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假如給我三天光明讀后感

時間:2022-08-13 23:35:27 假如給我三天光明讀后感 我要投稿
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假如給我三天光明讀后感范文(通用12篇)

  當(dāng)賞讀完一本名著后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感范文(通用12篇),希望能夠幫助到大家。

假如給我三天光明讀后感范文(通用12篇)

  假如給我三天光明讀后感1

  那天,我閱讀了高一的課本,發(fā)現(xiàn)海倫·凱勒的文章《假如給我三天光明》。這是海倫。凱勒最出名的文章。文章主要介紹了她想用這三天做的事,我閱讀后,潸然淚下。

  一位雙耳失聰、雙眼失明又不會說話的她渴望得到三天的復(fù)明時間,而且這三天她是安排的如此妥當(dāng),讓我感受到三天后的`她肯定把這次失明當(dāng)做永久的記憶。

  第一天,她要看人,她希望看到她老師的面旁。因為她的老師為她打開了世界,希望珍藏在她的記憶中。在每個人心中,老師永遠(yuǎn)是偉大的!不僅僅只有老師,還有她的朋友,她要長久地望著他們的臉,銘記在她心中。在所有人的記憶里,朋友永遠(yuǎn)形影不離!看看小狗們的忠實眼睛,使她獲得安慰。她忘不了去森林。新鮮的空氣、美麗的風(fēng)景,好美好美。她不停地感嘆這。時光匆匆,第一天過去了。

  眼睛,能給她的安慰。她觀看了自己的房間后,去了森林。她渴望已久的情景終于可以出現(xiàn)在她的眼前了。新鮮的空氣、路途的風(fēng)景好美好美!這是她的感嘆。她陶醉了。

  假如給我三天光明讀后感2

  馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩奇人,一個是拿破倫,一個就是海倫·凱勒!弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!書里寫的是主人公海倫·凱勒在失去聽力和視力后如何走出黑暗與孤寂,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的幫助下,以優(yōu)等的成績完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的'盲聾人的故事。

  書中的主人公海倫·凱勒只擁有過19個月的光明和聲音。當(dāng)我看到當(dāng)一場惡夢般的高燒把她的視力和聽力給剝奪時,我不禁為她感到深深的悲傷。我真怕她從此永遠(yuǎn)不能從沒有了聽力和視力的驚恐和悲涼中走出來?僧(dāng)我看到她能根據(jù)自己的思考來做一些簡單的動作時,我又對她的未來充滿了希望。當(dāng)看到她在沙莉文老師的幫助下學(xué)會了說話,并且考上了世界上最有名的學(xué)!鸫髮W(xué),完成了學(xué)業(yè)時,我又不禁為她感到了自豪和驕傲。

  看完了這本書,我覺得海倫·凱勒面對如此巨大的困難時,也能毫不退縮。想想自己比起海倫·凱勒來說真是太幸運了。我有著健全的身體、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師,可是我還不知道要珍惜,遇上一些小小的困難就要退縮。

  我們要以海倫·凱勒為榜樣,努力學(xué)習(xí),遇到困難決不退縮。

  假如給我三天光明讀后感3

  《假如給我三天光明》這本書的作者是一位聾啞人——海倫·凱勒,她不向生命屈服,在幾十年的黑暗中,用這種常人不可想像的環(huán)境中寫出了這本《假如給我三天光明》。

  海倫在一歲之前都是很健康的,既不聾,也不盲,更不啞。可是就在一歲的時候,她生了一場大病,導(dǎo)致海倫變成了現(xiàn)在的這個樣子。在變殘疾人之后的幾年里,海倫一直情緒非常暴躁,還時不時的發(fā)脾氣。一直到了安妮·沙莉文老師到了海倫家,當(dāng)了海倫的老師之后,海倫才不再這樣。

  莎莉文老師讓海倫學(xué)會聾啞人一切本來學(xué)不會的東西。在莎莉文老師精心教學(xué)下,海倫回了用手感受春天、夏天、秋天和冬天的景觀,還幫助海倫考上了世界最著名的大學(xué)——哈佛大學(xué)。

