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小學(xué)生老人與海讀后感

時(shí)間:2021-09-10 09:29:19 老人與海讀后感 我要投稿

2021小學(xué)生老人與海讀后感14篇

  當(dāng)賞讀完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎?以下是小編精心整理的2021小學(xué)生老人與海讀后感,歡迎閱讀與收藏。

2021小學(xué)生老人與海讀后感14篇

2021小學(xué)生老人與海讀后感1

  很早以前就讀過(guò)《老人與海》這本書(shū)了,說(shuō)是書(shū)其實(shí)它是一篇不是很長(zhǎng)的小說(shuō)而已。雖然短但是它的精煉的文字和那種情節(jié)架構(gòu)還是讓我印象深刻。

  一個(gè)外表不好看可以說(shuō)的上是丑陋的老漁民在別人的嘲笑聲中出海,在與馬林魚(yú)奮斗幾天幾夜后終于將魚(yú)帶回來(lái)了,但是帶回來(lái)的魚(yú)卻只剩下了一副魚(yú)骨頭了。

  在那幾天幾夜中,老漁民可是受足了罪但是也收獲了眾多。

  老人的故事讓我的感受之一是一個(gè)人面對(duì)困難需要勇氣。一個(gè)人需要自尊嗎答案是肯定的,老人也是這種做法,雖然年邁但是他從來(lái)沒(méi)有對(duì)生活失去過(guò)信心,從來(lái)沒(méi)有對(duì)他的捕魚(yú)技術(shù)失去過(guò)信心,這是他對(duì)自己的肯定以及自信。

  在與大馬林魚(yú)的搏斗中,老漁民是越戰(zhàn)越勇,他的精神狀態(tài)一直是很好的,那是他內(nèi)心的信念一直支持著他繼續(xù)戰(zhàn)斗下去,是源于他內(nèi)心的力量。

  感受之二是一個(gè)人的最大的敵人是他自己。其實(shí)在戰(zhàn)斗中大馬林魚(yú)并不是老漁民最大的敵人,他真正的敵人是來(lái)自?xún)?nèi)心的那份軟弱,如果老人一旦松勁那么他的精神意志就會(huì)在那么一瞬間垮下來(lái),從而無(wú)法讓他在幾天幾夜的戰(zhàn)斗中保持那樣旺盛的斗志,也就不會(huì)有最后的成功了。

  感受之三是外界的看法其實(shí)沒(méi)那么重要。盡管老人承受著別人各種各樣的看法,但是他都沒(méi)有在意那些,而只是按照自己的生活方法去做,他獲得了自己的成功,那些對(duì)他的各種攻擊都不攻自破了。

2021小學(xué)生老人與海讀后感2

  老人圣地亞哥是一位老漁民,老人與海就講述了他在連續(xù)八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)的情況下,終于獨(dú)自一人釣上了一條大馬林魚(yú),但這條魚(yú)龐大的像一座山丘,所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡,被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時(shí)候卻遇到了鯊魚(yú),他應(yīng)用的抵抗鯊魚(yú)的攻擊。可最后回到港灣的時(shí)候,大魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。 這篇小說(shuō)描寫(xiě)了老人在中亞紫霞仍保持著優(yōu)雅的風(fēng)度。作者這樣寫(xiě)突出了老人威嚴(yán)冷靜的性格特點(diǎn),就像我們小學(xué)五年級(jí)的一篇課文《橋》中的老支書(shū)一樣。面對(duì)鯊魚(yú)的攻擊,老人并沒(méi)有嚇呆了,而是沉著的應(yīng)對(duì)鯊魚(yú)瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。如果老人并沒(méi)有沉著的應(yīng)對(duì)鯊魚(yú)的攻擊,那老人將會(huì)一無(wú)所有這篇小說(shuō)主要告訴我名字一個(gè)人應(yīng)用有的最寶貴的精神—人可以被毀

  滅,卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為了文學(xué)史上最著名的“硬漢”之一

  所以在生活上我們要學(xué)習(xí)老漁民圣地亞哥的品格與精神,才能成為對(duì)住過(guò)有用的人。

 

