讀《假如給我三天光明》有感精選11篇
讀完一本經(jīng)典名著后,你有什么體會(huì)呢?需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了?墒亲x后感怎么寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的讀《假如給我三天光明》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《假如給我三天光明》有感1
暑假里,我讀了一本對我影響很深的書,海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》。
書里講的是一個(gè)名叫海倫凱勒的女孩,她在很小的時(shí)候,就因?yàn)橐粓霭l(fā)燒導(dǎo)致變成了個(gè)耳聾的盲人。為此她變得很狂躁。后來愛麗絲老師到她的家里,專門幫助她,慢慢她學(xué)會(huì)了了解外部世界,學(xué)會(huì)了用語言,最終,海倫考上了劍橋,造就了這個(gè)奇跡。
讀完這本書,讓我感到很慚愧。海倫只求給她三天光明,而我們健健康康地生活在這樣的幸福中,卻仍然不知足。再看看那些貧困山區(qū)的小朋友們,和父母親相聚在一起的日子屈指可數(shù)。我們雖然天天和親人們在一起,但有誰沒和父母頂嘴吵過架,或背地里生過父母親的悶氣?但我們哪個(gè)不是父母親辛辛苦苦投入了很大的心血帶大的呀。
海倫可以說是個(gè)殘疾人了,但她很知足。我們有視力,可以看見外面的大千世界,我們有聽力,可以聽到那美妙的大自然的聲音。我們可以暢快地和他人交流,我們有許多許多,但有一樣?xùn)|西沒有,滿足。
從海倫的身上我還看到了更令我敬佩的兩種精神。一種叫信心,另一種叫努力。信心是建立在努力之上的。你努力了,信心就是對自己的認(rèn)可,但你必須做到不要把信心變成了驕傲,因?yàn)橐坏湴亮,你就?huì)一落千丈。
再說努力,努力不是嘴上說的,有些人倒是很“努力”地在說自己就是不行之類的話。我碰到過這么一個(gè)人,說自己每天都熬夜就是學(xué)習(xí)不好,但我看到他有一大疊上課畫的畫,上課不聽,努力從何談起。所以努力不是口頭的,要從平時(shí)做起。
我真的很佩服海倫,佩服她的毅力,努力和信心。我要向她學(xué)習(xí)。
讀《假如給我三天光明》有感2
爸媽常常教育我:“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。自從讀了美國盲聾女孩海倫凱勒寫的《假如給我三天光明》我才真正的明白這句話的含義。
《假如給我三天光明》講述了海倫凱勒如果有三天的光明,她將會(huì)充分利用這來之不易的機(jī)會(huì),做完自己要做的事情。它永自己的堅(jiān)強(qiáng)樂觀積極進(jìn)取的生活態(tài)度向世人揭示一個(gè)道理:一個(gè)人最可貴的是擁有樂觀向上,永不言敗的精神,這樣就算在黑暗中也能看到光明,在坎坷中也能不斷前進(jìn),在逆境中也能獲得新生。
要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天,那么每個(gè)人都能珍惜,都能顯示出生命的價(jià)值。三天光明,對于常人來說,一天只是人生短暫的一刻,對于雙目失眠的她來說,卻是可想而不可見的。三天光明,對于碌碌無為的人來說,無非就是漫無目的的活著,他們的追求還不如那些為生活為食物而活的乞討者。
目前青少年學(xué)生中也有這么一些人,擁有舒適的生活環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)條件,但他們不珍惜自己擁有的一切,吃不得半點(diǎn)苦,把學(xué)習(xí)當(dāng)做一大苦差,對學(xué)習(xí)一屑不顧,學(xué)習(xí)態(tài)度不積極,不會(huì)努力拼搏。這些值得我們深思。
假如我們只有三天光明,我會(huì)充分利用,好好珍惜,那么你們呢?
讀《假如給我三天光明》有感3
馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)就是海倫·凱 勒!弊罱易x了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!
