《假如給我三天光明》高中讀后感范文
讀完一本名著以后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？到底應(yīng)如何寫讀后感呢？以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》高中讀后感范文，歡迎大家分享。
《假如給我三天光明》高中讀后感范文1
假如給我一天光明，我也一定會好好珍惜。那天，我會早早地起床去公園。看著調(diào)皮的小孩在嬉戲，老人在打著太極拳，聆聽著枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，抬頭仰望蔚藍(lán)的天空，白云在悠閑地游走，太陽在慈祥地看著我們，露出會心的笑臉。小湖清澈見底，有著一條條的小蝌蚪，一塊塊奇形怪狀的小石子。小蜜蜂在花叢中采蜜，小蝴蝶在花叢中跳舞。景色可美啦！上午我將會去那些曾經(jīng)給予我無限鼓勵的長輩、老師、同學(xué)們家里，去好好的感謝他們。因為鼓勵不只是幾句話語，還是一種動力。下午我會去書店，書店的人會很多，但唯一的共同點，他們都沉浸在知識的圣地里，他們有些席地而坐低著頭默默地看，有些在找書的，我也拿起一本《最好的時光在路上》，在這知識的海洋里暢游。晚上，我會靜靜地坐在客廳，看著父母忙碌的身影，那朦朧的背影，是被淚水給模糊了，他們的模樣，是我畢生都會記住的，因為是他們把我?guī)У竭@世界上的。我想這一天我會銘記在心的。
“要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的。”對啊，這樣的人生會很有價值的，沒有遺憾。
《假如給我三天光明》高中讀后感范文2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是一眼取之不盡的知識源泉，是一位時刻相伴的精神伴侶，我從孩童逐漸成長為少年的過程中，書籍都不曾離我而去，它伴我走過春夏秋冬，給我?guī)頍o數(shù)歡樂。如果你問我在我讀過的書中哪一本令我印象最為深刻，我會毫不猶豫地回答：對！就是它！美國作家海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
為什么我會對這本書情有獨鐘呢？因為它告訴我的人生道理讓我這輩子都會受益無窮。這本書主要講的是一個名叫海倫·凱勒的美國小姑娘的故事。她本是一個平凡的孩子，由于小時候的一次高燒，她的視覺和聽覺都被無情地奪走了，她再也無法欣賞這個世界的美麗，也無法感受到這個世界的美妙聲音，這對于一個小孩子來說是多么地不幸�。‘�(dāng)我看到這里時，我的內(nèi)心很替小凱勒感到悲痛，如果這樣的事情發(fā)生在我們身上，我們會怎么辦呢？當(dāng)小凱勒覺得生活是無盡的痛苦與煎熬時，一個人的突然出現(xiàn)給她帶來了新生的希望，那就是莎莉文老師。
在后來的日子里，莎莉文老師用自己的耐心與愛心，逐漸把沉淪在黑暗世界里的小凱勒慢慢地解救了出來，最終小凱勒在莎莉文老師的幫助下，重拾信心，通過自己的努力考上了哈佛大學(xué)�？吹阶詈蟮臅r候，我被莎莉文老師的愛心和善良所深深折服，也被凱勒那種堅韌頑強(qiáng)的精神所打動：這種成功多么難能可貴啊，多么不容易��！
看完了這本書之后，最后的結(jié)局引起了我的思考：海倫·凱勒之所以會成功必然跟她不懈的努力和堅韌的精神是分不開的，但是最重要的我認(rèn)為卻是那位默默無聞的，善良的莎莉文老師的付出。再聯(lián)系我們平時的生活實際想一想，我們在平時的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中無數(shù)次給老師們添麻煩，但老師們總是一次又一次地耐心細(xì)心地教導(dǎo)我們，從來沒有半句怨言，每每看到老師們在辦公室批改一摞又一摞的作業(yè)時，內(nèi)心都很心疼，只好告訴自己，今后一定要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，要用最好的成績?nèi)セ貓笪覀兛捎H可敬的老師們。
老師，您就如我們的父母一般，不論我們生病或感冒，您都擔(dān)心。我們也不知道，老師總是想著怎么樣才可以讓我們學(xué)的更好而苦惱。老師，您就像是泥土，您用您的營養(yǎng)滋潤著我們這些未來的花朵，不論我們成不成才，您都會用心的來教每一個學(xué)生。老師，請您放心，無論在今后遇到多大的困難，我都會像小凱勒那樣，牢記您的教誨，堅韌頑強(qiáng)，決不放棄，帶著您的期望，去做一位新時代優(yōu)秀的社會主義接班人。
