讀假如給我三天光明有感(匯編15篇)
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀假如給我三天光明有感，希望對(duì)大家有所幫助。
讀假如給我三天光明有感1
她很不幸，19個(gè)月大時(shí)因生了一場(chǎng)大病，從此失去了視力和聽(tīng)力，是安妮·莎利文小姐，她的家庭教師，教會(huì)了她寫(xiě)字、閱讀和說(shuō)話。經(jīng)過(guò)不懈努力，她20歲時(shí)進(jìn)入哈佛大學(xué)，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾人造福。她就是海倫·凱勒——這本書(shū)的作者，也是20世紀(jì)最偉大的女性之一，人類永遠(yuǎn)的驕傲!
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的一本自傳，書(shū)中她寫(xiě)到：“假如上帝給了我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)……有視覺(jué)的第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡……第三天，我要努力做力所能及的事……”作為盲人的海倫，最大的愿望就是用眼睛去體會(huì)萬(wàn)物的美好，親眼感受這豐富多彩的世界。那種強(qiáng)烈的想法，如同折翅的雄鷹愿能再次飛翔;枯萎的鮮花愿能再次綻放;失色的星星愿能再次閃亮。
雖說(shuō)只是“假如”，并未能重見(jiàn)陽(yáng)光，但她活成了自己想要的樣子。海倫通過(guò)自己的努力，給其他同樣為不幸人帶去了希望。即使有很多家人朋友給予她關(guān)愛(ài)與幫助，但更多的是她自己背后的付出與汗水。她從小就體會(huì)了別人沒(méi)有過(guò)的絕望，但她還能展翅高飛，自然綻放，無(wú)比閃亮，她的心靈是多么善良，意志是多么頑強(qiáng)，可她僅僅只是一個(gè)“殘疾人”啊!
為什么她就能做到那么多平常人所做不到的一切呢?為什么呢?比起海倫，我們擁有的太多太多了，我們可以看見(jiàn)星空和晨曦，可以聽(tīng)見(jiàn)歡聲和笑語(yǔ)，所以我們更應(yīng)該懂得珍惜，更應(yīng)該拼搏和奮斗。我們要相信自己，肯定自己，還要有像海倫一樣明確的規(guī)劃，因?yàn)槿松揪秃芏�，沒(méi)有那么多時(shí)間給我們浪費(fèi)，我們需要做的是在奮力前進(jìn)的同時(shí)還得有明確的目標(biāo)。
海倫·凱勒，這個(gè)名字，讓人想起的不只是她很不幸，更多的是那些美好品質(zhì)。如果一生只是碌碌無(wú)為，你甘心嗎?為了我們的未來(lái)沒(méi)有這么多的后悔與不甘，為了你潛意識(shí)里也不想自己成為那種沒(méi)有為這個(gè)世界，為同胞姐妹們做出哪怕一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)的人。是的，可能我們都會(huì)在想，憑什么別人能做到我不能呢?憑什么呢?既然這樣，我們是不是更應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，她也許某個(gè)方面不如我們，但她的“心靈”比我們強(qiáng)大，她做到了，那一刻她就是偉大的，就是和我們一樣的。她沒(méi)有比任何人差，甚至比部分人成功，因?yàn)樗龓椭烁嗳耍粌H成就了自己，也給更多人帶來(lái)了幸福，想到這點(diǎn)，在我心里她就是優(yōu)秀的。
生活是美好的，生命也是美好的，可轉(zhuǎn)瞬即逝，但不能放棄，我們要堅(jiān)信，像海倫那樣的殘疾人那么不幸的人都能那么堅(jiān)強(qiáng)，我們就一定能。我們應(yīng)該像海倫·凱勒一樣去好好珍惜和使用它，而不是虛度光陰去浪費(fèi)它。我們要活得精彩，活得漂亮，無(wú)論面對(duì)多大的困難，也不要輕言放棄，像海倫·凱勒一樣做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、充滿愛(ài)心的人，像她一樣做個(gè)成功的人吧!
讀假如給我三天光明有感2
許多人都不知道如何把心中的情感表達(dá)出來(lái)，也不知道該怎么來(lái)感恩別人。其實(shí)感恩很簡(jiǎn)單，它可是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，可以是一杯熱騰騰的茶，也可以是一個(gè)擁抱。
海倫凱勒，一個(gè)熟悉而又陌生的名字，她度過(guò)了88個(gè)春秋，卻在黑暗中度過(guò)了87個(gè)春秋。她聽(tīng)不見(jiàn)悅耳動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，看不到身邊美好的事物，在她的生命中，永遠(yuǎn)沒(méi)有光明，也不知道太陽(yáng)是多么燦爛，多么耀眼。她也并不知道世界的色彩，世界的模樣。然而，在盲聾啞世界里生活的她，卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并掌握了五門(mén)語(yǔ)言，她那不屈不撓的精神，給許多人樹(shù)立與命運(yùn)拼搏的榜樣。
馬克吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫凱勒�！焙悇�(chuàng)造了前所未有的奇跡，她用不怨人世的態(tài)度，勸戒世人珍惜出在的一切。她的成功被稱為“教育史上最偉大的成就�！痹诤惖纳磉叄幸晃桓淖兯簧娜�，那便是她親愛(ài)的老師——安妮莎利文。莎利文老師用她的愛(ài)心和智慧引導(dǎo)海倫走出黑暗和孤寂。
