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海底兩萬(wàn)里讀后感

時(shí)間:2024-06-23 12:08:43 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

海底兩萬(wàn)里讀后感【熱門】

  認(rèn)真品味一部名著后,相信大家的視野一定開拓了不少,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編整理的海底兩萬(wàn)里讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

海底兩萬(wàn)里讀后感【熱門】

海底兩萬(wàn)里讀后感1

  輕輕合上《海底兩萬(wàn)里》,回憶著書中凡爾納所描述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心中被一種精神充斥著,這精神出乎意料的強(qiáng)大,這精神讓靈魂升華——兩萬(wàn)里的愛國(guó)情!

  本書的主角“摩尼船長(zhǎng)”可是風(fēng)云人物,他是曾經(jīng)的達(dá)卡王子,積極的反抗殖民者!家庭的悲劇,國(guó)家的不幸讓他流離失所,終于有一天,達(dá)卡王子從世界上消失了,摩尼船長(zhǎng)出世!這個(gè)有著大海一樣個(gè)性的船長(zhǎng)用一種獨(dú)有的方式為他熱愛的祖國(guó),為他的人民在奮斗!讓任何十惡不赦的海盜和野蠻的侵略者都聞風(fēng)喪膽!摩尼船長(zhǎng)是一個(gè)另類的`英雄,有人對(duì)他持有偏見,但是我覺得這個(gè)他最個(gè)性的愛國(guó)情!海底因?yàn)槌錆M獨(dú)特的生物而精彩,世界因?yàn)橛小澳δ岽L(zhǎng)”這樣充滿棱角的人才變得豐富有趣。

  我不會(huì)是下一個(gè)摩尼船長(zhǎng),但是我是獨(dú)特的我,我也和摩尼船長(zhǎng)一樣,以自己的方式愛著我的國(guó)家,現(xiàn)在我是小學(xué)生,做身邊的小事,過好每一天,做好每一件事!做好分內(nèi)事,還要做好老師的助手,監(jiān)督同學(xué),發(fā)揮班干部的作用,為我的學(xué)校做貢獻(xiàn)!將來長(zhǎng)大了更要為

  祖國(guó)盡綿薄之力!

  兩萬(wàn)里的海底,兩萬(wàn)里的愛國(guó)情!《海底兩萬(wàn)里》在我眼中不只是凡爾納的一部小說,更是一種精神,為我們樹立愛國(guó)主義的豐碑,讓愛國(guó)的精神無限的傳承下去!

海底兩萬(wàn)里讀后感2

  聽說過《海底兩萬(wàn)里》的人一定不少,但是真正看完這本書的人可能不多!鞍俾劜蝗缫灰姟,當(dāng)我拿起這本書的時(shí)候,一下子就被吸引住了,不管是吃飯還是睡覺,手里都拿著這本書,很快就把上、下兩冊(cè)給看完了。

  這是一本科幻小說,作者是法國(guó)的儒勒凡爾納。他是一百多年前的人,但是書中的故事在科技高度發(fā)達(dá)的今天仍然有很強(qiáng)的吸引力。作者在書中描寫了潛水艇的結(jié)構(gòu)和原理,在那時(shí)候世界上還沒有潛水艇呢。小說發(fā)表后25年,有人竟然真的發(fā)明制造了潛水艇,你覺得這是不是很不可思議呢?作者的幻想竟然變成了現(xiàn)實(shí)!

  我在這本書里了解到很多的海洋知識(shí),比如海里、水壓、洋流、黑潮、冰蓋等等,知道原來不同海域的海水密度是不同的。書中給我們描繪了奇妙壯觀的海底世界,海底有很多種類不同的生物,包括各種各樣的海洋植物和海洋動(dòng)物。海底的很多藻類和藤本植物,無論多細(xì)多薄,全都像鐵絲一般挺直向上生長(zhǎng),這是因?yàn)樗鼈兪艿胶K芏鹊目刂啤Uf到魚,里邊就會(huì)給它分類,還會(huì)告訴你它叫什么魚,有什么生活習(xí)性。

  除了海底世界的美景奇觀,故事中的主人公尼摩船長(zhǎng)也很吸引人。他既是潛水艇的指揮者,也是設(shè)計(jì)者和制造者。尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)船長(zhǎng),更是一個(gè)科學(xué)家和探險(xiǎn)家。他的身份和身世也像一個(gè)謎一樣的存在。

  尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)非常矛盾的'人,比如他對(duì)待自己的仇人時(shí),他是殘忍的,還要看著自己的仇人一步步死去;可是他對(duì)那些難民卻是百般愛護(hù)和尊重,給那些難民吃好喝好,還給他們一定的自由。當(dāng)他面對(duì)自己的親人時(shí),原本從不輕易流淚的他也是流出了悲傷的眼淚。究竟是什么原因讓他變成了這樣的人呢?讓我們一起去書中探討吧。

  這本書是以第一人稱寫的,讀起來感覺就像身臨其境一樣。在大洋大海中,遨游兩萬(wàn)里,你可以看見寧?kù)o廣闊的大海,也可以看到驚濤怒吼的大海,簡(jiǎn)直比看電影還要精彩。

  你想不想去環(huán)游大海呢?那就先來一睹這本書吧!

