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老人與海初中生讀后感

時(shí)間:2023-02-26 18:07:42 老人與海讀后感 我要投稿

老人與海初中生讀后感(10篇)

  當(dāng)看完一本著作后,大家心中一定是萌生了不少心得,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒?下面是小編精心整理的老人與海初中生讀后感,歡迎閱讀與收藏。

老人與海初中生讀后感(10篇)

老人與海初中生讀后感1

  陽(yáng)光灑滿了我的書(shū)桌,在一個(gè)清晨,我合上了《老人與!愤@本書(shū)。每看完一本名著,內(nèi)心總會(huì)有無(wú)限感慨。當(dāng)我看完《老人與海》時(shí),內(nèi)心的感受是最獨(dú)特的。

  整本書(shū)以一個(gè)悲劇收?qǐng),讓我不禁為?shū)中的主人公——一個(gè)名叫圣地亞哥的老人惋惜。他是一個(gè)多么頑強(qiáng)的老人,如此具有活力,如此勇敢。

  開(kāi)篇的他是不幸的,他連著八十四天,天天出海打魚(yú),卻天天一無(wú)所獲。他不被人認(rèn)可,那個(gè)一直陪伴他的小男孩也被迫離開(kāi)他。他成了別人的`笑話,被人調(diào)侃的對(duì)象,可是他并沒(méi)有放棄,而是一直堅(jiān)持,絕不向命運(yùn)低頭。我看到這里,心中的敬佩感油然而生,他雖然已經(jīng)走向衰老,甚至死亡;雖然之前年輕的榮耀已經(jīng)慢慢離他而去,他也不再能有如此年輕的猛勁;雖然留個(gè)他的只是衰老的骨骼和滿身的皺紋,最多只是那雙如大海般透徹明亮的眼睛?墒,他有的是更加珍貴的那份堅(jiān)持不屈,那份勇敢善良。

  終于,在一個(gè)清晨,他又一次出海打漁。而這一次,他遇上了一條比他船身還要大的一條馬林魚(yú),而這馬林魚(yú)會(huì)屈服嗎?答案是否定的。可是這條馬林魚(yú)很不幸,它碰上的是圣地亞哥,這個(gè)頑強(qiáng)的老人怎會(huì)放手這釣上鉤的魚(yú)?一天過(guò)去了,老人的右手因?yàn)橐恢本o緊握著魚(yú)竿而出血,左手也抽筋了?伤](méi)有放棄,而是繼續(xù)與這條魚(yú)作斗爭(zhēng)。經(jīng)過(guò)了一天一夜,在浩瀚的大海上,只有一只小船和一個(gè)老人死死抓著魚(yú)不放。到了第二天傍晚,老人拿起魚(yú)叉刺向了那條躍出水面的馬林魚(yú),那只馬林魚(yú)在海上掙扎,魚(yú)鱗閃耀的光芒照耀在老人的臉上,圣地亞哥開(kāi)心地笑了,他認(rèn)為他征服了這條魚(yú),這一直是他的夢(mèng)想。

  魚(yú)的血是如此鮮美,從而招來(lái)了大群的鯊魚(yú),而老人并沒(méi)有放棄,而是拿起魚(yú)叉刺向鯊魚(yú),用棍子抵抗鯊魚(yú)群?墒酋忯~(yú)之多,是老人無(wú)法承受的。最終,那厄運(yùn)還是降臨在他的頭上,把他花費(fèi)了兩天努力而來(lái)之不易的回報(bào)奪走了。老人只好拖著沉重的魚(yú)骨和一身的傷回到了簡(jiǎn)陋的屋子。

  那大海就好比這個(gè)浩瀚的社會(huì),那頑強(qiáng)的老人就好比社會(huì)中努力向上的人們,那大魚(yú)就好比光輝的夢(mèng)想,而那鯊魚(yú)群就好比人們所遭受的種種打擊。