《假如給我三天光明》高中讀后感范文3
《假如給我三天光明》主要講海倫凱勒在一個無聲無色的世界里，靠著一顆不屈不撓的心，以驚人的毅力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并建起慈善機(jī)構(gòu)，把慈愛的雙手伸向全世界。
看完這本書我被海倫凱勒這種精神深深地震撼了，特別是書中那一句：“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀它。”使我思緒萬千，想起我為了貪玩，忘記時間，等交作業(yè)時，才會留戀時間，才會有一種“時光倒流”的迫切愿望；想起我寒假里玩電腦，使自己的視力又下降0。2，才想起以前那雙明亮的大眼睛看東西是那么的方便�？吹胶悇P勒那種不怕困難，以驚人的毅力，用生命全部的力量去奔走而建起的慈善機(jī)構(gòu)。
又想起自己的減肥計劃，仰臥起坐不是三天打魚兩天曬網(wǎng)，就是沒做幾個稍微有點累了就停下來。跳繩也是，跳幾個喉嚨稍微有點難受了就又放棄，一次也沒堅持過，使自己的計劃一次次地泡湯。美味佳肴更是控制不住自己，總說吃了這頓再也不吃下一頓，但到了下一頓還是這樣說。
今天，我看《假如給我三天光明》這本書，才真正知道生命的寶貴，才真正了解“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話的意義。我會重新對待我的人生，對待我生命中的每一件事。
《假如給我三天光明》高中讀后感范文4
身體有缺陷就可以被打敗嗎？不，正如圣地亞哥所言，她永遠(yuǎn)不可能被打敗，因為她的精神比任何一個人都要健全我眼中的海倫凱勒。
初讀《假如給我三天光明》我一直在猜測這到底是什么樣的一部作品，直到我真的讀完了它，才知道這是一部進(jìn)化人類思想的作品。我買的這本《假如給我三天光明》在作品前面附有自傳《我的人生故事》，講述的是作者從出生到讀完大學(xué)的簡概，我敬佩她的努力，那是一種這世間絕對獨一無二的努力，也是一種思想的征戰(zhàn)，足以與拿破侖的征戰(zhàn)相提并論。
也正如馬克吐溫所言19世紀(jì)出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫凱勒。拿破侖想用武力征服世界，他失敗了；海倫凱勒想用筆征服世界，她成功了。
在《我的人生故事》中講述了作者從小得病后失明失聰，自暴自棄、喜怒無常，直到遇到莎莉文老師，才開始艱難的求學(xué)，為理想而努力奮斗，鋪墊了自己一生不平凡的命運，同樣向讀者展示了她對知識的渴望，對光明的向往。
對此，我也感觸極深，一個小姑娘，在還未接受正規(guī)教育之前就已經(jīng)讀完了那么多的世界級經(jīng)典名著，有很多人都在問——讀書有什么用，我想有心人從海倫凱勒的身上應(yīng)該知道有什么用了吧。
我還看到一個現(xiàn)象，海倫凱勒精通許多語言，我也在想，她的理想大學(xué)是哈佛大學(xué)，難道像這種世界級的高等教育學(xué)府就一定要掌握數(shù)種語言嗎？我們有些人常常在抱怨為什么學(xué)英語，也許吧，對一個胸?zé)o大志一輩子甘愿屈服于命運的貧瘠的人確實學(xué)不學(xué)無所謂，因為他們用不上，而對于那些飽含理想，甘于不顧一切擺脫命運束縛的人，確實要好好學(xué)，而且決不能只學(xué)英語一種，為了能夠從國際化或更高等的教育學(xué)府中汲取知識，你就必須看得懂那些知識，這樣才能基于學(xué)的基礎(chǔ)。
而在《假如給我三天光明》中，作者對這三天計劃的`很豐滿，將時間留給親人朋友，留給知識，其次將最后一天留給自己，獨賞日起日落，感受大自然。
對于她給世人的忠告不得不提，特別是那一句——像明天就會失去一樣，度過每一天。有多少人在飄飄轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的歲月中虛度著每分每秒，以為把自由給了青春，就不負(fù)青春了，我曾經(jīng)讀過一句話——十幾歲干著八十多歲都能干得的事。我想這樣的青春光是看著就覺得可笑。
未來是我們是我們永遠(yuǎn)都無法猜測的到的，而怎樣才能讓青春無悔，無外乎也就是在白發(fā)飄飄的那一天回憶起青春，每一天都是如此的飽滿度過，該做的也都做了，該拼的也都拼了，這樣也就無憾了吧。
在文章最后，作者那發(fā)自內(nèi)心的一段傾訴更是挑明了本部作品的寫作目的，珍惜自己擁有健全的身體，好好使用它們，不要抱怨什么，能有健全的身體就是上天最大的恩賜了，從此以后更要不斷完善我們思想的健全。
