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寫《假如給我三天光明》讀后感（精選20篇）
品味完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那要怎么寫好讀后感呢？下面是小編為大家整理的寫《假如給我三天光明》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
寫《假如給我三天光明》讀后感 1
海倫·凱勒《假如給我三天光明》感動(dòng)了多少人，一個(gè)不屈不撓，對(duì)知識(shí)如饑似渴的盲啞人，她對(duì)自己美好的未來充滿希望！讀了她的書，我常想，如果可以，我愿意做你的眼，帶你領(lǐng)略四季的變換！
在本書的開頭，海倫就說她的祖先是一名研究甚多的聾啞教育專家，而身為后人的她盡然是一名又聾又啞有盲的殘疾人，如果我是她的話，我一定會(huì)感到內(nèi)心深處有一道不可磨滅的傷痕，而海倫呢，說只是命運(yùn)的安排，但到后面又說這不怪上帝，我覺得非常不讓人解，到底什么意思呢？
海倫是因?yàn)樗床坏竭@充滿愛的世界，也聽不到爸爸媽媽動(dòng)聽的聲音，動(dòng)物的叫聲和大自然所有的聲音，這也是所有盲啞人的心聲，寫出了每一個(gè)盲啞人對(duì)光明世界的向往的渴望！哪怕只有三天，短短的三天，他們也會(huì)珍惜一分一秒的！
大家可以想想看，一個(gè)盲啞人他想聽到的，他想看到的的東西會(huì)有多少？再想想，在短短的三天里能看完嗎？也許他們想的'東西連30天，300天都看不完，更何況是三天呢！
海倫還有許多名言，如：我的心雖然不自在，但我的心是自由的；信心是命運(yùn)的主宰；把活著的每一天看作生命的最后一天。我覺得最讓我欣賞的是最后一句，我從那一句感受到了海倫的每一天她都非常害怕，害怕自己會(huì)走。
你是人們心中永遠(yuǎn)的驕傲海倫·凱勒！
寫《假如給我三天光明》讀后感 2
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書《假如給我三天光明》讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運(yùn)的，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”_這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的`深處、希望的頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對(duì)大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇…。我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！
是知識(shí)給了她生活的勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價(jià)值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？
是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧�，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？讓我們珍惜生命中的每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識(shí)的目的在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量。”
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如，我們每一個(gè)人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福��！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
寫《假如給我三天光明》讀后感 3
這幾天，我讀了海倫·凱勒的自傳—《假如給我三天光明》，讀了這本書，令我受益匪淺。
偉大的著名作家馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十八世紀(jì)有兩大奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒�！钡拇_，海倫就是這么一個(gè)奇人，原來，她是一個(gè)殘疾人，但在她自己的不懈努力下，終于成了一個(gè)家喻戶曉的人。
在書中，海倫說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。的確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些“人間奇跡”！
開始，我愚蠢的認(rèn)為，海倫是不幸的，但是后來，我越來越發(fā)現(xiàn)海倫是幸運(yùn)的。她有知識(shí)，她有莎莉文老師，她還有著許許多多的朋友們。知識(shí)給予了她光明，莎莉文老師讓她懂得了什么是愛，她的朋友則處處關(guān)心她，照顧她。
