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二年級(jí)讀假如給我三天光明有感
認(rèn)真讀完一本著作后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家整理的二年級(jí)讀假如給我三天光明有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二年級(jí)讀假如給我三天光明有感1
瀟瀟雨夜,打開(kāi)窗戶,傾聽(tīng)雨點(diǎn)敲打樹(shù)葉、微風(fēng)驚動(dòng)樹(shù)葉的聲響,望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨,我的心中充滿了對(duì)海倫凱勒的敬佩之情。
《假如給我三天光明》一書(shū)的'字里行里,無(wú)不洋溢著海倫凱勒對(duì)生活的熱愛(ài)與向往。她以熱情的態(tài)度勸戒世人一定要珍惜眼前的一切,不要待到失去才懂得惋惜。
書(shū)中講到:聰明活潑的海倫凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)高燒雙耳失聰、雙眼失明?伤恢眻(jiān)持不懈,一直努力下去,最后成為人人皆知的著名作家。她曾幻想自己擁有三天的光明世界,能飽覽眾多實(shí)物。我不禁被她的樂(lè)觀,堅(jiān)持不懈所震撼。
“雖然世界多苦難,但是苦難總是能戰(zhàn)勝的”。海倫凱勒的話已深深地印入我的腦海中,而這句話,則讓我想起了那一次:我為了運(yùn)動(dòng)會(huì)努力練習(xí),還請(qǐng)哥哥當(dāng)教練!敖叹殹苯o我布置了任務(wù):繞500米的操場(chǎng)跑六圈。這任務(wù)對(duì)于哮喘的我太過(guò)艱難,可心想:我一定要證明自己,我是可以的!在這痛苦又有成就感的訓(xùn)練中,我知道:只要你不放棄,不拋棄,奇跡就會(huì)發(fā)生!
海倫凱勒把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰,一步一步,跌倒了再爬起,腳踏實(shí)地地走向璀璨的云端,走向希望的頂峰!這些知識(shí),照亮了她的心房,架起來(lái)海倫凱勒與世界溝通的橋梁!
看完這本書(shū),我深刻地認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能否取得成就,不在于條件好壞,而是在于他有沒(méi)有奮斗的精神,你不放棄,便是成功!
二年級(jí)讀假如給我三天光明有感2
我還記得,《假如給我三天光明》這本書(shū)是我去圖書(shū)館看的,里面講了一個(gè)又盲又聾的殘疾人的生活,剛讀前面幾章,我就迷上了這本書(shū)。
這本書(shū)講述了一個(gè)名叫海倫凱勒的殘疾人的一生,講了她因?yàn)榭床灰?jiàn),聽(tīng)不到脾氣變得很暴躁,又講了安妮莎莉文老師如何改變海倫凱勒的。最后三章是我印象最深的,這三章是這本書(shū)的靈魂所在,它給人們心靈的震撼。這三章主要講了海倫凱勒幻想自己有了視力去看美麗的世界。
海倫幻想著,假如她有三天光明,第一天,她想看人,他們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過(guò)。在這些人中,她最想看看安妮莎莉文梅西太太的面龐。海倫說(shuō):“我想從安妮莎莉文老師的眼睛中看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的堅(jiān)強(qiáng)性格,并且看到她那經(jīng)常向我流露的,對(duì)于全人類(lèi)的同情!焙愐堰@種愛(ài)傳遞給全人類(lèi)。她還想看看她的小狗們忠實(shí)信賴的眼睛——莊重、寧?kù)o的小司格梯、達(dá)吉,還有健壯而又懂事的大德恩,以及黒爾格,它們的熱情、幼稚而頑皮的友誼,是海倫凱勒獲得了很大的安慰、歡樂(lè)。
第二天她想看人類(lèi)進(jìn)步的奇觀,去領(lǐng)略人類(lèi)的傳奇。
第三天她想看為生活奔忙的人們,她看見(jiàn)了辛勤勞動(dòng)的'人們。
海倫是一個(gè)不朽的殘疾人的傳奇,每一個(gè)盲人都渴望看見(jiàn)美麗的世界,每一個(gè)聾人都渴望聽(tīng)到悅耳的聲音,每一個(gè)啞人都渴望說(shuō)出動(dòng)聽(tīng)的話。
有誰(shuí)能明白殘疾人的心聲,海倫明白了。
二年級(jí)讀假如給我三天光明有感3
“書(shū)不記,熟讀可記;義不精,細(xì)思可精;惟有志不立,真是無(wú)精神!泵看温(tīng)到這句名言,我就想起世界著名的殘障教育家海倫凱勒。
