【推薦】《老人與海鷗》讀后感
認(rèn)真讀完一本名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編為大家收集的《老人與海鷗》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《老人與海鷗》讀后感1
動(dòng)物和人一樣,也有自己的愛,自己的智慧。這篇課文與我們之前學(xué)的人與人,動(dòng)物與動(dòng)物的感人故事,而這篇課文卻是人與動(dòng)物之間的感情。
《老人與海鷗》講的是一個(gè)令人感人肺腑的課文:一天早上,我和朋友一起來到翠湖時(shí),海鷗正飛的熱鬧。在人群中有一位身穿褪色的過時(shí)布衣的老人,朋友告訴我:十多年了,一到冬天,他就天天來給海鷗們送餐。而在十幾天后,有人告訴我們,老人與世長辭了。誰都不知道,是哪一陣風(fēng)把這個(gè)消息傳到海鷗的耳朵里的。海鷗們就像親人一樣來吊唁老人。當(dāng)我不得不收起遺像的時(shí)候,海鷗們拼命地想“留”住老人,不讓他“走”出它們的視線。
讀完這篇課文后,我覺得這就是人與動(dòng)物之間的那深厚的情誼。老人為了給海鷗買食,每天堅(jiān)持步行二十多里路過來,只為給海鷗送食。面對(duì)自己,老人為自己買的最奢侈的就是2角一盒的香煙。假如是我,我也不一定能每天堅(jiān)持步行二十多里路,只為給海鷗送餐。
《老人與海鷗》讀后感2
動(dòng)物和人差距很大,有人竟然認(rèn)為動(dòng)物沒有感情!可是,只要他讀了這篇課文,就一定會(huì)改變這個(gè)想法。
老人天天去翠湖喂海鷗們,海鷗們愛老人,老人也愛海鷗們。老人與海鷗結(jié)下了深厚的情誼。直到有一天老人突然去世了,我們把老人的遺像放在翠湖邊,海鷗們竟飛到老人的遺像前為老人吊唁!
海鷗和人一樣,愛恨分明,別的動(dòng)物也和海鷗一樣。
我五歲去云臺(tái)山時(shí),曾把我?guī)У乃酗灨山o了一只猴子,它給我做了一個(gè)揖四年了,朋友又約我去云臺(tái)山時(shí),我看見一群猴子在樹上玩耍,我一如既往給它們喂食,它們不吃,這時(shí),一只抱著孩子的猴子向我撲來,我以為它要傷害我,馬上捂上眼睛,可它卻蹲在我肩上,用舌頭舔舔我,向我要吃的。我認(rèn)出來了,它是我五歲時(shí)喂的小猴子!
動(dòng)物和人的情誼深厚。我愛我的倉鼠,倉鼠一定也愛我,它每天晚上都不大聲叫,要知道,晚上叫是鼠兒的習(xí)慣。
人間自有真情在,同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,讓我們對(duì)身邊的動(dòng)物、朋友好,你對(duì)他們好,他們也會(huì)對(duì)你好。
《老人與海鷗》讀后感3
學(xué)習(xí)了這篇課文《老人與海鷗》后,我感受頗深。老人十多年來的堅(jiān)持讓我感動(dòng),老人善待動(dòng)物的美好品質(zhì)讓我贊嘆不已。十多年來,一到冬天,老人便從城郊來到翠湖公園,給海鷗們喂食;十多年來,風(fēng)雨無阻,老人已經(jīng)把海鷗們都當(dāng)成了自己的孩子一樣對(duì)待,這真是人與動(dòng)物之間的一個(gè)感人故事。
可是終有一天,老人去世了,翠湖公園再也沒有老人辛勤的身影了,再也沒有那熟悉的“嘖嘖”聲了。老人就這樣離我們遠(yuǎn)去了,但是它給我們留下了最美好的品質(zhì),一種人與動(dòng)物之間最美好的感情,一種人與動(dòng)物用心靈去溝通的情感。
飛舞的海鷗依然扇動(dòng)著它那潔白的翅膀,此時(shí),在老人的心里仿佛也飛翔著她的“孩子們”,一群被老人一一起了名字了海鷗。如果人們都能像這位老人一樣善待動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物,那么就不會(huì)有許多的動(dòng)物瀕臨滅絕。那位喂海鷗的老人――吳慶恒,平凡而又偉大。雖然他已經(jīng)走了,但是他依然活在我們心中。
《老人與海鷗》讀后感4