  人們?cè)趯?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅程中,總會(huì)遇到各種打擊,以至于失去信心。悲劇總是發(fā)人深省,所以我們要更加的努力,在一次次的打擊中變得更加頑強(qiáng),信心十足的去走向夢(mèng)想的道路,或許成功就在不遠(yuǎn)處。

老人與海初中生讀后感2

  從小學(xué)開(kāi)始,我便喜歡看馳名世界的美國(guó)作家海明威的作品。在他的作品中,使我最為震撼的非《老人與!纺獙倭。

  《老人與!返墓适率趾(jiǎn)單:老人圣地亞歌在連續(xù)84天沒(méi)有捕到一條魚(yú),但他毫不放棄,第85天他再次出海,幾經(jīng)辛勞終于捕到了一條比他的漁船還大很多的馬林魚(yú),可是在折返漁港的途中,卻不斷被兇殘的鯊魚(yú)襲擊。已疲憊不堪的老人又頑強(qiáng)地與鯊魚(yú)搏斗……當(dāng)他回到海港時(shí),那碩大的馬林魚(yú)已僅剩一副空空的骨架!

  故事的`結(jié)局是哀傷的,那是一個(gè)在失敗和挫折面前絕不低頭、不氣餒、堅(jiān)韌不拔的老人,在付出了極大的精力、心血之后,卻不能品償?shù)匠晒Φ南矏偟谋瘋Y(jié)局,但我并不覺(jué)得老人有任何的悲傷。

  老人在捕捉馬林魚(yú),與鯊魚(yú)搏斗的時(shí)候,雖然不斷祈求上帝保佑自己,但那只是求得心靈的慰藉而己。他從沒(méi)有放棄過(guò)一點(diǎn)希望,從沒(méi)有放棄過(guò)一次機(jī)會(huì),沒(méi)有半句怨言,心中只朝著那一個(gè)堅(jiān)定不移的目標(biāo)奮不顧身地奔去。即使他最后的結(jié)局是失敗的,但他在這一搏斗的過(guò)程,卻得到了無(wú)數(shù)的別人夢(mèng)寐以求的果實(shí)——聰明、經(jīng)驗(yàn)、力量、勇氣……

  可以說(shuō),老人最終是失敗了,但在這一過(guò)程中,他獲得的比失去的更多。所以呀,因?yàn)榭疾簧洗髮W(xué)就輕生的學(xué)生們、因?yàn)樯馐《员┳詶壍纳倘藗儭⒁驗(yàn)檎也坏焦ぷ鞫倚膯室舛愿事浜蟮亩际腥藗,你們的輕生、你們的自暴自棄、你們的灰心喪意、你們的自甘落后實(shí)在是太沒(méi)價(jià)值了!你們?yōu)楹尾患?xì)心想想,為了達(dá)到你心目中的某一理想或目標(biāo),你們拼搏進(jìn)取,你們努力奮斗,那是多么的意氣風(fēng)發(fā)啊!在你們追求的過(guò)程中,你們付出了多少的時(shí)間、汗水與精力,要解決多少的難題,要運(yùn)用多少的聰明!

  那么,試問(wèn),你們又何曾失敗過(guò)呢?你們已經(jīng)贏得了過(guò)程,那比成功還要輝煌的過(guò)程!人們啊,不要過(guò)于執(zhí)著結(jié)果了!結(jié)果只是稍遜即逝的鮮花而已,過(guò)程才是真真實(shí)實(shí)的果實(shí)呀!讓我們和《老人與海》中的老人一樣,不論結(jié)果怎樣,讓我們?yōu)檫^(guò)程而拼搏,為過(guò)程而努力,為過(guò)程而奮斗吧!享受過(guò)程,才是生活的真諦!

