《海底兩萬(wàn)里》讀后感
看完一本名著后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編精心整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
這個(gè)寒假，我讀了一本書《海上20xx萬(wàn)英里》。這本書是法國(guó)儒勒凡爾納的作品。這部?jī)?yōu)秀的科幻小說(shuō)充滿曲折，扣人心弦，引人入勝。它贊美了探險(xiǎn)家的勇氣和大海的美麗。這本書讓我們知道大海是美麗的，奇異的，多彩的。人們可以在海里看到一個(gè)比陸地更奇怪的世界「」。
在這本書里，有野生捕鯨者、神秘的船長(zhǎng)、學(xué)術(shù)上富有的科學(xué)家和誠(chéng)實(shí)的仆人。他們?cè)邴W鵡螺號(hào)上經(jīng)歷了各種危機(jī)，在海底航行了20，000海里，給了我們一個(gè)奇怪的故事。
這本書給我印象最深的是“失蹤的.大陸”一章。這一章讓我讀到一些意想不到的知識(shí)，讓我知道海底有一片死森林。這些樹(shù)沒(méi)有葉子和樹(shù)枝，都是被海水碳化的樹(shù)干。這是一個(gè)煤礦，由深深扎入海底的樹(shù)根支撐著，樹(shù)枝像精致的黑色剪紙，清晰地映在由水構(gòu)成的天花板上。對(duì)亞特蘭蒂斯的這種描述讓我覺(jué)得自己就在那里。我繼續(xù)帶著好奇心閱讀它，并一點(diǎn)一點(diǎn)地探索這個(gè)位于直布羅陀以西大西洋的古老文明。
讀完之后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，一萬(wàn)年前地球上出現(xiàn)了這樣一個(gè)高度文明的古老大陸，這也讓我想更多地了解世界上其他關(guān)于人類文明的古老傳說(shuō)。如果你知道，請(qǐng)與我分享！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
想你一下!當(dāng)你奮不顧身的跳進(jìn)海里，當(dāng)你看到烏賊和章魚在你面前翩翩起舞時(shí)，你的感受是什么?以往有一個(gè)偉人，用他神奇的筆寫下了他腦中那個(gè)完美的海洋世界，他就是天才科幻作家儒勒·凡爾納。他的故事中講敘了：1866年，當(dāng)時(shí)人們發(fā)現(xiàn)海上有一只巨大的不明物體游弋。碰沉了許多的。為此，美國(guó)軍艦“林肯”號(hào)前去捕捉它，卻意外地被它擊沉，博物學(xué)家阿龍納斯教授，他的`仆人康賽爾和加拿大捕鯨手尼德。蘭攔入水中，卻意外游到了這個(gè)不明生物的脊背上。之后才得知這只驚動(dòng)一時(shí)的不明物體原先是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船，叫“鸚鵡螺”號(hào)。之后他們又認(rèn)識(shí)了一位叫尼摩的船長(zhǎng)和他的伙伴，與他們一齊從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島，印度洋、紅海、地中海、大西洋，他們吃了很多美味的海鮮，看到了許多水中的奇導(dǎo)景象。最終，阿龍納斯不辭而別，把他所明白的海底秘密公之于世。
這本書整體上體現(xiàn)了作者的獨(dú)具匠心，巧妙布局，將豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和完美的幻想融為一體，無(wú)不體現(xiàn)作者非凡的思想。書中還寫道凡爾納幻想中的潛水艇，在此刻的科技看來(lái)，凡爾納在書中做出的幻想既有科學(xué)依據(jù)，又有探索精神。所以我們應(yīng)當(dāng)沖破已知知識(shí)的屏障，向未知領(lǐng)域邁進(jìn)!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
“在海中我不需要承認(rèn)有什么主人，在這里我享受著充分的自由�！�
——尼摩船長(zhǎng)
最近我讀了一本好書：《海底兩萬(wàn)里》。它的作者是法國(guó)著名作家凡爾納。這本書講了尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)法國(guó)著名生物學(xué)家阿羅納克斯以及他的仆人康賽爾和加拿大捕鯨手尼德蘭乘坐鸚鵡螺號(hào)潛水艇環(huán)游全球的故事。
書中讓我印象最深刻的人就是尼摩船長(zhǎng)。他原本是印度王子，卻眼睜睜地看著自己的祖國(guó)被入侵，淪為殖民地。他在大陸上遭遇了太多的不幸與不公，于是遠(yuǎn)離罪惡的大地潛入海洋，追求自由與正義，他帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚，血戰(zhàn)章魚……他們堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏的精神讓我熱血澎湃。
在我看來(lái)，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)追求自由的人，當(dāng)自己的祖國(guó)被侵占時(shí)，他不愿淪為奴仆，帶領(lǐng)一些志同道合的人建造潛艇，潛入海底，在還未被侵略者踐踏的的海洋中自在遨游。