在書(shū)中的一句話是這樣寫(xiě)的：“把別人的眼睛所見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)作是我的樂(lè)章，別人嘴角的微笑當(dāng)作是我的快樂(lè)�！庇纱丝梢�(jiàn)，海倫是多么樂(lè)觀，她用她的笑容和愛(ài)心去融化她身邊的每一個(gè)人的心靈，令無(wú)數(shù)人認(rèn)同她。海倫，多么了不起！雖然她很偉大，但是她始終懷著一顆感恩的心來(lái)面對(duì)她的老師。
現(xiàn)在我們不像海倫一樣是殘疾人，我們很健康，那么我們就應(yīng)該更加珍惜身邊的人和事，要學(xué)會(huì)感恩別人。我們首先要感恩的人就是我們的父母，父母賦予我們以生命，并且教我們咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步。現(xiàn)在我們已尼長(zhǎng)大了，就應(yīng)該用我們自己的行動(dòng)來(lái)報(bào)答父母，他們也特別辛苦，為了供我們上學(xué)，每天含辛茹苦地上班賺錢(qián)，看到父母每天拖著疲憊的身體回家，我總是鼻子一酸，流出眼淚。父母總是在我們面前說(shuō)不累，說(shuō)只要我們可以努力學(xué)習(xí)，以后找到好的工作就行了。他們每天這樣辛苦竟然就是為了我們可有一個(gè)美好的未來(lái)，難道我們不應(yīng)該感恩父母嗎？只要我們?cè)谒麄児ぷ骱�，為他們端上一杯熱茶，為他們洗腳，他們就會(huì)很感動(dòng)，所以感恩也很簡(jiǎn)單。
讀假如給我三天光明有感3
在《假如給我三天光明》中，海倫?凱勒是在一次病后成了一個(gè)盲聾啞人，后來(lái)經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力和莎莉文老師的幫助下，進(jìn)了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院�？墒撬谀抢镒x的并不輕松，因?yàn)槟抢锏睦蠋熀芏喽紱](méi)有交這樣的學(xué)生的經(jīng)歷，而且她的凸字版的教科書(shū)都沒(méi)有買(mǎi)齊，所以只能讓莎莉文老師把上課講的東西寫(xiě)到她手上，就是這樣過(guò)了好久她的書(shū)終于齊了，她就開(kāi)始奮起直追，結(jié)果以優(yōu)秀的成績(jī)?cè)诠鸫髮W(xué)畢業(yè)了。
我在想，如果沒(méi)有莎莉文老師幫助她，我相信她連中學(xué)也上不了，更別說(shuō)在哈佛這樣的大學(xué)畢業(yè)了，如果沒(méi)有人幫助她，她根本不可能有這樣的成就。馬克?吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破輪，另一個(gè)是海倫?凱勒�！笨墒俏也⒉贿@樣認(rèn)為，海倫?凱勒我覺(jué)得她并不是一個(gè)奇人，她一點(diǎn)也不奇特，只不過(guò)在她最需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候莎莉文老師幫助了她。不過(guò)她在12歲就立下志愿一定要進(jìn)哈佛大學(xué)。這份勇氣，這份信心，讓我十分敬佩。與她相比我卻滿腦子想著玩。
愛(ài)和勇氣是我們?cè)谏钪胁豢扇鄙俚臇|西，如果沒(méi)了愛(ài)，人們將會(huì)各走各的路，誰(shuí)有困難也不會(huì)有人來(lái)幫助他。如果缺少了勇氣，就會(huì)遇困難而躲避，那么很可能一點(diǎn)小小的困難都會(huì)經(jīng)受不住。那樣，人就可能永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，就會(huì)失去生活本來(lái)該有的樂(lè)趣。無(wú)論缺少了愛(ài)還是丟失了勇氣，這個(gè)世界都會(huì)變得十分凄涼，十分悲慘。
我們的生活中這樣的例子也不少，勇氣是最重要的。這讓我想起那個(gè)星期一放學(xué)后的夜晚。
那天，我、孫捷亮和張弛一起約好去書(shū)店買(mǎi)《同步階梯AB卷》。
我們先回到家，放下書(shū)包拿好錢(qián)就沖了出去。我們乘186在小車橋下車，然后直奔慶春路的新華書(shū)店。本以為可以買(mǎi)到書(shū)，可是卻白跑一趟，我們不甘心就這么一無(wú)所獲，于是就飛奔至延安路的新華書(shū)店，結(jié)果還是沒(méi)有。我們又乘車來(lái)到文二路的新華書(shū)店，還是沒(méi)有！我們垂頭喪氣的從書(shū)店走了出來(lái)，把希望寄托在家附近的翠苑新華書(shū)店了，明知道那里不會(huì)有，可我們還是去看了�；氐郊乙呀�(jīng)是8點(diǎn)半了，免不了被爸爸媽媽責(zé)罵一頓，可我從爸爸媽媽的責(zé)罵聲中感覺(jué)到了愛(ài)！
我們幾個(gè)從來(lái)沒(méi)有自己走出過(guò)那么遠(yuǎn)的路，而且還是三個(gè)手無(wú)縛雞之力的小孩子，要跑那么遠(yuǎn)去，沒(méi)有十足的膽子是不敢的，我們?cè)诼飞想m然氣喘吁吁，可是十分快樂(lè)，無(wú)論我們跑多快都沒(méi)有大人來(lái)叫：“跑慢點(diǎn)，當(dāng)心點(diǎn)！”事后我們雖然想想有點(diǎn)害怕，可當(dāng)時(shí)我們確實(shí)克服了恐懼。雖然沒(méi)有達(dá)到目的，可勇者無(wú)敵，這讓我們第一次勇敢地嘗試了快樂(lè)的3個(gè)半小時(shí)，或許這就是大膽的好處吧……
愛(ài)給了我們力量，讓我們不在孤獨(dú)；勇氣也給了我們力量，讓我們嘗試沖出束縛后的快樂(lè)！假如能給我三天的自由，我將不再害怕！因?yàn)槿熳銐蛭覔碛杏職�！擁有�?ài)！擁有智慧！
讀假如給我三天光明有感4
這是一本著名的勵(lì)志書(shū)，它的作者是海倫·凱勒。她在書(shū)中告訴每一位讀者，自己這個(gè)身殘志堅(jiān)的人是怎樣戰(zhàn)勝困難的，震撼了無(wú)數(shù)的讀者，震撼了無(wú)數(shù)的殘疾人。讀過(guò)這本書(shū)，我便難以忘懷了。