老人與海初中生讀后感3

  人不是為敗而生《老人與!纷x后感好的書(shū)籍猶如一杯清茶,好的道理可以使人終身受益!《老人與海。》這篇文章就讓我明白了許多,讓我在人生的道路上有了前進(jìn)的動(dòng)力!独先伺c!返墓适虑楣(jié)十分簡(jiǎn)單,古巴老漁夫桑提亞哥在連續(xù)84天沒(méi)有不到魚(yú)的情況下,終于獨(dú)自釣上了一只大馬林魚(yú)。但是,這條魚(yú)實(shí)在太大,拖著他的小船在海上漂了三天三夜才精疲力竭。被他殺死放在小船的一邊。在歸程中,這條魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,回到港口時(shí),只剩魚(yú)頭、魚(yú)尾和筋骨。,歸結(jié)整個(gè)故事就是說(shuō)了一個(gè)失敗的可憐老頭子?恰好相反,老人是徹徹底底的勝利者,他比任何人都要堅(jiān)強(qiáng)。

  人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打!這樣的豪言壯語(yǔ),從來(lái)都只會(huì)出現(xiàn)在勝利者的口中。老人說(shuō)出了這樣的話,并不因?yàn)樗x過(guò)了多少書(shū),僅僅是他那最高尚的靈魂使其然。一個(gè)老人都能這樣,我們還可以輕易言敗嗎?人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn)椋麕Ыo我們的是人類最為高貴的自信!就拿我來(lái)說(shuō),以前,我做什么事只要有一點(diǎn)不順利,就會(huì)退縮,有時(shí)還會(huì)說(shuō)上幾句垂頭喪氣的.話。在學(xué)習(xí)上,我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心,認(rèn)為自己考不到好成績(jī),做什么都比被人差。

  而看見(jiàn)《老人與!分,主人公與鯊魚(yú)搏斗,魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了,他把小刀綁在槳把上亂扎。刀子折斷了,他用短棍。短棍也丟掉了,他用舵把來(lái)打。我就在想與他相比我的挫折算得了什么。從而也讓我明白了人無(wú)論怎樣,最怕的就是沒(méi)有信心。信心就好比是汽車的馬達(dá),是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果你做一件事有了信心,你就等于成功了一半。這本書(shū)中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神,不正是我所缺少的嗎?

  今后,我不管遇到什么困難,都要信心十足地去面對(duì),堅(jiān)持到底,決不退縮。我要感謝書(shū),感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道自己的不足,及時(shí)改正自己的缺點(diǎn),使我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。因?yàn)槲颐靼祝喝瞬皇菫槭《模?/p>

老人與海初中生讀后感4

  寒假里,我讀了《老人與!愤@本書(shū),讓我受益匪淺。

  “一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評(píng)價(jià)他的作品《老人與!返摹

  《老人與!愤@個(gè)故事很簡(jiǎn)單,寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú),但這魚(yú)實(shí)在太大了,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡。他殺死了魚(yú)綁在小船的一邊,在歸程中一再遇到鯊魚(yú)的襲擊,于是老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗,但最后回港時(shí)只剩下一條魚(yú)骨了。盡管魚(yú)肉都被咬去了,但什么也無(wú)法摧殘他的`英勇意志。

  看了這本書(shū),我的心久久不能平靜。正是因?yàn)橛辛死蠞O夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。所以,老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。

  以前,我去學(xué)自行車。我開(kāi)始很興奮,先看著人家怎么騎,然后我拿著哥哥的自行車也試著騎了起來(lái)。我先爬上去坐好,爸爸在后面幫我扶牢。我肩膀一上一下的,整個(gè)身體歪歪扭扭的,還摔了幾跤。騎了好長(zhǎng)一段時(shí)間一點(diǎn)都沒(méi)有進(jìn)步,而且腳上都擦破皮了,我有點(diǎn)泄氣了,不想學(xué)了。于是就坐在一旁休息。過(guò)了一會(huì)兒,爸爸過(guò)來(lái)耐心地跟我說(shuō):‘‘不要急,慢慢來(lái),把整個(gè)人放輕松,眼睛看著前面,我給你在后面扶牢。”我還是有些害怕,但我看著別的小朋友甚至比我小的都會(huì)騎,我想他們都會(huì)騎我也應(yīng)該學(xué)得會(huì)吧。世上無(wú)難事,只怕有心人。于是我又鼓起了勇氣,跨上了自行車?yán)^續(xù)練騎。我一邊騎,爸爸在后面一邊給我指導(dǎo),幾圈騎下來(lái)好多了。有時(shí)候爸爸趁我不注意放掉我也會(huì)騎一段路了,我有點(diǎn)暗暗自喜了。