在書中,海倫說:“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識(shí)就是幸福!”知識(shí)的力量是無窮的,正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了人間奇跡!
海倫是不幸的,但她又是幸運(yùn)的。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,這個(gè)幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨(dú)感,她古怪、無禮,直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她張開了心靈的眼睛,得以與人溝通。一接觸到了知識(shí),孤獨(dú)的海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后,便開始了對知識(shí)、對世界強(qiáng)烈的渴求,開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀。他對知識(shí)的渴求,使她在常人難以想象的枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著,吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰,跌倒了再爬上去,每得到一點(diǎn)進(jìn)步,就有一份鼓舞,逐漸看到更為廣闊的世界,直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰!這些知識(shí),像一道道彩虹,點(diǎn)亮了海倫心中的燈,照亮了她的內(nèi)心世界,也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁!
書中,海倫對大自然景色的描寫簡直是細(xì)中之細(xì),使人很難相信出自一位盲聾人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇,甚至獨(dú)自一人月夜泛舟,用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景;她去參觀博物館,“聽”音樂會(huì),甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界,用心來享受生活。是知識(shí)給了她生活的勇氣,是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量,使她能以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明。人的一生是短暫的,每日懶懶地生活,懶懶地工作,遇到困難就怨天尤人。就這樣年復(fù)一年,日復(fù)一日,時(shí)間如流水飛逝,過去的日子不再重現(xiàn),當(dāng)我們回首往事,是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如,我們每一個(gè)人都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中的燈,我相信,這個(gè)世界將是一片光明!
知識(shí)的力量多么巨大,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)的人。假如,我們每一個(gè)人,都能像海倫.凱勒一樣,在有生之年把對知識(shí)的渴求,看作對人生的追求。每天都抱著這種追求,懷著友善、朝氣、渴望去生活,我們的人生將會(huì)增添多少歡樂、多少幸福啊!
海倫的一生,是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌!
讀《假如給我三天光明》有感4
在我們生活中,有些人天生聰明,四肢健全,卻沒有健康的心理,他們的內(nèi)心卻被沉重的鐵鏈鎖住了,因?yàn)樗麄冇胸澙分,“蒼蠅貪甜,死在蜜里!必澙返娜藳]有好下場。而海倫。凱勒作為一個(gè)殘疾人,身體雖然殘疾了,可她卻有著超過平常人的健康心理。她用自己所能感受到、所能想象到的情景,表達(dá)自己對世界的渴望和熱愛。她告誡別人,健康的心理是人類成功最基本的條件,有健康身體而沒有健康心理的人,是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人,就算是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排,他們會(huì)憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力到達(dá)理想的彼岸。