海倫·凱勒的確是一位獨(dú)特而又了不起的女性。她是不幸的，生命中只有十九個(gè)月的光明，八十七個(gè)春秋在無(wú)光無(wú)聲的日子中度過(guò)。然而，就是這樣一個(gè)盲聾人，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，能讀懂別人寫(xiě)在自己手上的文字，還完成了學(xué)業(yè)，畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)。她不斷創(chuàng)作，參加各種活動(dòng)，結(jié)識(shí)了許多名人，為殘疾人事業(yè)作出了巨大的貢獻(xiàn)。她的成功不僅僅是靠自身的努力，更來(lái)自她的父母，她的恩師莎利文，以及她的好友。她們給了她關(guān)愛(ài)，給了她鼓勵(lì)與幫助，使她走向成功。
書(shū)的最后，海倫·凱勒表達(dá)了自己“擁有三天視力”的心愿，也忠告每一個(gè)健全人：善用自己的眼睛吧!她認(rèn)為，人身上的每一種感覺(jué)都值得珍惜，不過(guò)擁有一雙明亮的眼睛或許是最珍貴的。
合上書(shū)，我不禁陷入了沉思。我是一個(gè)健全的人，我可以看見(jiàn)草的鮮綠，花的艷麗，河水的清澈，天空的湛藍(lán)……我可以嗅到話的芬芳，飯菜的香氣，雨水的清甜，泥土的清香……我可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的啼啾，蟬的鳴叫，狗的狂吠，人的談話……原來(lái)生活是這樣多彩的!試著捂上雙眼，我一下子陷入了黑暗。面前是寫(xiě)字臺(tái)，右邊有沙發(fā)，起身，抬腳，邁出去——不好，有電線，我差點(diǎn)絆倒，一個(gè)趔趄摔在椅子上。哎，真不好受啊!我試著從客廳走到飯桌邊，一路上碰到茶幾，撞上鋼琴，區(qū)區(qū)幾米路變得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。最后我實(shí)在受不了了，干脆放開(kāi)雙手，睜開(kāi)眼睛，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)自己走到了儲(chǔ)藏室前，方向偏了不少，離目的地還有兩米呢!我喘了口氣，心想：看不見(jiàn)的感覺(jué)真不好受!但是，那些有名的殘疾人是怎么克服困難的呢?音樂(lè)家貝多芬在創(chuàng)作之路上得了可怕的耳疾，最終耳聾，可他卻能堅(jiān)持創(chuàng)作，成為音樂(lè)巨匠。張海迪，一位高位截癱的女性，一次次人手手術(shù)的痛苦，卻創(chuàng)作出了很多感動(dòng)人心的作品，讓人肅然起敬。他們靠什么?靠的是毅力，是對(duì)生活的追求、熱愛(ài)!
我們擁有健康的身體，更應(yīng)好好珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切。同時(shí)學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，勇敢面對(duì)逆境，不氣餒不認(rèn)輸，成為生活中的強(qiáng)者。
讀假如給我三天光明有感5
十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。
——題記
在書(shū)中，海倫說(shuō)：“知識(shí)給人以愛(ài)，給人光明，給人智慧，應(yīng)該說(shuō)知識(shí)本就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是觸摸到了人類的活動(dòng)的脈搏，否則，就不能懂得人類生命的音樂(lè)！”的確，知識(shí)的力量是無(wú)窮的，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但又是幸運(yùn)的。也許正是因?yàn)橹R(shí)才使得海倫如此幸運(yùn)，也許正是因?yàn)樯蛭睦蠋煵攀购惾绱诵疫\(yùn)�！八笔呛愓J(rèn)識(shí)的第一個(gè)字，在這之前她的生活是枯燥的，世界是黑色的。但她在莎莉文老師的教育下用心感覺(jué)，感覺(jué)到了知識(shí)的魅力，此后就開(kāi)始了對(duì)知識(shí)的汲取，后來(lái)的后來(lái)她奇跡般的掌握了英，法，德等語(yǔ)言并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫最終在黑暗中找到了人生的光明。而有的人呢？每天懶懶的生活，懶懶的工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天的不公。而我們學(xué)生總是覺(jué)得時(shí)間太短，不夠，但魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！�
現(xiàn)代社會(huì)，人要靠知識(shí)才能生存。沒(méi)有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地的。所以珍惜一切，珍惜自己擁有的一切。莫等閑，白了少年頭，空悲切！
讀假如給我三天光明有感6
這本書(shū)是由美國(guó)著名盲聾作家海倫凱勒記敘自己自強(qiáng)不息奮斗的自傳。她生活在黑暗之中卻為世人帶來(lái)了無(wú)限的光明，樹(shù)立了與命運(yùn)拼搏的榜樣。她的精神非常值得我們學(xué)習(xí)！
她生活在—個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的黑暗世界里，卻只要三天時(shí)間的光明。你們知道她想做什么事情嗎？第一天，想看看使她的生命變得有價(jià)值的人；第二天想看看光的變幻莫測(cè)和日出；第三天想探索與研究美好的事物。她以一個(gè)盲人的身份假設(shè)自己能夠有三天時(shí)間，看到這么豐富多彩的世界，將會(huì)去做那些事：包括去看看給自己雪中送炭的人，以及去感受自然、品味世界！
