與!酚懈8

  "一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!"作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與!返摹

  老漁夫在海上一無(wú)所獲地漂流了84天后釣到了一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú),這是一條比他的漁船還長(zhǎng)2英尺的魚(yú),是在拖著漁船整整兩天兩夜之后才被刺死的。老人的'命運(yùn)似乎并不成功,他又遭遇了鯊魚(yú),但他還是不服輸,堅(jiān)持到底。經(jīng)過(guò)殊死的搏斗,馬林魚(yú)只剩下一副骨架。

  骨骼是精神的支柱。海明威看似沒(méi)有老人安排成功的命運(yùn),但是,我從心底里體會(huì)到老人骨骼的硬度。海明威以自己精煉的語(yǔ)言塑造了這個(gè)形象,可以說(shuō),海明威并沒(méi)有給予老人成功,卻賦予老人在壓力下優(yōu)雅而堅(jiān)韌的形象。

  在老人的故事里為什么有這個(gè)孩子的出現(xiàn)?年輕,象征著力量和希望,即便是老人,他的內(nèi)心同樣是年輕的。文中多次描寫(xiě)到獅子,阿非利加海灘上,獅子在笑鬧嬉戲,它們浮現(xiàn)在老人的夢(mèng)中,一直在老人的心中,同樣揭示了老人永遠(yuǎn)不會(huì)老的意志。

  這部作品中,體現(xiàn)出最重要的不是奮斗的過(guò)程,而是充分的體現(xiàn)出生命的強(qiáng)度。告訴我們,心的寬度要如海一般,來(lái)容納一切;告訴我們,生命的威力是無(wú)可披靡的;告訴我們,成功的秘訣是永不言。

  由這,我又想到了一個(gè)美國(guó)士兵身上的故事。

  那是在第二次世界大戰(zhàn)的末期,法國(guó)淪陷區(qū)。德國(guó)軍官把一位被打得皮開(kāi)肉綻的美國(guó)士兵推出來(lái)示眾。士兵目光炯炯地掠過(guò)悲憤又無(wú)奈的人群,慢慢舉起凝著血痂的手,用中指和食指比劃出一個(gè)"V"字來(lái),眾人轟動(dòng)。德國(guó)軍官震怒了,令人砍去他的手指。士兵昏厥過(guò)去。一盆冷水把他澆醒,他又艱難地站起來(lái),突然伸出兩只已無(wú)手指的血臂,組成一個(gè)更大的"V"字,向藍(lán)天伸去。全場(chǎng)一瞬間死一般沉寂,旋即海浪般沸騰。

  殘暴的德國(guó)軍官顫粟了,他沒(méi)有想到這個(gè)象征勝利的英文字母竟是這般無(wú)處不在,無(wú)可匹敵。他垂下頭來(lái),看到臺(tái)下的民眾全都張開(kāi)了自己的手臂。

  在這故事中,美國(guó)士兵雖然失去了手指,但是他那勝利的信念是永遠(yuǎn)也不可言敗的!

  臧克家寫(xiě)過(guò)這樣一句話:“有的人死了,他還活著。我們應(yīng)該歌頌?zāi)切⿹碛羞@種精神的人,因?yàn)椤梢韵麥缫粋(gè)人,就是打不倒他!"

  成功的秘訣是永不言!這個(gè)秘訣是海明威和《老人與!饭餐o予我的!

讀《老人與海》有感9

  一位老人在海上打魚(yú)。有一次他釣到了一條大魚(yú),但是在返回的路上遇到了成群的鯊魚(yú)。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)搏斗,鯊魚(yú)把能吃的肉全吃完了,結(jié)果拖回去的只是一架魚(yú)的骨架,卻還有800磅左右……

  這就是《老人與!。

  當(dāng)我第一次讀到這部小說(shuō)時(shí),老人桑提阿果爺爺堅(jiān)韌不屈的精神深深地震撼了我。后來(lái),老爸讓我談?wù)劇独先伺c!返淖x后感,我將故事情節(jié)簡(jiǎn)單地向老爸?jǐn)⑹龊螅笮。弄得我莫名其妙,?wèn)他笑什么,他不說(shuō),只是向我介紹了作者海明威是美國(guó)作家,《老人與!帆@得1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。老爸又要求我再讀一遍小說(shuō),細(xì)致讀。我討厭他的故弄玄虛,自以為他是漢語(yǔ)言文學(xué)系的,又是什么“文學(xué)愛(ài)好者”,他早在讀書(shū)時(shí)代就讀過(guò)這本小說(shuō),哼,以為我不知道呢﹗