2021小學(xué)生老人與海讀后感3

  在現(xiàn)在快節(jié)奏的生活腳步和匆匆忙忙的生活讓大家過(guò)得越來(lái)越緊張和拘束,似乎沒(méi)有了昔日的歡愉和心靈上的棲息地供大家歇息,而現(xiàn)實(shí)的壓力最讓我們這一新生的朝陽(yáng)越來(lái)越困頓、越來(lái)越迷茫,遭遇了一點(diǎn)點(diǎn)失敗就怨天尤人、自甘墮落。書(shū)籍,本是人們的精神寄托,通過(guò)閱讀,我們可以在書(shū)中將生活中的戾氣沉淀,凈化心靈。

  什么是堅(jiān)強(qiáng)。有人說(shuō),堅(jiān)強(qiáng)就是跌倒了不抱怨、不氣餒地鼓起勇氣爬起來(lái)。即使再次跌倒,便再一次爬起,永遠(yuǎn)不要失卻對(duì)于生活的希望與自己人生的夢(mèng)想。

  什么是英雄,有人說(shuō)英雄就是敢于面對(duì)挫折,挑戰(zhàn)挫折,戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝挫折的人。他們有勇氣,即使失敗了無(wú)數(shù)次也依舊朝著夢(mèng)想前行的勇氣。

  《老人與海》給予我們的啟示是,人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求,無(wú)論成功與否,都不能停下進(jìn)取的腳步,努力或許得不到成功,但是不努力就一定不能收獲成功。正如故事中老人曾說(shuō):“不過(guò)人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗!笔〔⒉豢膳,可怕的是自己對(duì)失敗屈服,一旦屈服,那么所有的努力都將功虧一簣,這在現(xiàn)實(shí)生活中有著很重要的意義,我覺(jué)得 我們就應(yīng)該向老人一樣,會(huì)勇敢地去面對(duì)生活的一切挫折,即使失敗了,也不會(huì)因?yàn)闆](méi)有努力而給人生留下遺憾,我們也會(huì)是成為生活的強(qiáng)者,我們的生命也會(huì)因?yàn)槲覀兊呐Χ省?/p>

2021小學(xué)生老人與海讀后感4

  本文的主人公是一個(gè)叫圣地亞哥的老人,他經(jīng)常獨(dú)自出海,有一回已去了八十四天,可沒(méi)逮到一條魚(yú),但是他并沒(méi)有灰心氣餒,而是繼續(xù)出海,旁邊的漁夫都同情可憐他,有的甚至鄙視他,可是他并不服輸,繼續(xù)勇往直前,毫不退縮。

  經(jīng)過(guò)了那次之后,老人又獨(dú)自出海了,這次,老人的運(yùn)氣似乎沒(méi)那么糟糕了,他終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)但是這條魚(yú)實(shí)在是太大了,,把他的小帆船在海上拖了三天以后才被殺死綁在小船的一邊,但在歸程中,這條大魚(yú)一再遭受鱷魚(yú)的襲擊,老人一次一次的與它們頑強(qiáng)的搏斗著,有好幾次老人都失去了信念,可最后還是聽(tīng)了過(guò)去,最后回港時(shí)這條魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨了。

  雖然最后老人沒(méi)有十分成功的把大魚(yú)帶回港,但是對(duì)于一個(gè)老人來(lái)說(shuō),能和一條足足有十八英尺的大魚(yú)搏斗,可見(jiàn)老人是有多么的了不起。

  對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō),我們生長(zhǎng)在和平的年代,沒(méi)有遇到一點(diǎn)的挫折,一遇到什么困難就先亮出了白旗,向困難低頭,而老人那種敢于挑戰(zhàn),敢于和困難作斗爭(zhēng)的勇氣和毅力,不正是我們要為之學(xué)習(xí)的嗎?

