【薦】《假如給我三天光明》讀后感11篇
讀完某一作品后,想必你有不少可以分享的東西,此時需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《假如給我三天光明》讀后感1
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說。它不僅真實的反映了海倫的思想。也告訴我們做為一個人,要學(xué)會珍惜,學(xué)會感恩。海倫·凱勒是一個生活在黑暗無聲世界里的人,就是身體的殘疾,使她與多姿多彩的世界間隔了一堵厚厚的墻?伤]有向命運屈服,她一生寫了十四部著作,被《時代周刊》評選為二十世紀(jì)美國十大英雄偶像之一。她最具代表性的著作便是《假如給我三天光明》了。在書中,她想象假如自己能擁有三天光明最想干什么;海倫在書中傾訴了自己內(nèi)心的痛苦和對光明的無限向往。
從書中我們可以感受到,海倫一生最感激的便是她的老師——安妮·沙利文。她教海倫認(rèn)字、讀書、寫作。她用知識打開了海倫的眼界,增強了海倫生活的勇氣和信心。就是這位平凡的家庭教師,奇跡般的改變了海倫·凱勒的一生。使她的生命有了新的開始,并譜寫出燦爛的人生篇章!我們比海倫幸運得多,我們有健康的身體。這讓我們能夠看見多姿多彩的世界;聽見美妙的聲音;享受生活的快樂。
不要以為一切都是理所當(dāng)然的,這就是上天給我們的禮物,讓我們懷著一顆感恩的心去回報它吧,用我門的汗水結(jié)出最美的果實!
《假如給我三天光明》讀后感2
梅特林克曾說過:“海倫.凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字,她應(yīng)得到永世流傳,以對我們的生命給予最必要的提醒。”最近,我讀了一本關(guān)于海倫.凱勒的書——《假如給我三天光明》。
海倫.凱勒是掌握英,法,德,拉丁,希臘5種語言的作家和教育家。她在十九個月大的時候被疾病奪去了視力和聽力,不久她又喪失了語言表達(dá)能力。她在黑暗而又寂寞的世界里,是如何生
活的呢?這是因為她一生中最重要的人——安妮.莎莉文老師,在她的幫助下,海倫.凱勒用頑強的毅力戰(zhàn)勝了她自身的缺陷,她熱愛生活,會騎馬,滑雪,下棋,甚至看戲劇演出。她觀博物館和名勝古跡,并獲得了知識,海倫.凱勒在她老師的幫助下學(xué)會了說話。最終還以優(yōu)秀的成績考上了哈佛大學(xué)。
在漫長的人生路途中,難免有崎嶇和坎坷,但只要有厄運打不垮的信念,希望之光就會驅(qū)散絕望之云。
《假如給我三天光明》讀后感3
馬克吐溫曾經(jīng)說過:19世紀(jì),出了兩個杰出人物,一個是拿破侖,一個是海倫凱勒。
綠油油的小樹下,寧靜的院子里,明亮的燈光中,我讀了許多書。但令我印象最深刻的是海倫凱勒的假如給我三天光明。
海倫凱勒是一位殘障教育家,她剛出生不久,病魔就奪走了他的聽力和語力它將永遠(yuǎn)面對黑暗,無法看見外面繽紛的世界。但他依然不放棄,直到她的老師安妮莎莉文的到來。海倫凱勒才對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
雖然海倫有許多困難,但他覺得最可怕的敵人,就是沒有堅強的信念,皇天不負(fù)有心人。經(jīng)過他自己的努力和安妮莎利文老師的幫助下,先考入劍橋女子中學(xué),后考入哈佛大學(xué)。大學(xué)期間開始下一本書:我的生活。既激勵著許多盲人,也激勵著健康人。誰都有生活的權(quán)利,誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的世界。在這個漫長的暑假里,海倫告訴我,這樣的道理。
《假如給我三天光明》讀后感4
海倫·凱勒是一位幾乎生來就盲、聾、啞的人,而她靠著堅強的意志和過人的勤奮學(xué)會了幾國語言,還考上了哈佛大學(xué)。那時我就想:她看不見聽不見又不會說話,又怎樣能學(xué)會對外界事物的第一個概念呢她怎樣能夠明白這個就是“書”,那個就是“桌子”呢
看了海倫·凱勒的`《假如給我三天光明》還不到一半時,心中就有了答案。
我們沿著小路散步到水井旁,那里盛開的金銀花散發(fā)著撲鼻的芳香,莎莉文教師拉著我的一只手放在出水口下,讓清涼的水流過我的手,然后在我的另一只手上一筆一劃的拼出“water”,第一遍寫得很慢,第二遍就快了一些。我靜靜地站在那里,體會著她手指的劃動。我最終恍然大悟,明白了正在我手上流過的這種清涼、奇妙的東西就是“水”。
《假如給我三天光明》讀后感5
當(dāng)我開始讀這本書的時候,就被這本書的作者給深深震撼了! “盲聾啞”光是這三個字,我都從心底佩服著這位偉大的女性。
大家可以想想,如果我們只是耳朵聽不見,或者是眼睛看不見,就已經(jīng)感覺到生活很不方便了!更何況是她這種又盲又聾又啞的人呢?如果時光可以倒流,我真想去拜訪一下海倫凱勒,想看看她到底是怎么生活的,到底是有多大的毅力才能使她積極樂觀的面對困難!
