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讀海底兩萬里有感

時(shí)間:2024-06-22 10:54:49 海底兩萬里讀后感 我要投稿

讀海底兩萬里有感【匯總15篇】

  讀完一本名著以后,相信你一定有很多值得分享的收獲,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢?下面是小編為大家收集的讀海底兩萬里有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

讀海底兩萬里有感【匯總15篇】

讀海底兩萬里有感1

  儒勒·凡爾納是法國十九世紀(jì)的科幻作家,他想象力豐富,作品幻想大膽、情節(jié)曲折驚險(xiǎn)、人物活靈活現(xiàn)、結(jié)局出人意料,而且幻想都是以科學(xué)為依據(jù),他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現(xiàn)。所有這些使得他的作品具有永恒的魅力。

  凡爾納1828年生于法國西部的海港城市南特,他父親希望他成為一名律師,但是凡爾納從小熱愛海洋,向往過遠(yuǎn)航探險(xiǎn)的生活。11歲時(shí)他志愿做了見習(xí)船員,結(jié)果被父母發(fā)現(xiàn)抓回了家。為此接受了懲罰的凡爾納保證:“以后保證只躺在床上在幻想中旅行!闭怯捎谕甑倪@一經(jīng)歷,促使凡爾納一生馳騁于幻想之中,創(chuàng)作出了眾多的著名科幻作品。

  《格蘭特船長的兒女》、《海底兩萬里》、《神秘島》是儒勒·凡爾納著名的三部曲,而寫于1870年的《海底兩萬里》是其中第二部。

  主人公尼摩船長是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩,非常吸引人的.人物。他為了進(jìn)行大規(guī)模的海底科學(xué)研究,設(shè)計(jì)建造了一艘奇妙的潛水船。這艘船不但堅(jiān)固,而且還能利用海洋發(fā)電。但這艘船被誤認(rèn)為是怪物獨(dú)角鯨。受命追捕這個(gè)“怪物的” 法國生物學(xué)者阿龍納斯不幸落水,被尼摩船長救起后,尼摩船長邀請阿龍納斯一起海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,進(jìn)入大西洋,途中不但見到許多罕見的海洋生物和海底的奇異景象,還經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險(xiǎn)情。當(dāng)他們最后到達(dá)挪威時(shí),突然離去的阿龍納斯把他們途中的所見公布于世,引起了轟動。

  這本書情節(jié)曲折,撲朔迷離,在漫長的旅途中不但有險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境,而且還有充滿詩情畫意的美妙境界。場面的描繪有時(shí)波瀾壯闊,有時(shí)細(xì)致入微。將瞬息萬變的人物命運(yùn)、豐富的科學(xué)知識和美妙的幻想融為一處,引人入勝,使讀者欲罷不能。

  主人公尼摩船長性格陰郁,知識淵博,在他的帶領(lǐng)下鸚鵡螺號周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底生物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括擁有與希臘相當(dāng)?shù)臍v史文化的文明古國——著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯。鸚鵡螺號從日本海出發(fā),進(jìn)入太平洋、大洋洲,然后到達(dá)印度洋,經(jīng)過紅海和阿拉伯隧道,來到地中海。潛艇經(jīng)過直布羅陀海峽,沿著非洲海岸,徑直奔向南極地區(qū)。然后又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來到北海,最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在將近十個(gè)月的海底旅程中,鸚鵡螺號以平均每小時(shí)十二公里的航速,緩緩行駛。整個(gè)航程高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財(cái)寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博斗,反擊土著人的圍攻等等。但在引人入勝的故事中,還同時(shí)提出要愛護(hù)海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環(huán)保話題,早已在兩百年前就有先知者發(fā)出了疾呼。

  這本科幻小說講述的故事真可謂是大膽至極。凡爾納以第一人稱寫了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德·蘭誤進(jìn)“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒有下過海,但是在他的文章里絲毫看不見虛偽的痕跡,反而真實(shí)又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)會讓人喘不過氣來。

  凡爾納是個(gè)聰明的人,也許有人說他是賣弄知識,可他的確是很富有智慧地將許多科學(xué)知識結(jié)合到了文中,細(xì)細(xì)看來竟然涉及了許多領(lǐng)域。比如生物學(xué)、氣象學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)等等。由此可見,他能把海底世界寫得如此生動和美麗也是不足為奇的了。

讀海底兩萬里有感2

  科幻,是寄于科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上進(jìn)行想象。而我覺得,科學(xué)的發(fā)展,也可以寄于幻想的基礎(chǔ)上進(jìn)行。