  后來(lái)我又練了幾天,終于學(xué)會(huì)了。在這些天里,我摔了無(wú)數(shù)次,摔倒后又扶起自行車再繼續(xù),手上腳上都摔破了,青一塊,紫一塊的,但是學(xué)會(huì)后心里樂(lè)滋滋的,可開(kāi)心了。

  我要感謝這本書(shū),感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí),感謝它讓我懂得了那么多道理,感謝它讓我知道了自己的不足。

  一個(gè)真正的強(qiáng)者,只能被摧毀而不能被擊敗!

老人與海初中生讀后感5

  老人與海這本書(shū)大約是在我初二的時(shí)候看的,那時(shí)候也不知道這本名著,因?yàn)橘I鋼鐵是怎樣煉成的,2本書(shū)是合在一起的,所以才知道這本書(shū)的,那時(shí)候只是感覺(jué)老人與海這本書(shū)名著比較薄,所以自己很快就看完了,當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么印象,只是覺(jué)得里面的那位老人還是很有勇氣的,自己和一條大魚(yú)搏斗,在搏斗的過(guò)程中還遇見(jiàn)了鯊魚(yú),特別是與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)面描寫(xiě)的特別精彩,當(dāng)老人回到海灘的時(shí)候,只剩下一副魚(yú)的骨架,感覺(jué)還是挺可惜的。

  老人連著84天沒(méi)有捕到魚(yú),但他沒(méi)有喪失信心,依舊照樣出海捕魚(yú)。而和他一起的那個(gè)小孩,也因?yàn)槔先俗ゲ坏紧~(yú)其父母也讓他離開(kāi)老人,面對(duì)這樣的困境,老人依舊那樣樂(lè)觀,面對(duì)自己的生活。其實(shí)聯(lián)系現(xiàn)在很多人的生活,何嘗不是這樣,我們總要面對(duì)一段比較孤獨(dú)或者比較困難的日子,有一部分人可能會(huì)會(huì)感到孤單,或者感到生活的無(wú)味,甚至是失去信心。老人的那種與生活頑強(qiáng)坑爭(zhēng)的精神打動(dòng)了我,在面對(duì)困難時(shí)依舊不放棄自己的追求,堅(jiān)持做自己該做的事情。我看這本書(shū)總體的步調(diào)是一種精神的鼓舞,感覺(jué)很勵(lì)志,讀這樣的一本書(shū),追隨老人一起去面對(duì)大海的洶涌澎湃,一起去體驗(yàn)和鯊魚(yú)斗爭(zhēng)的樂(lè)趣,這本身就需要很大的勇氣,海的力量是強(qiáng)大的,雖然自己一直沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)真實(shí)大海的氣魄,但是在自己的想象中依舊充滿了對(duì)大海的敬畏之心。就像在社會(huì)中我們個(gè)人的力量是很渺小的,在面對(duì)大海時(shí)老人也是孤單的,也是渺小的,但是其敢于和大海、鯊魚(yú)以及各種危險(xiǎn)斗爭(zhēng)的精神是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。 這樣一本書(shū),當(dāng)下單純的勵(lì)志和心靈雞湯書(shū)籍是無(wú)法與其相比的.,自己現(xiàn)在越來(lái)越發(fā)現(xiàn)不喜歡去閱讀那些所謂的勵(lì)志及心靈雞湯,感覺(jué)到都是一種味道,或者是不能勾起自己更多的思考,浪費(fèi)很多時(shí)間在那些無(wú)味的書(shū)籍上,還不如去多閱讀一些名著。面對(duì)現(xiàn)實(shí)的生活和社會(huì),我們都會(huì)遇到很多困難,但是我堅(jiān)信很多困難都是紙老虎,一切的一切都會(huì)過(guò)去的,我們的心要向往明天,克服當(dāng)下的一些困難,生活之所以多姿多彩,阻礙我們前進(jìn)的一些東西也是一種調(diào)味劑。