一位老人特別喜歡海鷗,把海鷗當(dāng)成自己的好朋友,甚至把海鷗當(dāng)成自己的兒女。老人一到冬天,就步行二十余里來到翠湖邊,只為了給海鷗送餐。作者知道了這些后,就走上前去和老人交談。十幾天后,老人因病死了,所有的海鷗都為他送行。海鷗也知道滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。 通過老師的講解,我了解到老人的背景。老人一個(gè)月有308元的養(yǎng)老金,平時(shí)自己省吃儉用,但對(duì)待海鷗卻十分大方,一點(diǎn)也不斤斤計(jì)較。自己買的雞蛋,一個(gè)也不舍得吃,全部都喂給了海鷗。在他死后,大家不約而同地主動(dòng)捐款為他建了一座雕像。老人的生活那樣拮據(jù),卻還拿出養(yǎng)老金的一大半來喂海鷗,說明老人的心底十分善良,F(xiàn)在很多人都愛養(yǎng)小雞、小鴨什么的,但我要提醒大家再買之前,一定要查看有關(guān)書籍了解飼養(yǎng)方法,不要因?yàn)轱曫B(yǎng)不當(dāng)而失去一條小生命。 希望大家都能有一顆善良的心。
《老人與海鷗》讀后感5
一位樸實(shí)和默默無聞的老人,讓我明白與真切地體會(huì)到了老人和海鷗那種別樣的感情。
也許人和動(dòng)物之間的情誼并不是那么偉大,但是這位老人做到了。每一只海鷗成了他生活中的一部分。獨(dú)腳、灰頭、紅嘴、老沙、公主,常是他對(duì)海鷗叫的名字。無論春、夏、秋、冬,老人始終沒有放棄給海鷗送餐,與海鷗相伴。
人少的地方,是海鷗的領(lǐng)地。老人說:海鷗最重情義,它是幸福鳥、吉祥鳥!這句話也使我感覺到了老人為何如此喜愛海鷗的原因。
十多年來,一到冬天,老人每天必來。和海鷗就像親人一樣。老人去世了,作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大,帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了----海鷗突然飛來。圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫。叫聲和姿勢(shì)大不一樣,像是發(fā)生了什么大事。
過了一會(huì)兒,海鷗紛紛落地,竟在老人的遺像前后站成了兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。
老人背著那個(gè)藍(lán)布包,撮著嘴,好像在呼喚著海鷗們。老人的畫像永遠(yuǎn)印在我的心里,我的腦海里,我的記憶里。
或許這個(gè)讓人過目不忘的感人故事正是證明了人與動(dòng)物可以和諧相處。甚至可以稱兒呼女!独先伺c海鷗》的故事不就是一個(gè)例子嗎?
《老人與海鷗》讀后感6
今日,我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文,文中老人和海鷗的感情真的是很深,老人每一天步行二十余里,從城郊趕到翠湖,只為了給海鷗送餐,跟海鷗相伴。這真令人感動(dòng),一位年邁的老人還要每一天走二十余里,就為給海鷗送餐、相伴。
老人給每一只海鷗都起了名字,還能清楚明白哪一只的名字,海鷗也能聽懂老人的說的話可見海鷗是最重情義的,在老人的心中海鷗是吉祥鳥、幸福鳥!古人說白鷗飛處帶詩來,海鷗一來咱們的福氣就來了。
可是好景不長,老人去世了,意想不到的事情也發(fā)生了—一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢(shì)大不一樣,像是發(fā)生什么大事。
海鷗們急速扇動(dòng)翅膀,輪流飛到老人遺像前的空地中,像是前來瞻仰遺容的親屬。照片上的老人默默地注視著周圍盤旋翻飛的海鷗們,注視著與他相伴了多少個(gè)冬天的“兒女”們。
過了一會(huì),海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后戰(zhàn)成了兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。
這一場(chǎng)景真實(shí)感人,這些海鷗真的是重情重義的動(dòng)物,真的仿佛是老人的“兒女”在為老人送終。