  《海底兩萬里》是作者儒勒·凡爾納于1870年發(fā)表的一部長篇小說,距今為至已有一百四十多年的歷史了,依舊經(jīng)久不衰。

  讓眾人喜愛的原因,不止是因?yàn)檎啃≌f懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣。也是因?yàn)檫@部書中的許多地方,都是想象出來的。

  比如書中最重要的場景——“鸚鵡螺”號。這本書于1870年出版在世人面前,而世界上第一艘潛水艇,于1895年——也就是二十五年后才問世,在沒有潛水艇的情況下,作者能運(yùn)用天馬行空的想象力“創(chuàng)造”出這樣一艘結(jié)構(gòu)復(fù)雜的`潛水艇,實(shí)屬不易。

  但是文中如果只有這些東西,那也不會有趣到哪里去。在書中,涉及到了大量的科學(xué)知識,還涉及了海洋生物,氣象,地理等方面的豐富知識,阿基米德浮力定律,光的折射和亮度等物理知識。形形色色的軟體動物和海帶,斑駁密集的珊瑚王國等海洋生動知識。

  能經(jīng)久不衰的,必須擁有這部作品的獨(dú)特之處,文中有一句話說:“一千克海水有百分之九十六點(diǎn)五是水,百分之二點(diǎn)七左右是氨化鈉,其余的就是小量的氯化鎂、氯化鉀、溴化鎂和石碳酸!

  這書的特色,便是將大量的學(xué)只與豐富的想象還有生動的描寫。

  這本書故事曲折驚險(xiǎn),引人入勝,畫面多姿多彩,氣象萬千,驚心動魄,令人百看不厭。

讀海底兩萬里有感3

  韓愈的《勸學(xué)詩》中有這樣幾句:“讀書患不多,思義患不明;患足己不學(xué),既學(xué)患不行!弊x書一直是我最大的愛好,假期里,我與好書相伴,自得其樂。今天,我要為大家推薦一本書——《海底兩萬里》。

  這本書是19世紀(jì)法國著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說家儒勒·凡爾納所作。這本書寫了尼摩船長、阿龍納斯、尼德·蘭、康塞爾等人在“諾第留斯號”上游覽了整個(gè)海洋世界,行駛了海底整整兩萬里路程的故事。

  一行人剛來到南極,就遇上了大麻煩。在駛離南極時(shí),“諾第留斯號”就被一塊冰塊砸到,右舷傾斜歪倒了,尼摩船長想方法讓潛艇立了起來。不久,“諾第留斯號”就遇上了第二次險(xiǎn)情,被厚厚的.冰墻圍困,尼摩船長鎮(zhèn)定地指揮大家輪班開鑿冰墻。艙內(nèi)已經(jīng)十分缺氧了,在關(guān)鍵時(shí)刻,尼摩船長指揮“諾第留斯號”沖出冰墻,讓人們終于重新呼吸到了新鮮的空氣,這一段十分精彩。

  我十分敬佩尼摩船長。在印度人被鯊魚攻擊時(shí),他不顧自己的安危,勇敢與鯊魚搏斗,并送給采珠人一袋珍珠,看出他的善良勇敢;阻止抹香鯨攻擊長須鯨,看出他同情弱者;在南極遇上的兩次困難中,看出他的鎮(zhèn)定自若。

  從這本書中,我懂得了在生活中遇到困難的時(shí)候,我們應(yīng)該沉著應(yīng)對。這讓我想到了四川8633航班備降成功事件。當(dāng)時(shí)駕駛艙右座前的擋風(fēng)玻璃破裂,機(jī)組實(shí)施緊急下降。機(jī)長劉傳健在突發(fā)狀況面前,憑借著豐富的飛行技術(shù),快速應(yīng)對,最終安全備降成都雙流機(jī)場,保障所有乘客平安落地,避免了災(zāi)難的發(fā)生。劉傳健不愧是英雄機(jī)長!