她在這么惡劣的環(huán)境里，都能如此堅(jiān)強(qiáng)，要我，肯定會(huì)放棄自己，甚至有可能會(huì)做出自殺一類的恐怖事件。我跟她相比，純屬是小巫見(jiàn)大巫，我顯得是那么不堪、那么脆弱！
從學(xué)習(xí)上來(lái)看，她就遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)于我。自己太缺少她那種強(qiáng)烈的求知欲望；缺少那種鍥而不舍的精神。數(shù)學(xué)是讓我最為頭疼的一門(mén)課，每次一提起數(shù)學(xué)作業(yè)，我就恨不得鉆到地洞里去！只要遇到難點(diǎn)的問(wèn)題，就會(huì)像縮頭烏龜似的“躲進(jìn)龜殼里“。
我永遠(yuǎn)忘不了那一天——因?yàn)槟承┦虑榈⒄`了數(shù)學(xué)課，導(dǎo)致了數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，直到把作業(yè)交上去的那一瞬間，我忽然感受到了，數(shù)學(xué)作業(yè)的可怕，它預(yù)示著，我將會(huì)被老師挨批。果不其然，可怕的時(shí)刻到來(lái)了，當(dāng)老師在全班同學(xué)面前嚴(yán)肅的喊著我的名字，我真的被嚇壞了。接著我就被叫上前去，狠狠的批了一頓……之后，我放棄了數(shù)學(xué)，從此，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一溜煙的落了下來(lái)。
自從看了這本書(shū)，我對(duì)數(shù)學(xué)恢復(fù)了自信：“一個(gè)身體有缺陷的人，都能如此熱愛(ài)學(xué)習(xí)，而我是四肢健全的人，怎么可以輕言失敗？我必須努力，絕不放棄！”
相信現(xiàn)在不斷的努力，會(huì)使我一生都受益，加油！
讀假如給我三天光明有感7
學(xué)會(huì)珍惜
——讀《假如給我三天光明》有感
暑假，轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，這個(gè)暑假，我讀了一本書(shū)——《假如給我三天光明》，是作者海倫凱勒的自傳體小說(shuō)，作者是一個(gè)盲、聾、啞人，她從生活的低谷，走向生命的高峰，用她自己的毅力，克服了病魔，這，何不體現(xiàn)主人公對(duì)生命的渴望與對(duì)命運(yùn)的不服呢？
生活中，有許多色彩，蔚藍(lán)的天空，金黃的沙灘，綠茵茵的草地，……好一個(gè)繽紛是世界，可是，對(duì)于盲、聾、啞人，是一種怎樣的感受呢？于是，我決定，體驗(yàn)“生活”！
找來(lái)一塊不透光的黑布，綁住眼睛，順便把耳朵捂上，不說(shuō)話，這樣，我就是個(gè)“聾啞人”了。
眼前一片漆黑，盲人，生活是黑暗的。我伸出手來(lái)找方向，才想起這是我生活了12年的家，我向前走了幾步，“砰”一聲，我頭撞到了書(shū)架，頭火辣火辣的疼，我想大叫一聲，可一想，不行，我現(xiàn)在是“聾啞人”。我只好忍著疼摸索著門(mén)走去小花園了。
剛出門(mén)，與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，真舒服！于是，腦海中出現(xiàn)了這樣和畫(huà)面——花池中，五顏六色的花隨風(fēng)搖曳，跳著動(dòng)人的舞，那婀娜的舞姿，把七星瓢蟲(chóng)，蝴蝶，蜜蜂都吸引來(lái)了，小昆蟲(chóng)們?cè)诓輩怖镩_(kāi)演唱會(huì)……這些，之前我怎么都沒(méi)想象得到的呢？
我慢慢地坐在草地上，感受著秋天傍晚的舒適，秋風(fēng)在我身邊亂竄，靜謐中，我竟然，慢慢睡著了，……
我真的變成了一個(gè)盲聾啞人，我看不到，聽(tīng)不到，說(shuō)不到，只能用手去感受世界，仿佛，我被鎖在了一個(gè)黑暗的房間，那房間沒(méi)有門(mén)，那里，只有我一個(gè)人，在苦苦地呻吟……
我被嚇醒了，醒來(lái)后，我把布摘下來(lái)。已經(jīng)是黃昏了，西邊，金色的晚霞燦爛無(wú)比，萬(wàn)物都踱上了一層別樣的紅，這么美的黃昏，以前我怎么沒(méi)注意到 呢？
真好，我不是真的看不到、聽(tīng)不到、說(shuō)不到，我還能好好享受這美麗的世界。雖然，我沒(méi)有失去，但我會(huì)更加珍惜這份光明！
讀假如給我三天光明有感8
最近，我又讀了一本好書(shū)。書(shū)名叫《假如給我三天光明》書(shū)中主要講的是海倫凱勒，從1歲開(kāi)始得了一場(chǎng)重病，導(dǎo)致雙耳失聰雙目失明。并且由于聽(tīng)不見(jiàn)自己說(shuō)話，而烙下了不會(huì)說(shuō)話的壞毛病。但她從沙利文老師來(lái)到她的身邊后，就開(kāi)始看開(kāi)了人生，不論自己身體的缺陷，不論自己惡劣的壞境。仍堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)并學(xué)會(huì)了說(shuō)話。
從本書(shū)中我認(rèn)識(shí)到了人，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)打擊而自暴自棄，應(yīng)該勇于拼搏敢于繼續(xù)。記得去年，我的二胡已經(jīng)6級(jí)了，但媽媽要我去考8級(jí)比賽，我也認(rèn)真的復(fù)習(xí)，背曲子，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月，終于開(kāi)始考試了，那位考官坐在我的上面，指揮曲子讓我拉。我第一個(gè)曲子就是我的主考曲《二泉映月》，拉的十分勝利仿佛當(dāng)年的阿炳在世。第二區(qū)《G轉(zhuǎn)D的快速練習(xí)曲》把位差距較大，但也勉強(qiáng)不錯(cuò)。本以為勝券在握了，可考官卻告訴我：“好，下面開(kāi)始考樂(lè)理”。我頓時(shí)傻了眼，什么樂(lè)理？哦對(duì)了老師說(shuō)過(guò)要復(fù)習(xí)可我卻忘記了，因?yàn)槔蠋熓窃谖铱?級(jí)的時(shí)候囑咐我的8級(jí)要考樂(lè)理了。、