  海倫在這本書出的末尾說想讓自己在三天內(nèi)是一個正常人,自己會這樣做:

  第一天,海倫要仔細(xì)端詳親人、朋友和莎莉文老師,讓她們的面孔,永久的刻在海倫的.心中。

  第二天,海倫要在早晨去看日出。這一天,海倫要在博物館、戲院中度過,了解人們在自己失明后的變化。

  第三天,海倫回到了一般、普通的生活,在平凡的人群中度過這天。

  有視力的人會很快適應(yīng)周圍的環(huán)境,從而不珍惜寶貴的生命,然而無視力的人,則會更加珍惜生命。

  假如給我三天光明讀后感4

  東陽市三單鄉(xiāng)中小學(xué)(小學(xué)部)五(1)單佳月

  暑假里,我讀了一本好書——《假如給我三天光明》。

  剛拿到這本書,書名令我萬分疑惑:為什么只有三天光明?這個問題催促我迫不及待地打開書,一口氣讀完了這本書。

  這本書講的是一個真實的故事:有一位名叫海倫。凱勒的美國小女孩,在她一歲半時因為一場大病落下殘疾,成了聾啞人。父母為她操碎了心,海倫。凱勒也因此經(jīng)常發(fā)脾氣。接著,她的父母便請來了莎莉文老師,因為莎莉文老師的到來,海倫。凱勒的一生也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。在父母和莎莉文老師的'細(xì)心幫助和悉心教育下,經(jīng)過自己不屈的努力,她終于戰(zhàn)勝了病殘,學(xué)會了說話和寫字,成為世界上最著名的女作家、教育家,并把自己的畢生經(jīng)歷和一生的奉獻(xiàn)都獻(xiàn)給了世界上需要幫助的聾啞人。

  我讀完了這本書之后十分感動,海倫。凱勒學(xué)的每一樣?xùn)|西都要付出比常人多出許多倍的努力。海倫。凱勒的事跡真是讓我驚訝!一個盲童居然能取得如此巨大的成就。

  海倫凱勒的一生是不平凡的,她寄予人們極大的鼓舞,使那些虛度年華的人羞愧萬分。我讀了這本書,常常問自己:"我們這些健康的人為什么不能像海倫。凱勒那樣努力,應(yīng)該珍惜這美好的時光。(指導(dǎo)老師:單秋光)

  假如給我三天光明讀后感5

  今天,我讀了一本書,名字叫《假如給我三天光明》,讀了這本書,我最佩服的就是海倫·凱勒那身殘志堅的精神。

  這本書寫的是一個叫海倫·凱勒的小女身殘志堅的'故事,她19個月大的時候,生了一種叫猩紅熱的病,變成了聾盲人。剛開始時,海倫對自己的生活是厭煩、暴躁,常常發(fā)脾氣,對生活感到失望。在父母的陪伴下,海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文,這位耐心的老師成了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對生活重新燃起了希望。

  這本書讓我印象最深刻的是海倫學(xué)認(rèn)字。海倫是盲人,學(xué)認(rèn)字要比正常人困難得多,老師把字打成盲文,教海倫用手來摸。雖然海倫在學(xué)認(rèn)字的時候遇到了一些不開心的事,但她并沒有放棄,她反復(fù)觸摸,不厭其煩,自己的辛苦付出終于得到了回報。

  看到這里我很佩服海倫堅持不懈的精神。而在現(xiàn)實生活中,我常常遇到困難就退縮,特別是在做數(shù)學(xué)作業(yè)時,培優(yōu)闖關(guān)題,稍微有點難度,就不愿動腦筋選擇放棄,和海倫比起來,想想都慚愧。我決心要迎難而上,不讓數(shù)學(xué)拖學(xué)習(xí)的后退。

  這本書告訴我們,任何困難都不可能鎖住一顆向往偉大的心靈。

  假如給我三天光明讀后感6

  她,是一個在黑暗中度過無聲的87年的不幸婦女;她,是一個不畏挫折,艱苦求學(xué),最終以優(yōu)異成績畢業(yè)于哈弗大學(xué)的著名文學(xué)家;她,是一個熱心于慈善事業(yè),關(guān)心殘疾人的愛心人士。她——就是海倫凱勒,一個自強(qiáng)不息的女子,一個用生命塑造的奇跡。