海倫的一個(gè)小小的愿望,假如給我三天光明,海倫想用短短的72小時(shí)去欣賞自己善良,仁慈,有耐心的家庭教師--沙莉文。想看看自己好友親切的臉龐,想去感受大自然美好的東西,我不知要怎樣才能看看朋友們的心,我想許多的東西都要看,我甚至乞求上帝能讓我看見東西,不再永遠(yuǎn)是黑暗。雖然健全的人都說上帝不公平,可是我們的苦是健全人永遠(yuǎn)都無法理解的。
看了海倫的故事,想想我自己,作為四肢健全,身體健康的我哪一項(xiàng)都不如她做得棒,有一次,我的爺爺病得很重,看著他那慈祥的面容,我哭了,有的時(shí)侯我對爺爺沒有熱情、缺乏耐心?伤先思铱偛辉僖,這次也是撫摸著我的頭,輕輕地說“沒事兒”?晌腋械胶軆(nèi)疚,因?yàn)槿说纳怯邢薜,和爺爺在一起的時(shí)間也更是有限的,等到失去的時(shí)侯,再后悔也來不及了!耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰!贝丝,我終于理解了這句話的含義。
讀完這則故事,我受益匪淺,海倫·凱勒雙目失明,她還能用自己的殘疾的身軀寫出《假如給我三天光明》這樣聞名于世的書。而我擁有健康的身體,明亮的眼睛,又有什么理由不去珍惜時(shí)間、珍惜生命、珍惜光明、珍惜聲音呢,“時(shí)間就是金錢,時(shí)間就是生命”,我要向她學(xué)習(xí)的還有很多很多……
讀《假如給我三天光明》有感5
近日,我專心拜讀了美國著名文學(xué)家海倫·凱勒撰寫的《假如給我三天光明》這本書,通篇文章、字里行間都洋溢著她對生活的無比熱愛和對光明的無比珍惜,通過閱讀全文,感到海倫·凱勒與命運(yùn)抗?fàn)幍木窠o我的心靈以啟迪,使我的思想得到一次洗禮,可以說收益匪淺、鼓舞很大。
首先,我深刻理解了“幸福站立在苦難中”這句話的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)。文章說,海倫·凱勒作為一名聾啞、失明的殘疾人,在種種苦難面前沒有屈服,因?yàn)樗龍?jiān)信有著堅(jiān)韌性格的人是不會(huì)向命運(yùn)低頭的,而會(huì)用自己辛勤的汗水去精心培育生命的花朵,而當(dāng)幸福的成功之花綻放在苦難中時(shí),那炫麗的色彩將會(huì)永遠(yuǎn)閃亮!對我來說,假若在生活中遇到困難的時(shí)候,我就要學(xué)習(xí)海倫·凱勒那種不屈不撓、迎難而上的奮斗精神,通往直前,拼搏進(jìn)取,只有這樣才能到達(dá)璀璨的云端、藍(lán)天的深處,從而實(shí)現(xiàn)我的美好夢想。
其次,海倫·凱勒在挫折面前不低頭的刻苦毅力深深鼓舞了我。大家都知道,人的一生不可能一帆風(fēng)順,難免會(huì)有一些磕磕絆絆和不如意,就好比那些在世界上享有盛譽(yù)的名人,如果突然有一天失去了鎂光燈的照射,失去了自己擁有的一切,她會(huì)選擇跌倒還是站起來重新開始呢?面對挫折和打擊,海倫·凱勒泰然處之,積極應(yīng)對,堅(jiān)持用頑強(qiáng)的意志和耐力,敢于在逆境中挑戰(zhàn)困難、戰(zhàn)勝困難,最終走向成功的彼岸。在生活和學(xué)習(xí)中,我就是要把海倫·凱勒那種笑對人生、樂觀處事、積極向上的生活態(tài)度和戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)極限、逆境奮進(jìn)的拼搏精神發(fā)揚(yáng)光大,刻苦學(xué)習(xí),努力求索,積極奮進(jìn),做一名德智體美全面發(fā)展的好學(xué)生。
再次,海倫·凱勒惜時(shí)如金的精神深深激勵(lì)了我。海倫·凱勒說,她愛所有的人,對所有事物都有美好的憧憬,她的內(nèi)心懷有對生活、對生命的熱愛,假如給她三天光明,她將會(huì)看望所有她愛的人。讀到這里,我深刻地感受到海倫·凱勒對光明的渴望和對時(shí)光的無比珍惜。反觀現(xiàn)實(shí)生活中的有些人,整天混混噩噩、虛度光陰、不求進(jìn)取,人生無追求、生活沒目標(biāo),美好時(shí)光被如此浪費(fèi),真是令人痛惜啊。作為一名中學(xué)學(xué)生,我就要認(rèn)真學(xué)習(xí)海倫·凱勒身殘志堅(jiān)、樂觀向上的生活態(tài)度,學(xué)習(xí)她珍愛生命、珍惜時(shí)光的奮斗精神,抓緊一切可以利用的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的文化水平,將來做一名對社會(huì)、對國家有用的人。