"要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的"如果每個(gè)人都可以充分利用每一天的話，那這將會(huì)是一件多么令人高興的事情�。∪旃饷�，對(duì)于平常人來說只是人生中的短暫的一刻。對(duì)于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。
然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，這可是連正常人都難以做到的事，她—一個(gè)盲聾啞兒，卻寫出了《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》等著作。
海倫，一個(gè)向往光明的殘疾人，想象如果自己有三天光明，將會(huì)做出什么樣的事情，而我，一個(gè)正常人，卻每天只想著該玩什么游戲，該聽什么歌曲，一點(diǎn)也沒有“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的感覺。
記得那一次，我發(fā)高燒，不能說話，才幾個(gè)小時(shí)，我都受不了，我真想不到，海倫·凱勒是怎樣度過她那87年無聲、無光的生活的。
我不能想象，一個(gè)美國《時(shí)代周刊》被評(píng)為 “人類十大偶像”之一的'海倫·凱勒也曾面對(duì)自己又聾又啞又瞎的現(xiàn)實(shí)曾經(jīng)也墮落過，暴躁過，為上帝的無情而忿忿不平過，但正是因?yàn)樗诶蠋�，莎利文的幫助下，正確了自己樂觀向上的人生態(tài)度，并依靠著自己對(duì)生命的渴望和對(duì)光明的追求，竟奇跡般的重新振作起來，用那僅有的卻又蘊(yùn)藏著不可思議的力量的精神去創(chuàng)造更多的奇跡！日復(fù)一日，月復(fù)一月，海倫成功了，她成功了！她借助了自己的雙手看到了美麗的世界，聽到了絢彩的世界。海倫終于又創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡……
上帝賜予我們雙眼，是為了讓我們看到美麗而奇妙的世界； 上帝賜予我們雙手， 是讓我們改造我們美麗的家園；上帝賜予我們雙耳，是為了讓我們聆聽大自然的美妙……那些所謂善良的人們啊，你們能善良的對(duì)待動(dòng)物、窮人，為什么不能好好地善待自己的五官呢？
寫《假如給我三天光明》讀后感 4
殘疾或許在我們眼里代表著殘缺，身體上的不完美，不健全�？墒沁@一個(gè)詞語就降臨在了海倫·凱勒身上。
1880年6月27日，海倫·凱勒來到了這個(gè)精彩而又陌生的世界�？烧l能料到海倫·凱勒的祖先是一位聾啞教育專家。他竟然會(huì)有像海倫·凱勒這樣又盲，又聾，又啞的后人。海倫·凱勒。那時(shí)，海倫·凱勒有一個(gè)洋娃娃，取名叫“南茜”。當(dāng)海倫不開心時(shí)，“南茜”的身上就會(huì)被磨的一塌糊涂，有時(shí)，小海倫就學(xué)著母親的樣子把“南茜”放到搖籃里，安撫著它�？勺詮拿妹脕淼郊液�，海倫就覺得妹妹取代了她的位子，滿懷嫉妒，可日子一長，海倫和妹妹就變的心心相印了。有一次，有幾個(gè)人到海倫家做客，她瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，可他們一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。海倫很生氣，大發(fā)脾氣，又踢又叫，從此海倫·凱勒對(duì)學(xué)習(xí)的欲望更強(qiáng)烈了。這時(shí)，安妮沙莉文老師來到了她的身邊，教她學(xué)習(xí)，寫字，算術(shù)，海倫知道她跟別的孩子不一樣，所以她加倍的努力，她便晝夜不分，手指頭都磨破了也不知道。她假設(shè)，如果上蒼能給她三天光明，因?yàn)樗匆豢磸V闊無垠的世界。第一天，她要看一看人們的善良、溫厚與友誼，她要把所有的朋友都召集來，讓她再仔細(xì)看一看，然后把他們每一個(gè)人的面孔都牢牢的刻在心中。第二天，她要通過博物館看一看人類進(jìn)步的奇觀，那變幻無窮的萬古千年。第三天，是她“光明之旅”的最后一天，她想走遍她的城市，看一看建筑物，一草一木……
海倫·凱勒，一個(gè)不向困難屈服的`女孩，我從她身上學(xué)到了很多，她熱愛學(xué)習(xí)的精神，想開口說話的努力勁兒……
海倫·凱勒，一個(gè)渴望得到光明的女孩，我從她身上得到了很多啟示，我要對(duì)那些擁有光明而不珍惜它的人說，善于用你的眼睛，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美，如果明天你將告別光明，告別這美麗的世界……同樣的，去學(xué)會(huì)用耳朵聆聽美妙的聲音，鳥兒的歌聲，樹葉的歌聲，把自己奉獻(xiàn)給大自然，奉獻(xiàn)給這個(gè)美好的世界。
從這本書中，我看到了殘疾人對(duì)生活的向往，我看到了一個(gè)沒有光明的人，卻比我們更加懂得“光明的含義”，我看到了一個(gè)殘缺的身體，但是沒有殘缺而更加活躍的心！
寫《假如給我三天光明》讀后感 5
“海倫·凱勒和拿破侖是19世紀(jì)兩個(gè)最杰出的人。拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了�！边@是馬克吐溫說過的一句話，印在了這本書的結(jié)尾來贊美，而這本書，就叫《假如給我三天光明》。