  有人說(shuō)這是一本描述作者經(jīng)歷的書(shū)籍,的確海明威經(jīng)歷了很多的挫折,所以在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)可以很好地表達(dá)自己的思緒,可以很流暢地?cái)⑹瞿切﹫?chǎng)景,去閱讀這本書(shū),或許是我們更好地與作者進(jìn)行對(duì)話的一種方式,去體驗(yàn)他人的人生經(jīng)歷,從而可以更好地升華自己的生活。

老人與海初中生讀后感6

  前不久,我讀了一本由美國(guó)作家海明威寫(xiě)的一本短小精悍的小說(shuō)《老人與!。讀完這本書(shū)后,我受益匪淺。

  《老人與海》主要講述了一位叫做桑地亞哥的老人,連續(xù)八十四天出海都是空手而歸,卻在第八十五天捕到了一條大魚(yú)。然而老天爺給他開(kāi)了一個(gè)大玩笑,大魚(yú)最終被鯊魚(yú)吃得只剩下一個(gè)骨架。

  讀完后,我不禁為老人深感同情,同時(shí)又被老人那種不折不撓、迎難而上、敢闖敢拼的精神所深深地打動(dòng)。

  我覺(jué)得老人在物質(zhì)方面上:自己辛辛苦苦捕到的大魚(yú)最終被鯊魚(yú)吃得只剩下一個(gè)骨架,老人失敗了;然而在精神方面上:老人即使連續(xù)八十四天都捕不到魚(yú),仍然沒(méi)有放棄希望;老人在捕魚(yú)時(shí),盡管自己的左手抽筋了,老人還是強(qiáng)忍疼痛,憑借著堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)的毅力,如愿以償?shù)夭兜搅俗约簤?mèng)寐以求的大魚(yú);老人在面對(duì)“命運(yùn)的捉弄”──一群鯊魚(yú)游過(guò)來(lái)吃老人捕的大魚(yú)時(shí),雖然大魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)吃得差不多了,但是老人仍然在與鯊魚(yú)搏斗。老人靠著堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)的毅力,在精神上大獲全勝!

  在老人捕魚(yú)的過(guò)程中,有一個(gè)情節(jié)讓我陷入了沉思:老人在誘捕大魚(yú)的時(shí)候,左手不小心被釣索勒得抽筋了,休息了一會(huì)兒還是沒(méi)有好。這時(shí)老人想:要是孩子在就好了,這樣孩子就會(huì)幫我揉揉胳臂讓我的左手快點(diǎn)好起來(lái)。然而老人意識(shí)到現(xiàn)實(shí)是殘酷的,于是強(qiáng)忍著疼痛,最終“皇天不負(fù)有心人”,成功地捕獲了那條大魚(yú)。

  這使我想到了學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的.一種普遍的現(xiàn)象:有些同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí),一遇到不會(huì)做的題目,就立刻上網(wǎng)去搜答案,完全沒(méi)有動(dòng)一點(diǎn)腦筋,最后到了考試時(shí)自食惡果,害了自己。因此我們應(yīng)該在做題目的時(shí)候先審清題意,認(rèn)真思考,用“順?biāo)浦邸钡姆椒ǔ晒Φ匕杨}目解出來(lái)。

  在歷史上像老人這樣的人數(shù)不勝數(shù),例如貝多芬、霍金、張海迪等。正如海明威所說(shuō)的:“一個(gè)人可以被毀滅,卻不能被打敗!”這正是這本書(shū)的主旨,也是我們面對(duì)困難時(shí)應(yīng)有的態(tài)度。

