老人與海小學(xué)生讀后感集錦14篇
認(rèn)真讀完一本著作后,相信你心中會(huì)有不少感想,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀后感吧。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編為大家整理的老人與海小學(xué)生讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
老人與海小學(xué)生讀后感1
讀完這本書后,我的心情久久不能平靜,腦海里依然浮現(xiàn)的是老人與鯊魚拼搏的時(shí)的畫面,這位普通、平凡而可敬的老人讓我明白了遇到困難要盡自己最大的努力克服,不要知難而退,不要被困難壓倒。
書中寫到,老人在和鯊魚們拼搏是說了這樣一句話:“跟它們斗,我要跟它們斗到死!边@是一句普普通通的一句話,卻充分的體現(xiàn)了老人不服輸、不怕死的精神,讀到這里時(shí),我心中不免會(huì)想:如果我就是那個(gè)老人的話,我會(huì)怎樣做呢?我會(huì)像他那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?再想想生活中的我,遇到了困難有時(shí)會(huì)迎刃而解,但有時(shí)也會(huì)畏難止步,記得學(xué)過的一篇文章,講的是一個(gè)名叫黃美廉的女子從小患上了腦性麻痹癥,醫(yī)生判定她活不過六歲,但她靠著頑強(qiáng)的意志考上了美國著名的加州大學(xué),因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng),熱愛生活,所以才有那么好的前途。一生中,不可能不會(huì)遇到困難,關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰朔?/p>
當(dāng)我們碰到挫折時(shí),應(yīng)該要勇敢地面對(duì),在困難面前要迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣,就有了征服困難的力量和精神,正如歌德所說的:“你若失去了金錢—你只失去了一點(diǎn)兒;你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多;你若失去了勇氣—你就把一切都失去了。”
老人與海小學(xué)生讀后感2
書是靈魂的滋養(yǎng)品,是精神的補(bǔ)充,可以讓我們?cè)絹碓铰斆,越來越快樂,還可以讓自己擁有更多的知識(shí)。高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞也說過:“書是全世界的營養(yǎng)品”。昨天,老實(shí)給我們講了“不動(dòng)筆墨不讀書的道理”,這個(gè)道理使我們受益匪淺,我一回家就拿了一本老人與海這本書做了筆墨,果然效果驚人,這個(gè)方法不但使我快速理解了這個(gè)故事的內(nèi)容和意義,還讓我知道了他的辛苦歷程和經(jīng)歷,下面就讓我來概括一下這個(gè)故事吧。老人與海出自于海明威之手,故事情節(jié)很簡單:一名名叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天的情況下,在遠(yuǎn)離陸地的大海中央遇到了一條巨大的大馬哈魚,經(jīng)過三天三夜耐力與毅力的較量,圣地亞哥終于殺死了那條大馬哈魚?伤诜岛降耐局杏龅搅缩忯~的襲擊,當(dāng)他終于回到港口時(shí),那條大馬哈魚只剩下了魚頭和光禿禿的脊骨。哈哈,知道了吧,我看的書就是這個(gè)樣子,我總結(jié)出了自己的一些感想,大家來看看吧。
雖然這位老人失敗了,但那只是肉體和力氣上的失敗,他的精神還是那樣的堅(jiān)定和自信,始終沒有絲毫的放棄,正如書中所說:“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗的硬漢精神”。
老人與海小學(xué)生讀后感3
《老人與海》講述了老漁夫圣地亞哥在連續(xù)九十四天沒捕到魚的情況下,出海三天三夜,終于捕到了一條大馬林魚,但在回港途中幾次被鯊魚襲擊,使捕到的魚只剩下頭尾和脊骨。這是一曲英雄主義的贊歌。