老師隨便問(wèn)我了幾個(gè)問(wèn)題我就敗下陣來(lái)，老師照了照手說(shuō)，出去吧！直到過(guò)幾天我才接到我沒(méi)過(guò)的通知。頓時(shí)我氣炸了廢。決定再也不碰二胡。直到我看到這本書(shū)我才明白了，不能自暴自棄。所以我覺(jué)定開(kāi)始重新學(xué)習(xí)二胡開(kāi)始考8級(jí)。
讀假如給我三天光明有感9
在美好的假期中，我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，它是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品。
海倫·凱勒本出生在一個(gè)幸福的家庭�？墒�，誰(shuí)也沒(méi)想到，在她出生的19個(gè)月后，一場(chǎng)突如其來(lái)的大病奪去了她所擁有的光明。因此，她的脾氣變得暴躁。就在海倫6歲9個(gè)月的時(shí)候，安妮·凱莎莉文小姐走進(jìn)了她的生命中，教她識(shí)字、算術(shù)，帶她走進(jìn)大自然，用心體會(huì)大自然的美好。莎莉文小姐就是海倫人生路上的一盞明燈，照亮了海倫的內(nèi)心。莎莉文小姐使她感受到了溫暖，感受到了希望，感受到了光明!海倫感受到了莎莉文小姐善良的心，于是，在這種愛(ài)的鼓勵(lì)下，她變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。最終，她考上了哈佛大學(xué)，成為了第一位盲人學(xué)士!
我深深地被海倫·凱勒這種堅(jiān)持、樂(lè)觀和積極的信念所感動(dòng)。海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切一切奇跡，全靠那顆不屈不饒的心。想想海倫，看看自己，真是羞愧!每次打籃球訓(xùn)練時(shí)有點(diǎn)累時(shí)就想偷懶。每次作業(yè)多了一點(diǎn)就抱怨：我已經(jīng)打籃球打得太累了，還要做作業(yè)。就找借口不想寫(xiě)作業(yè)了。看完這本書(shū)后，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成功，不在于條件怎么樣，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以太多困難等原因作為沒(méi)有取得成功的理由。但是，與海倫相比，這些困難都是微不足道的!一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗標(biāo)，有實(shí)現(xiàn)理想的毅力，就會(huì)有無(wú)窮的力量，就不會(huì)被客觀條件所限制，就能夠發(fā)揮自己創(chuàng)造條件的能力，自己主宰自己的命運(yùn)。海倫·凱勒不就是這樣嗎?現(xiàn)在，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難想退縮時(shí)，都會(huì)翻翻這本書(shū)，并對(duì)自己說(shuō)：“堅(jiān)持!一定要堅(jiān)持!海倫這樣的條件也能為理想奮斗，我有這么健全的體魄，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，又有什么理由放棄呢?”
海倫·凱勒自強(qiáng)不息的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!雖然她是一個(gè)殘疾人，但她卻沒(méi)有自暴自棄，而是選擇了比我們更加努力!所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)無(wú)論遇到什么挫折，都一定要像海倫那樣，不輕易放棄，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!
老師點(diǎn)評(píng)：
文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，小作者對(duì)原文的理解十分深刻透徹，把讀與感緊密聯(lián)系起來(lái)，先是簡(jiǎn)單介紹了《假如給我三天光明》的內(nèi)容，然后將自己從《假如給我三天光明》中獲得的啟迪娓娓而談，語(yǔ)言富有感染力，飽含了對(duì)海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂(lè)觀與勇氣的敬佩，對(duì)沙莉文老師的無(wú)私的愛(ài)的贊美。表達(dá)了小作者要以頑強(qiáng)的毅力克服困難的決心。
——指導(dǎo)老師：方近興
讀假如給我三天光明有感10
有一位美國(guó)著名作家馬克吐溫說(shuō)：“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫凱勒�！� 海倫凱勒的著作有很多，比如：《我的生活》、《我的.老師》以及散文《假如給我三天光明》。我讀完這本書(shū)后，我的心深深得被海倫身殘志堅(jiān)的精神所折服。
1880年6月27日，她出生在塔斯甘比亞小鎮(zhèn)上。既然是第一個(gè)孩子，大家自然像寶貝一樣疼愛(ài)她�？墒牵谒錾蟮牡�19個(gè)月，由于一場(chǎng)高燒使她喪失了聽(tīng)力與視力，讓她的心情灰暗無(wú)比。直到莎莉文老師走進(jìn)她的生活，才使她走向光明。雖然她已忘記了怎樣說(shuō)話，可是“茶與水”這兩個(gè)字總使她記憶猶新。我猜你們誰(shuí)也沒(méi)有想到，這位又聾、又啞的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。當(dāng)然，這應(yīng)該歸功于勤奮的海倫凱勒和無(wú)私奉獻(xiàn)的莎莉文老師。