海倫凱勒是一位殘障教育家,她被認(rèn)為是20世界美國(guó)歷史上最偉大的女子之一。在她出生后19個(gè)月的時(shí)候,一場(chǎng)大病奪走了她的.視力和聽(tīng)力,從此以后她再也看不見(jiàn)美麗的世界,再也聽(tīng)不到動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴。八歲時(shí),海倫的父親找了一個(gè)家庭教師—莎莉文小姐。海倫在家人和家庭教師的幫助下,先后在鉑金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀,最終成功考上了哈弗大學(xué),就在那個(gè)時(shí)候,她開(kāi)始嘗試寫(xiě)作。
海倫凱勒是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。由于她又聾又啞,學(xué)習(xí)對(duì)她來(lái)說(shuō)比登天都要難。她剛進(jìn)入劍橋女子中學(xué)的時(shí)候,遲遲無(wú)法得到老師上課時(shí)所講述的學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)由于班級(jí)人數(shù)太多,老師沒(méi)有足夠的時(shí)間和精力給海倫凱勒一些特別的照顧和安排,但她依然沒(méi)有放棄。她每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上,并大量背誦詩(shī)詞和名著,這使得她的記憶力大大超過(guò)了普通人的正常水平。
看到這里,我不禁暗暗贊嘆:海倫的精神多么值得我們學(xué)習(xí)。∩須堉緢(jiān)卻毫不放棄!再看看我自己,感覺(jué)好慚愧,單單一個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度,我就和她差的太多了!她能幾十年如一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自己,而我卻貪玩,不用心,遇到困難還容易打退堂鼓兒……。我決定要向她好好學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的品格,遇到困難永不放棄,努力拼搏的精神!
二年級(jí)讀假如給我三天光明有感4
“ 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”高爾基曾說(shuō)過(guò)。書(shū)就猶如心靈雞湯,溫暖我,它是一位無(wú)聲的老師,今天我閱讀了《假如給我三天光明》。
這本書(shū)講述了海倫·凱勒一位殘障教育家,在十九個(gè)月大的那年一場(chǎng)大病徹底剝奪了她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué),這對(duì)她來(lái)說(shuō)是是一個(gè)強(qiáng)勁的打擊,可就在她八歲那年,安妮·莎莉文來(lái)到了她的身邊,海倫在莎莉文小姐及他的家人、朋友的幫助下,考上了哈佛大學(xué)。
在這本書(shū)中我們可以看到:面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),海倫·凱勒勇敢地接受了人生的挑戰(zhàn),她不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰(zhàn)勝困難的勇氣,還具備決不放棄的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)使我想起了史蒂芬·霍金,他在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,不幸患上了盧伽雷氏癥,被長(zhǎng)期地固定在了輪椅上,但他對(duì)科學(xué)的夢(mèng)是永不放棄,永不破碎的,即使他只有三個(gè)手指能動(dòng),他也工作,他的大腦經(jīng)常會(huì)思想宇宙深處的奧秘,他建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型,他以驚人的精神與病魔搏斗,他還躋身于盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授,這一一的豐功偉績(jī)都在于他的不懈努力,對(duì)科學(xué)永不停息的探索精神,霍金的`魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇的物理天才,更因?yàn)樗娜烁聍攘ι钌畹馗袆?dòng)了大眾。