海底兩萬(wàn)里讀后感3

  周末,我從圖書館借了本《海底兩萬(wàn)里》。帶著無比好奇的心情,到家后我就如饑似渴地讀了起來。讀得熱血沸騰,內(nèi)心澎湃。我仿佛置身于海底,漫步于其中。

  我最感興趣的就是海底的奇幻美妙,美到使那個(gè)加拿大人徹底忘卻了自己的逃跑計(jì)劃,美到妙筆生花也難以描繪。魚兒在水中自由自在的游來游去;海底植物都沖著洋面向上生長(zhǎng),沒有細(xì)絲,沒有葉帶,莖挺直,用手分開,又恢復(fù)到原來的狀態(tài);陽(yáng)光穿透力強(qiáng),使人覺得包圍的海水是空氣,非常透明;沙子細(xì)膩平滑,像五彩地毯,令人驚嘆。

  同時(shí),我也收獲了地理方面的知識(shí)。更了解大西洋、印度洋與太平洋,更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了紅海、地中海與阿拉伯海。海峽有莫桑比克海峽、莫吉利海峽、曼德海峽,記住了貝魯斯灣、墨西哥灣、佛羅里達(dá)灣、比斯開灣、阿曼灣、亞丁灣。其中,曼德海峽寬20海里,長(zhǎng)僅52km,鸚鵡螺號(hào)通過僅需一小時(shí)。它的位置也十分重要,是蘇伊士運(yùn)河到孟買、加爾各答、墨爾本、毛里斯求等地的英法汽輪必經(jīng)之路。而亞丁灣,就像一只插在曼德海峽中的.漏斗,把印度洋的海水灌進(jìn)了紅海里……讀完這本書,我好像也隨著鸚鵡螺號(hào)暢游了一番,完全不知疲倦,快樂無比。

  這本書還呼吁人們保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)動(dòng)物,因?yàn)楸Wo(hù)動(dòng)物的同時(shí)也是在保護(hù)我們?nèi)祟惐旧。同時(shí),我也希望隨著科技發(fā)展,書本中的想象能夠全部變成現(xiàn)實(shí)。因?yàn)橹挥邢氩坏降氖,沒有做不到的事!

海底兩萬(wàn)里讀后感4

  在暑假里,我有幸閱讀了法國(guó)作家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。這本書很有趣味。

  這本書講的是阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨手尼德蘭在一次追捕“怪物”的過程中,被意外卷入海洋。后來,駕駛諾第留斯號(hào)的尼摩船長(zhǎng)將他們救下。接下來,他們與尼摩船長(zhǎng)在海洋中經(jīng)歷了一系列的探險(xiǎn),比如:與大章魚搏斗,在海底森林漫步,捕捉儒艮……

  阿龍納斯教授等人的探險(xiǎn)精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。我們不能只蜷縮于屋子里,可以適當(dāng)?shù)氐酵饷嫣诫U(xiǎn),多去看看外面的世界,了解一下各地的.民俗風(fēng)情,游覽各地的名勝古跡……行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書。我們與其在家里光讀死書,還不如多去外面接觸大自然中的活知識(shí)。這樣既可以豐富自己的知識(shí),又可以放松心情,磨煉意志,簡(jiǎn)直是一舉兩得。其實(shí),古今中外不少名人都是因敢于探險(xiǎn)而名垂千古,如:張騫出使西域,加強(qiáng)了與少數(shù)民族的聯(lián)系;鄭和七下西洋,開辟了海上絲綢之路;玄奘西行求法,歷盡艱險(xiǎn)取回佛經(jīng);哥倫布冒險(xiǎn)航海,發(fā)現(xiàn)美洲新大陸……如此例子,舉不勝舉。他們不愧為我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們與其在家茍且偷安,還不如出去探險(xiǎn),也許會(huì)有意外的收獲。

  《海底兩萬(wàn)里》這本書的內(nèi)容非常精彩,你不妨也讀一讀。

海底兩萬(wàn)里讀后感5

  合上《海底兩萬(wàn)里》,書中的內(nèi)容在腦海中如金戈亂舞,幻影成片。

  作者儒爾·凡爾納發(fā)揮他超凡的想象力撰寫了一部科幻小說中的經(jīng)典——《海底兩萬(wàn)里》。故事講的是主人公:阿羅納克斯先生、尼德·蘭、龔賽伊和尼莫艇長(zhǎng),前三位因船受到撞擊而墜入大海,被尼莫艇長(zhǎng)救了,并把他們收留在鸚鵡螺號(hào)。尼德·蘭總想著要返回大陸,逃離鸚鵡螺號(hào),而“我”卻希望能與尼莫艇長(zhǎng)一起環(huán)游海底世界,探索海洋深處的奧秘。最終他們?cè)谝淮未箐鰷u中死里逃生,可以在結(jié)實(shí)的土地上走路了,而尼莫艇長(zhǎng)和船員們消失在茫茫大海中。