  我用一個(gè)星期的時(shí)間又讀了一遍《老人與!。老爸在此期間不斷地用一個(gè)詞來(lái)提醒我—“硬漢”。他讓我注意這個(gè)詞。

  桑提阿果爺爺說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你盡可以消滅他,卻不能打敗他。”老人是這樣一位普通而又可敬的勞動(dòng)者,他不被任何困難所壓服,盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。這種永不言敗的硬骨頭精神,貫穿在《老人與!饭适碌氖冀K。我在老爸的閱讀指導(dǎo)下,終于慢慢讀懂了作品。

  我們父女二人又進(jìn)行了一次激烈的爭(zhēng)論。老爸提問(wèn)道:“老人看上去瘦骨嶙峋,脖子上盡是深深的皺紋,顴骨上滿是黃褐斑,雙手傷痕累累,為什么稱(chēng)他是硬漢?”。我一時(shí)找不到答案,支支吾吾了半天,老爸慢吞吞地開(kāi)口:“所謂硬漢,稱(chēng)贊老人永不言敗的精神,而不是指外表、身體強(qiáng)硬”。我恍然大悟,但又不服氣。我追問(wèn)老爸,為什么小說(shuō)結(jié)尾處寫(xiě)到老人將大魚(yú)骨架拖回海灣,累得睡著了,當(dāng)男孩曼諾林見(jiàn)老人醒來(lái)后,端給老人熱咖啡時(shí),老人卻說(shuō):“它們把我打敗了,我這回是真的徹底打敗了”。爸爸聽(tīng)后若有所思,贊揚(yáng)我讀書(shū)認(rèn)真,并說(shuō):“一個(gè)人再?gòu)?qiáng)硬,也有力不從心時(shí),也不能違背大自然的力量。你要看到小說(shuō)傳遞給我們的`主要信息—一個(gè)人對(duì)待生活中的任何困難和挫折要勇敢面對(duì),不懼怕它,不回避它”。

  有時(shí),當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難或考試失誤時(shí),我就會(huì)想到桑提阿果爺爺永不言敗的“硬漢”形象,爸爸媽媽也以此鼓勵(lì)我積極向上。

  我喜歡讀書(shū),老爸更是喜歡帶我逛書(shū)店,給我買(mǎi)青少年版的文學(xué)名著。我讀過(guò)杰克·倫敦的《白牙》、儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》、法布爾的《昆蟲(chóng)記》等外國(guó)小說(shuō),也初略翻閱過(guò)《白話史記》和青少年版的《資治通鑒》等書(shū)籍,但讓我最?lèi)?ài)的就是《老人與!罚?yàn)樗粌H僅是故事的內(nèi)容深深吸引了我,更是老人的永不言敗的精神感動(dòng)了我。

讀《老人與!酚懈10

  《老人與!肥呛C魍痪盼逡荒暝诠虐蛯(xiě)的。這本書(shū)獲得了普利策獎(jiǎng)、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。它講述了一個(gè)古巴老漁夫的故事,故事很簡(jiǎn)單,但讀完之后,讓我收獲很多。

  故事一開(kāi)頭就交代了一個(gè)蒼老的、貧困的、孤單的老漁夫。他已經(jīng)84天沒(méi)有捕到魚(yú)了,但老漁夫依然自信樂(lè)觀,每天帶著滿滿的信心和希望出海。在第85天的時(shí)候,終于遇到了一條大馬林魚(yú),他獨(dú)自一個(gè)人,在基本上空手的情況下,奮斗了三天三夜,終于戰(zhàn)勝了這條馬林魚(yú)。讀到這里,我替老人感到高興,為他感到自豪。

  然而,在返回的路上,一群鯊魚(yú)盯上了船上的魚(yú),但老人并沒(méi)有氣餒,并沒(méi)有放棄,魚(yú)叉被擊中的鯊魚(yú)帶走了,刀也折斷了。馬林魚(yú)的肉在一塊塊被撕去……最后,老漁夫只帶著一副巨大的骨架回到了港口。