他利用海洋生物保證了食物的來(lái)源，他利用貝殼類的足絲織成衣服，他利用海洋中的鈉元素制成能量最強(qiáng)大的電池……他利用海洋資源創(chuàng)造出屬于自己的一片幸福的土地。
尼摩船長(zhǎng)感嘆：“我的一切都來(lái)自大海，有朝一日我將悉數(shù)歸還�！薄拔覑�(ài)大海，大海就是一切，人只有在海洋里才有真正的獨(dú)立。”“在海中我不需要承認(rèn)有什么主人，在這里我享受著充分的自由。”看到這里，我竟深深被他追求自由、遠(yuǎn)離世俗的生活態(tài)度所吸引。
尼摩船長(zhǎng)也是一個(gè)正義的'勇士，他表面上逃離了被侵占的祖國(guó)，但實(shí)際上，他用他在海底沉船上打撈來(lái)的金銀財(cái)寶，通過(guò)一名勇敢的潛水員尼古拉，分給受壓迫的人民，支持他們，讓他們重新站起來(lái)，堅(jiān)持斗爭(zhēng)，獲得勝利。
他也是善良的，他不忍心看著窮人們艱難地在這個(gè)罪惡的大地上茍延殘喘，他盡自己的力量去幫助他們。當(dāng)尼摩船長(zhǎng)在采珠場(chǎng)遇到那個(gè)可憐的采珠人時(shí)，他幫助那可憐的人逃離了鯊魚的血盆大口，并慷慨施舍了一包珍珠。
讀完整本書，一個(gè)自信鎮(zhèn)定、堅(jiān)毅果敢的船長(zhǎng)浮現(xiàn)在我眼前，他追求自由與正義的思想行為、生活態(tài)度感染了我。
我喜歡這樣的一本書、佩服這樣的一個(gè)人。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
你見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的碧藍(lán)海洋嗎？你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎？就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬(wàn)里》里吧。
主人公阿龍納斯教授跟隨林肯號(hào)奉命抓捕一只“龐然大物”，卻沒(méi)想到這是一艘先進(jìn)的潛水艇，之后水手尼德。蘭、康塞爾和主人公成為了諾第留斯號(hào)“自由”的俘虜。他們跟隨著船長(zhǎng)摩爾，欣賞珊瑚島奇景、海底狩獵，在珠場(chǎng)與鯊魚搏斗、“進(jìn)軍”南極、肉搏章魚……但他們并沒(méi)有因此放棄逃跑，自由與故鄉(xiāng)是他們最大的渴望，在一次北冰洋風(fēng)暴中他們順利逃出，而諾第留斯號(hào)也不知去向了。最讓我印象深刻的，是那許多個(gè)夜晚里，當(dāng)船的電光映照著波光粼粼的水，想象著會(huì)有成百上千的魚群在你面前若無(wú)其事的游過(guò)，偶爾還會(huì)有一條令人驚悚的鯊魚出現(xiàn)，周圍的海藻在推動(dòng)器的動(dòng)力下?lián)u曳著，貝殼類靜靜地躺著，那深邃的小洞里說(shuō)不定還有某奇怪的生物……我也真想去那個(gè)奇妙的.海底世界遨游啊！
令人感到奇怪的不僅僅是故事情節(jié)中脾氣古怪、有時(shí)善良有時(shí)殘暴的船長(zhǎng)摩爾，他痛恨人類社會(huì)卻時(shí)常像人們伸出援手。還有令我們更為驚嘆的是，作者凡爾納的小說(shuō)幻想不僅僅是憑自己豐富的想象力，還隱隱透出一些科學(xué)的依據(jù)，例如強(qiáng)大的電的力量和潛水艇已經(jīng)成為了現(xiàn)實(shí)，并且登上南極已經(jīng)不是不可能實(shí)現(xiàn)的事情了。這是多么神奇的“預(yù)想”！
在《海底兩萬(wàn)里》的游歷里，我們不僅領(lǐng)略了別具一格的海底美景，各種奇異的生物，更能體會(huì)的，還有他們值得學(xué)習(xí)的探索精神和堅(jiān)定不移的決心。
然而，在贊嘆之后，我又得感嘆一次：作者凡爾納為什么不繼續(xù)寫下去呢？阿龍納斯他們?yōu)槭裁匆与x呢？海底難道只有兩萬(wàn)里嗎？如果在凡爾納筆下，阿龍納斯和仆人康賽爾沒(méi)有在挪威海岸逃離，他們的海底探險(xiǎn)將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行，也將有更多的故事發(fā)生，而凡爾納卻以逃離挪威海岸，將這件事公布于世為結(jié)局，終止了對(duì)海底的探險(xiǎn)，給人們帶來(lái)了懸念：接下來(lái)將
發(fā)生什么呢？尼摩船長(zhǎng)將會(huì)怎樣？鸚鵡螺號(hào)又將怎樣？這也許是本書的精彩之處，但我認(rèn)為這也是本書的遺憾之處，大海這么神秘，誰(shuí)想停止對(duì)它的探索呢？如果凡爾納繼續(xù)寫下去，海底將不止兩萬(wàn)里，這也將是一本讀不完的書。
讀完《海底兩萬(wàn)里》，我的感悟很深，三言兩語(yǔ)說(shuō)不盡，千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)，海是深的，是大的，也是神秘的，我認(rèn)為無(wú)盡的探索也能給人們帶來(lái)一種讀而不
厭的感覺(jué)。如果現(xiàn)在這本書不叫《海底兩萬(wàn)里》，叫做《海底N萬(wàn)里》，可能還有一種喜感吧。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書后，心中如同激起一陣陣翻滾的海浪。
