讀《假如給我三天光明》有感匯編15篇
當(dāng)品讀完一部作品后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的讀《假如給我三天光明》有感,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀《假如給我三天光明》有感1
當(dāng)海倫凱勒在出生19個(gè)月時(shí),由于生病而失去了聽力和視力,并隨之失去了說話的能力。但即使命運(yùn)如此瘋狂的折磨她,她也沒有屈服,而是用頑強(qiáng)活下來,并寫出這本讓世人震撼的書。
海倫凱勒之所以能有此成就,很大程度是因?yàn)樵谒?歲時(shí),安妮莎莉文作為啟蒙老師走進(jìn)了她的世界。在莎莉文老師的幫助下,在海倫凱勒頑強(qiáng)的奮斗下。她克服了種種困難,學(xué)會(huì)了用手語與人溝通,學(xué)會(huì)了讀書,寫字。并且用驚人的毅力,完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè),掌握了數(shù)國(guó)的語言,成為了一個(gè)作家。
在這本書中,有這樣一句話:“有時(shí),我的心在哭泣,渴望看到所有的東西。如果我僅憑觸覺就能得到這么多的快樂,那么憑視覺會(huì)有多少?zèng)]展現(xiàn)出來。 边@是她的吶喊,從這句話中,我體會(huì)到海倫凱勒內(nèi)心深深的痛苦,她是多么渴望能像正常人一樣,擁有一雙美麗的大眼睛呀!而這一切,我們輕松擁有,但我們是否讓我們健康的身體發(fā)揮了他最大的作用了呢?
海倫凱勒那頑強(qiáng)的精神,激勵(lì)著你和我,我不由自主的想起了一個(gè)中國(guó)的海倫凱勒。她的名字叫做張悉妮。她3歲時(shí),失去了聽力,但是她也沒有放棄,而是更加堅(jiān)強(qiáng)。在她5歲時(shí),她喜歡上了閱讀。她也喜歡寫作,她的第一本處女作名為《我是誰》。她唯一的愿望就是到哈佛大學(xué)讀書!
和海倫凱勒一樣,同為殘疾人,同樣有頑強(qiáng)的精神。從她們身上,我讀懂了:當(dāng)面臨黑暗時(shí),用自己的毅力當(dāng)作光明;當(dāng)面對(duì)挫折時(shí),用自己的頑強(qiáng)迎來幸福!人生或多或少會(huì)遇到點(diǎn)挫折,但勇敢的面對(duì),我們就會(huì)成為一個(gè)不向命運(yùn)的勇士!
讀《假如給我三天光明》有感2
這個(gè)暑假,我再讀了一遍海倫·凱勒寫的自傳--《假如給我三天光明有感》,再一次走進(jìn)了海倫的世界,再一次被明白了許多人生的真諦,再一次她被她的精神所感動(dòng)。
海倫·凱勒,一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人,以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界一流大學(xué)--德克利夫女子學(xué)院。她所寫的《假如給我三天光明》影響了全世界,她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。
海倫·凱勒的不幸經(jīng)歷令人同情?蓱z的她在一歲半時(shí)突然與世隔絕了。當(dāng)她得知自己將永遠(yuǎn)生活在無聲的黑暗的世界里時(shí),她的內(nèi)心感到了無比的恐懼與絕望。她對(duì)這個(gè)世界感到不滿,她對(duì)命運(yùn)感到不平,她變得越來越自卑,而她的脾氣也變得越來越暴躁。
直到一個(gè)人的出現(xiàn),改變了小海倫的一生。她就是沙利文。
沙利文老師剛來到海倫身邊時(shí),就發(fā)現(xiàn)了海倫對(duì)任何事情都充滿了好奇,對(duì)學(xué)習(xí)充滿了渴望,她從內(nèi)心對(duì)小海倫多了一份喜歡與疼愛。
于是,在沙利文老師的細(xì)心引導(dǎo)下,小海倫開始學(xué)習(xí)摸讀盲文,拼寫單詞。她強(qiáng)烈的求知欲望和廢寢忘食的學(xué)習(xí)精神深深打動(dòng)了沙利文老師,感動(dòng)了許多人。更讓我感到敬佩的是,面對(duì)周周圍一些人的冷嘲熱諷,海倫毫不在乎,依然如饑似渴地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)……
當(dāng)她掌握了基本的知識(shí)技能后,她沒有滿足而是主動(dòng)向命運(yùn)發(fā)起了挑戰(zhàn),以精人的毅力走進(jìn)了更為廣闊的學(xué)習(xí)天地,踏上了布滿了荊棘的學(xué)習(xí)之路。我無法想象,她是怎樣做到這一切的!不久后,她考取了自己向往的大學(xué)--哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院。
讀到這里,我想起了和海倫有著相似經(jīng)歷的張海迪,想起了用自己的雙眼書寫生命的王甲,想起了在那些身殘志堅(jiān)的運(yùn)動(dòng)健兒……他們的自強(qiáng)不息的精神給了我們前進(jìn)的無限動(dòng)力!