  我們應(yīng)當(dāng)向老人學(xué)習(xí),在以后的學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地、奮發(fā)向上、不被困難打倒;在生活中以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)將要出現(xiàn)的困難,不因一點(diǎn)小挫折而輕言放棄,甚至輕生。我們要始終把“自強(qiáng)不息”這個(gè)詞語(yǔ)牢記在心。

老人與海初中生讀后感7

  最近,我讀了《老人與海》這篇課文。讀后,我收獲了不少知識(shí),這使我知道了這是一篇?jiǎng)?lì)志的傳奇故事。

  文中講述了老漁夫桑提亞哥為了生存,不畏艱難,獨(dú)自出海捕魚(yú)。有一天,老人釣到了一條大馬林魚(yú)。老人用盡了渾身力氣才把馬林魚(yú)刺死。在回歸的`途中,馬林魚(yú)的血水引來(lái)了海洋之王‘鯊魚(yú)’的進(jìn)攻。這小小的漁夫怎能斗得過(guò)海洋之王呢?雖然馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃得只剩下一個(gè)脊骨了,但老人卻贏得了自己的榮譽(yù)。

  老漁夫勇于拼搏,無(wú)所謂懼,勇不言敗,毫不氣餒的人。我被他這種精神感動(dòng)了。在困難面前,他總是臨危不懼,想盡辦法去克服困難。在心里想想,我和他簡(jiǎn)直是天壤之別。∶慨(dāng)我遇到困難時(shí),我總是逃避,不敢面對(duì)事實(shí)。那天,我在學(xué)校里正做著練習(xí)題。突然,一道難題把我捆擾住了。做?還是不做?做,也許會(huì)做錯(cuò),被老師罵;不做,可以回聽(tīng)老師評(píng)講。就在這一剎那,我被兩個(gè)選擇捆擾住了。最終,我決定聽(tīng)老師評(píng)講。過(guò)一會(huì)兒,老師說(shuō)要把試卷收上來(lái)。我心想:禍?zhǔn)戮鸵l(fā)生了!放學(xué)后,我果然被老師罵了一頓。

  讀了課文后,我決心要向老漁夫?qū)W習(xí)。學(xué)習(xí)他那勇于拼搏,無(wú)所畏懼,勇不言敗和毫不氣餒的精神!

老人與海初中生讀后感8

  “一個(gè)人,可以被毀滅,但卻不能被打敗!

  ——題記

  一位以捕魚(yú)為生的老人,竟然連續(xù)八十四天沒(méi)捕到一條魚(yú)!憑借他永不言敗的信念在第八十五天捕到了一條大馬林魚(yú)。

  漫長(zhǎng)的兩天兩夜,老人與大魚(yú)艱難地對(duì)峙。大魚(yú)不緊不慢地在水底無(wú)聲地對(duì)抗著,年邁的老人被折磨得疲憊不堪。第三天,大魚(yú)開(kāi)始耗不住了,它憤怒地跳躍著,撞擊著,打著轉(zhuǎn)兒。老人將要與它一決高低了,面對(duì)這條比小船還長(zhǎng)兩英尺的巨魚(yú),極度疲勞而困頓的'他頑強(qiáng)的刺死了它。

  一波未平,一波又起。剛剛制服大魚(yú)的老人,還沒(méi)來(lái)得及喘口氣,鯊魚(yú)就又趕來(lái)襲擊。更要命的是,這些鯊魚(yú)打退一批又來(lái)一批。與鯊魚(yú)的搏斗中,老人丟了魚(yú)叉,連自制的魚(yú)叉也折斷了,而鯊魚(yú)的進(jìn)攻,卻絲毫沒(méi)有減退,一次又一次,一批又一批,最后鯊魚(yú)竟成群結(jié)隊(duì)地來(lái)了。手無(wú)寸鐵的老人沒(méi)有保住他的大魚(yú),十多磅的大魚(yú)只剩下一堆骨架。

  老人失敗了。但沒(méi)有人認(rèn)為他是失敗的,大家對(duì)他只有欽佩與敬仰,他用非凡的意志和勇氣告訴人們:人不是天生就要被打敗的!只要信心、信念在,勇氣、力量在,就永遠(yuǎn)不會(huì)被打敗!