這本書的作者――儒勒·凡爾納設(shè)置驚險(xiǎn)情節(jié)，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的境地；時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情！畫意的美妙境界……讀來(lái)引人入勝。
最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚》。平時(shí)最淡然、最冷靜、最冷酷的尼摩船長(zhǎng)竟淚流滿面了，這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的一面。
本章開(kāi)頭先描寫“我們”到達(dá)的海域存在有巨大的怪物，暗示著接下來(lái)是與海怪大戰(zhàn)的情節(jié)。從尼德·蘭對(duì)大章魚存在的懷疑，到我們講述神話中的章魚。最后巨型章魚的'出現(xiàn)使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰(zhàn)場(chǎng)殺“敵”，最后取得了勝利。
這過(guò)程中還讓尼摩船長(zhǎng)失了一位船員，這到底是為什么呢？原來(lái)是“鸚鵡螺號(hào)”剛打開(kāi)嵌板，大章魚就把自己的21根觸腕伸進(jìn)來(lái)，不過(guò)一會(huì)兒就把那名船員卷走了�！拔覀儭币蚰敲瑔T的吶喊聲，“我們”好像瘋了一樣的砍著章魚的觸腕。片刻間“我們”把章魚打了個(gè)重傷�？赡钦卖~向“我們”噴出墨汁，還把那名船員帶走了�！拔覀儭弊兊卯惓嵟瑲⒓t了眼。突然尼德·蘭被一只觸腕絆倒了，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，尼摩船長(zhǎng)去幫尼德·蘭，尼德·蘭脫險(xiǎn)魚叉插進(jìn)了章魚的心臟。待到戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，那名船員已然不知何蹤了。
“他望著吞噬了他的一個(gè)同伴的大海，沒(méi)有面對(duì)勝利而笑，卻淚流滿面�！奔词乖诿鎸�(duì)吞噬了同伴的大海，他依然深深地愛(ài)著它，因?yàn)樗o了他一切。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
在北緯9度4分的錫蘭島的海岸附近，在淺海處，一位身穿潛水服的勇士正在與鯊魚激烈的搏斗，鯊魚張著血盆大口，怒吼著沖向那人。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，在那人危在旦夕，另一位勇士手持捕鯨叉，一叉刺中了鯊魚的心臟，鮮血染紅了海水。
在《海底兩萬(wàn)里》這本書里，說(shuō)到不一般的人，大家第一時(shí)間想到的肯定是那位沉著冷靜，具有神秘色彩的尼摩艇長(zhǎng)，可能都會(huì)忽略那位脾氣暴躁的內(nèi)德·蘭德。
內(nèi)德·蘭德是加拿大人，也許是這個(gè)緣故，他身材魁梧，神情嚴(yán)肅，不容易和他打交道。又也許因?yàn)樗遣饿L手，眼力不一般，眼光如炬，又炯炯有神，讓他的相貌變得不一般起來(lái)。
剛讀這本書時(shí)，我是不大喜歡他的，他性格固執(zhí)，脾氣暴躁，他既不像“我”那樣博學(xué)多才，也不像孔塞伊那樣忠心耿耿，性格穩(wěn)重，更不如尼摩艇長(zhǎng)那般沉著冷靜，重情重義。他是很暴躁的，在剛被關(guān)進(jìn)“鸚鵡螺”號(hào)時(shí)，他火氣沖天，遠(yuǎn)不如“我”和孔塞伊冷靜，還沖動(dòng)地想奪走這艘船的控制權(quán)。
于是，我不大喜歡他，認(rèn)為他實(shí)屬一般。
可是，慢慢地，我對(duì)他的印象改變了。
在尼摩艇長(zhǎng)與鯊魚搏斗，即將被鯊魚攔腰咬斷的時(shí)候，內(nèi)德·蘭德手持捕鯨叉，奮不顧身的沖向鯊魚，準(zhǔn)確地命中鯊魚的心臟。即使尼摩把他囚禁，和他有巨大的過(guò)節(jié)，但內(nèi)德·蘭德還是義無(wú)反顧地救了艇長(zhǎng)一命，這未嘗不是個(gè)不一般的人？
當(dāng)“我”快被弄得窒息時(shí)，氧氣越來(lái)越少，肌肉已經(jīng)無(wú)力，喪失了任何意識(shí)。突然，幾縷空氣被“我”吸了進(jìn)去，原來(lái)，是內(nèi)德·蘭德救了“我”——他們把儲(chǔ)氣罐僅有的空氣給了“我”，面臨自己快要窒息的危險(xiǎn)，毅然決然地給了“我”氧氣。這何嘗不是一種高尚的品質(zhì)，這難道不是位不一般的'人嗎？
而且，在大平洋，內(nèi)德·蘭德的回答逗笑了我——面對(duì)能把種、變種、亞屬、屬等分得清清楚楚的孔塞伊的講解，他見(jiàn)縫插針得來(lái)了一句“味道鮮美！好吃極了！”“難吃得很！味道極差！”這種風(fēng)趣又不失面子的話也不是一般人能說(shuō)出來(lái)的。
你看，雖然內(nèi)德不像艇長(zhǎng)那樣沉著冷靜，但是他有著過(guò)人的勇氣，無(wú)私的品質(zhì)，甚至還有一點(diǎn)幽默……這難道不是一個(gè)不一般的人嗎？
《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