  《假如給我三天光明》這本書是海倫一生的真實寫照,充滿了悲傷和艱辛,同時也體現(xiàn)出了海倫對光明的渴望和她堅強(qiáng)的意志。海倫的童年是灰色的。在她19個月的時候不幸患上了猩紅熱,病魔奪去了她的視覺和聽覺,從那時起,她開始變得暴躁、墮落。然而莎莉文老師的到來就像一盞燈,引著海倫一步步前行。莎莉文改變了海倫的人生軌跡,不僅教給她知識,也讓她懂得了愛,懂得了勇敢面對,懂得了為輝煌而奮斗。

  當(dāng)我們蒙著雙眼、捂著雙耳行走時,心中彌漫著恐懼與不安,可海倫卻在這種不安下生活了87年,這是我們想象不到的痛苦。所以,我們有什么理由不珍惜眼前的一切呢?有時我們覺得太過刺眼、討厭到想躲避的陽光正是千千萬萬的盲人朝思暮想的'美景;有時我們覺得太過聒噪、惹人心煩的知了鳴聲正是千千萬萬的聾人渴望縈繞耳旁的音律。海倫凱勒讓我們留意曾經(jīng)被自己忽略的美,讓我們懂得珍惜眼前的一切,不要等到失去了,才后悔莫及。

  當(dāng)我們遇到挫折時,總覺得連天都要塌下來,開始變得灰心意冷、無所事事。殊不知我們的煩惱根本無法與海倫的經(jīng)歷相提并論,我們還有什么理由不堅持下去呢?就算再困難,可以對自己說“我好累”,但絕不能在心底承認(rèn)“我不行”。我們要學(xué)習(xí)海倫的精神,勇敢跨越挫折的山溝。

  我敬佩海倫面對永恒的黑夜與安寧時的樂觀;敬佩她對于如此不幸的承受能力;敬佩她化悲傷為動力的堅強(qiáng)。她將是我永遠(yuǎn)的楷模。

  假如給我三天光明讀后感7

  在漫長的暑假中,我讀了海倫。凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我深有感觸。

  這個故事主要記敘海倫。凱勒出生在一個小城鎮(zhèn),在她出生的第十九個月因一次猩紅熱病被迫失去了聽力和視力,從此她成了一位殘疾人,她的世界里只有黑暗一片!因為安妮。沙利文的出現(xiàn)才將她從黑暗中解救出來,使她學(xué)會用頑強(qiáng)的毅力去克服因生理缺陷造成的精神痛苦。

  海倫的故事如果發(fā)生在其他人身上,有可能會自暴自棄,但海倫卻有幸得到莎莉文老師的.幫助,使她戰(zhàn)勝了病魔,學(xué)會了講話,用手指“聽話”,并學(xué)會了五國語言。這個‘禁閉’在盲、聾、啞世界里的脆弱女子,24歲時竟以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國揚(yáng)名全世界的哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院,簡直可以稱為是生命的奇跡。

  她曾經(jīng)說過:“如果蒼天給我三天的光明,我一定好好充分利用,第一天,我要領(lǐng)略人世間的善良;第二天,我要看滿整世界、看人類進(jìn)步的奇觀;第三天,我要體驗城市的繁華。”也許三天的時間對我們平常人來說并不算什么,每天悠閑悠閑,時光一會兒就過去了,三天也只是一瞬間而已,而海倫卻不賒求她只渴望三天的光明,而且她還想把三天時間都去做的有意義的事情,所以我要對患有殘疾的人說:”無論多辛苦,你們都要向海倫學(xué)習(xí),學(xué)她那樣堅強(qiáng),不要向困難低頭,只要堅持不懈,夢想就一定會實現(xiàn)!迸c此同時,我也向跟健康的人說:“我們沒有殘疾,是一個活力十足的健康人,所以我們更應(yīng)該在我們的人生中多做一些有意義的、有利于國家的事情,遇到困難要勇敢面對并且戰(zhàn)勝它!”

