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小學(xué)生讀老人與海有感

時(shí)間:2022-02-10 10:08:32 老人與海讀后感 我要投稿

小學(xué)生讀老人與海有感(精選13篇)

  當(dāng)閱讀了一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)生讀老人與海有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生讀老人與海有感(精選13篇)

小學(xué)生讀老人與海有感1

  圣地亞哥是個(gè)不走運(yùn)的老頭兒——出海84天一無(wú)所獲,常跟著他大魚(yú)的小男孩也因此被父母叫回。但是,老人并沒(méi)有喪失信心,而是在第85天繼續(xù)出海,終于捕到了一條大馬林魚(yú)。但這條比他船還大的大馬林魚(yú)力量非常大,它拖著小船漂流了整整兩天兩夜。在這兩天兩夜中,老人經(jīng)歷了從未經(jīng)歷過(guò)的艱難考驗(yàn),終于把大魚(yú)刺死,栓在船邊上。然而在返航途中卻遇上了鯊魚(yú),老人與鯊魚(yú)進(jìn)行殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了,老人最后拖回家的只是魚(yú)頭,魚(yú)尾和一副毫無(wú)價(jià)值的光禿禿的魚(yú)骨架。

  從結(jié)局看來(lái),老人似乎是個(gè)失敗者。但這副近乎用生命換來(lái)的魚(yú)骨架,卻彰顯了老人生命的硬度,老人用頑強(qiáng)演繹了一首生命之歌。老人雖然失敗了,但他依然是英雄,是一位敢于與命運(yùn)進(jìn)行抗?fàn)幍挠矟h英雄。

  面對(duì)巨大的大馬林魚(yú),面對(duì)強(qiáng)大的鯊魚(yú),老人沒(méi)有退縮,沒(méi)有害怕,他一直不屈不饒地與他們進(jìn)行殊死搏斗。他是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者!叭瞬皇菫槭《模粋(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!崩先说倪@句話詮釋了英雄與硬漢的內(nèi)涵,詮釋了生命的意義。

  “我會(huì)跟他們戰(zhàn)斗,一直戰(zhàn)死為止。”這個(gè)硬漢面對(duì)挑戰(zhàn)如是說(shuō)。像老漁夫圣地亞哥這樣的英雄,不管他挑戰(zhàn)的結(jié)果是成功還是失敗,都是值得我們永遠(yuǎn)敬重的。因?yàn),他帶給我們的是人類最為高貴的自信與頑強(qiáng)!

  不屈服于困境,不低頭于失敗,腳踏實(shí)地,堅(jiān)持不懈,把不值得變成值得,把不可能化為可能。像老人一樣,永不言棄亦永不言敗,成功便在眼前。

小學(xué)生讀老人與海有感2

  在姐姐的書(shū)架上,我偶然看到了這本《老人與海》心生好奇。老人和海怎么會(huì)聯(lián)系在一起呢?我所見(jiàn)到的老人不是在公園散步,就是在樹(shù)下乘涼,要不就是在熱炕頭閑話家常。也許美國(guó)的老人和我們中國(guó)的老人不一樣。帶著種好奇心我便讀了起來(lái)。

  讀完這本書(shū)后,不僅感到了主人公的勇敢堅(jiān)強(qiáng),自信和對(duì)待生活的態(tài)度。而且還感受到了另一個(gè)年代,另一個(gè)社會(huì)的人,他們生活的艱辛和命運(yùn)的悲慘。 這本小說(shuō)是海朋威在一九五一年根據(jù)真人真事寫(xiě)的。故事本身是一曲英雄主義的贊歌。我雖然讀不太懂作者更深層的含義,但是我卻看到了老人什么也無(wú)法摧殘的英勇意志。其實(shí)這本小說(shuō)的故事非常簡(jiǎn)單,寫(xiě)的是古巴老漁夫圣地亞哥在連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú),但是這魚(yú)實(shí)在太大了,用他的小船在海上三天才筋疲力盡被他殺死綁在小船的另一邊,在歸途中遇到鯊魚(yú)的襲擊,最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。這看來(lái)是簡(jiǎn)單的故事,但作者的創(chuàng)作手法去幾乎達(dá)到了完美的程度。他描寫(xiě)人靈魂的尊嚴(yán),而又沒(méi)有把靈魂兩字標(biāo)出來(lái)。 老人圣地地亞哥八十四天沒(méi)捕到魚(yú),別的漁夫把他看做失敗者。他手上有傷疤,沒(méi)錢(qián)沒(méi)吃的,得靠那孩子給他送來(lái)。然而他的英勇氣勢(shì)正在于“知其不可為而為之”在第八十五天決定駛向遠(yuǎn)方釣大魚(yú)。等真的釣上了大魚(yú),明知鯊魚(yú)比自己的力量大還是決心戰(zhàn)斗到底!拔腋惴钆愕降!彼f(shuō)。當(dāng)鯊魚(yú)咬了大約四十磅魚(yú)肉后想:“不過(guò)人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅但絕不能被打敗!斑@句話道出了文章的主題。

