《假如給我三天光明》讀后感(匯編13篇)
看完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編整理的《假如給我三天光明》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
《假如給我三天光明》讀后感1
海倫·凱勒,一個(gè)傳奇般的人物,1880年出生于美國(guó)南部。度過了88個(gè)春秋,其中87個(gè)沒有聲音,沒有聽力,沒有光明的孤獨(dú)歲月。海倫因病失去了聽覺和視覺,6歲那年,遇到了她的恩師莎莉文,借助于她的幫助入讀劍橋女子學(xué)院,一心努力學(xué)習(xí),克服種種困難,最后竟畢業(yè)于哈佛德克利夫?qū)W院,圓了她的大學(xué)夢(mèng)……
讀一本好書就是與一個(gè)偉大的靈魂對(duì)話,《假如給我三天光明》讓我們?cè)俅慰吹綍囊饬x。讀書之前,海倫和莎莉文都是任性自私、喜歡計(jì)較、報(bào)復(fù)心極強(qiáng)的“小暴君”;讀書之后,她們一天天安詳博大,懂得了愛與回報(bào),生命變得強(qiáng)大而富有價(jià)值。
生理上的殘疾并不可怕,可怕的是心靈盲聾啞了,那才是真正意義上的殘疾。唯有讀書才能喚醒心靈。海倫和莎莉文都是讀書有障礙的人,始終在孜孜不倦的閱讀。
海倫想要的三天光明是那么的奢侈,而我們已經(jīng)度過4000多個(gè)日日夜夜,還有什么不能滿足的呢?
在名人名言中有這樣一句話:19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒。正是因?yàn)檫@樣一個(gè)盲聾啞的人,卻創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)不朽的傳奇。
海倫,用她的一生詮釋了生命的真諦,給世人留下了一曲難忘的生命之歌!
《假如給我三天光明》讀后感2
暑假期間,老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),一、寫暑假作業(yè)。二、看《假如給我三天光明》。三、寫《假如三天光明》的讀后感。之后媽媽便從柳州新華書店幫我買來了這本書。賣回以后,我大概的看了第一篇,心想覺得不怎么好看,可是看完幾篇后,我就感覺非常好看,還越讀越有味兒,被海倫。凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的精神所感動(dòng)。
在書中,海倫說:“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福,就是摸到了有史以來活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”。我覺得正是知識(shí)給海倫帶來了快樂,知識(shí)就是海倫的眼睛。
海倫的知識(shí)是莎莉文等給的,海倫渴望三天光明,渴望能看到莎莉文老師,渴望能看到這美麗迷人的世界。她不斷的學(xué)習(xí)摸盲文,學(xué)習(xí)單詞,最后考上了大學(xué)。海倫還給我很大的啟示:要正確地對(duì)待困難,每個(gè)人一生中都會(huì)遇到困難。遇到困難時(shí),不要害怕退縮,而要想方設(shè)法地將困難克服,戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進(jìn)步的過程。就像我小時(shí)候,我在讀學(xué)前班,學(xué)習(xí)很差,可我不斷努力,最后成功了,而且成績(jī)還名列前茅。
同學(xué)們,我們的生命是寶貴的,不要隨意去糟蹋它;我們的生活是美好的,不要因一點(diǎn)挫折而使它變得沒意義!
《假如給我三天光明》讀后感3
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒寫的。海倫·凱勒用勇敢的方式感動(dòng)震撼我們。一個(gè)生活在黑暗中卻給我們帶來光明的女性,還熬過八十七年無光無聲的孤獨(dú)歲月的女性。也許大家都不會(huì)相信,正是這位殘疾的女性,創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語言,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院!她就是用這種驚人的優(yōu)異成績(jī)得到了全世界的敬仰。
當(dāng)讀到海倫感悟到“水”的一節(jié),我能體會(huì)到她有多么開心!這讓我想起了,有一次我在太湖廣場(chǎng)上學(xué)溜冰。滑一下就摔一跤,滑一下就摔一跤……在我要放棄的時(shí)候,也是媽媽在一邊不斷鼓勵(lì)我,終于,我不再摔跤了!我學(xué)會(huì)溜冰了。你不知道我當(dāng)時(shí)有多么興奮,高興得無法形容!經(jīng)過努力取得的收獲真是讓人十分快樂!