  這本書讓我最震撼、最感動(dòng)的地方是尼莫艇長(zhǎng)為了救一位非洲采珠人而去跟鯊魚進(jìn)行肉搏,那是一場(chǎng)多么驚心動(dòng)魄的斗爭(zhēng)!可以看出尼莫艇長(zhǎng)的同情心還未泯滅。他面對(duì)困難毫不退縮,永遠(yuǎn)是那么冷靜,每時(shí)每刻都充滿了樂觀和自信。是什么力量支撐他毫不畏懼?也許是夢(mèng)想的力量,從他的一舉一動(dòng)來看,他的夢(mèng)想是打擊那些炫耀財(cái)富的夫人,幫助生活貧困的窮人。

  以前對(duì)于“夢(mèng)想”并沒有很深的感悟,看到這個(gè)詞就一笑而過,F(xiàn)在,閱讀過許多書籍,也看了許多關(guān)于追求理想的電影視頻,通過新聞知道許多人正為了夢(mèng)想而奮斗著。我一瞬間大腦空白一片,以前的日子算是生活嗎,那是生存,不是人應(yīng)該有的生活。生活是為了一個(gè)目標(biāo)而活著;生存是生物最基本的需要。

  我就這么讓時(shí)光白白流失,轉(zhuǎn)眼間幾年過去了,我卻原地踏步,沒有做過有意義的事情。我不后悔,也許現(xiàn)在努力還來得及。我決定了,要做個(gè)有抱負(fù)的人,要有意義的或者,去追逐理想,就算是有比天還高、比地還寬的的困難,我也要去解決它;就算路上有遮天蔽日的高山阻擋,我也要翻過它,不是有篇課文《在山的那邊》嗎,里面寫著“在山的那邊是還,是用信念凝成的!毕嘈盼夷茉竭^高山,看到美麗的海,岸上拍打著一朵一朵雪白的浪花……

  我想了一個(gè)夜晚,終于確定了自己的理想,并給它們?cè)铝松钌畹母,讓它們(cè)陲L(fēng)雨前不會(huì)動(dòng)搖。人會(huì)拋棄理想,可理想從不拋棄人。抬頭仰望,天空繁星點(diǎn)點(diǎn),我看見夢(mèng)想的光芒,一閃一閃,仿佛在向我揮手。從這一刻起,我的新生活開始了!

  ——這系我的讀后感(作業(yè))之一,呵呵,寫得不好敬請(qǐng)諒解,多多指導(dǎo)!提點(diǎn)意見唄。多多說一句:信紙漂亮吧....

  故事發(fā)生在1866年,法國(guó)人阿尤納斯,一位生物學(xué)家,應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí),海上出了個(gè)“怪物”,把全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?瓶蓟顒(dòng)結(jié)束之后,生物學(xué)家正準(zhǔn)備返回法國(guó),卻接到美國(guó)海軍部的邀請(qǐng),于是登上了一艘驅(qū)逐艦,參與“獵殺怪物”的活動(dòng)。

  經(jīng)過千辛萬(wàn)苦,“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞,生物學(xué)家和他的`仆人康塞爾以及為清除“怪物”被特意請(qǐng)到驅(qū)逐艦上來的一名加拿大捕鯨手,都成了“怪物”的俘虜!“怪物”其實(shí)是一艘不為人知的潛水艇,叫“鸚鵡螺”號(hào)。

  從阿尤納斯教授住在潛水船開始,尼摩船長(zhǎng)便邀請(qǐng)他們參加了一次奇妙、驚險(xiǎn)的海底探險(xiǎn)旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋、火海、南極以及阿拉伯海底隧道?吹搅嗽S多稀罕的海生動(dòng)植和深海魚,以及各種各樣的水中奇異景象。還有遺址,其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯——一個(gè)擁有于希臘相當(dāng)歷史文化的文明古國(guó)。他們還受到了土人、大章魚和鯊魚的襲擊;在冰山,還差一點(diǎn)就窒息而死。當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸的時(shí)候,阿尤納斯教授和康塞兒、尼德三人不辭而別,阿尤納斯把他所有知道的海底秘密和“鸚鵡螺”號(hào)潛水艇公之于世。

  看了這本書,我受益匪淺,人不能就這樣無欲無求地活下去,要有追求,有理想,而這所有的一切都緣于知識(shí)。沒有人類破解不了的困難,奮斗下去就一定會(huì)有輝煌的一天。