老人與海初中生讀后感9

  “好漢可以被毀滅,但絕不能被打敗”這句話是老人與海中最著名的一句話,也是最激勵(lì)人的一句話。

  《老人與海》講述了這樣一個(gè)故事:一位叫桑提阿果的老漁夫連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到過(guò)魚(yú),他在第八十五天出海時(shí)終于捕到了一條長(zhǎng)達(dá)十八英尺的大箭魚(yú)。但是,在老人返回的途中,他遭受了鯊魚(yú)群的襲擊。雖然他盡力與鯊魚(yú)抗?fàn),可終究他還是沒(méi)敵過(guò)鯊魚(yú),回到岸邊時(shí)只剩下了一具箭魚(yú)的骨架和大箭嘴。雖然他在與鯊魚(yú)的斗爭(zhēng)中輸了,可他在精神上是贏家。

  人生也會(huì)像老人出海捕魚(yú)一樣,充滿挫折。有些懦弱的`人會(huì)選擇逃避或者乞求別人的幫助;而那些堅(jiān)強(qiáng)的人則會(huì)像漁夫一樣勇敢地面對(duì)困難,面對(duì)挫折,并將挫折轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力,那么這個(gè)人就一定會(huì)成功。文章中我最喜歡的一句話是:“一艘船越過(guò)世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無(wú)比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限”。

  今后的生活中,我們一定會(huì)遇到更多的挫折。但我相信,只要我們像老人一樣不怕挫折,擊敗困難,我們也一定能成功!

老人與海初中生讀后感10

  在這個(gè)暑假里,我讀了一本叫《老人與海》的書(shū),這本書(shū)是海明威寫(xiě)的。

  這本書(shū)的主要內(nèi)容是:有一位老人已經(jīng)好幾個(gè)月沒(méi)有釣到魚(yú)了,就決定一個(gè)人去外海釣大魚(yú),到了外海在船住了三天三夜,可是一條魚(yú)也沒(méi)有釣到,而且船上的食物也快沒(méi)了,老人決定返回到淺海,就在這時(shí),船下面有一條很大的沙丁魚(yú),老人拿起魚(yú)叉就向魚(yú)丟過(guò)去,魚(yú)被釣上鉤了,可是它拉著老人和船游來(lái)游去,又跑了三天三夜,后來(lái)那條很大的沙丁魚(yú)死人,老人把魚(yú)綁在船邊上,魚(yú)的血滴在海里引來(lái)了一條很大的鯊魚(yú),老人就和鯊魚(yú)打了起來(lái),后來(lái)老人把小刀和木槳合起來(lái)扔向鯊魚(yú),鯊魚(yú)的尾巴被刺傷了就游走了,可是沙丁魚(yú)就只剩下一堆骨頭了。

  我印象最深刻的就是老人在捕捉沙丁魚(yú)和打沙丁魚(yú)這兩個(gè)部分,這兩個(gè)部分很明確的寫(xiě)出了老人的堅(jiān)持不懈和勇氣。老人因?yàn)閳?jiān)持拉了沙丁魚(yú)三天三夜,所以可以釣到它,那如果我們堅(jiān)持每天晚上背一首古詩(shī),我們可能就可以考到一百分;老人也勇敢的'去打大鯊魚(yú),那如果我們?cè)谡n堂上多大膽發(fā)言,我們就可以得到老師的表?yè)P(yáng)。

  閱讀是智慧的分享,心靈的對(duì)話。快樂(lè)的閱讀能使人的身心受到洗禮。讀書(shū)就是這樣,讓我們?cè)诟蟮臅?shū)中發(fā)現(xiàn)道理吧。

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