  這真是一本值得看的好書(shū),我們不但要看,要想,還有去思考。在以后的學(xué)習(xí)生活中無(wú)論遇到什么困難,都要用勇敢,堅(jiān)強(qiáng)的意志去面對(duì),去戰(zhàn)勝它。

小學(xué)生讀老人與海有感3

  近幾天,我讀了美國(guó)著名硬漢作家海明威的不朽之作《老人與海》讀完之后,我發(fā)覺(jué)這本書(shū)給了我一種前所未有的震撼。

  這本書(shū)主要講的是一位老漁夫出海打漁,捕到了一只大馬林魚(yú),在此之前他與大馬林魚(yú)糾纏了三天,已經(jīng)筋疲力盡,并且傷痕累累,后來(lái)大馬林魚(yú)的血腥味又引來(lái)鯊魚(yú)襲擊,最終費(fèi)盡千辛萬(wàn)苦捕到的獵物被吃得一干二凈的悲情故事。

  這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。老人每取得的一點(diǎn)勝利都付出了沉重的代價(jià):左手抽筋,頭被磕破。手還被撞出血……最后,好不容易到手的勝利還是不可挽回的變成了失敗。但是,從另外一種角度去看,他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)樗矣诤妥匀欢窢?zhēng),不屈服于命運(yùn),無(wú)論在什么困境甚至絕境中,他都進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)。雖然大馬林魚(yú)沒(méi)保住,但他殺死了掠奪者:鯊魚(yú),同時(shí)也捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán),他是一個(gè)勝利的失敗者,一個(gè)失敗的英雄。

  這本書(shū)讓我了解到,和自然界相比,人類是渺小的,但在與自然的搏斗中,勇敢、智慧、堅(jiān)持往往能讓我們獲得勝利。就像書(shū)中的主人公圣地亞哥老人,雖然他的肉體幾乎被打垮,但他的精神依然強(qiáng)大,這種精神力量深深也地感染著他人,從這點(diǎn)講,人類面對(duì)自然并不渺小。

小學(xué)生讀老人與海有感4

  我為大家推薦一部中篇小說(shuō),美國(guó)海明威所著的《老人與海》。小說(shuō)主要寫(xiě)了一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老漁夫連續(xù)8天在海上捕魚(yú)而一無(wú)所獲第8天仍然繼續(xù)去捕魚(yú),終于捕到了一條很大的魚(yú),但在返航的途中,又遇到了大群鯊魚(yú)的圍攻。老人奮不顧身,與鯊魚(yú)進(jìn)行了三天的搏斗。結(jié)果當(dāng)老人返回岸上時(shí)大魚(yú)只剩下一副巨大的骨架子了。

  主人公是外表滄桑,內(nèi)心強(qiáng)大的一位老人是海明威所崇尚的完美的人生的象征:堅(jiān)強(qiáng)、寬厚、仁慈、充滿愛(ài)心。即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了,面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)。他仍然是精神上的強(qiáng)者,他是一個(gè)失敗的英雄,然而在對(duì)待失敗的風(fēng)度上,他贏得了勝利,通過(guò)老人的形象作者熱情贊頌了人類面對(duì)艱難困苦時(shí)所顯示的堅(jiān)不可摧的精神力量。表達(dá)了“人要勇敢地面對(duì)失敗”的主題。老人在同象征厄運(yùn)的鯊魚(yú)的斗爭(zhēng)中雖然失敗了,但他并沒(méi)有在厄運(yùn)面前屈服。這表明人雖然可以暫時(shí)戰(zhàn)敗,但人的精神和意志是永遠(yuǎn)也打不垮的。