像明天就要失去一樣度過每一天，有緊迫感就有動力，而我們大多數(shù)人都要慶幸這緊迫感還有自己可以選擇的權(quán)利，碌碌無為總是最貧瘠的。
向十九世紀(jì)偉大的文豪致敬——海倫凱勒。
《假如給我三天光明》高中讀后感范文5
馬克·吐溫說過：“十九世紀(jì)有兩個奇人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒�！弊罱�，我讀了一本與海倫·凱勒有關(guān)的書——《假如給我三天光明》。讀完這本書后我的心被海倫不屈不撓的精神深深地震撼了。
這本書主要講述了又盲又聾又啞的海倫·凱勒坎坷的一生，可憐的小海倫19個月便于有聲有色的世界隔絕了，在家庭老師安妮·沙利文的努力下，海倫由原來脾氣古怪的小暴君變成了一位樂觀、積極、熱愛生活的人，最終贏得了世人的好評。
“苦難對于天才來說是一塊墊腳石�！闭强嚯y練就了海倫堅強(qiáng)的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己所能感受到的，所能想象到的情景，表達(dá)了自己對知識的渴求和對生活積極樂觀的態(tài)度，憑著一顆不屈不撓的心，在逆境中崛起，真是身殘志不殘。
這個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人，這個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾世界里的人，卻創(chuàng)造了一個又一個令人難以置信的奇跡——她不僅以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫女子學(xué)院，在一生中寫了14部著作，還用生命的全部力量處處奔走，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，為同她一樣的殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。
要是活著的人都把活著的每一天都當(dāng)成是最后一天該多好呀！那樣就能夠展示出生命的價值，令每個人都學(xué)會珍惜生命。三天的光明，對于一個健康的人來說。這只是人生短暫的一刻，可是對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。
與海倫相比，我們許多人一定都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種“有視覺卻看得少”的錯誤，或為“已失去”的東西而痛苦不堪，或為“得不到”的東西百般苦惱。卻偏偏對實實在在“擁有”的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。
《假如給我三天光明》高中讀后感范文6
最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個幼小的生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會她認(rèn)字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當(dāng)海倫感悟到“水”——這個她所認(rèn)識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強(qiáng)烈的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識。對知識的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著，吸取著那些偉人和智者的思想精髓。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍(lán)天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
書中，海倫用細(xì)膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該保持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福��！海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》高中讀后感范文7