主人公老人圣地亞哥前十四天沒捕到一條魚,認(rèn)為“倒了血霉”,但他所追求的目的是絕不動(dòng)搖的,什么也無法摧殘他的意志。因此他在后面的三天里釣到大魚。而獨(dú)自與鯊魚的搏斗更是十分艱難,這個(gè)老漁夫先用魚叉扎鯊魚,當(dāng)魚叉被鯊魚拖走時(shí),他又把刀綁在漿上扎,刀也被折斷了,最后只能用短棍和舵把與鯊魚搏斗。用盡一切手段進(jìn)行反擊,終于戰(zhàn)勝了兇猛的鯊魚。我感到想要戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人,就必須要有毅力,并且像這位老人一樣,善于使用身邊的工具,運(yùn)用智慧。即使失敗了,也不要?dú)怵H,堅(jiān)持就會(huì)勝利。另外,老漁夫在浦到大魚后連遭鯊魚襲擊,也使我懂得當(dāng)一個(gè)人獲得成功時(shí),往往面臨更大的挑戰(zhàn)。當(dāng)老人把魚綁在船邊時(shí),看似勝利了,其實(shí)這樣會(huì)吸引更強(qiáng)大的敵人——鯊魚的襲擊。
在生活中同樣,當(dāng)我們成功時(shí),不能驕傲自滿,應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,勇于克服更大的困難,攀登新的高峰。這個(gè)故事告訴人們一個(gè)深刻的道理——人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。
老人與海小學(xué)生讀后感4
假期里,我讀了幾本書,其中有一本名叫《老人與!,我特別喜歡。書中老漁夫圣地亞哥的故事深深吸引了我。它的作者就是美國小說家歐內(nèi)斯特米勒爾海明威。
《老人與海》歌頌了老漁夫圣地亞哥頑強(qiáng)不息的精神。他在連續(xù)八十四天沒有捕到魚的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚。盡管老漁夫同大魚搏斗了兩天一夜,耗費(fèi)了很大體力,但最終還是將其制服。在歸途中,鯊魚嗅到了大魚的血腥味跟蹤而至搶吃魚肉,老漁夫又同鯊魚搏斗,船回到小港時(shí)大馬林魚只剩下了白色的脊骨。
老漁夫意志堅(jiān)強(qiáng)、永不認(rèn)輸、堅(jiān)強(qiáng)拼搏的精神,真值得我們學(xué)習(xí)。想想我在生活當(dāng)中,在面對(duì)一些困難的時(shí)候,常常輕易放棄,跟書中的老漁夫圣地亞哥比起來真是慚愧。記得有一次,我在做手工的時(shí)候,把差一點(diǎn)就要成功的手工作品搞砸了,我當(dāng)時(shí)真是沮喪極了,立刻就失去了信心,不想再做了。其實(shí)我只要不放棄,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),一定可以成功。
老人與海小學(xué)生讀后感5
老人圣地亞哥是一位老漁民,老人與海就講述了他在連續(xù)八十四天都沒有捕到一條魚的情況下,終于獨(dú)自一人釣上了一條大馬林魚,但這條魚龐大的像一座山丘,所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡,被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時(shí)候卻遇到了鯊魚,他應(yīng)用的抵抗鯊魚的攻擊?勺詈蠡氐礁蹫车臅r(shí)候,大魚只剩下魚頭、魚尾和一條脊骨。 這篇小說描寫了老人在中亞紫霞仍保持著優(yōu)雅的風(fēng)度。作者這樣寫突出了老人威嚴(yán)冷靜的性格特點(diǎn),就像我們小學(xué)五年級(jí)的一篇課文《橋》中的老支書一樣。面對(duì)鯊魚的攻擊,老人并沒有嚇呆了,而是沉著的應(yīng)對(duì)鯊魚瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。如果老人并沒有沉著的應(yīng)對(duì)鯊魚的攻擊,那老人將會(huì)一無所有這篇小說主要告訴我名字一個(gè)人應(yīng)用有的最寶貴的精神—人可以被毀