  這就如同我們學(xué)習(xí)一樣。在考試中,一時(shí)的失敗,沒(méi)關(guān)系,只要自己努力拼搏,奮發(fā)向上,終會(huì)取得良好的成績(jī)。就像老人勇敢地面對(duì)自己的失敗一樣。

  小說(shuō)在藝術(shù)上具有很高的概括性、寓言性和象征性,語(yǔ)言清新流暢,樸實(shí)無(wú)華,我希望大家都來(lái)看一看這本書(shū),一起來(lái)學(xué)老人身上的這種精神。

小學(xué)生讀老人與海有感5

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我們的生活是離不開(kāi)書(shū)的。書(shū),讓我們遨游在知識(shí)的海洋里,我是一個(gè)喜歡讀書(shū)的女孩,每次寫(xiě)完作業(yè),有時(shí)間就會(huì)取出一本書(shū)來(lái)看。我比較有看文學(xué)類的書(shū),比如《童年》、《假如給我三天的光明》??。

  最近,我又看了世界著名作家海明威一本具有教育意義的作品――《老人與海》。這本書(shū)主要講了一位老人連續(xù)八十四天沒(méi)有釣到一條魚(yú),可老人堅(jiān)持不放棄,終于釣到一條馬林槍魚(yú),可在返航的途中,一條大鯊魚(yú)來(lái)爭(zhēng)奪這條馬林槍魚(yú),老人在與這條大鯊魚(yú)周旋、搏斗的過(guò)程中,左手抽筋,但他沒(méi)有驚慌失措,依然奮力搏斗,可是到岸,還是讓大鯊魚(yú)把馬林搶魚(yú)幾乎吃光了。

  雖然,最后老人在與大鯊魚(yú)的搏斗中失敗了,馬林搶魚(yú)讓大鯊魚(yú)吃光了,但是老人在海邊堅(jiān)持不懈地在海邊釣魚(yú)八十四天,在大海中與大鯊魚(yú)拼殺搏斗的這種頑強(qiáng)的精神值得我們大家學(xué)習(xí),還有老人在遇到困難,不畏懼,勇與抗?fàn),在巨大的困難面前,能夠及時(shí)的調(diào)整自己的情緒,使一個(gè)硬漢的光輝形象躍入紙面,更加凸現(xiàn)出老人不怕困難,堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)精神。

  在日常生活中,老人的這些優(yōu)良品質(zhì)正是我們這些小學(xué)生不具有的,正是我們所需要的。我們很多人沒(méi)有足夠的恒心和毅力,做事半途而廢,導(dǎo)致失敗,從沒(méi)成功過(guò)。所以我們就要學(xué)習(xí)老人的這種在困難面前的樂(lè)觀、不服輸?shù)木瘛?/p>

小學(xué)生讀老人與海有感6

  很久沒(méi)有翻閱圖書(shū)了,早已忘懷書(shū)香帶給我的每一份正能量,每一份感動(dòng),這個(gè)暑假我再次拾起了曾經(jīng)的最愛(ài)靜下心讀起名著來(lái)。一本期待很久卻沒(méi)能看過(guò)的書(shū),一個(gè)被稱作迷惘的一代的作家,一個(gè)曾見(jiàn)證過(guò)這種的事跡的看客用文字把它繼續(xù)傳承下來(lái),從此它便成了一段佳話,一個(gè)傳奇,給了我很大動(dòng)力,讓我繼續(xù)揚(yáng)帆起航!