這篇課文讓我懂得了世界上的動(dòng)物也是有情有意的。
《老人與海鷗》讀后感7
今天,我學(xué)了第一課——《老人與海鷗》。這篇課文非常感人,讓我們一起了解這個(gè)感人的故事。 這位老人的背已經(jīng) 駝了,穿一身褪色的過時(shí)布衣,背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。從這點(diǎn)我們可以看出,老人生活非常節(jié)儉。這位老人已經(jīng)退休了,每月都有退休工資,一個(gè)月的工資就三百零八塊錢,他每天都會(huì)步行二十余里趕到翠湖去看海鷗,他知道海鷗最喜歡吃餅干和炒雞蛋,他每天都會(huì)給海鷗買4塊5毛錢一斤的餅干,而自己的奢侈品卻是2毛5分錢的香煙,一個(gè)月下來,為海鷗買食物的錢,占他工資的一大部分,如果,他不去給海鷗買吃的,他完全可以給自己買件新衣服。久而久之,老人就與海鷗結(jié)下了深厚的情誼。后來,老人去世了,海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛盤旋,連聲鳴叫,后又肅立不動(dòng),像是為老人守靈的“兒女”,不忍心離開自己的親 人。 通過這篇課文,我感受到了:動(dòng)物也有感情,它們除了不會(huì)說話,幾乎跟人類一樣。人如果善待動(dòng)物,動(dòng)物也會(huì)善待人類。
《老人與海鷗》讀后感8
《老人與海鷗》是鄧啟耀寫的一篇文章,這篇文章給我了非一般的感動(dòng)。
這篇文章講了:老人把海鷗當(dāng)成自己的親人看待,給他們?nèi)∶郑⒚刻旖o海鷗喂食,是海鷗的好朋友。老人去世后,海鷗們圍著老人的遺像前翻飛盤旋,大聲鳴叫,像是為老人守靈的白翼天使,不忍心離開這個(gè)每天給它們喂食的親人。他們也許已經(jīng)知道老人已經(jīng)去世了,在他們面前的老人其實(shí)是一張遺像,真正的老人已經(jīng)不在了……但他們依然在一聲聲呼喚著老人,他們一定是認(rèn)為自己的一聲聲呼喚能把老人復(fù)活。當(dāng)然這是不可能的事情。
老人為什么要每天走二十余里來給海鷗門喂食呢?向他這樣的老人應(yīng)該在家里靠在搖椅上安享晚年,可他為什么每天來給海鷗們喂食呢?我反復(fù)的讀了這篇文章,明白了,老人認(rèn)為海鷗是吉祥鳥、幸福鳥,海鷗在哪,就給哪帶來福氣。
讀了老人與海鷗,我明白了:人與動(dòng)物之間,要有真摯深厚的情誼。我突然想起了一個(gè)博友寫的一句話:愛,往往能創(chuàng)造出一個(gè)奇跡!
《老人與海鷗》讀后感9
學(xué)過了《老人與海鷗》這篇課文,我寫了一篇讀后感,最讓我感動(dòng)的是:
“當(dāng)我們不得不去收起遺像的時(shí)候,海鷗們像作了營似的朝遺像撲過來。它們大聲鳴叫著,翅膀撲得那樣進(jìn),我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來。”從這段話中我體會(huì)到海鷗非常舍不得離開老人,它們正在用特殊的方式來留戀老人。
“這位老人每天步行二十余里,從城郊趕到翠湖,只是為了給老人送餐,跟海鷗相伴!蔽易x出了老人對(duì)海鷗的深情厚誼。
“他背已經(jīng)駝了,穿一身褪色的過時(shí)布衣,背一個(gè)褪色的藍(lán)布包,連裝鳥食的大塑料袋也用得褪了色。”從中我讀出了老人衣食很簡(jiǎn)樸。
“老人順著欄桿邊走邊放,海鷗依他的節(jié)奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂譜”從這段話中我讀出了老人和海鷗之間的默契、配合和諧。
“在海鷗的鳴叫里,老人抑揚(yáng)頓挫地唱著什么。側(cè)耳細(xì)聽,原來是親昵得變了調(diào)的地方話——”獨(dú)腳“”紅嘴“”老沙“”公主“……”從這段話中我讀出了老人給海鷗起名,把老歐看作自己的兒女,寫出了他們之間的友誼。
只要你對(duì)動(dòng)物好,動(dòng)物也會(huì)對(duì)你好。老人對(duì)海鷗就像嬰兒眷戀著母親的懷抱一樣!