當(dāng)讀到海倫考上了哈佛大學(xué)克里夫?qū)W院的時(shí)候,我被海倫那種勤奮、刻苦的精神所感動(dòng)。雖然,她自己看不見多姿多彩的世界,但我相信,世界在海倫的心中絢麗無比!
讀了這本書,我才真正明白了人活在這個(gè)世上就是要珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)合理安排時(shí)間,絕不輕易放棄,珍惜現(xiàn)在的'幸福時(shí)光。這樣才不辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好事物。
《假如給我三天光明》讀后感4
上天是公平的,為你關(guān)上了一扇門,就必然會(huì)為你打開另一扇窗。然而在家庭老師的幫助下,海倫竟然學(xué)會(huì)了讀書和說話,并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于美國(guó)名校拉德克利夫?qū)W院,成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博、掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。馬克.吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)時(shí)出現(xiàn)了兩位奇人,一位是拿破倫,還有一位便是海倫.凱勒。”海倫的成就在一些人看來覺得沒什么大不了的,但是你別忘記了海倫是一位又聾又啞又盲的人,她要付出比常人多得多的汗水與努力,才會(huì)有今天的成就。
在這樣困苦的環(huán)境里海倫能取得這樣的成就,這就是一個(gè)奇跡!海倫.凱勒曾說過:“失明的我想給所有看得見光明的人一個(gè)忠告,好好利用你的眼睛吧,就像你明天將永遠(yuǎn)失去光明!焙愔詴(huì)獲得如此大的成就,就是因?yàn)樗龝?huì)珍惜現(xiàn)在所有的,而不去想已經(jīng)失去的。所以從現(xiàn)在開始,我們就應(yīng)該加倍珍惜自己所擁有的一切吧!不要等到了失去了才去懊悔。
《假如給我三天光明》讀后感5
雙目失眠。耳聾的海倫凱勒小時(shí)候一直沉浸在家人的溺愛中,所以一直肆無忌憚,在家里“胡作非為”。哪怕是故意摔破盤子也不會(huì)有任何人來責(zé)怪她,由著他用手抓東西吃。只是因?yàn)橛X得他從小殘疾而“可憐”。
直到莎莉文老師來到她的生活中,一點(diǎn)一點(diǎn)地改掉她的壞毛病,一個(gè)字一個(gè)字地叫她怎么寫,她的童年才開始有了色彩,開始遨游知識(shí)的海洋。她有了自己的新生活,開始彌補(bǔ)知己失去的,踏上了學(xué)習(xí)之路。作為一位雙目失明的殘疾人,學(xué)生起來比正常人難上幾百倍,辛苦幾千倍,但她沒有放棄。
就這樣,每天長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)都需要莎莉文老師的指導(dǎo),然而她的學(xué)習(xí)蒸蒸日上超過許多正常人。最后她考上了自己心目中喜歡的大學(xué),然后又到處演講這是多么不可思議的事情!
