絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感
認真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感，歡迎大家分享。
絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感1
有這樣一位女子。
她，在黑暗中卻給人類帶來光明，她，度過了生命中的88個春秋，其中卻有87年無光，無聲、無語的歲月，她自己雖然在黑暗里卻給別人帶來光明，然而正是這么個又聾又啞，幽閉在黑暗世界里的人，竟然靠著自己頑強的意志畢業(yè)于哈佛大學德克得夫?qū)W院，畢業(yè)后還用生命的全部力量處處奔走，創(chuàng)建了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，并且用筆將自己的經(jīng)歷記下來，勉勵后人。
《假如給我三天光明》便是這位偉大的女子——海倫凱勒的自傳，作者用真實的筆觸再現(xiàn)了她的生活，為世人留下了一首永難遺忘的生命之歌。
看完這本著作，我的心被強烈的震撼了，我無法想象一個又聾又啞殘疾人是靠著怎樣的精神支和生命作斗爭，是以怎樣一種心態(tài)支面對重重困難，做出了讓正常人汗顏的成績，我覺得除了靠海倫自己頑強的毅力和莎莉文老師的循循善誘外，起關(guān)鍵作用的就是她積極的心態(tài)了，她憑借積極的心態(tài)將內(nèi)在的潛能激發(fā)了出來，最終才取得了輝煌的成就。要知道一個殘疾人以積極的心態(tài)在困難面前不屈服是非常困難的，原本生理上的缺陷已經(jīng)給海倫造成了巨大的痛苦，又要受生活中的種種挫折，就算正常人也不一定能承受得住，但海倫卻承受得住，并且她每越過一個困難，意志就會變得更堅強，所以，她才取得了巨大的成就。
這種積極的心態(tài)值得我們每個人去學習，因為這會讓你受益無窮，發(fā)掘你內(nèi)在的潛質(zhì)，反之，如果你總是屈服于困難，總是消極，甚至會淹沒自己的才能。記得有一次，學校選拔參加《品德與社會》知識競答的選手，我雖然被選上了，但當時沒有以一個良好的心態(tài)去面對，認為自己不行，害怕失敗，結(jié)果放棄了，失去了一個鍛煉的機會，現(xiàn)在想起來，后悔極了。
其實有一個積極的心態(tài)并不困難，我們曾學過一篇《走一步再走一步》的課文：只要將一個巨大的困難，分解為無數(shù)個小困難，而每一個困難都是自己力所能及的，每完成一個小困難，就離目標更近一步信心也增加了，最終就能克服大困難，在成功面前想：瞧，我已經(jīng)成功了。越過一個困難是多麼簡單。
在這本書中，我讀懂了許多，不僅是海倫的積極心態(tài)，還有有無私奉獻的精神，還有堅強不屈的意志，還有……只要用心去感受，便能領(lǐng)悟，能給蒙塵的心靈以洗滌。
“讀一本好書，就是與一個偉大的心靈對話”。我希望更多的人來讀一讀這本激動人心，鼓舞人上進的書。
絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感2
你體驗過黑暗的世界嗎？你感受過無聲的天地嗎？你知道不能表達想法的心情嗎？不，你沒有，而她一個弱女子卻被命運如此捉弄，永遠的禁錮在了靜寂無聲的深淵。
這一切仿佛是命中注定，一場突如其來的疾病是出生不久的她雙目失明雙耳是聰，似乎已與世界隔絕，但知心老師安妮·沙莉文的來到了她的身邊，使她看到了希望，讓她的生命有了轉(zhuǎn)機。她如饑似渴地學習，用雙手觸摸世界，用幻想感受世界，用筆調(diào)描繪世界，最后竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院，而她，就是二十世紀美國十大英雄偶像之一的——海倫·凱勒。
雖然上帝關(guān)上了她的門，卻為她打開了一扇窗�？梢赃@么說，命運并沒有待她特別不平反而有著一絲“幸運”。這份獨特的幸運使沙利文這樣的好老師來到了她的身邊，讓幸福敲響她心底的窗；幸運給予了他無限的勇氣與信心，敢于面對眼前的一切；幸運使她敞開心扉，仰望未來；幸運使她在心底有了一雙明亮的眼睛，看到了世界的美好……然而，她的堅持不懈，她的滿懷希望，她的勇敢頑強卻依舊是她前進路上的堡壘。她把學習當做攀高峰，跌倒了，在爬上去，有朝一日總會登上峰頂，看到更加廣闊的世界，璀璨的燈火是希望，蔚藍的天空是夢想，美妙的彩虹是勝利的光芒。
海倫這么一個生活在盲聾啞世界里的人都能取得如此巨大的成就，我們作為一個健全的人怎能有輸?shù)睦碛�？怎能抱怨命運？困難只是命運給予我們的考驗，只要敢于面對它又算得了什么?每當身處逆境時，就要笑著告訴自己“這只是命運給我開的小玩笑”，做笑到最后的勝利者！海倫雖然看不到，也聽不到，可她的內(nèi)心世界卻比誰都美好，她的生活過得比誰都充實而有意義。海倫希望有一天能見光明，而我們卻在浪費一天又一天的光陰，時間是有限的，光明也會的，好好珍惜吧，不要再使年華虛度，這樣的生命意義何在?價值何在？就像海倫所說：“珍惜好每一天吧，就像明天你就會失去光明”。
海倫的一生過得艱難卻充滿了快樂，她用自己的一生詮釋了生命的意義，在黑暗中給人們帶來光明，為時間留下了一段永遠的傳奇故事，一曲終身難忘的凱歌！