《老人與海鷗》讀后感10
今天,我讀了《老人與海鷗》這篇文章,不禁被人與動(dòng)物之間的感情打動(dòng)了,更感覺到社會(huì)上的一些人還比不上動(dòng)物懂得感恩。
在昆明的冬天,十余年來,有位老人每天步行二十幾里路到翠湖為海鷗送餐、跟海鷗相伴。海鷗也十分重情義,老人去世后,在老人的遺像前翻飛盤旋,陣陣哀鳴,象是為老人守靈的白翼天使。自古以來,人類作為地球的主宰,有思想、有七情六欲、喜怒哀樂,而動(dòng)物是沒有語言思想的,人應(yīng)該比動(dòng)物更懂得感恩。但是,今天我了解到海鷗對(duì)有恩于他們的人念念不忘,震撼了我的心靈。聯(lián)想到最近在電視上看到的汶川地震后背亡妻回家的吳加芳,被全國人民贊許為有情有意的人,卻被揭發(fā)出來對(duì)自己的父親不聞不問,情同陌路,還在攝像機(jī)鏡頭前自夸是“偉大的人”。海鷗能對(duì)與他們相伴了十多年的老人心懷感激,而由此人對(duì)含辛茹苦把自己拉扯大的父親卻沒有絲毫的感恩之心,震驚世人!人難道還不如海鷗?我們生活在世上,總是被別人關(guān)愛著,因此我們也要時(shí)刻懷著感恩的心,同樣去關(guān)愛幫助別人,把愛傳遞下去,這樣,世界就會(huì)更美好!
《老人與海鷗》讀后感11
今天,我們學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文,使我感觸很深。
這篇課文中的老人他用他一大半的工資來給海鷗買吃的,他的家在成郊,他每天步行二十余里給海鷗送吃的,有時(shí)還拿雞蛋給海鷗們做成雞蛋餅,人后把雞蛋餅分成一小塊兒一小塊兒的喂給海鷗們吃,并且,老人還給海鷗們?nèi)×嗣,他把海鷗已經(jīng)當(dāng)成了自己的親人。直到有一天,老人去世了,作者把老人最后一次喂海鷗的照片放大,把照片放在翠湖邊,意想不到的事情發(fā)生了,一群海鷗突然飛來,圍著那照片上的老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫著,像是失去了親人一樣,從而可知,老人生前是多么的愛海鷗,海鷗也是多么舍不得老人。
這篇課文非常令我感動(dòng),老人節(jié)衣縮食,連買一包兩毛錢的香煙他都覺得奢侈,他那很好的吃的來喂海鷗,而自己不舍得,這樣的事我們是否可以做到呢?那位老人是多么的和藹可親。
我通過讀這篇文章,使我明白了很多事情,老人博大的胸懷,無私的愛,全部給了他的“兒女”們,我想老人心里一定是飛翔的鷗群吧!
《老人與海鷗》讀后感12
讀了《老人與海鷗》這篇文章后,我們都會(huì)被文章里的老人和海鷗所感動(dòng),老人每天徒步二十多公里,只為了給“吉祥鳥”喂食,“吉祥鳥”就是老人的“親人”——海鷗。老人舍不得吃、舍不得穿,衣服、袋子都褪色了,他最奢侈的物品就是二三毛錢一包的香煙,可他卻買了四塊多錢一斤的餅干喂海鷗,這足以表達(dá)老人對(duì)海鷗的喜愛。
老人對(duì)海鷗的熱愛也使他和海鷗之間有了深厚的感情,以至于他呼喚海鷗的名字,海鷗就會(huì)來到老人身邊。有一只海鷗,它要離開老人,不再回來了,它連連在老人的帽子上歇了五次,種種事跡表明了老人多么熱愛海鷗,而海鷗又是多么通人性啊!
老人死后,人們把他的.遺像掛在了翠湖里,海鷗們竟然有序的站在老人的遺像前,好像前來瞻仰遺容的親屬,又好像是為老人守靈的白翼天使,這場(chǎng)景是多么讓人驚訝,多么不可思議呀!