如今的社會(huì)也有很多這樣的例子,他們都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的人,當(dāng)他們付出許多努力之后,夢(mèng)想才真正的變成現(xiàn)實(shí),無論多么苦難的事,只要心中有夢(mèng)想,只要能為之努力,只能為之付出努力想想總會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
但,每一個(gè)大夢(mèng)想家都需要付出千百倍的努力,去跟尋心中那份執(zhí)著。
《假如給我三天光明》讀后感6
最近,我讀了一本書,名叫?假如給我三天光明?。作者海倫。凱勒以一個(gè)身殘志堅(jiān)的小姑娘來寫成這本書的。
海倫是一個(gè)生活在黑暗中的小姑娘,因?yàn)樾r(shí)候突然發(fā)了高燒,高燒怎么也退不下來,沒救了。一天早上,她的高燒奇跡般地退了下來,當(dāng)家人很開心的時(shí)候,海倫卻永遠(yuǎn)看不見東西了。經(jīng)過她和盲童老師的努力,她考上了拉德克利夫?qū)W院。如果奇跡再次出現(xiàn),讓她的眼睛能看見東西三天的話。她第一天想看的是人,她最想看的人是她的安妮朋友、莎莉文老師、梅西太太;下午到森林看一看樹木和花草;第二天,她想看一看藝術(shù)博物館;第三天,她想看一看紐約的高樓大廈。
海倫是一個(gè)盲人,但她還能堅(jiān)持著考上好的大學(xué),我每天都擁有光明,我要比她做得更好。我要學(xué)習(xí)她堅(jiān)持不懈的精神,在生活中,我經(jīng)常做事半途而廢,本來定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我卻沒有去做。爸爸媽媽讓我堅(jiān)持早起,我堅(jiān)持了幾天,后來就不能早起了。我要改正這個(gè)不好的毛病,要學(xué)海倫,要堅(jiān)持不懈。我應(yīng)該覺得我很幸福,因?yàn)槲矣幸浑p好眼睛,一個(gè)健康的身體。
這本書讓我知道了做事要堅(jiān)持不懈,不能半途而廢。我以后要多讀書。
《假如給我三天光明》讀后感7
馬克.吐溫曾說過:十九世紀(jì)出了兩個(gè)杰出的人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫.凱勒。最近我讀了一本海倫的書——《假如給我三天光明》。
這本書講的是海倫在19個(gè)月大時(shí),一場(chǎng)大病奪走了她的視力和聽力,至此,她常常發(fā)脾氣,直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活——教她認(rèn)字,閱讀,才使她打開心靈的眼睛。海倫在家人和老師的幫助下,克服了種種困難,先后在珀金斯盲校法和劍橋女子學(xué)校就讀,最終如愿以償考上哈佛大學(xué)。
海倫.凱蒂是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人,由于她又聾,又盲,又啞,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直比登天還難,但她并沒有放棄,而是以更堅(jiān)強(qiáng)的意志考上哈佛大學(xué)。正如馬克思所說:生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才可以到達(dá)彼岸。海倫假想給她三天光明,她就會(huì)把這三天分成三個(gè)部分,第一天,她要看到老師和親朋好友,將他們的面孔深深印在腦海里;第二天她要參觀博物館了解人類真實(shí)面孔;第三天,她要度過人類中最平凡的一天。
三天短暫時(shí)期,告訴我們應(yīng)該珍惜生命。謝謝你,海倫老師,你已經(jīng)用行動(dòng)向我們證明應(yīng)該珍惜生命,不應(yīng)該自暴自棄。
《假如給我三天光明》讀后感8
海倫小時(shí)候生了一場(chǎng)大病,從那時(shí)起,她的生活陷入了無邊的黑暗和沉寂,但她的內(nèi)心卻無時(shí)無刻不充滿對(duì)光明的渴望。剛開始她的脾氣很暴躁,直到安妮·莎莉文老師的到來,才燃起了海倫對(duì)生活的希望。時(shí)光流轉(zhuǎn),海倫在家人和老師的陪同下,闖過了一個(gè)個(gè)難關(guān),終于從哈佛大學(xué)畢業(yè),成為一位了不起的作家、慈善家,被《時(shí)代周刊》評(píng)為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像之一。她的一路艱辛和努力,足以讓我們學(xué)習(xí)和敬佩。