  看看自己的生活現(xiàn)狀,我經(jīng)常因?yàn)樯瞵嵤露[心,總是因?yàn)檫@樣而去荒蕪時(shí)間,卻忘記了我不奔跑沒(méi)人給我撐傘,生活如此靜寧的時(shí)候,我本應(yīng)好好利用這閑暇的時(shí)光來(lái)充實(shí)自己,等真正的大風(fēng)大浪來(lái)臨時(shí),我便也無(wú)所畏懼了,但是我沒(méi)有!當(dāng)看到圣地亞哥連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú),連自己最基本的生活都不能拉扯的時(shí)候,他還在堅(jiān)持,堅(jiān)持著自己執(zhí)著的信念,毅然的駛向遠(yuǎn)方,繼續(xù)著自己的征程,也許你也會(huì)說(shuō)捕魚(yú)那是他該做的行當(dāng),那難道當(dāng)下好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)不是我們?cè)撟龅男挟?dāng)么?難道充分利用大學(xué)時(shí)光完善自己充實(shí)自己不是我們?cè)撟龅男挟?dāng)么?這些我們都懂,但我們就缺乏那么一顆強(qiáng)大的內(nèi)心來(lái)約束自己,F(xiàn)在我堅(jiān)信圣地亞哥所說(shuō)的一個(gè)人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗,同樣的我們都是人,為什么我就不能為了自己想要的東西去拼盡全力努力一次,爭(zhēng)取一次呢?

  從現(xiàn)在開(kāi)始,做好自己,不埋怨誰(shuí),不嘲笑誰(shuí),也不羨慕誰(shuí)。陽(yáng)光下?tīng)N爛,風(fēng)雨中奔跑,做自己的夢(mèng),走自己的路,一切真的很好!

小學(xué)生讀老人與海有感7

  今天 ,我讀了《老人與海》,這本書(shū)是美國(guó)著名作家海明威的著作,在 1954 年曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng);魻査固漳略f(shuō)過(guò):“《老人與海》是一部異常有力、無(wú)比簡(jiǎn)潔的作品,具有一種無(wú)可抗拒的美!焙昧耍旅嫖覀兙鸵黄饋(lái)“觀賞一下”吧!

  這本小說(shuō)的主人公圣地亞哥是古巴的一個(gè)老漁夫,他與一個(gè)叫馬諾林的小男孩是忘年交。整整 84 天,圣地亞哥都沒(méi)有釣到一條魚(yú)。第 85 天,老漁夫決定出海很遠(yuǎn)的地方,終于釣到一條巨大的馬林魚(yú)。老人同大魚(yú)搏斗了兩天一夜,終于把大魚(yú)殺死,綁在船邊勝利返航。但是在返回的路上又遇上了成群的鯊魚(yú)攻擊。老人使出渾身解數(shù)與鯊魚(yú)展開(kāi)激烈的搏斗,鯊魚(yú)把能吃的肉都吃完了,結(jié)果老人拖回去的只是一副大魚(yú)骨架。

  老人雖然失敗了,但他在與魚(yú)斗爭(zhēng)的過(guò)程中表現(xiàn)出了超常的毅力和勇氣,表現(xiàn)了一種不可被征服的精神上的勝利,他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的硬漢。他用自己的行動(dòng)詮釋硬漢的精神。

  老人沒(méi)有被任何困難壓倒,他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。老人說(shuō)過(guò)一生令我最難忘的'話:“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你可以消滅他,卻不能打敗他。”當(dāng)碰到困難時(shí),一定不能被挫折壓倒啊!一個(gè)人的一生中不可能沒(méi)有失敗,但我們假如能夠從失敗中獲取有益的經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)成功的曙光,把失敗看成是通向成功的必經(jīng)之路,那才是從失敗中獲取的最大的收獲。正所謂失敗是成功之母、難道不是嗎?

  在生活中,我們更要學(xué)習(xí)老人這種用行動(dòng)來(lái)詮釋硬漢的精神。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、艱難,而且充滿坎坷,但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者!