我覺(jué)得海倫凱勒既是不幸的，也是幸運(yùn)的。她是不幸的，也許很多人都在想﹕這么偉大的一位作家、教育家，怎么會(huì)在19個(gè)月就雙目失明、雙耳失聰？更百思不得其解的是，她竟然畢業(yè)于高不可攀的哈佛大學(xué)，真是太不可思議了。她是幸運(yùn)的，盡管她有殘疾，但是在莎莉文老師的陪伴下，她從孤獨(dú)走向光明，從寂寞走向歡笑。
這本書(shū)看完了，我的心久久不能平靜，海倫凱勒給我上了令人難以忘懷的一課。海倫凱勒身殘志堅(jiān)，她給殘疾人事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn)，令人傾佩！從中我知道了， 我們應(yīng)該珍惜光明，遇到困難，應(yīng)該積極面對(duì)，永不言棄。世界上沒(méi)有真正的失敗者，只有選擇放棄的嘗試者。我們應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做生命的強(qiáng)者！
讀假如給我三天光明有感11
現(xiàn)代社會(huì)，媒體發(fā)達(dá)。電視，可以輕松地觀賞;網(wǎng)絡(luò)，可以自由地翱翔;廣播，可以悠閑地收聽(tīng);報(bào)紙，可以隨心所欲地瀏覽……但是所有媒體都不能代替書(shū)籍。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)能益智，我就是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。最近我看了一篇講述美國(guó)作家海倫故事的文章，深有感觸。故事中的兩個(gè)人物：沙利文老師和海倫，讓我想到了很多很多。
這本書(shū)的主人公是海倫。凱勒，在她的世界里，沒(méi)有一點(diǎn)色彩和聲音，因?yàn)樗挥腥齻�(gè)季節(jié)的光明。在她一歲多的時(shí)候，由于一場(chǎng)大病，使她與這個(gè)有聲有色的美好世界隔絕了。海倫自從雙目失明以來(lái)，雙耳也逐漸失去了聽(tīng)力，慢慢地脾氣也變得十分暴躁。每當(dāng)別人不理解她手語(yǔ)的意思時(shí)，她就會(huì)大發(fā)雷霆，常常瘋狂踢打、吼叫，這種情況直到沙利文老師的到來(lái)，才開(kāi)始好轉(zhuǎn)。當(dāng)海倫不耐煩的時(shí)候，甚至把老師送的布娃娃都撕破的時(shí)候，沙利文老師這時(shí)并沒(méi)有生氣，還是繼續(xù)耐心地不厭其煩地想盡辦法教海倫學(xué)習(xí)，沙利文;老師就是這樣一點(diǎn)一滴的往海倫的心田里澆鑄燦爛的太陽(yáng)。我看到這，心里面對(duì)沙利文老師充滿了欽佩之情，沒(méi)有沙利文老師可以說(shuō)就沒(méi)有后來(lái)的海倫，我感嘆老師工作的艱辛和無(wú)私。這時(shí)我想到了我們身邊的許多老師，他們就像一位位辛勤的園丁，用心血澆灌我們成長(zhǎng)，為了讓我們能學(xué)到更多的知識(shí)，我們的老師與沙利文老師一樣，不知付出了多少汗水，而他們卻從不求回報(bào)。我們寫(xiě)的每一本作業(yè)本，老師都是認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)地批改，到了晚上常常顧不上休息，備課到深夜。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！鄙忱睦蠋熓谴盒Q，我們身邊的老師也一樣是春蠶，老師們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神難道不值得敬佩嗎?想到這，我忽然明白了，回報(bào)自己恩師的最好方法就是像海倫一樣，發(fā)奮努力，用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。
時(shí)光如梭，在沙利文老師的精心指導(dǎo)下，海倫已經(jīng)學(xué)會(huì)拼寫(xiě)句子了，但她并不滿足于用盲文與別人交流，她想跟正常人一樣會(huì)說(shuō)話。你想像一下，這簡(jiǎn)直是太難了，但海倫有信心和決心。當(dāng)父母請(qǐng)來(lái)富勒小姐教學(xué)發(fā)音時(shí)，海倫就把手放在富勒小姐的臉上，用觸摸來(lái)感受她發(fā)音時(shí)舌頭和嘴及兩腮是怎樣顫動(dòng)的。要學(xué)會(huì)一個(gè)字的準(zhǔn)確發(fā)音，天知道海倫要付出多少啊!就是這樣經(jīng)過(guò)不懈努力，海倫終于學(xué)會(huì)了講話。不僅如此，海倫還通過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)，還考上了哈佛大學(xué)。讀到這時(shí)，我對(duì)海倫真是佩服得五體投地了。對(duì)比之下，我感到十分的慚愧。海倫是一名盲聾啞殘疾人，她靠著驚人的毅力，通過(guò)不懈的努力，成了當(dāng)今世界上的偉人。而我呢?身心健康自不必說(shuō)了，學(xué)習(xí)道路上的困難、障礙難道還會(huì)比海倫多嗎?我有理由為自己學(xué)不好英語(yǔ)和奧數(shù)找種種借口嗎?
通過(guò)閱讀《假如給我三天光明》這本書(shū)，我受益匪淺。我明白了，在人生道路上，海倫那不屈不撓、永不放棄的精神，將是我一生奮斗的座右銘，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏這本書(shū)的，經(jīng)常的看看這本書(shū)，經(jīng)常地激勵(lì)自己：海倫與我通行，我一定行的!我的像沙利文老師一樣的恩師們，請(qǐng)相信我吧!
