小說《老人與海》讀后感作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小說《老人與�！纷x后感作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小說《老人與�！纷x后感作文1
一艘船越過世界的心頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著躍然飽經(jīng)風霜剝蝕卻依然艷麗無比的旗幟，舞動著云龍一般的四個小字閃閃發(fā)光——超越極限！作者海明威是這樣評價他的作品的。
《老人與�！分v述了這樣一個故事，一位圣埡哥的老漁夫連續(xù)八十四天 沒有捕到魚，被同行看為失敗都，可他堅持不懈，終于釣到一條大魚，大魚把他的小船在大海上拖了三天，最終它被 老人殺死了，綁在船的另一邊上。老人在歸途中遭到了鯊魚的襲擊，但他仍然斗志高昂，像一個角斗士在大海上殘酷地角斗場頑強地展開搏斗，經(jīng)歷了重重的艱難險阻，雖然老人捕的魚在歸航的途中只剩下魚頭、魚尾和一根魚骨頭，但絲毫沒有減退老人的堅強意志。
而我在這方面有著很大的不足，比如，有一次玩捉迷藏，幾次沒有捉到人后，我就沒了耐心，舉起手來投降了，后來，伙伴告訴我，其實，只要再走幾步路我就能抓到一個人了，我心里真后悔自己怎么意志不堅強一點，只是碰到了一點點困難就放棄了。
自從看了《老人與�！愤@篇文章，我真的領悟到，在人生的長河中，不管遇到多少艱難險阻，風風雨雨，都要像老人一樣永不放棄，永不退縮，才能成為永遠的勝利者。
小說《老人與海》讀后感作文2
近期，我讀了現(xiàn)代美國小說作家海明威的小說《老人與海》。
桑地亞哥一連八十四天都沒有捕到一條魚，他們?nèi)茵I得前心貼后背。但桑地亞哥毫不灰心，在第八十五天時依舊出海捕魚。這次，他終于捕到了一條身長八十五尺，體重一千五百磅的大馬林魚！桑地亞哥心中的歡喜無法用語言形容！他奮力與馬林魚搏斗……終于，他用了兩天的時間殺死了馬林魚，把它掛在船頭。然而，有許多兇猛的鯊魚來搶奪桑地亞哥的戰(zhàn)利品，桑地亞哥毫不懼怕，他英勇無畏接受了鯊魚們的挑戰(zhàn)。但敵眾我寡，桑地亞哥拼盡全力也沒能保住他費盡周折捕來的馬林魚，被鯊魚啃成一條骨架。
可我認為，桑地亞哥已經(jīng)贏了！這是多么完美的失敗��！
他雖然沒能保住馬林魚，但，他戰(zhàn)斗前毫不懼怕的本色，戰(zhàn)斗時英勇無畏的特點，戰(zhàn)斗后不灰心的'性格，都表現(xiàn)得淋漓盡致！難道，這不值得我們?nèi)W習嗎？
在生活中，我們遇到困難都能做到迎難而上嗎？在敵眾我寡時都能做到毫不懼怕嗎？在失敗過后都能重新振奮起來嗎？
不。我就做不到。在我學習奧數(shù)時，遇到題目很長的問題時，常常會被表面現(xiàn)象嚇到，從而選擇放棄。其實問題是很簡單的，我們是被它的表面現(xiàn)象所嚇倒了。俗話說得好，明知山有虎，偏向虎山行，任何事情都一樣，不要被困難嚇倒，要學習桑地亞哥的不畏困難。
在學習鋼琴時，考級曲十分難，旋律、音符……幾乎沒有是重復的，都要你去記，去感受。我常�；倚膯蕷�，認為自己一定彈不出來�？晌易詈筮x擇了堅持，出色地完成了考級曲，順利通過了八級。是�。∥覀儜搶W會無畏，學會堅持，學會不服輸，永不言敗的性格與持之以恒的精神是我們通往成功之門的金鑰匙。
上次的迎春花作文比賽，我沒能代表學校參加比賽，心里很是失落，從此一蹶不振。但老師開導我，失敗乃成功之母，只要繼續(xù)努力不服輸，不久后就一定會收獲成功的！聽了這話，我仿佛又看見了希望。經(jīng)過努力，我終于在之后的作文比賽中取得了優(yōu)異的成績。那么多著名的科學家也曾遭到過無數(shù)次的打擊，但他們放棄了嗎？不！他們從不灰心，他們相信上天一定不會虧待努力的人！
古人云：山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。我們要滿懷信心的去迎接挑戰(zhàn)，英勇無畏地與困難奮抗。因為我相信成功永遠屬于我們自己!