海底兩萬(wàn)里讀后感6

  在這個(gè)里,我讀了一些書。其中我最喜歡的是法國(guó)作家、人稱科幻小說之父的儒勒-凡爾納的三部曲之部《海底兩萬(wàn)里》。

  該書中記敘了當(dāng)時(shí)在世界上人們發(fā)現(xiàn)了一艘潛水艇,但被誤認(rèn)為是一只大鯨魚,結(jié)果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只,法國(guó)政府就派林肯號(hào)剿滅這只鯨魚。林肯號(hào)船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿斯拉龍教授和他的助手,教授應(yīng)約,登上了船。結(jié)果在日本附近海域發(fā)現(xiàn)了鯨魚,就在魚叉手投擲魚叉的一剎那鯨魚撞上了林肯號(hào),把阿斯拉龍教授、他的助手和魚叉手摔入了海里。到現(xiàn)在他們?nèi)胖浪且恢蝗嗽斓匿撹F之怪。善心大發(fā)的船長(zhǎng)把他們救起,帶他們仨游覽了神奇的海底世界,并踏上了從未去過的南極,結(jié)果三個(gè)人為了以后的自由在北極圈中,冒著北極大風(fēng)暴逃走了。

  《海底兩萬(wàn)里》把我?guī)У搅斯夤株戨x的海底世界。當(dāng)我讀到潛水艇的機(jī)械是如何先進(jìn)、裝飾是多么精美時(shí),不由自主的在腦子里就想象出了尼莫船那艘先進(jìn)的諾第留斯號(hào)潛水艇,是如何的'寬大,他搜集的海洋生物標(biāo)本是如何的豐富,那串個(gè)個(gè)像鴿蛋大小的珍珠是如何的閃亮。但是我讀著讀著產(chǎn)生了疑惑,就十分想知道這位科幻小說之父是在那時(shí)候是如何想出來的潛水艇這個(gè)概念的,因?yàn)樗液藵撏窃诎倌旰竺绹?guó)建成的。是偶然呢?還是給予的力量呢?

  后來我就去問了為什么儒勒-凡爾納想出了潛水艇的概念?是偶然呢?還是知識(shí)給予的力量呢?

  媽媽說:儒勒-凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想,的確是知識(shí)給予他了力量。實(shí)際上他是一個(gè)出門觀察還不過一年的人,當(dāng)然不排除它有一些天才的成分,但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點(diǎn)算得那么精準(zhǔn),當(dāng)然也不會(huì)想到電能潛水艇呢?

  幻想自古以來便是推動(dòng)發(fā)展的力量源泉.而至今天,實(shí)證明作者儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現(xiàn)實(shí)作為基礎(chǔ)的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,蘇伊士下面一條通往地中海的地道),一塊沉沒的陸地(大西洋洲)。

海底兩萬(wàn)里讀后感7

  《海底兩萬(wàn)里》是一部經(jīng)典的科幻小說,將吸引人的故事情節(jié),與豐富的學(xué)問完善地融為一體,這本書以它獨(dú)特的魅力吸引著我的眼光。

  這本書的仆人公阿龍納斯教授,康塞爾和尼德蘭三人在偶然的一次冒險(xiǎn)中,熟識(shí)到了尼莫船長(zhǎng)。并和他們一同經(jīng)受險(xiǎn)境。我印象最深的是他們?cè)诖┻^北極的`時(shí)候,冰天雪地。海上全是堅(jiān)硬的冰,潛艇無法上浮,狀況越來越危急,尼莫船長(zhǎng)穿上潛水服親自出船鑿冰,經(jīng)過了大伙困難的努力最終得救了。這本書主要講了藍(lán)寶石般的海洋,是一個(gè)無憂無慮的地方,但是在1866年發(fā)生了一起稀奇驚奇的大事,有好幾艘船在海上碰見了一個(gè)“龐然大物”,一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的梭狀物體,還有幾艘船被它擊沉了。

  假如,我們要想推動(dòng)人類社會(huì)不斷向前進(jìn)展,不斷發(fā)覺地球新的神奇,不斷制造更多的財(cái)寶,那就得學(xué)習(xí)尼莫船長(zhǎng)的精神,不論是在生活中遇到任何的困難和挫折,我們都必需冷靜地去面對(duì),勇敢去克服。

海底兩萬(wàn)里讀后感8

  《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說之父”儒勒·凡爾納創(chuàng)作的一部科學(xué)與幻想的著作。

  我第一次讀這本書的時(shí)候,是剛上三年級(jí)的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候,我總是讀不懂尼摩艇長(zhǎng)這個(gè)人物,只覺得他是一個(gè)謎,身上充滿了太多的矛盾與疑團(tuán)。今年暑假,我再一次翻開了這本科幻巨著。于是,我又一次被書中曲折離奇的歷險(xiǎn)故事和光怪陸離的海底奇觀吸引住了。