老師的話：小作者走進的不僅僅是海倫的世界，從某種程度上說，她與海倫已經(jīng)融為了一體，所以能將海倫的一生看得如此透徹，剖析得如此深刻。讀一本書，看一個人，體會一段人生，這需要何等的勇氣，何等的智慧。小作者獨具慧眼，敢想敢寫，讓人佩服！由此及彼，但愿不久的將來，小作者也能譜寫出屬于自己的美好人生！
絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感3
海倫·凱勒，這個名字相信所有人都熟悉，因為他雖然她雙耳失聰，雙目失明，但是，他創(chuàng)造了奇跡，這奇跡，讓所有人驚訝，因為她雖然不會說話，但她卻掌握了英、法、德、拉丁、希臘文字，正常人都無法達到，她做到了，這真是了不起啊！ 作為一個正常人，我們都會抱怨學習太苦，太累，還想不上學�？伤�，卻以頑強的精神考上了哈佛拉德克里夫?qū)W院。不管怎么的苦，不管怎樣的累，她都忍受了，她都堅持了，這樣的人，怎么不是楷模，怎么不是榜樣？ “假如給我三天光明，我要去看人，物，看一切美好的生物�！边@只是正常人一個再簡單不過的要求，可對于盲人來說，具有重大意義。假如你只有三天光明，你是否會珍惜?我想是的，可你有沒有現(xiàn)在就珍惜它？三天光明，你會珍惜，三十年光明，你是否會讓它可惜溜走。海倫·凱勒，創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。
海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。這精神是偉大的，是值得學習的，這不靠運氣，靠自己的努力 “如果我現(xiàn)在站在生命的終點，生命的火花即將滅亡，我會怎么想，怎么做呢?是否也會感嘆生命的短暫與脆弱，而后悔沒有好好珍惜呢? 善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。人��！為什么總要等到失去了才后悔莫及呢!為什么總要如此的貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西!也許，你會認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。
可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至生命，都將失去，你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄?如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重踏他人的覆轍，我寧可現(xiàn)在就珍惜。” 1968年6月1日下午，海倫·凱勒在睡夢中去世了，享年87歲。凱勒在出生后19個月的時候就因為猩紅熱而導致失聰失明成了個聾啞人，然而卻奇跡般地走完了一生。 朋友們，珍惜吧，一起享受這光明，這美好的世界！
絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感4
十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫?凱勒。
——馬克·吐溫
對于一個正常人來說，海倫·凱勒無疑是不幸的。
海倫·凱勒天生聰明伶俐，出生不到六個月，便能清楚地說出「tea」（茶）、「water」（水）doll（布娃娃）等幾個單詞，對周圍事物的感受性更是敏銳，這令她的父母十分滿足喜悅�？缮咸炜偸悄敲床还健Ｊ艂�月時，海倫·凱勒卻莫名其妙生了一場大病，這場大病不但奪走了父母心中的喜悅，更使海倫·凱勒變成一個看不見、也聽不見的小女孩。
當一個幸運兒淪落到一個一個沒有光線，沒有聲音的世界，她該如何面對？
父母的'無奈縱容使可憐的小海倫·凱勒糟糕的脾氣更差了，那一段時間里她生活得極為痛苦。也許父母親他們可以猜測、也可以想像海倫·凱勒的心情，但是他們絕對無法體會，就如同海倫凱勒無法體會正常人的生活一樣，他們真的無從體會。
在此，我們理應當感謝一個人——安妮·莎莉文。是她的耐心教導，那可以媲美母愛的溫暖，使小海倫·凱勒對世界改觀，開始努力向?qū)W，認真做人�？梢赃@樣說，沒有安妮·莎莉文，就沒有后來震撼世界的海倫·凱勒。
自然，在海倫·凱勒所獲得的巨大成功里，其汗水和努力是不可缺少的。如果海倫屈服于不幸的命運，那她將成為一條可憐而又愚昧無知的寄生蟲，了卻殘生�？墒撬]有向命運低頭，而是以驚人的毅力、頑強的精神，走完了人生的道路，成為一個知識淵博、受人尊敬的人。
這是我們無法做到的，準確的說——是沒有像海倫·凱勒那樣驚人的毅力與不屈的精神的人無法做到的。
想想吧。這世界上人口何其之多，為何那些能使自己在世界大放光彩，將自己名字深深烙進人們心里的偉人是那么少？是我們的天賦不及他們么？是我們沒有遭遇過他們的處境嗎？是我們命不好，不是出生在那一個個偉大的故事里嗎？
每個人都是獨一無二的，每個人都能創(chuàng)造出屬于他自己的獨一無二的故事。海倫·凱勒曾說過：“我們分明是不一樣，能看得見的人和看不見的人互相不一樣。不是感覺不一樣，而是使用感覺的方法不一樣。只是為了找到超越感覺的智慧而展開的想象力和勇氣不一樣而已�！边@也是我最喜歡的一句話。