  這是一本十分精彩的書,它讓我收獲了許多知識,明白了許多道理。合上書本,里面的情節(jié)仍歷歷在目。我想,我還會再一次翻開書本,再一次領(lǐng)略書中那些傳奇的故事。

讀海底兩萬里有感4

  《海底兩萬里》是一本法國作家凡爾納寫的科幻小說,讀完了它,讓我回味無窮

  這本書講了生物學(xué)家阿羅納克斯帶著仆人龔賽伊和捕鯨手尼德·蘭一起捕殺“海怪”的故事,但他們發(fā)現(xiàn)那不是海怪,而是一艘巨型潛艇。他們在潛艇中與尼摩艇長周游世界,但最終回到了陸地。

  我非常佩服作者的想象力,在書出版時(shí),世上是沒有潛艇的,但他者卻想象得出來。也許是這本小說給了發(fā)明家的靈感吧!看來科幻小說與科學(xué)是分不開的。

  作者刻畫的`人物都極具特點(diǎn),在各種場景中,他們的屬格被刻畫得淋漓盡致。但尼摩艇長是個(gè)神秘人物,誰也不知道他的國籍。

  書中許多精彩的場面也令人回味,在海底大戰(zhàn)鯊魚時(shí),作者用細(xì)致的描寫使我見到了鯊魚的兇猛,當(dāng)鯊魚大吼著沖來時(shí),我仿佛看到了那個(gè)畫面。

  我也希望可以向尼摩艇長那樣,在海底漫步,雖然今天的科技可以做到,只需付些錢就是了。但在作者那時(shí),從來沒有人去過海底,他只能憑借想象,這多么不容易呀!

  《海底兩萬里》的情節(jié)我歷歷在目,至今難以忘記。

讀海底兩萬里有感5

  儒勒·凡爾納是法國著名的科幻和探險(xiǎn)小說家,他創(chuàng)作了許多科幻小說,《海底兩萬里》便是他創(chuàng)作的長篇小說,也是他的代表作。

  小說講述了:在1866年,海上發(fā)現(xiàn)了一頭被認(rèn)為是獨(dú)角鯨的大怪物,法國生物學(xué)家阿龍納斯應(yīng)邀與仆人康塞爾和加拿大捕鯨手尼德·蘭一同參加追捕。在追捕過程中,他們不幸落水,恰巧落到了怪物的脊背上,這才發(fā)現(xiàn)怪物并非是什么獨(dú)角鯨,而是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是一位叫尼摩的船長自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號”。 而讓人感到奇怪的是:潛艇里的人俘虜了阿龍納斯一行人后,對他們卻像對待“普通人”一樣,還給了他們一定的自由。但是為了保守自己的秘密,尼摩船長不允許他們離開。阿龍納斯一行人別無選擇,只好跟隨尼德船長一起周游各大洋,這也是他們精彩海底旅行的開始。 后來,他們經(jīng)歷了紅海珊瑚的浪漫、觸目于海戰(zhàn)遺骸、午后在海底平原自由漫步;在南極洲遇冰蓋被困、歷險(xiǎn)于地殼運(yùn)動中、跨過大西洋電報(bào)線、以及目睹過消失的`亞特蘭蒂斯等驚險(xiǎn)奇遇。 大約十個(gè)月之后,鸚鵡螺號在北大西洋里遇到一艘驅(qū)逐艦的炮轟,最終決定用鸚鵡螺號的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。不久,阿龍納斯一行人在潛艇陷入大漩渦的危險(xiǎn)契機(jī)下逃出了潛艇,被漁民成功救上了岸。之后,阿龍納斯便將自己所知道的海底秘密公諸于世了。 讀完了這本書后,我深有感觸。小說描繪了奇幻美妙的海底世界,體現(xiàn)了人類自古以來渴望對未知領(lǐng)域的探索以及上天下海、自由翱翔的夢想,也顯示了作者非凡的想象力和對科學(xué)、社會正義和人類平等的不懈追求。

讀海底兩萬里有感6

  自古有言讀萬卷書,行萬里路,我讀過很多書,有繪本類、故事類還有科普類的,今天我要給大家推薦一本我最喜歡的書《海底兩萬里》,它是法國科幻小說之父凡爾納的代表作。

  主要講了主人翁阿龍納斯先生參加科考活動時(shí),不慎誤入了一艘不為人所知的鸚鵡螺號潛水艇,然后便開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。他們從日本海出發(fā),經(jīng)過太平洋珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見的海底動植物、水中奇異景象,海底洞穴、暗道和遺址。又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、鯊魚博斗、冰山封路、章魚襲擊等險(xiǎn)情,最后潛艇到達(dá)挪威口岸時(shí),阿龍納斯等人不辭而別,回到故鄉(xiāng)的驚險(xiǎn)故事。

  讀著這本書我仿佛與阿龍納斯先生一起乘坐著那艘神秘的.潛艇,透過了潛艇的玻璃窗,在欣賞著海洋里各種光怪陸離的景象,在經(jīng)歷著各種刺激的冒險(xiǎn)故事。