讀假如給我三天光明有感12
《假如給我三天光明》這本書(shū)是美國(guó)的凱勒寫(xiě)的，里面的內(nèi)容讓我回味良久。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫“海倫.亞當(dāng)斯”的女孩，出生不久后就得了重病，病魔奪走了她的光明和聲音。有一天，父母請(qǐng)了一位老師，名叫莎莉文。從此，莎莉文老師就一直陪著海倫，直到她長(zhǎng)大。
書(shū)里面有一個(gè)章節(jié)令我思緒萬(wàn)千，是《抄襲風(fēng)波》。本章講述了海倫因?yàn)樽约簩?xiě)的《霜王》小說(shuō)，剽竊了《霜王》小說(shuō)，海倫那時(shí)非常絕望。誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，這場(chǎng)風(fēng)波讓海倫對(duì)生活有了新的認(rèn)識(shí)。人生就是這樣，有高峰，有低谷，有一馬平川，有激流險(xiǎn)灘，勇敢走到最后才是王者。
我想到了爺爺。年輕的時(shí)候就因工傷，一只眼睛看不見(jiàn)，另一只眼睛只能看見(jiàn)一點(diǎn)東西。但他沒(méi)有向生活低頭，勇挑重?fù)?dān)，把爸爸培養(yǎng)成人，讓我們過(guò)上了幸福的生活。他現(xiàn)在每天都樂(lè)呵呵的，幫我們做家務(wù)、帶妹妹，他就是我心中另一個(gè)“海倫”。
想一想我自己，擁有一個(gè)完好的眼睛，卻不懂得保護(hù)它。一到做眼保健操的時(shí)候，心里就一百個(gè)不情愿，不愿意保護(hù)眼睛，更不愿意保護(hù)其他器官�，F(xiàn)在，我從文中吸取了教訓(xùn)：好好珍惜自己的眼睛吧！同時(shí)，也要好好保護(hù)身體其他的器官，為了能夠更加貼近這個(gè)美好的世界。
讀假如給我三天光明有感13
今天，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到新華書(shū)店，挑選自己喜愛(ài)的書(shū)本。這么多的書(shū)本讓我看得眼花瞭亂，突然，一排鮮艷的字映入了我的眼簾，那就是《假如給我三天光明》。我連忙打開(kāi)書(shū)本津津有味地看了起來(lái)，我細(xì)細(xì)地品味了這本書(shū)，不禁使我思緒萬(wàn)千。
故事主人翁是一位叫海倫。凱勒的小女孩，她是一個(gè)活潑可愛(ài)的人，出生在亞拉馬州北部的一個(gè)叫土斯坎比亞的小城中，她生活在一個(gè)幸福的家庭里，但是，在她十歲那年，一場(chǎng)疾病奪去了她的視力和聽(tīng)力。從此，她陷入了困境，之后是由一位專業(yè)的盲文老師教她。她雖然失去了視力，但并沒(méi)有因此而放棄書(shū)本，她用自己的雙手去觸摸盲文，直到凸出來(lái)的字被她摸得凹進(jìn)去才罷休。主人翁還撰寫(xiě)了自傳，我真佩服她！
這不禁讓我想起了許多殘疾人在社會(huì)上取得的豐功偉績(jī)?nèi)鐨埣踩藠W運(yùn)會(huì)上有很多都取得獎(jiǎng)牌，為國(guó)爭(zhēng)光；我還在電視上看到有一位叫楊光的盲人歌唱得很好，還會(huì)模仿秀，可厲害了；前一段時(shí)間，我還在報(bào)紙上看見(jiàn)有一位殘疾學(xué)生在今年的高考中考取了500多的高分等等，類似的例子很多，這些都是正常人都很難做到的，可想而知，他們這些殘疾人要付出多少的心血和努力。這是值得我們?nèi)ニ伎嫉摹?/p>
從主人翁的故事聯(lián)想到我自己。我在二年級(jí)的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)的字看起來(lái)很模糊，遠(yuǎn)處的事物看起來(lái)有影子。后來(lái)，經(jīng)過(guò)體檢，我發(fā)現(xiàn)我的眼睛已經(jīng)近視了，那時(shí)我也很害怕了，后來(lái)媽媽給我配了一副眼鏡才好。我深刻地體會(huì)到視力的重要性，我一定要保護(hù)好眼睛，注意用眼衛(wèi)生，多做眼保健操。身體健康才是最重要的。
我也假設(shè)著如果我即將面對(duì)黑暗，只能給我三天光明，我想我會(huì)好好地珍惜這三天的機(jī)會(huì)，我會(huì)好好地利用它。
第一天：我要把我的親人、老師同學(xué)、好朋友都叫到我的身邊，我要長(zhǎng)時(shí)間地凝視他們，把他們的面容和表情都記憶在我的腦海里和心里，在我失去視力以后我可以通過(guò)回憶來(lái)感受他們的存在，這樣我就不會(huì)感到孤獨(dú)了。
第二天：我會(huì)去公園里、西湖邊、森林中，用我的眼睛看看這美麗的風(fēng)景，領(lǐng)略一下大自然的風(fēng)光；我還會(huì)走在大街上，看看那些來(lái)來(lái)往往的汽車，還有那行色匆匆的人們，感受一下他們的忙碌而有節(jié)奏的生活。
第三天：我要去圖書(shū)館看書(shū)，去電影院看各種影片；還要好好地玩玩各種游戲，體驗(yàn)高科技技術(shù)，我要開(kāi)開(kāi)心心地玩，把快樂(lè)和幸福都裝進(jìn)我的腦海里，把煩惱和憂愁拋在我的腦后。
最后，我要鼓勵(lì)自己向海倫。凱勒學(xué)習(xí)無(wú)論面對(duì)黑暗還是光明對(duì)生活一定要充滿信心，面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、永不放棄的精神�；氐浆F(xiàn)實(shí)生活中，我想應(yīng)該保護(hù)好我的眼睛了，要珍惜擁有光明的每一天。
讀假如給我三天光明有感14
假如有一天，我們的雙耳再也不能傾聽(tīng)美妙的聲音，或是眼睛無(wú)法欣賞美好的事物，仰或是嘴巴失去了說(shuō)話的功能，那將是多么可怕的事情!然而海倫凱勒就是這樣的一個(gè)人，但是她憑著堅(jiān)韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神，與命運(yùn)抗?fàn)帲c時(shí)間賽跑，活出了精彩的人生，讓世人敬佩。