  在合上書的一瞬間,我忽然覺得,我終于揭開了尼摩艇長(zhǎng)那神秘的面紗,讀懂了他的內(nèi)心。尼摩艇長(zhǎng)是一個(gè)睿智勇敢、才華卓越的人,他簡(jiǎn)直就是海洋的精靈。他有多面的性格,復(fù)雜的心理特征,是一個(gè)具有神秘色彩的人物。尼摩艇長(zhǎng)非常具有科學(xué)才華。他運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),精心研究、設(shè)計(jì)、建造了舉世無雙、威力無比的“鸚鵡螺”號(hào)。在海底航行的過程中,他用自己的聰明才智指揮潛水艇一次次化險(xiǎn)為夷......由此可見,他是一個(gè)了不起的航海家,更是一個(gè)偉大的科學(xué)家。

  我查閱了資料,知道“尼摩”這個(gè)名字在拉丁語(yǔ)中是“無人”的意思,這正體現(xiàn)了他的高傲。他好像是冷酷的、無情的。他撞沉一艘船后,看著甲板上求生的人們,絲毫不為之所動(dòng)容;但在一個(gè)同伴去世后,他痛哭流涕,為了一個(gè)素不相識(shí)的采珠人,不顧生命安全與鯊魚搏斗。這看上去好像是矛盾的,但這正是尼摩艇長(zhǎng)的魅力所在。尼摩艇長(zhǎng)善惡分明,他飽受侵略,面對(duì)侵略者,他毫不留情;對(duì)于貧苦的人民,他身懷同情,慷慨解囊,甚至不顧自己的安危。由此可見,他是個(gè)有血有肉、具有真性情的.人。

  尼摩之所以心懷強(qiáng)烈的“仇恨”,是因?yàn)樗膽褔?guó)仇家恨。他全家都被侵略者殺死,土地被侵略者占領(lǐng),最后被迫躲在海底,這真是一個(gè)悲劇?伤质且粋(gè)幸福的人,因?yàn)樗钤诤Q筮@個(gè)自由的世界里,可以做自己想做的事,不用受強(qiáng)權(quán)的壓迫,所以他又是幸福的。由此可見,他的人生悲喜交集。他是一個(gè)命運(yùn)坎坷的人。

  尼摩艇長(zhǎng)這個(gè)人物十分復(fù)雜,可以說一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)尼摩艇長(zhǎng)。我所讀懂的尼摩艇長(zhǎng),只是我心中的尼摩艇長(zhǎng)。在我心中,他是一個(gè)偉大而崇高的人,堪稱海洋的精靈,他駕馭著他的“鸚鵡螺”號(hào)征服了整個(gè)海洋,是海洋的王者!親愛的朋友們,你們心中的尼摩艇長(zhǎng)又是怎樣的呢?

海底兩萬(wàn)里讀后感9

  《海底兩萬(wàn)里》這本書是法國(guó)儒爾·凡爾納的一部經(jīng)典名著,起初,我被它的名字所吸引,但讀完之后才真正感受到了這本書的精妙之處。

  這本書的.作者儒爾·凡爾納是一位19世紀(jì)法國(guó)小說家、劇作家和詩(shī)人。代表作有“三部曲”《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》《海底兩萬(wàn)里》《神秘島》等。

  本書的主要內(nèi)容是1866年有一種不知名的“海怪”引起了全世界的震驚,這只“海怪”體積非常大,速度也非?臁T谝淮巫矒糁,阿龍納斯教授等三人被帶到了“海怪”里面。

  他發(fā)現(xiàn)這個(gè)“海怪”就是一艘叫鸚鵡螺號(hào)的潛水艇。尼摩船長(zhǎng)為了不讓世人知道這艘船的存在,不讓阿龍納斯教授離開,他只能同船長(zhǎng)一起打獵、大戰(zhàn)章魚等。做了許多刺激又非常有意思的事情,最后在一次漩渦當(dāng)中,阿龍納斯教授離開了,他不知道船長(zhǎng)是否活著,他的真實(shí)姓名是什么呢?

  讀了這本書,我最喜歡的人是尼摩船長(zhǎng),因?yàn)樗钟赂摇T诂F(xiàn)實(shí)生活中我也是一個(gè)十分勇敢的小女孩呢!例如那次在丹東的玻璃棧道上我就是第一個(gè)走了過去呢!