  老人雖然失敗了,但他堅(jiān)信:“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的,你盡可能把他消滅掉,可就是打不破的它!逼鋵(shí),老人在幾十次捕捉大魚(yú)的過(guò)程中已戰(zhàn)勝了大海,而我們也要學(xué)習(xí)他的精神,勇于和困難作斗爭(zhēng),不在困難面前低頭,結(jié)果并不重要,重要的是奮斗的過(guò)程天空雖不曾留下痕跡,但我飛過(guò)。我想,那樣便滿(mǎn)足了。

2021小學(xué)生老人與海讀后感5

  船只載著老人八十四天未熄的希望逐流飄蕩。八十四天了,每天都是空手而歸,而每天都是滿(mǎn)懷憧憬地出海,哪怕無(wú)畏的海承受下一次又一次的挑戰(zhàn),它也無(wú)法打敗老人堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心。他在大陸微風(fēng)的吹拂下清醒,在睡夢(mèng)

  中的海聲呼嘯開(kāi)始新的一天。

  這份“打不敗”的精神不知從何而來(lái)。是對(duì)命運(yùn)表示不公,還是來(lái)自外界的強(qiáng)大打擊?的確圣地亞哥已經(jīng)老了,他已不如從前,但他仍然堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇往直前,甚至視死如歸。年輕的漁夫每天都有不錯(cuò)的收成,對(duì)這個(gè)兩

  手空空的老漁夫他們只是取笑。老人對(duì)此并不生氣,也從未打消過(guò)捕魚(yú)的念頭,一味地堅(jiān)持。

  不知他對(duì)堅(jiān)持是怎樣的理解,但在我看來(lái),堅(jiān)持是堅(jiān)強(qiáng)的心抒發(fā)情感的表現(xiàn),與喜怒哀樂(lè)一樣與生俱來(lái)。年紀(jì)稍長(zhǎng)的漁夫瞧著他,沒(méi)有表現(xiàn)出心中的難過(guò)。他們陪老人一起談?wù)撍,釣線(xiàn)漂入水中的深度,算是對(duì)老圣地

  亞哥的安慰。

  老漁夫圣地亞哥老了,但他滄桑的眼神清澈透明,年輕時(shí)的模樣在深邃的瞳孔里格外清晰。太陽(yáng)已經(jīng)懸掛在空中,魚(yú)兒也在海里沉浸了好久。這是一次幾天幾夜的旅行。老人會(huì)在這次捕魚(yú)中遇見(jiàn)一只大魚(yú),銀得純粹,身

  上的條紋露出尾巴一樣的淡紫色。這條紋比他的手指還要寬,魚(yú)眼比望遠(yuǎn)鏡片一樣冷漠。他也會(huì)遇見(jiàn)一群鯊魚(yú),幫他結(jié)束這場(chǎng)幾十天的旅行。

  不過(guò)不要擔(dān)心,不要焦慮,只要堅(jiān)持,成功就在前方。

2021小學(xué)生老人與海讀后感6

  暑假里我看了一本名叫《老人與!返臅(shū),這本書(shū)是一本世界名著。他講的是 一個(gè)古巴名叫桑迪亞哥的老漁夫獨(dú)自一人出海打魚(yú),他出海打漁 48 天,但一無(wú)所獲。在第 49 天的早上,一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)出現(xiàn)了。這條魚(yú)的出現(xiàn)讓老人異常興奮,于是老人經(jīng)過(guò) 2 天 2 夜的拼搏終于把魚(yú)刺死了,但魚(yú)太大老人將他綁在了船上。但這條大魚(yú)引起了鯊魚(yú)的注意。最后,老人只有一個(gè)光禿禿的魚(yú)骨架。

  老漁夫桑迪亞哥一次又一次的挑戰(zhàn)極限,所以這個(gè)極限才一次一次的擴(kuò)大。其實(shí),像桑迪亞哥這樣的英雄,不管他們是成功還是失敗,他們還是值得我們尊敬的。一位桑迪亞哥僅僅只有一個(gè)人,他沒(méi)有助手,所以他無(wú)論是做任何事情都要花很多很多的勞力,費(fèi)了好多的時(shí)間。他的堅(jiān)強(qiáng)和毅力也很讓我佩服,在小船上一個(gè)人,而且 48 天一條魚(yú)都沒(méi)有捕到,食物早就沒(méi)了。但是他沒(méi)有哭,也沒(méi)有放棄的念頭,而是繼續(xù)捕魚(yú)。

  文章看完了,但是我卻沒(méi)有把書(shū)合起來(lái),這篇文章讓我的內(nèi)心久久不能平息。我覺(jué)得老人桑迪亞哥是我的榜樣。他的堅(jiān)強(qiáng)、毅力、勇敢和他的精神深深打動(dòng)了我。我要向他學(xué)習(xí)。

  《老人與海》這篇文章使我受益匪淺!