1880年6月27日，海倫凱勒出生在美國(guó)南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮(zhèn)。在次年可怕的2月里，幼小的海倫突然生病高燒不退，醫(yī)生診斷結(jié)果是急性胃充血和腦充血。然而家人對(duì)此毫無(wú)辦法，這就相當(dāng)于對(duì)小海倫宣布了死刑。然而就在一個(gè)清晨，海倫身上的燒突然退了，全家人驚喜得難以言喻。但這場(chǎng)高燒讓海倫失去了視力和聽(tīng)力，使海倫再也聽(tīng)不到任何聲音，看不見(jiàn)任何東西。然而莎莉文小姐的到來(lái)，使海倫重新點(diǎn)燃了心靈的燭火。莎莉文老師開(kāi)始叫海倫摸盲文，拼單詞。讓海倫心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開(kāi)始。
在莎莉文老師的精心指導(dǎo)下，海倫學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)單詞。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她為了能和身邊的伙伴說(shuō)話，夜以繼日的努力學(xué)說(shuō)話。她每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)······
1900年，海倫靠自己的努力，考上了美國(guó)最有名的哈佛大學(xué)。海倫是一個(gè)聾盲人，但她卻比任何正常人都厲害，她靠自己的意志力和身邊每位朋友的支持和鼓勵(lì)，夜以繼日的努力，考上了名牌大學(xué)，頑強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)钠床窬哂卸嗝创蟮牧α�，一切的苦難和挫折在她面前是多么的軟弱無(wú)力，不堪一擊。
讀了這本書(shū)，讓我領(lǐng)悟了奮斗，堅(jiān)強(qiáng)和愛(ài)的含義。
讀假如給我三天光明有感15
海倫·凱勒，20世紀(jì)一個(gè)獨(dú)特的生命體以勇敢的方式震撼世界�？梢哉f(shuō)生理上她是個(gè)弱女子，但在精神上，她絕對(duì)是個(gè)巨人。聾、啞、盲的生理缺陷注定她要付出比常人更多幾百倍的汗水去面對(duì)生活，可以說(shuō)生活對(duì)她是不公平的，但是她沒(méi)有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫(xiě)照。
她，一個(gè)失聰、失聲、失明的女孩，一個(gè)因?yàn)橐粓?chǎng)災(zāi)禍而被奪取視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的孩子，一個(gè)一生只感受過(guò)19個(gè)月光明與聲音的天使。同每一個(gè)孩子一樣，海倫有著一個(gè)難忘的童年。當(dāng)她再次睜開(kāi)雙眼，眼前呈現(xiàn)一片漆黑時(shí)，小海倫的內(nèi)心是無(wú)比恐懼的，在幼小的內(nèi)心里面，黑暗與寂寞扎下了根，她如何面對(duì)未來(lái)的人生……但是我看到后面時(shí)，我越來(lái)越佩服她了!正是這樣一個(gè)高度殘疾的弱女子，靠著自強(qiáng)不息，畢業(yè)于哈佛大學(xué)的德克利夫?qū)W院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機(jī)構(gòu)。她以行動(dòng)證明：人，是可以戰(zhàn)勝生命的挑戰(zhàn)的。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出身不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值，創(chuàng)造偉大的奇跡!名副其實(shí)的成為了：成功用筆征服世界的人。
海倫說(shuō)過(guò)：“無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力�！边@點(diǎn)我可是真切的體會(huì)過(guò)的，因?yàn)椋涸谖倚W(xué)時(shí)，學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了一個(gè)自己喜愛(ài)的項(xiàng)目—女子100米競(jìng)賽，可我們班有14人都報(bào)了這個(gè)項(xiàng)目，但比賽才需要5個(gè)人，所以老師決定從我們14人里挑出5個(gè)，我為了成為那5人的其中一個(gè)，就在下午放學(xué)時(shí)，獨(dú)自一人在跑道練習(xí)，我跑啊跑，撲!我累得摔倒在地，當(dāng)時(shí)我真的非常想放棄，但是我想到了海倫的那句“無(wú)論處于什么環(huán)境，都要不斷努力。”，想到了她的努力時(shí)，我就決定了，絕不認(rèn)輸!所以我要更加努力的跑，就站了起來(lái)繼續(xù)跑，可我跑的過(guò)程中，還是一摔一起、一起一摔的，不知摔了多少回，最后我還是站了起來(lái)。終于在老師選人的這天我的速度提高了許多，當(dāng)老師喊道：“一!二!三!跑!”時(shí)，我頓時(shí)凝固了我練習(xí)時(shí)的努力，極速地向前沖去。最后我到終點(diǎn)了!我成功了!而且成為了第一名。
人類的精神雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了時(shí)空的限制，但無(wú)論在什么時(shí)代，自強(qiáng)不息、努力、毅力與勇氣都是我們生存的基礎(chǔ)。生理上的殘缺并不可怕，可怕的是心靈的“殘疾”，那才是真正意義上的殘疾。所以我們一定要學(xué)會(huì)，勇敢地面對(duì)突如其來(lái)的打擊與困難，努力去解決這些困難，只要把一個(gè)個(gè)困難決絕了以后，才可以迎來(lái)一個(gè)又一個(gè)的成功。
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