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《狼圖騰》讀后感400字五年級

時間:2021-01-15 14:41:02 狼圖騰讀后感 我要投稿

《狼圖騰》讀后感400字五年級

  在沒有接觸過狼的時候,大家印象中的狼是怎樣的呢?下面YJBYS小編為大家整理了《狼圖騰》讀后感400字五年級范文,歡迎閱讀參考!

《狼圖騰》讀后感400字五年級

  《狼圖騰》讀后感400字五年級一

  透過主人公們的感受和發(fā)現,我獲得了最直接的感動。微風習習的夜晚,溫暖的蒙古包里旁邊是忠誠的犬士兵;廣闊的草場上,一群群健碩的馬自由飛奔,兒馬子競相追逐美麗的小母馬。然而,當農區(qū)的漢人闖入額侖,發(fā)生的一切都令人揪心,未經開拓的處女地成為新的牧區(qū),殺狼打狼的好手獲得獎勵,高貴的天鵝淪為大鍋里的下酒肉,無比圣潔珍貴的芍藥被一車車拉走……陳陣默默把這一切看在眼里,盼望自己偷偷養(yǎng)的小狼能夠健康成長。與狼相處的日子是他快樂和力量的源泉,透過小狼他深入進蒙古人民的草原文化、狼圖騰文化。

  就這樣,我一直看下來,看到小狼的.離開,看到狼王帶領家人穿越邊境,看到一片片草原被沙子覆蓋掉,看到畢利格阿爸帶著遺憾魂歸騰格里,淚水模糊了雙眼。

  當草原上再也看不到狼群,當磚房取代了傳統(tǒng)的蒙古包,當牧民也開始欣欣向榮地圈起圍欄飼養(yǎng)家畜,甚至漫天黃沙遮住騰格里的天空,草原不再鮮綠,蘆葦不再豐茂,山上再不見悠閑玩耍的獺子,這一切逝去的美只能從書中欣賞,只期許在夢中暢想了。

 

  《狼圖騰》讀后感400字五年級二

  如果有人問我假期里想去哪,我會說是大草原,也許這就是《狼圖騰》給我的影響吧。

  這是一本大大的厚書,從陳陣一行北京學生到內蒙古插隊寫起,以他的視角將草原文化和草原狼文化徐徐鋪展開。

  草原上的自然法則是令人敬畏而震撼的。草原狼可以像嗜血的殺手毫不留情地封堵黃羊,集中剿滅它們;在狂暴的白毛風里追趕馬群,甚至是自殺式的從背后襲擊,血腥味彌漫在狂風暴雪中。也許死在“殺手”鋒利牙齒下的是無數可憐或可愛的生靈,但草原狼實則在執(zhí)行它們幾千年來不辱的使命—控制載畜量,保護這片草場。而對于草原人和草原狼,他們之間的愛恨糾葛很大程度上孕育了獨特的草原文化。

  狼帶給草原人的實在太多了,不僅僅是衣食住行的習慣,更是具有無窮生命力的狼的智慧和性格。這種智慧曾引領蒙古騎兵運用狼的戰(zhàn)術開拓歷史上最廣闊的疆域,讓草原上的祖輩很早就諳知可持續(xù)發(fā)展的道理?梢愿惺艿,狼不僅僅是草原人最大的敵人,更是最偉大的老師。

  《狼圖騰》讀后感400字五年級三

  當讀到主人公喂養(yǎng)小狼的那一段,我的心為之一顫。在陳陣的悉心照料下,小狼漸漸長大,并且與他成為了朋友,但它的野性并未泯滅。當夜晚草原上狼嚎聲響起時,小狼努力去發(fā)出狼嚎聲,與狼群一起合唱。它向往著自由的生活,時常想掙脫鐵鏈的束縛。它不被人類所馴服,寧可受傷甚至死亡也不愿意被人牽著走。狼永遠也不會像狗一樣為了人給它的一頓飯而搖尾作揖,做人的奴隸。

  草原上的牧民之所以崇拜狼圖騰,大概就是因為狼的桀驁不馴、有勇有謀、團結一致吧。他們敬重狼,但是不怕狼,有時為了生存也會殺狼。狼為草原除了許多災害,所以牧民們愛護它。這種幾千年維持下來的人與狼之間的關系,正是草原上所有生物都必須遵守的自然規(guī)律。在這種關系之下,草原才不會變成荒漠,才會可持續(xù)發(fā)展。

  對于一個民族,其民族精神中包含狼性與羊性兩個方面,只有當狼性與羊性比例適當時才能又好又快地發(fā)展。

  《狼圖騰》故事性強,哲理深刻,為我們呈現了蒙古族甚至整個華夏民族的精神圖騰,是一部值得一讀的優(yōu)秀的小說。

  《狼圖騰》讀后感400字五年級四

  記得在2005的某一天,在書店看了《狼圖騰》,翻了幾頁,就喜歡上這部書,買回來后細細的品讀了兩遍,作者以一種全新的歷史視角,以“狼圖騰”為精神線索,對幾千年的中華文明史進行了全新的梳理,令我印象深刻,也顛覆了我對狼的看法。2009年,聽說要把《狼圖騰》拍成電影,令我很是期待。沒想到,這部電影讓我等待了近6年,直到昨天我走進影院,得以如愿。

  看完影片,雖然感覺故事情節(jié)不是很豐滿,但對小說中的幾個主要片段,如掏狼崽、追鋪黃羊、獵殺馬群、圍剿狼等場面還是拍攝得不錯,很好的反映了狼的桀驁、團結、智慧而富有靈性,對人類的無知、野蠻與殘酷也進行了鞭策,體現了人與自然要和諧共存的價值觀。但在小說中,結尾講述了幾年以后,草原上鼠害橫行,大片的草原沙化,來自于蒙古草原的沙塵暴已經遮天避日地肆虐北京,浮塵甚至飄過大海,在日本和韓國的天空游蕩……

  我覺得在影片的結尾也可以做個交代,這能升華主題,更能提示人類應當愛惜自然,明白要與萬物和諧相處的道理,這才能真正實現人類的自由,達到人與自然和諧共生。


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