2021小學(xué)生老人與海讀后感7

  《老人與海》講述了老漁夫圣地亞哥在連續(xù)九十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,出海三天三夜,終于捕到了一條大馬林魚(yú),但在回港途中幾次被鯊魚(yú)襲擊,使捕到的魚(yú)只剩下頭尾和脊骨。這是一曲英雄主義的贊歌。

  主人公老人圣地亞哥前十四天沒(méi)捕到一條魚(yú),認(rèn)為“倒了血霉”,但他所追求的目的是絕不動(dòng)搖的,什么也無(wú)法摧殘他的意志。因此他在后面的三天里釣到大魚(yú)。而獨(dú)自與鯊魚(yú)的搏斗更是十分艱難,這個(gè)老漁夫先用魚(yú)叉扎鯊魚(yú),當(dāng)魚(yú)叉被鯊魚(yú)拖走時(shí),他又把刀綁在漿上扎,刀也被折斷了,最后只能用短棍和舵把與鯊魚(yú)搏斗。用盡一切手段進(jìn)行反擊,終于戰(zhàn)勝了兇猛的鯊魚(yú)。我感到想要戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人,就必須要有毅力,并且像這位老人一樣,善于使用身邊的工具,運(yùn)用智慧。即使失敗了,也不要?dú)怵H,堅(jiān)持就會(huì)勝利。另外,老漁夫在浦到大魚(yú)后連遭鯊魚(yú)襲擊,也使我懂得當(dāng)一個(gè)人獲得成功時(shí),往往面臨更大的挑戰(zhàn)。當(dāng)老人把魚(yú)綁在船邊時(shí),看似勝利了,其實(shí)這樣會(huì)吸引更強(qiáng)大的敵人——鯊魚(yú)的襲擊。

  在生活中同樣,當(dāng)我們成功時(shí),不能驕傲自滿(mǎn),應(yīng)該謙虛謹(jǐn)慎,勇于克服更大的困難,攀登新的高峰。這個(gè)故事告訴人們一個(gè)深刻的道理——人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗。

2021小學(xué)生老人與海讀后感8

  在暑期里我寫(xiě)了我看了幾本書(shū)的讀后感,我今天就和大家分享一篇吧!那是一篇《老人與!返淖x后感。

  在生活中相信大家一定會(huì)遇到挫折和失敗,但是這一位老人他每天都堅(jiān)持去捕魚(yú),雖然他最后捕到的一條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了。在我們生活中,有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題,他就會(huì)去問(wèn)別的同學(xué)怎么做,但是如果你不會(huì)做可以自己先想一想,說(shuō)不定你自己就可以做出來(lái)了呢,不要遇到不會(huì)做的就會(huì)去問(wèn)同學(xué),這樣一直去問(wèn)同學(xué),那別人會(huì)說(shuō)你怎么一直不會(huì),就會(huì)覺(jué)得你煩。希望大家碰到難題先自己解決,如果實(shí)在不會(huì)可以請(qǐng)教你的同學(xué)幫助。在有一次,我遇到了苦難是我不小心把別人借給我的紅筆給弄丟了,但是我怎么找也找不到,我在教室了的每個(gè)角落都找了一遍,還是沒(méi)有,但是我有不敢對(duì)她說(shuō),然后有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō),不用怕,你只要對(duì)她說(shuō)聲對(duì)不起,她肯定會(huì)原諒你的,我就聽(tīng)他的話(huà),對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起,我不小心把你的紅筆給弄丟了。”她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,大不了我在買(mǎi)一支!蔽液荛_(kāi)心她能原諒我。

  在生活中,有了困難一定要勇敢面對(duì),不要退縮,勇往直前。

2021小學(xué)生老人與海讀后感9

  很久沒(méi)有翻閱圖書(shū)了,早已忘懷書(shū)香帶給我的每一份正能量,每一份感動(dòng),這個(gè)暑假我再次拾起了曾經(jīng)的最?lèi)?ài)靜下心讀起名著來(lái)。一本期待很久卻沒(méi)能看過(guò)的書(shū),一個(gè)被稱(chēng)作迷惘的一代的作家,一個(gè)曾見(jiàn)證過(guò)這種的事跡的看客用文字把它繼續(xù)傳承下來(lái),從此它便成了一段佳話(huà),一個(gè)傳奇,給了我很大動(dòng)力,讓我繼續(xù)揚(yáng)帆起航!

