讀《假如給我三天光明》有感合集11篇
讀完一本書(shū)以后,相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面是小編為大家收集的讀《假如給我三天光明》有感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀《假如給我三天光明》有感1
我經(jīng)常抱怨命運(yùn)的不公。誰(shuí)不想過(guò)上精彩多彩的生活?我常常感到幸運(yùn)的是,我的生活充滿了時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間讓我更清楚地看到世界。時(shí)間-總是讓我想起一個(gè)震撼世界的人-海倫·凱勒。她“如果給我三天的光”,給了我很多思考和靈感。
也許像馬克·吐溫說(shuō):“19世紀(jì)有兩個(gè)了不起的人,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫·凱勒。”
她出生于1880年6月27日。沒(méi)人料到這個(gè)可愛(ài)的小女孩在最初的19個(gè)月里失去了聽(tīng)力和視力,最后失去了說(shuō)話的能力。更重要的是,這個(gè)在生活中失去了光、聲和語(yǔ)言的女人,已經(jīng)成為一位精通英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)的著名作家和教育家。她在黑暗中找到了生命之光,最后向世界伸出了愛(ài)的手。海倫。凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來(lái)光明的女人。
海倫一生寫(xiě)了14部作品。她的散文集《如果你給我三天光明》真實(shí)地記錄了她艱辛而光榮的一生。我狼吞虎咽地讀這本書(shū)時(shí)已是深夜了。熄燈后,我相信海倫修女眼中的黑暗比今晚更可怕,但我必須承認(rèn),她心中的光明足以讓她看到世界各地。
我一直認(rèn)為海倫在黑暗世界里度過(guò)了88年但87年,她是非常偉大的。她堅(jiān)強(qiáng)的意志和優(yōu)良的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我。
以前,我沒(méi)想過(guò)會(huì)失去光明,但自從讀了這本書(shū),我發(fā)現(xiàn)我浪費(fèi)的時(shí)間足以讓無(wú)數(shù)盲人過(guò)上三天光明的生活,足以讓他們甚至可以看到美麗的世界。我有點(diǎn)慚愧,因?yàn)槲夷慷昧撕愋夼鎸?shí)而艱苦的生活,看到了一個(gè)陌生男人對(duì)生活知識(shí)的渴望和對(duì)光明的渴望。她用不屈不撓的心挑戰(zhàn)光明和命運(yùn),她的故事深深地打動(dòng)和喚醒了我。
我記得在她的作品中有一句話:“我多么渴望看到這一切,如果我能用我的觸摸得到如此大的樂(lè)趣,那么我就能親眼看到它是多么美好!。奇怪的是,有眼光的人對(duì)這一切竟如此漠不關(guān)心!……”是的,普通人不是這樣。各種幸福都是在失去后才找到的,沐浴在幸福中的人感受不到這種平凡的幸福。
我見(jiàn)證了12年的時(shí)間世界,現(xiàn)在,我終于在心里找到了真正的時(shí)間
讀《假如給我三天光明》有感2
在這個(gè)酷暑難耐的暑假里,我讀了一本書(shū),它給我?guī)?lái)了快樂(lè)和一絲絲涼意。這本書(shū)就是美國(guó)女作家海倫·凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》。
每個(gè)成功人士的背后,都有一個(gè)默默奉獻(xiàn)的身影。這就是我讀了這本書(shū)后最深的感觸。當(dāng)我們?cè)跒閭ト说呢S功偉績(jī)高歌的同時(shí),也為她背后無(wú)悔付出的人鼓掌。是她——安妮·莎莉文老師一手栽培了這株聾盲界的奇葩。
海倫·凱勒是幸運(yùn)的。她出生于一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)家庭,家里有錢(qián)給她看病,甚至請(qǐng)家庭教師。試想,如果她象她的老師一樣出身貧苦,家里哪里還有富余的錢(qián)給她請(qǐng)老師?哪里有她輝煌的未來(lái)?