五年級(jí)下學(xué)期，我在家里認(rèn)真讀了一本科幻書《海底兩萬(wàn)里》有感而發(fā)。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，它的畫面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。
《海底兩萬(wàn)里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“***”號(hào)里的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事，展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴(yán)的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極……
讀這本書的'時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見(jiàn)了許多極為罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開(kāi)拓了視野，豐富了自己的知識(shí)，使我感受到海洋世界的神秘莫測(cè)。
《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄地告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂(lè)觀向上的精神；學(xué)習(xí)仆人康塞爾對(duì)主人忠心耿耿與無(wú)私的精神，學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣，和見(jiàn)到朋友有危險(xiǎn)的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們，人要有勇于探險(xiǎn)的精神，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無(wú)比美妙。
讀了這部科幻小說(shuō)，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識(shí)與智慧創(chuàng)作出世界名著，以其盛久不衰的魅力，感染著一代又一代的人。
海底兩萬(wàn)里讀后感600字初一三
今天爸爸帶我去書店買書，我自己選了一本《海底兩萬(wàn)里》，回到家我就看了起來(lái)。我先被書中的插圖迷住了，看完插圖，我就入神的看了起來(lái)。故事簡(jiǎn)直太迷人了。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納寫的，媽媽告訴我他還有兩部作品也很好看，一部是《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、另一部是《神秘島》。這兩部我還沒(méi)有看過(guò)。
《海底兩萬(wàn)里》講的是自然科學(xué)史教授皮埃爾。阿龍納科斯乘坐著***號(hào)潛水艇去海底探險(xiǎn)的故事。他們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多奇形怪狀的海底動(dòng)植物，讓我知道了許多的科學(xué)文化知識(shí)。
我印象最深的是遭遇大章魚，開(kāi)始他們遇見(jiàn)了許多大章魚，他們就浮出了水面，一大群人拿著鋤頭朝大章魚的腳和手砍去，最后大章魚把潛水艇上面的一位水手給扔進(jìn)了大海。船長(zhǎng)正要向它砍去，大章魚突然噴出了一團(tuán)黑乎乎的墨，船長(zhǎng)幾乎什么都看不見(jiàn)。船長(zhǎng)又回到了駕駛艙，把船傾斜了許多，把那些大章魚跌到了海里。
看完這本書，我覺(jué)的凡爾納的想象力太豐富了，他講的故事太神奇了。它讓我想到一句話：只有想不到的，沒(méi)有做不到的。他們的精神值得我學(xué)習(xí)！我明白了，干什么事都要努力到最后！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
廣闊的深海，豐富的海底生物，誘人的寶藏和不可預(yù)知的危險(xiǎn)，是一個(gè)極度自由和奇跡的領(lǐng)域，在海底旅行。
一場(chǎng)沒(méi)有奇異之行，在阿羅納克斯的教授、仆人龔賽伊，捕鯨手尼德蘭在“鸚鵡螺號(hào)”上的所見(jiàn)所學(xué)所聞中展開(kāi)。伴隨學(xué)生他們學(xué)習(xí)同行的，還有就是一位工作充滿一種神秘主義色彩的——尼摩船長(zhǎng)。
奇異尼摩船長(zhǎng)與一絲絲的故事，當(dāng)一行人銀鱗肯教授沉船被連接到水中并保存上尉。但“好”的隊(duì)長(zhǎng)，但保留秘密潛艇的理由，他們決定永遠(yuǎn)囚禁。
在書中，教授我們一行人的性格發(fā)展特點(diǎn)是一個(gè)極度缺乏透明的，但尼摩卻讓人捉摸不愛(ài)。關(guān)于他身世來(lái)由的敘述少之又少，這些都是零零星星的線索串起了霧一樣的人物，而正是這撲朔迷離的霧靄，正如繪畫中的'留白，讓我們學(xué)生浮想聯(lián)翩，流連忘返。