  看看自己的生活現(xiàn)狀,我經(jīng)常因?yàn)樯瞵嵤露[心,總是因?yàn)檫@樣而去荒蕪時(shí)間,卻忘記了我不奔跑沒(méi)人給我撐傘,生活如此靜寧的時(shí)候,我本應(yīng)好好利用這閑暇的時(shí)光來(lái)充實(shí)自己,等真正的大風(fēng)大浪來(lái)臨時(shí),我便也無(wú)所畏懼了,但是我沒(méi)有!當(dāng)看到圣地亞哥連續(xù)84天沒(méi)有捕到魚(yú),連自己最基本的生活都不能拉扯的時(shí)候,他還在堅(jiān)持,堅(jiān)持著自己執(zhí)著的信念,毅然的駛向遠(yuǎn)方,繼續(xù)著自己的征程,也許你也會(huì)說(shuō)捕魚(yú)那是他該做的行當(dāng),那難道當(dāng)下好好學(xué)習(xí)理論知識(shí)不是我們?cè)撟龅男挟?dāng)么?

  難道充分利用大學(xué)時(shí)光完善自己充實(shí)自己不是我們?cè)撟龅男挟?dāng)么?這些我們都懂,但我們就缺乏那么一顆強(qiáng)大的內(nèi)心來(lái)約束自己,F(xiàn)在我堅(jiān)信圣地亞哥所說(shuō)的一個(gè)人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗,同樣的我們都是人,為什么我就不能為了自己想要的東西去拼盡全力努力一次,爭(zhēng)取一次呢?

  從現(xiàn)在開(kāi)始,做好自己,不埋怨誰(shuí),不嘲笑誰(shuí),也不羨慕誰(shuí)。陽(yáng)光下?tīng)N爛,風(fēng)雨中奔跑,做自己的夢(mèng),走自己的路,一切真的很好!

2021小學(xué)生老人與海讀后感10

  最近我讀了美國(guó)作家海明威的《老人與海》,書(shū)中不僅有讓人拍手叫好的精彩描寫(xiě),更有深刻的人生哲理令人深思。

  《老人與海》主要講了老人桑地亞哥出海了八十四天,仍一無(wú)所獲,第八十五天,他拼盡全力捕到一條大魚(yú),卻在返航時(shí)被鯊魚(yú)吃了大魚(yú),最終回到港灣。

  讀完這本書(shū),我有很深的感觸。老人拼盡全力捕到的大魚(yú)被鯊魚(yú)吃得一干二凈,不免使人同情與痛惜,可仔細(xì)一想,這就象人的一生一樣,經(jīng)歷了苦難,經(jīng)歷了榮耀,到頭卻發(fā)現(xiàn)自已仿佛一無(wú)所有。但仿佛,終歸是仿佛,因?yàn)槟闶斋@了過(guò)程,有過(guò)拼搏,有過(guò)成功,有過(guò)靠著自已的力量建立起的精彩人生,當(dāng)這些離開(kāi)你時(shí),會(huì)有不舍,但更多的則是精神上的充實(shí)。在我看來(lái),老人是偉大的,他用他的精神力量徹底擊垮了大魚(yú),鯊魚(yú)用物質(zhì)的攻擊掠走了老人的成果,他沒(méi)有輸,他曾說(shuō)過(guò):“可是人不能認(rèn)輸,人可以毀滅,但不能屈服!彼且晃徽嬲挠矟h,這種硬漢精神值得我們每一個(gè)人崇敬。

  現(xiàn)在的人們好像太過(guò)在意事情的結(jié)果,但往往過(guò)程才是最重要的,最值得珍惜的。比如我去年參加的英語(yǔ)口語(yǔ)比賽,我順利通過(guò)了初賽,可復(fù)賽我卻折戟沉沙沒(méi)能通過(guò),但我并不傷心,”吾本乘興而來(lái),興盡而返,何必見(jiàn)戴?”我收獲了過(guò)程,收獲了良師益友,又有什么可遺憾的呢?