小學(xué)生讀老人與海有感8

  我看過(guò)很多書(shū),但我覺(jué)得最好的一本書(shū),就是著名作家海明威的一本小說(shuō):《老人與!贰_@本書(shū)給我留下了深刻的印象,我十分敬佩書(shū)中的老漁夫,老漁夫讓我懂得了:一個(gè)人,一定要有堅(jiān)持不懈的精神,才能取得成功。

  《老人與!访鑼(xiě)的是一個(gè)在圣地亞哥的年紀(jì)近六旬的老漁夫的故事。他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到一條魚(yú),被大家看成失敗者?墒撬敛粴怵H,繼續(xù)出海捕魚(yú),終于捕到了一條大魚(yú),但是卻拉不上來(lái),老漁夫和魚(yú)兒周旋了幾天后,才發(fā)現(xiàn)這是一條比自己的漁船大數(shù)倍的大馬林魚(yú)。他雖然知道難以取勝,但仍然不想放棄。后來(lái),大馬林魚(yú)身上的傷口的腥味引來(lái)了一大群鯊魚(yú),鯊魚(yú)們互相爭(zhēng)奪,但老人還是不愿意就這樣放棄。最終和鯊魚(yú)進(jìn)行了激烈的搏斗,突出重圍,把大馬林魚(yú)的骨頭帶回了漁港,讓大家驚訝不已!

  以前,我做事情感覺(jué)不順時(shí),就會(huì)退縮。在學(xué)習(xí)上只要有幾次沒(méi)考好,就會(huì)完全失去信心,認(rèn)為自己再也考不好了,再也不能進(jìn)步了。但是看到桑提阿果爺爺,不管遇到什么事都不逃避,不退縮,而是勇敢地去面對(duì)!

  現(xiàn)在,我知道失敗了,并不是再也不能成功了,只要不放棄,還是繼續(xù)努力,那就可以成功!

小學(xué)生讀老人與海有感9

  我讀過(guò)一本十分感人的書(shū),這本書(shū)叫做《老人與海》。這本書(shū)主要講了一連84天都沒(méi)有捕到魚(yú)的老漁夫桑提亞哥為了證明自己而再次出海。在海上,他遇到了一條比他的船還要大的馬林魚(yú),他一直與它周旋,耗了三天才最終將其殺死。然而,在回程的時(shí)候,這條馬林魚(yú)卻引來(lái)了鯊魚(yú)群。老漁夫又和鯊魚(yú)群展開(kāi)了斗爭(zhēng)。最終回港時(shí),這條馬林魚(yú)已被吃光,只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條魚(yú)脊骨。

  老漁夫懂得堅(jiān)忍和勇敢,繩子磨破了手,他忍著痛,把繩子緊緊攥在手中。他在面對(duì)馬林魚(yú)的一次次反抗和進(jìn)攻時(shí),他心里想著讓馬林魚(yú)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)他是一個(gè)不懦弱、不輕易打退堂鼓的人。這種頑強(qiáng)的意志力,值得我們學(xué)習(xí)。

  生活也是這樣。爸爸想讓我學(xué)騎自行車(chē),我騎了就摔,騎了就摔,但是父親的鼓勵(lì)和支持下,我勇敢面對(duì)困難,最終成功了。

  看完這本書(shū),我覺(jué)得自己收獲滿滿,老人身上的精神讓我知道了什么叫堅(jiān)忍,什么叫勇敢。人生的旅程總是伴隨著荊棘,但如果我們懦弱地把它看作我們的障礙物,那它只會(huì)加重我們前行的步伐。而我們?nèi)绻阉?dāng)作是對(duì)自我的一個(gè)挑戰(zhàn),勇敢地迎上前去,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一切問(wèn)題都能迎刃而解。所以我們要學(xué)習(xí)老人堅(jiān)忍和勇敢的精神。

小學(xué)生讀老人與海有感10

  《老人與!肥怯绊憵v史的百部經(jīng)典小說(shuō)之一,是文學(xué)史是不可戰(zhàn)勝的硬漢精神的彰顯,是世界文學(xué)寶庫(kù)中的珍品。這部小說(shuō)是根據(jù)一位古巴漁夫的真實(shí)經(jīng)歷創(chuàng)作的,以攝像機(jī)般的寫(xiě)實(shí)手法記錄了老人在圣地亞哥捕魚(yú)的全過(guò)程,塑造了一個(gè)在重壓下仍然保持優(yōu)雅風(fēng)度,在精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的硬漢形象。