海倫的童年是美好的,然而無法預(yù)料的是不幸會(huì)來得那么快,人生中的不幸往往都是突然的,它不會(huì)給你時(shí)間,讓你有所準(zhǔn)備。所以,我們?cè)诿鎸?duì)突如其來的不幸時(shí),要調(diào)整好自己的心態(tài),不要被它打倒。在這些難題面前我們更不應(yīng)該低頭,也不要去認(rèn)命,因?yàn)橹灰獔?jiān)持,就會(huì)有一線希望。不管遇到怎樣的挫折都要積極地去面對(duì)。
今天,是別人渴望的明天;明天,是我們期待的今天。三天,我不知道能讓一個(gè)人看透多少世間的人和事,但假如我只能有三天光明,我定要看透世間千山萬水,人間冷暖。海倫,一個(gè)看不見的女孩,用對(duì)世界的想象,給了我們這樣一本書,我們也要學(xué)會(huì)像她那樣好好對(duì)待自己,對(duì)待生活。
《假如給我三天光明》讀后感9
假如我是一個(gè)盲人,給我三天光明,我在這三天中會(huì)干些什么?——合上《假如給我三天光明》,我這樣想。
《假如給我三天光明》主要講的是聾盲人作者假設(shè)自己擁有了三天獲得光明的時(shí)間,在這三天中她要干的一些事。
《假如給我三天光明》給我留下最深刻印象的是最后一個(gè)自然段,它主要講的是作者海倫給我們健全者的忠告:充分利用你的每一個(gè)器官,通過自然給予你的幾種手段,去感受世界的美好。是呀,世界是美好的,要靠你去感受。珍惜好自己的感官,利用它們吧,就像書中所說的假設(shè)你將會(huì)失去使用它們的能力。好好地利用你的每一個(gè)感官,去感受世界的美好,不要等失去才知道應(yīng)該珍惜,才知道擁有它的美好。
當(dāng)然,除了感官,其它事物也是一樣。
有的人,對(duì)年老的父母不孝順,不珍惜這一點(diǎn)一滴的父母愛,父母去世才追悔莫及;有的人,年少不珍惜時(shí)間,虛度光陰,到年老時(shí)又痛恨年少時(shí)的貪玩。好好地去珍惜身邊的每一個(gè)事物,不要等失去他們才覺悟。
從現(xiàn)在開始,珍惜身邊的每一個(gè)事物吧,你會(huì)覺得世界更加美好。
《假如給我三天光明》讀后感10
本周,我到了《假如給我三天光明》的第二章。
第二章主要講了美國(guó)盲聾女海倫凱勒進(jìn)入中學(xué),因?yàn)榭床灰、聽不見的原因,她學(xué)習(xí)起來困難重重?墒撬]有畏懼,而是付出了比平常人更多的努力,不斷克服學(xué)習(xí)上的重重困難,終于考取了夢(mèng)寐以求的大學(xué)——哈佛大學(xué)。眾所周知,哈佛大學(xué)是世界著名大學(xué),普通人想考入都非常困難,更何況海倫是一個(gè)盲聾人,但她做到了。
海倫凱勒的學(xué)習(xí)方式和普通人不一樣,她必須把書本上的知識(shí)翻譯成盲文,然后再進(jìn)行學(xué)習(xí)。當(dāng)海倫凱勒得知自己還要再讀三年學(xué)時(shí),她十分不樂意,因?yàn)樗幌胱霎愵悾牒屯瑢W(xué)們一起步入大學(xué)。最終,她克服了所有困難,她成功地考進(jìn)了哈佛大學(xué)。
我們仔細(xì)想想:海倫凱勒是一個(gè)盲聾人,但她卻可以考入世界著名大學(xué)。為什么我們這些正常人就不能像海倫凱勒那樣,創(chuàng)造這么多的成就?我們不能成功地原因是:我們?nèi)鄙倭艘懔。如果我們有著像海倫凱勒那樣的毅力,我相信我們也可以創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
《假如給我三天光明》讀后感11
這篇文章,我是在老師的建議下讀到的,它給我?guī)砹诵撵`上的震撼。
海倫。凱勒出生后的十九個(gè)月就因病雙目失明。她熱愛這個(gè)美麗的世界,卻不能用眼睛看,而只能用手去觸摸;她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友們,羨慕他們能夠輕松方便的觀賞大自然的美景,能夠用眼睛去洞察別人的內(nèi)心世界,而他們卻對(duì)上帝的饋贈(zèng)視而不見,于是她便得出結(jié)論:“耳明眼明的人看到的東西是很少的!