我讀了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，感受到了她是如何運用得到光明的三天。
《假如給我三天光明》這篇文章講的是海倫·凱勒得到了只可以看見三天光明的故事。海倫·凱勒在她的一天可以看見光明的時候，去看了給予她知識的老師，和她的朋友。在她看見這個世界的第一天，她不僅清楚了她的老師和朋友的樣子，她還看清楚了她房子里的那一些不起眼的小東西的樣子。第一天，海倫·凱勒認(rèn)為是非常忙碌的，因為，她要看的東西，實在是太多了！到了晚上，她興奮地睡不著，因為，有許多看見的東西，值得她回憶。到了第二天，海倫·凱勒，她是在黎明的時候起來，出去看看黎明的美景。第二天的早晨，她是在博物館里度過得。因為，只有博物館，可以看到人類以前的樣子，和人類進(jìn)步的新東西。在博物館里，還可以看見比人類更古老的古生物，和人類猜想到的以后的奇特的生物。在太陽下山的時候，海倫·凱勒是在劇院或是在電影院里度過得。劇院和電影院里，都能看見人類，創(chuàng)造出的歌劇和電影。在海倫·凱勒能看見光明、能看見這美麗的世界的最后一天，她要去看看城市里，忙碌的人們，看看城市里人們上班的建筑物，去看一看喜、怒、哀、樂的人們。這一天讓海倫·凱勒愉快，陶醉。
我讀完了這篇文章，從海倫·凱勒看見了三天光明，知道了如果你是一個盲人有了重見光明的三天，因該如何運用它，才能真正看見這個世界，而不是在浪費時間，在消磨時間。如果我也是一個盲人，也擁有了三天的光明，我也會象海倫·凱勒一樣，看清楚這個完美地世界�！叭绻恳粋�人，都當(dāng)作今天是他得到光明的最后一天，那么，就會有許多的人，體現(xiàn)出生命的價值！”這句話就是海倫·凱勒說的，所以只要人們都會這樣看自己，世界就會變的充滿陽光的世界！
生命是有限的，只要我們把握生命，就可以作出許多對人類有益的事情！
《假如給我三天光明》高中讀后感范文8
“人生最大的災(zāi)難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。”這是海倫·凱勒說的一句名言。海倫·凱勒，美國著名女學(xué)者。一歲半時患急性腦沖血病，使她成了一個盲聾啞的人。但在如此難以想象的生命逆境中，她樂觀向上，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成了14部著作，其中最享譽(yù)世界的就是《假如給我三天光明》，被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的名著”。
記得知道有這個人和這本書，還是在五年級的時候，語文課本上有一篇課文叫做《海倫，凱勒》，寫的就是海倫的故事。這篇課文還介紹了她《假如給我三天光明》這部著作。后來，我從圖書館借到這部書來看，好多情節(jié)都令我激動，覺得它真是一曲生命的偉大贊歌。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳，講述了她一生的經(jīng)歷。海倫·凱勒出生在一個幸福的家庭里，一歲半時突發(fā)一場大病使她不僅雙目失明，兩耳失聰，而且連話也不會說了。從此，小小年紀(jì)的海倫·凱勒就與有聲有色的世界隔絕了。她的脾氣也因此變得十分不好，總是歇斯底里地把不滿發(fā)泄在附近的人或物上。這樣的狀況一直到她的第一位老師——安妮·莎莉文老師的來到才有所改變。莎莉文老師手把手地教她盲文、手語、計算，還教她如何平復(fù)自己的暴躁脾氣。海倫從此有了一個嶄新的人生。她每天如饑似渴地學(xué)習(xí)知識，有時甚至為了練習(xí)盲文摸到手都流血了。但是，海倫從不放棄，在接下來的幾年里，她不僅能讀書了，能用手語和別人交流了。更令人想不到的是，她還學(xué)會了說話
海倫是不幸的，在她的生活中失去了光明和聲音。海倫又是幸運的，她有疼她愛她的父母，更有一位愿意為她付出畢生精力的好老師。從這以后，海倫沒有選擇向命運屈服，而是勇于向命運挑戰(zhàn)，憑著驚人的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了說話，并掌握了多種語言，一步步走向成功。24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院，成為人類克服自身缺陷的楷模。在此期間，父母的愛、老師的愛、周圍所有人的愛陪伴著海倫成長。海倫在書中說到：“我很想把人們給予我的愛播撒到全世界。”她是這樣說的，也是這樣做的。她一直到死都沒有停止為殘疾人的演說和募捐活動，她的努力使許許多多殘疾人獲得了受教育的機(jī)會，被譽(yù)為“為殘疾人事業(yè)獻(xiàn)出自己一生的人類母親”。