  在這本書(shū)中讓我印象最深的片段是—鯊魚(yú)。這是老漁夫第一次獨(dú)自出海,但是他已經(jīng)第八十五天沒(méi)有捕到魚(yú)了,終于在這一天他捕獲了一條巨大的馬林魚(yú),正當(dāng)漁夫想返回家的時(shí)候,一群鯊魚(yú)圍了過(guò)來(lái),原來(lái)是被拴在船邊的那條大馬林魚(yú)吸引了。漁夫這時(shí)候卻很鎮(zhèn)定,他一點(diǎn)兒也不慌張,慎定自若,他用長(zhǎng)棍來(lái)打鯊魚(yú),長(zhǎng)棍斷了,他用劃漿打,也斷了;用叉子,還不行......。他毫不氣餒,一次又一次,堅(jiān)持不懈,絕不放棄。終于這一群鯊魚(yú)被漁夫趕走了,他已經(jīng)精疲力竭,臉上都是汗水,滿臉的皺紋這時(shí)候看起來(lái)格外蒼老,鮮紅的血沾滿了雙手。他的這種堅(jiān)持不懈勇往直前的精神打動(dòng)了我。

  這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí),在我們成長(zhǎng)的道路上有了這種精神才能克服困難,取得勝利!独先伺c!分械臐O夫用盡自己全部的力量打敗鯊魚(yú),人的力量真是無(wú)窮大,相信有了這種精神,做任何事情都會(huì)取得成功。

  同學(xué)們,看了我的《老人與!纺銈円欢〞(huì)深有感觸,大家快快行動(dòng)起來(lái),學(xué)習(xí)老漁夫的這種堅(jiān)持不懈的精神吧!

小學(xué)生讀老人與海有感11

  一部簡(jiǎn)單的故事,一個(gè)平凡的老人,一條普通的大馬林魚(yú)在茫茫大海上發(fā)生了一個(gè)不平凡的經(jīng)歷。

  《老人與!肥且粋(gè)比較悲劇性的故事,這本書(shū)講述了古巴的一位老人,他叫桑提亞哥。已經(jīng)是沒(méi)有收獲的第八十四天了,他在與他忘年交的孩子那得到信心,來(lái)到海上。終于,功夫不負(fù)有心人,他捕到了一條大馬林魚(yú)。桑提亞哥拖著這條魚(yú)在海上走了三天三夜,好不容易把這條馬林魚(yú)殺死了,結(jié)果他又遭到了鯊魚(yú)的襲擊?上攵,魚(yú)只剩下了一副軀殼,他將這副軀殼帶回了家,大家紛紛贊美老人……

  這位老人是一個(gè)英雄,三天三夜的搏斗,魚(yú)叉,小刀,沒(méi)有什么可以阻擋老人那堅(jiān)強(qiáng)的一意志力,老人永遠(yuǎn)只有那一句:“我和你奉陪到底!滨忯~(yú)是破壞性力量的化身,老人是正義的化身,他們戰(zhàn)斗在海上,雖然有一個(gè)悲劇的結(jié)局,但是老人完成了他的追求,他終止了沒(méi)有捕到魚(yú)的厄運(yùn),也與鯊魚(yú)抗?fàn)幍搅说住?/p>

  回想老人的話:“人不為失敗而生,一個(gè)人可以被毀滅但是不能被打敗!边@就是這篇作文的主題,我們可以勇敢面對(duì)死亡,那我們?yōu)槭裁床挥赂颐鎸?duì)失?這位老人就是我們的榜樣!

小學(xué)生讀老人與海有感12

  這幾天,我的讀了一本叫《老人與!返臅(shū),書(shū)中的主人公真令我敬佩。

  老人,是一個(gè)捕魚(yú)人,不過(guò)最近他都沒(méi)有捕到魚(yú)。有一次,他去出海,釣到了一條長(zhǎng)約18米的大魚(yú)。可這條大魚(yú)很頑固,在海上飛快的游了許多天。回去的途中,老人遇到了兩次鯊魚(yú),鯊魚(yú)把這條約長(zhǎng)18米的魚(yú)吃剩一副魚(yú)骨頭。老人回家時(shí),拉著一副長(zhǎng)約18米的魚(yú)骨頭,帶著多處受傷的身體疲憊地回到家。魚(yú)骨頭就放在老人家門(mén)外面。第二天,人們看見(jiàn)老人家門(mén)外的那副魚(yú)骨頭,沒(méi)有人不稱贊老人的。

  我敬佩文中的主人公——老人。他那堅(jiān)定的性格,不怕困難的精神,真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)呀!他在海上漂泊了這么多天,只為了要在海里捕一條魚(yú),一條在海上飛馳了許多天的大魚(yú),所以才用了讓我們敬佩的精神——那一種不怕困難的精神。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)老人這種不怕困難的精神,才可以接受大家對(duì)自己的稱贊。

  讀完了這本叫《老人與!返臅(shū),我才悟出了一個(gè)一生都受用的道理——堅(jiān)持就是勝利!