有一種堅(jiān)強(qiáng),是直面心酸。安妮·莎莉文老師悲慘的童年,讓她頑強(qiáng)不息。她把自己對(duì)生活的熱情全身心地投入到海倫·凱勒身上。帶著她感受春天里的鳥(niǎo)聲縈繞,夏天里的花香撲鼻,秋天里的草衰葉落,冬天里的白雪皚皚。
有一種職業(yè),叫全力以赴。安妮·莎莉文老師把生命中最美好的時(shí)光無(wú)怨無(wú)悔地陪伴海倫度過(guò)了。從1887年3月3日21歲的莎莉文老師踏入海倫的家門(mén)之后,她就成了這個(gè)六歲零九個(gè)月的海倫人生中的指揮塔,生命的方向標(biāo)。1890年春天,僅僅用了三年時(shí)間,海倫就成為有史以來(lái)第二個(gè)能用嘴巴說(shuō)話的聾啞人。
當(dāng)海倫12歲曾信誓旦旦地說(shuō):“將來(lái),我要考取哈佛大學(xué)”時(shí),當(dāng)大多數(shù)人都覺(jué)得海倫瘋了時(shí),只有莎莉文老師堅(jiān)定地支持著海倫,幫助她迎接考試。功夫不負(fù)有心人,1900年,海倫終于考取了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。從此,莎莉文老師就寸步不離地陪伴著海倫,和她一起上學(xué),坐在海倫的身邊,把教授講課的內(nèi)容翻譯拼寫(xiě)到海倫的手上。艱辛的四年過(guò)去了,在莎莉文老師“手心拼寫(xiě)”授課的幫助下,海倫·凱勒終于從舉世矚目的德克利夫?qū)W院畢業(yè)了,在全世界所有聾啞人中,她是接受了最完整教育的人。
海倫的名字傳遍了大街小巷,無(wú)人不知,無(wú)人不曉。只是很少有人注意到跟在海倫身邊的那位女士,她身材瘦小,和海倫形影不離。莎莉文老師把海倫高高的托起,自己心甘情愿默默奉獻(xiàn),不求回報(bào)。一位記者找到她,請(qǐng)她寫(xiě)一篇關(guān)于自己的文章,莎莉文老師淡淡地說(shuō):“我的生活是我的私事,大家沒(méi)必要關(guān)心!彼幌胱叩侥磺埃窍胱鲆幻掌胀ㄍǖ睦蠋,盡著做老師的職責(zé),至于其他的,她都不在乎了。
有一種朋友,會(huì)一生一世。時(shí)間如流水,悄然逝去。安妮·莎莉文老師漸漸老了,眼睛也快要看不見(jiàn)了。為了不讓海倫傷心,莎莉文老師總是保持著樂(lè)觀的微笑。她向朋友們說(shuō):“這些天來(lái),我一直強(qiáng)顏歡笑,心理去很痛苦,我痛恨自己這不中用的老身體,我多么想健步如飛地走路,夜以繼日地工作,可現(xiàn)在的我是一把老骨頭,渾身無(wú)力,眼睛還看不見(jiàn),我知道自己已經(jīng)沒(méi)有能力再往前走了!1936年,安妮·莎莉文老師溘然長(zhǎng)逝。海倫·凱勒在老師嘔心瀝血地栽培下成為了二十世紀(jì)的一個(gè)奇跡,成為殘障人心中的燈塔和方向,鼓舞著無(wú)數(shù)人勇敢地前進(jìn)在人生的道路上。安妮·莎莉文老師的言行激勵(lì)著海倫一生一世。
讀了《假如給我三天光明》,我的心久久難以平靜;叵胫鴷(shū)中安妮·莎莉文老師為海倫·凱勒做的每件事,眼前浮現(xiàn)了去幼兒園的第一天,老師第一次牽著我的手微笑著走進(jìn)幼兒園的教室;學(xué)校里,老師站在講臺(tái)上孜孜不倦地給我們講解著題目,分析著課文;放學(xué)后,空蕩蕩的教室里老師一個(gè)人靜靜地掃著地板排著課桌椅……我的眼眶濕潤(rùn)了,您們托起了祖國(guó)的未來(lái),培養(yǎng)了一批又一批有用之才,您們就是在背后默默奉獻(xiàn)的人;您們就是激勵(lì)我們一生一世的人啊!