  讀完這本書(shū),最讓我震撼的是老漁夫永不屈服的'精神。讀懂了老人的精神,我卻非常慚愧,想想自己一背英語(yǔ)課文的時(shí)候就想放棄,一遇到困難就想退縮……我們的生活是幸福的,我們不需要忍受貧窮的痛苦,不需要面對(duì)波濤洶涌的大海,不需要面對(duì)鯊魚(yú)的夾擊,但我們卻缺少了永不放棄的堅(jiān)持。讀懂了老人的精神,此刻我能做的就是改變,做好當(dāng)下的事情,堅(jiān)持自律,成為那個(gè)比昨天更優(yōu)秀的自己。

  當(dāng)我們不可避免的要獨(dú)立面對(duì)很多事情的時(shí)候,我們要靠自己不斷地奮斗和抗?fàn),我們需要一種永不言棄、永不言敗的精神。

讀《老人與海》有感11

  今年暑假,我讀了美國(guó)著名作家海明威的小說(shuō)《老人與海》。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅(jiān)持不懈的精神,才能獲得成功。

  小說(shuō)描寫(xiě)的是一個(gè)年近六旬的老漁夫,在一次獨(dú)自出海打魚(yú)時(shí),釣到了一條大魚(yú),卻拉不上來(lái)。老漁夫同魚(yú)周旋了見(jiàn)天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條超過(guò)自己漁船數(shù)被的大馬林魚(yú)。雖然明知很難取勝,但他仍不放棄。后來(lái)又因大馬林魚(yú)傷口的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú),但老人仍不愿放棄,最終突出重圍,將大魚(yú)帶回了漁港。這讓其他漁夫佩服不已

  當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離海太近了,也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚(yú)時(shí),我十分佩服漁夫,因?yàn)樗麤](méi)有安于現(xiàn)狀,而是向更大的目標(biāo)前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難,就叫苦連天。我們應(yīng)該像老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標(biāo),因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的未來(lái)!

  當(dāng)我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速圍著小漁船游動(dòng),老人竭盡全力,高舉鋼叉,向它擲去結(jié)束了大魚(yú)的生命時(shí)!保业男囊蚕駢K大石頭落了地。我欽佩老人那毫不畏懼、堅(jiān)持不懈的精神。正因?yàn)橛辛诉@種精神,老漁夫才獲得了生死較量的勝利。在生活中我們也要學(xué)習(xí)漁夫的精神,不怕困難,才能取得成功。

  后來(lái),漁夫因?yàn)槭殖榻,他只能用木棒?lái)自衛(wèi),趕走來(lái)?yè)屖车孽忯~(yú),因?yàn)槁劦搅舜篝~(yú)的腥味。但最后大魚(yú)被吃了大半,可老人還風(fēng)趣地批評(píng)自己、、在生活中,我們要以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待,不能斤斤計(jì)較,因?yàn)橛行⿹p失無(wú)法避免的。

  這位老人叫桑提阿果,是一位普普通通的漁民他一連8天都沒(méi)打著魚(yú),別人都笑他太倒霉了,但在第8天,他在大海深水地帶遇到了一條大馬林魚(yú),歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于把這條大魚(yú)降服,他把這條大魚(yú)的頭和上身綁在了小船邊上。老人喜滋滋地向家奔去,但天公不作美,大魚(yú)的血腥味很快招來(lái)了鯊魚(yú),老人使出渾身解數(shù)和鯊魚(yú)拼殺,老人到家時(shí),魚(yú)已被鯊魚(yú)吃了個(gè)大半但剩余重量依然驚人。

  讀了這本書(shū),我明白了我們不可以向困難屈服,我們要敢于和困難做斗爭(zhēng),要有堅(jiān)持不懈的精神,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,文中桑提阿果老爺爺這樣一位樸實(shí)的漁民,他都不被任何困難所壓服,盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng),我們這些中學(xué)生怎能說(shuō)放棄就放棄?我們應(yīng)該向文中的桑提阿果爺爺學(xué)習(xí),做一個(gè)有毅力敢于斗爭(zhēng)的人!