我曾經(jīng)幻想過如果自己是海倫凱勒的話,早就自暴自棄了。我根本沒有她這么頑強不屈,不肯向命運低頭!我暗自慶幸自己有一個健全的身體,但也很討厭自己的怯懦。人家海倫凱勒即使面對再大的困難,也都不屈不撓!自己一遇到一點小小的挫折,都不敢再繼續(xù)往前一步。
我很幸運自己可以知道海倫凱勒的故事,我告訴自己:如果以后生活中遇到挫折的時候,一定要想想海倫凱勒!只要心中想著海倫凱勒,那么我就有勇氣面對任何困難了!
我希望海倫凱勒的故事可以讓更多的人知道,知道曾經(jīng)有這么一位偉大的女性在世間“生活”過,那么每一個人都是勇者!
《假如給我三天光明》讀后感6
當(dāng)我合上書的最后一頁,腦海中不時出現(xiàn)“假如給我三天光明”這八個字,一個獨特的生命以勇敢而堅強的方式震撼了世界,她就是——海倫。凱勒,一個生活在黑暗中卻給人們帶來光明的女生,一個在無光、無聲、無語的歲月中度過了無數(shù)春秋的弱女子,但這個弱女子卻創(chuàng)造了常人無法想象的奇跡。
《假如給我三天光明》主要描述了又聾又盲的海倫凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅只有19個月的光明和聲音,但她在安妮莎利文及其他老師的關(guān)愛和幫助下,克服了常人無法想象得瑟困難,完成了學(xué)業(yè),并且以優(yōu)異的成績考試上了哈佛大學(xué)。她曾經(jīng)周游過世界各地,為殘疾人加油鼓勵,最終成為一名著名的教育家和演講家。
海倫凱勒曾經(jīng)幻想過,假如給自己三天光明,將會怎么分配:第一天,她要觀察周圍的一切事物;第二天,她要游覽世界各地;第三天,她要像平常人一樣度過。
海倫凱勒非常勇敢,她憑著一顆堅強善良的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。
或許,我們永遠(yuǎn)不能想海倫凱勒那樣創(chuàng)造常人無法想象的奇跡,但我們卻可以憑借靈魂中的勇敢,“在逆境中學(xué)會珍惜擁有的一切,在逆境中依然如此快樂”。如此,我們也會以一個獨特店的生活方式震撼世界!
《假如給我三天光明》讀后感7
這本書中的莎莉文老師是我佩服和喜歡的老師。她靠自己實踐摸索對海倫進行獨特的教育,常常帶海倫去野外親近大自然,邊玩邊學(xué)。一次莎莉文老師在教海倫“water”這個單詞時,她把海倫的手放在出水口下,讓清涼的水流過海倫的指間,然后在海倫手上慢慢寫單詞,一遍遍地教,不厭其煩,讓海倫在那一刻的求知欲油然而生;還有一次當(dāng)教海倫“doll”這個單詞時,她拿一個洋娃娃讓海倫去觸摸、去感覺。她用這種活生生的觸摸教育開啟和激發(fā)了海倫的心智,讓海倫擺脫心靈的桎梏,打開了心中的眼睛,點燃了心中的燭光,讓海倫最終走向成功。莎莉文老師對海倫傾注了畢生精力,而且無怨無悔,她是一位令人尊敬的好老師,沒有莎莉文老師,就不可能有成功的海倫,莎莉文老師的偉大精神是值得我們一輩子記住和學(xué)習(xí)的。
讀了這本書讓我明白,在學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵,有了好的方法就能事半功倍;還讓我明白,在挫折面前,不應(yīng)該抱怨和哀嘆,而應(yīng)該充滿信心去迎接挑戰(zhàn),用微笑去面對一
《假如給我三天光明》讀后感8
前幾天,我讀完了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》這本書。
書中主要描述了又聾又盲的海倫凱勒一生中的經(jīng)歷。她一生僅僅僅有19個月的光明和聲音,但她在安妮莎利文及其他教師的關(guān)愛和幫忙下,克服了常人無法想象得瑟困難,完成了學(xué)業(yè),并且以優(yōu)異的成績考試上了哈佛大學(xué)。她以往周游過世界各地,為殘疾人加油鼓勵,最終成為一名著名的教育家和演講家。
海倫凱勒以往幻想過,假如給自我三天光明,將會怎樣分配:第一天,她要觀察周圍的一切事物;第二天,她要游覽世界各地;第三天,她要像平常人一樣度過。
這本書告訴我們一個人要有戰(zhàn)勝困難,挑戰(zhàn)人生的信心和力量。這個世界無光,無聲無語,透過這位身殘志堅的弱女子的視角,我能體會到一個盲聾人在孤寂世界里的全部感受和艱辛努力。她的一生,讓我們明白:生命創(chuàng)造奇跡!