閱讀著海倫從心底里流淌出來的文字,我的心被一次次打動(dòng)。
“有時(shí)我想,人如果活著的每一天都看做生命的最后一天,那就更能體會(huì)到人生的意義……”“只有兩耳失聰?shù)娜,才感到聲音是何等的親切;只有雙目失明的人,才能意識(shí)到有視覺是何等幸福。”感謝海倫,是她教會(huì)了珍惜生命、珍惜健康、珍惜幸福。
“設(shè)想一下:假如你只有三天光的明,你將如何使用你的眼睛?想到三天以后,太陽已不再為你升起時(shí),你又將如何度過那寶貴的三天?”感謝海論,是她啟迪著我學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)用心生活。
輕輕合上書頁,我把“海倫·凱勒”這個(gè)名字深深地刻在了心底。
讀《假如給我三天光明》有感3
十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒。
——題記
在書中,海倫說:“知識(shí)給人以愛,給人光明,給人智慧,應(yīng)該說知識(shí)本就是幸福。因?yàn)橛辛酥R(shí),就是觸摸到了人類的活動(dòng)的脈搏,否則,就不能懂得人類生命的音樂!”的確,知識(shí)的力量是無窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
海倫是不幸的,但又是幸運(yùn)的。也許正是因?yàn)橹R(shí)才使得海倫如此幸運(yùn),也許正是因?yàn)樯蛭睦蠋煵攀购惾绱诵疫\(yùn)!八笔呛愓J(rèn)識(shí)的第一個(gè)字,在這之前她的生活是枯燥的,世界是黑色的。但她在莎莉文老師的教育下用心感覺,感覺到了知識(shí)的魅力,此后就開始了對(duì)知識(shí)的汲取,后來的后來她奇跡般的掌握了英,法,德等語言并且畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫最終在黑暗中找到了人生的光明。而有的人呢?每天懶懶的生活,懶懶的工作,遇到困難就怨天尤人,抱怨上天的不公。而我們學(xué)生總是覺得時(shí)間太短,不夠,但魯迅曾經(jīng)說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的!
現(xiàn)代社會(huì),人要靠知識(shí)才能生存。沒有知識(shí)的人是不可能在社會(huì)上有一席之地的。所以珍惜一切,珍惜自己擁有的一切。莫等閑,白了少年頭,空悲切!
讀《假如給我三天光明》有感4
生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。——馬克思
從未想過看不見這個(gè)世界,眼前漆黑一片的日子如何過,反倒是每天睜著眼過完一天,晚上閉上眼睛想想,又像什么也沒看到似的。日子,就這樣枯燥地過著,今天與昨天沒什么不同,明天大概又與今天沒什么不同。
直到,我翻開這本書-——《假如給我三天光明》,我才猛然驚醒,從溫水般一層不變的日子中走出,仿佛第一次真正睜著眼睛去看世界。
假如給我三天光明,一個(gè)"假如",讓我認(rèn)識(shí)了文中的主人公——失去聽覺和雙目失明的海倫·凱勒。她的世界是黑暗的,但她的人生是多彩的。我的世界本就是多彩的,但在我眼里卻又是單調(diào)的。于無聲的世界里彈奏生命的音符,在黑暗的世界想象春暖花開,海倫活得陽光明媚,她渴望與別人一樣擁有精彩的人生!