小學(xué)生讀老人與海有感13

老師、同學(xué)們大家好:

  蒼茫的大海上,一艘漁船掛著破舊的帆,船艙里除了腥咸的海水其他什么也沒(méi)有,船尾拖著一條大魚(yú)的白色骨架,這是連續(xù)84天一無(wú)所獲后的又一次空手而歸。船頭站立著老漁夫圣地亞哥,滄桑的瘦削的臉上沒(méi)有沮喪,沒(méi)有頹廢,有的只是堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。當(dāng)我讀完《老人與!泛,這樣一幅畫(huà)面一遍又一遍地呈現(xiàn)在我眼前,揮之不去。

  在老漁夫的身上我讀懂了什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是真正的勝利。也許在世俗的眼里,漁夫是一個(gè)失敗者,因?yàn)檫B續(xù)84天,天天出海,卻都是空手而回。他受到的是大家的嘲笑與蔑視,崇拜他的小孩兒馬洛林迫于無(wú)奈也離開(kāi)了他。當(dāng)他好不容易戰(zhàn)勝了大馬林魚(yú)后卻遇上了鯊魚(yú),鯊魚(yú)無(wú)情地吞食了大馬林魚(yú),只留給他一個(gè)魚(yú)骨架子。這是何等悲壯的失敗!

  然而在我的心里,圣地亞哥是一位堅(jiān)強(qiáng)的勇士,因?yàn)樗冀K對(duì)生活充滿了熱愛(ài)。雖然他只擁有破爛的漁船,破舊的小屋和滿是老繭的雙手,但他沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望,他和小男孩談棒球,去酒館喝酒聊天,無(wú)論有沒(méi)有收獲,他仍然天天早上迎著第一縷陽(yáng)光下海捕魚(yú)。

  他這種勇于付出的精神是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的,而且我們不需要為了生活東奔西走,不需要操心家里的家務(wù)事,與漁夫圣地亞哥相比,我們的生活已經(jīng)很幸福了。所以我們不能“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”,只因?yàn)榧议L(zhǎng)的約束,老師的批評(píng),同學(xué)間的不愉快而煩惱,其實(shí)這些都只是少年時(shí)代小小的不滿意而已。既然老漁夫面對(duì)如此艱難的處境都能微笑面對(duì),那么我們又有什么理由沮喪頹廢呢?的確,未來(lái)是成功還是失敗,是一帆風(fēng)順還是坎坷不平,我們都不得而知,只有滿懷熱情地去迎接明天,才能有足夠的信心去面對(duì)前進(jìn)道路上的挫折與困難。才能堅(jiān)信一次又一次失敗后一定能迎來(lái)最后的成功。

  人生本來(lái)就是一種永無(wú)止境的追求,它漫長(zhǎng),艱難且充滿坎坷,但只要勇敢地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn),我們就將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。

  人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。當(dāng)我掩卷時(shí),我聽(tīng)到圣地亞哥這樣告訴我;幾千年前,移山的愚公這樣對(duì)自己的子孫說(shuō);幾百前,文天祥的詩(shī)句“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”也這樣說(shuō);汶川大地震中,玉樹(shù)的廢墟里,舟曲的泥石流中我聽(tīng)到過(guò)無(wú)數(shù)次這樣的呼喊。我們身邊東奔西走的送水工,地位卑賤卻自食其力的小攤販也這樣說(shuō)……生活需要這種堅(jiān)持不懈的精神,生命需要這種頑強(qiáng)的意志來(lái)守護(hù)

  “人生能有幾回搏” 最后漁夫圣地亞哥對(duì)我這樣說(shuō)。

  搏的是今天,收獲的是明天。

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