  讀了這本書,我也要學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇敢精神。

海底兩萬(wàn)里讀后感10

  打開《海底兩萬(wàn)里》,我懷著好奇心,書中的主人公探險(xiǎn)者博學(xué)字阿尤那斯一起乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇,開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周游太平洋、印度洋、紅海、地中海,以及南極和北冰洋。遇見了許多罕見海底動(dòng)植物,還有海底洞穴,暗道和遺址……讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識(shí),尤其是光的折射、珍珠的分類、采集、潛水艇的構(gòu)造。這些東西如今都已變成了現(xiàn)實(shí),我感嘆希儒勒凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì)中意料到未來世界,把科學(xué)與故事結(jié)合,創(chuàng)造了一個(gè)神奇的海底世界。

  鸚鵡螺號(hào)的尼摩船長(zhǎng)是個(gè)謎一樣的人物,他性格陰郁,卻又知識(shí)淵博。他可以為法國(guó)償還幾百億的國(guó)債;看到朋友死去會(huì)無聲的落淚;會(huì)把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì)把滿口袋珍珠送給可憐的采珠人;會(huì)逃避人類,實(shí)行可怕的報(bào)復(fù)……尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類有根深蒂固的不信任吧!他的心中充滿無盡的痛,卻也是一個(gè)善良的人。

  在南極缺氧的時(shí)候,當(dāng)時(shí)只有潛水服上的儲(chǔ)蓄罐里還有一絲空氣,那是由于缺乏空氣,他們幾乎虛脫。這時(shí),尼摩船長(zhǎng)沒有去吸一絲空氣來維持生命,而是把生還的機(jī)會(huì)給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命,他的行為感動(dòng)了無數(shù)讀者,也感動(dòng)了我。

  在引人入勝的故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類自身危機(jī)的`行為。儒勒凡爾納提出要愛護(hù)海豹、鯨魚等海洋生物。譴責(zé)濫殺濫捕的觀念,面對(duì)這早在兩百年前的先知者的呼應(yīng),我陷入了更深層次的思考:此書是讓讀者感受豐富多彩的歷險(xiǎn)和涉西傳神知嗎?不,他是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對(duì)自然科學(xué)有更大的收獲。

  儒勤瓦爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的一一只有當(dāng)時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有未來實(shí)現(xiàn)或高于現(xiàn)實(shí)的想象。否則不是科幻,只是空想;如果連想象都沒有,沒有目的、沒地方,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。為此我也懂得了許多人生啟示,人生道理。

海底兩萬(wàn)里讀后感11

  《海底兩萬(wàn)里》是一本險(xiǎn)象環(huán)生、浪漫迷人、開闊眼界為一體的文學(xué)著作。

  險(xiǎn)象環(huán)生。海底的旅行險(xiǎn)象環(huán)生,兇狠的大白鯊、難纏的章魚……很多潛在的危急時(shí)刻都在身邊!讀著令人心驚肉跳。

  浪漫迷人。海底的'旅行又是詩(shī)情畫意的,那里有漂亮的海底森林和珊瑚王國(guó),神奇的寶藏和沉船殘骸……看了令人十憧憬著想去那里一游。

  開闊眼界。從未見過的海洋生物、先進(jìn)奇妙的“鸚鵡螺”號(hào)讓我們不知不覺地增長(zhǎng)了生物、科技與地理學(xué)問。

  又好玩味性又長(zhǎng)學(xué)問,能不喜愛讀它嗎?我讀完之后認(rèn)為:士氣、決心和毅力是做事的原則。

海底兩萬(wàn)里讀后感12

  這本書描述了三個(gè)人的奇幻冒險(xiǎn)。作者凡爾納以自己獨(dú)特的寫作方式向大家介紹了各種各樣的海底和奇妙的海底生物,讓讀者隱約感受到自己仿佛置身于一個(gè)清澈透明的海底世界,看著五顏六色的魚。讓我們陶醉其中......

  這本書專注于描述一些令人震驚的奇怪的事情——一只巨大的“獨(dú)角鯨”經(jīng)常出現(xiàn)在平靜的海洋中。

  原來,這是一艘巨大的核潛艇——鸚鵡螺號(hào)。船長(zhǎng)尼摩不讓他的`秘密泄露,并將他們軟禁在核潛艇上。從那時(shí)起,他們失去了自由,與鸚鵡螺號(hào)一起在海底進(jìn)行了兩萬(wàn)英里的神奇冒險(xiǎn)。與此同時(shí),他們看到了海底的變化,如:海中的湖泊,紅海。

  這讓他們大吃一驚,驚嘆不已。他們?cè)趰u上也遭到了土人的嚴(yán)厲襲擊,但最終還是虛驚一場(chǎng)。參加海底葬禮也很有意思。在海底狩獵更令人興奮。后來,他們劃破了大西洋的海浪。最后,他們以非凡的能力戰(zhàn)勝了層層冰山,成功地到達(dá)了南極,成為了第一個(gè)登上南極的英雄。榮耀屬于他們的尼摩船長(zhǎng)。最后,他們還打了一場(chǎng)章魚大戰(zhàn),把章魚打得落花流水,最后,章魚們無奈地匆匆而逃。他們不僅開闊了視野,飽滿了口福,還進(jìn)行了許多新的探索和許多新奇的發(fā)現(xiàn)。