在書中海倫說道：“要是人把活著的每一天當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價(jià)值，然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的'。”海倫在寫書之時(shí)，已走出了困境，走出了她那漆黑的世界，向更高的境界逐步出發(fā)。
憑著一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力來面對(duì)困境，失去視力和聽力的她獲得哈佛學(xué)院博士學(xué)位。并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國十大偶像。海倫的堅(jiān)強(qiáng)以千種方式將自我的局限變成美好的殊榮，讓一些不可能的事轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
世界上仿佛只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽覺，只有盲人才珍惜重見天日的幸福。為什么即便我們什么都有，但我們?nèi)栽诟Ｖ胁恢�。相比而言，我們要比他們幸運(yùn)多了，上帝給了我們?nèi)浚屛覀兛梢孕蕾p世界之美，聆聽音樂之最，讓我們的生活不再單調(diào)。我們身體健康，學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越，生活在科技日新月異的社會(huì)中，但這份安逸卻讓我們失去的斗志，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，懶懶地做著一切，使一切生動(dòng)有趣的事物，也變得單調(diào)無色了。
同學(xué)們珍惜我們所擁有的一切，不要等平凡的幸福從身邊流失后，才懂得它的珍貴。
寫《假如給我三天光明》讀后感 6
《假如給我三天光明》的作者海倫.凱勒在她出生的十九個(gè)月就被染上了一種叫做“猩紅熱”得病，病魔最終把她的`視力和聽力奪走了。海倫.凱勒看不見絢麗多彩的世界了，再也聽不見鳥語了。
海倫.凱勒的父母專門給她請(qǐng)了她的語文老師——莎莉文，給海倫.凱勒指導(dǎo)學(xué)習(xí)的，沒想到海倫.凱勒學(xué)習(xí)很用功，她做的是我們這些健全人做不到的，多么不可思議呀！她是一個(gè)盲人聾啞人，學(xué)習(xí)有多么困難呀，沒想到最終盡然考上了哈佛大學(xué)。
我今后一定好好學(xué)習(xí)，天天向上多讀課外書，爭取考上名牌大學(xué)。
寫《假如給我三天光明》讀后感 7
馬克·吐溫說：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒�！边@本海倫的《假如給我說那天光明》給了我深深的震撼。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給他人帶來光明的一生。她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，她用心帶給自己和他人光明，用知識(shí)充實(shí)自己的生活，她讓人明白了如何看透、理解、感悟人生！同時(shí)莎莉文老師更讓我們欽佩，她不慕名利，陪伴和幫助海倫實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想，把畢生的精力和愛都投入到海倫·凱勒成長的路上，成就了偉大的人物———海倫·凱勒。
海倫和她的來時(shí)所做的'一切令人尊敬、折服。在頗多感觸之后，我開始認(rèn)真思考今后的生活目標(biāo)和方向。
一、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。知識(shí)給了海倫生活的勇氣，使她在人生中找到了人生的光明。而我們也應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，讓自己在各方面更上一層樓。
二、珍惜擁有的一切，盡力做好每一件事情。海倫能在一個(gè)無聲無光的世界中找到一個(gè)美麗的天地，而我們又有什么理由不好好珍惜所擁有的先天的優(yōu)越條件，做好每一件事呢？
三、保持樂觀、向上的良好心態(tài)。人生會(huì)遭地域遇到許多不公平，諸如地域的、遺傳的，都是人出生前無法選擇的。海倫在巨大的打擊下沒有怨天尤人，而是樂觀向上地面對(duì)。我們也應(yīng)該以樂觀向上地心態(tài)去面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我們應(yīng)該像海倫·凱勒一樣，做一個(gè)不屈不撓、無私奉獻(xiàn)的人。
寫《假如給我三天光明》讀后感 8
這是一本有眼淚，有歡笑，也有啟迪的書。當(dāng)你翻開它的扉頁，有一雙明亮的眼睛在望著你，沒錯(cuò)，這就是海倫·凱勒。她寫的《假如給我三天光明》深深地感動(dòng)了我。
當(dāng)我翻開這本書時(shí)，就有一種疑問：擁有那么一雙明亮的眼睛，難道海倫·凱勒看不見嗎？那又為什么只要三天光明呢？伴著這個(gè)疑問，我打開了第一章凱勒家園。原來海倫·凱勒剛出生時(shí)也是一個(gè)和我一樣健康快樂的小女孩，但在她稚嫩的生命剛剛進(jìn)入第二十個(gè)月時(shí)，一場可怕的疾病像夜幕一樣慢慢關(guān)閉了她明亮的眼睛和敏捷的耳朵，并且奪去了她說話的能力。想到自己將要永遠(yuǎn)在黑暗中成長，她曾經(jīng)是那么痛苦，那么絕望！