  我想海倫如果那時向病魔低頭的話,那就少了一位美國女作家、教育家,也不會有今時今日因她以身作則所帶給我們領(lǐng)悟的道理,正因為她的頑強(qiáng)意志與毅力最后使她成為盲聾名人及所有人的榜樣。她令我們學(xué)會了:時刻牢記“堅持”兩個字,在打擊以及困難面前不是怨天尤人,而是以樂觀向上的心態(tài)去面對,使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài),是成功的重要因素,它會令你奔向夢想,實現(xiàn)理想!

  假如給我三天光明讀后感8

  海倫.凱勒是一個患有盲、聾、啞三種生理缺陷的人,對于她來說,能成為一個健康的人,去感知世界的多姿多彩是多么遙不可及。但盡管她身有殘疾,創(chuàng)造的成就令世人震驚。她克服了語言障礙,學(xué)會了說話;她用十一年的時間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè),順利考入了許多正常人都望塵莫及的哈佛大學(xué);她打破心理的束縛,與很多偉大的人物愉快的交流;她克服自己生活上的困難,為殘疾人的前途和幸福四處奔波。她的一生是一首自強(qiáng)不息的人生之歌。

  海倫.凱勒的家庭教師是莎莉文老師,一個帶給海倫.凱勒知識和真理,并把全部的愛都傾注在海倫.凱勒身上的一個可敬的人。在沒有見到莎莉文老師之前,海倫.凱勒就像是一只迷失在大霧中的航船,身邊既沒有指南針,也沒有探測儀。見到莎莉文老師后,情況就大為不同了。莎莉文老師讓海倫.凱勒在玩中學(xué)習(xí),例如莎莉文老師給海倫.凱勒了一個嶄新的布娃娃,讓海倫凱勒玩了好一會兒,并在海倫.凱勒的手心上拼寫“doll”這個單詞,莎莉文老師一遍又一遍的教海倫.凱勒,但她并不懂萬物都有生命。莎莉文老師把海倫.凱勒領(lǐng)到水井邊,把她的`手放到水流下面,海倫.凱勒感受到了水流在她的手指間流動時那絲清涼與柔滑,莎莉文老師在海倫.凱勒的手心里反復(fù)拼寫“water”這個單詞。突然間,海倫.凱勒明白了,“water”就是從她的手指間流過的清涼又奇妙的東西。一瞬間,她仿佛領(lǐng)悟到了語言的奧秘。這個奇妙而簡單的單詞喚醒了她的靈魂,給她黑暗的世界中帶了光明、希望、快樂,讓她的心靈重獲自由。我由此感到了教師這個職業(yè)是多么的偉大、令人尊敬。

  假如給我三天光明讀后感9

  在這個暑假,我看了許多書,但我印象最深刻就是這本《假如給三天光明》,它是美國作家海倫?凱勒寫得。這本書寫的是個真實而又感人肺腑的故事。我一口氣讀完了這本書,并且從海倫?凱勒的身上獲得了許許多多的教誨,所以我十分感謝她。日記

  美國著名作家馬克?吐溫說:“十九世紀(jì)出了兩個杰出的人物,一個是拿破侖,另一個是本書作者海倫?凱勒!焙惓錾1880年,是美國作家、教育家。海倫出生十九個月時不幸患病,兩耳失聰,雙目失明。她古怪、粗暴、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識,孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。

  文中有一句話,使我心潮澎拜,激動不已,那就是:“事情往往是這樣,一件東西一旦失去,才會留念它!奔(xì)細(xì)咀嚼一番,覺得這句話無不道理!當(dāng)我們身體受到傷害時,才會留念以前健康時的歡聲笑語:當(dāng)你回首往事時,才會有一種希望“時光倒流”的迫切愿望;當(dāng)你失去光明時,才會愛惜以前那雙明亮的大眼睛……可見珍惜我們身邊的一切,熱愛我們的生活是何等重要!