  結(jié)果不是最重要的,古就有“重在參與” 一說(shuō),你努力了,你奮斗了,你就是人生的贏(yíng)家!

2021小學(xué)生老人與海讀后感11

  人生沒(méi)有平坦的路,只需堅(jiān)持——讀《老人與海》有感

  “人不是為失敗而生的。”這是《老人與!分魅斯サ貋喐绲男拍。沒(méi)錯(cuò),人不能被失敗打敗。也許圣地亞哥在職業(yè)生涯中是一個(gè)失敗者,但是在精神上,他是一個(gè)勝利者!

  《老人與!分v述了一位老漁夫在出海第八十五天時(shí)捕到了一條比船還大的魚(yú)。老漁夫在與大魚(yú)周旋了整整兩天后,終于叉住了它。魚(yú)的傷口流出了很多血,以至海水都有了濃濃的血腥味。鯊魚(yú)聞味而來(lái),吃光了大魚(yú),最后只剩下魚(yú)骨頭。

  老人雖然沒(méi)有得到大魚(yú),但是在這次出海中他戰(zhàn)勝很多困難:與大魚(yú)周旋時(shí)左手被劃破無(wú)法干活;奮力與鯊魚(yú)博斗;還碰到了缺水……他一次次地超越自我,鍛煉了自己意志,使自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。他帶給我們的是一種自信,一種不屈的精神,這種精神值得我們敬佩和學(xué)習(xí)。

  一位老人尚且有如此勇氣和毅力去克服困難,作為小學(xué)生的我們,是祖國(guó)未來(lái)的.希望,更應(yīng)該迎難而上,奮力拼搏。我以前經(jīng)常遇到難題就不努力思考,總想著走捷徑。我不知道為什么要每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),為什么要做這么多題目?看了這本書(shū),我明白了,學(xué)習(xí)是為了用學(xué)到解決問(wèn)題的能力,是為了提高自身的修養(yǎng),讓自己煥發(fā)出人生的光彩,讓生命放射出無(wú)限的光芒。

  書(shū)中一句話(huà)給我了深刻的啟發(fā),“人,可以毀滅,卻不能被打敗!比祟(lèi)的精神堅(jiān)不可摧!人生沒(méi)有平坦的道路,只有堅(jiān)持才能成功。

2021小學(xué)生老人與海讀后感12

  暑假里,老師要求我們多讀幾本書(shū),其中《老人與!愤@篇文章讓我感受較深,文章講述了一位老人在大海上釣魚(yú),無(wú)意中釣到一條大魚(yú),大魚(yú)的力量很大,為了逃命,大魚(yú)拖著老人像大海深處前進(jìn),老人與大魚(yú)在海上進(jìn)行了2天夜的搏斗,終于將此條大魚(yú)制服,將它拖到船舷旁,大魚(yú)還未來(lái)得及拖上船,因搏斗中的魚(yú)血灑落在大海中引來(lái)了五只大魚(yú),老人沒(méi)有放棄,也沒(méi)有退縮,與五只大魚(yú)進(jìn)行了殊死拼搏,在所帶的兩把刀相繼被前四只大魚(yú)帶入大海后,老人利用手中唯一的一根木棍,擊昏了最后一只大魚(yú),將自己所釣的大魚(yú)順利帶回了岸上,賣(mài)給酒店才知自己釣到的大魚(yú)也是一只鯊魚(yú),而自己之前在海上為之搏斗的也是五只鯊魚(yú),這時(shí)酒店的人員知道了老人在海上的故事,敬佩之情油然而生。 通過(guò)這個(gè)故事我知道,老人的成功不是偶然,而是源自于自己的堅(jiān)持不懈和不畏困難,勇敢頑強(qiáng)的精神,如果老人沒(méi)有堅(jiān)持不懈勇敢頑強(qiáng)的精神,不可能與五只鯊魚(yú)經(jīng)過(guò)幾天幾夜的搏斗,也不可能在與釣到的鯊魚(yú)經(jīng)過(guò)一夜的僵持,中途一點(diǎn)也不敢放松魚(yú)線(xiàn),否則將前功盡棄,也不可能最終將釣到的鯊魚(yú)拖上岸,賣(mài)給酒店,收獲勞動(dòng)的果實(shí)。