但海倫·凱勒是幸運(yùn)的，她擁有了一位耐心負(fù)責(zé)的啟蒙老師——蘇利文，正是她那種神奇而獨(dú)特的教育方法，讓海倫·凱勒走出了黑暗的大門，走向光明。她還擁有深深疼愛她的父母，他們不辭辛勞，從而讓她像正常孩子一樣走進(jìn)學(xué)校，接受教育。但更重要的還在于她自己，強(qiáng)烈的求知欲激勵(lì)著她，使她剛強(qiáng)地戰(zhàn)勝了自己。盡管又聾又啞又盲，她還是憑借過人的意志和自強(qiáng)不息的精神考取了大學(xué)并且成功畢業(yè)。假如換成我，真是太難做到了�。∥揖磁搴�，這個(gè)身殘志堅(jiān)的人真了不起，她付出的艱辛，是我們難以想象的！
海倫·凱勒曾這樣說過：“如果上帝給了我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良溫厚與情誼使我的生活值得一過……有視覺的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡……第三天，我要努力做力所能及的事…… ”海倫·凱勒說到也做到了，她將自己畢生的'精力奉獻(xiàn)給了盲人事業(yè)。
合上書，我的心情久久不能平靜。一個(gè)身體殘障的人都能如此剛強(qiáng)地面對(duì)人生，何況一個(gè)正常的人呢！她讓我知道了能看到陽光是多么幸福，能聽到聲音是多么愉悅，能開口說話是多么快樂！在今后的日子里，我一定要向她學(xué)習(xí)，以她為榜樣，珍惜我所擁有的一切，無論碰到多大的困難，也不放棄，像海倫·凱勒一樣，做一個(gè)剛強(qiáng)、勇敢、自立的人。
寫《假如給我三天光明》讀后感 9
《假如給我三天光明》讀后感在我讀過的所有書中，最讓我感動(dòng)的、也是最有收獲的一本書，那就是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》了。
在她只有一歲多的時(shí)候，便失去了視覺和聽覺。可是，海倫卻能在痛苦中找到屬于自己的快樂，尤其是在莎莉文老師的幫助下，這個(gè)在痛苦中掙扎的女孩用驚人的毅力頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)入了哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，最終成為一名著名的演說家、一名震撼世界的慈善家。這些正常人都很難達(dá)到的成就，對(duì)于一個(gè)盲聾啞人，實(shí)在是不可思議！海倫的世界似乎是沒有任何色彩，可是，從她的書里我看見，她的世界卻是色彩最豐富。
我最喜歡的是她的那句話：“假如你有一雙好眼睛，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。假如你有一雙好耳朵，就好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用�！闭�?yàn)樗羞@樣的想法，所以她珍惜周圍的一切，她的心中只有對(duì)別人的愛與感激，她通過努力，達(dá)到自己所能做的最好。
以前，我經(jīng)常抱怨上學(xué)累、作業(yè)多、老師嚴(yán)格、媽媽嘮叨�？墒�，讀了海倫的'這本書，我覺得我是幸福的。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)健全的生命，我可以自由地閱讀，可以放聲地歌唱，可以自由自在地做很多很多喜歡的事情。這都是些多么輕易就能獲得的幸福呀！還有什么資格去抱怨呢？
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》給了我太多的感動(dòng)，也賜予了我無窮的力量。我想，我既然擁有一個(gè)健全的身體，就應(yīng)該好好地利用它，仿佛它是第一次用，或者最后一次用。
寫《假如給我三天光明》讀后感 10
今天，我終于閱讀完了《假如給我三天光明》這本書，海倫·凱勒的故事深深地感動(dòng)了我，使我從中受益匪淺。 《假如給我三天光明》一書的字里行間，無不洋溢著海倫·凱勒對(duì)生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸戒世人應(yīng)珍惜眼前享有的一切。
在書中，海倫說：知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！。的.確，知識(shí)的力量是無窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！她祈望擁有三天的光明去感受這個(gè)世界，使她熟悉身邊的一切，海倫·凱特想看到的事物實(shí)在是太多太多了，然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個(gè)月大時(shí)，因一場急病導(dǎo)致失明、失聰和失語，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