在生活中,像霍金和海倫·凱勒這樣永不放棄的人還有許多。他們都是我們的老師,他們教會(huì)我遇到困難要不放棄,不氣餒,加油站起來(lái),不斷鼓勵(lì)自己,相信自己,能做到,正如俗話說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹。”
不放棄是成功的原動(dòng)力;不放棄是給予自己信心和希望。當(dāng)人生的雨季來(lái)臨時(shí)請(qǐng)不要彷徨也不要憂傷,更不要失望,要滿懷希望地面對(duì)困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要不放棄。
二年級(jí)讀假如給我三天光明有感5
當(dāng)我讀完《假如給我三天光明》時(shí),心情久久不能平靜。我被海倫?凱勒的堅(jiān)強(qiáng)打動(dòng)了。
這本書(shū)的作者海倫?凱勒自幼雙耳失聰,雙目失明。就是這樣一個(gè)又聾又啞又盲的她,憑借自己驚人的毅力,在無(wú)光、無(wú)語(yǔ)、無(wú)聲的.世界里,克服了許多困難,刻苦學(xué)習(xí),最終以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)與哈佛大學(xué)。憑借自己驚人的毅力改變了她的苦難命運(yùn),用堅(jiān)強(qiáng)譜寫(xiě)了自己多姿多彩的人生。
海倫?凱勒說(shuō),知識(shí)給人以愛(ài),給人以光,給人以智慧。應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了人類(lèi)有史以來(lái)活動(dòng)的脈搏,否則就是不懂人類(lèi)生命的音樂(lè)。的確如此,知識(shí)的力量是無(wú)窮的。正是因?yàn)橹R(shí),讓海倫?凱勒創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的人間奇跡,考上哈佛大學(xué)并以優(yōu)異成績(jī)畢業(yè),有著十四部名作,建立了多家慈善機(jī)構(gòu)。從海倫?凱勒身上,我們看到了對(duì)自強(qiáng)不息者最好的詮釋,看到了人類(lèi)與病魔抗?fàn)幍膭倮?生命之花。這勝利之花,生命之花,綻放的是那么絢爛,那么耀眼!
珍惜現(xiàn)在,才能擁有美好的未來(lái)。海倫?凱勒用自己的人生告訴我們,珍惜不是享受,珍惜是奮斗,只有奮斗才是最好的珍惜,只有奮斗才能擁有美好的明天,才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩!
詩(shī)人歌德說(shuō):“讀一本好書(shū)就好像同許多高尚的人對(duì)話”。的確像《假如給我三天光明》這類(lèi)好書(shū),它會(huì)使我一生受益。
二年級(jí)讀假如給我三天光明有感6
我以認(rèn)真的態(tài)度讀完了海倫.凱勒著作的《假如給我三天光明》。海倫.凱勒是十九世紀(jì)最杰出的人物,她雖然雙目失明,身體不自由,但是她的心比誰(shuí)都自由,因?yàn)樗幸浑p“生命的眼睛”。
羅斯福夫人說(shuō)過(guò)海倫.凱勒小姐給我們這些沒(méi)有經(jīng)受過(guò)那么多困難的人們,上了永遠(yuǎn)都不能遺忘的一課。美國(guó)的時(shí)周刊說(shuō)過(guò)海倫.凱勒被評(píng)為美國(guó)二十世紀(jì)的偶像是當(dāng)之無(wú)愧的!都偃缃o我三天光明》是偉大故事和平凡經(jīng)歷的完美結(jié)合,海倫.凱勒堪稱人類(lèi)意志力的偉大偶像。
海倫.凱勒告訴我應(yīng)該怎樣充分利用我們這雙眼睛,在這三天的光明里,她把所有的時(shí)間都安排的滿滿的.,所有的時(shí)間都安排的充實(shí)而有意義。看看我們,整天就想著玩,不能說(shuō)虛度光陰,但也沒(méi)有合理充分地利用時(shí)間,可能我們一星期所做的事沒(méi)有她一天所做的多,我們稍微做點(diǎn)事情就喊苦喊累,但是海倫.凱勒假如有三天的光明時(shí)間,她也有好多事情沒(méi)做完。對(duì)比一下,真感到慚愧。
海倫.凱勒小時(shí)侯,每天拉著莎莉文老師,要讓她授課,從早到晚,不放過(guò)任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),如饑似渴地學(xué)習(xí),對(duì)一個(gè)失明的人來(lái)說(shuō),需要多大的毅力,可我們呢,不聾不啞不盲,但就是不認(rèn)真學(xué)習(xí),花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間少之又少,稍微碰到點(diǎn)挫折,就掉“金豆豆”,比起雙目失明的凱勒,真是天壤之別啊!