讀《假如給我三天光明》有感3
讀了海倫的《假如給我三天光明》后我非常敬佩海倫,她的一生充滿傳奇色彩,雖然出身不幸,但以一顆不屈不撓的心,接受生命的挑戰(zhàn),以驚人的`毅力面對(duì)困境,終于實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,創(chuàng)造偉大的奇跡,讀完這本書(shū)之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
海倫是不幸的,她是一個(gè)又聾又盲的人,一般的殘疾人由于自身原因?qū)ι顩](méi)了方向,沒(méi)有信心,但是海倫刻苦學(xué)習(xí),勤奮讀書(shū),已經(jīng)讀了幾千本書(shū)了,讀的多不算厲害,但海倫會(huì)充分的運(yùn)用她所學(xué)到的知識(shí),切入到自己的寫(xiě)作中,而且用的恰當(dāng),這是我敬佩的原因。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,看到希望的頂峰!這些知識(shí),點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
書(shū)中,海倫用細(xì)膩的筆觸,對(duì)大自然景色的描寫(xiě),使人很難相信出自一位盲聾人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽(tīng)”音樂(lè)會(huì),甚至去“欣賞”歌劇……用心來(lái)感受這個(gè)世界,用心來(lái)享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義!
我非常贊賞海倫的一句話:海倫說(shuō)“我,一個(gè)盲人,能夠給有視力的人一個(gè)指點(diǎn)——給將要充分利用視力這一天賜之物的人告誡:向明天就要失明那樣失去利用你的眼睛!笨赐赀@段話后,我合上書(shū),靜靜的思考這句話:“如果明天我會(huì)失去眼睛,今天我要干什么?”這個(gè)問(wèn)題”恩…我要學(xué)電腦、要認(rèn)真讀書(shū)……!原來(lái)我要做的事還多著呢!””哦,”我終于明白了這段話的意思了:意思就是叫我們珍惜生命,不要浪費(fèi)了學(xué)習(xí)的美好時(shí)光!
海倫,用她艱難卻幸福快樂(lè)的一生,詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自傳,使我汗顏,也使我警醒。
自從我讀過(guò)海倫的《假如給我三天光明》后,我懂得了我是多么的幸運(yùn),我擁有美好的一切----健康的身體、良好的環(huán)境、優(yōu)秀的老師等等,我一定從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜每一分每一秒時(shí)間,不能等到失去后才知道珍惜。我要像海倫一樣奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)所有困難。長(zhǎng)大后把自己所學(xué)的貢獻(xiàn)給祖國(guó),把偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加美好!
讀《假如給我三天光明》有感4
暑假里我讀了假如給我三天光明。這本書(shū)寫(xiě)的是海倫·凱勒的一生。她是美國(guó)一位殘障教育家,出生于1880年6月27日美國(guó)南部。
她在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐淮胃邿率骷笆。后?lái)在她的導(dǎo)師安·沙利文的幫助下,學(xué)會(huì)說(shuō)話,并開(kāi)始和其他人溝通。最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)。讀了這本書(shū)我真的很佩服海倫.凱勒的勇氣和意志力。我無(wú)法想象要是我從19個(gè)月大開(kāi)始就因?yàn)槭敹鵁o(wú)法聽(tīng)見(jiàn)媽媽親切地叫我寶貝;因?yàn)闊o(wú)法開(kāi)口說(shuō)話而無(wú)法對(duì)別人訴說(shuō)自己內(nèi)心的想法;因?yàn)槭鞫鵁o(wú)法看見(jiàn)世界的色彩……可是她——海倫.凱勒,卻以驚人的意志,在老師沙利文的辛勤教導(dǎo)下,奇跡般地學(xué)會(huì)說(shuō)話,對(duì)于一個(gè)失明和失聰?shù)娜藖?lái)說(shuō),這是十分艱巨的事情。當(dāng)她說(shuō)出第一個(gè)詞——water時(shí),她和她的老師還有家人該有多么高興和興奮。
她還學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言,這就算是正常人也難以做到,但是海倫.凱勒——這位殘障人卻以驚人的毅力做到了。這本書(shū)生動(dòng)地寫(xiě)出了海倫的勇敢、頑強(qiáng)和勤奮好學(xué)。海倫雖然失聰和失明,但是她會(huì)用她的手去感知飛蟲(chóng)振顫的翅膀,用鼻子去感知花朵的芬芳……
所以說(shuō),我很佩服她!海倫·凱勒小時(shí)候是任性自私的,是個(gè)討人厭的“小暴君”,但在沙利文老師的幫助下,她學(xué)會(huì)了與人相處,學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人,并且開(kāi)始努力學(xué)習(xí),終于成為一個(gè)有用的人。這本書(shū)使我懂得應(yīng)該學(xué)會(huì)面對(duì)困難并且克服困難。我喜歡這本書(shū)。
讀《假如給我三天光明》有感5
讀《假如給我三天光明》有感馬克·吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“十九世界有兩大奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒!弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的一本書(shū)《假如給我三天光明》,讀完這本書(shū)后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書(shū)中,海倫說(shuō):“知識(shí)給以人愛(ài),給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說(shuō)知識(shí)就是幸福,因?yàn)橛辛酥R(shí),就是摸到了有史以來(lái)人類知識(shí)活動(dòng)的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂(lè):”的確知識(shí)的力量是無(wú)窮的,正是知識(shí)的力量是海倫創(chuàng)造了這些人間的奇跡!