  在我們的生活中,也有許多困難和挫折,我們不僅要學(xué)習(xí)老人對(duì)生活樂(lè)觀的`態(tài)度,還要有老人持之以恒的精神和專(zhuān)一的目標(biāo)。在小學(xué)六年級(jí)冬季三項(xiàng)之雙搖比賽,我們班與六()班實(shí)力差不多,在與他們班每次比賽時(shí),都以微差距失敗,為了這次比賽,我們四個(gè)人每天很早就來(lái)到操場(chǎng)上訓(xùn)練,不知流了多少辛勤的汗水。功夫不負(fù)有心人,終于在所有人都認(rèn)為是六()班得冠軍時(shí),我們以超乎尋常的耐力一舉奪魁。我們靠的是什么,就是桑提阿果老爺爺持之以恒的精神以及專(zhuān)一的目標(biāo)。

  寒假里我懷著強(qiáng)烈的好奇心讀完了老人與海這本書(shū),它是有名的美國(guó)作家海明威先生寫(xiě)的。文章講了以為老人常年獨(dú)自在海上打漁?墒牵詮氖震B(yǎng)了一個(gè)小孩做徒弟以后,就一直沒(méi)有打到魚(yú)。父母見(jiàn)到好多天多沒(méi)有打到魚(yú),父母叫他離開(kāi)老人的船,到別人漁船上去打漁,憑借老人傳授的打漁技巧,第一天,小孩就打到了大魚(yú),可是,老人卻沒(méi)有打到魚(yú),有一次,老人打到了一條大魚(yú),卻被拉到了深海之中,他終于制服了大魚(yú)。魚(yú)太大了,老人只好把他綁在船邊,但是,返航途中,又遇到了一群鯊魚(yú),老人使出了渾身解數(shù)與鯊魚(yú)搏斗,最終,鯊魚(yú)還是把魚(yú)肉全部吃光了,老人拖回去的只是一幅大魚(yú)骨架。讓他們小瞧他的的人一個(gè)震撼,老人沒(méi)有被任何困難所屈服,他盡力最大的努力與生活中的磨難作出了不屈不老地斗爭(zhēng)。他說(shuō):“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他!边@種永不言敗的精神感動(dòng)并激勵(lì)著我們每個(gè)人。我們要學(xué)習(xí)老人這種永不言敗的精神,使我們更堅(jiān)強(qiáng)更努力的把曾經(jīng)打敗過(guò)你的人統(tǒng)統(tǒng)打敗,做一個(gè)最棒的自我,成為一個(gè)脫穎而出的強(qiáng)者,堅(jiān)持自己的原則,失敗乃是成功之母,即使你失敗了,也不要灰心,跌倒爬起來(lái),9次跌倒一次勝利,只要有大無(wú)為冒險(xiǎn)進(jìn)取精神,鋼鐵般的意志和永不言敗的精神,相信你一定能成功!生活中有時(shí)會(huì)碰上煩惱事,就打退堂鼓時(shí)而發(fā)生在我們身上,看了這本書(shū)以后,我徹底的被老人的精神所感動(dòng),人生路上總會(huì)有彎彎曲曲,但我們一定要有一個(gè)堅(jiān)定的信念,任何風(fēng)風(fēng)雨雨多會(huì)闖過(guò)去的。

讀《老人與!酚懈12

  今天,我們六年二班要和八班的同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)籃球比賽,因?yàn)榘税嗟幕@球隊(duì)隊(duì)員個(gè)個(gè)都是高手,而我們班呢,第一是練得少,第二是個(gè)頭也比他們差點(diǎn),所以我們勝出的機(jī)會(huì)非常渺茫,一想到這兒,我就像泄氣的皮球一樣,不想上場(chǎng),我都能想象:一上場(chǎng)我們被打的落花流水的樣子……中午我沮喪的回到家里,不經(jīng)意間看見(jiàn)了書(shū)桌上的那本《老人與!贰

  《老人與!分饕v了一個(gè)80多歲的古巴老漁夫圣地亞哥在海上連續(xù)84天沒(méi)捕到魚(yú)。第85天,老人一清早就把船劃出很遠(yuǎn),他出乎意料的釣到了一條比船還要大的大馬林魚(yú),老人與魚(yú)在海上漂了2天,終于找到了機(jī)會(huì),殺死了它,但死魚(yú)的血水引來(lái)了無(wú)數(shù)的鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)奮力得搏斗,但回到海港時(shí),卻只剩下了一副巨大的骨架!叭瞬皇菫槭《摹,“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”這是老漁夫圣地亞哥的信念!我想:“8班有什么好可怕的?我們也不是用紙糊的!打敗他們只是張飛吃豆芽——小菜一碟!”