  我很喜歡這本書,我希望我長大以后也能像阿龍納斯先生一樣,去探索和發(fā)現(xiàn)一些未知的領(lǐng)域。我想乘坐太空飛船去宇宙,去探索外太空的奧秘,去發(fā)現(xiàn)其他星球,去探索太空生物。作者把科學(xué)和故事結(jié)合為我們創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界。我想為大家創(chuàng)造出一個(gè)奇幻的太空世界。

讀海底兩萬里有感7

  在這幾個(gè)月中,我讀了一本名叫《海底兩萬里》的書,奇怪的是這本書我看了不知多少遍了,就是看不膩。

  這本書是儒勒·凡爾納寫的。這本書主要講了: 一個(gè)叫皮埃爾·阿羅納克斯的教授,登上亞伯拉罕·林肯號戰(zhàn)艦,去參加追捕海上怪物,卻發(fā)現(xiàn)怪獸其實(shí)就是一艘潛水艇,失敗后,教授和他的仆人落入水中,游到了“怪獸"上面,并進(jìn)入到了潛水艇里面,知道那潛水艇叫“鸚鵡螺”號。因?yàn)橥чL想跟陸地決斷關(guān)系,所以,上面所有的食物都是海里出產(chǎn)的:肉是海龜脊肉、海豚肝,奶油是雌鯨身上弄來的,糖是從大墨角藻里提取出來的,還有?u呢,艇長還帶教授、仆人瀏覽了海底森林、珊瑚公墓。讓我們見識了異常美麗的海底世界,看到了珍貴的珍珠母珠,很多很多的水母,各種各樣的海底魚類。最后,他們還戰(zhàn)勝了“大西洋的肚臍”邁爾海峽里的.漩渦,最后,教授自己又過起了自己的陸地生活。我覺得寫這本書的儒勒·凡爾納真的是太有想象力了,那個(gè)時(shí)候還沒有潛水艇,他就能把潛水艇——鸚鵡螺號寫的這么逼真,真的是太了不起了。教授啊教授,你與你的同伴在海中度過了許多危險(xiǎn),有章魚怪,冰山危機(jī)等。

  ……你其實(shí)非常想留在潛艇上,因?yàn)槟菢幽憧梢杂眯娜ビ^察各種海底生物;但你又想逃跑,因?yàn)槟悴幌脒h(yuǎn)離你的家鄉(xiāng)、家人。但最后你選擇了離開,可能你認(rèn)為幸福比學(xué)術(shù)更重要。這本書告誡我們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),還應(yīng)重視防止被壞人利用危害人類自身的行為,提出要熱愛海洋生物。譴責(zé)濫捕觀念和行為。

讀海底兩萬里有感8

  這是一次神奇的海洋旅行,他去過最可怕的海底深淵,經(jīng)歷過北冰洋大風(fēng)暴的可怕漩渦,他在海底旅行了兩萬里。——題記

  書中一開始就說海上出現(xiàn)了“怪物”——“一個(gè)很長的物體,形狀很像紡錘,有時(shí)會發(fā)出磷光”——這就是那怪物的基本模樣。

  后來的幾年中,因?yàn)槿藗儗δ恰肮治铩钡暮ε拢偌由纤泊_實(shí)搞過幾次災(zāi)難,人們便將所有海難事故的責(zé)任都追加到了它的身上。

  看到這兒時(shí),我開始為那“怪物”感到憤憤不平:只是因?yàn)樗俏粗飭?還是因?yàn)樗紶栐斐傻氖鹿?為什么所有的罪責(zé)都需要它來“背黑鍋”?甚至還要“不惜任何代價(jià)清除它”!這真是不分青紅皂白!

  當(dāng)然,只要有未知事物的出現(xiàn),人類就會不停的尋找答案,這可能就是所謂的“打破砂鍋問到底”吧!但也就是因?yàn)檫@種不屈不撓的探索精神,阿龍納斯教授與他的仆人康塞爾乘船去探查,卻不料被拋下船,站到了“巨鯨”上,同被拋下來的還有魚叉手尼德·蘭。

  到那時(shí),教授才知道,“怪物”并不是什么所謂的“巨鯨”,而是一艘巨大的潛水艇!就在他們快要被海水淹沒的時(shí)候,尼摩(無名的)船長命人把他們帶到了潛水艇里,并且還在后來的里熱情的招待他們——不過他似乎有點(diǎn)固執(zhí)。