當(dāng)然,她的成就離不開偉大的莎莉文老師,也離不開她那一群友善的伙伴,對(duì)她們我懷有同樣的敬意,但最打動(dòng)我的還是不向命運(yùn)低頭的海倫·凱勒。她不卑不亢,她堅(jiān)強(qiáng)勇敢,她付出百倍的努力,一直向前。你能想象她為學(xué)會(huì)一個(gè)單詞,學(xué)會(huì)發(fā)出第一聲付出了多少嗎?她對(duì)聲音充滿了強(qiáng)烈的渴望,不計(jì)較他人的閑言碎語,冷嘲熱諷。在莎莉文老師的和自己的共同努力下,從一個(gè)一無所知的女孩成為一個(gè)家喻戶曉的大作家,她成功了。她取得了輝煌的成就,完成了自己的夢(mèng)想。
海倫·凱勒曾說過:"忘我就是快樂,因而我要把別人的眼睛所看見的光明當(dāng)作我的太陽,別人嘴邊的微笑當(dāng)作我的快樂。"她是如此的熱愛生活,珍惜生命,在逆境中快樂成長(zhǎng),在漆黑的世界里品味自己獨(dú)有的人生。
三天,對(duì)于我們這些正常人來說,只不過是眾多日子中普通的三天,平凡的三天。如此短暫,我們又能做些什么呢?但對(duì)于她來說,對(duì)于每一個(gè)雙目失明的人來說,這僅僅的三天是珍貴的,該連眨一下眼都不舍得吧!看看讓萬物生長(zhǎng)的太陽,看看蓬勃瘋長(zhǎng)的小草,看看奔涌的江河,再看看落霞孤鶩的長(zhǎng)天,看不盡這大自然的美景啊,只愿盡收眼底。再看看親愛的人,愛自己的,幫助自己的,最親愛的老師和伙伴。看了這繁雜的世界,壯麗的景觀,看了她所渴望的一切,不管好的壞的,丑的美的,惡的善的,她將利用這三天好好體會(huì)她不曾體會(huì)的人生。
也許人類的悲哀便在于此吧,擁有的東西不去珍惜,對(duì)于得不到的東西永遠(yuǎn)渴望。這到底是一種貪婪呢?還是一種矛盾?幸而又幸,我讀到了這本書,我知道該如何去面對(duì)以后:珍惜當(dāng)下,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的挫折而輕言放棄,我愿做海倫。凱勒那樣的人,我愿做馬克思口中堅(jiān)強(qiáng)的人,努力去尋找生命的顏色,讓這一生不虛此行。
讀《假如給我三天光明》有感5
有一位美國(guó)著名作家馬克吐溫說:“十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫凱勒。” 海倫凱勒的著作有很多,比如:《我的生活》、《我的老師》以及散文《假如給我三天光明》。我讀完這本書后,我的心深深得被海倫身殘志堅(jiān)的精神所折服。
1880年6月27日,她出生在塔斯甘比亞小鎮(zhèn)上。既然是第一個(gè)孩子,大家自然像寶貝一樣疼愛她。可是,在她出生后的第19個(gè)月,由于一場(chǎng)高燒使她喪失了聽力與視力,讓她的心情灰暗無比。直到莎莉文老師走進(jìn)她的生活,才使她走向光明。雖然她已忘記了怎樣說話,可是“茶與水”這兩個(gè)字總使她記憶猶新。我猜你們誰也沒有想到,這位又聾、又啞的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。當(dāng)然,這應(yīng)該歸功于勤奮的海倫凱勒和無私奉獻(xiàn)的莎莉文老師。
我覺得海倫凱勒既是不幸的,也是幸運(yùn)的。她是不幸的,也許很多人都在想﹕這么偉大的一位作家、教育家,怎么會(huì)在19個(gè)月就雙目失明、雙耳失聰?更百思不得其解的是,她竟然畢業(yè)于高不可攀的哈佛大學(xué),真是太不可思議了。她是幸運(yùn)的,盡管她有殘疾,但是在莎莉文老師的陪伴下,她從孤獨(dú)走向光明,從寂寞走向歡笑。
這本書看完了,我的心久久不能平靜,海倫凱勒給我上了令人難以忘懷的一課。海倫凱勒身殘志堅(jiān),她給殘疾人事業(yè)作出了重大貢獻(xiàn),令人傾佩!從中我知道了, 我們應(yīng)該珍惜光明,遇到困難,應(yīng)該積極面對(duì),永不言棄。世界上沒有真正的失敗者,只有選擇放棄的嘗試者。我們應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí),永遠(yuǎn)做生命的強(qiáng)者!