滅,卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為了文學(xué)史上最著名的“硬漢”之一
所以在生活上我們要學(xué)習(xí)老漁民圣地亞哥的品格與精神,才能成為對(duì)住過有用的人。
老人與海小學(xué)生讀后感6
在暑期里我寫了我看了幾本書的讀后感,我今天就和大家分享一篇吧!那是一篇《老人與!返淖x后感。
在生活中相信大家一定會(huì)遇到挫折和失敗,但是這一位老人他每天都堅(jiān)持去捕魚,雖然他最后捕到的一條大魚被鯊魚吃了。在我們生活中,有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)點(diǎn)的問題,他就會(huì)去問別的同學(xué)怎么做,但是如果你不會(huì)做可以自己先想一想,說不定你自己就可以做出來了呢,不要遇到不會(huì)做的就會(huì)去問同學(xué),這樣一直去問同學(xué),那別人會(huì)說你怎么一直不會(huì),就會(huì)覺得你煩。希望大家碰到難題先自己解決,如果實(shí)在不會(huì)可以請(qǐng)教你的同學(xué)幫助。在有一次,我遇到了苦難是我不小心把別人借給我的紅筆給弄丟了,但是我怎么找也找不到,我在教室了的每個(gè)角落都找了一遍,還是沒有,但是我有不敢對(duì)她說,然后有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說,不用怕,你只要對(duì)她說聲對(duì)不起,她肯定會(huì)原諒你的,我就聽他的話,對(duì)她說:“對(duì)不起,我不小心把你的紅筆給弄丟了!彼f:“沒關(guān)系,大不了我在買一支。”我很開心她能原諒我。
在生活中,有了困難一定要勇敢面對(duì),不要退縮,勇往直前。
老人與海小學(xué)生讀后感7
《老人與海》中的老頭兒沒有解釋過在他看來海究竟是什么。但是,海,不是海。我的意思是,海不再是我們所認(rèn)為的空間和風(fēng)景,抑或是老頭兒來說,是朋友,是兄弟,抑或是老頭兒的同行——那些漁人們所認(rèn)為的打魚掙錢的地方。也許海對(duì)于老頭兒來說,是朋友,是兄弟,抑或是一種希望。
老頭兒是一個(gè)孤獨(dú)的老頭。對(duì)于老頭兒來說朋友也許并不多,除了老頭兒很崇拜的那個(gè)很愛他的孩子的壘球手老狄馬奧。但我又常常覺得海也可以算是老頭兒的朋友。盡管海常常捉弄老頭兒,讓他連續(xù)幾十天碰不到一條魚,但老頭兒并不見怪。海有時(shí)候也是調(diào)皮的。與海打交道幾十年,什么時(shí)候颶風(fēng),什么時(shí)候天氣又會(huì)好轉(zhuǎn),這些都瞞不了老頭兒,他只要瞧瞧海上的云朵就知道了。海讓老頭兒成為一個(gè)出色的漁人,但同時(shí)又悄悄地在他身上留下了永久的疙瘩和傷疤,仿佛是一種印記,讓人一看就知悉老頭兒在海上所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。
老人與海小學(xué)生讀后感8
今天,我讀了美國著名作家海明威的小說《老人與!,讀后我的心久久不能平靜,小說中老漁夫的樂觀堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持不懈的意志深深打動(dòng)了我,讓我懂得了一個(gè)人要有堅(jiān)持不懈的精神才能獲得成功。
文中主要講了一位老人靠打漁為生,在一次出海打魚時(shí),一連84天都沒有捕到魚,到了第85天,老人終于遇到了一條大馬林魚,與大魚斗爭了兩天兩夜,老人終于將大魚殺死?稍诨丶业穆飞,卻遭到鯊魚的攻擊,老人又開始與鯊魚進(jìn)行殊死搏斗,但最終大魚被鯊魚吃了,老人帶著魚叉疲憊地回了家。
老人連續(xù)84天都沒有捕到魚,可到第85天,他堅(jiān)持下海捕魚,這讓我感受到老人的樂觀、堅(jiān)強(qiáng),我想換做是我,可能堅(jiān)持不了幾天就放棄了。當(dāng)我讀到老人經(jīng)過兩天兩夜的斗爭才獲得的戰(zhàn)利品被鯊魚吃的只剩骨架時(shí),我的眼睛濕潤了,老人雖然失敗了,但他仍是個(gè)英雄!在我們學(xué)習(xí)生活中,不正是缺少老人這種堅(jiān)持不懈、勇于拼搏的精神嗎?