  在知道尼摩船長向往自由、還用重金打造了這艘可以駛向自由方向的船——諾第留斯號時(shí),我感到驚訝不已——似乎沒有多少人會這樣極端的追求自由——甚至于拋棄了陸地。但越往后讀,我就越驚訝——船長雖遠(yuǎn)離陸地,卻出乎意料的很愛學(xué)習(xí):不僅有室,還有圖書室,竟有一萬兩千本書!甚至有一個(gè)容納珍寶萬千的私人收藏室!這時(shí),我不得不對尼摩船長敬仰萬分。

  后來,教授一行人在尼摩船長的邀請下,去過許多奇異的.地方。

  去海底森林打獵的時(shí)候,他們見到了各種奇奇怪怪的海底植物與動物,但卻也遇上了危險(xiǎn)——一對火鮫!還是船長事前反應(yīng)過來,急中生智,迅速把幾個(gè)人摁倒在地,這才逃過了一劫。

  他們舉行過海底葬禮,將一名船員葬在他們的海底墓地。這時(shí),我不免有些心酸,卻也有些羨慕。心酸,是為了船員的死亡,卻也是知道人總是免不了一死的;羨慕,是因?yàn)榇L與船員之間的和諧,他們之間不存在爭斗,只存在默契,這種堪比親情的友情,怎么不令人羨慕呢?

  教授在海底“探險(xiǎn)”之時(shí),見過椰子一般粗大的珍珠,獵殺過鯨魚,尼德·蘭與尼摩船長合力殺死了一條鯊魚,救回了一個(gè)印度采珠人的性命,還在南極冰蓋下遇到過窒息的危險(xiǎn)。

  最后,阿龍納斯教授漸漸的想念起那美麗富饒的陸地,于是,三人逃離潛艇。就在逃離時(shí),他們又遇上了北冰洋大風(fēng)暴,但最終還是的逃了出來,回到了讓他們魂?duì)繅衾@的陸地。

  對于這個(gè)結(jié)尾,我并不是很滿意——我不滿意他們?nèi)说淖龇。尼摩船長讓他們見到了一些平常不易、甚至不可能見到的東西,還給他們安排了舒適的住處和可口的飯菜,他們卻逃離了他。不過,對自己從小生長的地方日夜思念,并不畏艱難回到那里,這也是人人都能理解、還非常感動的。

讀海底兩萬里有感9

  這個(gè)暑假爸爸給我買了四本書研讀,其中有一本叫做《海底兩萬里》的書,讓我看了很受啟發(fā)。

  《海底兩萬里》的作者是法國作家儒勒?凡爾納。凡爾納是法國19世紀(jì)一個(gè)想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但只是他寫的夸張,動人而富有科學(xué)意義的小說,更驚人的是他在書中所寫的故事。盡管在21世紀(jì)的今天已不足為奇,但是在凡爾納的那個(gè)年代,人們還沒有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現(xiàn),在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬里》中成功地塑造出一艘構(gòu)造奇妙、名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇。

  就這樣,潛水艇船長尼摩邀請了書中的主人翁、探險(xiǎn)者博物學(xué)家――阿龍納斯,一起進(jìn)行海底旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過珊瑚島,印度洋,紅海,地中海,最后進(jìn)入大西洋。在這次旅途中,他們看到了許多很近的海底生物和水中奇景,又經(jīng)歷了許多驚險(xiǎn)曲折的冒險(xiǎn),最后才到達(dá)了北歐的挪威海岸。

  阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的`才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中,還告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時(shí),重視防止被壞人利用,危害人類自身危機(jī)的行為;提出要愛護(hù)海豹、鯨類等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。這些在今天看來仍然是很熱門的環(huán)保話題,卻早在200年前就有先知者呼吁,給人類留下了一些深層次的思考,才是此書給予讀者心靈啟發(fā)的關(guān)鍵所在。

  看了《海底兩萬里》,使我這個(gè)從小在山里面長大的孩子,對美麗的大海更加充滿憧憬。小說豐富的科學(xué)、文化、地理知識更是令我受益匪淺!同時(shí)也讓我覺得,并不是每一本科幻小說都像《海底兩萬里》一樣富有強(qiáng)烈的可讀性,它作為一本不是憑空捏造而是遠(yuǎn)見加博識累積成的小說,不但對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓后人看到了古人的智慧與文明。

讀海底兩萬里有感10

  《海底兩萬里》這本書在小學(xué)就已經(jīng)看了,當(dāng)時(shí),我對尼摩船長十分佩服,渴望自己以后也能成為這樣知識淵博又膽大的人。但在當(dāng)時(shí),也只是單知道尼摩船長是個(gè)厲害的角色,當(dāng)我懷著崇敬的心情再次打開這本書時(shí),還是被書中環(huán)環(huán)相扣的劇情吸引住了,我讀懂了更多。