海倫的三天就如此的充實(shí)美好，可我們還小，還有很多的三天可以創(chuàng)造美好的生活。一寸光陰一寸金，時(shí)光不再。對(duì)我們來說，我們需要的是頑強(qiáng)拼搏、努力前進(jìn)的意志，不向命運(yùn)投降的、自強(qiáng)不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
寫《假如給我三天光明》讀后感 11
在學(xué)完《海倫·凱勒》這篇課文后，我對(duì)這本《假如給我三天光明》產(chǎn)生了興趣。星期天，我從圖書館借來這本書，便津津有味的讀了起來。這本書主要講了海倫·凱勒從小就又聾又啞，她對(duì)生活很失望。在她父母的尋求下，幫海倫找到了莎莉文，使海倫對(duì)生活重新有了希望。在老師的幫助和她的努力下，最終以優(yōu)異的成績畢業(yè)，掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事——慈母的去世。
我想一個(gè)人又聾又啞又盲，那他的世界是黑暗的，他的心胸應(yīng)該是狹小的，因?yàn)樗佑|的世界也是非常小。就像海倫發(fā)現(xiàn)母親和她的朋友都是用嘴巴在交談，而不像她用手比劃著，即使她用手去觸他們的嘴巴，也無法明白他們的意思，于是她瘋狂的擺動(dòng)四肢，蠕動(dòng)嘴唇，企圖與他們交談，他們沒反應(yīng)時(shí)，海倫便會(huì)大發(fā)脾氣，又踢又叫，你無法理解這樣一個(gè)特殊的孩子是多么的需要被理解與認(rèn)可。但當(dāng)海倫·凱勒遇到莎莉文老師時(shí)，又重燃希望，鍥而不舍地學(xué)習(xí)著，她沒有放棄，通過自己的努力獲得成功，成就，我很敬佩她。海倫·凱勒的一生是一個(gè)奇跡，一個(gè)前所未有的奇跡。她的`奇跡不是天上掉下來的，而是用自己的勤奮、刻苦換來的。
讀完《假如給我三天光明》，我若有所思。一個(gè)既看不見又聽不見得女子居然能取得那樣驚人的成就；作為一個(gè)身體健全的人，我們更應(yīng)該珍惜自己身邊的每一天。就像她曾經(jīng)說過：“失明的我想給所有看得見的人一個(gè)忠告，好好利用你的眼睛吧，就像你明天就將永遠(yuǎn)失去光明。
《假如給我三天光明》這本書給予我很大的啟示，同時(shí)也不要忘記身邊的殘疾人，要多去幫助他們。
寫《假如給我三天光明》讀后感 12
如含苞待放的花朵般在黑暗中成長，在光明中綻放，這便是海倫·凱勒的真實(shí)寫照。
在《假如給我三天光明》中，主人公海倫·凱勒從小便失去了光明，且再也聆聽不到世界美妙的旋律，她如跌進(jìn)了無盡的深淵，孤獨(dú)而迷茫。似是看到了她破碎而無助的心，我也為此共情，為她惋惜。她變得喜怒無常，陰晴不定，似是要將世界掀翻一般，心里一切無助的痛苦都被她一一發(fā)泄，那時(shí)的海倫·凱勒就如一只破碎的布娃娃…
是莎莉文老師的出現(xiàn)，如雨后的彩虹般，如夏日的陽光般溫暖，照亮了她暗淡無光的世界。沙莉文老師教她讀書，領(lǐng)她識(shí)字，使她學(xué)會(huì)了用心去感受世界的聲音，使她在黑暗中仍能感到一絲光的溫暖……沙莉文老師，一點(diǎn)一點(diǎn)的去縫補(bǔ)起了那個(gè)破碎的海倫·凱勒，給予她如母親般無微不至的呵護(hù)、關(guān)愛。
沙莉文老師的幫助，在海倫·凱勒的世界里化作一地光影，讓她真正感受到了世界的詩意與美好。她學(xué)會(huì)了識(shí)字，讀書，甚至寫作。她的文筆也如春天的詩般，歌聲暖了，畫布綠了，柳絲舞，燕子飛，姹紫嫣紅，流光溢彩。水珠在手心里眨動(dòng)，明亮的就像是春天的眼睛！生理上的殘疾并未影響她那顆熾熱明亮的心，她在一片無盡的黑暗中捧起了光明，心中的光明！每天太陽正常升起，而與太陽一同燃燒的，是她笑容里的.燦爛，怒放中的青春，是她心頭永不熄滅的對(duì)美好生活的憧憬！
海倫的夢(mèng)想就是重見光明，假如給她三天光明，她想看自己父母，親朋好友，把他們?nèi)菝灿浽谛牡�；她想去看看世界；她想體驗(yàn)一下正常人的生活。這些對(duì)我們來說是最好辦的了，可對(duì)海倫來說卻是一生的夢(mèng)想，所以我們更要珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福。
回望剛剛閉幕的殘奧會(huì)，一個(gè)個(gè)身殘志堅(jiān)的運(yùn)動(dòng)員在賽場上盡情綻放光芒，是如此的耀眼奪目！著名的作家史鐵生，最美舞者伊智，排雷英雄杜富同……“一個(gè)人可以被毀滅，不可以被征服�！焙Ｃ魍f過，“人不是為了失敗而生的�！痹谒摹独先伺c�！分兄魅斯Ｌ醽喐缇褪菑膩聿环艞壪Ｍ啦磺牡浞�，也許他似乎是失敗的—魚被鯊魚吃光，可他在作者眼里，在讀者眼里，他就是一個(gè)勝利者，一個(gè)令人肅然起敬的成功者。在他們的身上，我看到了海倫·凱勒的影子，那一個(gè)個(gè)鮮活而美麗的生命在黑暗中盡情綻放，他們活出了不一般的人生，不一般的意義，使我心生敬佩！海倫·凱勒在逆境中尚且如此，頑強(qiáng)綻放生命之花，奏響生命的贊歌，你我又怎能像生活學(xué)習(xí)中的困難而低頭，生當(dāng)如此盛世，當(dāng)為大鵬！
海倫·凱勒，她在逆境中成長，向著光明，散發(fā)光芒，愿我們都能如她一般在逆境中綻放出生命的一抹明艷張揚(yáng)！
寫《假如給我三天光明》讀后感 13
自從我讀了海倫·凱勒寫的《如果給我三天光明》。書中的主人翁一直在我眼前閃爍，她激勵(lì)著我...