同學(xué)們,好好閱讀《假如給我三天光明》吧,從凱勒身上我們可以學(xué)到很多。讓我們善用這雙“生命的眼睛”吧,讓自己的心靈永遠(yuǎn)充滿光明!
二年級(jí)讀假如給我三天光明有感7
你,又聾又啞;你,其貌不揚(yáng);你無(wú)驚天之偉業(yè),你無(wú)灼世之光芒,然而我卻偏偏喜歡你。
高山可以用手腳去征服,大海可以用航船去征服。而面對(duì)黑暗,有多少人迷失方向?有多少人自暴自棄?有多少人舉足不前?只有你——海倫凱勒。是你,讓我讀懂了堅(jiān)強(qiáng);是你,讓我讀懂了自信。
也許上帝對(duì)你是不公的,他少給你了兩樣禮物——你不能聽(tīng)美妙的音樂(lè),也不能觀賞世界的奇妙,但你卻用平常人的心態(tài)來(lái)面對(duì)人生與世界,不屈服于命運(yùn),也不怨天尤人。你用自己的力量一絲絲、一點(diǎn)點(diǎn)地去學(xué)習(xí)常人覺(jué)得再簡(jiǎn)單不過(guò)的動(dòng)作、語(yǔ)言。有時(shí),我常想,你到底是人還是神?
每當(dāng)我坐在陽(yáng)臺(tái)上,看著《假如給我三天光明》,我的眼前總浮現(xiàn)出一幅幅有關(guān)你的畫(huà)面。我也常捫心自問(wèn):如果我變成了你,我也會(huì)做出和你一樣的決定嗎?我也會(huì)像你那樣的從容面對(duì)嗎?記得一次,學(xué)校開(kāi)展“挑戰(zhàn)吉尼斯”活動(dòng),在“同心協(xié)力”的訓(xùn)練中,由于平衡掌握得不好,我摔斷了腿。面對(duì)苦澀的'中藥,面對(duì)沉重的石膏,我覺(jué)得生活一下子失去了光彩。走又走不動(dòng),跳又跳不得,只能把無(wú)名的怒火一次次潑向我可憐而無(wú)辜的母親,F(xiàn)在想想,我何曾有一絲你的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀呢?
我知道我沒(méi)有你的堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀,但我渴望你的品質(zhì)像血液一樣,流淌在我身體的每一個(gè)角落。不管時(shí)光失去多久,我仍偏偏喜歡你,因?yàn)槟氵有一個(gè)名字叫堅(jiān)強(qiáng)。
二年級(jí)讀假如給我三天光明有感8
我非常喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)里的內(nèi)容很有趣,還能讓我明白了許多道理。
我讀過(guò)一本故事書(shū)——《假如給我三天光明》里面的主人公海倫小時(shí)候是一個(gè)像我們一樣健康的小女孩,但她在十九個(gè)月的時(shí)候生病了,這場(chǎng)病讓她永遠(yuǎn)失去了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)。她感覺(jué)自己陷入了黑暗。
后來(lái)她的爸爸給她請(qǐng)了一位家教老師,叫莎莉文。在她的耐心教導(dǎo)下,海倫不僅學(xué)會(huì)了說(shuō)話,還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字,經(jīng)過(guò)她多年不斷的刻苦學(xué)習(xí),終于考上了著名的'“哈佛大學(xué)!