  中午,在哨聲中,緊張而又激烈的籃球比賽開(kāi)始了!8班的籃球隊(duì)員果然名不虛傳,個(gè)個(gè)都像一頭頭健壯的小公牛,讓我們像豆芽菜的籃球隊(duì)員不禁嚇了一跳,我忙給隊(duì)友加油打氣:“不要害怕,要像《老人與!分械睦蠞O夫一樣,要有堅(jiān)強(qiáng)的信念!正如書(shū)中的`那句話‘一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗’加油,你行的!”隊(duì)友聽(tīng)了這一番話,個(gè)個(gè)精神抖擻,在球場(chǎng)上奮力拼搏,爭(zhēng)取得到每一分!還有3分鐘了,我們的分?jǐn)?shù)還是個(gè)0包蛋,我想放棄了,我想棄權(quán)了,我想投降了。突然,一個(gè)聲音交織在我的耳際:不要放棄,想一想《老人與!分械墓虐屠蠞O夫圣地亞哥吧,“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗”!皩(duì),我不能放棄,我一定要堅(jiān)持,就算分?jǐn)?shù)是0也好!”我一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去,速度快如閃電,以迅雷不及掩耳之勢(shì)上籃,球進(jìn)了!“嘟……嘟……比賽結(jié)束,6年級(jí)8班以25:1的巨大優(yōu)勢(shì)勝6年級(jí)2班!薄鞍Α标(duì)友長(zhǎng)嘆一聲“輸?shù)恼鎽K!”“不,我們還沒(méi)有輸,分?jǐn)?shù)上我們實(shí)現(xiàn)了‘0’的突破;精神上我們可是完勝他們哦!雖然我們?nèi)狈@球訓(xùn)練,但是我們?cè)谧詈箨P(guān)頭依然沒(méi)有放棄,如果是別的班的話,早就輸?shù)倪B‘褲子都沒(méi)有了吧’!”“哈哈哈……”隊(duì)友笑了“聽(tīng)我說(shuō)完,最重要的還有一個(gè),便是《老人與!!因?yàn)槭菚?shū)中的古巴老漁夫圣地亞哥堅(jiān)持不懈的精神一直激勵(lì)著我們不斷地前進(jìn),雖敗猶榮,對(duì)不對(duì)?”“對(duì)!”大家異口同聲地說(shuō)。

  《老人與!分械墓虐屠蠞O夫圣地亞哥永不服輸,堅(jiān)不可摧,勇于拼搏的精神和意志一定會(huì)讓我再遇到困難時(shí),讓我知難而上,永不服輸!

  《老人與!纷屛叶昧撕芏啵骸捌鋵(shí)對(duì)手并不可怕,如果你沒(méi)有信心的話,就被自己被打敗了!”

  《老人與!,是你在我要放棄時(shí)鼓勵(lì)我;是你在我要失敗是幫助我;是你在……

讀《老人與海》有感13

  我讀了《老人與!愤@本書(shū)后,硬漢精神深深地可在了我心上。

  《老人與!愤@本書(shū)主要寫(xiě)了:一位捕魚(yú)技術(shù)高超的老人出海84次都空手而歸,他在第85次出海時(shí),拼盡全力,終于捕到了大馬林魚(yú),但馬林魚(yú)吸引來(lái)大群鯊魚(yú),老人不得不與鯊魚(yú)搏斗。最終,大魚(yú)只剩下一具殘骨。

  這是何等的堅(jiān)持,讓老人經(jīng)歷84次挫敗后,依然出海打漁;這是何等的'毅力,讓老人與馬林魚(yú)周旋數(shù)日,堅(jiān)持抓住機(jī)會(huì);這是何等的勇氣,讓老人在肌餓的鯊魚(yú)群里保衛(wèi)自己的成果,寧死也不放棄!就是那一次次的打擊和挫折,錘煉了老人的錚錚鐵骨,造就了老人的硬漢精神!

