《老人與海鷗》四年級(jí)讀后感
讀完一本名著以后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的《老人與海鷗》四年級(jí)讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《老人與海鷗》四年級(jí)讀后感1
我輕輕翻開(kāi)以前的課本,看到了《老人與海鷗》這一課,我認(rèn)真地讀了一遍,深切地感受到了動(dòng)物也是有情感的。
這篇課文主要講了一位貧窮老人不論刮風(fēng)下雨都去喂海鷗,從此他們之間產(chǎn)生了濃厚的感情。老人死后,海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛、盤旋、肅立、鳴叫,當(dāng)拿走遺像時(shí)又依依不舍。我感嘆了:小小的動(dòng)物竟如此有情有義!
其實(shí)不單單是海鷗,世界上每一個(gè)動(dòng)物都有情感。還記得那是星期六的一個(gè)下午,我和一群小伙伴正在玩捉迷藏。我躲在了一個(gè)大屋子后面,忽然發(fā)現(xiàn)了在石縫中有幾個(gè)鳥(niǎo)蛋,于是滿心歡喜地拿了出來(lái),但一不小心捏碎了。當(dāng)黑夜織上了天空,有一只鳥(niǎo)的黑影在天空中飛來(lái)飛去,并不停地鳴叫著,那叫聲中含著凄涼、焦急和悲傷,我想那就是鳥(niǎo)媽媽吧。我聽(tīng)著鳥(niǎo)叫聲,心里不由的愧疚起來(lái)。第二天清晨,鳥(niǎo)媽媽死了。它的眼睛凝望著天空,嘴巴張的很大。我震撼了:是什么讓它堅(jiān)持到生命的最后一刻?是什么讓它充滿了力氣?是情感,世界萬(wàn)物都具備的情感!同樣,《老人與海鷗》中的海鷗也是這樣,誰(shuí)能說(shuō)海鷗不是具備情感才和老人建立深厚的情感橋梁呢?
通過(guò)《老人與海鷗》這篇課文,我知道了:動(dòng)物也是有感情的。
《老人與海鷗》四年級(jí)讀后感2
自從學(xué)習(xí)了《老人與海鷗》這篇課文,看到老人與海鷗親密相處的場(chǎng)景、老人去世后海鷗懷念老人的畫面,我不僅想起了我的已故老朋友——老黑(狗兒)。
老黑,你還記得嗎?我們一起山中散步,你滑稽地一顛一跳上臺(tái)階,像黑色的皮球上下翻飛。上山后,你總是跑在我前面,沖破雜草,斬開(kāi)荊棘,為我開(kāi)辟一條道路。每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)大喊“老黑,回來(lái)——”我憐惜地為你清理皮毛上的雜草,擁你入懷。你把雙腿親密地搭在我肩上,回應(yīng)著我的親切。我融化在你我的溫情中,此時(shí),小鳥(niǎo)為我們歌唱,夕陽(yáng)為我們鼓掌。
老黑,你還記得我第一次喂你吃食的情景?食物放在你面前,你像在作選擇題:吃?不吃?這個(gè)小孩兒是笑里藏刀?還是真心實(shí)意?你最終還是吃了。我用手撫摸你漆亮的毛發(fā),你是多么享受啊。也就是那一次,揭開(kāi)了你我之間的感情。隨著日子的疊加,我們的感情好似芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高,猶如吃甘蔗——節(jié)節(jié)甜。后來(lái),我?guī)У娜獍 ⒐穷^啊、面包啊,你都來(lái)之不拒。
那天,我放學(xué)走到公園,正好碰見(jiàn)饑腸轆轆的你。我買來(lái)兩根烤得色香味俱全的香腸,你一口就打掃得干干凈凈。我看你并沒(méi)有吃飽,就把我的給了你。你看了一眼,生氣地跑開(kāi)了。后來(lái),我堅(jiān)決命令你吃,你才極不情愿把我這根香腸吃進(jìn)肚里。你的通情達(dá)理感染著我,讓我也體會(huì)到做人也應(yīng)該這樣。