我非常敬佩海倫,而我們是幸運(yùn)的、健康的。應(yīng)該珍惜自己所擁有的。更應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她遇到困難不退縮,不放棄,勇往直前的精神。相信有一天,我一定可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
二年級(jí)讀假如給我三天光明有感9
上周日的下午,天陰沉沉的,讀《假如給我三天光明》有感。我坐在陽(yáng)臺(tái)上,翻開(kāi)《假如給我三天光明》這本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)地品讀。
當(dāng)我讀到海倫·凱很小的時(shí)候就因病而讓她的世界變得無(wú)光,無(wú)聲又無(wú)肋。從此,她就和廣闊的綠色家園、蔚藍(lán)的`天空、青翠的草木和爭(zhēng)奇斗艷的鮮花告別了時(shí),我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來(lái)了。我為上帝對(duì)她的命運(yùn)安排不公平而難過(guò)。當(dāng)我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的幫助下,她竟學(xué)會(huì)讀書(shū)和說(shuō)話時(shí),我不禁為她欣喜,讀后感《讀《假如給我三天光明》有感》。當(dāng)我讀到海倫以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院,成為一名學(xué)識(shí)淵博,能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著各作家,并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時(shí),我不禁為她感到嬌傲、自豪。我非常敬佩她,因?yàn)樗鎸?duì)人生的困境,面對(duì)茫茫黑暗的世界時(shí),她用超出一般人的堅(jiān)強(qiáng)毅力,用生命的全部力量創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡,她把目光投給要幫助的人們,把愛(ài)的光芒灑向了整個(gè)世界……
德國(guó)大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就等于和一位高尚的人對(duì)話。”我覺(jué)得真的不假,我仿佛看見(jiàn)海倫就在眼前,我感受到她時(shí)時(shí)刻刻都在激勵(lì)著我,一個(gè)雙目失明,雙耳失聰?shù)娜硕寄軕?zhàn)勝困難,創(chuàng)造出奇跡,而作為一個(gè)健全的人,如果不好好學(xué)習(xí),因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難就放棄,我們?cè)诤惷媲澳懿惶幪幾詰M形穢嗎?
二年級(jí)讀假如給我三天光明有感10
假如有一天,我們的雙耳再也不能傾聽(tīng)美妙的聲音,或是眼睛無(wú)法欣賞美好的事物,仰或是嘴巴失去了說(shuō)話的功能,那將是多么可怕的事情!然而海倫凱勒就是這樣的一個(gè)人,但是她憑著堅(jiān)韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神,與命運(yùn)抗?fàn),與時(shí)間賽跑,活出了精彩的人生,讓世人敬佩。
1880年6月27日,海倫凱勒出生在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮(zhèn)。在次年可怕的2月里,幼小的`海倫突然生病高燒不退,醫(yī)生診斷結(jié)果是急性胃充血和腦充血。然而家人對(duì)此毫無(wú)辦法,這就相當(dāng)于對(duì)小海倫宣布了死刑。然而就在一個(gè)清晨,海倫身上的燒突然退了,全家人驚喜得難以言喻。但這場(chǎng)高燒讓海倫失去了視力和聽(tīng)力,使海倫再也聽(tīng)不到任何聲音,看不見(jiàn)任何東西。然而莎莉文小姐的到來(lái),使海倫重新點(diǎn)燃了心靈的燭火。莎莉文老師開(kāi)始叫海倫摸盲文,拼單詞。讓海倫心中充滿了前所未有的喜悅,感到生命有了新的開(kāi)始。