海倫·凱勒剛出生19個(gè)月，因病失明，很快又影響了聽力。從那時(shí)起，她就在漫長而黑暗的夜晚和無聲的世界里度過。長期的盲人生活，讓她感到明亮而珍貴的眼睛。她不能像普通人一樣感受到生活的樂趣，也不能欣賞這個(gè)美麗而有趣的世界，只能用她嬌嫩的.手觸摸遺憾和無助。但她是如此的堅(jiān)強(qiáng)，如此的毅力，像草在暴風(fēng)雪中頑強(qiáng)生長，可以洞察別人的內(nèi)心世界，我們這些眼睛明亮的人總是對(duì)此視而不見，所以明亮的人，看到的很少。
海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“只有聾子才能珍惜聽力，只有盲人才能意識(shí)到看到事物的巨大幸福�！比绻旌竽憔蜁�(huì)失明，那么你可能會(huì)特別珍惜你的視力，用你的眼睛看到你認(rèn)為最重要的東西。如果再過三天你就要死了，你會(huì)做多少驚人的事情！
老師經(jīng)常說：“抓緊時(shí)間，好好利用你的生活！”但我不這么認(rèn)為。因?yàn)槊總�(gè)人都知道有一天他們會(huì)永遠(yuǎn)離開這個(gè)世界，但我們通常認(rèn)為那天太遠(yuǎn)了。當(dāng)我們強(qiáng)壯時(shí)，我們通常無法想象殘疾。這樣做，當(dāng)時(shí)我們看不起生命的價(jià)值，不知道我們?yōu)槭裁椿钪�，直到我們死去的那一刻才明白，但已�?jīng)太晚了。
海倫·凱勒，她永不放棄，堅(jiān)持不懈的精神，激勵(lì)了一代又一代的人，讓我們像盲人珍惜視力一樣珍惜我們的生命！讓生活更有意義，更有價(jià)值。
寫《假如給我三天光明》讀后感 14
在我讀了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破化，一個(gè)是海倫·凱勒”‘出身19個(gè)月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，她完全失去了活著的信心。在這時(shí)，她認(rèn)識(shí)了莎莉文老師，莎力文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒似乎感到了生命的意義，發(fā)現(xiàn)生命，觀察生活，于是她克服種種困難，從哈佛大學(xué)德克利大學(xué)院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻(xiàn)。
失明的海倫，能發(fā)現(xiàn)這么多東西，而健康的我，卻常常忽略生活中的美。假如我只有三天光明的時(shí)間，我會(huì)用我的眼睛做什么呢？我沒有失明過，不懂得黑暗的世界是什么樣的，于是我閉上眼睛，在房子里走。當(dāng)我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何，突然抖了一下。我感覺世界由明朗一下變得漆黑，心里沒了數(shù)，顯得很不安穩(wěn)，當(dāng)我準(zhǔn)備向前邁一步時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)平常滿不在乎的走路，現(xiàn)在變得如此困難，我害怕，害怕自己摔倒，害怕自己會(huì)碰到什么東西，傷害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢？她既看不見，也聽不見，那她面臨多少困難，面臨多大危險(xiǎn)。而我們卻生在福中不知福，既能看到充滿陽光的世界，又能聽到各種美妙的.聲音，我們還有什么遺憾呢？我想：雖然凱勒看不見，聽不見，但在她心里世界是充滿陽光，充滿笑聲的，海倫的一生，是在黑暗中度過的，卻給人類帶來了光明的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，給下一代留下了一段美好的歌。
寫《假如給我三天光明》讀后感 15
讀了《假如給我三天光明》這本書。我覺得海倫·凱勒是一個(gè)既可憐又幸福的人。讀完這本書后我的心靈被深深震撼了。
海倫是不幸的，她19個(gè)月的時(shí)候就失去了視覺和聽力，繼而也失去了說話能力。自從莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教她認(rèn)字，海倫才張開了心靈的`眼睛。她刻苦學(xué)習(xí)，最后終于考上了著名的哈佛大學(xué)。這一切，都是知識(shí)帶給她的，大學(xué)畢業(yè)后，海倫一直投入到幫助殘疾人的行列里，她是一位偉大的女性。