我們是健康的人,可是在遇到困難和磨難時,我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅強、樂觀地去應(yīng)對,去挑戰(zhàn)呢?生活中確實有著許多的無奈,可是我們能夠去努力的改變自我的生活和把握好自我的生活。像海倫凱勒那樣,勇敢、堅強、樂觀地去應(yīng)對各種困難!生活,由我們自我來主宰!我要向作者學(xué)習(xí)這種堅強不屈的毅力!
《假如給我三天光明》讀后感9
最近,我讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書,受益匪淺。
這本書主要講了海倫·凱勒的故事。海倫·凱勒出生于美國阿拉巴馬州北部,一歲時因病失明,繼而失去說話能力。然而。就是這么一個幽閉在盲、聾、啞世界里的人。通過不屈不撓的努力,在付出了常人難以想象的辛勤和汗水之后,學(xué)會了閱讀,寫作,學(xué)會了演講,掌握了英、法、德等五種語言,成為哈佛大學(xué)歷史上第一個盲聾學(xué)生。成為20世紀(jì)“最富感召力的作家”。她的故事讓我感受到要好好珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
在我們的日常生活中,也有許多珍惜生命,熱愛生命的人。比如霍金,他是世界上著名的科學(xué)家,可是,他身體癱瘓,全身上下只有一根大拇指可以活動?伤麤]有退縮,別人打一段稿子只需要一小時或半小時就可以完成,但霍金卻要三天的時間甚至更長!但霍金沒有因身體殘疾而放棄生命,通過不懈的努力最終成為一名科學(xué)家!真讓人佩服!
與海倫·凱勒和霍金相比,我有許多地方做的不如他們。比如我在做作業(yè)時沒有靜下心來,總被窗外的光景吸引。讀了海倫·凱勒的故事后,我下定決心,一定要珍惜生命,決不讓它白白流失!
我一定要珍惜生命,讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。
《假如給我三天光明》讀后感10
海倫.凱勒,她19月時貍紅奪去了她的視力和聽力,后來她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里,她并沒有放棄,而是自強不息,并在她的老師安妮?莎莉文的幫助下,海倫用頑強的毅克服了生理缺陷所造成的精神苦。她在老師的幫助下學(xué)習(xí)寫單詞,學(xué)會了說話。她就是有著滴水穿石的精神才成功地!
我比海倫凱勒要幸運得多了,既能看到充滿陽光的世界,又能聽到各種美妙的聲音。我還有什么遺憾呢?我還有什么可抱怨的呢?珍惜現(xiàn)在的幸福時光,這樣才不會辜負(fù)了上帝賜予我們的明亮眼睛,和一切美好的東西。不要等到失去的時候才追悔莫及,才會無限留戀,才覺得光明的寶貴。
只有珍惜時間,學(xué)會象海倫凱勒一樣的堅強,幸福的生活,會想我們招手的!
《假如給我三天光明》讀后感11
這本書主要講述了海倫·凱勒的一生,講她如何從無聲、無色的世界里學(xué)會了交流,學(xué)會了講話。
讀完這本書,我似乎感覺到了什么:海倫·凱勒從1歲就失去了視覺、聽覺,但他竟然能以堅強的意志學(xué)習(xí)語言,創(chuàng)造出乎輝煌的成就。可以說她是19世紀(jì)最偉大、最杰出、對后人影響最大的人物。
那到底是什么是她成文這樣一個偉大的人呢?我從書中得知,海倫·凱勒有一個好老師:莎莉文,她教會了海倫·凱勒很多單詞,也讓他掌握了許多地理知識、道理,還讓她懂了什么是愛。但是,更多的是因為海倫·凱勒不服輸?shù)臎Q心,
她“看”到別人與他說話方式不一樣,便盡力學(xué)習(xí)別人發(fā)音地方法。當(dāng)學(xué)不好時,她的老師給予她鼓勵,就讓她想:別人也聾。但卻能與正常人交流,她為什么不行呢?被當(dāng)想到這個,海倫·凱勒就又有了決心,繼續(xù)努力學(xué)習(xí),要知道她學(xué)語言可比其他人難多了,她可是又瞎又聾。
在生活中我們也應(yīng)當(dāng)向他學(xué)習(xí)。我們條件比她好,更應(yīng)該努力,不能遇難而退,不能被困難嚇倒,應(yīng)當(dāng)勇往直前。只有在逆境中才能鑄就像海倫·凱勒這樣的巨人!
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