在星點(diǎn)聲明中，尼莫船長(zhǎng)現(xiàn)在展示了他的形象。他有思想，對(duì)科學(xué)的許多方面有知識(shí)，精通多種語(yǔ)言，受過(guò)良好的教育。在航行中，尼莫幫助可憐的采珠人與水手團(tuán)結(jié)起來(lái)殺死了一只章魚，但他也炮擊了一艘國(guó)家船只，殺死了無(wú)辜的人。
這使得尼莫的形象變得復(fù)雜。深海之王，生活在海底尋求自由，殺害了許多人，在他的房間里對(duì)婦女和兒童哭泣，模糊的細(xì)節(jié)使得尼莫的形象本質(zhì)上是崇高的。尼莫，這個(gè)奇怪的人，從海洋深處呼吸著自由和愛(ài)國(guó)精神。他是為國(guó)家復(fù)仇的英雄，一個(gè)真正偉大的人。憑借超越人類的思想，他在海底建立了自己的王國(guó)，并統(tǒng)治了海洋中的世界。他的雄心壯志，以及他探索角色的勇氣，都證明了他是令人驚奇的，但這個(gè)驚奇，通過(guò)他神秘的航行和輕松的語(yǔ)言。
呼叫深海，是對(duì)自由的渴望，對(duì)于民族的斗爭(zhēng)，在同情窮人的設(shè)施......尼莫是一個(gè)悲劇英雄，深似海，寂寞，愛(ài)與恨自己，做保存無(wú)聲的斗爭(zhēng)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
最近，我閱讀了一本十分有趣的書，叫做《海底兩萬(wàn)里》。這本書是法國(guó)小說(shuō)家凡爾納的經(jīng)典代表作，是一部十分有名的科幻懸念小說(shuō)。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)從大海中接二連三出現(xiàn)的“海怪”頻頻襲擊各國(guó)輪船的海難事件開(kāi)始寫起。由于出現(xiàn)的“海怪”，這部小說(shuō)中的主人公生物學(xué)家阿龍納斯教授以及其他相關(guān)人員一起參與了捕獵“海怪”的行動(dòng)。然而，在捕獵“海怪”的過(guò)程中，阿龍納斯教授等人都被“海怪”所俘虜，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)所謂的“海怪”就是一艘名字叫做“鸚鵡螺”號(hào)的潛水艇。被俘虜后，生物學(xué)家阿龍納斯教授和其他人一樣不準(zhǔn)許離開(kāi)潛艇，隨后跟著潛艇艇長(zhǎng)尼摩開(kāi)始了一段冒險(xiǎn)的海底之旅。
在這段驚心動(dòng)魄的海底旅程中，阿龍納斯教授和其他人一起經(jīng)歷了與鯊魚的戰(zhàn)爭(zhēng)、與章魚的戰(zhàn)爭(zhēng)、還有意外觸礁、被困冰原等驚險(xiǎn)事件，令人感到十分刺激。
在閱讀《海底兩萬(wàn)里》小說(shuō)過(guò)程中，令我印象最深刻的就是“鸚鵡螺”號(hào)潛艇被困在冰原的一個(gè)經(jīng)歷。被困冰原的經(jīng)歷是發(fā)生在“鸚鵡螺”號(hào)潛艇從南極返航的時(shí)候，潛艇被大冰原包圍著，就好像一個(gè)巨大的冰牢。面對(duì)這樣的.生死困境，潛艇艇長(zhǎng)尼摩并沒(méi)有灰心喪氣，而是讓自己保持冷靜的心態(tài)，與船員們團(tuán)結(jié)一心，勇往直前，迎難而上，共同尋找解決困難的辦法。最后，他們戰(zhàn)勝了困難，從冰原中沖了出來(lái)。
在我們的學(xué)習(xí)和生活中，同樣需要擁有這種面對(duì)困難勇往直前的精神，不懼艱難險(xiǎn)阻，堅(jiān)持不懈與挫折作斗爭(zhēng)。只有這樣，我們才能走好人生的每一段路程。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
書是智慧的源泉，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書還是把我們帶到快樂(lè)王國(guó)的飛船……
書的種類多種多樣：有科幻的、童話類的、教育類的，我最喜歡科幻類的，尤其是《海底兩萬(wàn)里》這本書。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)作家凡爾納的巨著，主要講述了1866年許多船只遭到不明海底怪物的襲擊，經(jīng)過(guò)改裝的“林肯號(hào)”決定追捕那個(gè)怪物，還邀請(qǐng)生物學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾和魚叉王尼德。蘭，但是“林肯號(hào)”反而被那個(gè)“海怪”追捕最終被擊沉，阿龍納斯一行落水，最后被"怪物”所救。之后阿龍納斯教授才知道，原來(lái)“海怪”不是鯨，而是一艘名為“鸚鵡螺”號(hào)的.潛水航。
閱讀這本書時(shí)，我仿佛暢游在一個(gè)充滿想象的奇妙王國(guó)里，在作者渲染出一個(gè)個(gè)栩栩如生的畫面里遨游；在每一次人與船艦的搏斗中獲取智慧錦囊；在凡爾納所描繪的古代海洋中，他讓我學(xué)會(huì)了保護(hù)海洋，保護(hù)環(huán)境。
對(duì)于“鸚鵡螺”來(lái)說(shuō)，大海就是他們的家，他們堅(jiān)定的眼神和話語(yǔ)，表明了探索大海就是他們的夢(mèng)想，哪怕獻(xiàn)出生命也不會(huì)逃避，他們的冒險(xiǎn)精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