在莎莉文老師的精心指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)單詞。她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她為了能和身邊的伙伴說(shuō)話,夜以繼日的努力學(xué)說(shuō)話。她每天堅(jiān)持著練習(xí),練習(xí),練習(xí)······
1900年,海倫靠自己的努力,考上了美國(guó)最有名的哈佛大學(xué)。海倫是一個(gè)聾盲人,但她卻比任何正常人都厲害,她靠自己的意志力和身邊每位朋友的支持和鼓勵(lì),夜以繼日的努力,考上了名牌大學(xué),頑強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)钠床窬哂卸嗝创蟮牧α,一切的苦難和挫折在她面前是多么的軟弱無(wú)力,不堪一擊。
讀了這本書(shū),讓我領(lǐng)悟了奮斗,堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)的含義。
二年級(jí)讀假如給我三天光明有感11
最近,我又讀了一本好書(shū)。書(shū)名叫《假如給我三天光明》書(shū)中主要講的是海倫凱勒,從1歲開(kāi)始得了一場(chǎng)重病,導(dǎo)致雙耳失聰雙目失明。并且由于聽(tīng)不見(jiàn)自己說(shuō)話,而烙下了不會(huì)說(shuō)話的壞毛病。但她從沙利文老師來(lái)到她的身邊后,就開(kāi)始看開(kāi)了人生,不論自己身體的缺陷,不論自己惡劣的'壞境。仍堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
從本書(shū)中我認(rèn)識(shí)到了人,不能因?yàn)橐稽c(diǎn)打擊而自暴自棄,應(yīng)該勇于拼搏敢于繼續(xù)。記得去年,我的二胡已經(jīng)6級(jí)了,但媽媽要我去考8級(jí)比賽,我也認(rèn)真的復(fù)習(xí),背曲子,經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月,終于開(kāi)始考試了,那位考官坐在我的上面,指揮曲子讓我拉。我第一個(gè)曲子就是我的主考曲《二泉映月》,拉的十分勝利仿佛當(dāng)年的阿炳在世。第二區(qū)《G轉(zhuǎn)D的快速練習(xí)曲》把位差距較大,但也勉強(qiáng)不錯(cuò)。本以為勝券在握了,可考官卻告訴我:“好,下面開(kāi)始考樂(lè)理”。我頓時(shí)傻了眼,什么樂(lè)理?哦對(duì)了老師說(shuō)過(guò)要復(fù)習(xí)可我卻忘記了,因?yàn)槔蠋熓窃谖铱?級(jí)的時(shí)候囑咐我的8級(jí)要考樂(lè)理了。、
老師隨便問(wèn)我了幾個(gè)問(wèn)題我就敗下陣來(lái),老師照了照手說(shuō),出去吧!直到過(guò)幾天我才接到我沒(méi)過(guò)的通知。頓時(shí)我氣炸了廢。決定再也不碰二胡。直到我看到這本書(shū)我才明白了,不能自暴自棄。所以我覺(jué)定開(kāi)始重新學(xué)習(xí)二胡開(kāi)始考8級(jí)。
二年級(jí)讀假如給我三天光明有感12
合起這本書(shū),我的心被海倫,凱勒的精神所深深折服了。
這是一個(gè)怎樣的奇女子啊!我深思起來(lái);堅(jiān)強(qiáng)在她身上演繹,樂(lè)觀在她文字中舞蹈,她的身體雖然是被命運(yùn)束縛的,但是她的精神卻沖出了這種束縛,奔出黑暗,沖向了光明。
海倫的出生,可能就是一個(gè)厄運(yùn),任何人都比他幸運(yùn),盲人雖看不見(jiàn)花朵,可是她能輕輕歌唱,啞巴雖說(shuō)不出話語(yǔ),但是她能看見(jiàn)藍(lán)天,白云,世界上一切美景········
而海倫不能,雙眼看不見(jiàn),雙耳聽(tīng)不見(jiàn),只能只能在無(wú)聲之中成長(zhǎng),在黑暗之中摸索。這是多么可怕而悲哀的事啊!可是海倫在命運(yùn)前,從來(lái)沒(méi)有低頭。她昂起頭來(lái),用手扼住命運(yùn)的咽喉,她不屈不撓,憑著莎莉文老師教的知識(shí),學(xué)習(xí)起更多的知識(shí)直到考上了哈弗大學(xué)。成為了二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。海倫用該擁抱著世界,用著驚人的`毅力面對(duì)著困境。在黑暗之中找到了光明。又將慈愛(ài)的雙手伸想了世界。