海倫是不幸的,但她又是一個(gè)幸運(yùn)的正是因?yàn)橛辛酥R(shí),他才能如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)之后,就與這個(gè)世界失去了溝通,失去了聯(lián)系,這個(gè)幼小的生命不知道如何排遣,與世隔絕孤獨(dú)感,她古怪、粗暴、無(wú)禮,直至她的沙利文老師走進(jìn)她的生活,教會(huì)他認(rèn)字,才能使她張開(kāi)了心靈的眼睛,得以與人溝通,一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。
當(dāng)海倫感悟到“水”這第一個(gè)她所認(rèn)識(shí)的字后,便開(kāi)始對(duì)知識(shí),對(duì)世界強(qiáng)烈的渴求,開(kāi)始了自己迫不及待地認(rèn)字,閱讀,像一塊海綿不斷地從生命本身吸取知識(shí)。對(duì)知識(shí)地渴求,是她在常人難以的單調(diào)和枯燥中竟學(xué)會(huì)德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言,閱讀了許多文學(xué)和哲學(xué)名著,汲取著那些偉人和智者的思想精髓,她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了在爬上去,得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞逐漸看到廣闊的世界,直到璀璨的云端,藍(lán)天的深處,希望的頂峰!這些知識(shí)就像一道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的那盞燈,照亮了他的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界的溝通的橋梁!
書(shū)中,海倫用細(xì)膩的筆尖描寫(xiě)了大自然的景色,使人很難相信出盲人之筆;她去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略荷塘月色的美景;她去參加博物館,“聽(tīng)”音樂(lè)。甚至去“欣賞”歌劇…….我相信她一定是用心來(lái)感受這個(gè)世界,用心來(lái)享受世界,享受生命。
讀《假如給我三天光明》有感6
“ 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”高爾基曾說(shuō)過(guò)。書(shū)就猶如心靈雞湯,溫暖我,它是一位無(wú)聲的老師,今天我閱讀了《假如給我三天光明》。
這本書(shū)講述了海倫·凱勒一位殘障教育家,在十九個(gè)月大的那年一場(chǎng)大病徹底剝奪了她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué),這對(duì)她來(lái)說(shuō)是是一個(gè)強(qiáng)勁的打擊,可就在她八歲那年,安妮·莎莉文來(lái)到了她的身邊,海倫在莎莉文小姐及他的家人、朋友的幫助下,考上了哈佛大學(xué)。
在這本書(shū)中我們可以看到:面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí),海倫·凱勒勇敢地接受了人生的挑戰(zhàn),她不僅用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝困難的勇氣,還具備決不放棄的精神,值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)使我想起了史蒂芬·霍金,他在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,不幸患上了盧伽雷氏癥,被長(zhǎng)期地固定在了輪椅上,但他對(duì)科學(xué)的夢(mèng)是永不放棄,永不破碎的,即使他只有三個(gè)手指能動(dòng),他也工作,他的大腦經(jīng)常會(huì)思想宇宙深處的奧秘,他建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型,他以驚人的精神與病魔搏斗,他還躋身于盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授,這一一的豐功偉績(jī)都在于他的不懈努力,對(duì)科學(xué)永不停息的探索精神,霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇的物理天才,更因?yàn)樗娜烁聍攘ι钌畹馗袆?dòng)了大眾。
在生活中,像霍金和海倫·凱勒這樣永不放棄的人還有許多。他們都是我們的老師,他們教會(huì)我遇到困難要不放棄,不氣餒,加油站起來(lái),不斷鼓勵(lì)自己,相信自己,能做到,正如俗話說(shuō):“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹!