  同時(shí)讓我知道學(xué)習(xí)其實(shí)也是一個(gè)道理,成功前大家都需要有著堅(jiān)持不懈的精神,只有辛勤的付出,持之以恒的堅(jiān)持,長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持學(xué)習(xí),不放松,才能取得好的成績(jī),才能收獲成果,以及享受成功后的喜悅。

2021小學(xué)生老人與海讀后感13

  書(shū)是靈魂的滋養(yǎng)品,是精神的補(bǔ)充,可以讓我們?cè)絹?lái)越聰明,越來(lái)越快樂(lè),還可以讓自己擁有更多的知識(shí)。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”。昨天,老實(shí)給我們講了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的道理”,這個(gè)道理使我們受益非淺,我一回家就拿了一本老人與海這本書(shū)做了筆墨,果然效果驚人,這個(gè)方法不但使我快速理解了這個(gè)故事的內(nèi)容和意義,還讓我知道了他的辛苦歷程和經(jīng)歷,下面就讓我來(lái)概括一下這個(gè)故事吧。老人與海出自于海明威之手,故事情節(jié)很簡(jiǎn)單:一名名叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天的情況下,在遠(yuǎn)離陸地的大海中央遇到了一條巨大的大馬哈魚(yú),經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量,圣地亞哥終于殺死了那條大馬哈魚(yú)?伤诜岛降耐局杏龅搅缩忯~(yú)的襲擊,當(dāng)他終于回到港口時(shí),那條大馬哈魚(yú)只剩下了魚(yú)頭和光禿禿的脊骨。哈哈,知道了吧,我看的書(shū)就是這個(gè)樣子,我總結(jié)出了自己的一些感想,大家來(lái)看看吧。

  雖然這位老人失敗了,但那只是肉體和力氣上的失敗,他的精神還是那樣的堅(jiān)定和自信,始終沒(méi)有絲毫的放棄,正如書(shū)中所說(shuō):“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗的硬漢精神”。

2021小學(xué)生老人與海讀后感14

 讀完這本書(shū)后,我的心情久久不能平靜,腦海里依然浮現(xiàn)的是老人與鯊魚(yú)拼搏的時(shí)的畫(huà)面,這位普通、平凡而可敬的老人讓我明白了遇到困難要盡自己最大的努力克服,不要知難而退,不要被困難壓倒。

  書(shū)中寫(xiě)到,老人在和鯊魚(yú)們拼搏是說(shuō)了這樣一句話(huà):“跟它們斗,我要跟它們斗到死!边@是一句普普通通的一句話(huà),卻充分的體現(xiàn)了老人不服輸、不怕死的精神,讀到這里時(shí),我心中不免會(huì)想:如果我就是那個(gè)老人的話(huà),我會(huì)怎樣做呢?我會(huì)像他那樣堅(jiān)強(qiáng)嗎?再想想生活中的我,遇到了困難有時(shí)會(huì)迎刃而解,但有時(shí)也會(huì)畏難止步,記得學(xué)過(guò)的一篇文章,講的是一個(gè)名叫黃美廉的女子從小患上了腦性麻痹癥,醫(yī)生判定她活不過(guò)六歲,但她靠著頑強(qiáng)的意志考上了美國(guó)著名的加州大學(xué),因?yàn)樗龍?jiān)強(qiáng),熱愛(ài)生活,所以才有那么好的前途。一生中,不可能不會(huì)遇到困難,關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰朔?/p>

  當(dāng)我們碰到挫折時(shí),應(yīng)該要勇敢地面對(duì),在困難面前要迎難而上。我們有了這種奮不顧身、不怕困難的勇氣,就有了征服困難的力量和精神,正如歌德所說(shuō)的:“你若失去了金錢(qián)—你只失去了一點(diǎn)兒;你若失去了榮譽(yù)—你就失掉了許多;你若失去了勇氣—你就把一切都失去了!

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