看著海倫對(duì)生命的執(zhí)著追求,又看了看我對(duì)生活的困倦,認(rèn)為每天都是好累好累的,好像天下所有的累事都發(fā)生在我的身上,全在我的身邊不停的擠壓我一樣,讓我感到生活好煩,好煩?墒钱(dāng)我看見(jiàn)海倫這么的堅(jiān)強(qiáng),樂(lè)觀時(shí),我開(kāi)始反省我自己,為什么總是在困難面前,總是低頭,放棄,無(wú)精打采的,而不敢抬起頭,努力面對(duì)困難,挑戰(zhàn)困難,而不是選擇樂(lè)觀面對(duì)。
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“我的身體雖不自由,但是我的心是自由的!边@不是我戰(zhàn)勝困難,挑戰(zhàn)命運(yùn)的支柱嗎?于是我不再躲避,抱怨著命運(yùn)的不公,而是把海倫當(dāng)作我的榜樣,激勵(lì)著我的成長(zhǎng)。
撫摸著書(shū)的封面,我的心中充滿了無(wú)窮的力量。
二年級(jí)讀假如給我三天光明有感13
Hello!你知道我的崇拜者海倫·凱勒嗎?她就是《假如給我三天光明——海倫·凱勒自傳》的主人公——美國(guó)20世紀(jì)著名聾盲女作家。海倫是一位盲聾啞的殘疾人,又是一位意志堅(jiān)強(qiáng)的女子。我被她戰(zhàn)勝一切困難努力學(xué)習(xí)的事跡感動(dòng)著,更被她不屈不撓的精神深深地震撼著。
海倫在很小的時(shí)候,便被一場(chǎng)大病無(wú)情地奪去了視力和聽(tīng)力,不久,她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力。長(zhǎng)期的黑暗令她孤獨(dú)、不安、情緒暴躁。在她七歲時(shí),一個(gè)改變她命運(yùn)的人出現(xiàn)了,她就是安妮·莎莉文老師。在莎莉文老師的耐心指導(dǎo)下,海倫一步步重新認(rèn)識(shí)了周?chē)氖澜,逐漸成了盲聾人的杰出人物。
這個(gè)殘疾女孩甚至比正常人更優(yōu)秀,不僅掌握了書(shū)面語(yǔ)言,還學(xué)會(huì)了說(shuō)話。更令人驚嘆的是,她竟然和耳聰目明的正常人一樣考上了全球頂尖學(xué)府——哈佛大學(xué),掌握了五門(mén)外語(yǔ),成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾人。這奇跡一般的學(xué)習(xí)生涯,使我不禁對(duì)她肅然起敬。但在這光鮮亮麗的背后,她又付出了多少心血與汗水,戰(zhàn)勝了多少正常人都無(wú)法忍受的困難和無(wú)比刻苦的努力!
再看看我們身邊的人們吧!他們當(dāng)中有很多人沉浸在網(wǎng)絡(luò)的世界中,玩著手機(jī),信口開(kāi)河地與陌生人聊著不著邊際的話語(yǔ),虛度光陰,揮霍青春,過(guò)一天算一天。當(dāng)我乘坐公交車(chē)時(shí),滿車(chē)的人居然整齊劃一地做“低頭族”,拿著手機(jī),兩眼無(wú)神,暮氣沉沉。也許在我們成為盲人之后,才能更加珍惜現(xiàn)在的'光明吧,才能明白擁有一雙明亮的眼睛是多么幸福又是多么重要的。所以說(shuō)海倫不僅是殘疾人的榜樣,更是我們正常人的榜樣。她的努力,她對(duì)命運(yùn)的斗爭(zhēng),她那矢志不渝的奮斗和追求,都是當(dāng)今人們應(yīng)該學(xué)習(xí)的!我立志:我要以海倫為榜樣,努力學(xué)習(xí),積極奮斗,做一個(gè)了不起的中國(guó)人。
二年級(jí)讀假如給我三天光明有感14
今天,我讀了《假如給我三天光明》,這本書(shū)的作者是海倫·凱勒。一位熬過(guò)了87年無(wú)聲,無(wú)光的作家。