不放棄是成功的原動(dòng)力;不放棄是給予自己信心和希望。當(dāng)人生的雨季來(lái)臨時(shí)請(qǐng)不要彷徨也不要憂傷,更不要失望,要滿懷希望地面對(duì)困難。在關(guān)鍵時(shí)刻要不放棄。
讀《假如給我三天光明》有感7
在暑假期間,我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),讀完后對(duì)海倫·凱勒十分佩服。
海倫·凱勒一生下來(lái)不久,生了一場(chǎng)大病,病魔把她的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)帶走了,從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。
海倫·凱勒這樣一個(gè)殘疾人,竟然創(chuàng)造出如此多奇跡。她向我們展示出殘疾人的尊嚴(yán)和偉大,給我們看到殘疾人的與眾不同。
人的一生總會(huì)有挫折,總沒(méi)有萬(wàn)事一切都如意,就像海倫·凱勒,她依然樂(lè)觀向上,勇敢抬起頭,向著新生活,向著明天精彩的生活出發(fā)。記得我5歲的時(shí)候, 第一次學(xué)騎自行車,跌倒一次又一次,膝蓋痛了一次又一次,在媽媽的安慰、鼓勵(lì)下,我不但沒(méi)有因此而放棄,而是更加堅(jiān)強(qiáng)、努力去學(xué),最后終于學(xué)會(huì)了騎自行車,嘗到了成功的快樂(lè)!
這篇文章同時(shí)讓我明白要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。一寸光明一寸金,寸金難買寸光陰。只有珍惜時(shí)間的人,才不會(huì)留戀時(shí)間,而那些虛度光陰的人,到頭來(lái)必然要后悔。珍惜現(xiàn)在,才能擁用美好的未來(lái),珍惜不是享受,珍惜是奮斗,奮斗是最好的珍惜,奮斗才能擁用美好的明天,才能讓生命煥出燦爛的色彩。
同學(xué)們,讓我們一起學(xué)海倫·凱勒那樣堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)所有的不如意,堅(jiān)信只有不放棄,自強(qiáng)不息,平凡的人生會(huì)綻放出不平凡的生命花。
讀《假如給我三天光明》有感8
毛主席說(shuō)過(guò)”飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可以一日不讀”。我們每個(gè)人都要讀書(shū),都會(huì)從書(shū)中學(xué)到許多道理。最近,我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū),悟到了作者身殘志堅(jiān)不屈不撓的精神。
這本書(shū)是海倫·凱勒的一本自傳。從幼年時(shí)的頑皮,到沙利文老師與無(wú)數(shù)人無(wú)盡的關(guān)愛(ài),再到16歲進(jìn)劍橋女子中學(xué),學(xué)習(xí)7門(mén)科目……最后獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位。這么多的成就,這么高的地位,誰(shuí)都不可能相信,這竟然是一位失明失聰者所得。然而,事實(shí)就是如此,這么令人吃驚的人就是海倫·凱勒。