這本書既包含豐富的地理知識(shí)，還包含有趣的生物知識(shí)，不僅是一本科幻小說(shuō)，你是不是也想走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》遨游呀？
教師評(píng)語(yǔ)：小作者利用寒假讀完《海底兩萬(wàn)里》，概括全書內(nèi)容非常全面，邊讀邊發(fā)揮想象，仿佛自己置身書中，在書中遨游，不僅獲得了地理知識(shí)，還學(xué)習(xí)了生物知識(shí)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是人們進(jìn)步的階梯”，上個(gè)學(xué)期在老師的建議下我看完了一部名作《海底兩萬(wàn)里》。這部小說(shuō)給了我極大的震撼，讓我學(xué)到了許多在課本上學(xué)不到的東西。
《海底兩萬(wàn)里》是法國(guó)著名作家儒勒凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”的第二部。書中主要講述了生物學(xué)家阿尤納斯隨“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇艇長(zhǎng)尼摩及兩位同伴一起周游海底的故事。書中的主人翁是一位博物學(xué)家，在尋找一只巨大的“海怪”的過(guò)程中無(wú)意的登上了一艘叫鸚鵡螺號(hào)的，不為人知的潛艇，就此打開(kāi)了一個(gè)奇妙的世界。
鸚鵡螺號(hào)是尼摩船長(zhǎng)在一座荒島上秘密建造的，它的船身十分堅(jiān)固，在海里的行駛速度也異常的快。還可以利用海洋發(fā)電。博物學(xué)家阿尤納斯被邀請(qǐng)一起進(jìn)行海洋旅行。他們從太平洋出發(fā)，途中經(jīng)過(guò)了許多地方。如：珊瑚島、印度洋、紅海、太平洋、南極等等。
令我印象最深的就是他們大戰(zhàn)章魚的情節(jié)。本來(lái)他們的船行駛得很順利，可是突然遭到一大批章魚的襲擊，都把推進(jìn)器弄壞了，船航行不了了。于是他們穿上潛水服來(lái)到艙外。章魚的大觸手十分恐怖，又軟又滑，而且十分的靈活，一張一縮的。而且它們巨大無(wú)比，力氣也十分的`大。船員們、尼摩船長(zhǎng)、阿尤納斯還有他的仆人康賽爾，都在和章魚們?nèi)獠�。盡管人們勝利了，不過(guò)還是有一位年輕的船員在斗爭(zhēng)中失去了性命。在死之前，作者也知道了原來(lái)那位犧牲的船員也是法國(guó)人，他知道了原來(lái)還有同胞在船上。在戰(zhàn)斗過(guò)后阿尤納斯也親眼看到了那些犧牲船員的海底墓地。
另外令我對(duì)尼摩船長(zhǎng)感到敬佩的一個(gè)情節(jié)是，當(dāng)他們到達(dá)南極的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)南極是一條過(guò)不去的溝壑的時(shí)候，他們并沒(méi)有因此退縮，仍然繼續(xù)前行。當(dāng)后來(lái)船身被冰河卡住的時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)十分冷靜的指揮大家拿著鐵鍬去開(kāi)路。由于氧氣的不足，他們幾乎虛脫。尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有去吸最后一口氧氣，而是把生存下去的機(jī)會(huì)留給了教授。不過(guò)還好，在最后一絲希望下，他們終于打通了道路，離開(kāi)了南極。其實(shí)在真實(shí)的人生里，面對(duì)大大小小的挑戰(zhàn)，每一個(gè)人都必須單打獨(dú)斗。如果我們永不放棄奮斗，就能主宰自我。放棄，是一個(gè)念頭；而永不放棄，則是一種信念。
最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉(xiāng)。
作者凡爾納在講述這個(gè)故事的時(shí)候也描寫了許多美麗的海洋生物，作者在冥冥之中告誡人類要保護(hù)動(dòng)物。要愛(ài)護(hù)鯨等海洋生物，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念。
看完這一本書，我想到了一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩帶著我們一起探索海底的奇妙，尼摩船長(zhǎng)有著無(wú)可倫比的才華與學(xué)識(shí)，他教會(huì)了我遇到困難要沉著冷靜。同時(shí)船員們遇到困難永不退縮的精神，也教會(huì)了我要學(xué)會(huì)勇敢的堅(jiān)持夢(mèng)想，一步步爬到終點(diǎn)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)讀完《海底兩萬(wàn)里》的讀后感。
我剛開(kāi)始讀時(shí)感覺(jué)內(nèi)容很無(wú)聊，但讀著讀著越來(lái)越精彩。生活中有許多的空閑時(shí)間，為何不看看書呢？讀書是自愿的.，如果別人逼著你讀書，你就懷著一肚子氣讀書，腦子里根本容不下讀書這兩個(gè)字。這本《海底兩萬(wàn)里》我一天就看完了，建議大家也看看這本書。“知識(shí)像海洋，書籍像大山�！比艘惠呑硬恢＞氲乜磿�，也只能讀到書山的一角。愿你們像勤勞的小蜜蜂一樣飛進(jìn)書的花叢中，采集花粉。釀成花蜜……相信你們一定會(huì)從中享受到讀書的快樂(lè)。也一定會(huì)在讀書中快樂(lè)的長(zhǎng)大。你們會(huì)發(fā)現(xiàn)書就是自己的面包，想看就吃，不看就餓死了。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