海倫·凱勒，這個偉大的女子，她憑著一顆堅強的心，讓全世界記住了她的名字。當她的名字響徹天下的那一刻，是生命之歌，靈魂絕唱！
絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感5
暑假的一天，在圖書館里選書，無意間發(fā)現(xiàn)了這本《假如給我三天光明》。書名像一塊磁鐵，把我的好奇心吸引了出來。
懷著一種好奇的想法：這本書為什么要叫《假如給我三天光明》？于是我便翻開了第一頁，如饑似渴讀了起來，隨著書頁的翻動，好奇變成了感動，又由感動變成了感觸。原來，這本書的作者名叫海倫凱勒，是一名聾盲啞人，她的一生中僅僅只有19個月的光明。因為一場大病導致其失明及失聰。在小海倫人生最黑暗的這段時間，安妮老師的到來是小孩輪感受到了生活的樂趣。再一次散步中，安妮老師教會了小海倫"水”這個單詞的拼寫。小海倫仿佛找到了一把鑰匙，開啟了自己腦中那扇知識的大門，變得樂愛學習了起來。之后的生活她便像一個在沙灘上玩耍的孩子，撿到無數(shù)知識的貝殼。雖然有時浪花會奔涌而上把她推倒�？珊愡�是堅毅地爬起來，就是這些知識的貝殼和摔了無數(shù)的跟頭，讓他在學業(yè)上有所成就，并且畢業(yè)于哈佛大學。
在這本書中多處有海倫對景物的細致描寫，讓人很難想像這是出自盲人之筆。由此可見，她是用心去感受著一切的。海倫曾經(jīng)說過：只有聾的懂得聽力的價值只有下子體會得到重見天日的幸福。就因為這樣，她才對身邊事物如此細心“觀察”。海倫聽不見，也看不見，但她用手同樣也觸摸出了一個在我們眼中看得到的世界，甚至比我們看到的更充實，更豐富多彩。因為我們已經(jīng)習慣了這些器官給我們帶來的便利，對這個每天來往的城市早已司空見慣，從來沒有停下來發(fā)現(xiàn)它的美。大藝術(shù)家羅丹說過：生活中并不缺少美，只是少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。海倫雖然看不見，但手卻是她發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在書中她寫道如果給她三天光明，她第一天要看的是那些鼓勵她生活下去的朋友們，因為他們的熱情、溫柔而淘氣的友誼令她得到莫大的慰藉。第二天看的黑夜變成白晝的自然景觀，那光色令人變幻莫測，真是在這變換種太陽喚醒了沉睡的大地。第三天，也就是最后一天，海倫會像她之前的日常生活一樣度過，體驗那高聳雄偉的建筑物與忙碌而過的人們。就這樣，海倫就滿足了，因為她有了三天光明，那三天光明會深刻的印在她的腦海里。相反的，海倫也向擁有光明的我們提出了問題，假如給我們?nèi)旌诎禃趺礃幼�？閉上眼睛，四周都是黑暗，做什么都必須小心翼翼，生怕一i不小心就摔了個大跟頭。這么多年了，海倫就是在這樣的環(huán)境下度過的？那她要面臨多大的危險與困難啊？！這種感覺我們有怎能體會？
我常常對自己生活的種種不滿意抱怨，但看了這本書我不再抱怨了。海倫又聾又盲都能感覺到自己幸福，和她相比，我們又有何痛苦呢？所以我們要向海倫學習，珍惜自己現(xiàn)在所擁有的，并且要不屈不饒，克服困難！
絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感6
在漫漫暑假當中，我閱讀了一本讓我明白生命是如此珍貴，如此美好的勵志書——《假如給我三天光明》。當我合上書的最后一頁，我的心靈有一種從未有過的感覺，我，被震撼了。
《假如給我三天光明》是一位偉大的女作家海倫·凱勒寫的。由于小時候的一場高燒，讓她再也看不見這個五彩繽紛的世界，也聽不見孩子們歡樂的笑聲了。由于，她聽不見別人的聲音，所以也就不會怎么模仿怎么發(fā)音，怎么說話，就失去了交際能力。海倫·凱勒是不幸的，但她又是幸運的。在她第十九個月失去視覺和聽力的那一個月，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮。直到莎莉文老師走進她的世界，才打開了她心中的枷鎖。漸漸地，漸漸地海倫變得開朗起來。并且在莎莉文老師嘔心瀝血的教導下海倫學會了寫文字，還學會了寫文章。一篇篇馳名中外的好文章流露出了海倫·凱勒對書籍的渴望，對書籍的熱愛。在她的文章中，在每一個字眼里我都感受到，她每一點一滴的成就都要比正常人付出不知幾倍的艱辛與努力。最后，海倫·凱勒以堅持不懈的精神和一顆善良的心，成為了令所有人都尊敬的楷模，她的意志力讓我們敬佩，更值得我們學習。
海倫·凱勒雖然在黑暗中度過了八十七個春秋，并且聽不到任何的聲音，但她沒有放棄，并且還向著更高更遠的目標前進，如果是我們自己，能做的到嗎？更別說是一個已經(jīng)失明、失聰?shù)呐恿恕５h比我們正常人活的幸福、活的充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。我還記得海倫凱勒說過得一句名言：有時我想，要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好��！這就可能顯出生命的價值。就是這句話，海倫·凱勒是多么熱愛自己的生命啊，她可以通過自己的努力來證明生命的價值生命的意義。海倫有今天如此輝煌的成就當然還少不了一個人————莎莉文老師。莎莉文老師為了海倫付出了自己的一切，她從一個年輕的家庭教師到一個歷經(jīng)世事的老婦人，一直在海倫的身邊，海倫·凱勒雖然是一個殘疾人，但是她身殘志不殘，在奇跡之門上寫下了新的詩篇；而我們這些健全的人呢，卻不好好珍惜生命。所以我們要向海倫·凱勒學習，學習她的勤奮，學習她的努力，而且，絕不能在困難面前屈服。
絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感7
黑漆漆的天空里，有幾點閃耀的星光，不住的顫抖著。在這美麗而迷人的夜色當中，我那一顆小小的心充滿了對海倫·凱勒的敬佩。
我們習慣與每天用眼睛看大自然的一切，用耳朵聽大自然的聲音，用嘴巴與大自然交談，而我們并感受不到這一切的可貴。
但是，如果一的人的眼睛看不見了，耳朵聽不見了，而且，由于“聾”和“啞”的關(guān)系，而妨礙了語言的學習，進而變成了“啞”，那么，這樣，這樣悲慘的命運是多么灰暗而寂寞�。�
面對這樣的不幸，你是認命地活下去，獨自吞咽生命的最后，還是整天憤憤不平，怨恨上天沒有給自己一個完整的身體。我認為，這兩種人生態(tài)度都是消極而悲觀的。但我們不能否認的是∶絕大多數(shù)人遇到這樣的生命困境，往往會失去奮斗的勇氣。
然而，我知道的也有一個人并不如此。海倫·凱勒就是這樣的一個人。
《假如給我三天光明》的作者與主人公海倫·凱勒，出生在19個月后，因為得了猩紅熱，使她失去了寶貴的聽力和視力。童年的不幸，讓海倫·凱勒過早地失去了正常人的生活�？墒撬]有消沉，也沒有自暴自棄。不會說話，她便學著用手勢來與人交流，看不見的東西，她就用手來觸摸，漸漸地，她也能像正常人一樣生活了。
特別是海倫·凱勒的父母為她找到了一位優(yōu)秀的老師―—安妮·莎莉文。莎莉文小姐不但打開海倫的心靈之窗，也改變了她的一生。更給了海倫在黑暗中尋找光明的力量。在沒有光明和聲音的世界里，她的童年依然豐富多彩，依然充滿了快樂！也正因為這樣，她在二十世紀初期，順利地從美國哈佛大學分校―—雷德克里夫?qū)W院畢業(yè)。
讀完這本書后，我深刻的認識到﹕一個人能不能取得成功，不在于自身條件的好壞，而在于有沒有那一顆奮斗的心。平時有些人總以條件差、困難多等等，作為沒有的一份好成績的理由。但是，這些借口對于海倫來說，對于這個又聾又啞又盲的孩子來說，這些困難是多么微不足道�。∑鋵�，一個人只要有胸懷遠大的理想和奮斗目標，那么就會有無窮無盡的力量！也就不會被客觀原因所束博，然而，也能發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，主宰自己的命運。而海倫不就是這樣的一個人嗎？
夜已經(jīng)深了，我卻久久不能入睡，海倫的一句名言﹕“假如你的眼睛明天就要失明，那么，你今天要看看什么？”不斷在我耳邊回響……
絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感8
海倫凱蒂出生在美國。十九個月大的時候，因為一場大病，使得她從此失去了視力及聽力。六歲時，海倫的母親為她找到了一位家庭教師——安妮·莎利文小姐，并進入帕金斯盲人校學習。十六歲時，海倫進入哈佛大學附屬劍橋女子學院學習。四年后，她如愿進入哈佛大學，開始嘗試寫作。一九六八年，海倫凱勒平靜的走完她艱辛又充滿榮耀的一生。
《假如給我三天光明》一書的字里行間中，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情的態(tài)度勸告我們應珍惜眼前享有的一切。她希望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟悉身邊的一切，海倫想看到的事物實在是太多太多了。三天光明，對于常人來說只是人生的短暫的一瞬間。而對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不及的。而現(xiàn)在的學生中也有這么一些人，擁有舒適的生活環(huán)境，良好的學習條件，但他們不是去珍惜自己所擁有的一切，而是吃不得半點苦，把學習當成一大苦差，整天東游西逛，無心學習。對于學習，他們總是不屑一顧，不是以積極的態(tài)度去勤奮學習，而是責怨上天沒有賦予他們聰明的天資、超人的智慧，讓他們能不費什么工夫而一舉成名。海倫雙目失明，她還能用自己殘疾的身體寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么理由不去追求自己的夢想，不去創(chuàng)造自己美好人生呢？海倫在《假如給我三天光明》一書中，用自己堅強樂觀、積極進取的生活態(tài)度，告訴了我們一個道理，一個人最可貴的是擁有樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。