讀《假如給我三天光明》有感6
今天,我讀完了一本關(guān)于又盲又聾又啞的弱女子的書,叫《假如給我三天光明》。這本書是海倫凱勒寫的。
20 世紀(jì),一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界,她就是海倫凱勒。一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,一個(gè)度過了生命的 88 個(gè)春天,卻熬過了 87 個(gè)無光 . 無聲 . 無語的孤獨(dú)的弱女子。
然而,正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福,被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為 20 世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。
我最喜歡海倫凱勒,因?yàn)樗齽?chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對(duì)困境,終于在黑暗中找到了人生的光明面,最后又把慈愛的雙手伸向全世界。
在黑暗中尋找光明,給無望世界帶來希望。這是我們每個(gè)人通過努力就能做到的,我們是社會(huì)才更加文明,和諧!我們的生活才更加美好,幸福!
讀《假如給我三天光明》有感7
翻開這本書的第一頁,“閱讀本書,您的人生將由此而改變”幾個(gè)字就引入我的眼簾。這讓我越發(fā)想要進(jìn)入這本書的世界。
當(dāng)合上這本書時(shí),我的腦海里現(xiàn)出了一個(gè)問題:假如,我真的只有三天的光明,我將如何使用我的眼睛?想到三天后,太陽在也不會(huì)在我的眼睛里升起,我又將如何度過那寶貴的三天?我會(huì)讓我的視線停留在何處?
海倫·凱勒曾說過:“黑暗會(huì)令我么們更加珍惜光明,寂靜會(huì)讓我們懂得聲音的美妙!币粋(gè)生活在黑暗中的女性,卻能說出這么振奮人心的話語。一個(gè)度過了88個(gè)春秋,熬過了87個(gè)無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的女子,卻創(chuàng)造了常人無法想象的奇跡。
海倫·凱勒用自己的努力打破了無邊的黑暗與死寂。掌握了書面語言后,進(jìn)而學(xué)會(huì)了法語、德語和拉丁語。最后,她通過自己的努力,從哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院畢業(yè)。他得付出多少的努力和汗水!她的精神深深的打動(dòng)了我。
有位哲學(xué)家說過:“勇敢寓于靈魂之中,而不是一副強(qiáng)壯的軀體!边@正是對(duì)海倫·凱勒的真實(shí)寫照。海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。
讀了《假如給我三天光明》一書,我才深刻地感悟到了什么是真正的快樂。只有堅(jiān)強(qiáng),不向命運(yùn)屈服的人,才會(huì)擁有真正的快樂;只有用自己的勞動(dòng)為別人帶來快樂的人,才會(huì)擁有真正的快樂?鞓肥菉^斗,而不是自暴自棄;快樂是給予,而不是向他人索取。海倫·凱勒用一生的心血,寫出了許多不朽的著作,給自己和他人帶來了快樂,也是自己的人生更精彩。
人生的道路就像一條由石子鋪成的路,沒磨平的石子會(huì)讓我們磕磕絆絆。而我在海倫的身上學(xué)到了一種永不言敗的精神,快樂的活著,把沒磨平的石子磨成一顆顆光滑的鵝卵石,在人生的道路上不斷努力,讓快樂永遠(yuǎn)相隨。
讀《假如給我三天光明》有感8
有這樣一個(gè)人,她由于小時(shí)候的一場(chǎng)疾病失去了聽力和視力,但是她以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了這些困難以及精神痛苦,經(jīng)過不懈努力終于成為一位學(xué)識(shí)淵博、掌握五種語言的著名的作家和教育家。她所著的《假如給我三天光明》詮釋了她的堅(jiān)強(qiáng)與不懈,她就是海倫·凱勒。
在《假如給我三天光明》里海倫對(duì)光明尤其渴望,她設(shè)想了自己三天的光明生活:第一天,她希望自己能夠看一眼身邊最親近的人,那些曾經(jīng)幫助她的朋友,把他們的音容笑貌永存心靈;第二天,她希望在電影院或劇院里渡過,感受視覺的快樂;第三天,也就是最后一天,她希望游覽城市,感受人們一天忙碌的生活。
只有短短的三天,海倫卻是如此珍惜,沒有虛度一天光陰,沒有浪費(fèi)一天時(shí)間。海倫雖然是個(gè)盲人,但是她心靈的眼睛卻比任何健全的人都明亮,在書中用優(yōu)美的語言把景物描寫得細(xì)膩生動(dòng),一個(gè)盲人竟然能寫出如此生動(dòng)的景色,令我驚嘆不已!可是想想現(xiàn)在我們?cè)S多中學(xué)生整天虛度光陰,無所事事,不知努力學(xué)習(xí),把大好的時(shí)光浪費(fèi)在吃、玩上,他們比于海倫難道就不會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)慚愧嗎?