小說《老人與海》讀后感作文3
暑假期間我讀了《老人與�！愤@本書，使我明白了許多道理。
故事中的老人每天坐船到海里去捕魚，雖然84天沒有捕到一條魚，但是他不放棄，終于在85天捕到了一條很大的金槍魚，但是魚兒不愿意被老人捕到，拼命游著想掙脫魚鉤，就這樣老人和魚僵持了三天三夜。海中一條鯊魚聞到金槍魚的味道，迅速來到老人船邊，想把老人的勞動成果占為己有，老人和鯊魚展開了搏斗，最后還是金槍魚被鯊魚一點點吃掉，只剩下一副魚骨架。這一點告訴我們做任何事情不要輕言放棄，哪怕事情結果不是我們所期待的，只有堅持不懈地努力，才有成功的希望。而在故事的開頭老人身邊還有一個年輕的水手，因為在老人的船上一直捕不到魚，所以水手的家人讓他去了別的船當水手，也掙到了錢，不過年輕人偶爾還去幫助老人整理魚桿、釣索和魚食。這點告訴我們不管對方處在什么條件和環(huán)境下，都要盡自己的能力幫助他人。
這本書的內(nèi)容非常精彩，教會了我許多做人的道理，當然我也會付之于行動的。
小說《老人與�！纷x后感作文4
第一次讀《老人與�！罚也⒉幌矚g這個故事。當時我還是個孩子，那不是我想看的故事。孩子喜歡閃閃發(fā)光的英雄，他們帶著榮耀和戰(zhàn)果來到故事的尾聲。《老人與�！返慕Y尾卻什么都沒有，老人靜靜的睡在家中，甚至讓人覺得那不過是一場夢。
欣賞文學作品存在門檻：我把《老人與�！樊斪鞴适聛碜x的時候，它于我而言是個糟糕的故事；等我過了那道門檻，把《老人與�！樊斪麟[喻來讀的時候，我能清晰地覺察到海明威想要說什么。在閱讀中，最困難的事情是在隱喻和本體之間建立起直接聯(lián)系。這個聯(lián)系，就是“開門”的鑰匙。
人們談到希臘神話英雄阿喀琉斯之死時說：只能怪阿喀琉斯的腳后跟沒有浸到神水，不然別人根本無法殺死他。
這句話讓我一下子想起了初讀《老人與海》的自己。那時候，我想說的話估計也類似：只能怪老頭沒有弄一條大船，只能怪老頭不懂炸魚的技巧，只能怪老頭……就像做科學實驗那樣，對一個故事進行技術細節(jié)和可操作方案的分析，對于故事的真正寓意卻毫無知覺。
阿喀琉斯作為無敵的英雄，需要一個致命弱點。這不是他母親給他洗澡的方式需要改進的問題，而是必然如此。正如北歐神話里，英雄齊格魯?shù)掠谬堁逶�，一定會有一片樹葉落在他的肩膀上，讓那里成為他的致命弱點——這和沐浴方式?jīng)]關系。
一個人無論多么孔武有力、英雄蓋世，他總有致命弱點——這才是這些故事真正想要表達的東西。重點不在于為什么不去彌補和遮蓋弱點，而是生而為人就一定有弱點，有弱點就一定會遭受攻擊。
所謂閱讀理解能力就是這么一回事。看故事的“看”流于表面，讀書的“讀”則深入文本之中，挖掘出故事背后的寓意。欣賞文學作品的門檻，就在于一個人需要從“看”進化為“讀”。
《老人與�！防�，真正的主角并不是老人，而是讓他衰老，讓他疲憊，讓他貧困，讓他等待84天卻一無所獲，讓他看到從未見過的巨大馬林魚也看到了希望，讓他遭受鯊魚圍攻一夜之間失去所有，讓他的大魚變成嶙峋白骨的，命運。
這當然是個好故事，貨真價實的好故事。
上大學之后，重讀《老人與�！�，又看到一點不同的東西：沒有人能證明海上發(fā)生的一切，證明存在過如此巨大而美麗的馬林魚，證明曾經(jīng)發(fā)生過那些驚險激烈的搏斗。只有老人自己知道其中的故事，以及可能引起旁人聯(lián)想的殘存的魚骨。人生中有許多這樣的時刻，沒有人見證你的努力和付出，于是你活在旁人的猜忌和嘲笑之中，并且沒有人可以傾訴，甚至也無從說起。在很大程度上，這可能才是人生的常態(tài)。但是，你仍然可以堅持自己，做好自己。
小說《老人與�！纷x后感作文5
利用暑假的時間讀了幾本國外名著，也寫了幾篇讀后感。
《老人與�！酚洈⒘艘粋�簡單的故事：老人桑提亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，被別的漁夫看做失敗者。第八十五天他獨自出海打漁，遇見了一條巨大無比的馬林魚，甚至比他的船還要長。經(jīng)過兩天兩夜的搏斗，老人最終制服了大魚，并將其綁在船的邊上。但歸途中又遇到了鯊魚。老人拼盡全力反擊，可最終還是只剩下一副光禿禿的魚骨架。
直到故事的結尾，老人仍是一無所獲，他最終仍是敗給了鯊魚。從物質的角度來說，他仍是個失敗者。但從精神上來說，老人成功了，他不僅戰(zhàn)勝了大魚，更戰(zhàn)勝了種種困難，對自己生命的極限發(fā)起了挑戰(zhàn)。他失去了一條魚，卻沒有失去意志力。正如他自己說的：“一個人并不是生來就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！�
文章中最令我震撼的地方就是老人與鯊魚搏斗的過程。孤身一人面對著一群鯊魚，卻絕不放棄，想盡一切辦法抗爭——魚叉被鯊魚帶走了，就用小刀綁在船槳上；小刀斷了，就用短棍；棍子也丟掉了，就用舵把……總之，他好象永遠不懂得膽怯，不懂得畏縮，只是傾盡全力反抗著，斗爭著……不愿后退一步。這種堅毅、頑強的精神，正是海明威所塑造的硬漢精神，也是本書的核心所在。
其實生活中我們所缺乏的，不正是這一種硬漢精神嗎？回頭想想，我們之中有多少人只因為一場考試沒考好就一蹶不振，又有多少人因為一點誘惑就放棄了自己許下的諾言。我們所謂的決心與誓言，有多少人能真正將它們堅持到底的呢？在我們看來如同山崩般的失敗，又有多少人能重新站起，繼續(xù)前進呢？捫心自問，我們的內(nèi)心到底有多強，我們的精神又是否對得起“堅強”二字？
永不言敗，這就是《老人與海》教給我們的，它不僅是一種精神，更是一種骨氣，一種絕不低頭的意志：只要你不認輸，那你就還沒有被打敗。
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