  儒勒凡爾描繪了這樣一個(gè)故事,有人以為在海上看見了一條獨(dú)角鯨,但法國生物學(xué)家阿羅納克斯最后發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一艘潛艇,尼摩船長帶著他的仆人和隨從在海底兩萬里環(huán)球旅行,海底兩萬里,這是一個(gè)很大深度,雖然這只是一個(gè)虛構(gòu)的故事,但當(dāng)我再次讀了一遍,又收獲頗多。

  首先,我還是要說對尼摩船長的佩服,他帶領(lǐng)自己的隨從,在深海通過種種挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝種種困難,在南極缺氧時(shí),尼摩船長在僅存一絲空氣的情況下,把生的希望留給了他人,雖然他是個(gè)外在冷酷的人,但到了關(guān)鍵時(shí)候,他還是向大家展示了他熱心的'一面。這才是真正的尼摩船長。

  他痛恨陸地,但他會把黃金送給貧窮的人,會收容一切厭惡陸地的人,會為朋友的死去而默默落淚……他,其實(shí)也是個(gè)善良的人。

  其次,我也十分佩服他的隨從,他們都是忠實(shí)的人。其實(shí),沒有幾個(gè)人真正原意在深海生活,因?yàn)檫@時(shí)時(shí)面臨這各種挑戰(zhàn),也是在拿自己的生命做賭。但是他的隨從們卻愿意跟隨尼摩船長,在深海生活,忠心耿耿,不離不棄,憑借自己的智慧,幫助尼摩船長,主仆幾人共同努力,完成海底環(huán)球旅行。他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神讓我十分佩服。

  其實(shí),儒勒凡爾在寫這故事的同時(shí),也在通過尼摩船長的口吻時(shí)時(shí)告訴人們,要與大自然共存,尊重大自然,保護(hù)稀有動物。成為自然地朋友。雖然科技越來越發(fā)達(dá),但在發(fā)達(dá)的同時(shí),也常常會破壞生態(tài)平衡,所以更需要我們的保護(hù)。魚和熊掌不可復(fù)得,但人類可以盡自己最大的努力,保護(hù)地球。

  也有人認(rèn)為,儒勒凡爾的小說純屬虛構(gòu)。但有這個(gè)幻想有什么不好呢?人只有通過種種幻想,才會漸漸進(jìn)步,是現(xiàn)代科技漸漸發(fā)達(dá)。又有哪位科學(xué)家不是在一開始的幻想中有所成就呢?

  我相信,在人們的共同努力下,儒勒凡爾的愿望不會落空,讓我們攜起手,共創(chuàng)地球美好的未來。

讀海底兩萬里有感11

  我最近看了一部科幻小說《海底兩萬里》這本書,把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)科學(xué)的世界,其中一篇文章“一切都用電”,深深地吸引著我,一條大船航行在大海里,船上所要用的電是哪里來的呢?船上有許多儀器,這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向;有的表示船的深度;有的是預(yù)報(bào)天氣變化,這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來,所以沒有電,人們就無法在大海中航行,電從哪里來呢?電由大海來提供!

  人們肯定會驚訝,告訴你們吧,因?yàn)楹K杏胸S富的發(fā)電材料,一千克海水中有96.5%的水,2.7%左右的氯化鈉,其余就是少量的氯化鎂,氯化鉀,溴化鎂,硫和石炭酸,這些都是發(fā)電的材料,茫茫大海中的材料取之不盡,用之不竭。這篇文章,寫的是科學(xué)家把海水變成了電,我要學(xué)科學(xué),用科學(xué)。首先我要打好基礎(chǔ),長大后才能把科學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。我想長大以后把海水利用科學(xué)的'儀器,來補(bǔ)充給人類。因?yàn)楝F(xiàn)在淡水資源很缺乏,而大海中的水又是取之不盡,用之不竭,所以我要把海水轉(zhuǎn)化成淡水,供人引用,灌溉農(nóng)田。讀了這篇文章給了我很大的感慨:大海中的一切都是取之不盡,用之不竭的,但是,我們不能因?yàn)橛写蠛_@個(gè)后盾,而不去節(jié)約用水和節(jié)約用電。