  這本書也教會(huì)了很多生活真相,它告訴我們,像仆人康塞爾,別人給你報(bào)酬,所以你也必須付出你應(yīng)有的責(zé)任,當(dāng)他和主人也遇到呼吸困難時(shí),他立即果斷地給主人最后一點(diǎn)空氣,但他在黃泉路上徘徊。也想像尼摩船長(zhǎng)一樣學(xué)習(xí)堅(jiān)韌不拔的好精神。

海底兩萬(wàn)里讀后感13

  書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話正是偉大的高爾基所說。書籍不僅給了我們豐富的知識(shí),還給了我們生活的樂趣。書就像一勺蜂蜜,給了我們甘甜;書也像一位知心的朋友,給了我們快樂。

  在這漫長(zhǎng)的暑假,我決定去買一本好書,去充實(shí)自己的暑假。于是我買了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的科幻書。它的作者是法國(guó)19世紀(jì)科幻小說作家,儒勒·凡爾納。這是一部深受讀者歡迎的小說:首先因?yàn)樽髡哳I(lǐng)著讀者做了一次動(dòng)人心魄的海底遠(yuǎn)游。鸚鵡螺號(hào)以飛快的航速,讓讀者隨著尼摩船長(zhǎng)和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景觀和各類生物:最遠(yuǎn)的極地、最深的海溝、最大的珍珠......大蜘蛛、章魚、鯊魚......讓人目不暇接的同時(shí)還耳目一新。其次它是一部出色的懸念小說。從海面上怪物出沒,攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號(hào)被大西洋漩渦吞噬為止,懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。

  讀了《海底兩萬(wàn)里》這一本書,不僅讓我陷入了無境的幻想中,讓我感受到海洋的各種奇異景觀和各類生物,還讓我懂得了各種知識(shí)和各種道理。

  它讓我懂得的知識(shí)是:電也可以由海里的氯化鈉來作基本材料;流線型的汽車、船只、潛艇可以讓空氣或海水對(duì)他們的阻力很小,從而使得速度得到有效的提升;水是一種很難壓縮的'液體,在高壓力下,它的壓縮量也很有限;太平洋潮水的漲落差距是不大,但是在托雷斯海峽,漲潮與退潮之間卻有一米半之多等等的知識(shí)來豐富你的大腦。

  書中還告誡人們?cè)诳吹娇茖W(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用、危害人類自身的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。

  !書還真是偉大,不僅能給我們知識(shí)、樂趣、幻想,還從書中提煉出現(xiàn)在人們所忽視的道理。

海底兩萬(wàn)里讀后感14

  《海底兩萬(wàn)里》是一部非常著名的科幻小說,相信大部分同學(xué)都讀過。

  海底世界,變幻莫測(cè)。在這深?yuàn)W的大海中,有著無數(shù)種搖頭擺尾的魚、隨波搖曳的海底植物。書中的主人公——阿尤納斯教授就接到了通知,需要調(diào)查海里“神秘生物”到底是什么,來頭在哪。這“神秘生物”總是頻繁頂撞船只,嚴(yán)重地影響到了人們的安全。為了徹底地清掉它,阿尤納斯教授也開始翻查資料,查找有關(guān)“神秘生物”的報(bào)道和照片,可全是徒勞。因?yàn)檫@樣子的生物沒有報(bào)道過、照到過,這讓阿尤納斯教授驚極了,他猜測(cè)這是一條沒有被發(fā)現(xiàn)的獨(dú)角巨鯨?墒聦(shí)真是這樣嗎?

  在此書中,我最喜歡的人物是尼摩船長(zhǎng)。他十分彬彬有禮,這些都能從他的談吐、行為中看出。他遇事也很沉著冷靜,在船只遇難時(shí),他冷靜地思考解決的辦法,能不讓一人死就保證全體活。在巨型烏賊與船只發(fā)生膠著時(shí),尼摩船長(zhǎng)一點(diǎn)不驚慌,最終只導(dǎo)致了一名船員喪命,這是有多大的本事!當(dāng)然,我最討厭的就是魯莽的尼德。他在彬彬有禮和沉著冷靜這方面比尼摩船長(zhǎng)差遠(yuǎn)了。雖說他是捕鯨高手,但為人處事不夠善良,不會(huì)用心去跟別人交談,不會(huì)換位思考,只考慮自己的利益多大多小,應(yīng)該也算是心眼兒小的一個(gè)人了。有一次,一個(gè)人說話不和他的意,他就掐著別人喉嚨。我覺得這樣沖動(dòng)實(shí)在是不好。而且他經(jīng)常有事只會(huì)大喊大叫,只顧逃命而不顧別人的安危。在全船人都有危險(xiǎn)的時(shí)候只會(huì)獨(dú)自想著趕緊逃跑,少管閑事?稍谒羧氡ɡ锸沁不是別人來救他?