海倫說:“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來人類活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”正是因?yàn)橛羞@些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和世界溝通的橋梁,從此改變了她的一生。一個(gè)盲人都如此對(duì)知識(shí)如此渴求,這讓我們健全人情何以堪?既然我們擁有美好的一切,那么從現(xiàn)在開始,讓我們珍惜每一分每一秒,好好學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母,效力祖國(guó)!
文章的最后,海倫給予我們一個(gè)提示:善用你的眼睛吧,如同明天將失去光明。而我,也給大家一個(gè)忠告:善待你們自己的生命吧,不要讓自己明天的生活失去色彩!
讀《假如給我三天光明》有感9
人生總會(huì)遇到挫折,上帝不可能讓你一帆風(fēng)順;有些事情總會(huì)讓你哭泣,笑容不可能無時(shí)無刻掛在臉上;妖嬈美麗的花總會(huì)凋謝,花朵不可能永遠(yuǎn)綻放光彩。如果跌到了,那么請(qǐng)站起來!
星期天,無意觸碰到一本書《假如給我三天光明》。海倫·凱勒,是一個(gè)生活在盲聾啞世界的人,她曾失望過,曾埋怨過,曾放棄過,可當(dāng)家庭教師安妮·沙利文到來,海倫·凱勒的生活充滿了希望。最終,她以優(yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)。
就像海倫·凱勒一樣,我也跌倒過,我曾在十字路口迷失過,可是,當(dāng)回過頭重新去體味時(shí),卻發(fā)現(xiàn),那是多么美好的事?赐赀@本書,我懂得了:跌倒了,那么請(qǐng)站起了,繼續(xù)往前走;蛟S還會(huì)摔倒,但是不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見彩虹呢?
生活就像調(diào)色盤,有黑色、藍(lán)色、紅色······只有每種顏色都嘗試過了,生活才會(huì)精彩。如果跌到了,那么,我會(huì)站起來!
讀《假如給我三天光明》有感10
在書的洋海中,一本本的好書等待我去發(fā)現(xiàn),去閱讀。其中,一本真實(shí)的,感人肺腑的自傳體故事——《假如給我三天光明》深深地吸引了我,于是我一口氣讀完了全書,從中受益匪淺。
這本書講述了命運(yùn)多舛而又自強(qiáng)不息的海倫·凱勒一生奮斗的過程。海倫出生后19個(gè)月,一場(chǎng)突如其來的疾病令她雙眼失明、雙耳失聰,從此,她就生活在了悄無聲息、無邊黑暗的世界中。海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的,因?yàn)樯系蹫樗P(guān)上了一扇門,卻為她打開了另一扇窗!這時(shí),一位溫暖她心靈,教給她知識(shí),引導(dǎo)她走向光明的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。當(dāng)海倫用觸感來學(xué)習(xí)“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,她開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中,以自己頑強(qiáng)的毅力克服重重困難學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國(guó)語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,汲取著那些偉人和智者的思想精髓。這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!后來,她還通過努力竟然學(xué)會(huì)了開口說話,并畢業(yè)于世界著名學(xué)府——哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院,最終成為了一名作家、教育家、慈善家。
海倫是堅(jiān)強(qiáng)的。她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對(duì)困難,終于在黑暗中找到了光明。海倫是樂觀的。她在一個(gè)無聲的、黑暗的世界里都是如此執(zhí)著地去追求知識(shí),去充實(shí)生命、去享受生活!何況作為一個(gè)正常人,我們有何理由不珍惜現(xiàn)在擁有的幸福生活,不善待生命的過程呢?