讀海底兩萬里有感12

  合上《海底兩萬里》,書中的內(nèi)容在腦海中如金戈亂舞,幻影成片。

  作者儒爾·凡爾納發(fā)揮他超凡的想象力撰寫了一部科幻小說中的經(jīng)典——《海底兩萬里》。故事講的是主人公:阿羅納克斯先生、尼德·蘭、龔賽伊和尼莫艇長,前三位因船受到撞擊而墜入大海,被尼莫艇長救了,并把他們收留在鸚鵡螺號。尼德·蘭總想著要返回大陸,逃離鸚鵡螺號,而“我”卻希望能與尼莫艇長一起環(huán)游海底世界,探索海洋深處的奧秘。最終他們在一次大漩渦中死里逃生,可以在結(jié)實(shí)的土地上走路了,而尼莫艇長和船員們消失在茫茫大海中。

  這本書讓我最震撼、最感動的地方是尼莫艇長為了救一位非洲采珠人而去跟鯊魚進(jìn)行肉搏,那是一場多么驚心動魄的斗爭!可以看出尼莫艇長的同情心還未泯滅。他面對困難毫不退縮,永遠(yuǎn)是那么冷靜,每時(shí)每刻都充滿了樂觀和自信。是什么力量支撐他毫不畏懼?也許是夢想的力量,從他的一舉一動來看,他的夢想是打擊那些炫耀財(cái)富的夫人,幫助生活貧困的窮人。

  以前對于“夢想”并沒有很深的感悟,看到這個(gè)詞就一笑而過,F(xiàn)在,閱讀過許多書籍,也看了許多關(guān)于追求理想的電影視頻,通過新聞知道許多人正為了夢想而奮斗著。我一瞬間大腦空白一片,以前的日子算是生活嗎,那是生存,不是人應(yīng)該有的生活。生活是為了一個(gè)目標(biāo)而活著;生存是生物最基本的需要。

  我就這么讓時(shí)光白白流失,轉(zhuǎn)眼間幾年過去了,我卻原地踏步,沒有做過有意義的事情。我不后悔,也許現(xiàn)在努力還來得及。我決定了,要做個(gè)有抱負(fù)的人,要有意義的或者,去追逐理想,就算是有比天還高、比地還寬的的困難,我也要去解決它;就算路上有遮天蔽日的高山阻擋,我也要翻過它,不是有篇課文《在山的那邊》嗎,里面寫著“在山的那邊是還,是用信念凝成的!毕嘈盼夷茉竭^高山,看到美麗的海,岸上拍打著一朵一朵雪白的浪花……

  我想了一個(gè)夜晚,終于確定了自己的理想,并給它們扎下了深深的根,讓它們在風(fēng)雨前不會動搖。人會拋棄理想,可理想從不拋棄人。抬頭仰望,天空繁星點(diǎn)點(diǎn),我看見夢想的光芒,一閃一閃,仿佛在向我揮手。從這一刻起,我的新生活開始了!

  ——這系我的讀后感(作業(yè))之一,呵呵,寫得不好敬請諒解,多多指導(dǎo)!提點(diǎn)意見唄。多多說一句:信紙漂亮吧....

  故事發(fā)生在1866年,法國人阿尤納斯,一位生物學(xué)家,應(yīng)邀赴美參加一項(xiàng)科學(xué)考察活動。這時(shí),海上出了個(gè)“怪物”,把全世界鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)?瓶蓟顒咏Y(jié)束之后,生物學(xué)家正準(zhǔn)備返回法國,卻接到美國海軍部的邀請,于是登上了一艘驅(qū)逐艦,參與“獵殺怪物”的活動。

  經(jīng)過千辛萬苦,“怪物”未被清除,驅(qū)逐艦反被“怪物”重撞,生物學(xué)家和他的仆人康塞爾以及為清除“怪物”被特意請到驅(qū)逐艦上來的一名加拿大捕鯨手,都成了“怪物”的俘虜!“怪物”其實(shí)是一艘不為人知的'潛水艇,叫“鸚鵡螺”號。

  從阿尤納斯教授住在潛水船開始,尼摩船長便邀請他們參加了一次奇妙、驚險(xiǎn)的海底探險(xiǎn)旅行。他們從太平洋出發(fā),經(jīng)過了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋、火海、南極以及阿拉伯海底隧道。看到了許多稀罕的海生動植和深海魚,以及各種各樣的水中奇異景象。還有遺址,其中包括著名的沉沒城市亞特蘭蒂斯——一個(gè)擁有于希臘相當(dāng)歷史文化的文明古國。他們還受到了土人、大章魚和鯊魚的襲擊;在冰山,還差一點(diǎn)就窒息而死。當(dāng)潛水船到達(dá)挪威海岸的時(shí)候,阿尤納斯教授和康塞兒、尼德三人不辭而別,阿尤納斯把他所有知道的海底秘密和“鸚鵡螺”號潛水艇公之于世。