  這本書里也蘊(yùn)含了許多豐富的科學(xué)知識(shí),說明作者的知識(shí)儲(chǔ)備很充足,很充分。所以如果以后哪位同學(xué)想當(dāng)作家,那知識(shí)儲(chǔ)備也要夠哦,這樣寫出來的文章才能生動(dòng)又不失嚴(yán)謹(jǐn)!

  這本書也同樣閱讀越有味道:第一遍讀的'時(shí)候我感受到大海的深?yuàn)W。第二遍讀的時(shí)候我感受到了關(guān)于科學(xué)的很多知識(shí)。第三遍讀的時(shí)候我會(huì)想到這是作者很久很久以前寫的故事,但是他卻想象到了之后二十年、兩千年乃至上萬(wàn)年后的世界。每次讀我都會(huì)讀出不一樣的感覺。瞧,這就是閱讀的奇妙!

  《海底兩萬(wàn)里》怪不得能在今天還有無數(shù)的人在讀,不僅是因?yàn)樽髡呒?xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P觸,還因?yàn)殚喿x帶來的奇妙情感而感到越讀越有滋味。這就是“悅讀”一詞所在的道理。

海底兩萬(wàn)里讀后感15

  《海底兩萬(wàn)里》,我相信要是在我小學(xué)五六年級(jí)的時(shí)候讀到這本書,我一定會(huì)愛死它的。我會(huì)仔細(xì)對(duì)照地圖看鸚鵡螺號(hào)都到了世界上的哪些角落,我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)動(dòng)物的分類方法,到網(wǎng)上一個(gè)一個(gè)地查找這些千奇百怪的水下生物究竟是一副怎樣的面孔,由此開啟了我對(duì)自然、地理和歷史的強(qiáng)烈好奇心。

  但是,我現(xiàn)在是一名研究生二年級(jí)的學(xué)生,看書的時(shí)候會(huì)選擇性的掠過一些不重要的內(nèi)容。比如大段大段地描寫各種魚的外貌、形態(tài)的部分,我基本上就只是走馬觀花地掃過去了,然而恰恰是這些東西,構(gòu)成了書本的血肉,或許是整本書中最精彩最能引發(fā)好奇心的一部分了。

  看這本書,是因?yàn)橹榜R伯庸在微博上推薦給少兒文學(xué)入門的書籍,他首推了《海底兩萬(wàn)里》、《基督山伯爵》以及《福爾摩斯探案集》,分別可以讓孩子領(lǐng)略科學(xué)、戲劇性和邏輯之美,F(xiàn)在看來,這本書確實(shí)是很適合少兒入門的。

  整本書確實(shí)不乏豐富的想象力,人物塑造也非常成功,但是對(duì)我一個(gè)大齡兒童來說,可能已經(jīng)過了那個(gè)對(duì)未知世界充滿強(qiáng)烈好奇心的年紀(jì)了,我更喜歡一些反應(yīng)社會(huì)或者人心理變化的書籍,單純靠堆砌五花八門的魚類名詞和地理位置,已無法激起我更進(jìn)一步讀一下的欲望,途中幾次想放棄這本書,但最終還是堅(jiān)持把它讀完了。

  接下來,羅列一下書中的幾個(gè)重要事件吧

  海底打獵,托雷斯海峽,巴布亞野人,觸礁事件,珊瑚公墓,蘇伊士海底通道,桑托林島,克里特島潛海人,維哥灣,沉淪的大西洋島,大浮冰,南極,冰窖受困,大戰(zhàn)章魚,灣流風(fēng)暴,復(fù)仇號(hào),記憶戰(zhàn)艦被撞毀與全艦人員同葬海底的可怕場(chǎng)景!……

  《海底兩萬(wàn)里》成書于1869年,那個(gè)時(shí)候潛水艇技術(shù)還不夠成熟,書中描寫的鸚鵡螺號(hào)在當(dāng)時(shí)可以算是bug級(jí)別的存在了。但隨著時(shí)代的.發(fā)展,鸚鵡螺號(hào)也慢慢照進(jìn)現(xiàn)實(shí),到了1954年,人類第一艘核動(dòng)力潛艇鸚鵡螺號(hào)在美國(guó)順利下水(也叫鸚鵡螺號(hào)誒。。,書中的一切都能得以實(shí)現(xiàn)。真是科幻小說照耀人類前進(jìn)的腳步呀,同時(shí)也能反映出作者儒勒 凡爾納的高瞻遠(yuǎn)矚,他當(dāng)年的想法并不是空穴來風(fēng),而是確實(shí)有一定的科學(xué)邏輯在其中的。

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