讀《假如給我三天光明》有感6
又讀海倫凱勒的《假如給我三天光明》我對于她的那種堅(jiān)強(qiáng)不息的性格好生佩服。
海倫.凱勒得了急性腦出血,導(dǎo)致了眼盲耳聾,比起她來,我幸運(yùn)多了。雖然,小時(shí)候經(jīng)歷了一場大劫,后來,總算活過來了。
活是活過來了,但是,越長大越不知道自己是誰,感覺每天都是混混沌沌的過日子。一天到晚轉(zhuǎn)到最后,也不知道忙了個(gè)啥,在鄙人的身上一點(diǎn)兒都沒有海倫.凱勒的那兒點(diǎn)兒陽光勁,身上所有的到目前為止,越來越多的是一種懶散,一種注意力不能長時(shí)間集中的表現(xiàn)。
我也有過海倫凱勒那樣的執(zhí)著,但是,最后都被我放棄掉了。放棄的原因是我看不清自己該走什么路。你說我喜歡寫作吧。我寫得文章有時(shí)還趕不上一個(gè)小學(xué)生的作文;你說我喜歡學(xué)書法吧,練了三年,沒有一點(diǎn)長進(jìn),結(jié)果、越學(xué)越亂,最后,真應(yīng)該走哪條路我自己都不知道了。以前在一所影視表演學(xué)校,里面的校長就想讓我變成海倫凱勒那樣的人,可惜我不是那兒塊兒料。我所能做的也就只是一個(gè)普通人所能做的那樣、甚至有的時(shí)候連普通人的一半都趕不上,看個(gè)書看上幾分鐘就煩了。不但如此,現(xiàn)在的我是變得越來越貪吃了。特別是在閑的無聊的時(shí)候;越閑的無聊就越想吃,而且還不愿意去學(xué)習(xí)。不愿意學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),總感覺自己是老大。
這不,今天中午還問我媽媽應(yīng)該如何學(xué)習(xí),但是、轉(zhuǎn)過臉來,就不聽她的話了。照樣,還是背著我那本兒新概念英語書,到大學(xué)里去混了一下午。媽媽的辛苦算是白費(fèi)了。我母親并不是不主張我學(xué)英語,她的想法是讓我博覽群書。我是想專攻某一方面,也許,我所缺乏的正是海倫凱勒那種堅(jiān)忍不拔的毅力和持之以恒的精神。
讀《假如給我三天光明》有感7
“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上!焙倮镂矣肿x了一遍《假如給我三天光明》,我從中讀到一個(gè)生活在黑暗中卻給人們帶來光明的一位偉大女性——海倫·凱勒。正如馬克·吐溫所言:“十九世紀(jì)出現(xiàn)了兩個(gè)了不起的人物,一個(gè)是拿破侖,另一個(gè)就是海倫·凱勒。”
1880年6月27日,小海倫出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞小鎮(zhèn)?蓱z的小海倫在一歲半時(shí)突發(fā)高燒,醫(yī)生診斷結(jié)果竟然是急性胃充血和腦充血,這就相當(dāng)于給她判了死刑。幸好在她坎坷的人生中遇到了一位救星——她就是莎莉文老師。
自從莎莉文老師來到她家中以后,小海倫就覺得生命有了新的開始。一天,小海倫跟隨著莎莉文老師在院子里曬太陽,正好有人在壓水,莎莉文老師就把小海倫的手放在水管邊上,當(dāng)一股清涼的水流過小海倫的手時(shí),莎莉文老師就在她的另一只手手上寫出“water”這個(gè)詞,小海倫猛然醒悟,原來水就是這么奇妙的東西呀!以后小海倫就像一塊干燥的海綿痛快的吮吸著知識(shí)的甘霖。
1920年,海倫考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。經(jīng)過幾年的刻苦學(xué)習(xí)后并以優(yōu)異的的成績畢業(yè)后,她決心向莎莉文老師一樣為更多像自己一樣的人服務(wù)。
在現(xiàn)實(shí)生活中我也學(xué)習(xí)海倫這種奮斗精神:去年暑假在我骨折住院的期間,爸爸從家里帶來了《假如給我三天光明》這本書,看了海倫·凱勒這么艱辛的度過了漫長的人生,我也立志學(xué)習(xí)她那種不屈不撓、與病魔抗?fàn)幍木。最終順利的度過了難關(guān),并且在病床上學(xué)完了假期所有功課。所以我覺得遇到困難只要像海倫那樣執(zhí)著、努力就一定會(huì)取得成功!