老人的信仰讓我時(shí)刻銘記于心--好漢可以被毀滅,但絕不能被打敗。它告訴我們,做人應(yīng)該有不畏失敗的勇氣,頑強(qiáng)拼搏的精神,在今后的學(xué)習(xí)工作中,這種永不言敗的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
老人與海小學(xué)生讀后感9
暑假期間,我讀了美國作家海明威的作品《老人與!。這本書講的是一個(gè)年老的漁夫圣地亞哥在海上捕魚,前84天一無所獲,第85天,他冒險(xiǎn)去從未去過的深海打魚,發(fā)現(xiàn)了一條比他的船還要大的馬林魚,耗時(shí)3天總算捉到了它;貧w的途中馬林魚遭到了鯊魚的五次攻擊,他依次用魚叉、刀子和船槳反擊,歷盡千辛萬苦,終于回到了港口。而大馬林魚卻只剩下一副巨大的骨架。
讀完這本書,我被老人這種不畏艱難的精神打動(dòng)了。他雖然看起來風(fēng)燭殘年,骨瘦如柴,內(nèi)心卻無比強(qiáng)大。他憑借驚人的毅力,努力將一條大馬林魚捉到了,盡管那條魚比他的船還要大。老人圣地亞哥成為文學(xué)作品中典型的硬漢形象,這篇小說也因此獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)老人遇到危險(xiǎn)不慌亂,不輕言放棄的精神。在生活和學(xué)習(xí)中,當(dāng)我們遇到“攔路虎”時(shí),我們不能懼怕它,而應(yīng)該先思考,進(jìn)而想辦法解決它,這樣才會(huì)有所收獲。就像海明威寫的:“人可以被毀滅,但不能被打敗!
老人與海小學(xué)生讀后感10
海明威的《老人與海》是我讀過的書中最喜歡的一本。
一個(gè)白發(fā)蒼蒼的`老人與一個(gè)少年出海打漁,在經(jīng)歷了84天仍然沒有捕到魚的情況下,他仍然頑強(qiáng)地堅(jiān)持著,與大海搏斗,最后,功夫不負(fù)苦心人,他終于遇到了一條大魚。他很執(zhí)著,也很鎮(zhèn)定,他拉魚鉤竟拉了三天三夜沒有松手,直到他自己覺得自己的生命快要走到盡頭時(shí),那條魚鉤上的巨大馬林魚才露出水面。老人經(jīng)過頑強(qiáng)拼搏,終于征服了這條巨大的大馬林魚。
他是一個(gè)平凡的老人,可他卻擁有非凡的毅力。
可是事情并沒有結(jié)束,在他返航的途中,突然遇到了一群鯊魚,老人千辛萬苦捕到的大魚被鯊魚全部吃光了,只剩下了骨頭。
我很喜歡老人的一句話:“一個(gè)人不是為了失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打倒!
這就是老人的精神。這種精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
老人與海小學(xué)生讀后感11
前幾天整理書柜,準(zhǔn)備把以前看過的好書再看一遍,就挑出幾本,拿起其中的《老人與!,細(xì)細(xì)地欣賞起來。
書的作者是美國的海明威,在書中,他塑造了桑提阿果老人這樣一位普通而又可敬的勞動(dòng)者形象。書中講了老人常年在外捕魚,一次,他好不容易捕到了一條大魚,把它綁在船邊。在回去的路上,他遇到了鯊魚,老人使出渾身解數(shù)對(duì)付鯊魚,但鯊魚還是把能吃的肉都吃光了。結(jié)果,他帶回家的,只是一副十八英尺長的骨架。
桑提阿果老人遇到了困難沒有退縮,一次又一次地向困難發(fā)起挑戰(zhàn),盡自己最大的努力,不屈不撓地與困難作斗爭,最終沒有被困難壓垮。老人把困難變?yōu)閯?dòng)力,這是我們值得學(xué)習(xí)的。
在學(xué)習(xí)與生活中,我們也會(huì)遇到許多困難,面對(duì)這些“攔路虎”,我們應(yīng)該怎么做呢?首先,我們不能有退縮的想法,一旦我們有了這種想法,就無法戰(zhàn)勝困難;其次,我們要知道困難為什么會(huì)有,怎么做才能克服困難;最后,我們要用最合適的方法戰(zhàn)勝困難。
困難其實(shí)一點(diǎn)兒也不可怕,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。如果你真的想克服困難,就把這種想法變?yōu)榭朔щy的動(dòng)力,不要在它面前顯得懦弱,要讓困難知道,它有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手!