我現(xiàn)在在學看聽學第二冊。隨著我們越來越大，課文也越來越多，越難了。我一按開始對“英語”這一科目十分有興趣，背課文總背的很好，默詞是100分也是常有的事�？傻搅怂哪昙�，就覺得力不從心了。四年級了，作業(yè)多了，學校要背的單詞多了，還要到外面上語、數(shù)兩門功課提高班，還有一堆作業(yè)，經(jīng)常擠不出時間來做看聽學的作業(yè)，非要到臨上課前才能擠出時間來做作業(yè)。現(xiàn)在，背課文不流利了，默詞是100分的事也少了。我本想不學了，給自己減輕點負擔，可是，我一想到海倫堅強的故事，我就打消這個念頭。海倫凱勒殘疾了還能學習，為什么我不行呢？我一定要學下去，難道我們正常人都沒一個殘疾人有意志嗎？現(xiàn)在，我再也不覺得有負擔了，覺得十分輕松。俗話說“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”“一但有了意志，腳步也會輕松起來”。
《假如給我三天光明》這部書的內(nèi)容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，我找到了自信、堅強與樂觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增長知識，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切，并且努力追向自己的夢想。！
絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感9
每天，睜開眼總能看見第一縷陽光，閉上眼之前，總能看見最后一束晚霞，我們每天都在和這個世界打交道，聽它的聲音，向它訴說著一切。而在這個世界上，還生活著這樣的一些人，他們每天睜開眼，閉上眼，所看見的都是黑暗，聽不見也說不出，每天都是一個人在寂寞中過自己的生活。今天，我就要走進海倫。凱特的生活中，感受她是如何在這種寂寞的生活里尋找快樂。
讀過第一章后，我才知道，原來海倫曾有19個月的光明，她是因為一場大病才奪去了聽力和視力，我當時就在想，如果我是海倫，我會怎么做？我想，也許，我會自暴自棄，問自己，為什么我會遭遇這樣的事。而海倫的想法正好和我相反，海倫比較樂觀，她并沒有自暴自棄，而是積極地學習一些東西，不希望自己變成一個廢人，只不過是在自己無法達到目標時發(fā)發(fā)脾氣。
我最喜歡的就是莎莉文老師，她是一位那么好的老師，有十足的的耐心教海倫，心地善良，讓海倫學習了那么多的知識。不再亂發(fā)脾氣，通過最后的那幾章介紹莎莉文老師的過去，我對莎莉文老師就更加了解了，知道了她曾也是一個愛發(fā)脾氣的小女孩，她的眼睛也不是很好，在許多的好人幫助下，她動了多次手術(shù)，終于，在最后一次，手術(shù)比較成功，她可以較清楚的看清事物。莎莉文老師十分的愛她的弟弟，處處為弟弟著想，而不久后，弟弟就去世了。弟弟走后，她立下了一個目標，她一定要上學，在別人的嘲笑，譏諷下，她一步一步的為自己爭取機會，終于經(jīng)過她的不懈努力，進入了學校的大門。在學校中，是莫美麗老師幫她改掉了亂發(fā)脾氣的毛病，是霍布金太太經(jīng)常照顧她，在她們的幫助以及莎莉文自己的努力下，莎莉文變得十分優(yōu)秀。而莎莉文老師最能打動我的，令我崇拜的就是她的那股堅持，自信，不放棄的精神。
海倫想在她擁有三天光明的時候，看見她一直很期盼看見的最親愛的人，瀏覽一遍從古到今的世界，來到紐約看一看，也許，能擁有這三天的光明，只是海倫的一個美好的幻想，但正是這樣的一個幻想，就會給許多向海倫一樣的人多對這個世界抱有一絲絲希望。
我個人最喜歡的就是海倫說的：“不懷希望，無論什么事情都做不出來�！�，是��！無論做什么事，你不去試一試，懷一絲絲希望，給自己些信心，你就什么也做不好。
《假如給我三天光明》這本書，它將是我最好的一個老師，不僅教會了我許許多多自信的道理，還能讓我了解到了海倫的生活，它讓我受益匪淺。
絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感10
今天，我懷著激動的心情來到新華書店，挑選自己喜愛的書本。這么多的書本讓我看得眼花瞭亂，突然，一排鮮艷的字映入了我的眼簾，那就是《假如給我三天光明》。我連忙打開書本津津有味地看了起來，我細細地品味了這本書，不禁使我思緒萬千。
故事主人翁是一位叫海倫。凱勒的小女孩，她是一個活潑可愛的人，出生在亞拉馬州北部的一個叫土斯坎比亞的小城中，她生活在一個幸福的家庭里，但是，在她十歲那年，一場疾病奪去了她的視力和聽力。從此，她陷入了困境，之后是由一位專業(yè)的盲文老師教她。她雖然失去了視力，但并沒有因此而放棄書本，她用自己的雙手去觸摸盲文，直到凸出來的字被她摸得凹進去才罷休。主人翁還撰寫了自傳，我真佩服她！
這不禁讓我想起了許多殘疾人在社會上取得的豐功偉績?nèi)鐨埣踩藠W運會上有很多都取得獎牌，為國爭光；我還在電視上看到有一位叫楊光的盲人歌唱得很好，還會模仿秀，可厲害了；前一段時間，我還在報紙上看見有一位殘疾學生在今年的高考中考取了500多的高分等等，類似的例子很多，這些都是正常人都很難做到的，可想而知，他們這些殘疾人要付出多少的心血和努力。這是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