老黑,你還記得嗎?我曾被兩個(gè)懷小子欺負(fù)。當(dāng)時(shí)的我,就像白天遇見(jiàn)熊,狹路碰到餓狼,我的`心像樹(shù)上飄落的樹(shù)葉,將要墜入無(wú)底深淵。猛然間,你像天外來(lái)客,一股黑飚躥到他們面前,耳朵“啪”地豎起來(lái),嘴巴大張,露出鋒利的牙齒,眼中閃著兇光,你“汪汪”大叫著,向他們發(fā)起進(jìn)攻。那兩個(gè)壞小子見(jiàn)我有這么一個(gè)氣勢(shì)洶洶的幫手,早像老鼠一樣,腳底抹油——吱溜,躥了。你用臉輕輕蹭著我,好像在安慰我:沒(méi)事兒,有我在,別害怕……
老黑,你還記得嗎?我們?cè)黄鹑グ菰L犬王大黃、曾一起在雪地狂奔、曾一起在夕陽(yáng)下散步、曾一起……太多的歡樂(lè)時(shí)光留在我對(duì)你甜蜜的記憶中。可惡的那場(chǎng)車禍,讓你命歸黃泉,也讓我失去了你這個(gè)忠誠(chéng)的朋友?墒,我對(duì)你綿綿的思念,如那起伏不斷的山峰,似那飛流直下的瀑布,像那永不干枯的河流——無(wú)窮無(wú)盡。
老黑,你已根植在我心中,像一棵小樹(shù),越長(zhǎng)越繁茂。透過(guò)朦朧的淚眼,你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向我跑來(lái),越來(lái)越清晰,我們緊緊擁抱在一起……
《老人與海鷗》四年級(jí)讀后感3
我不假思索地答道!”我含著筆頭無(wú)精打采地扒在桌子上。讀《老人與海鷗》有感作文不同的時(shí)期有不同的理想,理想是人生的希望。650字作文”三舅舅笑了笑,拉著我去他的房間,三舅舅就從他的背包里拿出給我的禮物:一面鏡子,一本電話簿,一個(gè)鑰匙扣,三件禮物!春雨呀,春姑娘因你而美麗。
一開(kāi)始,看到這個(gè)名言也不知道是什么意思,老師講完《老人與海鷗》之后,我恍然大悟。
只是一個(gè)感人的故事,十幾年了,每到冬天老人都會(huì)來(lái)翠湖喂海鷗,久而久之和海鷗結(jié)下了深刻的情誼。后來(lái),老人去世了,海鷗們就在老人遺像前為老人送別。讀完之后我被老人和海鷗的這份情誼所震驚。
這個(gè)生活很簡(jiǎn)樸的老人,每個(gè)月只有三百零八元的退休工資,他的衣服都褪色了,也不愿花錢買衣服,每天不辭辛苦步行二十余里來(lái)喂海鷗,他都不肯坐車來(lái),省下錢只為給海鷗買餅干,因?yàn)樗里灨墒呛zt的最愛(ài),他還時(shí)常為海鷗做“雞蛋餅干”。老人對(duì)海鷗的那份無(wú)私的愛(ài),又展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。
善良的老人,純潔的海鷗,彼此間有真情共同譜寫了一曲愛(ài)的贊歌。那份相知與相守、牽掛與依賴,讓我們猛然領(lǐng)悟,人與動(dòng)物自然和諧共處,原來(lái)是如此美好!
老人去世時(shí),海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前站成了兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使。“白翼天使”寫出了海鷗對(duì)老人去世的悲痛,這個(gè)場(chǎng)面是多么感人,這么多年老人已把海鷗當(dāng)場(chǎng)自己的兒女,海鷗也把老人當(dāng)做自己的父親,失去親人的痛苦是你無(wú)法體會(huì)的。
現(xiàn)在回想起來(lái),鄧啟耀的名言,是:人與動(dòng)物之間的情是美好的,人對(duì)某種動(dòng)物好,動(dòng)物會(huì)雙倍來(lái)回報(bào)人。動(dòng)物是有靈性的,人與動(dòng)物要和諧相處,我們要熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)動(dòng)物,這不是奢望。
老人走了,海鷗在飛,海鷗飛再來(lái)人的心理,來(lái)人留在海鷗的生命中,那是一群潔白的重情重義的精靈......
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