讀《假如給我三天光明》有感8
馬克·吐溫曾經(jīng)說過這樣一句話:“十九世紀(jì)有倆奇人,一個(gè)是是拿破侖,一個(gè)是海倫·凱勒!薄}記
奇人?一個(gè)聾啞人,一個(gè)一生在黑暗中度過的女子,一生僅希望獲得三天光明的人,為人間創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
《假如給我三天光明》寫的是海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒僅有幾個(gè)月的光明,只有在剛出生幾個(gè)月里能看見,聽得見各種聲音,后來海倫凱勒因發(fā)高燒,喪失了聽力和視力。一無所知的她,在莎莉文老師的帶領(lǐng)下,憑自己驚人的毅力,從成績優(yōu)異完成了哈佛大學(xué)四年的`學(xué)習(xí),走出了黑暗與孤寂。她成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。從海倫·凱勒身上,我們可以學(xué)到很多,比如:做事要有恒心、有毅力。
人要是把活著的每一天都當(dāng)成最后一天,該有多好,那就更能顯示生命的價(jià)值,然而人利用時(shí)間和享受是有限的。如果每個(gè)人可以充分的利用每一天的話,那會(huì)是多么充實(shí)美好的一天。』蛟S三天光明對我們來說不算什么,但三天光明對海倫·凱勒來說,確實(shí)是“心有余而力不足”,她是多么希望有這么幾天的光明,她想做很多她想做的事情。在現(xiàn)實(shí)生活中,總有些人會(huì)抱怨上天沒有給他們聰穎的資質(zhì),沒有給他們一舉成名的資本,殊不知這些東西是靠知識(shí)和才能獲得的,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中是靠能力才能生存的。
海倫·凱勒用細(xì)膩的筆觸對大自然進(jìn)行描寫,使人難以相信那是出于一位盲聾啞人之筆。她去聽音樂會(huì),去騎馬,甚至欣賞歌劇。我想,她一定是用心去感受這世界,用心去享受生活。她遠(yuǎn)比我們正常人活得有意義!
現(xiàn)實(shí)環(huán)境有時(shí)固然可怕,但人類應(yīng)該保持希望,不斷奮斗。
黑暗使人更加珍惜光明,寂靜使人更加享受聲音。
海倫·凱勒用她最艱難的一生,對她來說,也是最幸福快樂的一生,解釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡,她的自信使我汗顏,使我覺醒——做事要有恒心、有毅力。
讀《假如給我三天光明》有感9
“障礙優(yōu)勢成為真正的屏障,成為一張無處不在的網(wǎng)。只有精神的解放,才能掙脫這張網(wǎng),獲得自由!焙惄q凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性,正是因?yàn)樗幸活w不屈不撓的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。
本書主要寫了:海倫﹒凱勒希望自己有三天時(shí)間擁有光明。第一天,她要看人,而第一個(gè)要看的人就是她的老師安妮﹒莎莉文﹒梅西太太,正是這位讓她銘記一生的老師,讓她擁有了了解世界的能力;第二天,她要看到日出的壯麗景象,她想看到太陽的光輝,她是那么的熱愛大自然;第三天,她有太多的東西要去看,她已經(jīng)無法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了,她是如此的渴望光明,如此渴望見到周圍的一切。
《假如給我三天光明》是海倫﹒凱勒對生命的熱愛,對光明的渴望,對大自然、對周圍的一切的追求,我們要做生活的強(qiáng)者,讓生命更加燦爛。時(shí)間永不停歇,任何力量都阻擋不了他前進(jìn)的步伐,面對殘酷的現(xiàn)實(shí),有些人恐懼了,他們感嘆人生的短暫,便一味貪圖享樂,有些人無知地用荒唐的舉動(dòng)為人生草草地畫上了個(gè)句號;但有些人卻抓住了時(shí)間的尾羽,用他們的汗水甚至生命去與時(shí)間競賽,一直奮命到生命的最后一刻。
我們應(yīng)該要向海倫﹒凱勒學(xué)習(xí)。抓住時(shí)間的尾羽,珍愛生命。即使翅膀斷了,心也要飛翔!讓我們堅(jiān)強(qiáng)的面對生活,讓心靈展翅高翔!