海倫在《假如給我三天光明》一書中,用自己堅(jiān)強(qiáng)樂觀、積極進(jìn)取的生活態(tài)度,向世人揭示了一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是擁有樂觀向上,永不言敗的精神,有了這種精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進(jìn),在逆境中獲得新生。
“讀一本好書,就是與一顆偉大的心靈對(duì)話。”看了《假如給我三天光明》,使我更加珍惜現(xiàn)在擁有的一切,我也學(xué)會(huì)了像海倫·凱勒那樣,用微笑面對(duì)生活,用充滿感恩的心面對(duì)世界!
讀《假如給我三天光明》有感11
假如有一天,我們的雙耳再也不能傾聽美妙的聲音,或是眼睛無法欣賞美好的事物,仰或是嘴巴失去了說話的功能,那將是多么可怕的事情!然而海倫凱勒就是這樣的一個(gè)人,但是她憑著堅(jiān)韌的意志力和不斷進(jìn)取的拼搏精神,與命運(yùn)抗?fàn),與時(shí)間賽跑,活出了精彩的人生,讓世人敬佩。
1880年6月27日,海倫凱勒出生在美國(guó)南部亞拉巴馬州的'塔斯甘比亞小鎮(zhèn)。在次年可怕的2月里,幼小的海倫突然生病高燒不退,醫(yī)生診斷結(jié)果是急性胃充血和腦充血。然而家人對(duì)此毫無辦法,這就相當(dāng)于對(duì)小海倫宣布了死刑。然而就在一個(gè)清晨,海倫身上的燒突然退了,全家人驚喜得難以言喻。但這場(chǎng)高燒讓海倫失去了視力和聽力,使海倫再也聽不到任何聲音,看不見任何東西。然而莎莉文小姐的到來,使海倫重新點(diǎn)燃了心靈的燭火。莎莉文老師開始叫海倫摸盲文,拼單詞。讓海倫心中充滿了前所未有的喜悅,感到生命有了新的開始。
在莎莉文老師的精心指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了拼寫單詞。她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她為了能和身邊的伙伴說話,夜以繼日的努力學(xué)說話。她每天堅(jiān)持著練習(xí),練習(xí),練習(xí)······
1900年,海倫靠自己的努力,考上了美國(guó)最有名的哈佛大學(xué)。海倫是一個(gè)聾盲人,但她卻比任何正常人都厲害,她靠自己的意志力和身邊每位朋友的支持和鼓勵(lì),夜以繼日的努力,考上了名牌大學(xué),頑強(qiáng)的意志力和永不服輸?shù)钠床窬哂卸嗝创蟮牧α,一切的苦難和挫折在她面前是多么的軟弱無力,不堪一擊。
讀了這本書,讓我領(lǐng)悟了奮斗,堅(jiān)強(qiáng)和愛的含義。
讀《假如給我三天光明》有感12
輕輕合上海倫·凱勒的著作——《假如給我三天光明》,海倫那張倔強(qiáng)的面龐浮現(xiàn)在我的腦海中……
海倫是個(gè)又盲又聾又啞的人,只擁有過19個(gè)月的光明和聲音,對(duì)那時(shí)不滿兩歲的她來說,命運(yùn)是那樣的殘酷無情,但她并沒有因此喪失生活的勇氣,在安妮·莎莉文老師的幫助下,被命運(yùn)捉弄得無法想象的她竟成為了文學(xué)家!又一次讓人感慨——命運(yùn)真是無法預(yù)知啊!