  篇末,作者提出了一個引人深思的問題:“假如你只有三天光明,你將如何是用你的眼睛?”三天!只有三天,我們能享受光明,多么殘酷,又多么寶貴。第一天,我將會帶著我的親人四處逛逛,給他們買最好的東西,盡自己的孝心;第二天,我希望祖先的詞匯中不再有“不可能”的詞語,我登上了月球,白天與李白持杯暢飲,夜晚,我就在一望無際的太空散步,與外星人談天說地;第三天,我將苦讀詩書,讓自己三天后眼盲心不盲。

  在第三天夜晚快到12點鐘時,我將走到窗前,仰望星空,心里沒有害怕,沒有自卑,更沒有絕望,很坦然,就像一只已整裝特發(fā),此后離開母親襁褓自己堅強(qiáng)生活的小鳥一樣。以后,我將更加珍惜有限的時間做我值得做的`事,當(dāng)我已確定這一目標(biāo)之后,我會自豪地對著滿天星斗,對著朗朗的月亮,對著萬物生靈高呼著“時間萬歲!堅強(qiáng)——萬歲……”

  微笑中迎來第四天黑暗的黎明,翻開嶄新的一頁,迎接新的一天的到來。

  《假如給我三天光明》給我?guī)砹嗽S多啟發(fā),希望在今后的學(xué)習(xí)中,也能像海倫?凱勒一樣,學(xué)習(xí)她的精神和毅力,讓我們成為像海倫?凱勒一樣有成就的人吧!

  假如給我三天光明讀后感10

  海倫·凱勒僅有19個月大的時候,一場高燒奪去了她的視力和聽力,她無法親眼見到這大千世界的壯美河山,無法親耳聽見這曼妙宇宙的優(yōu)美聲音,最痛苦的是,她很難獲取知識。這個殘酷的現(xiàn)實切斷了幼年的海倫與外界的溝通,讓她變得十分暴躁,直到她遇見了生命中最重要的人——莎莉文老師。

  是莎莉文老師重新塑造了海倫的生命,給予她知識,使她在精神上獲得了不可或缺的糧食。

  莎莉文老師的到來把原本脾氣暴躁的.海倫變得熱愛生活,“Doll”讓海倫第一次感受到語言的魅力,“世間萬物都有自己的名字”,“高興得臉都漲紅了”;把原本在那個黑暗的世界里根本體會不到愛的“我”變得明白這些抽象的概念并領(lǐng)悟到“愛”,與世界有了溝通,“我感覺到有無數(shù)無形的線條正穿梭在我和其他人心靈中間”;莎莉文老師把“我”帶到大自然里,讓我在探索中體會到世界無窮無盡的奧秘……這一切的一切,都使“我”在潛移默化中獲得知識,蛻變成一個全新的海倫。如果沒有莎莉文小姐這個知識的“使者”,“我”又怎么會體會到人生的趣味!

  其實莎莉文老師也體驗過對知識的強(qiáng)烈渴望。幼年的她在短暫的幸福時光后,因母親的肺結(jié)核、弟弟的出生、自己的沙眼、父親的酗酒、全家的貧窮被迫被別人收留。但因為微弱的視力,她無法像正常的孩子一樣學(xué)習(xí),甚至堂嫂還說“她一輩子也別想讀書、寫字”。但是她是多么渴望知識!經(jīng)過一番輾轉(zhuǎn)后她才治愈了沙眼——不是完全治愈。從此,她又獲得了學(xué)習(xí)的自由,她從原來的暴躁易怒變得熱愛孩子,也熱愛教育事業(yè)。于是,她用知識塑造了一個全新的海倫·凱勒。

  正如海倫·凱勒所說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧!逼鋵,它也可以給人以改變。

  假如給我三天光明讀后感11

  什么是人生?人生的價值是什么?《假如給我三天光明》告訴了我這一切。

  書的作者是美國盲聾啞女作家和教育家海倫·凱勒。她用頑強(qiáng)與自信拼搏了一生,譜寫出了一曲海倫憧憬于生活的頌歌!