我有這樣一本好書做我的良師益友，相信我的生活會(huì)更加豐富多彩。
5歲的時(shí)候，她就失明了，從此她的世界就變成了一片黑暗，這是一件多么悲慘的事��！但幸運(yùn)的是，她遇到了一位很好的老師，讓她學(xué)到了很多的知識(shí)，成為一位著名的人。
讀完這本書，我覺得我們要更加珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜老師、父母的關(guān)愛，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
寫《假如給我三天光明》讀后感 16
父母、老師常常教育我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。讀了美國女作家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》這本書，我才真正懂得了這句話的含義。
海倫·凱勒一生之中只有19個(gè)月的光明和聲音，剩下的`87年是沒有歡聲笑語和聲音的孤獨(dú)歲月。她是一位又聾又盲，但精神世界卻非常豐富的女作家。《假如給我三天光明》這本書寫出了海倫·凱勒一生的酸甜苦辣，她渴望擁有光明，哪怕只有三天就好。其實(shí)，她是在用誠懇的態(tài)度，來勸說我們要珍惜時(shí)間，珍愛生命！海倫看不見任何事物，她渴望獲得光明，如果擁有三天的光明，她想用一天的時(shí)間，滿懷感恩的心去感謝幫助過她的人，特別是莎莉文老師和母親，她想仰望星空，看看這個(gè)美麗的世界。
而我們作為一個(gè)健康、正常的人，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫珍惜時(shí)間的態(tài)度，學(xué)習(xí)她勤奮、刻苦、頑強(qiáng)的精神，去克服種種困難，感恩生活，感恩社會(huì)，感恩父母，感恩老師，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的未來！
寫《假如給我三天光明》讀后感 17
在暑假里，我讀了一本書，它的名字叫做《假如給我三天光明》，是海倫·凱勒的作品，這本書講了海倫·凱勒的一個(gè)感人的故事，海倫市一個(gè)又盲又聾的小女孩，她是不幸的，出生僅十九個(gè)月就被病魔奪走了聲音和光明，但是幼小的她并沒有放棄生命，依然保持著對(duì)生命的熱愛和對(duì)生活的期待。
雖然海倫看不到色彩，聽不到聲音，但她唯一不缺的就是人們的愛。雖然海倫表面上看著非常不幸，但是在一些方面又是比較幸運(yùn)的，1986年，她的'家庭老師安妮。沙利文讓她開始了漫長的學(xué)習(xí)旅程。之后，海倫經(jīng)過了自己的努力，取得了常人難以想象的成就，那就是他拿到了博士學(xué)位。像海倫這樣一個(gè)又盲又聾的女孩，竟然能取得博士學(xué)位，實(shí)在是令我敬佩不已。
看了這本書，我覺得我是幸福的，與海倫相比，生活中的困難又算得了什么，于是，我下定決心，一定要勇敢面對(duì)生活，不要遇到困難就退縮。
寫《假如給我三天光明》讀后感 18
要給“我”三天光明?或許是黑暗世界的祈禱吧。這是我沒有翻開這本書之前的想象，它可能是一本童話吧，可當(dāng)我真的把它打開的時(shí)候，才知道，這是一本蘊(yùn)含著人生哲理的好讀物。
作者海倫·凱勒是一位又聾又啞的殘疾人，這本書就是記錄她一生的故事。
因?yàn)橐粴q左右的一次高燒，使海倫·凱勒的雙耳失聰，雙目失明，她睜開眼的時(shí)候，不敢相信這是真的，周圍黑乎乎的一片，就跟世界末日似的`。但她面對(duì)黑暗，卻堅(jiān)強(qiáng)樂觀，毫不示弱于常人。假如給“我”三天光明，我會(huì)看人，看身邊每個(gè)善良溫厚的人;第二天，我要迎接壯麗的曙光，迎接白晝和黑夜的到來;第三天，我會(huì)再次的擁抱黎明，擁抱陽光。如果讓海倫介紹自己，她一定會(huì)說自己是蕓蕓眾生中的一員，她用寬容化解了憤怒，用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了病殘，用執(zhí)著實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，用博愛幫助了他人。