讀了這本《假如給我三天光明》,我的心靈被深深地震撼了,海倫在書中多次寫到:“要是沒有莎莉文老師,我決不可能有所成就!笔前,從小到大,幫助過我們的人如同天上的繁星一樣多,我突然想到,難道能說命運(yùn)對(duì)海倫不公平嗎?不!我想說——命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的,關(guān)鍵在于你是否了解了“愛”是什么。
當(dāng)莎莉文老師在海倫手上拼寫出“我愛海倫”這四個(gè)字時(shí),海倫就問:“愛是什么?”“愛就是花的香味嗎?”“愛是不是太陽?”海倫當(dāng)時(shí)只有7歲,并不知道“愛”所擁有的含義,直到莎莉文老師回答:“愛是摸不著的,但你卻能感到它帶來的甜蜜。沒有愛,你就不快活,也不想玩了!
不說海倫,當(dāng)我讀到這句話時(shí),我也仿佛又了解了“愛”——沒有愛,我們還有什么理由再在這個(gè)世上呢?
汶川大地震帶走了太多太多無辜的生命,難道不是因?yàn)橛袗鄄攀蛊渌嘶盍讼聛韱幔慨?dāng)譚千秋老師做出飛翔的姿勢(shì),當(dāng)年輕的母親在手機(jī)上留下短短一句話……那不是發(fā)自內(nèi)心的愛嗎?甚至當(dāng)奧運(yùn)健兒在賽場(chǎng)上拼搏,那不也是對(duì)祖國(guó),對(duì)職業(yè)的熱愛嗎?
讀了《假如給我三天光明》,我的感慨太多太多了,但最多的就是我再一次了解了“愛”——海倫對(duì)生活的愛,父母、老師與海倫之間深深的愛……
愛無處不在,世界因?yàn)橛袗鄄鸥用篮茫?/p>
讀《假如給我三天光明》有感13
“障礙優(yōu)勢(shì)成為真正的屏障,成為一張無處不在的網(wǎng)。只有精神的解放,才能掙脫這張網(wǎng),獲得自由!焙惄q凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,正是因?yàn)樗幸活w不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。
本書主要寫了:海倫﹒凱勒希望自己有三天時(shí)間擁有光明。第一天,她要看人,而第一個(gè)要看的人就是她的老師安妮﹒莎莉文﹒梅西太太,正是這位讓她銘記一生的老師,讓她擁有了了解世界的能力;第二天,她要看到日出的壯麗景象,她想看到太陽的光輝,她是那么的熱愛大自然;第三天,她有太多的東西要去看,她已經(jīng)無法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了,她是如此的渴望光明,如此渴望見到周圍的一切。
《假如給我三天光明》是海倫﹒凱勒對(duì)生命的熱愛,對(duì)光明的渴望,對(duì)大自然、對(duì)周圍的一切的追求,我們要做生活的強(qiáng)者,讓生命更加燦爛。時(shí)間永不停歇,任何力量都阻擋不了他前進(jìn)的步伐,面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),有些人恐懼了,他們感嘆人生的短暫,便一味貪圖享樂,有些人無知地用荒唐的舉動(dòng)為人生草草地畫上了個(gè)句號(hào);但有些人卻抓住了時(shí)間的尾羽,用他們的汗水甚至生命去與時(shí)間競(jìng)賽,一直奮命到生命的最后一刻。
我們應(yīng)該要向海倫﹒凱勒學(xué)習(xí)。抓住時(shí)間的尾羽,珍愛生命。即使翅膀斷了,心也要飛翔!讓我們堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活,讓心靈展翅高翔!