  看了這本書,我受益匪淺,人不能就這樣無欲無求地活下去,要有追求,有理想,而這所有的一切都緣于知識。沒有人類破解不了的困難,奮斗下去就一定會有輝煌的一天。

讀海底兩萬里有感13

  《海底兩萬里》是著名作家凡爾納三部曲中的一部,這本書之所以成為世界名著,不僅僅是在文學(xué)方面的寫作水平很高,更重要的是想象力的奇特,值得所有人學(xué)習(xí)。

  我也是最近才讀了這本書,由于知識有限,對書中的部分文字了解的.不是很透徹,但仍然非常喜歡書中的故事。內(nèi)容主要講述了鸚鵡螺號潛艇的故事,讓我們看到了書中主人公的冒險(xiǎn)經(jīng)歷,真是驚心動魄,險(xiǎn)象環(huán)生。

  作為一個(gè)小學(xué)生,我覺得閱讀名著可以提升自己文學(xué)素養(yǎng),因此我推薦大家讀這本書!

讀海底兩萬里有感14

  《海底兩萬里》是一本神奇的科幻小說,是法國著名作家儒樂。凡爾納的傾情杰作。書中記載了接二連三的海灘事件,震驚了全世界。阿龍納斯教授和助手康塞爾。魚叉王尼德·蘭參加了追捕〝海怪〞的行動,結(jié)果意外地爬到了〝海怪〞的身上,發(fā)現(xiàn)所謂的〝海怪〞其實(shí)是潛水艇。他們別無選擇,只好跟著〝鸚鵡螺〞號潛艇的船長尼摩一起周游各大洋,開始了一段段驚心動魄的海底之旅:遇上土著人。南極冒險(xiǎn)。血戰(zhàn)章魚。海底復(fù)仇……

  看完這本書后,我的心久久不能平靜。阿龍納斯,一位熱愛海洋。知識淵博的教授,到〝鸚鵡螺〞號上后,他把那些奇特又罕見的動物。植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩啊!康賽爾,教授身邊忠誠的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬公里的海底航行,飽覽了許多壯麗的景觀。他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友。〝魚叉王〞尼德·蘭是一名勇敢。優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長是一位海洋的`〝隱者〞,勇敢而智慧,帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn),勇斗鯊魚,血戰(zhàn)章魚,無人能敵,但一直隱居大海,很少露面。 《海底兩萬里》不僅讓我認(rèn)識了這些勇敢。執(zhí)著。真誠的人,也讓我游覽了太平洋。印度洋。紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界!逗5變扇f里》既是一本引人入勝的科幻小說,又是一本富含海洋知識的百科全書。朋友們,趕快進(jìn)入《海底兩萬里》的世界中吧!

讀海底兩萬里有感15

  在暑假里,我有幸閱讀了法國作家凡爾納的《海底兩萬里》。這本書很有趣味。

  這本書講的是阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨手尼德蘭在一次追捕“怪物”的過程中,被意外卷入海洋。后來,駕駛諾第留斯號的尼摩船長將他們救下。接下來,他們與尼摩船長在海洋中經(jīng)歷了一系列的探險(xiǎn),比如:與大章魚搏斗,在海底森林漫步,捕捉儒艮……

  阿龍納斯教授等人的探險(xiǎn)精神是很值得我們學(xué)習(xí)的。我們不能只蜷縮于屋子里,可以適當(dāng)?shù)氐酵饷嫣诫U(xiǎn),多去看看外面的世界,了解一下各地的民俗風(fēng)情,游覽各地的名勝古跡……行萬里路,讀萬卷書。我們與其在家里光讀死書,還不如多去外面接觸大自然中的活知識。這樣既可以豐富自己的知識,又可以放松心情,磨煉意志,簡直是一舉兩得。其實(shí),古今中外不少名人都是因敢于探險(xiǎn)而名垂千古,如:張騫出使西域,加強(qiáng)了與少數(shù)民族的`聯(lián)系;鄭和七下西洋,開辟了海上絲綢之路;玄奘西行求法,歷盡艱險(xiǎn)取回佛經(jīng);哥倫布冒險(xiǎn)航海,發(fā)現(xiàn)美洲新大陸……如此例子,舉不勝舉。他們不愧為我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們與其在家茍且偷安,還不如出去探險(xiǎn),也許會有意外的收獲。

  《海底兩萬里》這本書的內(nèi)容非常精彩,你不妨也讀一讀。

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