寒假期間，蕭聲有幸得到一本世界名著——《海底兩萬(wàn)里》。這是一個(gè)巨大的快樂(lè)！然后一口氣讀完。《海底兩萬(wàn)里》是科幻作家儒勒·凡爾納的另一部杰作。它描述了鸚鵡螺號(hào)潛艇20xx萬(wàn)英里的水下經(jīng)歷，展示了神秘的水下世界，并描繪了——鸚鵡螺號(hào)的神秘人物尼摩船長(zhǎng)。
茫茫大海中，有一艘神秘的潛艇，曾經(jīng)被陸地上的人們視為怪物。美國(guó)人派林肯去殺死這個(gè)怪物。生物學(xué)家阿龍納斯教授，他的仆人康塞爾和專業(yè)的魚叉手內(nèi)。迪倫都參與了殺戮任務(wù)。三個(gè)人都不小心掉進(jìn)了海里。只有在被"怪物"救起后，他們才意識(shí)到那不是怪物，而是屬于尼摩船長(zhǎng)的潛水艇鸚鵡螺號(hào)，于是故事開(kāi)始了。
“鸚鵡螺號(hào)”從太平洋出發(fā)，穿過(guò)印度洋、紅海，最后進(jìn)入太平洋，航行了20，000英里。在路上，他們得到了一些在陸地上得不到的東西：他們?nèi)ズ５灼皆⒉�。在海底狩獵；他們漫步在奇怪而美麗的海底森林，進(jìn)入美麗的珊瑚王國(guó)。他們看到了無(wú)價(jià)的珍珠，還參觀了沉入海底的古代大陸。他們看到了許多海洋動(dòng)物、植物和各種水下奇觀。但同時(shí)他們也遇到了各種突發(fā)危險(xiǎn)：例如，潛艇擱淺；被土著人民圍困；與鯊魚搏斗；被章魚攻擊。其中最危險(xiǎn)的是在南極洲，他們被困在冰山里，無(wú)法出來(lái)。由于缺乏空氣，潛艇嚴(yán)重缺氧，他們幾乎崩潰。當(dāng)時(shí)，潛水服上的水箱里只有一絲空氣。當(dāng)時(shí)，尼摩船長(zhǎng)沒(méi)有吸盡最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生存的機(jī)會(huì)留給了阿龍納斯教授。尼摩船長(zhǎng)為了別人的生命犧牲了自己的生命。他的行為感動(dòng)了我和無(wú)數(shù)的讀者。最后，他們終于沖破了堅(jiān)冰。
整本書里最神秘的人是尼摩船長(zhǎng)，他有時(shí)看起來(lái)完全不友善，有時(shí)表現(xiàn)出他的善良。當(dāng)采珠人被鯊魚襲擊時(shí)，他走上前去，給了這個(gè)可憐的人一袋珍珠。他們從海底沉船中挖出了數(shù)百萬(wàn)枚黃金。他們沒(méi)有留下任何東西，而是把它給了窮人。無(wú)論一個(gè)朋友死得多么卑微，他都會(huì)像雨一樣哭泣。但是他只愛(ài)他的祖國(guó)，他憎恨這片土地上的所有人，對(duì)他們懷有極大的敵意和不信任，因?yàn)樗郾牨牭乜粗膰?guó)家和他的妻子兒女死在所謂的文明的、表面上虛偽的、實(shí)際上卑鄙的土地人民手中。他希望把他的“鸚鵡螺號(hào)”開(kāi)到陸地上人們永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的地方……“這本書的作者凡爾納先生寫道，尼摩船長(zhǎng)乘潛水艇“鸚鵡螺號(hào)”探索海洋，揭開(kāi)了海洋的神秘面紗。這就是探索的魅力。沒(méi)有探索，人類文明如何進(jìn)步？沒(méi)有探索，科技如何創(chuàng)新？沒(méi)有探索，我們?nèi)绾尾拍苋〉靡粋�(gè)又一個(gè)舉世矚目的成就？北斗系統(tǒng)是我們?cè)谛l(wèi)星導(dǎo)航和定位方面的探索，這足以讓中國(guó)人驕傲。神舟一號(hào)成功發(fā)射，神舟七號(hào)宇航員首次走出太空艙。從那以后，我們?cè)谔罩凶龀隽撕芏嘭暙I(xiàn)。天宮一號(hào)為神舟九號(hào)的第一個(gè)空間站建造了第一個(gè)空間，讓世界見(jiàn)證了我們空間技術(shù)的.力量。我們?cè)谔樟粝碌囊幌盗心_印中，探索的魅力在哪里？在書中，凡爾納先生成功地創(chuàng)造了潛艇鸚鵡螺號(hào)，但當(dāng)時(shí)沒(méi)有能在水下游泳的潛艇。直到這部小說(shuō)出版25年后，人們才創(chuàng)造了一艘真正的潛艇，它與小說(shuō)中描述的非常相似。這是什么樣的遠(yuǎn)見(jiàn)？這種遠(yuǎn)見(jiàn)不是探索的先驅(qū)嗎？
探索的道路是無(wú)盡的。被譽(yù)為“米之父”的袁隆平先生的不斷思考和日常探索，是值得后人學(xué)習(xí)的典范。他從一名鄉(xiāng)村教師開(kāi)始，勇敢地成為一名探險(xiǎn)家，推翻了世界權(quán)威。他的探索不僅使中國(guó)人民充滿了肚子，而且?guī)椭澜缟洗蠖鄶?shù)人擺脫了饑餓。
這本書不僅讓我們跟隨尼摩船長(zhǎng)在美麗的海洋中游泳，也激勵(lì)我們不斷探索。只有通過(guò)不斷的探索，我們才能揭開(kāi)我的秘密
《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