從主人翁的故事聯(lián)想到我自己。我在二年級的時候，老師在黑板上寫的字看起來很模糊，遠處的事物看起來有影子。后來，經(jīng)過體檢，我發(fā)現(xiàn)我的眼睛已經(jīng)近視了，那時我也很害怕了，后來媽媽給我配了一副眼鏡才好。我深刻地體會到視力的重要性，我一定要保護好眼睛，注意用眼衛(wèi)生，多做眼保健操。身體健康才是最重要的。
我也假設(shè)著如果我即將面對黑暗，只能給我三天光明，我想我會好好地珍惜這三天的機會，我會好好地利用它。
第一天：我要把我的親人、老師同學、好朋友都叫到我的身邊，我要長時間地凝視他們，把他們的面容和表情都記憶在我的腦海里和心里，在我失去視力以后我可以通過回憶來感受他們的存在，這樣我就不會感到孤獨了。
第二天：我會去公園里、西湖邊、森林中，用我的眼睛看看這美麗的風景，領(lǐng)略一下大自然的風光；我還會走在大街上，看看那些來來往往的汽車，還有那行色匆匆的人們，感受一下他們的忙碌而有節(jié)奏的生活。
第三天：我要去圖書館看書，去電影院看各種影片；還要好好地玩玩各種游戲，體驗高科技技術(shù)，我要開開心心地玩，把快樂和幸福都裝進我的腦海里，把煩惱和憂愁拋在我的腦后。
最后，我要鼓勵自己向海倫。凱勒學習無論面對黑暗還是光明對生活一定要充滿信心，面對困難要堅強、樂觀、永不放棄的精神�；氐浆F(xiàn)實生活中，我想應該保護好我的眼睛了，要珍惜擁有光明的每一天。
絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感11
人生不可能總是一帆風順的，有陽光照耀的時候，也有風雨侵襲的時候。就像我非常喜歡的海倫·凱勒一樣。
在很小的時候，猩紅熱奪取了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。然而，在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，并在她的導師安妮·沙利文的努力下海倫用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，學會了許多常人都不會的運動。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院。成為一個學識淵博，并掌握五種文字的著名作家、慈善家和教育家。也許沒有當初這些挫折的磨練，就沒有這么出色的海倫·凱勒。
她一生都是在黑暗的世界中生活。但她不屈服這樣的命運，用自己的事實證明命運的好壞，掌握在自己的手中。
這本書我真的是百看不厭。每一句話都流露出她真實的內(nèi)心。其中，有一段話真的觸動了我。
那是關(guān)于她自己的一個愿望。如果她擁有三天的光明，她想做的事。第一天她要看人，看他們的善良、純樸與友誼使他們的生活值得一過。她要長久的凝視她的老師，看看她的嘴巴和鼻子，以及身上的一切。第二天她要看光的變幻莫測和日落是怎樣落下去的，它要奔向何方。第三天，她還要看日出。因為，這將是她見到光明的最后一天�？赐耆粘觯肴ヌ剿髋c研究。她將奔向城市，去看看那些有名的藝術(shù)館，她要努力記住這個世界的樣子。
她還說過一句令人深思的話：“如果讓每一個人失去一天光明，那他以后會不會更加珍惜光明呢？”也許你會覺得這很容易啊，不就是失去一天的光明嗎？但是等你嘗試了，你會發(fā)現(xiàn)失去光明的痛苦。一個人失去了光明，不就等于自己的世界沒有色彩，更何況海倫·凱勒是一生都要生活在黑暗中呢？不由得，我更加佩服海倫·凱勒了，她的堅強，樂觀，堅持不懈，熱愛生活，真的值得我們學習。
作為一個正常人來說，真的感到很慚愧�？偢杏X自己的生活不夠充實。特別是假期，要么就是窩在家里上網(wǎng)，不然就是看電視。偶爾想到學習時，會看看書，做做作業(yè)。我現(xiàn)在覺得，許多寶貴的東西，在擁有它時，你往往不知道它的可貴之處，直到失去了它，你才頓然覺悟它的寶貴。
有時苦難也是一種財富，就像海倫·凱勒一樣。其實，人，需要經(jīng)歷苦難，需要苦難給予的磨練。溫室里的花朵是經(jīng)不起風吹雨打的。同樣，一帆風順的人生不是完整的人生。以為它缺少了苦難，少了苦難斗爭的經(jīng)歷，也就少了那份磨練。苦難可以培養(yǎng)人的意志品質(zhì)，給與人毅力和勇氣。人要成功靠的就是這樣的堅強毅力和超人勇氣。
陽光總在風雨后，不管面對失敗還是痛苦，如果我們能快樂的笑一笑，高歌生活的美好，那我們就會獲得幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。
絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感12
刺骨的寒風吹散了我對寒假的興致，不想面對凜冽寒風的我，龜縮在家中，我該做些什么呢？眼睛不經(jīng)意間掃過書架上那本沒有仔細讀過的《假如給我三天光明》，我想現(xiàn)在應該把它重新拾起，細細閱讀。思索書中給予讀者的道理，我或許會從中受益匪淺。