是啊!她是個(gè)又聾又啞的人，但她的毅力高于常人，她的堅(jiān)強(qiáng)勝于常人，海倫的一生是我們常人無法體會(huì)的，她對(duì)生活的態(tài)度和世界的寬容是值得我們學(xué)習(xí)的。難道一個(gè)正常的人會(huì)比殘疾人弱?讓我們用樂觀的態(tài)度面對(duì)人生，不要被一點(diǎn)點(diǎn)的小困難和小挫折擊倒，站起來，抬起頭，甩掉憂傷，走向光明與快樂。
寫《假如給我三天光明》讀后感 19
今天閱讀了美國女作家海倫·凱勒的《假如只有三天光明》這篇，我感觸頗深。文章講述了作者作為一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩�，用常人無法比擬的毅力和熱情感受著生活的每一天，以此告戒我們要珍愛生命。
海倫在很小時(shí)因病導(dǎo)致雙目失明，兩耳失聰，從此她生活在黑暗與無聲的世界里，這并沒有讓她灰心和消沉，而是積極勇敢地面對(duì)生活，她把每一天都當(dāng)作生命中的最后一天，從不虛度，從不懈怠，最終成為著名的作家，教育家，為社會(huì)作出了巨大貢獻(xiàn)。
了解了海倫·凱勒的一生，再自己的生活，心里不覺有些慚愧。早晨，我們可以看到燦爛的朝霞，晚上我們可以欣賞夕陽西下的余輝。我們可以盡情的享受五彩繽紛的世界，看五顏六色的花朵，聽蟲鳴鳥叫，看藍(lán)天白云，聽風(fēng)聲雨聲，看大海的廣闊，看牧場的遼遠(yuǎn)，聽巨浪滔天，聽野馬嘶鳴。仿佛所有的畫面都盡收眼底，所有的聲音都在耳畔回蕩，多么美好的生活，多么美麗的世界呀！可對(duì)于海倫來說，這一切又是多么的.殘酷��！她完全可以對(duì)生活鳴不平，她甚至可以讓社會(huì)補(bǔ)嘗她。她沒有這樣做，她對(duì)生活說：不！這些并沒有成為她懈怠生活的理由，而是成為她更加熱愛生活的動(dòng)力。什么也改變不了她對(duì)生活的熱愛，她微笑著走向火熱的生活。她這種面對(duì)生活的勇氣、不屈不撓的精神，不值得我們這些正常人學(xué)習(xí)嗎？這讓我不由得想起了殘奧會(huì)上失去左腿的李月，沒向不幸低頭，而是用她的微笑，她的舞姿，征服了全世界。高位截癱的張海迪姐姐，沒有抱怨生活，而是靠自己的奮斗，用知識(shí)武裝了自己，最終得到了社會(huì)的尊敬。
醒醒吧，生活在幸福中的我們！他們尚且如此，難道我們不應(yīng)比他們做得更好嗎？假如明天，你的眼睛不再看見，你的耳朵不再聽見，我們將如何珍愛這最后的今天呢？假如我們把握住了今天，我相信，你的明天會(huì)更加燦爛和輝煌。
寫《假如給我三天光明》讀后感 20
最近我讀了一本有正能量的書，讓我感到以后的人生有無限可能。這本書是《假如給我三天光明》。
這本書寫了海倫·凱勒小時(shí)候，因生了一場病，她變成了聾、啞、盲的女孩。但是她在安妮。莎莉文老師的幫助下，她能夠張口說話了，最后，她考上了哈佛大學(xué)，對(duì)于我們，又有什么理由說不好好學(xué)習(xí)呢？又有什么理由做事放棄呢？
面對(duì)海倫·凱勒這樣的`殘疾人，我發(fā)自內(nèi)心的佩服。記得海倫·凱勒曾說過：“人如果把活著的每一天都看作生命的最后一天，那就更能體會(huì)到人生的意義�！彼挠赂遥瑘�(jiān)強(qiáng)的精神鼓舞了我。我把她說的這一句話貼在我的書桌前，我們要向她那樣熱愛生活，熱愛自然。她也說過：“知識(shí)給人以愛，給人光明，給人智慧，應(yīng)該說知識(shí)是幸福，因有了知識(shí)，就摸到了有史以來人類的脈搏，否則就不懂人生的音樂！”的確，知識(shí)是無窮的，帶給人快樂。假如我們也失明了，也應(yīng)該像她那樣堅(jiān)強(qiáng)。她的堅(jiān)強(qiáng)讓我想到我剛學(xué)鋼琴時(shí)，很想放棄，經(jīng)常跟媽媽吵著說我不想學(xué)了，但是最終還是成功的取得了鋼琴十級(jí)的證書。人要堅(jiān)強(qiáng)，才能戰(zhàn)勝一切困難。
這本書教我學(xué)會(huì)了，用心去感受世界，世上最美的東西看不見也摸不著，要用心靈去感受，不要總想著依賴別人，要學(xué)會(huì)自己去嘗試。
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