讀完這本書(shū),我想,一個(gè)人失明失聰?shù)娜硕歼@么努力,我們還有什么理由不去努力?我不由的想起了那次在長(zhǎng)城上見(jiàn)到的一幕場(chǎng)景:一個(gè)瘸腳女人,她不是被人扶著,而是自己堅(jiān)定快步的一步一個(gè)腳印的勇往直前,讓我看的不由得被震驚了。因此,我們要好好珍惜這光明美好的世界,要好好看,認(rèn)真聽(tīng),去努力,要盡全力做好每一件事,人們總會(huì)發(fā)現(xiàn)你的閃光點(diǎn),你就能成功。我們要學(xué)習(xí)海倫·凱勒不屈不撓,不會(huì)輕易被打倒的精神。馬克吐溫大作家贊嘆:十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界,他失敗了;海倫·凱勒用筆征服世界,她成功了。
海倫·凱勒這種不屈不撓,勇于向生活抗?fàn)幍木瘢y道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
讀《假如給我三天光明》有感9
“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是個(gè)拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒!边@是馬克·吐溫說(shuō)的一句話。是。∷悺P勒,一個(gè)渡過(guò)了88個(gè)春秋卻熬過(guò)87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子。然而,正是這么一位幽閉在聾、盲世界里的人竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)。
海倫·凱勒曾說(shuō)過(guò)這樣一句話:“身體上的不自由終究是一種缺憾,我不敢說(shuō)從沒(méi)有怨天尤人或沮喪的時(shí)候,但我更明白這樣根本于事無(wú)補(bǔ)。因此,我總是極力控制自己,使自己的腦子不去鉆這種牛角尖!笨,像海倫一樣身體極度不自由的人,還能這樣樂(lè)觀地面對(duì)生活,向命運(yùn)挑戰(zhàn),而我們這些健全的人,又有什么理由講命運(yùn)是多么苦呢?我們每天都用眼睛看東西,用耳朵聽(tīng)聲—這一切好像都是那么順理成章,理所當(dāng)然。但是如果面對(duì)這樣的不幸—一個(gè)人的眼睛瞎了,耳朵聾了,而且由于聾與瞎的缺陷,妨礙了語(yǔ)言學(xué)習(xí),進(jìn)而變成啞。那么這樣的人生多么灰暗而寂寞!但是的確有人遇到了生命困境。她,就是海倫·凱勒。海倫·凱勒是個(gè)重度殘疾人,但是她的父親并沒(méi)有放棄她,為她找了一位老師—安妮·芬利小姐。這位老師不僅打開(kāi)了海倫凱勒的心靈之窗,更改變了她的一生,幫助她在20世紀(jì)初期,順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分校畢業(yè),成為美國(guó)當(dāng)代女作家。讀完后,我十分感動(dòng),萬(wàn)分敬佩。記得在六七歲的時(shí)候,春游時(shí)在草叢里玩耍,胳膊被樹(shù)枝劃破了。然后,我便哭喪著臉,心里不停地埋怨:老天爺真不公平,為什么偏偏又讓我受傷?唉,命苦!媽媽看到我的表情時(shí),以為是太痛,便不時(shí)安慰我,F(xiàn)在想起來(lái),真是覺(jué)得不應(yīng)該。就受了一點(diǎn)傷都這樣悲觀,長(zhǎng)大后一定不是一個(gè)能吃苦的人。以后,我再也不會(huì)輕易落淚,并要能夠多吃苦,勇敢面對(duì)生活中的困難。
讀了這本書(shū),我被海倫·凱勒那驚人的勤奮打動(dòng)了,我暗暗下定決心要重新開(kāi)始,像海倫·凱勒那樣勇敢地與困難作斗爭(zhēng)。我要珍惜自身的健康條件,并充分利用它,是自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀《假如給我三天光明》有感10
你看過(guò)海倫·凱勒的《假如給我三天光明》嗎?看這本書(shū)的時(shí)候你有沒(méi)有像我一樣“聽(tīng)”到海倫·凱勒的那番話呢?