  海倫和我們一樣,出生在一個美滿的大家庭里,沉浸在童年生活里的海倫是多么幸福啊,可令人想不到的是,在她一歲半的時候,病魔纏上了她,使她這個可愛的小女孩變成了一個殘疾人。她看不見、聽不著、說不出,眼前一片漆黑、耳邊一片靜寂,恐懼感臨上心頭……

  在和煦的陽光照耀下,那綴滿繁花的枝條在風(fēng)中微微顫動,幾乎垂到長滿青草的綠地上。那些美麗的花兒,只要輕輕一碰,仿佛就會紛紛掉落。世上何曾有如此絕妙的美景!而這一切,海倫卻什么也看不見!

  海倫的啟蒙老師,安妮·莎莉文的到來就此改變了她的一生。莎莉文老師教海倫識字、唇讀,慢慢的,海倫會說一些十分簡單的話了,雖然很簡單,但這都來自于海倫和莎莉文老師不屑的努力。盡管海倫是殘疾人,但就憑著她對知識的渴望與憧憬,讓她在最短的時間里學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)、自然、地理、英國史、英國文學(xué)、拉丁文、拉丁文作文、德文、德語、法語等,而她學(xué)的都是那么一絲不茍、認(rèn)認(rèn)真真。

  文章的結(jié)果幾乎令我尖叫了起來,因為她考上了哈佛大學(xué)。

  我不像海倫一樣是殘疾人,我不會經(jīng)歷像海倫那樣的生活與考驗。那么,我人生的'道路應(yīng)該是怎樣的呢?我的理想、目標(biāo)應(yīng)如何樹立呢?面對著海倫不屈不饒的一生,我又該怎樣面對往后的生活呢?面對著一連串的問號,我陷入了沉思。在以前的日子里,我浪費了許多時間,做事磨磨蹭蹭地,浪費掉的時間都可以看一本一萬多頁的故事書了,如果可以把浪費掉的時間利用上,我可以學(xué)習(xí)多少新的知識呀!如果可以,我愿意彌補(bǔ)我以前的過錯,并在往后的日子里,像海倫一樣為人生而奮斗;為生活而挑戰(zhàn)困難;為了我自己而更加珍惜我自己,做生活的主人,做生活的使者!

  當(dāng)我讀完整本書的最后一個字時,不知為什么,我由衷地嘆了一口氣,可能是我在為海倫悲慘的生命而感到感慨,也可能是我在為她驚人的毅力所征服。她的一生沒有白費,她用一生的時間重新塑造了屬于自己的繽紛童年與人生!

  “我努力求取知識的目的在于為社會為人類貢獻(xiàn)一點力量——海倫·凱勒”。

  假如給我三天光明讀后感12

  世界上最美的東西,看不見也摸不著,要靠心靈去體會,近日讀了《假如給我三天光明》這本書,心靈受到了深深的震撼。

  《假如給我三天光明》是一本非常勵志,感人的書。書中講述的是海倫。凱勒在出生后的十九個月,因一場突發(fā)的疾病奪去了她的視力和聽力,不久后又失去了說話的能力,從此她跌入了黑暗與孤寂之中,她開始消極,開始變得越來越暴躁,直到安妮。莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。在安妮。莎莉文老師的教育和幫助下,海倫。凱勒憑借堅強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)不屈的奮斗精神,克服了與人溝通的障礙,她學(xué)會了讀書、寫字和說話,學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多種國家的語言,并在24歲的時候以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè),成為人類歷第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。

  海倫。凱勒自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力總是在我遇到困難,挫折的時候給予我力量,讓我堅持下去,勇往直前。她說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧”。是的,知識是能量,是力量,假如每個人都能像海倫。凱勒一樣把對知識的渴望看作是一生的夢想,然后每天帶著夢想去學(xué)習(xí)、生活,那我們的人生將會變的更加精彩。假如每個人都用知識去點亮自己心中的那盞燈,那這個世界不會黑暗,將會是一片光明。

  海倫。凱勒的.一生雖然是在黑暗中度過的,可她卻給大家?guī)砹艘簧墓饷,我一定要學(xué)習(xí)海倫·凱勒自強(qiáng)不息的精神,要用知識的力量變?yōu)橛写髳鄣娜,然后幫助更多需要幫助的人?/p>

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