讀《假如給我三天光明》有感10
最近讀了《假如給我三天光明》,讀后,我受益匪淺。海倫在她年幼時(shí)候,便失去了光明,是安妮老師教她盲文,教她讀書,之所以,海倫寫了那么多的書,有;《假如給我三天光明》、《我的生活》······
開始讀這本書時(shí),我竟認(rèn)為海倫很不幸,可是讀完這本書我才懂得,原來海倫是那么的幸運(yùn),因?yàn)樗心敲炊鄲鬯娜,關(guān)愛她的人有安妮老師、爸爸媽媽······讓我們想想吧,為什么我們擁有雙眼卻不懂得珍惜,為什么等我們失去雙眼,卻那么渴望光明。讓我們珍惜自己的雙眼吧,不要讓黑暗代替我們眼中的光明,不要讓光明變成一個(gè)愿望······
讀《假如給我三天光明》有感11
讀《假如給我三天光明》有感父母、老師常常教育我們:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。通過讀美國盲聾女作家、教育家:海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》,才更讓我明白其中的含義!都偃缃o我三天光明》這篇文章把作者對人生的感慨和對光明的渴望淋漓盡制地展現(xiàn)在我們面前,使我們受益匪淺。文章中有這一句話,使我心潮澎湃,激動(dòng)不已,那就是:“事情往往就是這樣,一件東西一但失去,才會(huì)留念它!奔(xì)細(xì)品味一番,覺得很有道理。當(dāng)我們因貪玩而使身體受到傷害時(shí),才會(huì)留念以前健康時(shí)歡聲笑語;當(dāng)你漫無目的過完了一生;才會(huì)留念時(shí)間,才會(huì)一種“時(shí)光倒退”的迫切愿望;當(dāng)你失去光明時(shí),才會(huì)愛惜以前那雙漂亮而炯炯有神的大眼睛……這一次像警鐘般敲響我們的心田,可見珍惜我們周圍的一切,熱愛生活是何等的重要!最后,海倫·凱勒提出一個(gè)引人深思的問題:“三天,只有三天光明,你將如何使用你的眼睛?”三天,只有三天,我們能享受光明,多么殘酷,又多么寶貴。第一天,我會(huì)帶著爸爸媽媽四處玩玩,給他們買最好的東西,盡自己的孝心,想到他們?nèi)旌髸?huì)將為我淚流滿面,真是于心不忍;第二天祖先詞匯中不在有“不可能”的三個(gè)字,我登上月球,白天與李白持杯暢抒,夜晚我將太空漫步,與外星人談天說地;第三天,我將苦讀,讓三天以后眼盲而心不盲。但是,在第三天夜晚快到十二點(diǎn)鐘之際,我走向窗前,仰望天空,心里沒有害怕,沒有自卑,更沒有絕望。很坦然,就像一只整裝待發(fā)的小鳥一樣。“時(shí)間萬歲,堅(jiān)強(qiáng)萬歲”。讀了這本書后,我會(huì)更加懂得珍惜時(shí)間。
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