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高中生老人與海讀后感集合4篇
讀完某一作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編精心整理的高中生老人與海讀后感，希望能夠幫助到大家。
高中生老人與海讀后感1
重溫了一遍《老人與海》，不僅多了幾分對(duì)人生的那些真諦，而且還多了一些疑惑。
整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民——圣地亞哥的故事，故事中還有一個(gè)關(guān)愛他的小男孩。
老漁民年輕過、愛過、出眾過、幸運(yùn)過，歲月帶走了老漁民飽滿的肌膚，卻無法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上的一個(gè)小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛，是這人間寶貴的真情，是老人挑戰(zhàn)生命極限，生存下來的精神支柱。
交上背運(yùn)的老漁夫在近海84天都捕不到魚，因此同行都遠(yuǎn)離他，第85天的時(shí)候，老漁民根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷，決定勇敢的獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚。歷經(jīng)了常人無法接受、容忍的千難萬險(xiǎn)和痛苦，老漁民不斷挑戰(zhàn)自己的極限，最后終于捕獲了一條巨大的“登名索鯊”——他一生以來見過最大一條魚。
他多么喜歡這條魚，因?yàn)樗X得他們之間是那么的相似�！八砍曰铘~來維持生命。他不是食腐動(dòng)物，也不像有些鯊魚那樣，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗而崇高的，見什么都不怕�！边@些話勾勒出來老漁夫?yàn)槿说臏?zhǔn)則：光明、磊落、英勇和高貴。
正如老漁民所想的那樣：一樣?xùn)|西都可以殺死別的'東西，不過方式不同罷了，捕魚養(yǎng)活了魚民，同時(shí)也把他害死了�，F(xiàn)在，我們?nèi)祟惔罅康拈_發(fā)資源，假如我們不帶著對(duì)自然任何感情而去隨意開發(fā)，結(jié)果是不是也會(huì)害死人類呢？
雖然最后人類看到的只有老漁民和鯊魚的尸體，但是人們?nèi)匀荒苋绱苏媲械母惺艿竭@條魚和捕魚者的精神力量。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！崩先俗詈笳f的這句話，富有哲理。就如音樂大師貝多芬所說：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！边@些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更讓人受啟發(fā)的是：那男孩的關(guān)愛使得老人活下來，也就是說，能讓人活下去的動(dòng)力就是——“愛”！
高中生老人與海讀后感2
重溫了一遍《老人與�！�，平添了幾分感慨，對(duì)人生的真諦多了些追問。整個(gè)故事敘述的就是關(guān)于一個(gè)遭遇命運(yùn)捉弄的古巴老漁民-圣地亞哥的故事，故事中還有關(guān)愛他的一個(gè)男孩。老漁民年輕過，愛過、出眾過、幸運(yùn)過，歲月帶走了主人公飽滿健碩的肌膚，卻無法帶走他英武的體格，帶不走他內(nèi)心的高貴，更帶不走他的勇猛頑強(qiáng)。鎮(zhèn)上小男孩對(duì)他的深情和關(guān)愛，這人間寶貴的真情是老漁夫挑戰(zhàn)生命極限生存下來的精神支柱。交上背運(yùn)的老漁民在近海一直無法捕到魚，于是他根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和判斷，決定勇敢地獨(dú)自一人去更遠(yuǎn)的海域捕魚。
歷經(jīng)了常人無法容忍的千難萬險(xiǎn)，老漁民不斷地挑戰(zhàn)自己身心的極限，終于捕獲了一條巨大的“登多索鯊”-他有生以來見過最大的一條。他這么喜愛這條魚，覺得他們之間有那么多的相像�！八强砍曰铘~維持生命。它不是食腐動(dòng)物，也不像有些鯊魚那樣，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗而崇高的，見什么都不怕�！�
這些話勾勒出老漁夫所欣賞的為人準(zhǔn)則：光明、磊落、英勇和高貴。正如老漁民所想的：每樣?xùn)|西都?xì)⑺绖e的東西，不過方式不同罷了。捕魚養(yǎng)活了老漁民，同樣也快把他害死了�，F(xiàn)在，我們?nèi)祟惔罅康亻_發(fā)自然資源，假若我們不帶著對(duì)自然的愛任意開采，結(jié)果會(huì)不會(huì)也害死我們?nèi)祟愖约耗�？老漁民的所作所為不正代表了人類在自然界的行為嗎？他所思所想也不正是我們?nèi)祟惥窠?jīng)常所至的嗎？雖然，最后人們能看到的`只是那登多索鯊魚的大尾巴直豎在小船船梢的后邊，魚赤露的脊骨像一條白線，還有帶著突出的長(zhǎng)嘴的黑糊糊的腦袋，而在這頭尾之間卻一無所有。