剛開(kāi)始,我只知道海論是一個(gè)又盲又聾又啞的人。帶著一絲同情,我翻開(kāi)了這本書(shū)。這樣的海倫,對(duì)生活肯定失望極了,這是我最初的想法。
隨著可莎莉文老師的到來(lái),一切都開(kāi)始改變,海倫開(kāi)始有了戰(zhàn)勝困難的勇氣,有了奮勇向前的力量和希望。學(xué)拼音的時(shí)候,莎莉文老師一次次把拼音寫(xiě)在海倫的手上;小學(xué),初中的時(shí)候莎莉文老師把書(shū)上的話一句句寫(xiě)在海倫的手上;讀大學(xué)了,莎莉文老師幫海倫把每一張考試卷改成盲文字……在海倫·凱勒成長(zhǎng)的過(guò)程中,莎莉文老師是一個(gè)尤為重要的角色。
莎莉文老師的幫助與鼓勵(lì),給了海倫·凱勒莫大的勇氣與信心,于是她寫(xiě)下了流傳至今的《加入給我三天光明》。這三天的光明,并不是海倫親眼所見(jiàn),僅僅是她腦海里的光明;這三天的光明,并不能滿足海倫對(duì)光明的渴望與追求,她把這份執(zhí)著的信念全部轉(zhuǎn)化成熱愛(ài)生活的激情……
海倫說(shuō)的這樣一句話最讓我記憶深刻:善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的痛楚;聆聽(tīng)樂(lè)曲的妙音吧;猶如明天你將遭到失音的痛楚;撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺(jué)將遭到衰退;充分利用每一個(gè)感官,通過(guò)自然給予你的幾種接觸手段,為世界像你顯示的所有愉快而美好的細(xì)節(jié)而自豪吧!
海倫·凱勒的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢一直在我腦海里徘徊,她對(duì)生活的熱愛(ài)給了我很多提示。我仿佛能夠聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)我說(shuō):無(wú)論遇到什么困難,我們都不該虛度年華。珍惜眼前的一切,讓我們一起努力,共同創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)!
讀《假如給我三天光明》有感11
我看過(guò)不少書(shū),現(xiàn)在回想起來(lái)便有許許多多個(gè),個(gè)性鮮明的人物在我腦海里浮現(xiàn)。但是最讓我難忘的還是《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)感人肺腑的故事。當(dāng)我讀完時(shí)從中受到了許多教益。
這本書(shū)寫(xiě)的是美國(guó)著名的盲聾女作家、教育家、思想家海倫凱勒憑籍自己驚人的努力改變苦難命運(yùn)的故事。海倫凱勒一歲半大的時(shí)候因病失去了聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)。然而這時(shí)的海倫凱勒并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。她在莎莉文老師的幫助下克服了語(yǔ)言障礙學(xué)會(huì)了說(shuō)話。她用了11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè),順利考入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。她克服不僅自己生活上的困難還為殘疾人的前途和幸福四處奔波。
一個(gè)盲聾人能取得那么大的成就,令人何等的驚訝然而在海倫凱勒這巨大的成就背后有的不只不過(guò)是汗水,她的自信與堅(jiān)強(qiáng)不屈才使得她的人生變得豐富多彩。她挑戰(zhàn)了生命的極限,實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,當(dāng)她地世界變得無(wú)光無(wú)聲又無(wú)助的時(shí)候,她一次又一次克服困難選擇堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)她們面對(duì)生活困境時(shí)她以超出常人的毅力用生命的全部力量創(chuàng)造了奇跡!當(dāng)她自己生活在茫茫黑暗世界中使,她還把目光投向需要幫助的人把愛(ài)撒向世界。
如果海倫屈服于這樣不辛的命運(yùn),那她將會(huì)變成一個(gè)無(wú)知愚昧的寄生者。海倫的一生是不平凡的給予了人們很大的鼓勵(lì)使那些虛度時(shí)光的人后悔萬(wàn)分;那些殘疾人有了勇氣與信心;使那些少年更加用功的學(xué)習(xí)。讀完這本書(shū)后我常常想海倫這不平凡的一生只給予了殘疾人或下去的勇氣嗎?不,不是的,記得海倫曾提過(guò)這樣的問(wèn)題:假如你的眼睛明天就要失明那么你今天要看看什么?這使我想到:我們健康人,不應(yīng)該虛度年華,應(yīng)該正人先整日整夜的泡在網(wǎng)吧。應(yīng)該要珍惜眼前這美好時(shí)光,珍惜眼前這樣的幸福、快樂(lè)的生活。
看完《假如給我三天光明》這本書(shū)后,使我深刻的認(rèn)識(shí)到:一個(gè)人能不能取得成就,并不在于條件的好壞,在于的是特有沒(méi)有拼搏的精神和頑強(qiáng)的毅力。海倫就用了自己的一生來(lái)告訴了所有人這個(gè)道理。
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