老人與海小學(xué)生讀后感12
俗話說讀了一本好書,就是交了一個(gè)益友。最近,我就讀了一本好書,書名叫《老人與!。我十分佩服小說中老漁夫的意志,老漁夫讓我懂得了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持不懈做下去,什么事情都能做成功。
書中有一段使我深有感觸!這位老人年紀(jì)已經(jīng)很大了他有一次單身一人出海打魚的時(shí)候,釣到了一條大馬林魚,由于老漁夫年紀(jì)大了,使用的力氣也有限,雖然他知道很難取勝,但是老漁夫堅(jiān)持不懈,不肯放棄,終于把那條大魚給釣了上來。
在往后讀,有一段 : 老漁夫去深海里打魚,釣到了許多魚,可是,他不放棄,繼續(xù)去更深的海里捕更多的魚,這也讓我佩服不已,他有一個(gè)追求完美的品質(zhì)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要向這位老漁夫?qū)W習(xí),學(xué)習(xí)一定要堅(jiān)持不懈,遇到困難不退縮,不自滿,那樣才能取得更好的成績。
這本書使我深有感觸!
老人與海小學(xué)生讀后感13
暑假里我看了一本名叫《老人與!返臅,這本書是一本世界名著。他講的是 一個(gè)古巴名叫桑迪亞哥的老漁夫獨(dú)自一人出海打魚,他出海打漁 48 天,但一無所獲。在第 49 天的早上,一條無比巨大的馬林魚出現(xiàn)了。這條魚的出現(xiàn)讓老人異常興奮,于是老人經(jīng)過 2 天 2 夜的拼搏終于把魚刺死了,但魚太大老人將他綁在了船上。但這條大魚引起了鯊魚的注意。最后,老人只有一個(gè)光禿禿的魚骨架。
老漁夫桑迪亞哥一次又一次的挑戰(zhàn)極限,所以這個(gè)極限才一次一次的擴(kuò)大。其實(shí),像桑迪亞哥這樣的英雄,不管他們是成功還是失敗,他們還是值得我們尊敬的。一位桑迪亞哥僅僅只有一個(gè)人,他沒有助手,所以他無論是做任何事情都要花很多很多的勞力,費(fèi)了好多的時(shí)間。他的堅(jiān)強(qiáng)和毅力也很讓我佩服,在小船上一個(gè)人,而且 48 天一條魚都沒有捕到,食物早就沒了。但是他沒有哭,也沒有放棄的念頭,而是繼續(xù)捕魚。
文章看完了,但是我卻沒有把書合起來,這篇文章讓我的內(nèi)心久久不能平息。我覺得老人桑迪亞哥是我的榜樣。他的堅(jiān)強(qiáng)、毅力、勇敢和他的精神深深打動(dòng)了我。我要向他學(xué)習(xí)。
《老人與!愤@篇文章使我受益匪淺!
老人與海小學(xué)生讀后感14
“一個(gè)人可以被打敗,但決不能被毀滅!边@句出現(xiàn)海明威《老人與!分械脑挿浅S械览!独先伺c!愤@部作品世界聞名,把老人的形象特征描寫得栩栩如生。
丘吉爾說:“我的成功秘訣有3,一是決不放棄,二是決不、決不放棄,三是決不、決不、決不放棄!我的演講到此結(jié)束,謝謝!闭f完,他慢慢地走下臺(tái),場(chǎng)下爆發(fā)出爆發(fā)出陣陣的響亮的掌聲。
當(dāng)我合上書的時(shí)候,我不禁想起了自己。我總是在最痛苦的時(shí)候放棄,而這位老人,這位出海八十四天的老人,卻遍體受傷,但他沒有放棄。永不放棄的精神,終于讓他成功了。
老人很堅(jiān)強(qiáng),但我很軟弱,老人從不放棄,但我半途而廢。永不放棄是世界上最有效的成功秘訣。
事實(shí)上,每個(gè)人都有一條大魚在他們面前,但有些人害怕路上的荊棘,有些人走過去,但是他們被困難打敗了;有些人雖然被一次次打倒,但他們一次次站了起來,即使?jié)M身傷痕,但他們依然沖過去,得到成功的大魚。
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