但是，人們?nèi)阅苋绱苏媲械馗惺艿竭@條魚的偉岸和捕魚者的力量，令明者震撼！“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”老人最后說的這句話富含哲理。就如音樂大師貝多芬所說“我可以被摧毀，但我不能被征服”。這些不能被打敗的是勇氣，這些不能被征服的是高貴。更令人深省的是：那男孩使得老人活得下來！“愛”是人類生存下去動(dòng)力！
高中生老人與海讀后感3
“一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。這句話是我在讀過《老人與�！分笥∠笞钌羁痰�。
這本小說主要講的是一位老漁夫桑提亞哥在海上捕魚的故事。經(jīng)歷了84天的努力，老漁夫還是一無所獲，大家都說他運(yùn)氣不好，等到第85天，他決定去漁夫們從未去過的深海捕魚，以此來證明自己的實(shí)力與勇氣。經(jīng)歷了幾天艱難的搏斗，老人終于捕獲了一只大馬林魚。在返回途中，遭到鯊魚襲擊，最后馬林魚只剩下一副巨大的白骨……
這個(gè)故事使我震撼。也許在別人眼中老人是個(gè)失敗者。因?yàn)樽鳛闈O夫，捕不到魚，還能算是真正的漁夫嗎？但面對(duì)外界的冷嘲熱諷，他也毫不顧忌。在我看來，老人的可貴之處不僅在于他的勇敢與頑強(qiáng)，而是在經(jīng)歷了84天的徒勞之后，他仍能繼續(xù)堅(jiān)持。這種堅(jiān)持到底的精神令我震撼。
一次次的一無所獲，一次次被鯊魚帶走，但他始終用盡一切手段反擊，什么力量也無法摧殘他英勇的意志。
也許很多人眼中老漁夫的結(jié)局是個(gè)悲劇，包括我也曾這樣認(rèn)為，可作者海明威為什么沒有給頑強(qiáng)而勇敢的老人一個(gè)完美的結(jié)局呢？
其實(shí)這個(gè)問題要以用書中的一句話來回答：“一個(gè)人并不是生來就要被打敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。不可否認(rèn)，每個(gè)人都有缺陷，當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是屈服于它時(shí)，無論最后是捕到一條完整的.馬林魚還是一副空骨架，這都已經(jīng)無所謂了。不是嗎？因?yàn)橐粋�(gè)人的生命價(jià)值早已在追捕馬林魚的過程中充分地體現(xiàn)出來了。
人生的追求是無止境的，它的道路漫長(zhǎng)而坎坷，其實(shí)只要為理想追求過，奮斗過，何必去在乎結(jié)果是否擁有一條完整的“馬林魚”呢？
高中生老人與海讀后感4
《老人與�！饭适碌谋尘笆窃诙兰o(jì)中葉的古巴。主人公是一位叫圣地亞哥的老漁夫。風(fēng)燭殘年的老漁夫霉運(yùn)連連，一連八十四天都沒釣到一條魚，但他仍不肯認(rèn)輸，而是充滿著一向奮斗下去的精神，最終在第八十五天釣到了一條巨大的大馬林魚。老人經(jīng)過了兩天兩夜艱苦的與魚的搏斗，殺死了大魚，把它拴在漁船邊，但很多的鯊魚紛紛來搶食。老漁夫一一殺死他們，但大魚還是被吃光了。
圣地亞哥最終拖回一副魚骨頭，從睡夢(mèng)中巡回那往日完美的歲月來忘記殘酷的現(xiàn)實(shí)。
跌倒了要重新站起來！我們?cè)谏钪幸惨袷サ貋喐缫粯訄?jiān)持不懈，雖然有時(shí)可能沒有好的結(jié)果，但只要你努力之后，還是十分歡樂。
老人與海高中生讀書感受3
我在暑假里看了第一本書是《老人與�！�，故事的資料是這樣的：一位老人常年獨(dú)自在海上打魚。最終有一次他捕獲到了一條比他船還大的'魚，滿心歡喜的回家了，在回家的路上遇到了成群的鯊魚，鯊魚要吃老人捕獲的那條大魚，他使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗。雖然老人經(jīng)驗(yàn)豐富，可是鯊魚畢竟是海中霸王并且又成群結(jié)隊(duì)，最終那條魚被鯊魚吃光了。老人歷經(jīng)一番艱辛，最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，可還是得到了人們的贊賞。
這就是《老人與�！返墓适�，老人沒有被任何困難壓倒，他盡自我最大的努力與生活中的磨難做不屈不饒的斗爭(zhēng)。他說：“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡能夠把他消滅掉，可就是打不敗他”。
這種永不言敗的精神值得我們學(xué)習(xí)，以后當(dāng)我遇到困難時(shí)就應(yīng)當(dāng)想想老漁夫的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛。我也要學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，自我應(yīng)對(duì)困難。
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