讀《假如給我三天光明》有感14
又讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》我對(duì)于她的那種堅(jiān)強(qiáng)不息的性格好生佩服。
海倫.凱勒得了急性腦出血,導(dǎo)致了眼盲耳聾,比起她來,我幸運(yùn)多了。雖然,小時(shí)候經(jīng)歷了一場(chǎng)大劫,后來,總算活過來了。
活是活過來了,但是,越長(zhǎng)大越不知道自己是誰,感覺每天都是混混沌沌的過日子。一天到晚轉(zhuǎn)到最后,也不知道忙了個(gè)啥,在鄙人的身上一點(diǎn)兒都沒有海倫.凱勒的那兒點(diǎn)兒陽光勁,身上所有的到目前為止,越來越多的是一種懶散,一種注意力不能長(zhǎng)時(shí)間集中的表現(xiàn)。
我也有過海倫凱勒那樣的執(zhí)著,但是,最后都被我放棄掉了。放棄的原因是我看不清自己該走什么路。你說我喜歡寫作吧。我寫得文章有時(shí)還趕不上一個(gè)小學(xué)生的作文;你說我喜歡學(xué)書法吧,練了三年,沒有一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn),結(jié)果、越學(xué)越亂,最后,真應(yīng)該走哪條路我自己都不知道了。以前在一所影視表演學(xué)校,里面的校長(zhǎng)就想讓我變成海倫凱勒那樣的人,可惜我不是那兒塊兒料。我所能做的也就只是一個(gè)普通人所能做的那樣、甚至有的時(shí)候連普通人的一半都趕不上,看個(gè)書看上幾分鐘就煩了。不但如此,現(xiàn)在的我是變得越來越貪吃了。特別是在閑的無聊的時(shí)候;越閑的無聊就越想吃,而且還不愿意去學(xué)習(xí)。不愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),總感覺自己是老大。
這不,今天中午還問我媽媽應(yīng)該如何學(xué)習(xí),但是、轉(zhuǎn)過臉來,就不聽她的話了。照樣,還是背著我那本兒新概念英語書,到大學(xué)里去混了一下午。媽媽的辛苦算是白費(fèi)了。我母親并不是不主張我學(xué)英語,她的想法是讓我博覽群書。我是想專攻某一方面,也許,我所缺乏的正是海倫凱勒那種堅(jiān)忍不拔的毅力和持之以恒的精神。
讀《假如給我三天光明》有感15
學(xué)會(huì)珍惜
——讀《假如給我三天光明》有感
暑假,轉(zhuǎn)眼就進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),這個(gè)暑假,我讀了一本書——《假如給我三天光明》,是作者海倫凱勒的自傳體小說,作者是一個(gè)盲、聾、啞人,她從生活的低谷,走向生命的高峰,用她自己的毅力,克服了病魔,這,何不體現(xiàn)主人公對(duì)生命的渴望與對(duì)命運(yùn)的不服呢?
生活中,有許多色彩,蔚藍(lán)的天空,金黃的沙灘,綠茵茵的草地,……好一個(gè)繽紛是世界,可是,對(duì)于盲、聾、啞人,是一種怎樣的感受呢?于是,我決定,體驗(yàn)“生活”!
找來一塊不透光的黑布,綁住眼睛,順便把耳朵捂上,不說話,這樣,我就是個(gè)“聾啞人”了。
眼前一片漆黑,盲人,生活是黑暗的。我伸出手來找方向,才想起這是我生活了12年的家,我向前走了幾步,“砰”一聲,我頭撞到了書架,頭火辣火辣的疼,我想大叫一聲,可一想,不行,我現(xiàn)在是“聾啞人”。我只好忍著疼摸索著門走去小花園了。
剛出門,與秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷,真舒服!于是,腦海中出現(xiàn)了這樣和畫面——花池中,五顏六色的花隨風(fēng)搖曳,跳著動(dòng)人的舞,那婀娜的舞姿,把七星瓢蟲,蝴蝶,蜜蜂都吸引來了,小昆蟲們?cè)诓輩怖镩_演唱會(huì)……這些,之前我怎么都沒想象得到的呢?
我慢慢地坐在草地上,感受著秋天傍晚的舒適,秋風(fēng)在我身邊亂竄,靜謐中,我竟然,慢慢睡著了,……
我真的變成了一個(gè)盲聾啞人,我看不到,聽不到,說不到,只能用手去感受世界,仿佛,我被鎖在了一個(gè)黑暗的房間,那房間沒有門,那里,只有我一個(gè)人,在苦苦地呻吟……
我被嚇醒了,醒來后,我把布摘下來。已經(jīng)是黃昏了,西邊,金色的晚霞燦爛無比,萬物都踱上了一層別樣的紅,這么美的黃昏,以前我怎么沒注意到 呢?
真好,我不是真的看不到、聽不到、說不到,我還能好好享受這美麗的世界。雖然,我沒有失去,但我會(huì)更加珍惜這份光明!
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