馬克?吐溫曾這樣贊揚這本書的作者海倫?凱勒：“19世紀有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位就是海倫?凱勒�！彼囊簧挥�19個月的光明與聲音，本書主要記述了她的坎坷一生，以及她的心路歷程。面對殘酷的現(xiàn)實，海倫?凱勒勇敢地接受了挑戰(zhàn)，她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來，以激勵后人。海倫?凱勒雖身患聾、啞、盲，但是，她在老師安妮?莎利的幫助下，成功考取了哈佛大學，這對于正常人都是極其困難的事情，而她作為殘疾人卻做到了。我們不禁要思考，她究竟是憑借什么取得了如此輝煌的成就。她的世界無光、無聲、無語，似乎所有美好的事物對海倫?凱勒都無比遙遠，可望而不可即。但她卻憑著無比堅強的內(nèi)心和對生命、生活無比的熱愛，最終在逆境中崛起，成為精神上的強者。
書中寫了這樣一件事，令我感觸很深：海倫?凱勒和她的朋友一起散步她問朋友看到了什么，朋友說什么也沒有看到，而海倫?凱勒卻這樣說：“這里有松軟的小草和鮮艷的花朵……這讓我想起這樣一句話：世界不是沒有美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。像現(xiàn)在衣食無憂的我們，只因為擁有的太多，所以不懂得珍惜與發(fā)現(xiàn)，錯過太多的美好后，卻抱怨世界沒有美好。
海倫?凱勒在書的結(jié)尾這樣寫道，假如有三天光明的話，第一天，她要去看看那些鼓勵、幫助過她的人；第二天，她要目睹黑暗轉(zhuǎn)變?yōu)榘讜冞@激動人心的奇跡；第三天，她有太多東西需要去看，她已經(jīng)無法規(guī)劃出準確的目標了，她是如此渴望光明，見到周圍的一切。對于我們正常人來說很普通的事對于海倫?凱勒卻是一種奢望。
我突然想，如果換做是我，我會怎樣？會不會自暴自棄？怨天尤人？甚至放棄生命？海倫?凱勒說：“面向光明，影子就在背后”。也許在我們的生活中，會有坎坷，但是，我們要勇敢的面對困難，用樂觀向上的心態(tài)，去完成每一件事，只要陽光還在，只要面向光明，陰暗總會被我們甩在身后。
“生如夏花之絢爛”。我想，這是對海倫?凱勒一生的準確的總結(jié)，人的一生要選擇一種活法，讓自己煥發(fā)出奪目的光彩，猶如夏日里盛開的花，鮮艷而又生機勃勃。
絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感13
19世紀，一個獨特的生命以其堅強的毅力與信念震撼了全世界。她就是海倫·凱勒，一位年近九十卻堅毅地熬過了86個無聲、無光的孤絕歲月的強者，一位生活在無邊黑暗中卻給別人帶來光明和溫暖的偉大女性。
光明，多么美麗的字眼，多么令人向往的一個詞匯！心中又不禁波瀾起伏。紙頁輕輕翻動著——我又不由自主地打開了這本書，打開了這用生命譜寫的篇章，細細品味這個感人肺腑的：可憐的小海倫在19個月大的時候便雙目失明，雙耳失聰。她是多么渴望光明，多么向往美好的未來��！但她別無選擇，上天賜予她的只有無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。就在這時，家庭教師莎莉文來到了小海倫的身邊，走進了她的生活。她開始悉心教海倫摸盲文，小海倫不分晝夜地學習著，努力著，力求改變現(xiàn)狀。終于，海倫學會了用信念與毅力克服生理缺陷所造成的痛苦與絕望。她變成了一個熱愛生活的孩子，不僅學會了讀書和說話，最終還以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學拉德克利夫女子學院。
也許讀到這里，許多人都會潸然淚下，被海倫的故事所打動吧。是的，面對黑暗，面對這殘酷的現(xiàn)實，海倫并沒有張皇失措，向命運舉手投降。她依舊不懈地努力著，奮斗著，在這無邊的絕望中尋求著點點“光明”。面對苦難，她毫不畏懼，越戰(zhàn)越勇。她清楚地知道，此時此刻，她已不再畏懼，困難只會成為她進取的動力，鼓舞她不斷前行，突破自我。她做到了，是的，海倫凱勒，這個原本不幸的孩子，用屬于她自己的方式，詮釋了生命真正的意義。
想到這里，我的心竟猛地抽搐了一下——是啊，在平時的生活中，我總是不滿足于現(xiàn)狀，整天抱怨連連。但是，和海倫凱勒相比，我又是多么的幸運——我的每一個感官都是健全的，它們帶著我仰望群山、俯瞰大海、聆聽鳥鳴……讓我與大自然融為一體，享受著大自然賜予的一切。既然上天把我降臨到大地，讓我成為這萬萬個幸運兒中的一個，我就得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，像海倫凱勒那樣，樹立正確的人生觀、價值觀，用行動向人類證明戰(zhàn)勝命運的勇氣，并朝著目標奮勇前進。即使生活不能一帆風順，道路坎坷曲折，我也要憑著一顆堅強的心，把勇敢寓于靈魂之中，在逆境中奮斗，在艱苦中崛起，活出屬于自己的精彩�，F(xiàn)在正值生命中的黃金學習時期，我更應該努力學習，不斷進取。有什么理由可以讓我再虛度光陰呢？
加油吧！我鼓勵著自己。讓我們以微笑面對厄運，以堅強的信念與毅力克服重重困難險阻，用靈魂去拼搏，讓生命閃耀出應有的價值！
絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感14