看完了這篇文章后,我知道了原來動(dòng)物也是有感情的,只要人們真心的照顧他們,動(dòng)物也會(huì)信任你的。所以我決定以后要真心對(duì)待小動(dòng)物,不再傷害他們。
《老人與海鷗》讀后感13
今天,我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇課文。
這件事主要講了一位很普通的昆侖市民——吳慶恒,他在1985年遇到一只到昆侖過冬的紅嘴鷗,他就知道他所在的那個(gè)村子便幸福了,所以,他就以每個(gè)月的退休金給海鷗買食物吃,他知道海鷗愛吃餅干,但由于它們的嘴太小了,沒辦法吞下整個(gè)餅干,老人想了想每天把餅干弄成丁,他每月的退休金只有三百零二元錢,聽記者說他的退休金的一大部分給海鷗們買了食物他每天都過著簡(jiǎn)樸的生活,記者還說,老人每天最高的消費(fèi)是2角錢的一包紙煙。
想到這里,我不禁對(duì)老人齊了敬佩之情,醒一醒,我們能忍受那種簡(jiǎn)樸的生活嗎?能有老人那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志嗎?能有老人的那種愛鷗如愛自己親生兒女一樣嗎?
老人與海鷗讀后感200字
《老人與海鷗》讀后感14
在這個(gè)星期里,我們學(xué)習(xí)了一篇文章——《老人與海鷗》讀完以后,我有很深的感受。
本文主要講的是:一個(gè)生活并不富裕、已經(jīng)駝背的老人,每天不坐公共汽車,而是每天步行二十里路,從城郊趕到翠湖,只為了給海鷗送餐。老人每天穿一身褪色的過時(shí)布衣,背一個(gè)褪色藍(lán)布包,連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。人少的時(shí)候,老人把餅干丁很小心地放在湖邊的圍欄上,退開一步,撮起嘴向鷗群呼喚。立刻便有一群海鷗應(yīng)聲而來,幾下掃的干干凈凈。十多年了,一到冬天,老人每天必來,和海鷗像親人一樣。沒想到,十多天后:老人去世了。聽到這個(gè)消息時(shí),意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來,圍著老人的遺像翻飛盤旋,連聲鳴叫,叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)得不一樣,像是出了什么大事。海鷗們急速扇動(dòng)翅膀,輪流飛到老人遺像前的空中,像是來瞻仰遺容的親屬。
讀了這篇文章,我懂得了動(dòng)物也有感情,你幫助、保護(hù)了他,相反,它也會(huì)幫助、保護(hù)你。就像一個(gè)人慷慨的幫助了別人,別人也會(huì)幫助你的!
《老人與海鷗》讀后感15
當(dāng)我們學(xué)完了《老人與海鷗》,我深有感觸,本文通過描寫老人生前喂食海鷗、呼喚海鷗的名字、與海鷗親切地說話等事例,以及老人去世后,海鷗在老人遺像前翻飛盤旋、肅立、鳴叫等悲壯畫面,既表現(xiàn)了老人對(duì)海鷗的那份無私的愛,又展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。由此可見,動(dòng)物也是有情有義的。
拋開課文,現(xiàn)實(shí)中這種事例也不并少,“主人搬家,小貓徒步行走十天到達(dá)新家”“狗狗為主人守靈兩天兩夜”——相信這些消息你并不陌生吧?如果你有養(yǎng)過貓狗,那當(dāng)你一回家時(shí),他們是會(huì)很興奮地迎接你吧?可你是不是有時(shí)還會(huì)覺得它煩?在煩之前,請(qǐng)你想一想它和你的一天。你的一天里要做很多的事,接觸很多人,但它的一天里卻只是在等你回家。你的世界非常精彩,但它的世界幾乎只剩下了你。
還記得《小王子》里的那只狐貍,“來吧,來馴養(yǎng)我,這樣我就會(huì)是你唯一的那只小狐貍,而你也就會(huì)變成我唯一的小王子……”想必老人與海鷗之間的感情也是如此,不然海鷗們也不會(huì)有“灰頭”“獨(dú)腳”“老沙”這一個(gè)個(gè)特別的名字。動(dòng)物與人之間本就應(yīng)該由一種親人的方式共存于世,和諧相處,世界才是美麗的。
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