閱讀《假如給我三天光明》，書中有一段話讓我感觸頗深：“書籍不但給予了我智慧與快樂，而且給予了我知識這些知識對別的人來說可以靠試聽獲得，而我只有依賴書。事實上在我聽受的教育中，書籍發(fā)揮了極大的作用，這是其他人所不可比擬的�！睆倪@段話中，我感受到了海倫的堅強(qiáng)，好學(xué)，在如此艱難的情況下，仍在堅持學(xué)習(xí)。而她還是一名殘疾人啊!反觀我們，身體健全卻身在福中不知福。而一些殘疾人或身患重病的人整天唉聲嘆氣，抱怨老天對自己不公平……這些已經(jīng)服從了命運，不再對未來有任何希望。而海倫，卻能從失去視聽的困境中走出來。何又何嘗不是一種勇氣？
讀了這本書，它還讓我對”挫折”一詞有了新的理解：人的一生中，難免會遇到各種挫折。挫折是什么？依賴的人說：“挫折是高不可攀的山峰；懦弱的人說：挫折是無法戰(zhàn)勝的嘿暗。可是，挫折真的是這樣的嗎？在我心中，挫折像礁石，沒有它，就無法激起成功的浪花。這讓我想起來一件事：小時候，我去參加奧數(shù)班，覺的太難，就放棄不學(xué)了。后來想想，海倫都能戰(zhàn)勝如此巨大的挫折，我們的這點小困難又算得了什么呢？
五年級之后，我有多次機(jī)會坐在書桌詳細(xì)地閱讀和品味著這部書里的一句句、一段段精彩感人的文字。這些文字表現(xiàn)了一個敢于面對現(xiàn)實，敢于與困難作斗爭的偉大女性的形象。從她身上，我感悟到了一個人生哲理：沒有打不敗的困難，只有不敢面對困難的人。一個人要想成功，一路上難免會遇到曲折和坎坷，但是，只要有不畏困難的信心，有對生活永不泯滅的信念，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)心中的目標(biāo)。
最后，我要向海倫·凱勒由衷地說一聲：“讓我以您為師，以夢為馬，在生活的道路上不負(fù)青春，奮勇馳騁�！�
《假如給我三天光明》高中讀后感范文9
初一教材中有一篇課文《假如給我三天光明》，書中的主人公海倫，她是一個盲聾啞的小女孩，我被深深地感動著。書中完整系統(tǒng)地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。在她19個月時，因一場重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡，她不僅學(xué)會了多種語言，而且還完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話一點也不假，海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個夢。三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人的內(nèi)心;第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景;最后一天。她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞!
我相信，只要我們要學(xué)習(xí)海倫的那種不屈不饒的精神，為造福后代做更多更多的事。即使你的道路有絆腳石阻擋著，當(dāng)我相信我們一定能跨過去，尋找屬于自己的道路。
《假如給我三天光明》高中讀后感范文10
我最喜歡《假如給我三天光明》這本書。它是美國學(xué)者海倫·凱勒的自傳。這本書主要講了：年僅一歲九個月的小海倫被一場大病無情地奪取了聽力和視力，使本來活潑健康的她永遠(yuǎn)與黑暗和孤獨作伴。那個無聲無影的世界帶給了她太多無助與恐懼。但是，薩利文老師的到來卻改變了這個可憐女孩的命運。從此，小海倫在老師的指導(dǎo)下，在親人的關(guān)心下，更在她自己不懈的努力下，一步步走向了成功的頂峰。
我們要向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那堅強(qiáng)、樂觀、永不放棄的精神。我們在學(xué)習(xí)海倫的同時，也要關(guān)心身邊的殘疾，只要溫暖與愛永存，那么每個人都會如彩虹般絢麗奪目。
馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀(jì)出了兩個杰出的人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒�！比绻f拿破侖是叱詫于法國時期的亂世英雄，那么，海倫則是生活中的勇士；如果是拿破侖是戰(zhàn)場上的勝利者，那么，海倫則是拒絕向命運低頭、立志驅(qū)散人生黑暗的光明使者。海倫學(xué)會了英、法、拉丁等多種語言，創(chuàng)造了十四余部創(chuàng)世著作；在絢麗彩虹的背后付出了多少艱辛的努力和汗水？在巨大的挫折面前，海倫總以堅強(qiáng)、樂觀的心態(tài)面對著命運的考驗，用堅定的意志戰(zhàn)勝了自身的缺陷，靠著對幸福的執(zhí)著追求，與命運抗?fàn)帯２灰婏L(fēng)雨，哪有彩虹。憑著自己不懈的努力，最終沖破了人生的黑暗與孤獨，譜寫了一首不朽的人生之歌。
人生沒有平坦的大路直通成功，自己的路永遠(yuǎn)都只能自己走，跌倒了，爬起來接著走。人的一生就是這樣，布滿坎坷與荊棘。只要有著一份執(zhí)著追求的信心，有一種勇敢奮斗的精神，即使經(jīng)歷磨難，也始終會有成功的日子，這樣才是完整的人生。飽經(jīng)風(fēng)霜的戰(zhàn)士，才敢馳騁在莫測的草原之上！經(jīng)風(fēng)沐雨的海燕，才敢在海洋上翩翩飛舞！孤絕肅殺的雄鷹，才敢翱翔在烏云彌漫的天空！
《假如給我三天光明》這本書，使我明白一個人能否成功不在于他的生活條件，而在于有沒有奮斗的精神。
《假如給我三天光明》高中讀后感范文11
馬克·吐溫曾說過："十九世紀(jì)有兩位令世界都為之驚嘆的奇人，一個是拿破侖，另一位就是海倫·凱勒。"是的，奇人�！都偃缃o我三天光明》一書就是她自己寫的自傳，所有的事情都是自己的親身經(jīng)歷。看完了這本書，我很動容。
海倫出生在一個幸福的家庭，但是不幸的是她僅僅只享受了19個月的光明，就因為一場大病陷入了永久的黑暗。在沒有光明，沒有聲音，沒有交談的世界里，她也怨過，恨過，甚至自暴自棄過。當(dāng)她遇見了一生中影響她最多的老師莎莉文小姐后，她通過莎莉文小姐學(xué)會了感受生命的精彩，擁有了堅持樂觀開朗的理由，更重要的還是因為她感受到了生命的多姿多彩，哪怕僅僅只能依靠19個月光明的記憶勾勒出美麗的畫卷。
堅持的理由其實很簡單的，就是因為她對世界依然充滿了愛，有人曾經(jīng)說過："生活中從來都。不缺少愛和美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)的眼睛。"其實生活真的很簡單，當(dāng)我們用滿懷希望的內(nèi)心去看待世界的任何角落，在希望之光的照耀下，我們會看到到處生機(jī)勃勃；當(dāng)我們用滿懷感恩的內(nèi)心去擁抱世界的時候，我們會發(fā)現(xiàn)自己生活在愛與美交織的世界，一個小小的細(xì)節(jié)都是蘊(yùn)含了感情的；當(dāng)我們用最信任的
目光看待整個世界的時候，收獲的就是和諧幸福了……
身為健康人的我們，經(jīng)常抱怨這個抱怨那個，卻沒有想過我們擁有的是其他人所羨慕的，現(xiàn)在我們還身在福中不知福的怨這怨那，真的很不應(yīng)該。我也曾經(jīng)試著閉上眼睛走路，試著適應(yīng)一下沒有光明的感覺，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，我根本不敢接受沒有光明的世界，我不敢賣出腳步，哪怕就是向前一步。因為人類的慣性思維，面對未知的世界心懷敬畏，我很敬佩那些身殘卻志不殘的人，因為他們真正的做到了心懷感恩，對生活充滿希望。
海倫的三個愿望很簡單，也很樸實。假如有三天光明，第一天她想看看讓她的生命變得有價值的人，第二天想看光的變幻莫測，第三天想要探索與研究。既然我們擁有的比別人好，生活的比別人幸福，那么我們就更應(yīng)該用比別人更加積極樂觀的態(tài)度去面對身邊發(fā)生的每一件事，用愛去經(jīng)營自己的生命，用溫暖和全身心的正能量去經(jīng)營所有的所有，當(dāng)這一切都成為了理想中的樣子的時候，我們生活的世界將更加精彩。
海倫的人生充滿了正能量，雖然身體不好，但是她學(xué)會了在逆境中提升自己的高度。當(dāng)我們學(xué)會了在逆境中成長自己、在絕望中尋找希望、不輕易否定自己、堅持樂觀積極的態(tài)度，堅持前行的目標(biāo)的時候，你會發(fā)現(xiàn)自己的目標(biāo)感非常的強(qiáng)。套用一句話，將來的我一定會感激現(xiàn)在拼命的自己。
所以，我們要保持好自己的情緒，心態(tài)，作為一個情緒的管理者，我們只要堅持，努力，付出，最重要的是心懷感恩，心中有愛就很美。愛人者，人恒愛之。
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