甘心做奴隸的人，不知道自由的力量�！逗５變扇f(wàn)里》這本充滿科幻色彩的小說(shuō)，令我置身于書中豐富多彩的世界奇幻冒險(xiǎn)。我盡管身處“牢籠”，但思緒卻任其自由地穿梭在海洋之上，自由之夢(mèng)伴隨我揚(yáng)帆起航。
這本書主要講述了一位博物館學(xué)家阿龍納斯，因好奇心，參進(jìn)捕抓“怪物”的行列，結(jié)果反被俘獲，并發(fā)現(xiàn)所謂的“怪物”，其實(shí)是一艘潛水艇。于是博物館學(xué)家一行人被迫游歷了各個(gè)海洋，他們還經(jīng)歷各種奇幻的冒險(xiǎn)……
其間，艇長(zhǎng)追逐自由的夢(mèng)想，以及主角充滿好奇心的探索精神引起我的共鳴。艇長(zhǎng)為避開(kāi)敵人，躲開(kāi)世俗的目光，帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人隱居深山。為的就是探尋自由，尋找夢(mèng)想，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的一片天地，與世間不平說(shuō)“不”。“信不信，到底有什么關(guān)系？”這是艇長(zhǎng)耗盡自己的前半身總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)。我們?yōu)楹我驗(yàn)槭浪椎谋梢暥釛壸约罕疽蛉プ冯S的夢(mèng)想呢？生存在不平的“牢籠”之中，他們信不信我們，是否認(rèn)同我們的觀點(diǎn)，到底與我們能否實(shí)現(xiàn)自己的.夢(mèng)想，能否通過(guò)未來(lái)之路有何相干？
沒(méi)有！主角阿龍納斯給了我們一個(gè)準(zhǔn)確的答復(fù)：“探索才能知道答案�！敝挥胁活櫵说挠绊�，走自己的道路，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，滿足自己的愿望。而主角就是一位為了追逐夢(mèng)想，被迫困以“牢籠”之中的自由者，他盡管明白自己是艇上的虜俘，盡管他意識(shí)到將永遠(yuǎn)生存在艇中僅能與大海接觸。當(dāng)他面對(duì)離開(kāi)或留下時(shí)充滿了猶豫，他知道這是他人生最重要的岔道口。因?yàn)樗庾R(shí)到只有滿足自己探索的欲望，完成自己一生的夢(mèng)想，才是自由！對(duì)他而言，陸地僅是一個(gè)
更大的“牢籠”。夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)才是脫離困境，追逐夢(mèng)想便是探索自由，踏入屬于自己的凈土。
匈牙利詩(shī)人裴多菲，盡管他出生貧窮，卻擁有一顆堅(jiān)定的愛(ài)國(guó)之心。他希望他的國(guó)土，不再受外界的壓迫，能夠重獲自由；同時(shí)他的夢(mèng)想也是作為一名詩(shī)人能不受拘束與壓迫地在親愛(ài)的國(guó)家中朗誦自己充滿愛(ài)國(guó)之情的詩(shī)歌。他的夢(mèng)想是作一名詩(shī)人，但飽受擠壓，怎能任其自由地邀翔？所以，只有擁有屬于自己的凈土，夢(mèng)想才能隨之揚(yáng)帆起航！
要知道，受拘束的地方不會(huì)有快樂(lè)，避開(kāi)世俗的目光，當(dāng)夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，釋放自身的靈魂，自由地?fù)P帆起航吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感15
世界上有無(wú)數(shù)的名著在閃閃發(fā)光。這些名著都是偉大作家們自己生活的寫照，他們用自身的一種不懈的魅力，感動(dòng)了一代又一代的人們。
法國(guó)科幻大師儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》就是其中之一。《海底兩萬(wàn)里》講述了法國(guó)博物學(xué)家阿龍納斯教授，探海旅行的故事，作者以追捕海怪為線索，用奇妙的手法，為讀者們展現(xiàn)了一幅幅壯麗畫面，講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事：神秘的海怪、美麗的海底森林、莊嚴(yán)的海底沉船、豐富的.海底寶藏、驚險(xiǎn)的南極之旅、“復(fù)仇”計(jì)劃······
故事驚險(xiǎn)曲折，引人入勝。人物描寫非常細(xì)致；畫面多姿多彩，氣象萬(wàn)千、千變?nèi)f化。讀起來(lái)令人驚心動(dòng)魄，全書語(yǔ)言平實(shí)，文字流暢樸實(shí)，情節(jié)曲折生動(dòng)，讀起來(lái)有一種特殊的舒服。整書上下都是運(yùn)用了幻想和事實(shí)的方法寫的，故事情節(jié)也非常生動(dòng)，讓讀者也有同樣的感受，大大的滿足了讀者們閱讀需要，讓讀者可以大飽一次眼福。此書從頭到尾都在向讀者們講述科學(xué)的好處、優(yōu)點(diǎn)，大大地激發(fā)了讀者們熱愛(ài)科學(xué)、勇于探險(xiǎn)、大膽幻想的可貴精神。
我們要軒昂阿龍納斯教授學(xué)習(xí)他這種頑強(qiáng)不屈的精神！
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