讀了這本海倫﹒凱勒的自傳，我感悟頗深。人們常說，人生好比大海，神奇莫測。是啊，人生是蒼茫大海，有旭日東升、霞光潑彩的美景，有爽風吹拂、微波輕漾的美妙情景，也有狂風怒吼，惡浪滔天的駭人景觀。但是，無論順境還是逆境，我們都要像文中的海倫一樣永不服輸，勇敢面對。我們無法預言明天和死亡哪一個先到來。就像海倫，她沒有想到一場大病之后就失去視力、聽力和說話能力。但是，她出人意料地成功了，成為了一個偉大教育家、作家。這是為什么？這是因為她有一種信念——在黑暗中尋找光明！人們常說：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，有了坦蕩的心胸、勇敢的意志，沒有克服不了的困難。
跟大家分享一個故事：唐玄奘小時候，對師父分配的艱苦任務總能毫不怨言的完成，雖然感到了師父分配的不公平，他也只是好奇的問問，即使沒得到滿意的答復，他也仍然聽從師父的吩咐，默默地去執(zhí)行任務。帶著這樣的信心和勇氣，他完成了西天取經(jīng)。而在這本書中，海倫經(jīng)歷了《霜王》事件，有人說海倫這篇文章有抄襲現(xiàn)象。一開始，海倫很生氣，她想放棄寫作，但通過他人勸告以及自我調(diào)整，戰(zhàn)勝了內(nèi)心，變得勇敢。所以今后請不要再對自已說“我不行！”
“其實，人生很精彩”，當我們受挫時，要以樂觀的心態(tài)面對，有時，幸福快樂與否就再于一個人看人生的方式。自信一點，樂觀一點，日月星辰、天地萬物都是那么美好。同一件事，以截然不同的角度去看，得到的結(jié)論也完全不同。在商品交換的市場上，金子比泥土的價值要大；從種植種子、培養(yǎng)生命的角度來看，泥土顯然比金子更有價值�？赡埽F(xiàn)在的中學生都會抱怨：壓力大，作業(yè)多，中考難度大，覺不夠睡……。但其實，我們應慶幸：比起海倫來，我們要更幸福，至少，我們有健康的身體，金色的童年……。擁有這么多，我們是不是應該學會珍惜呢？我們是不是應該遇難不退縮，失敗不放棄呢？我們是不是應該努力學習，奮發(fā)向上呢？我們是不是應該學會積極樂觀呢？答案是肯定的。
我們要有“正入萬山圈子里，一山放出一山攔”的認識，不要只是驚羨大海的魅力，停留在幻想的港灣，不要畏懼大海的險惡而不遠航。在生活中，就算有再大的風也不要擋住勇敢的沖動，努力地往前飛，再累也無所謂，我們一定要堅信：黑夜過后的光芒一定很美。
絕不再困難面前屈服——讀《假如給我三天光明》有感15
海倫凱勒，20世紀一個獨特的生命體以勇敢的方式震撼世界�？梢哉f生理上她是個弱女子，但在精神上，她絕對是個巨人�！懊@，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對生活，可以說生活對她是不公平的，但是她沒有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照。“要是我能把曾經(jīng)幫助過我的人都寫下來，那有多好啊。他們費盡心思把我的缺陷轉(zhuǎn)變成美好的特權(quán)，使我能夠在缺陷的陰影中，安詳?shù)乜鞓非斑M。”進入柏金斯盲人學校，海倫是以這樣的態(tài)度面對生活。在學校中，大家都很友善。海倫第一次意識到原來還有這么多人關(guān)愛自己。同學常牽著她的手，在她的手心里講述著動人的故事。富勒小姐，為了能讓她學會說話，從基本單詞教起，一遍遍的發(fā)著同樣的字母。她耐心地讓海倫把手放在她的臉上，嘴唇上。去感受舌頭和嘴唇的運動。貝爾博士愿意讓她去觸摸一件件珍貴的展覽品，圓了她想更真實的去接觸書本上所說的古代文明的愿望�？梢哉f面對著一切一切的幫助，關(guān)愛。海倫都用心去感謝，她對生活中的點點滴滴都覺得那么的可愛。而我們呢？經(jīng)常因為一點小事，就悶悶不樂�？偸怯X得自己被別人冷落，認為自己是世界上最孤獨的人。我們可能因為某個方面的缺陷就去大罵老天不公，好像所有人對自己都是有一份敵意的眼光。在優(yōu)秀的成績面前，我們沾沾自喜，好像高人一等。
而哪天，事情辦砸了，不如意了，最好誰都不要靠近我。“哼，有什么了不起，不就是你運氣比我好嗎�！边@樣的想法充斥著我們。我們何不能學學海倫。凱勒，用微笑去面對生活，對世界充滿感恩，用一顆誠摯的心去感謝生活呢？這樣，我們便會少了許多煩惱而平填許多樂趣，會覺得這個世界原來是如此的美好！從沒有遭遇過災難，從沒有體驗過不幸，甚至從未領(lǐng)悟過挫折的我們當然不會思考人生，他們只有享受快樂。我們是那么的美麗，年輕，聰明，令人艷羨。沉浸在快樂中，在一覽無余的光明中，我們失去了對光明的感受能力，失去了對快樂的體驗能力，失去了對幸福的感悟能力，也失去了對人生的思考能力和對人生未來的憂患意識。仿佛人生一路輕歌曼舞，精彩世界任我逍遙。要快樂，就快樂得如醉如癡，在快樂中升華；要感受生命之強烈，要體驗人生之極限。要感受這光明呀，就算人生百年，也只有36500天！好好算著吧，假如還有30年光明，假如還有3年光明——假如還有三天光明！你感受到光明了嗎？我有個朋友對我說過“人生的道路何止千百條，而我的路呢？我該何去何從？茫茫人海人還好像沒我容身之處，沒有我該去的地方！海倫，能在一條沒有路的人生中走出千百條路！而我們卻能在有千百條路的人生中，找不到一條屬于自己的路嗎？
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