  這不禁讓我想起了那次學(xué)溜冰。那天,我穿上溜冰鞋,剛想走一步,便重重地摔了一跤,我疼得哇哇直叫,教練過(guò)來(lái)教了我一些步伐,我滑了兩步,又摔了一跤。一連摔跤、站起來(lái)好幾次,最終學(xué)會(huì)了溜冰。

  “人不是生來(lái)就要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,可就是打不敗他!笔前,人生原本就充滿困難與挫折,我們要像老人一樣,精神永不屈服于挫折,在學(xué)習(xí)、生活中不屈不撓,迎難而上,實(shí)踐硬漢精神。

讀《老人與海》有感14

  誰(shuí)也不會(huì)想到,一位已過(guò)花甲的老人還保存一顆執(zhí)著、頑固的童子之心,這顆不滅的心將讓世界動(dòng)容;誰(shuí)也不會(huì)想到這樣的一位老人與大??fàn)庍^(guò)后,還能活著回來(lái);更不會(huì)想到,他帶回來(lái)的戰(zhàn)利品竟然是一副只剩魚(yú)頭和魚(yú)尾的巨大骨架……

  “他已經(jīng)80天沒(méi)有捕到魚(yú)了,真是個(gè)倒霉的老人!”起初人們是這樣議論他的。這位老人叫圣地亞哥,年輕時(shí)曾經(jīng)是島上有名的捕魚(yú)者,可是老了之后,收成一天比一天差,但他不服老,每天堅(jiān)持出海捕魚(yú),但都空手而歸。即使這樣,他每天都依然快樂(lè)地活著,哼者小曲,洗著漁具,聽(tīng)著橄欖球比賽,一瓶啤酒,他活得多么快樂(lè)。

  有一天,他的兒女來(lái)接他到城里去住,面對(duì)這么好的生活條件,他竟然說(shuō)“不”,他仍然是這么執(zhí)著,不放棄理想,追求自由。這樣的老人是多么不容易。人一生最大樂(lè)趣莫過(guò)于追求自己的夢(mèng)想,自由地活著。當(dāng)兒女走后,他悄悄轉(zhuǎn)過(guò)身,撫摸著老伴的遺像,眼角已明顯溢出淚水,但他沒(méi)有哭。

  “他已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)回來(lái)了,真不知道他現(xiàn)在怎么樣了,也許被鯊魚(yú)吃了吧!”當(dāng)有一天他出海捕魚(yú),一個(gè)月了還沒(méi)回來(lái),人們都以為他死了。此時(shí),這位枯瘦如柴的老人與浩瀚的大海做著無(wú)謂的掙扎。大海中的'老人只是一只螞蟻,如蚍蜉撼大樹(shù)一般,一切只是徒勞。

  當(dāng)人們已忘記他的時(shí)候,大海遠(yuǎn)處漂來(lái)一葉扁舟,舟上還綁著一只只剩魚(yú)頭和魚(yú)尾的巨大骨架。此時(shí),島上沸騰了,他們?yōu)槔先怂湴痢,F(xiàn)在的老人已滿眼布滿血絲,手上沾滿了血,倒在了地上。

  之后的生活還是一如既往,啤酒、收音機(jī)、小曲、漁具一樣都沒(méi)離開(kāi)他,生活依然快樂(lè)。完成了自己的夢(mèng)想,向世界證明了自己的存在。優(yōu)越的生活并不能拖動(dòng)老人的心,真正的快樂(lè)是追求自由與做自己想做的事。就是這樣一位老人,讓世界為之動(dòng)容,掛在了天空之上,成了一顆不落的太陽(yáng)。

讀《老人與!酚懈15

  《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恒的老人十幾年如一日,如親人般照顧喂養(yǎng)翠湖邊的海鷗。當(dāng)老人去世后,海鷗自發(fā)為老人守靈,不忍離開(kāi)自己的親人。 在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時(shí)候,首先印入你眼簾的是那位普通的老人:“他的`背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣,背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,連裝鳥(niǎo)食的大塑料袋也用的褪了色! 顯然,這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來(lái)歷,也不知道他的生活狀態(tài),但是,卻從他的形態(tài)和所用物品上,看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡(jiǎn)單與樸素,或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來(lái)到這翠湖邊,不是為垂釣,也不是為散步,“只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴”。 老人與海鷗,一個(gè)孤獨(dú)的老人和一群海鷗。一個(gè)孤獨(dú)的步履蹣跚的老人和一群飛得熱鬧的海鷗。 這是一個(gè)孤獨(dú)的老人,自有別樣的悲苦人生,從思想激進(jìn)的大學(xué)生到不聞一名的普通工人,右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼,而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情,生活的必需,精神的兒女,超世絕俗的愛(ài)………… 但老人走了,海鷗在飛,海鷗飛在老人的心里,老人留在海鷗的生命中,那是一群潔白的重情重義的精靈……

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