海倫1歲半時(shí),因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)重病,與有聲有色的世界隔絕了,她的脾氣變得暴躁起來(lái),但是,沙利文老師來(lái)到了她的身邊。她改變了海倫對(duì)生活的看法,教她摸盲文,拼單詞。有一次她們路過(guò)水井房時(shí),沙利文老師教海倫拼寫(xiě)水這個(gè)單詞,這使海倫猛然醒悟,重新對(duì)生活樹(shù)立了信心,水喚醒了海倫的靈魂,給了她快樂(lè)。海倫到十歲的時(shí)候,想開(kāi)口說(shuō)話,父母為她請(qǐng)來(lái)了薩勒老師,薩勒老師發(fā)音時(shí),要海倫把手放在她的臉上,用感覺(jué)來(lái)判斷薩勒嘴唇和舌頭的顫動(dòng)情況,海倫夜以繼日地努力著,練習(xí)者,讀一篇課文時(shí),要反復(fù)讀好幾遍,直到自己讀對(duì)了為止。長(zhǎng)大了,她通過(guò)自己不懈地努力,考取了哈弗大學(xué)德克利夫?qū)W院。
假如給我三天光明,第一天,她要看人,看親愛(ài)的沙利文老師和媽媽,看人們的善良;第二天,她要在黎明前動(dòng)身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡;第三天,她要在現(xiàn)實(shí)生活中度過(guò)一天,做她自己想要做的事情,陪著媽媽,幫媽媽做家務(wù)......到了午夜,她又要面臨著無(wú)邊無(wú)際的黑暗,她的'光明只有三天,而我們的光明卻有很多很多,我們要珍惜時(shí)間。
這本書(shū)給了我一個(gè)很大的啟示:我們健康的人碰到一點(diǎn)小挫折不能向它低頭,要努力打敗它,我們要珍惜生命中的每一天,樂(lè)觀面對(duì) 每一天,要有一顆積極向上的心! 讓我們行動(dòng)起來(lái),創(chuàng)造奇跡吧!
二年級(jí)讀假如給我三天光明有感15
今年的暑假,我去小小魚(yú)書(shū)屋圖書(shū)館借了一本《假如給我三天光明》,主人公海倫·凱勒?qǐng)?jiān)韌不拔、渴望光明的品質(zhì)令我折服。
這本書(shū)的主人公海倫·凱勒只有19個(gè)月的光明,因?yàn)橐淮瓮蝗缙鋪?lái)的疾病讓她與死神插肩而過(guò),但她也還是失去了視力、聽(tīng)力和說(shuō)話能力,剩下的87年里她一直生活在黑暗而無(wú)聲的世界里。馬克·吐溫說(shuō)過(guò),19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫·凱勒。如果說(shuō)拿破侖是戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利者,那么海倫·凱勒則是生活中的勇士,是拒向命運(yùn)低頭、立志驅(qū)除人生黑暗的`光明使者。
在海倫六歲時(shí),親愛(ài)的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,打開(kāi)了她的心靈窗戶,她又學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言和讀書(shū)、寫(xiě)字、說(shuō)話,并以驚人的毅力完成了在世界著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè),成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博,掌握英、法、德、拉丁、希臘五國(guó)語(yǔ)言的著名作家和教育家,不僅如此她還致力于殘疾人的公共救助事業(yè),為改善盲聾人的工作和生活條件而努力奮斗,用自己的光明驅(qū)除了別人的黑暗。
《假如給我三天光明》告訴我做事一定要堅(jiān)持,面對(duì)困難一定不能退縮,應(yīng)該去面對(duì)困難、克服困難,還告訴我們要珍惜生活,珍惜生命。讀到這,我不禁低下頭。記得,今年葫蘆絲九級(jí)考試前,發(fā)現(xiàn)自己老是吹錯(cuò),于是我想放棄?蛇@時(shí)媽媽鼓勵(lì)了我,最終我葫蘆絲九級(jí)考試得了個(gè)優(yōu)秀,看來(lái)不要向困難低頭,堅(jiān)持到底就是勝利。
讀《假如給我三天光明》我受益匪淺,再也不會(huì)軟弱,我會(huì)勇敢地站在困難面前,與困難做斗爭(zhēng)、戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝自我。