我們周圍的不少人,都很珍惜自己的寶貴年華?擅康侥杲K總結(jié)時(shí),總是驚奇地發(fā)現(xiàn),自己一年內(nèi)所做的事情是那么的少。如果有人對(duì)你說:“好好珍惜你的生命吧!”你肯定不以為然。誰都知道自己終究會(huì)死,但又認(rèn)為它是很遙遠(yuǎn)的事情。如果誰一說“生命”,都認(rèn)為是唬人的話,實(shí)際上等于看輕了自己的生命價(jià)值,不知道自己為什么活著。如果失明了才知道眼睛的寶貴,就應(yīng)該在眼亮?xí)r好好利用它;如果年老了才懂得生的價(jià)值,就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它。
啊,朋友,每天的生活,如果都當(dāng)“再過三天就要死去”好好安排,情況會(huì)怎么樣呢?
讓我們像盲人珍惜視力那樣來珍惜自己的生命吧!
《假如給我三天光明》讀后感12
高爾基說:書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的,閱讀好書可以增長(zhǎng)知識(shí),開闊眼界,助人成長(zhǎng)。在暑假里,我就讀過一本非常好的書——《假如給我三天光明》。海倫的一生使我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng),什么是毅力,怎么樣去取得成功。
海倫·凱勒1880年6月27日出生于美國(guó),兩歲多的時(shí)候,因嚴(yán)重的胃、腦出血,從此可惡的病魔使她合上了雙眼,閉塞了耳朵,并且無法說話。由于這個(gè)原因,海倫的脾氣變得非常暴怒,還經(jīng)常大發(fā)脾氣摔東西。她的家人看這樣下去不是辦法,便替她請(qǐng)來了一位很耐心的家庭教師莎莉文老師。海倫在她的耐心熏陶和細(xì)心教育下,漸漸改變了。她了解了每個(gè)人都非常愛她,所以不能讓家人失望。她利用觸覺、味覺和嗅覺來熟悉身邊的環(huán)境、人和事物。
在莎莉文老師的指導(dǎo)和幫助下,發(fā)表下許多優(yōu)秀的讀物。海倫那不屈不撓,遇到苦難不退縮,而是勇敢迎上的精神和勇氣,我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。有些同學(xué)遇到一些困難就會(huì)退縮,遇到一題題目不會(huì)做,就會(huì)去抄他人的勞動(dòng)果實(shí)。
在此,我呼吁大家:不要去殘害他人,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就退縮,放棄。我也要告訴大家:書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。
《假如給我三天光明》讀后感13
羅曼羅蘭說;“真正的光明絕不是永沒有黑暗的時(shí)間,只是永遠(yuǎn)不被黑暗所淹沒罷了!睂(duì)于海倫來說,雖然她生活在黑暗之中,可黑暗的逼仄并未扼殺她向往光明的心靈,她從未被黑暗所淹沒!《假如給我三天光明》這篇文章中,海倫用清晰的筆觸將僅有的三天光明詳細(xì)來寫。沒有煽情的文字,也沒有過分亢奮的情感,海倫在規(guī)勸世人的同時(shí)將充實(shí)的三天展現(xiàn)在讀者面前。
在這三天里,海倫要凝望親友,要去欣賞大自然,要去觀看戲劇,要去參加博物館,要去紐約體驗(yàn)繁華,要做的事太多,而所擁有的時(shí)間太短。但是,海倫并沒有感到遺憾,因?yàn)槿靸?nèi)所看到的一切都沉淀為美好的回憶,日后觸摸到每一件物品時(shí)都能記憶起它們的樣子。
文中語言平實(shí)感人,層次清晰,按照時(shí)間順序鋪寫開來,并充分運(yùn)用夾述夾議手法和白描手法,直白而又細(xì)膩的刻畫出海倫三天光明行程。海倫生活在黑暗中,卻給人類帶來光明!海倫的苦心規(guī)勸表明了她對(duì)光明的渴望,從她語重心長(zhǎng)的話語中,我們認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在所擁有的,不要等失去了才后悔。將每一天都看作是生命的最后一天,將所擁有的都看作是最后一天能擁有的,在珍惜中生活好每一天!
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